İğtişaşları yatırtmaq üçün. İğtişaşların qarşısının alınması üzrə daxili işlər orqanlarının vəzifələri və əsas iş üsulları Kütləvi iğtişaşların qarşısının alınması
Problem 5.1."Sosial qrup" anlayışını müəyyənləşdirin.
__________________________________________________________________
Problem 5.2. Sizcə, lider və qrup lideri kimi sosial rollar arasında fərq nədir?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____
Problem 5.3. Komanda rəhbərliyinin əsas üslublarını təsvir edin
| Avtoritar | _______________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ |
| Liberal | |
| Demokratik | ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ |
Problem 5.4. Spontan kütləvi davranışın inkişaf mərhələlərini yazın. Bu addımları xüsusi bir nümunə ilə izah edin.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Tapşırıq 5.5. Diaqramdan istifadə edərək sosial qrupun strukturunu təsvir edin.
Problem 5.6. Aşağıdakı problemli vəziyyətlərdə iğtişaşların qarşısını almaq, çaxnaşmaları dayandırmaq və şayiələri yaymaq üçün təsirli yollar düşünün.
a) Qarşı tərəfdə iki barışmaz qrup futbol azarkeşləri bir-birinə yaxınlaşır. Onlar Moskvanın mərkəzi küçələrindən birində gəzirlər. Qrupların toqquşması həm ziddiyyətli “fanatlar”, həm də ətrafdakılar tərəfindən itkilərə və çoxsaylı qurbanlara səbəb ola bilər;
b) Rok konserti zamanı səs avadanlığında qısaqapanma səbəbindən mənzərə alovlandı. Səhnədə yanğın olub və daha sonra alov tamaşa zalının yan divarlarına keçib. Əsasən azyaşlılardan ibarət olan ictimaiyyətdə çaxnaşma yarandı;
c) Mənzil-tikinti kooperativinin üzvləri arasında şayiələr yayılır ki, onların Moskvanın mərkəzinin prestijli ərazisindəki evləri söküləcək və onun yerində şəhər hökuməti “boşaltma” məqsədilə avtomobillər üçün dayanacaq tikməyi planlaşdırır. ” Moskvanın mərkəzinin əsas magistralları.
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Problem 5.7. Mütəşəkkil cinayətkar qrupun əsas xüsusiyyətlərini daxil edin.
|
Problem 5.8. Kiçik qruplar formal (formal) və qeyri-rəsmi (qeyri-rəsmi) ola bilər. Hansının formal, hansının qeyri-rəsmi olduğunu müəyyənləşdirin. Aralarındakı əsas fərqləri sadalayın.
Əsgər batalyonu __________________
Sinif otağı __________________
Qum qutusunda oynayan bir qrup uşaq __________________
İşçi qrupu ______________
Bir qrup uşaq küçəni təmizləyir __________________
Xaricə səyahət edən bir qrup turist __________________
Təlim taqımı ________________
Eyni məktəbdə işləyən müəllimlər __________________
Problem 5.9. Suala cavab verin: müəyyən bir şəxsiyyətin qəbulunu nə müəyyənləşdirir sosial rol və qrupdakı status.
Məsələ 5.10. Cinayət törətmiş bu insanların birliyi hansı cinayətkar qruplaşmaya aiddir?
Şəhərdə qiymətli əmlak və pulları ələ keçirmək məqsədilə kommersiya firmalarına hücum halları daha tez-tez baş verir. Cinayətlər yaxşı silahlanmış bir qrup şəxs tərəfindən tez və qəddarlıqla törədilib. Zərərçəkənlər bildiriblər ki, cinayətkarlar qəfil peyda olub və dərhal yoxa çıxıblar.
____________________________________________________________________
Məsələ 5.11. Təqdim olunan şablondan istifadə edərək ibtidai cinayətkar qrupun strukturunu təsvir edin və ibtidai qrup üzvlərinin yerinə yetirdiyi funksiyaları təsvir edin.
 |
|||||||||||
| |
| |
| |
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Məsələ 5.12. Kiçik qruplara xas olan əsas hadisələri təsvir etmək üçün aşağıdakı anlayışlardan istifadə olunur: "status", "rol", "imitasiya", "kollektivizm". Verilən təsvirlər müvafiq qrupdaxili hadisələri təsvir edir. Hansı qrupdaxili hadisələrin iştirak etdiyini müəyyənləşdirin.
Komanda üzvlərinin onun haqqında daimi qayğısı
uğur, onları ayıran şeyə müqavimət göstərmək istəyi.
________________________________________________________________
Bir qrupda müəyyən bir mövqe tutan bir şəxsdən gözlənilən normativ olaraq verilmiş və kollektiv şəkildə təsdiqlənmiş davranış.
__________________________________________________________________
Bir şəxsin qrupdaxili münasibətlər sistemindəki mövqeyi, onun qrupun digər üzvlərinin gözündə nüfuzunu müəyyən edir.
_______________________________________________________________
Digər insanların hərəkətlərini və hərəkətlərini şüurlu və ya şüursuz şəkildə izləmək.
_________________________________________________________________
Məsələ 5.13. Cinayət işinin süjetini təhlil edin, cinayətkar qrupun hər bir üzvünün statusunu və bu statusu şərtləndirən amilləri müəyyənləşdirin.
Cinayət işindən məlumat. 6 yeniyetmədən ibarət cinayətkar qrup azyaşlı Katya 3-ü qrup şəklində zorlayıb. İstintaq zamanı müəyyən edilib ki, Katya 3. bu cinayətkar qrupun üzvü Saşa N. ilə dost olub. Cinayətdən bir ay əvvəl qrup Saşanı zorlamaya çağırıb. Katyanı "qrup qızı" et. Saşa imtina etdi. Bir neçə gün sonra o, kartlarda uduzdu və qrup onu "piştaxtaya qoydu". Təcavüzdən bir gün əvvəl qrup kart borcunu ödəməyi və ya sevgilisini ona verməyi tələb edib. Əks halda, onun özü də “aşağı salınacaq”. Saşa Katyanı qrupun adətən toplaşdığı zirzəmiyə dəvət etdi. Daha sonra qrup Saşanı zirzəmidən itələdi, qapını bağladı və ümumi qrup qızı Raya Zh-ni "izdə" buraxdı və Katyaya qrup şəklində təcavüz etdi. Katyanın ifadəsindən və təqsirləndirilən şəxslərin dindirilməsindən məlum olub ki, Sergey R. ona birinci, Mişa B. isə sonuncu təcavüz edib.Daha sonra qrup Saşanı zirzəmiyə buraxaraq, onu huşunu itirmiş Katya ilə cinsi əlaqədə olmağa məcbur edib.
Cinayətkar qrupun üzvləri haqqında məlumat. Sergey R. - 17 yaş, 11 yaşından 14 yaşa qədər xüsusi məktəbdə yenidən təhsil alıb, sonra - xüsusi peşə məktəbində - 16 yaşa qədər, ortağı Dima V ilə birlikdə. O, yetkin kriminal avtoritetlə dostdur. bu mikrorayonu kim “saxlayır”.
Dima V. - 16 yaşında, Sergey R. ilə birlikdə xüsusi peşə məktəbində yenidən təhsil alıb, onunla eyni cinayət işindən keçib. Nə məktəbdə, nə də peşə məktəblərində oxuyur. Sonuncu cinayət işinin istintaqı zamanı o, mağazanın qarətinin təşkilatçısı rolunu öz üzərinə götürüb.
Mişa B. 13 yaşındadır, məktəbə gedir, dərsdən yayınır, gəzir, bəzən yalvarır. Varlı valideynlərin oğlu, 15 yaşlı Grisha Yu. ilə dostluğa çatır. Cinayətkar qrupun növbəti iki üzvü: Viktor K. - 16,5 yaşlı, peşə məktəbinin tələbəsi, qrupun lideri olmağa "tələssə də", bir neçə dostu - Sergey və Dima tərəfindən saxlanılır. Viktor idmanla məşğul olur, əzələlərini "silkələyir". Siqaret çəkmir və içki içmir, oğlan "ağlındadır". Saşa N.-yə gəlincə, onun yaşı 15-dir və o, bu mikrorayona yeni gəlmişdir. Ailəsi millətlərarası münaqişə zonasından köçüb. O, digər qrupların zülmünə məruz qalmamaq üçün qrupa qoşuldu.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Əsas ədəbiyyat
1. Karayani A.G., Tsvetkov V.L. Ekstremal şəraitdə ünsiyyət və danışıqların psixologiyası. – M.: UNITI-DANA, 2014.
2. Karayani A.G., Tsvetkov V.L. Hüquq psixologiyası: təcrübədən təcrübəyə. – M.: UNITI-DANA, 2013.
3. Karayani A.G., Tsvetkov V.L., Şevçenko V.M. və başqaları.Əməliyyat-axtarış fəaliyyətinin psixologiyası - M .: UNITI-DANA, 2015.
4. Tsvetkov V.L. Hüquq psixologiyası: dərslik. sxemlərdə və şərhlərdə universitetlər üçün təlimat. – M.: Shield-M, 2012.
5. Tsvetkov V.L., Xrustaleva T.A. Faktiki problemlər daxili işlər orqanlarında idarəetmə psixologiyası: dərslik. - M .: Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin Moskva Universiteti, 2013.
1. Əminov İ.İ. Hüquq psixologiyası: universitetlər üçün dərslik - M. Omega-L nəşriyyatı, 2011.
2. Eremeev S.G. Hüquq psixologiyası: dərslik. müavinət - M .: Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin DGSK, 2011.
3. Maltseva T.V., Xrustaleva T.A. Hüquq psixologiyası: əsas məsələlər və problemlər: Ref. - M.: Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin Moskva Dövlət Universiteti, 2011.
4. Smirnov V.N. Hüquq psixologiyası: "Hüquqşünaslıq" və "Psixologiya" ixtisasları üzrə təhsil alan universitet tələbələri üçün dərslik - M.: BİRLİK-DANA, 2012.
5. Ümumi və əsasları ilə hüquqi psixologiya sosial psixologiya: Proc. universitetlər üçün / Ed. V.Ya.Kikotya. - M.: BİRLİK-DANA: Hüquq və Qanun, 2012.
Oxşar məlumat.
39. İğtişaşların qarşısının alınması iki mərhələdə aparılır:
1. ilkin mərhələdə - iğtişaşların miqyasını və mənfi nəticələrini azaltmaq məqsədi ilə;
2. son mərhələdə - iğtişaşların təkrarlanmaması üçün.
İlkin mərhələdə bu məqsədlərə nail olmaq üçün aşağıdakı fəaliyyətlərin təşkili məqsədəuyğundur:
Əks-təbliğat aparmaq və kütləyə psixoloji təsir göstərmək üçün KİV və aidiyyəti dövlət orqanları və yerli özünüidarəetmə orqanları, ictimai birləşmələr, əmək kollektivləri ilə qarşılıqlı fəaliyyət qrupunun nümayəndələrindən ibarət təşviqat-təbliğat qruplarının işi.
Kütləvi iğtişaşlarda iştirak etmək niyyətində olan cinayətkar qrupların müəyyən edilməsi və onlarla müvafiq işlərin aparılması.
Profilaktik tədbirlərdə iştirak etmək üçün qüvvə və vasitələrin müəyyən edilməsi və onların xidməti və döyüş hazırlığının artırılması.
Əhəmiyyətli obyektlərin mühafizəsinin gücləndirilməsi. Kütləvi iğtişaşlar zamanı gücləndirilmiş mühafizə olunan mühüm obyektlərin siyahısı daxili işlər orqanı tərəfindən əvvəlcədən tərtib edilir. Operativ qərargah müvafiq dövlət orqanının rəhbəri ilə razılaşdırmaqla mövcud vəziyyəti nəzərə almaqla belə obyektlərin siyahısına əlavələr edə bilər.
Qanunla müəyyən edilmiş müvəqqəti rejim məhdudiyyətlərinin tətbiqi və ya nəqliyyat vasitələrinin və piyadaların hərəkətinin qadağan edilməsi. Rejim məhdudiyyətləri aşağıdakı hərəkətlərin qarşısının alınmasını əhatə edir: ərazinin ərazilərini mühasirəyə alaraq (bloklamaqla) vətəndaşların əməliyyat aparılan əraziyə yaxınlaşmalarında cəmləşməsi; nəqliyyat vasitələrinin və piyadaların hərəkətini məhdudlaşdırmaqla və ya qadağan etməklə vətəndaşların daxil olmasına və nəqliyyat vasitələrinin istismar sahəsinə keçməsinə, vətəndaşların ərazinin müəyyən ərazilərinə və obyektlərinə daxil olmasına; kütlənin hərəkəti, iğtişaşların fəal iştirakçıları, şəhərlər, rayonlar, qəsəbələr arasında silahlı dəstələr.
Yaranmış problemlərin məqbul həll yollarını tapmaq üçün dövlət hakimiyyəti və yerli özünüidarə orqanlarının nümayəndələri arasında qrup rəhbərləri, mənfi fikirli vətəndaşlar arasında nüfuzu olan şəxslərlə danışıqların aparılması. Danışıqlar qrupunun danışıqlarını təşkil edir və aparır. Qarşılıqlı razılığa gəldikdən sonra danışıqlar aparan tərəflər nəticələr barədə auditoriyaya məlumat verir və dağılışmağı təklif edirlər. Kütlə danışıqların nəticələri ilə razılaşmadığını ifadə edərsə, kompromis həll yolları axtarmaq üçün onun içindən bir qrup insanı ayırmaq təklif olunur.
İctimaiyyət qarşısında təsir imkanlarından istifadə edən dövlət hakimiyyəti, yerli özünüidarəetmə, hüquq-mühafizə orqanları rəhbərlərinin, o cümlədən ictimai birliklərin, mədəniyyət və din xadimlərinin çıxışları, səbəblərin aradan qaldırılması üçün nəzərdə tutulan tədbirlərin izahı münaqişə vəziyyəti, talan niyyətlərinin qanunsuzluğu və puçluğu, ortaya çıxan problemlərin qanuni yolla həll edilməsi çağırışları ilə.
Son mərhələdə kütləvi iğtişaşların təkrarlanmasının qarşısını almaq üçün operativ qərargah aşağıdakıları etməlidir:
iğtişaşlarla bağlı cinayətlərin ən qısa müddətdə obyektiv araşdırılmasına şərait yaratmaq;
Kütləvi iğtişaşların nəticələrinin aradan qaldırılmasını təmin etmək;
iğtişaşların qarşısının alınması və qarşısının alınması üzrə daxili işlər orqanlarının fəaliyyət təcrübəsini təhlil etmək;
təkrar kütləvi iğtişaşların qarşısının alınması üçün qabaqlayıcı tədbirlərin işlənib hazırlanması və həyata keçirilməsini təşkil etmək; təkrar kütləvi iğtişaşların qarşısının alınması üçün qabaqlayıcı və qabaqlayıcı tədbirlər baş vermiş iğtişaşlara şərait yaradan səbəb və şəraitin təhlili əsasında hazırlanır.
Profilaktik tədbirlərə aşağıdakılar daxildir:
polisin, daxili işlər orqanlarının digər bölmə və xidmətlərinin, daxili qoşunların, təhsil müəssisələrinin patrul-mühafizə xidmətinin şəxsi heyəti cəlb edilməklə gücləndirilmiş variantda ictimai asayişin qorunmasına keçid; gündəlik olaraq ictimai asayişin mühafizəsinə keçid əməliyyat şəraiti normallaşdırıldıqdan sonra həyata keçirilir;
Yalan şayiələrin yayılmasının dayandırılması;
Vəziyyəti gərginləşdirməyə, vətəndaşların ayrı-ayrı kateqoriyalarını iğtişaşlara sövq etməyə cəhd edən şəxslərin müəyyən edilməsi, onlara qarşı qanunvericiliklə müəyyən edilmiş qaydada tədbirlərin görülməsi;
daxili işlər orqanları rəhbərlərinin əmək kollektivlərində, kütləvi informasiya vasitələrində iğtişaşların baş vermə şəraiti və səbəblərini, onların nəticələrini və təqsirkarlara qarşı görülən tədbirləri izah edən çıxışı;
Lisenziyalaşdırma sisteminin obyektlərinə sistemli nəzarət;
Əhəmiyyətli obyektlərin mühafizəsi, habelə əhalinin həyat fəaliyyətini təmin edən obyektlərin mühafizə altına alınması.
Xüsusi əməliyyat mühitindən asılı olaraq digər fəaliyyətlər də həyata keçirilə bilər, həmçinin ilkin və son mərhələlərin fəaliyyəti təkrarlana bilər.
Mövzu 1. Kursun mövzusu, məqsədi və vəzifələri. Psixologiyanın inkişaf tarixi, onun əsas sahələri və üsulları. Nəzəri əsas hüquq-mühafizə orqanlarında psixoloji nümunələrin öyrənilməsi və praktiki istifadəsi
Bir tapşırıq 1.1. Psixologiyanın bir elm kimi inkişafının əsas mərhələləri cədvəlini doldurun.
Bir tapşırıq 1.2. Psixologiyanın sizə məlum olan sahələrini yazın, onların öyrəndiyi mövzunu açıqlayın.
Bir tapşırıq 1.3. Hüquq psixologiyası sisteminə hər birinin öz alt quruluşu olan bir sıra bölmələr daxildir, onları aşağıdakı diaqrama uyğun olaraq qeyd edin:
Bir tapşırıq 1.4. İstifadə cədvəlini doldurun psixoloji bilik daxili işlər orqanları əməkdaşlarının fəaliyyətində
Bir tapşırıq 1.5. Təklif olunan təsnifatı nəzərə alaraq hüquq psixologiyasının üsullarını sadalayın.
Bir tapşırıq 1.6. Qrafik metoddan istifadə edərək (Euler dairələri) psixika və şüur anlayışları arasındakı əlaqəni göstərin:
Problem 1.7. Zehni fəaliyyətin əsas funksiyaları cədvəlini doldurun.
Problem 1.8. Hüquqi şüurun əsas aspektləri cədvəlini doldurun.
Problem 1.9.İnsan psixikası müxtəlif səviyyələrlə xarakterizə olunur. Daha yüksək səviyyə reallığın şüurlu əksini təşkil edir. Ən aşağı səviyyə şüursuzluqdur. Müxtəlif maarifləndirmə səviyyələrində həyata keçirilən hərəkətlərə nümunələr verilir. Hər bir hərəkətin hansı səviyyədə - şüurlu və ya şüursuz - həyata keçirildiyini göstərin.
Mövzu 2. Psixi hadisələr və onların hüquq sahəsində təzahürü
Tapşırıq 2.1. Hadisə yerinə baxış keçirilərkən çürüyən meyitin xas qoxusu vizual analizatorların həssaslığını azaldır, səs-küy də operativ işçinin vizual qavrayışının kəskinliyinə mənfi təsir göstərir.
Verilmiş misallarda hissin hansı xassəsi (qaydalılığı) verilmişdir. Zəhmət olmasa yazın, sensasiyanın başqa hansı xüsusiyyətlərini bilirsiniz. Göstərdiyiniz hiss nümunələri xarakterə necə təsir edir peşəkar fəaliyyət daxili işlər zabiti.
Tapşırıq 2.2. Rəssamın gözü mövzunun ölçüsündə qeyri-rəssamlar üçün mövcud olandan daha kiçik dəyişiklikləri fərqləndirir.
Verilmiş misalda hisslərin hansı xassəsinə istinad edilir.
Tapşırıq 2.3. Yetkin və uşağın ifadəsi əsasında tərtib edilən eyni şəxsin şifahi portretləri fərqli olacaqmı?
Bir insanın fərdi psixoloji xüsusiyyətləri, eləcə də peşə fəaliyyətinin növü onun başqa bir insanı qavramasına necə təsir etdiyini yazın. İdrakın keçmiş təcrübədən asılılığını bildirən qavrayış xassəsi necə adlanır.
Tapşırıq 2.4. Quldurların hücumuna məruz qalan qurban cinayətin vəziyyətini izah etməkdə çətinlik çəkib. Lakin hadisə yerinə daxil olarkən o, cinayətkarların peyda olduğu evin tağını və onlardan birinin qaçdığı zolağı dəqiq göstərib.
Qurbanın xatirələrini canlandırmaq üçün hansı yaddaş mexanizmindən istifadə edilib.
Tapşırıq 2.5.İnsanın diqqətini müəyyən edən amillər cədvəlini doldurun. Yazdığınız hər bir amil üçün bir nümunə verin.
Problem 2.6. Müstəntiq və digər vəzifəli şəxslər axtarış apararkən eyni vaxtda yaşayış yerinə, müxtəlif tikililərə, ərazinin ərazilərinə baxış keçirməli, axtarış aparılan şəxsin və axtarış aparanların davranışlarını müşahidə etməli, axtarışın aparıldığı yerdəki vəziyyəti təhlil etməlidirlər. araşdırma üçün zəruri məlumatlar.
Bu vəziyyətdə diqqətin hansı xüsusiyyətləri daha aydın şəkildə özünü göstərir. Diqqətin başqa hansı xüsusiyyətlərini qeyd edə bilərsiniz. Onlara tərif verin.
Problem 2.7. Bu fakt məlumdur. Gizli abort etdirən şəxsin evinə baxış zamanı müstəntiq şkafa baxarkən, köməkçi tikililəri yoxlayan polis əməkdaşı onun axtarışının mənasız olması barədə mesajla diqqətini yayındırıb. Bundan sonra müstəntiq kabinetin qapısını mexaniki şəkildə bağlayıb kitab şkafına keçdi. Şkafda alətlər və dərmanlar olan çamadan saxlanılırdı.
Polis əməkdaşının diqqətini yayındıran hərəkətləri nəticəsində müstəntiqin diqqəti hansı xüsusiyyəti pozdu? İstər obyektin özünün axtarışı baxımından, istərsə də axtarış aparılan ərazidə başqaları ilə münasibətdə axtarışların səmərəli aparılması qaydalarını yazın.
Problem 2.8. Təxəyyülün iki növü arasındakı fərq nədir: yaradıcı və reproduktiv (yenidən yaratmaq).
Filmlərdən və ya kitablardan gətirin əsas nümunəsidir daxili işlər orqanlarının əməkdaşının öz təxəyyülünü birləşdirən zaman peşə vəzifəsinin həlli.
Mövzu 3. Psixi emosional-iradi proseslər və psixi vəziyyətlər, onların hüquq sahəsində təzahür xüsusiyyətləri.
Tapşırıq 3.1. Hisslərin və hisslərin əsas funksiyaları cədvəlini doldurun.
Tapşırıq 3.2. Duyğu və hisslərin nümunələri cədvəlini doldurun.
Tapşırıq 3.3. Cinayət şahidinin və ya zərərçəkmiş şəxsin emosional vəziyyətinin onun araşdırılan işin hallarını qavramasının xarakterinə necə təsir etdiyinə misal göstərin.
Tapşırıq 3.4. Aşağıdakı emosiyaların və hisslərin şifahi olmayan əlamətlərini yazın:
Tapşırıq 3.5.İki gənc soyğunçuluq məqsədi ilə tanımadığı şəxsə yaxınlaşaraq ona işıq verməsini xahiş ediblər. Tanımadığı şəxs tələbi kobud şəkildə rədd edib və onlar onu döyməyə başlayıblar, sonra pulqabısını götürüb qaçıblar. Zərərçəkənə ilk zərbəni vuran onlardan biri onu təhqir etdiyini və ehtiraslı olduğunu iddia edib.
içində mümkündürmü? bu məsələ təsir vəziyyətindən danışın. Cavaba şərh verin.
Problem 3.6. Fizioloji təsirin xaricdən müşahidə olunan əsas əlamətlərini sadalayın:
Problem 3.7. Psixoloji gərginliyin inkişafının əsas mərhələlərini adlandırın və təsvir edin (Q. Selyeyə görə).
Problem 3.8. Könüllü bir hərəkətin əlamətlərini yazın.
Problem 3.9. Psixoloji terminologiyadan istifadə edərək, Efremovun cinayət iradəsini xarakterizə edin.
Kiçik bir şəhərdə uzun müddət yanğınlar oldu. Bəzi təkliflərə görə, onlar qəsdən yandırmanın nəticəsidir. Sonda cinayətkar - 23 yaşlı Efremov saxlanılıb. Davranışının motivlərini açıqlayaraq, bu yolla qurbanlardan qisas aldığını bildirib. Ağrılı dərəcədə qürurlu, yöndəmsiz, lakonik, işdə bacarıqsız olan Efremov kənddə məşhur deyildi: onu nadir hallarda ziyarətə dəvət edirdilər, qızlar onun görüşünü rədd edirdilər və böyüklər onu "yarım ağıllı" hesab edirdilər.
Yavaş-yavaş kənd sakinlərinə qarşı düşmənçilik Yefremovun adi hissiyyatına çevrildi. Yenə də rədd edilmiş vəziyyətə düşərək, bir neçə gün “özünə yer tapmadı”, “insanlardan yuxarı qalxıb hər kəsi öz yerinə qoymağı” xəyal edərək, “alçaldılmaları” haqqında pedantik hesab edir. dözmək lazım olduğu güman edilir. Bir dəfə "cinayətkarlardan" birinin evi alov aldı və Efremov həyəcanlı və qorxmuş insanları seyr edərək kəskin həzz aldı. Ertəsi gün o, özü kəndin o başındakı evi yandırıb və yanğının söndürülməsinə kömək edən insanlar arasında olduğu üçün təlaşa sevinib. Tezliklə insanları əziyyətə salmaq, narahat etmək, ağlamaq və narahat etmək ehtiyacı Efremov üçün o qədər böyük oldu ki, o, artıq sakinlərdən biri ilə mübahisə etmək üçün bir səbəb axtarırdı ki, alçaldılmaya dözərək onu yandırmaqla qisas alsın.
Mövzu 4. Şəxsiyyət daxili işlər orqanlarının fəaliyyəti sahəsində psixoloji biliklərin obyekti kimi
Problem 4.1.-a cavab verin növbəti sual: "Hansı insanı insan hesab etmək olar?"
"Şəxsiyyət" anlayışınızı verin.
Bir tapşırıq 4.2. Aşağıdakı anlayışların əlaqəsini qrafik metoddan (Euler dairələri) istifadə edərək göstərin:
A) Cinayət hüququ baxımından şəxsiyyət və cinayətkar
B) Cinayət psixologiyası baxımından şəxsiyyət və cinayətkar
Tapşırıq 4.3.Şəxsin əsas ehtiyaclarının təsnifatını qurun (A.Maslou tərəfindən "piramida"). Ehtiyacların daha çox olduğu A. Maslounun əldə etdiyi nümunə ilə razısınızmı yüksək səviyyə aşağı səviyyələrin ehtiyacları ödənilməyənə qədər təmin edilə bilməz. Cavaba şərh verin.
Tapşırıq 4.4.İstintaq idarəsinin rəisindən müstəntiq Qribovun niyə istintaq edilən Maminlə əlaqə yarada bilməməsi ilə bağlı sualına Qribov cavab verib ki, Mamin dindirməni qəsdən pozub, cavab vaxtını gecikdirib, çox ləng danışıb, fikrini yayındırıb və daima “lazımsız detalları çeynəyir. ” Öz növbəsində Mamin bildirib ki, Qribov “hər zaman təlaş keçirir”.
Qribov və Maminin temperamentini müəyyənləşdirin. Cavaba şərh verin.
Bir tapşırıq 4.5. Siz tez-tez eşidirsiniz ki, xolerik və melanxolik temperament növlərinin digərlərinə nisbətən daha çox mənfi tərəfləri var. Bu tip temperamentlərin müsbət cəhətlərini müəyyənləşdirin.
Xolerik:
Melanxolik:
Bir tapşırıq 4.6. Psixoloji terminologiyadan istifadə edərək, bu cinayətin motiv və məqsədlərini müəyyənləşdirin.
A., G. və B. spirtli içki mağazasının qarşısında sərxoş olublar. K. onlara yaxınlaşıb şərab almaq üçün lazım olan pulu istədi. Rədd cavabını eşidən o, kobud şəkildə narazılığını bildirib və uzaqlaşıb. A., G. və B. ona yetişərək onu döyməyə başlayıblar. Cavab olaraq söyüş və hədə-qorxu eşidən onlardan biri kəmərini ağır metal toka ilə açıb, onunla K.-nın başına vurmağa başlayıb və o, tezliklə huşunu itirərək yerə yıxılıb. Cinayətkarlar onu çəkmələrlə təpikləyərək döyməyə davam ediblər. Bundan sonra cinayətkarlardan biri K.-nın yanında uzanmış xəz papağı götürüb, yaylığını və əlcəklərini çıxarıb, digər cinayətkar K.-nın paltosunun ciblərində axtarış apararaq orada olan pulu götürüb.
Bir tapşırıq 4.7. əsasında nəzəri biliklər makiyaj etmək psixoloji xüsusiyyətləri cinayətkar şəxsiyyət növlərindən biri (muzdlu, muzdlu-zorakı və zorakı - seçilmişin altını çəkin) aşağıdakı sxemə uyğun olaraq:
A) Bioqrafik məlumatlar (adı, doğum tarixi, milliyyəti, təhsili, peşəsi, ailə vəziyyəti)
B) Şəxsiyyətin formalaşması haqqında məlumat (məişətin maddi şəraiti, kollektivdə tutduğu mövqe və davranış, ona başqalarının təsirinin olub-olmaması)
C) Şəxsiyyətin strukturu (psixi proseslərin və halların xüsusiyyətləri - qavrayış, diqqət, yaddaş, təfəkkür, nitq, təxəyyül, hiss və emosiyalar, iradə; oriyentasiya - ehtiyaclar, həvəslər, maraqlar və dünyagörüşü; temperament; xarakter - özünə münasibət. , cəmiyyət, əmək, sabitlik və mənəvi keyfiyyətlər; ümumi və xüsusi qabiliyyətlər - meyllər, istedad və istedadlar)
Problem 4.8. Davranışın uyğunluğuna təsir edən sizə məlum olan amilləri yazın.
Daxili işlər orqanlarının əməkdaşı peşə fəaliyyətində hansı uyğunluq təzahürləri ilə üzləşir.
Problem 4.9. Aşağıdakı xüsusiyyətlərə görə cinayətkarın şəxsiyyət tipini müəyyənləşdirin:
a). Mişinin 48 yaşı var, ixtisasca 1-ci dərəcəli sürücüdür, orta təhsillidir, ailəlidir, iki övladı var, əvvəllər məhkum olunub. Cinayət yol hərəkəti qaydalarının kobud şəkildə pozulması nəticəsində törədilib: magistralın qadağan olunmuş hissəsində nəqliyyat vasitəsini ötmə zamanı ölümlə nəticələnən toqquşma. Zərərçəkənə ilkin tibbi yardım göstərilib, sonra xəstəxanaya aparılıb. İstintaq zamanı və məhkəmədə törətdiyi cinayətdən ürəkdən peşman olub.
b). Kairov, 52 yaş, ixtisası həkim-terapevt, ali tibb təhsili. Evli. İki uşaqdan və yaşlı valideynlərdən asılıdır. Əvvəllər rayon xəstəxanasının baş həkimi vəzifəsində çalışsa da, maddi sui-istifadəyə görə vəzifəsi aşağı salınıb və bir müddət həmin xəstəxananın terapevtik şöbəsinin müdiri vəzifəsində çalışıb. Görünür, imkanlarından artıq yaşayır: onun iki evi, bir daçası, bir də maşını var. O, baş həkim vəzifəsində çalışarkən xəstəxana xəstələrinə yazılan dərmanları satırdı. Onun oğurladığı məbləğ 500 min rubl olub. Cinayət işi açılanda o, qaçmışdı.
in). Bayram günləri ərəfəsində vətəndaş N. hüquq institutunun tələbəsi olan 17 yaşlı qızının naməlum şəxslər tərəfindən qaçırılaraq azadlığa buraxılması üçün 25 000 ABŞ dolları tələb edildiyi barədə daxili işlər orqanlarına ərizə ilə müraciət edib. Tacir bilirdi ki, pul təhvil verilən zaman girovlar artıq öldürülmüş ola bilər və buna görə də tərəddüd etmədən polisə müraciət edib. Həmin gün qız sərbəst buraxılıb. O, rəfiqəsi ilə şəhərin kənarındakı mənzildə saxlanılıb.
Proses zamanı məlum olub ki, yeri gəlmişkən, xuliqanlıq ittihamı ilə ev dustaqlığında olan qızın 18 yaşlı dostu borca girib və 20 min dolları “qardaşlığa” qaytarmağa məcbur olub. ”. "Xidmətlərinə görə" daha 5000 dollar ataraq, kreditorlara sevgilisinin qaçırılmasını təşkil etməyi təklif etdi. Gənc dostuna zəng edərək onu görüşə dəvət edib. Bundan xəbəri olmayan qız hələ sevgilisinə yaxınlaşa bilməyib ki, yaxınlıqda “Mercedes” dayanıb və əlində silah olan bir kişi gəncləri sözün əsl mənasında, onları şəhərdən çıxaran maşına mindirib. Oradan ona valideynlərinə evə zəng edib azadlığa buraxılma şərtləri barədə məlumat verməyə icazə verilib.
Girov son ana qədər əmin idi ki, rəfiqəsi də girovluqdadır və onunla birlikdə əsirliyin sıxıntılarını yaşayır. (Qızın dostunun cinayətkar şəxsiyyətinin növünü müəyyənləşdirin).
Problem 4.10. Sizcə, xarakter vurğulaması ilə şəxsiyyət psixopatiyası arasındakı fərq nədir.
Məsələ 4.11. Deviant yeniyetmələrin şəxsiyyətinin tədqiqi göstərdi ki, əksər hallarda onlar epileptoid, şizoid və hipertimik tiplərin vurğuları ilə xarakterizə olunur. Qeyd olunan vurğu növlərini təsvir edin.
epileptoid
Şizoid
Hipertimik
Məsələ 4.12. Aşağıdakı vəziyyətlərdə insanların necə davranacağını yazın. fərqli növlər temperament.
a) işə gecikdiyiniz zaman metronun mühafizəsi üçün polis əməkdaşı tərəfindən pik saatlarda sənədlərin yoxlanılması;
b) işdən çıxarılma;
c) yanğına qərq olmuş otaqda çaxnaşma .
Məsələ 4.13. Sizcə, daxili işlər orqanlarında işləmək istəyən şəxs hansı xüsusi qabiliyyətlərə malik olmalıdır?
Məsələ 4.14. Təklif olunan təriflərdə fərdin və şəxsiyyətin hansı komponentlərinin müzakirə olunduğunu göstərin.
İnsanın sosial varlıq kimi inkişaf dinamikasını, davranışının əsas meyllərini ifadə edən insanın ən mühüm xassəsidir.
İnsanın müəyyən həyat və inkişaf şərtlərinə ehtiyacı.
Fəaliyyət üçün motivasiya, “Nə üçün edilir?” sualına cavab vermək.
Hər hansı bir və ya bir neçə fəaliyyətin uğurla həyata keçirilməsi üçün şərait olan zehni xüsusiyyətlər.
Həyatın əsas xüsusiyyətlərinin məcmusu - insanın bütün hərəkətlərində və əməllərində iz buraxaraq dünyaya münasibəti.
Fəaliyyət və davranışda özünü göstərən psixodinamik xüsusiyyətlərin sabit birləşməsi.
Mövzu 5. Sosial qrupların psixologiyası və şəxsiyyətlərarası münasibətlər, hüquq mühafizəsinin təkmilləşdirilməsi üçün onun təhlilinin əhəmiyyəti
Problem 5.1."Sosial qrup" anlayışını müəyyənləşdirin.
Problem 5.2. Sizcə, lider və qrup lideri kimi sosial rollar arasında fərq nədir?
Problem 5.3. Komanda rəhbərliyinin əsas üslublarını təsvir edin
Problem 5.4. Spontan kütləvi davranışın inkişaf mərhələlərini yazın. Bu addımları xüsusi bir nümunə ilə izah edin.
Tapşırıq 5.5. Diaqramdan istifadə edərək sosial qrupun strukturunu təsvir edin.
Problem 5.6. Aşağıdakı problemli vəziyyətlərdə iğtişaşların qarşısını almaq, çaxnaşmaları dayandırmaq və şayiələri yaymaq üçün təsirli yollar düşünün.
a) Qarşı tərəfdə iki barışmaz qrup futbol azarkeşləri bir-birinə yaxınlaşır. Onlar Moskvanın mərkəzi küçələrindən birində gəzirlər. Qrupların toqquşması həm ziddiyyətli “fanatlar”, həm də ətrafdakılar tərəfindən itkilərə və çoxsaylı qurbanlara səbəb ola bilər;
b) Rok konserti zamanı səs avadanlığında qısaqapanma səbəbindən mənzərə alovlandı. Səhnədə yanğın olub və daha sonra alov tamaşa zalının yan divarlarına keçib. Əsasən azyaşlılardan ibarət olan ictimaiyyətdə çaxnaşma yarandı;
c) Mənzil-tikinti kooperativinin üzvləri arasında şayiələr yayılır ki, onların Moskvanın mərkəzinin prestijli ərazisindəki evləri söküləcək və onun yerində şəhər hökuməti “boşaltma” məqsədilə avtomobillər üçün dayanacaq tikməyi planlaşdırır. ” Moskvanın mərkəzinin əsas magistralları.
Problem 5.7. Mütəşəkkil cinayətkar qrupun əsas xüsusiyyətlərini daxil edin.
Problem 5.8. Kiçik qruplar formal (formal) və qeyri-rəsmi (qeyri-rəsmi) ola bilər. Hansının formal, hansının qeyri-rəsmi olduğunu müəyyənləşdirin. Aralarındakı əsas fərqləri sadalayın.
Əsgər batalyonu
Sinif otağı
Qum qutusunda oynayan bir qrup uşaq
iş briqadası
Bir qrup uşaq küçəni təmizləyir
Xaricə səyahət edən turistlər qrupu
təlim taqımı
Eyni məktəbdə işləyən müəllimlər
Problem 5.9. Suala cavab verin: bir şəxs tərəfindən müəyyən bir sosial rol və statusun bir qrupda qəbul edilməsini nə müəyyənləşdirir.
Məsələ 5.10. Cinayət törətmiş bu insanların birliyi hansı cinayətkar qruplaşmaya aiddir?
Şəhərdə qiymətli əmlak və pulları ələ keçirmək məqsədilə kommersiya firmalarına hücum halları daha tez-tez baş verir. Cinayətlər yaxşı silahlanmış bir qrup şəxs tərəfindən tez və qəddarlıqla törədilib. Zərərçəkənlər bildiriblər ki, cinayətkarlar qəfil peyda olub və dərhal yoxa çıxıblar.
Məsələ 5.11. Təqdim olunan şablondan istifadə edərək ibtidai cinayətkar qrupun strukturunu təsvir edin və ibtidai qrup üzvlərinin yerinə yetirdiyi funksiyaları təsvir edin.
Məsələ 5.12. Kiçik qruplara xas olan əsas hadisələri təsvir etmək üçün aşağıdakı anlayışlardan istifadə olunur: "status", "rol", "imitasiya", "kollektivizm". Verilən təsvirlər müvafiq qrupdaxili hadisələri təsvir edir. Hansı qrupdaxili hadisələrin iştirak etdiyini müəyyənləşdirin.
Komanda üzvlərinin uğurları ilə bağlı daimi narahatlığı, onları ayıran şeyə müqavimət göstərmək istəyi.
Bir qrupda müəyyən bir mövqe tutan bir şəxsdən gözlənilən normativ olaraq verilmiş və kollektiv şəkildə təsdiqlənmiş davranış.
Bir şəxsin qrupdaxili münasibətlər sistemindəki mövqeyi, onun qrupun digər üzvlərinin gözündə nüfuzunu müəyyən edir.
Digər insanların hərəkətlərini və hərəkətlərini şüurlu və ya şüursuz şəkildə izləmək.
Məsələ 5.13. Cinayət işinin süjetini təhlil edin, cinayətkar qrupun hər bir üzvünün statusunu və bu statusu şərtləndirən amilləri müəyyənləşdirin.
Cinayət işindən məlumat. 6 yeniyetmədən ibarət cinayətkar qrup azyaşlı Katya 3-ü qrup şəklində zorlayıb. İstintaq zamanı müəyyən edilib ki, Katya 3. bu cinayətkar qrupun üzvü Saşa N. ilə dost olub. Cinayətdən bir ay əvvəl qrup Saşanı zorlamaya çağırıb. Katyanı "qrup qızı" et. Saşa imtina etdi. Bir neçə gün sonra o, kartlarda uduzdu və qrup onu "piştaxtaya qoydu". Təcavüzdən bir gün əvvəl qrup kart borcunu ödəməyi və ya sevgilisini ona verməyi tələb edib. Əks halda, onun özü də “aşağı salınacaq”. Saşa Katyanı qrupun adətən toplaşdığı zirzəmiyə dəvət etdi. Daha sonra qrup Saşanı zirzəmidən itələdi, qapını bağladı və ümumi qrup qızı Raya Zh-ni "izdə" buraxdı və Katyaya qrup şəklində təcavüz etdi. Katyanın ifadəsindən və təqsirləndirilən şəxslərin dindirilməsindən məlum olub ki, Sergey R. ona birinci, Mişa B. isə sonuncu təcavüz edib.Daha sonra qrup Saşanı zirzəmiyə buraxaraq, onu huşunu itirmiş Katya ilə cinsi əlaqədə olmağa məcbur edib.
Cinayətkar qrupun üzvləri haqqında məlumat. Sergey R. - 17 yaşında, 11 yaşından 14 yaşa qədər xüsusi məktəbdə yenidən təhsil alıb, sonra - xüsusi peşə məktəbində - 16 yaşa qədər, ortağı Dima V ilə birlikdə. O, böyüklərlə dostdur. bu mikrorayonu “saxlayan” kriminal avtoritet.
16 yaşlı Dima V. Sergey R. ilə birlikdə xüsusi peşə məktəbində yenidən təhsil almış, onunla eyni cinayət işindən keçmişdir. Nə məktəbdə, nə də peşə məktəblərində oxuyur. Sonuncu cinayət işinin istintaqı zamanı o, mağazanın qarətinin təşkilatçısı rolunu öz üzərinə götürüb.
Mişa B. 13 yaşındadır, məktəbə gedir, dərsdən yayınır, gəzir, bəzən yalvarır. Varlı valideynlərin oğlu, 15 yaşlı Grisha Yu. ilə dostluğa çatır. Cinayətkar qrupun növbəti iki üzvü: Viktor K. - 16,5 yaşlı, peşə məktəbinin tələbəsi, qrupun lideri olmağa "tələssə də", bir neçə dostu - Sergey və Dima tərəfindən saxlanılır. Viktor idmanla məşğul olur, əzələlərini "silkələyir". Siqaret çəkmir və içki içmir, oğlan "ağlındadır". Saşa N.-yə gəlincə, onun 15 yaşı var və o, bu mikrorayona yeni gəlmişdir. Ailəsi millətlərarası münaqişə zonasından köçüb. O, digər qrupların zülmünə məruz qalmamaq üçün qrupa qoşuldu.
Kütləvi iğtişaşların qarşısının alınması ümumilikdə cinayətlərin qarşısının alınmasının tərkib hissəsidir. AT elmi ədəbiyyat eyni fəaliyyət üçün müxtəlif adlar var. Minkovskinin fikrini bölüşürük G.N. və İqoşev K.E., onun "qarşısının alınması" və "qarşısının alınması" terminlərinin hərfi mənası üst-üstə düşdüyündə. Buna görə də, bundan sonra biz onları bir-birinin əvəzində istifadə edəcəyik.
dövlət orqanlarının, ictimaiyyətin, ayrı-ayrı şəxslərin cinayət törətmə səbəblərinin və onların iştirak şərtlərinin aşkar edilməsinə və aradan qaldırılmasına yönəldilmiş fəaliyyəti ilə bağlı cinayətlərin qarşısının alınması və ya qarşısının alınması; davranış hüquqlarını pozan motivasiyanı birbaşa formalaşdıran şəxsiyyətin deformasiyasını müəyyən etmək və aradan qaldırmaq. Cinayətlərin qarşısının alınması ilə bağlı əksər kriminoloqlar ümumi sosial diqqəti və xüsusilə kriminoloji qarşısının alınmasını vurğulayan bir sistem, vahid bir proses kimi görünür.
Cəmiyyət bir sosial sistem kimi daim müxtəlif növ münaqişələr, o cümlədən nəticədə yaranan iğtişaşlar yaradır. Məqsəd kütləvi ifratçılığın qanunla qorunan ictimai münasibətlərə bilavasitə müdaxilə etdiyi mərhələyə qədər inkişafının qarşısını almaq üçün onları sabitləşdirməyin mümkün yollarını axtarmaqdır. Bu və ya digər təzahürlərində kütləvi münaqişələr - bu, bütün sosial sistemlərdə qaçılmaz və qaçılmaz bir hərəkətdir, müəyyən şərtlər altında aktivləşən bir qüvvədir. Bu şərtləri bilmək inkişaf və iğtişaşların qarşısını almaq üçün ümumi sosial tədbirlər üçün ilkin şərtdir. Biz hesab edirik ki, kütləvi münaqişənin mənbəyi son nəticədə cəmiyyətin “daxili strukturunda” yatır, burada hakimiyyət və mülkiyyətin differensial bölgüsü istər-istəməz bir sıra ardıcıl hadisələrin yaranmasına səbəb olur ki, bu da müəyyən şərtlər altında, dövlətlər arasında vahid toqquşmada münaqişəyə səbəb olur. insanları narahat etməyə.
Bu kateqoriyaya aid olan cinayətlərin qarşısının alınmasında əsas istiqamət, fikrimizcə, kompleks qeyri-zorakı üsullarla, hər bir xalqın, hər bir icmanın sosial inkişaf proqramlarının həyata keçirilməsi, müxtəlif dövlət və dövlətlərin fəal iştirakı ilə müəyyən edilməlidir. sosial mexanizmlər.
Bu kateqoriyada cinayətlərin qarşısının alınmasının xarakteri və həcmi hər bir regionda və bütövlükdə Qazaxıstan Respublikasında sosial vəziyyətin faktiki vəziyyətindən asılı olacaqdır. Nəzərə almaq lazımdır ki, ümumi sosial və xüsusi-istintaq işinin səmərəliliyinə o halda nail olmaq olar ki, hər bir profilaktika istiqamətində subyektlərin bir-biri ilə əlaqəli və profilaktik fəaliyyəti üç əsas səviyyədə olsun.
Birincisi, sosial səviyyədə, xüsusi olduğu cəmiyyət daxilində cinayət törədicilərin təsirini göstərən qlobal proseslər, etnik, qrup münaqişələrinin mövcudluğuna şərait yaradan və bütün digər səviyyələrdə belə münaqişələrin sosial aspektlərini müəyyən edən böyük sosial qruplar.
İkincisi, sosial-psixoloji səviyyədə, o cümlədən kütləvi ifratların agentlərinə təsiri, kiçik sosial qruplar səviyyəsində (formal, qeyri-rəsmi), onların formalaşması və fəaliyyət göstərməsinin sosial-psixoloji mexanizmləri.
Üçüncüsü, fərdi səviyyədə, müəyyən bir şəxsə təsir göstərdiyi təxmin edilir, qrup münaqişələri olan bir cinayətə görə və ya bu cinayəti törədə bilər. Üç səviyyəli xəbərdarlıq pozğunluqları bir-biri ilə əlaqəlidir və birlikdə meydana gəlir tək sistem bu kateqoriyadan olan cinayətlərin qarşısını almaq üçün.
Ümumi sosial iğtişaşların qarşısının alınması ən geniş, ən uzun və ən təsirli sosial tədbirləri, qarşısının alınmasına və cəmiyyətin məqsəd və tərəqqisinə yönəlmiş ən böyük sosial tədbirləri əhatə edir.
Odur ki, mümkün münaqişələrin qarşısının alınması üçün tədbirlərin, ictimai həyatın əsas sahələrinə ümumi ictimai münasibətin nəzərdən keçirilməsi məqsədəuyğundur.
Tədqiqatlar göstərmişdir ki, iğtişaşların kökləri bir sosial hadisə kimi iqtisadiyyatda dərinləşir, ona görə də qarşısının alınması daha çox olmasa da, iqtisadiyyatda böhranın nə dərəcədə uğurla aradan qaldırılmasından və bazar iqtisadiyyatına keçiddən asılıdır.
Bu kateqoriyadan olan cinayətlərin qarşısının alınması üçün ümumi sosial tədbirlərdən istifadənin səmərəliliyinə obyektiv iqtisadi qanunların hərəkətlərinin tam nəzərə alınması, onların bazarının formalaşması, maddi həvəsləndirmə tədbirlərinin səmərəli həyata keçirilməsi, azad, azad, iqtisadi prinsiplərin tətbiqi təmin edilmişdir. iqtisadi göstəricilərə, rəqabətə, mülkiyyətin bütün növlərinə bərabər münasibətə və sərbəst qiymətə görə tam məsuliyyət. Başqa sözlə desək, ictimai həyatın, asayişin hüquqi əsaslarının möhkəmləndirilməsi, pozitiv şəxsiyyətdə başlanan dirçəlişin stimullaşdırılmasının optimal mexanizmi mövcuddur.
Bu şirkətin fəaliyyət göstərdiyi insan sosial, iqtisadi, siyasi, hüquqi, mənəvi və digər funksiyalarının aktiv inkişafı, ətrafdakı təbii və sosial-təbii subyektdə, təşkilati aləmdə, siyasi və mədəni dəyərlərdə, hakimiyyət münasibətlərində daha çox iştirakı - onun mümkün potensialını üzə çıxarmağa, cəmiyyətin fəaliyyətində ayrılmaz halqaya çevrilməyə imkan verəcək. İnsan siyasi sistemin fəaliyyətinə böyük təsir göstərə və hətta onu dəyişdirə bilən güc münasibətlərinin fəal subyektinə çevrilir. Bu baxımdan, iğtişaşların qarşısının alınmasında əsas xətt yaradıcı enerjisini istənilən sahədə fəaliyyətə buraxmağı bacaran insanın rolunun durmadan güclənməsi və yüksəldilməsi kimi görünür. Təcrübə göstərir ki, siyasi azadlıq iqtisadiyyatda, elmdə, incəsənətdə, mədəniyyətdə, mənəvi cəhətdən ucaldılmış şirkətdə azad əməyin şərtidir, bütün ziddiyyətlərlə münasibətlərin normallaşmasına şərait yaradır.
Siyasi hakimiyyət, bir qayda olaraq, özünü doğrultmaq imkanına malikdir. Bu imkan çox vaxt cəmiyyətdə, sinifdə, millətdə olan hakimiyyətin fərdlərə birbaşa təsirində görünürdü. Təsir hökumətin özünün səlahiyyəti ilə gücləndirilir. Lakin bu, hakimiyyətin özünütəsdiqinə aparan yol bu və ya digər şəkildə hakimiyyətin düzgün mahiyyəti və məqsədi ideologiyasını, onun siyasətini formalaşdırır. Və əgər doğru ideologiya və gücü əlaqələndirirsə, ideologiya güc və qanunu daha da işıqlandırır. İdeoloji əsaslandırma - daha mürəkkəb və incə, lakin hakimiyyətin mövcudluğunu təmin edən özünəməxsus yüksək təsirli vasitələrdə. Beləliklə, ideoloji sferada bütün münaqişələrin, siyasi münaqişələrin humanist, qeyri-zorakı üsullarla, bəşəri dəyərlər nəzərə alınmaqla həllini cəmləşdirmək lazımdır.
Cinayətin cəmiyyətin mənəvi və maddi həyatına təsir modelləri və üsulları (mexanizmləri) haqqında danışarkən, mədəniyyət məsələsi istər-istəməz insan fəaliyyətinin bütün formaları, o cümlədən cinayətkar davranışla birbaşa əlaqəli olan ən mühüm hadisələrdən biri kimi ortaya çıxır. .
Fikrimizcə, sosial-mədəni sahədə siyasət dünya mədəniyyətinin əcdadlarının əhəmiyyətini və mədəniyyətin milli komponentlərini mənimsəməyə, real mövcudluq və inkişafda bərabər imkanların təmin edilməsinə, etnik icmaların, xalqların mümkün olan maksimum ehtiyaclarına yönəldilməlidir. mədəniyyət sahəsində müxtəlif millətlərin milli ləyaqətini və qürurunu alçaltmadan.
Mədəniyyət sahəsində sosial profilaktikanın bütün ümumi tədbirləri savadlı, peşəkar səriştəli, cəmiyyətin mənəvi və intellektual qüvvəsinə çevriləcək, insanları qeyri-insani hərəkətlərdən çəkindirməyə qadir olan insanların yenidən yaradılmasına yönəldilməlidir.
Bazar münasibətləri şəraitində kütləvi münaqişələrin qarşısının alınması üzrə ümumi sosial tədbirlərin mühüm sahələrindən biri onların subyektlərinin istər milli-dövlət birləşmələri çərçivəsində, istərsə də onlardan kənar münasibətlərini tənzimləmək üçün nəzərdə tutulmuş hüquq sahəsinə çevrilir. İctimai münasibətlərin hüquqi tənzimlənməsinin səmərəliliyi rəsmi mövcud olan milli birləşmələrin sosial, hüquqi normalarının (o cümlədən cinayət hüququnun), digər sosial normaların (əxlaq, din, sosial-psixoloji, etno-mədəni və s.) ardıcıllıq dərəcəsindən asılı olacaqdır. ) və tarixən bu sahədə fəaliyyət göstərən № 1. Başqa sözlə desək, qanunun aliliyinin tənzimləyici təsiri mənəvi və digər məhdudiyyətlərlə dəstəklənməlidir ki, bu da öz növbəsində hakimiyyətin “mövqeyinin möhkəmlənməsinə”, cəmiyyətin sabitliyinə, qanunun aliliyinin möhkəmlənməsinə, qanunun aliliyinin möhkəmlənməsinə, qanunun aliliyinin gücləndirilməsinə, qanunun aliliyinin gücləndirilməsinə kömək edəcək, digər məhdudiyyətlərlə dəstəklənməlidir. cəmiyyətin və fərdlərin mümkün qeyri-mütəşəkkilliyini neytrallaşdırmaq.
aidiyyətinə xüsusi diqqət yetirməlidir daxili siyasət həyatın digər sahələrində (iqtisadiyyat, mədəniyyət və s.), cəmiyyətlə münasibətlərin hüquqi tənzimlənməsi, qanunun aliliyi.
Beynəlxalq münaqişələrin və siyasi konsensusun digər üsullarının həlli o halda mümkündür ki, barışdırıcı komissiyalar, ağsaqqallar şuraları və s. kimi sosial institutların hüquq idarələrində qeyd-şərtlər qoyulsun. Etnik münaqişələrin həllinin əsas vasitəsi kimi danışıqlar üçün hüquqi bazanın hazırlanması iğtişaşların qarşısını almağa kömək edəcək.
Ekologiya sahəsində ümumi sosial profilaktika tədbirlərini səciyyələndirən tədbirlər Qeyd etmək lazımdır ki, müstəqil regional hakimiyyət orqanlarına öz ərazilərində təbiətin funksiyasına nəzarət etmək üçün müstəsna hüquq verilməlidir.
Cəmiyyətin bütün sahələrinin yeniləşməsi şəraitində səmərəli həll ekoloji məsələlər, o cümlədən ekoloji cinayətlərə qarşı mübarizə faiz kateqoriyalı cinayətlərin qarşısının alınmasında mühüm yer tutur.
Hökumətin təbiət sahəsində siyasəti ətraf mühitin bir hissəsi olmaqla, fikrimizcə, həm də münaqişəli cinayətlərin qarşısının alınmasında qabaqlayıcı funksiyaya malik olacaqdır. Və müdafiə proqramının diqqət mərkəzindədir mühit icmanın genofondunun, onun ənənəvi həyat tərzinin “yaşayış yerinin” qorunub saxlanmasını təmin edə biləcək ekoloji vəziyyətin bu səviyyədə saxlanmasına yönəldilməlidir.
Bölgənin milli sərvətinə ziyan vurmaq, zədələməklə bağlı mümkün münaqişələrin qarşısını almaq üçün xalq üçün xüsusi əhəmiyyət kəsb edən yerlərin (qoruqlar, yasaqlıqlar, milli parklar və s.) ətraf mühitin mühafizəsi orqanlarına diqqət yetirməyə dəyər. bəzi hallarda toqquşmalar üçün zəmin kimi.
Ümumi sosial profilaktik tədbirlərin həyata keçirilməsi müxtəlif regionlara ciddi şəkildə differensial yanaşmanı nəzərdə tutur. Ümumi sosial profilaktik tədbirlərin daha ətraflı siyahısını hazırlayarkən aşağıdakı fenomen və amillər nəzərə alınmalıdır: qeyri-rəsmi təşkilatların miqyası, ictimai rəy, hüquqi, hüquq-mühafizə fəaliyyətinin səviyyəsi, xüsusilə milli və digər icmaların nisbəti. ərazi, bunlar kriminoloji potensial, sosial proseslərin ümumi axınının sürəti, miqyası, intensivliyi və spesifikliyi, münaqişənin baş verdiyi vaxtdan ötən müddət və bir sıra digər hallardır ki, onların siyahısına baxılması mümkün deyil. bu iş.
Qeyd etmək lazımdır ki, kütləvi münaqişələrin konkret olaraq kriminal yolla qarşısının alınması cəmiyyətin bütün qabaqlayıcı tədbirlərindən irəli gəlir. Bundan əlavə, ümumi sosial altsistem, ¬ bilavasitə cinayətlərə və hüquq pozuntularına qarşı mübarizəyə yönəldildikdə, xüsusi profilaktikanın alt sisteminin bir hissəsi ilə müəyyən edilən profilaktikanı əhatə edir.
Sosial və xüsusi-kriminoloji cinayətlərin qarşısının alınmasının ümumi tədbirlərinin əlaqəsi və qarşılıqlı əlaqəsi ədəbiyyatda ətraflı müzakirə edilmişdir.
Xüsusi vurğulanmalıdır ki, dövlət orqanları, təşkilatlar, ictimai birliklər, habelə vətəndaşlar tərəfindən ümumi qabaqlayıcı tədbirlər görülərsə, Sofiyada onların səlahiyyətlərinə uyğun olaraq və hüquq-mühafizə orqanlarının bir-biri ilə əməkdaşlıq şəraitində xüsusi xəbərdarlıq edilir - məhkəmə , prokurorluq, daxili işlər orqanları, ədliyyə, habelə nazirliklər, əmək kollektivləri, idarə və idarədən kənar nəzarət orqanları, o cümlədən işçilər.
Kriminoloji ədəbiyyatda xüsusi və ya xüsusi kriminoloji xəbərdarlıqlar dedikdə, cinayətə şərait yaradan səbəblərin və şəraitin aradan qaldırılması üçün xüsusi hazırlanmış fəaliyyət başa düşülür.
Xüsusi kriminoloji səviyyədə cinayətlərin qarşısının alınması birbaşa müxtəlif cinayətlərin törədildiyi səbəb və şəraitin aradan qaldırılmasına yönəlmiş fəaliyyətləri əhatə edir.
Kriminoloji ədəbiyyatda mövcud olan müxtəlif məhsullardan biz belə hesab edirik ki, xüsusi kriminoloji xəbərdarlıq altsisteminə cinayət-hüquqi altsistem daxildir, çünki sonuncu “məqsədli hüquq-mühafizə orqanları ilə bağlıdır və ictimai təşkilatlarəsasən sosial nəzarət funksiyalarını yerinə yetirir”.
Bildiyiniz kimi, xüsusi kriminoloji tədbirlərdə cinayətlərin qarşısının alınması bir sıra əlaqəli sahələrdə, o cümlədən: cinayətlərin növlərinə və cinayət davranışının növlərinə, ictimai sferaya, şəxsiyyətin formalaşması və hüquqi əsaslarını təyin edən işlərdə hazırlanmış və həyata keçirilmişdir. vəziyyəti, onun davranışını müəyyən edir, sosial qruplar xüsusi göstəricilərlə xarakterizə olunur; iqtisadiyyatın sektorları və fəaliyyət sahələri - bunlar spesifik kriminogen amillərlə səciyyələnir; ərazi zonaları və s.
Fikrimizcə, bütün bu sahələr kütləvi münaqişələrin qarşısının alınmasının təşkilində prinsipial əhəmiyyət kəsb edir. Bu baxımdan, kriminogen halların aşkarlanması və aradan qaldırılmasına əsaslanan profilaktika tədbirləri və bu cinayətləri gözləyə bilən şəxslərin davranışlarının fəal idarə olunması cinayət törətmiş şəxslərə qarşı vaxtında, etibarlı ədalət mühakiməsinin və cinayət qanunvericiliyinin təmin edilməsinə yönəlmiş tədbirlərlə qarşılıqlı əlaqədə olur. cinayət.
Amma həddindən artıqlıqla mübarizədə ən təsirli kütlə, fikrimizcə, ümumi sosial profilaktikanın həyata keçirilməsidir. Xüsusi xəbərdarlıq tədbirləri yalnız aşağıdakıları göstərən "göstəricilər" rolunu oynamalıdır:
- a) sosial vəziyyətin ən həssas olduğu yerdə, münasibətlərdə mövcud vəziyyət;
- b) rəsmi və ya qeyri-rəsmi təşkilatlarda birləşmiş şəxslər (və ya qruplar) ki, onlardan münaqişələr yarada biləcək hərəkətləri gözləmək olar, bununla da dövlətin dövlət məmurlarının simasında fəaliyyətini korreksiya edir, onun siyasi “səhvlərini” və sosial müdafiə imkanlarını göstərir. idarəetmə.
Kütləvi həddindən artıq cinayətlər cinayətlər kateqoriyasının əsasını çox təşkil edir və buna görə də onların öyrənilməsi və düzgün qiymətləndirilməsi iğtişaşların qarşısının alınması üçün xüsusi kriminoloji fəaliyyətin əsasını təşkil edir, ona görə də bu sahədə planlaşdırılan və həyata keçirilən istənilən tədbirlərin məqsədi münasibətləri normallaşdırmaq və ya iğtişaşlarda münaqişələrin artmasının qarşısını alan şərait yaratmaq. Kütləvi iğtişaşların qarşısının alınması səylərinin səmərəliliyi ilk növbədə erkən aşkarlanmasından, bəzi münaqişələrin dərinliyinin və həyat qabiliyyətinin qiymətləndirilməsindən, səbəblərin öyrənilməsindən və onların cinayətə çevrilmə ehtimalının müəyyən edilməsindən asılıdır. Bu, ən azı iki əsas problemin optimal həllindən çox asılıdır:
- a) bir səviyyədə münaqişənin inkişafına kömək etmək üçün profilaktik fəaliyyətlərin mövzularının (mövzularının) seçimi;
- b) regionda münasibətlərin normallaşdırılması üçün qabaqlayıcı tədbirlər kompleksinin müəyyən edilməsi.
İğtişaşların xarakterini nəzərə alaraq hesab edirlər ki, bu növ cinayətlərin xüsusi kriminoloji profilaktikasının subyekti rayonda daxili işlər orqanları olmalıdır. Bu kateqoriyalı cinayətlərin qarşısını almaq üçün daxili işlərin üç ən vacib sahəsini seçə bilərsiniz:
birincisi, bu, ekstremal sosial vəziyyətlərə (ilk növbədə menecerlər) effektiv reaksiya verə bilən daxili işlərin yeni keyfiyyət səviyyəsinə hazırlanmasıdır;
İkincisi, yoxlama hesabatlarına və cinayətlər haqqında məlumatlara və cinayət davranışının motivlərini başa düşməyə əsaslanan ibtidai istintaqa əsaslanan münaqişəyə səbəb olan cinayətin əsas göstəriciləri üzrə məlumatların ("tentacles" aşkar torpaq münaqişəsi) toplanması;
Üçüncüsü, daxili işlər orqanları işçilərinin analitik orqanları tərəfindən ən son dəyişən sosial vəziyyətə daha yaxşı reaksiya vermək üçün dövlət orqanları üçün nəticələri sistemləşdirmək və ümumiləşdirmək.
Qeyd etmək lazımdır ki, sistem məlumatlarının dəqiq təşkili və səmərəli işləməsi olmadan münaqişələrin qarşısının alınması üzrə daxili işlər orqanlarının səmərəli fəaliyyətini təsəvvür etmək mümkün deyil. Daxili münaqişə agentliklərinin dərin təhlili üçün məlumatın olmaması və ya olmaması, testlər tez-tez kor-koranə işə, səy və pul itkisinə səbəb olur, fəaliyyətin effektivliyini azaldır. Bu kateqoriyada cinayətlərin qarşısının alınmasının səmərəli təşkili üçün dərin təhlil üçün məlumat mənbələri, xüsusən də cəmiyyətin böhran dövründə, mesajdan, hüquq-mühafizə orqanlarının hesabatlarından gəlir.
Profilaktik tədbirlərin təşkili və həyata keçirilməsinin ən mühüm şərti sosial psixologiyanın, sosiologiyanın əsaslarına yiyələnmək və onları daxili işlər orqanlarının əməkdaşlarına öz fəaliyyətlərində tətbiq etmək bacarığıdır. "Xüsusilə kriminoloji xəbərdarlıq xüsusi adlanır, Zhalinsky AE yazır - yalnız müəyyən məqsədlərə nail olmaq üçün xüsusi olaraq tərtib edildiyi üçün deyil, həm də xüsusi və hətta peşəkar dəyərlər tələb etdiyi üçün" .
Münasibətlər haqqında məlumatların toplanmasının təşkilində əhəmiyyətli boşluq ondan ibarətdir ki, hələ də etnik mənsubiyyət və münaqişələr zəminində törədilən cinayətlərin qarşısının alınması konsepsiyası mövcuddur, baxmayaraq ki, fikrimizcə, bu dəfə və qabaqlayıcı tədbirlərin həyata keçirilməsinə yanaşmalar. daxili işlər burada çox konkretdir.
Tamamilə haqlı olaraq qeyd edir ki, cinayət qanunvericiliyinin tətbiqi ilə əlaqədar cəmiyyətdə cinayətin qarşısının alınması üçün real prioritet xüsusi tədbirləri tanımaq lazımdır ki, bu da, məsələn, təşkilati, informasiya, hüquqi və digər problemlərin həllində öz əksini tapmalıdır. xəbərdarlıq sisteminin işləməsi ilə əlaqədardır.
Hər hansı cinayətin əlamətləri, bir qayda olaraq, əsasən cinayətin obyektiv tərəfini xarakterizə edən elementlərdə ifadə olunur; hərəkət və ya hərəkətsizlik, əməl və nəticələr arasında səbəb-nəticə əlaqəsinin nəticələri və cinayət yerində vaxtın necə olması. Lakin kütləvi münaqişənin yaranması üçün subyektiv tərəf xüsusi əhəmiyyət kəsb edir. Bu, ona əlaqəli cinayət davranışı üçün enerji motivlərinin stimullaşdırılması haqqında nisbətən adekvat bir fikir verir sosial mühit münaqişə cinayətlərini törədən şəxsə birbaşa təsir göstərmişdir.
Buna görə də, diqqətli araşdırmaya əsaslanaraq, cinayətin subyektiv tərəfi məqsədyönlü iğtişaşların qarşısının alınmasını təşkil edə və keçirə bilər.
Cinayətlərin törədilməsi zamanı yaranan cinayət davranışının əsl motivləri haqqında məlumat toplayan əsas xidmətlər müəyyən bir cinayət üçün prosesə "daxil edilmiş" başqalarının istifadə etdiyi xidmətlərdir.
Münaqişə şəraitində törədilmiş cinayətlərin qarşısının alınmasının mühüm istiqaməti sözügedən cinayətləri törətməyə meylli şəxslərin cinayət fəaliyyətinin qarşısının alınmasıdır. “Özəl cinayətlərin qarşısının alınması, ilk növbədə, şüura, hisslərə pedaqoji tərbiyəvi təsirin tələbləri nəzərə alınmaqla yönəldilmiş, təşkil edilmiş və onların mövcud mənfi keyfiyyətlərini (pozğun ehtiyaclar, qeyri-qanuni məqsədlər, motivlər, vərdişlər) aradan qaldıracaq, zərərsizləşdirəcək, qarşısını alacaq və eyni zamanda müsbət keyfiyyətlərin formalaşmasına kömək edəcəkdir. xassələri, stereotipləri və qanuna tabe olan davranış bacarıqları.
Münaqişə zəminində törədilən cinayətlərin fərdi qarşısının alınması, ilk növbədə, qeyri-rəsmi qrupların üzvlərinin müəyyən edilməsi, onların qeyri-sosial davranışlarına görə, ya birbaşa olaraq müvafiq cinayətləri törətmələri, ya da onları təhrik edən təşkilat gözlənilə bilər. “Kriminologiyada fərdi yanaşma cinayətkarın şəxsiyyətinin öyrənilməsi ilə məhdudlaşa bilməz, o, həmçinin cinayət əlamətləri olan əməlləri törətmiş şəxsləri, baxışları və davranışları ilə bağlı daha geniş dairələri əhatə etmək üçün genişləndirilməlidir. ifadə verirlər, cinayət məsuliyyətindən azad edilirlər.cinayətlər törədirlər”.
Beynəlxalq münasibətlərdə fərdlərə təsir etmək üçün ən təsirli, fikrimizcə, fərdi profilaktik üsullardan biri imandır. “İnandırma fərdin oriyentasiyasını dəyişdirmək və müsbət düşüncəni gücləndirmək məqsədi ilə həyata keçirilən maarifləndirici tədbirlər məcmusudur. sosial münasibətlər, maddi və mənəvi ehtiyacların və maraqların qanuni şəkildə ödənilməsinə düzəlişlər".
Fərdi profilaktikanın ən təsirli formalarından biri profilaktika aparan şəxslərə maarifləndirici təsir göstərməkdir.
"Profilaktikanın ayrı-ayrı subyektlərinin peşəkar funksiyalarının uğurla həyata keçirilməsi kriminoloji adlandırıla bilən xüsusi biliklərin hərtərəfli müəllim hazırlığı kompleksinə malik olmalıdır" .
Fərdi profilaktik işlərə inam ardıcıl və məntiqli olmalı, sadə, emosional cəlbedici şəkildə həyata keçirilməli, tərbiyədən qaçmalıdır.
"Profilaktik işin istiqaməti - burada şərti azadlığı müşahidə edir, ilk növbədə, xalq maarifçisinin təyin edilməsi üçün müraciət etmək lazımdır. Belə monitorinqin səmərəliliyi həm də azad edilmişlərin qeydiyyatından asılıdır ..." .
Qarşısının alınması üçün başqa bir təsirli vasitə insan nəzarəti və məcburidir. Bu tədbirlər xüsusilə güclü iradəli xüsusiyyətləri olan, oriyentasiya təşkilatçıları üçün təsirli olur. Qeyd etmək lazımdır ki, profilaktik fəaliyyətdə məcburetmə metodu az istifadə olunur, belə ki, bu kateqoriyadan olan cinayətlərin təşkilatçıları tərəfindən müəyyən edilən çox azdır.
Etnik münaqişələr zəminində törədilən cinayətlərin qarşısının alınmasında mühüm istiqamət, profilaktikası zərərçəkmiş şəxslərə təsir göstərilməsi nəticəsində, əsasən, əhalinin müxtəlif kateqoriyaları ilə aparılan təbliğat-təşviqat işində həyata keçirilir. Qurbanoloji profilaktikada kütləvi informasiya vasitələrinin imkanlarından istifadə etmək, etnik münaqişələrin Mostovski həllinin yolverilməzliyi və digər zorakı, qeyri-qanuni üsullarla bağlı materiallar dərc etmək lazımdır.
Bu tip profilaktik müalicə tədbirləri zamanı cinayəti törədən şəxsə deyil, həm də cinayətin kriminoloji mənasında “qurban” ola bilən potensial qurbana yönəldilir.
Qazaxıstan Respublikasının hazırkı Cinayət Məcəlləsində mərkəz cinayətin qarşısının alınmasına yönəlib və nəzərə alınmaqla, qanunsuzluqdan imtina etmək və ya onun mənfi nəticələrini yumşaltmaq üçün maksimum imkanlar təmin edir. "Bu standartlar təkcə Cinayət Məcəlləsinin ümumi hissəsinə deyil, həm də xüsusi bənddə yerləşdirilib. Qazax SSR Cinayət Məcəlləsi ilə müqayisədə onların sayı xeyli artıb, çox vaxt ağır cinayətlərlə bağlı".
Sonda vurğulamaq lazımdır ki, xüsusi-kriminoloji səviyyədə pozuntuların qarşısının alınmasında uğur yalnız bütün cəmiyyət səviyyəsində qabaqlayıcı tədbirlərin həyata keçirilməsi ilə əldə edilə bilər.
Hələlik söhbət ondan gedir ki, daxili işlər orqanlarının profilaktikasının müxtəlif forma və üsullarından istifadə etməklə kütləvi münaqişələrə səbəb olan kriminogen amillər müəyyən edilsə də, onların bir çoxunun aradan qaldırılması bu orqanların funksiyalarına daxil edilməyib. Bu, qaçdıqları üçün deyil, iqtisadi, siyasi, mədəni və digər sahələrdə çatışmazlıqlar, uğursuzluqlar nəticəsində yaranan kriminogen amillərdən irəli gəlir. Ona görə də daxili işlər orqanlarının vəzifəsi dövlət orqanlarına keyfiyyətli məlumat verməkdir.
Qeyri-adiliyə görə böyük miqdar fövqəladə hallarla bağlı cinayət işlərinin epizodları, habelə onların yanında işləyən çoxsaylı şəxsi heyət, istintaq qrupları müstəqil icraatda olan cinayət işinin əsas cinayətlərinin ayrı-ayrı epizodları üzrə istehsalat materiallarının bölüşdürülməsində proseduru daha ətraflı tənzimləməlidirlər. O, ibtidai istintaqın ümumi şərtlərindən, əməlin hüquqi əhəmiyyətindən, daxili ünsiyyətin və istintaq materiallarının hazırlanmasının qarşılıqlı asılılığını nəzərə almaq imkanından irəli gəlməlidir.
Təcrübənin obyektiv ehtiyaclarını nəzərə alaraq, qanunda, xüsusən də aşağıdakı müddəaların təsbit edilməsi zəruri görünür: müstəntiqlərdən ibarət cinayətkar qrupun istintaqı prosesdə müəyyən materialları müəyyən etmək üçün müstəqil olaraq yalnız komandanın rəhbərinə müraciət etmək səlahiyyətinə malikdir. onun icraatına dair iş; cinayət işi müstəqil icraata bölündükdə, onun başlanması haqqında ayrıca qərarın qəbul edilməsi tələb olunmur; cinayət işinin başlanılıb-başlanmaması barədə sonradan qərar verəcək test materiallarının seçimi yalnız o halda verilə bilər ki, yeni cinayət haqqında məlumat istintaq zamanı əldə olunmayıb və müvafiq olaraq onların protokollarında, istintaq zamanı əldə edilən materiallarda göstərilməyib. Əsas bina yeni cinayət işi istisna olmaqla, müstəqil icraata bölünür və onun sübut dəyəri toplanmış digər sübutlarla birlikdə qiymətləndirilir; birgə cinayət işi üzrə ibtidai istintaq müddəti onda araşdırılan cinayətlərin epizodlarının bütün materialları üçün eynidir, bəziləri müstəqil icraata ayrıldıqda isə onun üçün əhəmiyyətini saxlayır.
Dördüncüsü, fövqəladə hallarda cinayətlərin araşdırılması təcrübəsinin təhlili həddindən artıq böyük həcmdə istintaq işinin aparılması nəticəsində yaranan bir sıra istintaq hərəkətlərinin prosedurunun onlara uyğunlaşdırılmasının təcili ehtiyacını göstərir.
İlkin olaraq, istintaq hərəkətinin aparılması qaydası, bir qayda olaraq, bir şəxs tərəfindən törədilmiş cinayətin bir epizodunun araşdırıldığı vəziyyətlərlə əlaqədar quruldu. Bu qayda bir çox epizodda və çoxlu simada göstərildikdə, ümumiyyətlə məqbuldur. O, onlara uyğunlaşdı, o cümlədən bir neçə müstəntiq tərəfindən ibtidai araşdırmanın sifarişi ilə bağlı bir sıra hüquqi qaydalar; ayrı-ayrı istintaq hərəkətlərinin aparılmasında təhqiqat orqanlarına köməklik, cinayət işlərinin birləşdirilməsi və ayrılması və s. Ekstremal şəraitdə istintaq epizodlarının və işdə iştirak edən şəxslərin sayı daha böyükdür. Mövcud prosedur çərçivəsində bütün tədqiqatlar belə bir vəziyyətdə uğurla həyata keçirilə bilməz. Onların ehtiyaclarını ödəmək üçün prosedurun özündə bəzi dəyişikliklər.
Xüsusilə, mövcud qanunvericilikdə yalnız bir şəxsin şəxsiyyətin müəyyənləşdirilməsinə cəlb edilməsinin mümkünlüyü nəzərdə tutulur, məsələn, sifariş həmişə mümkün olmur. Bu, real hadisələrin videosunda xatırladığı iğtişaşların iştirakçılarını müəyyən etmək üçün şahid yerləşdirərkən xüsusilə aydın görünür. Bu zaman bir neçəsi aşkar oluna bilər, onlar xüsusi seçilmiş şəxslər qrupunda ayrı-ayrılıqda görünmürlər və hamısı birlikdə cinayətin digər iştirakçıları çərçivəsində təsadüfən yaxalanır. Təbii ki, video lentə yazılan şəxslərin hər biri fərdi şəkildə yenidən çəkilə və istehsal oluna bilər. Ən azı üç ədəd digər fotoşəkillərlə birlikdə təqdim edilən fotoşəkilin tanınması. Ancaq fövqəladə vəziyyətdə bunun üçün nə adekvat texniki potensial, nə vaxt, nə də səy var. Əvvəla, identifikasiya nəticələrinin etibarlılığının və sübut dəyərinin düzgün olduğuna inanmaq üçün heç bir əsas yoxdur.
Yuxarıda deyilənləri nəzərə alaraq, qanunda obyektivlik və təsadüfi oxşar şəxslər qrupu üçün zəruri olan istisnanın formalaşdırılması məqsədilə təkbaşına və ya digər tərəflərlə birlikdə eyni vaxtda bir neçə şəxsin tərkibinin nəzərdə tutulması zəruri görünür. və təşkilatlar istisna hal kimi görünür. Şəxslərin üz-üzə təqdim edilməsi mümkün olmadıqda, fotoşəkillər, film və video təqdimatlarla şəxsiyyətin müəyyənləşdirilməsinə icazə verilməlidir.
Ekstremal şəraitdə oxumaq üçün çox vaxt qısa müddətə ehtiyac yaranır böyük rəqəm bu iş üçün şahid və zərərçəkmişlər, müstəntiqlər, bir qayda olaraq, kifayət etmirlər. Praktikada çıxış yolu şahidlərin öz ifadələrini yazmasıdır. Beləliklə, cinayət prosesində tam sübutun əhəmiyyətli əlamətləri əldə edilir, onlar bəzən hətta (bəzən başqa heç bir aydın səbəb olmadan) müstəntiqin protokolunda qeyd olunan sübutlara üstünlük verirlər. Halbuki qanunun ifadəsinə görə yalnız öz dəlillərini onlara təqdim etdikdən sonra və tələb olunarsa qeydə alına bilər.
Belə bir prosedur, əl yazısı sübut kimi yalnız sorğu-sual etmək hüququ verir, lakin prosesi sürətləndirmək üçün bir vasitə kimi deyil. Bu arada, sonuncunun bir sıra əsaslı etirazları görünmür. Əlyazma ifadələrinin çox vaxt daha az tam və dəqiq olduğunu bilən müstəntiq hər zaman öz veb-saytını şəxsən sorğu-sual etməklə bu çatışmazlığı aradan qaldıra bilər.
Şahidlərin və zərərçəkmişlərin sorğu-sual edilmədən və ya sorğusu olmadan əlyazma ifadələrinin verilməsinin mümkünlüyünü təmin etmək üçün qanunvericilik zəruridir, bunu yalnız bir şərtlə - sonuncunun razılığı ilə məhdudlaşdırır.
Mövcud qanunvericilik, hüquq ədəbiyyatında haqlı olaraq vurğulandığı kimi, hərəkətlər jurnalının aparılması ondan irəli gəlir ki, hüquqi əsasəlavə təsdiqedici sübutlar tətbiq etmək və onların yolverilməzliyini müəyyən etmək. Bununla belə, fotoqrafiya, film və video çəkilişlərində istintaq təcrübəsinin getdikcə artması sübut məlumatlarının qeydiyyata alınmasının alternativ üsulları məsələsini gündəmə gətirir. Bu xüsusilə fövqəladə vəziyyətlərdə geniş kəsmənin nə vaxtı, nə də imkanı olduğu və eyni zamanda sürət və dəqiqlikdə qeydiyyatdan və vəziyyətlərin nümayişinin çox yönlülüyündən artıq olan videonun uğurla istifadə edildiyi fövqəladə vəziyyətlərdə doğrudur.
Ölkənin ictimai həyatında gedən mürəkkəb proseslər bir sıra ziddiyyətləri üzə çıxardı, kəskin toqquşma təkcə müsbət deyil, həm də mənfi sosial nəticələrə səbəb oldu. Bu, ilk növbədə, əhalinin ekstremist, şovinist və millətçi qruplarının aşkar və ya gizli fəaliyyətinin kəskin artmasında, mafioz strukturların, ayrı-ayrı partiya və hərəkat rəhbərlərinin, qanunsuz silahlı birləşmələrin dağıdıcı əməllərinin kəskin artmasında, kriminal gərginliyin artmasında özünü göstərirdi. və nəticədə cinayətlərin, xüsusən də terror aktları, silah anbarlarına quldurluq hücumları, fidyə müqabilində adam oğurluğu, girov götürmə, iğtişaşlar kimi cinayətlərin əhəmiyyətli dərəcədə artması.
Kütləvi iğtişaşlar çox vaxt sosial münasibətlərin kəskinləşməsinin ifrat formasına çevrilir. Təhlildən göründüyü kimi, onlar müxtəlif vəziyyətlərdə yarana bilər. Silahlı qüvvələrin ayrı-ayrı hissələrinin yubileylərinin qeyd edilməsi zamanı, mədəni-kütləvi, əyləncəli, idman və digər kütləvi tədbirlər zamanı qrup xarakterli anti-ictimai təzahürlər müşahidə olunur. Məlumdur ki, əcnəbilərə qarşı xoşagəlməz münasibət ucbatından müxtəlif millətlərin nümayəndələri arasında qrup döyüşləri baş verib.
Kütləvi iğtişaşlar (Rusiya Federasiyası Cinayət Məcəlləsinin 212-ci maddəsi) - kortəbii şəkildə toplanmış və tüğyan edən izdihamdan törədilən, soyğunçuluq, dağıntılar, yanğınlar, hökumət nümayəndələrinə silahlı müqavimət və ya digər hərəkətlər (linç) ilə müşayiət olunan hərəkətlər. İğtişaşlarda təhlükəli olan odur ki, cinayətlərin törədilməsinin kütləvi xarakter daşıması cinayətkarların cəzasız qalacağına inam verməklə yanaşı (izdiham müttəhim deyil), həm də ona müəyyən dərəcədə təminat verir (istintaqın aparılmasında və ədalət mühakiməsinin həyata keçirilməsində çətinliklər).
Daxili işlər orqanlarının (hüquq-mühafizə orqanlarının) əsas səyləri kütləvi iğtişaşların qarşısını almağa yönəldilməlidir. Məcburi hərəkətlər yalnız bütün digər imkanlar tükəndikdə istifadə olunur.
İctimai asayişin qrup halında pozulmasının və iğtişaşların qarşısının alınması üçün ən təsirli tədbirlərə aşağıdakılar daxildir:
yaranan siyasi, iqtisadi və sosial gərginliyin, o cümlədən millətlərarası münasibətlərin dərindən təhlili, onlar haqqında maraqlı orqanlara vaxtında məlumat verilməsi;
Fəaliyyətləri bir millətin digərinə üstünlük və müstəsnalığını təşviq etməyə yönəlmiş qeyri-rəsmi təşkilatlar haqqında operativ və cari məlumatların toplanması və tərtibi. Maraqlı orqanlara onların fəaliyyətinin qadağan edilməsi barədə təkliflər vermək. qanunların pozulmasının yolverilməzliyi, etnik nifrətin qızışdırılması ilə bağlı belə təşkilatların rəhbərlərinə rəsmi xəbərdarlıqlardan eyni məqsədlə istifadə etmək;
Ekstremist hərəkatları, birlikləri və onların liderlərini ifşa etmək üçün media ilə əməkdaşlıq; millətlərarası münasibətlərdə gərginliyin aradan qaldırılması üçün hakimiyyət və idarəetmə orqanları tərəfindən həyata keçirilən tədbirləri izah etmək; cinayətlərin və kütləvi iğtişaşların qarşısının alınması və açılması haqqında;
etnik ədavəti qızışdıran, ictimai asayişin qrup halında pozulmasına, o cümlədən iğtişaşlara səbəb ola biləcək yalan şayiələr yayan şəxslərin müəyyən edilərək məsuliyyətə cəlb edilməsi;
Cinayətlərin qarşısının alınması və açılması, təqsirkarların qanunvericiliklə müəyyən edilmiş qaydada məsuliyyətə cəlb edilməsi istiqamətində təhqiredici, sistemli işlərin aparılması;
İctimai asayişin qrup halında pozulmasının və kütləvi iğtişaşların qarşısının alınması və qarşısının alınması üzrə daxili işlər orqanlarının hərəkətlərinin təşkilati-taktiki sxemlərinin seçilməsi konkret hallar nəzərə alınmaqla həyata keçirilir. Erkən profilaktika mərhələsində daxili işlər orqanları öz vəzifələrini adi təşkilati strukturdan istifadə edərək, ənənəvi, ənənəvi iş forma və üsullarından istifadə edərək həll edirlər. Yatırılma mərhələsində, xüsusi təşkilati strukturu(əməliyyat qərargahı), qüvvə və vasitələrin xüsusi qruplaşması (birləşmiş dəstə), xüsusi texnika və fəaliyyət üsulları, o cümlədən xüsusi əməliyyatlar tətbiq olunur.
Kütləvi iğtişaşlara qarşı mübarizədə yerli və xarici təcrübənin öyrənilməsi, daxili işlər orqanlarının təcrübəsinin təhlili profilaktik işin təkmilləşdirilməsi üçün aşağıdakı tədbirlərin siyahısını təklif etməyə imkan verir:
Müəssisələrin, idarələrin, təşkilatların kollektivləri, onların rəhbərləri, ictimai təşkilatların və qeyri-rəsmi hərəkatların rəhbərləri ilə birbaşa əlaqə yaratmaq;
Münaqişə vəziyyətləri yarandıqda barışdırıcı komissiyaların, ağsaqqallar şuralarının və s.-nin fəaliyyətində iştirak;
KİV ilə əməkdaşlığın inkişafı;
Vətəndaşların, vəzifəli şəxslərin, kütləvi informasiya vasitələrinin etnik və ya dini ədavətin qızışdırılması, dövlət hakimiyyəti və idarəetmə orqanlarına zorakılıqla təzyiq cəhdləri, ekstremist ünsürlərin toplanması, cinayətkar oğru hakimiyyət orqanları və dövlətə mənfi təsir göstərən digər hallar barədə bəyanat və məlumatlarına dərhal reaksiya verilməsi əməliyyat mühiti;
Daxili işlər orqanlarının və digər hüquq-mühafizə orqanlarının əməkdaşları tərəfindən qanun və peşə etikasının pozulması faktlarına operativ və obyektiv reaksiya verilməsi.
Yuxarıda qeyd edildiyi kimi, ictimai asayişin qrup şəklində pozulması və kütləvi iğtişaşlar, bir qayda olaraq, kortəbii şəkildə toplaşan kütlədən baş verir. Profilaktik tədbirlər həyata keçirərkən, güc tətbiqi ilə nəticələnən tüğyan edən ehtirasların və toqquşmaların qarşısını almaq üçün mümkün olan hər şey edilməlidir. Kütlənin davranışının müxtəlif növlərini bilmək asayişin qorunması strategiyasının və taktikasının həyata keçirilməsi üçün zəruri elementdir.
Təcrübə göstərir ki, insan kütləsi iki aspektdə görünə bilər:
a) mütəşəkkil olmayan kütlə- passiv. Qarşılıqlı tənzimləmə içində elə fərdlər var ki, onlar bir-birinə reaksiya vermirlər. Bu kütlə adətən itaətkardır, asanlıqla idarə olunur;
b) mütəşəkkil izdiham artıq fərqli psixologiyaya malik olan fərdlərdən ibarətdir. Burada şəxsi məsuliyyət hissindən üstün olan kollektiv şüur gəlir. Belə bir insan kütləsi əsəbi, dözümsüz, barışmaz və təhdidlərdən qorxmayan ola bilər. Belə bir insan kütləsi razılaşdıqları və qeyd-şərtsiz yerinə yetirdikləri şüarlara çox həssas yanaşırlar. Belə bir izdihamla hər hansı danışıqlar mümkün deyil. Bu zaman başlayan ehtirasların yüksəlişini yatırmaq üçün güc tətbiqi ilə bağlı tez qərar qəbul etmək lazımdır.
İzdihamı idarə etməyin bəzi üsullarına nəzər salaq. İnam nümayiş etdirmə taktikası kütlənin davranışına nəzarət etməyin əsas vasitələrindən biridir. Bu zaman ictimai asayişin təmin edilməsinə cavabdeh olan daxili işlər orqanının rəisi kütlənin davranışının inkişafına uyğun olaraq aşağıdakı tədbirləri həyata keçirir:
Rəhbərləri (qeyri-rəsmi rəhbərlər, təşkilatçılar) ilə dialoq aparır, onun gedişində onları qanunsuz davranışın yolverilməzliyinə inandırır, məsuliyyət barədə xəbərdarlıq edir;
Səlahiyyətini ictimai asayişə cavabdeh kimi təsdiqləyir, özünə hörmət aşılamağa çalışır. Eyni zamanda, o, xırda iğtişaşlara qarşı dözümlü olmalı, güc tətbiq etməklə daha ciddi münaqişəyə səbəb olmamalıdır;
İnandırma üsulu, bir qayda olaraq, kütlənin böyük bir hissəsini sakitləşdirməyə imkan verir. Amma inandırmaq üsulu öz təsirini göstərməyibsə, kütlə həyəcanlanmağa davam edir və təhdidedici davranır;
İctimai asayişin qrup şəklində pozulmasının və kütləvi iğtişaşların güc tətbiq etməklə qarşısının alınması qaçılmaz olarsa, onun tətbiqi barədə qərar qəbul edilməlidir. Qəbul edilmiş qərar aşağıdakıları təmin etməlidir: ağlabatan kifayət qədər qüvvənin, xüsusi vasitələrin, hərbi və digər texnikanın, silahların həyata keçirilməsi; fəal iştirakçıların qəti şəkildə geri çəkilməsi və təcrid edilməsi, şəxsi heyətin, habelə təsadüfən kütlənin arasına düşmüş şəxslərin həyat və sağlamlığının qorunması.
İctimai asayişin qrup şəklində pozulması və kütləvi iğtişaşların iştirakçılarına güc tətbiq edilməzdən əvvəl ondan istifadə etmək niyyəti barədə xəbərdarlıq edilməlidir. Kütləvi iğtişaşların yatırılmasının taktiki üsulları əsasən konkret şəraitdən (ictimai tərkibi, iğtişaşçıların silahlanması, aqressivlik və digər hallar) asılıdır, lakin hər bir halda güc hərəkətləri kütləni yatırtmağa və ya onu yerdən yerə köçürməyə deyil, ilk növbədə iğtişaşların təşkilatçılarının və ən fəal iştirakçılarının ayrılması (təcrid edilməsi). Buna o zaman nail olmaq olar ki, lazımi qüvvə və vasitələr olsun, hüquq-mühafizə orqanlarına yaxşı informasiya təminatı olsun, kütləvi iğtişaşların iştirakçıları, onların niyyətləri, cinayət əməllərinin sənədləşdirilməsi haqqında etibarlı məlumatlar olsun.
Kütləvi iğtişaşların yatırılması üçün hüquq-mühafizə orqanlarının qüvvə və vasitələrinin taktiki fəaliyyət üsullarını aşağıdakılara bölmək olar. əlaqə və qeyri-təmas.
Kontaktsız üsullaəsas odur ki, kütləni ayırmaq, dağıtmaq, dağıtmaq üçün birbaşa hüquq-mühafizə qüvvələrinin xüsusi qruplaşmalarının kütləyə daxil edilməsidir. Kütlənin bölünməsi bir və ya bir neçə istiqamətdə bir neçə hissəyə aparılır.
İğtişaşların təşkilatçıları və fəal iştirakçıları kütlənin başında cəmləndikdə, ayırma və dağıdıcı qrupların (ən azı dörd nəfərdən ibarət kolonda) iki tərəfdən birdən başının mərkəzinə doğru irəliləməsi tövsiyə olunur. izdiham. Qruplar yaxınlaşdıqda və iğtişaşların fəal iştirakçıları kütlənin böyük hissəsindən ayrıldıqda, sütunun bir hissəsi cinayətkarların qarşısını alır, digəri isə passiv iştirakçıları yaxınlıqdakı küçə və xiyabanlara məcbur edir. Çıxış qrupları və onların üzlükləri yaradılmış dəhlizlərə daxil edilir, onlar izdihamın bloklanmış hissəsində pozucuları saxlayır və filtrasiya məntəqələrinə çatdırılmaq üçün müşayiət qruplarına təhvil verirlər.
Sənədləşmə qrupu iğtişaşçıların cinayət əməllərini müəyyənləşdirir, onların təqsirliliyinə dair sübutlar toplayır.
Nəzərə almaq lazımdır ki, kütlənin sıxışdırılması və dağıdılması üçün istiqamətlər elə seçilməlidir ki, onun iştirakçılarının kütləvi iğtişaş yerini tərk etməsinə mane olacaq bir dalana sürüklənməsin. Hüquq-mühafizə orqanları əməkdaşlarının fərdi hərəkətləri ehtimalından qaçmaq və ya onların “təxribat-repressiya” silsiləsinə qapılmasına imkan vermək lazımdır.
təmassız üsul- bu, qanunvericiliklə nəzərdə tutulmuş xüsusi texniki və digər vasitələrdən (su şırnaqları, qaz buludları, sabun köpüyü, səs gücləndirici qurğular, rezin güllələr və s.) istifadə etməklə hüquq-mühafizə orqanlarının məsafədən kütləyə təsiridir.
Hüquq-mühafizə orqanları bu cür vasitələrdən istifadə prosesində kütləni müəyyən istiqamətə sıxışdırır, onun iştirakçılarını dağıdıb pərən-pərən salır. Eyni zamanda, qanunazidd hərəkətlər qeydə alınır (kino və video çəkilişdən, foto çəkilişdən istifadə etməklə), qanun pozucularının təqsirini təsdiq edən sənədləşdirmə və sübutların toplanması və onların tutulması.
Təmassız metodun üstünlüyü ondan ibarətdir ki, son nəticə mülki əhali və hüquq-mühafizə orqanları arasında daha az itki ilə əldə edilir.
Kütləvi iğtişaşların yatırılmasının bu və ya digər üsulunun tətbiqi barədə qərar mövcud vəziyyətin konkret şərtləri və lazımi sayda qüvvə və vasitələrin mövcudluğu nəzərə alınmaqla qəbul edilməlidir.
İğtişaşlar dayandırıldıqdan sonra hüquq-mühafizə orqanları tərəfindən gücləndirilmiş patrul xidməti təşkil etmək, bu cür vəhşiliklərin qarşısının alınması üçün görülən tədbirlərlə bağlı əhali arasında izahat işi aparmaq lazımdır.
Mühazirədən bir nəticə çıxararaq deyə bilərik ki böyük əhəmiyyət kəsb edir ictimai asayişin qorunması və ictimai təhlükəsizliyin təmin edilməsi fövqəladə hallarda əldə edilir. Təbii, sosial, bioloji, texnogen və digər hadisələr nəticəsində yaranmış fövqəladə vəziyyət xüsusi hüquqi rejimin yaradılmasını tələb edir ki, bu rejimə uyğun olaraq daxili işlər orqanları bu rejimi saxlamaq üçün fəaliyyət göstərməlidirlər.
Daxili işlər orqanlarının xidmət, bölmə və bütün əməkdaşlarının bu ağır şəraitdə vətəndaşların şəxsi təhlükəsizliyini və ictimai təhlükəsizliyini təmin etməklə, şəxsi heyətin, silah-sursatın, digər materialların və digər maddi-texniki vasitələrin itkisinin qarşısının alınması ilə bağlı qətiyyətli və məharətlə hərəkət etmələri son dərəcə vacibdir. texniki vasitələr.
