Nümunələrlə tabeli cümlələrin növləri. Nümunələrlə mürəkkəb cümlələr Müxtəlif növ müddəaları olan 10 mürəkkəb cümlə
nahar çörəyin və doğranmış kələmin qoxusunu alaq otları və havasız idi.
2) Fedka paroxodun hündür yayının qaranlıqdan dayanmaq mümkün olmayan bir qüvvə ilə onlara fikir vermədən gəminin tam ortasına doğru necə uçduğunu gördü.
3) Gerasimov qidalandırıcısına o qədər baxdı ki, sual verdiyinə peşman oldu.
4) Buludlar səmanı örtüb ulduzların işığını içəri buraxmadığı üçün gecə qaranlıq idi.
5) Alay Ozernıdan çıxan kimi soyuq yağış yağmağa başladı.
6) Uzaqdan günəş altında dağ külü və yemişan dəstələrinin necə çiçək açdığını görmək olardı.
7) Qrinyuk çənəsini yuxarı qaldıraraq səmaya baxdı, burada vaxtaşırı ayın demək olar ki, müntəzəm diski buludların altından sürüşdü.
8) İvan həyətə girəndə sadəcə fasilə yarandı.
9) Köhnə bərə sahilə çıxarılıb qədim qüdrətli söyüdlərə bərk-bərk bağlandı ki, dayanmaq bilməyən yaz seli onu aparmasın.
10) Çənəmi qarda basdıraraq nə edəcəyimi anlamaqda çətinlik çəkirdim.
Tapşırıq 2 İŞARƏLƏRİ ÇAPIN, BİR NEÇƏ QƏFİLLİ CÜMLƏLƏR İLƏ NGN SƏMƏMİNİ YAPTIN, ƏMƏK CÜMLƏLƏRİNİN NÖVLƏRİNİ VƏ TƏQDİM TİPİNİ MÜƏYYƏN EDİN.
Frol yalnız indi gördü ki, sübh tamam olub, Svetlixanın üstündəki qayanın mavi ətəyində ağ duman zolaqları yellənir, sahildəki daşlar səhər şehindən maviləşib. Sxem Nümunəsi [vb], (kimi...)
Durğu işarələrini qoyun, tabeli cümlələrin növünü müəyyənləşdirin.Dostla dost arasında sərhədin harada olduğunu bilmirəm.
Bu yaxınlarda iki axın arasında porcini göbələkləri topladığım bir təmizlikdir.
Sakitcə öz fikirlərimlə məşğul ola biləcəyim bir yerə getmək istəyirdim.
Nə vaxt olacağını bilmirəm.
Dostları və qohumları problemin təhdid etdiyi saatda tanıyırıq.
İnsanlar oxumağı dayandırdıqda düşünməyi dayandırırlar.
Qaranlıq gələndə evə qayıtmalı oldum.
Puşkin yazır ki, Tatyana "öz ailəsində yad bir qız kimi görünürdü".
Sahilə yaxınlaşan qayığı sərhədçilər görüb.
Hücum qərargahda planlaşdırıldığı kimi davam etdi.
Yelkənli gəmi sahildən uzaqda idi və dənizlə səmanın mavi sonsuzluğa qovuşduğu yerə getdi.
Bu ifadələri + və ya - işarəsi ilə qeyd edin (əgər ifadə ilə razısınızsa - üstəlik, deyilsə, mənfi qoyun
Xeyr. Təsdiq +
1. Mürəkkəb cümlə ikidən ibarətdir sadə cümlələr
2. Tərkibi mürəkkəb cümləəsas müddəa və bir və ya bir neçə tabeli müddəa daxildir.
3. Mürəkkəb tabeliyin tərkib hissəsi olan sadə cümlələr həmişə bərabərdir.
4. Baş cümlə ilə tabelik bağlayıcı və ya tabelik əlaqəsi ilə bağlanır.
5. Mürəkkəb cümlədə əlaqə vasitəsi kimi tabe birliklər və ya bağlı sözlər çıxış edir.
6. Müttəfiq sözlər suallara cavab verir və yerinə yetirir sintaktik rol.
7. Mürəkkəb cümlədə tabeli cümlələr mənadan asılı olaraq izahlı, aidiyyətli, zərfli növlərə bölünür.
8. Bağlayıcı cümlənin növü birləşmə və ya birləşmə sözü ilə müəyyən edilir.
9. Bağlayıcı cümlənin növü baş cümlədən verilən sualla müəyyən edilir.
10. Yazıda tabeliyindən baş cümlə adətən vergül, şifahi nitqdə isə pauza ilə ayrılır.
11. Bir neçə tabeli mürəkkəb cümlələrdə tabeliyin belə növləri ola bilər: yeknəsək, paralel və ardıcıl.
12. Bir neçə tabeli mürəkkəb cümlələrdə tabeliyin belə növləri ola bilər: koordinasiya edən, tabeli və birləşməyən.
20. Müddəaların qiymətə görə növləri. Müxtəlif əlaqə növləri ilə NGN: bir neçə tabeliyindəki NGN-də sadə cümlələrdə tabeliyin növləri Növlər tabeli cümlələr
Bu məqaləni başa düşmək üçün mürəkkəb cümlələrin nə olduğunu bilməlisiniz. Bu barədə burada oxuyun.
Mürəkkəb cümlədə baş və tabe üzv (yaxud tabeli hissələr) fərqləndirilir. Alt hissə əsas hissədən asılıdır.
Mənasına görə tabe cümlələr bir neçə növə bölünür: izahedici, müəyyən edən,şərti, birləşdirən.
İzahlı müddəalar
Tabeli izahlı cümlələr sözün baş hissədən izahına və hal suallarına cavab verməyə xidmət edir ( kim? nə? kimə? nə? kim? nə? kim tərəfindən? Necə? kim haqqında? nə haqqında?).
Tabeli izahlı müddəaya bağlayıcılar qoşula bilər nə, üçün, sanki, Necə, kimi, sanki və s. və müttəfiq sözlər kim, nə, hansı, kimin, harada, harada, haradan, necə, niyə, niyə, nə qədər (bunlar sualların başlaya biləcəyi eyni sözlərdir).
Köpək sağ sol gözünü açıb kənardan gördü ki, onun tərəfləri və mədəsi möhkəm sarğı ilə bağlanıb.(M.A.Bulgakov. “İtin ürəyi”) Tabe bənd “nə?” sualına cavab verir: görmüşdü- nə? - o, tərəflər və qarın boyunca möhkəm sarğıdır. Budur nə birlikdir.
İndi mənzildə nə olacağını təsəvvür edirəm. (M.A.Bulgakov. “İtin ürəyi”) Tabe bənd “nə?” sualına cavab verir: təsəvvür etmək- nə? - indi mənzildə nə olacaq. Budur nə ittifaq sözüdür. O, tabeli cümlənin mövzusudur. Dözümlülük Mükafatı çayı keçən sonuncu şəxsə verildi. Tabe bənd “kimə?” sualına cavab verir: buna- kimə? - çayı ən son kim üzdü.
Bağlı cümlənin növü onun qoşduğu birlik və ya bitişik sözlə deyil, onun cavablandırdığı sualla müəyyən edilməlidir.
Meşədən bir canavarın çıxdığını gördüm. Tabeliyindəki cümlə “nə?” sualına cavab verir. ("necə?" deyil): gördüm- nə? - canavar meşədən necə çıxdı.
Sizdən daha cəsarətli və daha qətiyyətli davranmağınızı istəyirəm. Tabeli bənd “nə?” sualına cavab verir: istəyirəm- nə? - daha cəsarətli və daha qətiyyətli davranmağınız üçün. Bu, məqsəd müddəası deyil, izahedici bənddir (birləşmədən düşünə biləcəyiniz kimi üçün).
Nyuton almaların niyə həmişə aşağı düşdüyünü izah etdi. Tabeliyindəki cümlə “nə?” sualına cavab verir. (və "niyə?" deyil): izah etdi- nə? - alma niyə həmişə aşağı düşür. Bu izahedici sifətdir.
Dostumdan hara gedəcəyini soruşdum. Zərf cümləsi “nə?” sualına cavab verir: soruşdu- Necə? - hara gedəcək. Bu bənd deyil, izahedici bənddir (müttəfiq sözdən düşünə biləcəyiniz kimi). harada).
İzahedici müddəalar əlavələrlə eyni rolu yerinə yetirir (yəni bütün tabeliyində olan cümlə əslində bir böyük əlavədir).
bəndlər
Atributiv bənd əsas hissədən bəzi isim və ya əvəzliyi müəyyənləşdirir və suallara cavab verir " hansı?», « hansı?».
Çox vaxt atributiv bənd müttəfiq sözlərin köməyi ilə əlavə olunur hansı, hansı, kimin, nə, harada, nə vaxt,harada və s.
Helenanın çətirini tutduğu əlindən öpdüm.(S.Dövlətov. “Bizimkilər”) Tabe bənd “hansı?” sualına cavab verir: əl- nə? - içində çətir saxlamışdı.
Həmin illərdə o, az qala onun təşəbbüsü ilə estrada sinfi yaradılan musiqi məktəbində dosent idi.(S.Dövlətov. “Bizimki”) Tabeli cümlə “nə?” sualına cavab verir. (və "harada?" deyil): məktəblər- nə? - burada onun təşəbbüsü ilə estrada sinfi yaradılmışdır. Bu, yer müddəası deyil, atributiv bənddir (birləşən sözdən düşünə biləcəyiniz kimi harada).
Pərdələri geri çəkdiyi anda, bir şimşək çaxdı səmanı işıqlandırdı və Fandorin şüşənin arxasında, düz qarşısında, gözlərində qara dəliklər olan ölümcül ağ üz gördü.(B.Akunini. “Azazel”) Tabe bənd “nə?” sualına cavab verir. (və "nə vaxt?" deyil): ani- hansı? - pərdələri geri çəkəndə. Bu nisbi cümlədir, zaman deyil (birləşmiş sözdən düşünə biləcəyiniz kimi). nə vaxt).
Subordinator atributivlər təriflərlə eyni rolu yerinə yetirirlər.
| " |
İfadələrin və cümlələrin quruluşunu nəzərdən keçirir. Eyni zamanda, müxtəlif növ mürəkkəb cümlələrin qurulması və durğu işarələri, xüsusən də üç və ya daha çox predikativ hissə ilə, adətən, xüsusi çətinlik yaradır. Konkret misallardan istifadə edərək NGN-nin bir neçə tabeli cümləli növlərini, onlarda baş və tabe hissələrin birləşdirilməsi yollarını, onlara durğu işarələrinin qoyulma qaydalarını nəzərdən keçirək.
Mürəkkəb cümlə: tərif
Bir fikri aydın ifadə etmək üçün biz iki və ya daha çox predikativ hissənin fərqləndirilməsi ilə xarakterizə olunan fərqli bir cümlə istifadə edirik. Onlar bir-birinə münasibətdə ekvivalent ola bilər və ya asılılıq əlaqəsinə girə bilər. NGN elə bir cümlədir ki, burada tabeli hissə baş hissəyə tabedir və ona tabeli bağlayıcıların köməyi ilə qoşulur və/və ya Məsələn, " [Styopka axşam çox yorğun idi], (NİYƏ?) (gündə ən azı on kilometr getdiyi üçün)". Bundan sonra əsas hissə işarələnir, dairəvi - asılı olur. Müvafiq olaraq, bir neçə tabeliyində olan NGN-də ən azı üç predikativ hissə fərqlənir, onlardan ikisi asılı olacaq: " [Ərazi, (NƏ?) (indi keçdikləri) Andrey Petroviçə yaxşı tanış idi], (NİYƏ?) (Uşaqlığının yarısı burada keçdiyi üçün)". Vergül qoymağınız lazım olan cümlələri düzgün müəyyən etmək vacibdir.
Çoxlu bəndli NGN
Nümunələri olan bir cədvəl üç və ya daha çox predikativ hissəsi olan mürəkkəb cümlələrin hansı növlərinə bölündüyünü müəyyən etməyə kömək edəcəkdir.
Başın tabeli hissəsinin tabelik növü | Misal |
Ardıcıl | Uşaqlar qaçaraq çaya qaçdılar, su artıq kifayət qədər isinmişdi, çünki son günlər inanılmaz dərəcədə isti idi. |
Paralel (vahid olmayan) | Natiq çıxışını bitirdikdən sonra dinləyicilər eşitdiklərindən şoka düşdüyündən zalda sükut hökm sürür. |
Homojen | Anton Pavloviç dedi ki, tezliklə əlavə qüvvələr gələcək və sadəcə bir az səbirli olmaq lazımdır. |
Müxtəlif təqdimat növləri ilə | Nastenka əllərində titrəyən məktubu ikinci dəfə oxudu və fikirləşdi ki, indi təhsilini atmalı olacaq, ümidləri yeni həyat haqq qazandırmadılar. |
NGN-də bir neçə tabeli cümlə ilə tabeliyin növünü necə düzgün müəyyənləşdirəcəyimizi anlayaq. Yuxarıdakı nümunələr kömək edəcəkdir.
Ardıcıl təqdimat
bir cümlə ilə " [Uşaqlar çaya qaçdılar] 1 , (su artıq kifayət qədər isinib) 2 , (çünki son günlər inanılmaz dərəcədə isti idi) 3»Birincisi, üç hissəni seçirik. Sonra sualların köməyi ilə semantik əlaqələr qururuq: [... X], (hansı ... X), (çünki ...). İkinci hissənin üçüncü üçün əsas olduğunu görürük.
Başqa bir misal götürək. " [Masada çöl çiçəkləri olan bir vaza var idi], (uşaqlar topladılar), (meşəyə ekskursiyaya gedəndə)". Bu NGN-nin sxemi birincisinə bənzəyir: [... X], (hansı ... X), (zaman ...).
Homojen tabeçiliklə, hər bir sonrakı hissə əvvəlkindən asılıdır. Bir neçə tabeliyində olan belə NGN - nümunələr bunu təsdiqləyir - hər bir sonrakı halqanın qarşısındakı ilə birləşdiyi zəncirə bənzəyir.
Paralel (heterojen) tabeçilik
Bu zaman bütün tabe cümlələr baş hissəyə (bütün hissəyə və ya içindəki sözə) aiddir, lakin onlar müxtəlif suallara cavab verir və mənaca fərqlənirlər. " (Natiq nitqini bitirdikdə) 1 , [zalda səssizlik hökm sürürdü] 2 , (tamaşaçılar eşitdiklərindən şoka düşdüyü üçün) 3 » . Bu NGN-ni bir neçə bəndlə təhlil edək. Onun sxemi belə görünəcək: (zaman ...), [... X], (... ildən). Görürük ki, birinci tabeli hissə (əsasdan əvvəl dayanır) vaxtı, ikincinin isə səbəbi bildirir. Buna görə də müxtəlif suallara cavab verəcəklər. İkinci misal: [Vladimirə bu gün mütləq öyrənmək lazım idi] 1, (Tümendən qatar nə vaxt gəlir) 2, (bir dostla görüşməyə vaxt tapmaq üçün) 3". Birinci tabeliyində olan cümlə izahedici, ikincisi məqsəddir.
Homojen təqdimat
Başqa bir tanınmış sintaktik konstruksiya ilə bənzətmə aparmaq məqsədəuyğun olduqda belə olur. Bircins üzvlü PP-nin və bir neçə tabeliyində olan NGN-nin qeydiyyatı üçün qaydalar eynidir. Həqiqətən, cümlədə [Anton Pavloviç danışdı] 1, (yaxın zamanda gücləndiricilər gələcək) 2 və (bir az səbr etmək lazımdır) 3» tabeli hissələr - 2-ci və 3-cü - bir sözə istinad edin, "nə?" sualına cavab verin. və hər ikisi izahedicidir. Bundan əlavə, onlar birliyin köməyi ilə bir-birinə bağlıdır Və, əvvəl vergül olmayan. Bunu bir diaqramda təsəvvür edin: [... X], (nə ...) və (nə ...).
Bir neçə tabeliyində olan NGN-də, bəndlər arasında bircins tabeliyində, bəzən hər hansı əlaqələndirici bağlayıcılardan istifadə olunur - durğu işarələri qaydaları dizaynda olduğu kimi olacaqdır. homojen üzvlər- ikinci hissədə isə tabeçiliyində olan birlik tamamilə olmaya bilər. Misal üçün, " [Pəncərədə uzun müddət dayanıb baxdı] 1, (maşınlar bir-birinin ardınca evə yaxınlaşanda) 2 və (işçilər tikinti materiallarını boşaltdılar) 3».
Müxtəlif növ tabeliyində olan bir neçə tabeli cümlə ilə NGN
Çox vaxt dörd və ya daha çox hissə mürəkkəb cümlənin bir hissəsi kimi fərqlənir. Bu halda onlar bir-biri ilə müxtəlif yollarla ünsiyyət qura bilirlər. Cədvəldəki nümunəyə baxaq: [Nastenka məktubu ikinci dəfə oxudu, (əllərində titrəyirdi) 2 və fikirləşdi] 1 , (indi təhsilini tərk etməli olacaq) 3 , (yeni həyata ümidləri yox idi) əsaslandırılmış) 4". Bu, paralel (heterojen) (P 1,2,3-4) və bircins (P 2,3,4) tabeliyində olan cümlədir: [... X, (hansı ...), ... X], (nə ...), (nə ... ). Və ya başqa bir seçim: [Tatyana bütün yol boyu susdu və yalnız pəncərədən baxdı] 1, (arxasında kiçik, yaxın yerləşən kəndlər titrəyirdi) 2, (insanların narahat olduğu yerlərdə) 3 və (iş sürətlə gedirdi) 4)". Bu, ardıcıl (P 1,2,3 və P 1,2,4) və bircins (P 2,3,4) tabeliyində olan mürəkkəb cümlədir: [... X], (ardınca ...), ( harada ...) və (... ).
Bağlamaların qovşağında durğu işarələri
Mürəkkəb cümlədə düzülmək üçün adətən predikativ hissələrin sərhədlərini düzgün müəyyən etmək kifayətdir. Mürəkkəblik, bir qayda olaraq, NGN-nin bir neçə tabeli bəndlə durğu işarəsidir - sxemlərin nümunələri: [... X], (nə vaxt, (hansı ...), ...) və ya [... X], [... X], (necə (kimlə ...), sonra ...) - iki tabe birlik (müttəfiq sözlər) yaxın olduqda. Bu, ardıcıl təqdimat üçün xarakterikdir. Belə olan halda cümlədə qoşa birləşmənin ikinci hissəsinin olmasına diqqət yetirmək lazımdır. Misal üçün, " [Divanda açıq bir kitab qaldı] 1, (bu, (vaxt olsaydı) 3, Konstantin mütləq sona qədər oxuyardı) 2 ".İkinci seçim: " [And içirəm] 1 , (ki (evə səfərdən qayıdanda) 3 , mütləq sizə baş çəkəcəyəm və hər şeyi ətraflı danışacağam) 2 ". Bu cür NGN ilə bir neçə müddəa ilə işləyərkən qaydalar belədir. Əgər ikinci bənd mənasına xələl gətirmədən cümlədən çıxarıla bilərsə, birləşmələr (və/yaxud qohum sözlər) arasında vergül qoyulur, əks halda isə o. yoxdur. Birinci misala qayıdaq: " [Divanda bir kitab var idi] 1, (vaxtında bitirməli idi) 2 ". İkinci halda, ikinci tabeliyində olan hissə çıxarılmaqla qrammatik quruluş cümlələr "sonra" sözü ilə pozulacaq.
Yadda saxlamaq lazımdır
Bir neçə tabeli bəndlə NGN-ni mənimsəməkdə yaxşı köməkçi - həyata keçirilməsi əldə edilmiş bilikləri möhkəmləndirməyə kömək edəcək məşqlər. Bu vəziyyətdə alqoritmə uyğun hərəkət etmək daha yaxşıdır.
- Cümləni diqqətlə oxuyun, içindəki qrammatik əsasları qeyd edin və predikativ hissələrin (sadə cümlələr) sərhədlərini göstərin.
- Mürəkkəb və ya istifadə olunan birləşmələri unutmadan bütün ünsiyyət vasitələrini seçin.
- Hisslər arasında semantik əlaqələr qurun: bunun üçün əvvəlcə əsası tapın, sonra ondan tabeçiliyə (s) sual (lar) verin.
- Parçaların bir-birindən asılılığını oxlarla göstərən bir diaqram qurun, orada durğu işarələri qoyun. Vergülləri yazılı cümləyə köçürün.
Beləliklə, mürəkkəb cümlənin qurulmasında və təhlilində (o cümlədən durğu işarələri) diqqətlilik - xüsusi olaraq bir neçə tabeliyində olan NGN - və bunun yuxarıda göstərilən xüsusiyyətlərinə etibar etmək sintaktik quruluş təklif olunan vəzifələrin düzgün icrasını təmin etmək.
Mürəkkəb cümlələr bir deyil, bir neçə tabe cümləyə malik ola bilər.
İki və ya daha çox tabeliyində olan mürəkkəb cümlələr iki əsas növə bölünür:
1) bütün tabeliyindəki cümlələr birbaşa baş cümləyə əlavə olunur;
2) birinci bənd əsas müddəaya, ikinci bənd birinci bəndə və s.
I. Baş cümləyə birbaşa qoşulan müddəalar bircins və heterojen ola bilər.
1.Tabe cümlələrin bircins tabeliyində olan mürəkkəb cümlələr.
Bu tabeliklə bütün tabe cümlələr baş cümlədəki bir sözə və ya bütün baş cümləyə istinad edir, eyni suala cavab verir və eyni növ tabe cümlələrə aiddir. Bircins tabe cümlələr öz aralarında koordinasiya birlikləri və ya birləşməsiz (yalnız intonasiyanın köməyi ilə) bağlana bilər. Bircins cümlələrin baş cümlə ilə və öz aralarında olan əlaqələri cümlənin yekcins üzvlərinin əlaqələrini xatırladır.
Misal üçün:
[Mən sizə salamla gəlmişəm, deməyə], (ki, günəş doğdu), (çarşaflarda isti işıqla titrədiyini). (A. Fet.)
[Bu, (real həyatı yaşayan), (uşaqlıqdan şeirə alışmış),həmişə həyat verənə inanır, məntiqlə dolu rus dilinə]. (N. Zabolotski.)
[Mayın sonunda gənc ayı doğma yerlərinə çəkildi], (doğulduğu yer) Və ( uşaqlıq aylarının belə yaddaqalan olduğu yerdə).
Bircins tabeli mürəkkəb cümlədə ikinci tabeli cümlədə tabe bağlayıcı olmaya bilər.
Misal üçün: ( Su varsa) Və ( içində heç bir balıq olmayacaq), [Mən suya inanmıram]. (M. Prişvin.) [ Gəlin titrək], (birdən quş uçsa) və ya ( uzaqlarda sığın trubaları çalır). (Yu. Drunina.)
2. Bağlı cümlələrin heterogen tabeliyi ilə (yaxud paralel tabeliklə) mürəkkəb cümlələr. Belə tabeçiliklə tabeli müddəalara aşağıdakılar daxildir:
a) baş cümlənin müxtəlif sözlərinə və ya bir hissəsi bütün əsas cümləyə, digəri isə onun sözlərindən birinə;
b) bir sözə və ya bütün baş cümləyə, lakin onlar müxtəlif suallara cavab verir və tabeliyindəki cümlələrin müxtəlif növləridir.
Misal üçün: ( Əlimdə yeni kitab olanda), [Mən hiss edirəm], (ki, həyatıma canlı, danışan, gözəl bir şey gəldi). (M. Qorki.)
(müraciət etsək ən yaxşı nümunələri nəsr), [sonra əmin olacağıq], (ki, onlar əsl poeziya ilə doludurlar). (K. Paustovski.)
[Dünyadan (uşaq adlanır), kosmosa aparan qapı], (nahar edib çay içdikləri yerdə) (Çexov).
II. Bağlı cümlələrin ardıcıl tabeliyi ilə mürəkkəb cümlələr.
İki və ya daha çox tabeliyində olan bu tip mürəkkəb cümlələrə cümlələrin zəncir təşkil etdiyi cümlələr daxildir: birinci bənd əsas müddəaya (1-ci dərəcə tabeli müddəa), ikinci bənd 1-ci dərəcəli cümləyə aiddir (). 2-ci dərəcəli tabeli cümlə) və s.
Misal üçün: [ Gənc kazaklar qeyri-müəyyən bir şəkildə sürdülər və göz yaşlarını saxladılar], (çünki atalarından qorxurdular), (kim də bir qədər utanırdı), (göstərməməyə çalışsam da). (N.Qoqol)
Bu halda tabe hissələrin spesifikliyi ondan ibarətdir ki, onların hər biri əvvəlkinə nisbətən tabe, sonrakı hissəyə görə isə əsasdır.
Misal üçün: Çox vaxt payızda bir yarpaq budaqdan ayrılıb yerə düşməyə başlayanda hiss olunmayan bir saniyəni tutmaq üçün düşən yarpaqları diqqətlə izləyirdim.(Paustovski).
Ardıcıl tabeliyində bir tabeli cümlə digərinin içərisində ola bilər; bu halda yaxınlıqda iki tabe birlik ola bilər: nə və əgər, nə və nə vaxt, nədən və o vaxtdan və s.
Misal üçün: [ Su çox qorxulu idi], (nə, (əsgərlər aşağı qaçanda), artıq onların ardınca şiddətli sellər uçurdu) (M. Bulqakov).
Bağlı cümlələrin birləşmiş tabelik növü olan mürəkkəb cümlələr də var.
Misal üçün: ( Koltuk həyətdən çıxanda), [o (Çiçikov) arxaya baxdı və gördü], (Sobakeviç hələ də eyvanda dayanmışdı və deyəsən, baxırdı, bilmək istəyirdi.), (qonaq hara gedəcək). (Qoqol)
Bu, tabe cümlələrin paralel və ardıcıl tabeliyində olan mürəkkəb cümlədir.
Bir neçə tabe cümləli mürəkkəb cümlədə durğu işarələri
Vergül qoyulur koordinasiya birlikləri ilə bağlanmayan bircins tabeli cümlələr arasında.
Misal üçün: Yataqda yatdığımı başa düşdüm , ki, mən xəstəyəm , ki, mən sadəcə deliriyalı idim.(Kupr.)
Ömrünü döyüşdə keçirənlərə həsəd aparıram , böyük ideyanı müdafiə edən.(Ek.)
Silahların ilk dəfə susduğu o möhtəşəm saatı xatırlayırıq , bütün xalq qələbəni həm şəhərlərdə, həm də hər kənddə qarşılayanda.(İsak.)
vergül qoyma tək bağlayıcı birliklə bağlanmış yekcins tabe cümlələr arasında (tabe birliyin və ya hər iki tabeliyindəki və ya yalnız birincisi ilə birlik sözü olmasından asılı olmayaraq).
Misal üçün: İnanıram ki, heç nə diqqətdən yayınmır və bizim hər bir kiçik addımımız indiki və gələcək həyat üçün vacibdir.(Ç.)
Milis şahzadə Andreyi vaqonların dayandığı və soyunma məntəqəsinin olduğu meşəyə gətirdi.(L.T.)
Yağış yağmağa başlayanda və ətrafdakı hər şey parıldayanda, biz meşədən çıxan yolu izlədik.(M.P.).
Təkrarlananda əlaqələndirici birləşmələr tabe tabeli cümlələr arasında vergül qoyulur.
Misal üçün: Hamı öyrəndi ki, xanım gəlib və Kapitoniç ona icazə verib , və o, indi uşaq bağçasındadır ...(L. T.).
ittifaqlar və ya Mürəkkəb cümlənin predikativ hissələrini birləşdirərkən onlar təkrar hesab olunur və yekcins tabeli cümlələr vergüllə ayrılır, bu da ondan əvvəl qoyulur. və ya.
Misal üçün: İstər şəhərdə toylar başladı, istər kim ad gününü şən keçirdisə, Pyotr Mixayloviç həmişə bu barədə məmnuniyyətlə danışardı.(Pis.).
Heterojen tabelik halında tabeli cümlələr bir-birindən ayrılır və ya vergüllə qoyulur.
Misal üçün: İstilik düşən kimi meşədə hava o qədər tez soyumağa və qaralmağa başladı ki, orada qalmaq istəmirdim.(T.)
Yuxuda olan gənc qadının çətinliklə eşidilən nəfəsindən həyəcan yaşamayan kimsə zərifliyin nə olduğunu başa düşməyəcək. (Paust.).
Ardıcıl və qarışıq tabelikdə əsas və tabe hissələr arasında olduğu kimi eyni qaydalara uyğun olaraq tabeliyindəki hissələr arasında vergül qoyulur.
Misal üçün: Səyyahlarımız doğma damının altında olardımı , bilsəydilər , Qrişaya nə oldu.(necr.)
Helen belə gülümsədi , kim danışdı , ki, icazə vermədi , ki, hər kəs onu görsün və ruhdan düşməsin.(L.T.)
Hər hansı , həyatda özü olmaq xoşbəxtliyi üçün mübarizə aparan , bilir , ki, bu mübarizənin gücü və uğuru inamdan asılıdır , onunla axtaran məqsədə gedir(M.P.)
Vergül qoyulur iki qonşu tabe birlik arasında və ya müttəfiq sözlə tabe birlik arasında, habelə koordinasiya edən və tabeliyində olan birliklər yığışdıqda, daxili tabeliyindən sonra qoşa birliyin ikinci hissəsi bu və ya digəri gəlmirsə.
Misal üçün: Ayı Nikitaya o qədər aşiq oldu ki , nə vaxt harasa getdi, heyvan narahat halda havanı iylədi.(M.G.)
Bizə bununla bağlı xəbərdarlıq edildi , əgər hava pis olarsa, tur baş tutmayacaq.
Gecə bitdi və , nə vaxt günəş doğdu, bütün təbiət canlandı.
Burada ikinci (daxili) hissənin çıxarılması birinci əlavə hissənin yenidən qurulmasını tələb etmir.
Əgər tabeliyindən sonra mürəkkəb birləşmənin ikinci hissəsi gəlirsə sonra, belə, sonra əvvəlki iki birlik arasına vergül qoyulmur.
Misal üçün: Kor bilirdi ki, günəş otağa baxır və əlini pəncərədən uzatsa, kollardan şeh yağacaq.(Kor.)
Düşündüm ki, o həlledici anda qoca ilə mübahisə etməsəm, sonralar onun qəyyumluğundan azad olmaq mənim üçün çətin olacaq.(P.).
Adneksiyal hissənin çıxarılması və ya yenidən qurulması (əgər o, əlini pəncərədən uzatsa və bu həlledici anda qoca ilə mübahisə etməsəm) mümkün deyil, çünki yaxınlıqda ikiqat birləşmənin hissələri olacaq.
Mürəkkəb cümlədə tire
Cümlənin tabe üzvü (tabeli cümlələr qrupu) ilə sonrakı baş hissəsi arasında ola bilərtire tabeli hissə və ya əsas bənddən əvvəlki tabe hissələr qrupu informativ əhəmiyyətli sözün məntiqi seçimi ilə və əsas hissədən əvvəl dərin fasilə ilə tələffüz edilirsə (adətən, tabeli izahlı hissələr bu şəkildə, daha az şərti olaraq fərqləndirilir, güzəştli və s.).
Misal üçün: Nelidova hara getdi?- Nataşa bilmirdi(paust.); Və onlara uzun müddət baxsanız- qayalar yerindən tərpənməyə, dağılmağa başladı(Ast.); Onları çağırdı, özləri gəldilər- Nejdanov heç vaxt öyrənmədi ...(T.).
Bir tire qoyulur həm də tabeliyində olan və arasında əsas hissələr oxşar şəkildə qurulmuş paralel mürəkkəb cümlələrdə.
Misal üçün: Kim şəndir - gülür, kim istəyir - nail olacaq, kim axtarır - həmişə tapacaq!(TAMAM.).
Bir tire qoyulur tabeliyindən sonra başdan əvvəl, əgər tərkibində bu sözləri varsa, burada, həmçinin bənd natamam cümlədirsə.
Misal üçün: Onun dürüst təbiəti mənə aydındır.(T.)
Onda tapdığı şey onun işidir.
İndi haradadır, nə edir - cavab verə bilmədiyim suallar.
Mən bir şeyə cavab verdim - özüm də bilmirəm(tam müqayisə et - Mən nə dedim).
Bir tire qoyulur müxalif birləşmə olmadığı halda tabeli cümlələr arasında və ya onların arasında müqayisəli birliyin ikinci hissəsi.
Misal üçün: Artistlik budur ki, hər bir söz təkcə yerində olmasın - belə ki, zəruri, qaçılmaz olsun və mümkün qədər az sözə sahib olmaq(Qara).
Tabeliyində olan hissənin aydınlaşdırıcı xarakteri ilə tire qoyulur.
Misal üçün: Yalnız bir dəfə dirildi - Mika ona deyəndə ki, dünənki toyda dittilər oxunurdu.(R.Zernova)
Bir tire qoyulur tabe cümlənin baş cümlə qarşısında qeyri-adi yerləşməsini və ya baş cümlənin sonrakı bənddən intonasiya ilə ayrılmasını vurğulamaqla cümlənin sorğu xarakterini gücləndirmək.
Misal üçün: Təsir nədir- Sən bilirsən?; Bunun lazım olduğuna əminsiniz?
Tire də çoxlu vergüllə qoyulur, bunun əleyhinə tire daha ifadəli işarə kimi çıxış edir.
Misal üçün: Amma biz təcrübə qazanmışıq , amma təcrübə üçün , necə deyərlər , Nə qədər ödəsəniz də, artıq ödəməyəcəksiniz.
Mürəkkəb cümlədə vergül və tire
vergül Və tire mürəkkəb cümlənin əsas hissədən əvvəl uzun fasilə ilə iki hissəyə bölünməsi vurğulanırsa, ondan əvvəl bir sıra bircins tabeli üzvlər gələn mürəkkəb cümlədə tək durğu işarəsi kimi qoyulur.
Misal üçün: Harada oluramsa olsunlar, nəyə çalışıramsa əylənməyə çalışıram , - bütün fikirlərim Olesya obrazı ilə məşğul idi.(Kupr.)
Kim günahkar, kim haqlıdır , - Mühakimə etmək bizim işimiz deyil.(Cr.)
Eyni işarə cümlənin eyni hissəsində təkrarlanan sözdən əvvəl də onunla yeni cümləni və ya eyni cümlənin sonrakı hissəsini bağlamaq üçün qoyulur.
Misal üçün: Mən çox yaxşı bilirdim ki, bu mənim ərimdir, mənə məlum olmayan hansısa yeni insan deyil, yaxşı insandır. , - özüm kimi tanıdığım ərim.(L.T.)
Və onun bu marağı rəhbər tuta biləcəyi, bu meşəni satmaq üçün həyat yoldaşı ilə barışmağa çalışacağı fikri , Bu fikir onu incitdi.(L.T.)
Bir tire qoyulur tabeli hissəni bağlayan vergüldən sonra, o cümlədən bu sözündən əvvəl.
Misal üçün: Onun edə biləcəyi ən yaxşı şey , - vaxtında get Burada bəyəndiyim yeganə şey , köhnə kölgəli parkdır.
Bir neçə tabeliyindəki mürəkkəb cümlənin sintaktik təhlili
Bir neçə tabeliyində olan mürəkkəb cümlənin təhlili sxemi
1. Bəyanatın məqsədinə görə (povest, sorğu-sual, həvəsləndirici) cümlə növünü müəyyənləşdirin.
2. Cümlənin növünü emosional rənglə (nidalı və ya nidasız) göstərin.
3. Baş və tabe cümlələri müəyyənləşdirin, onların hüdudlarını tapın.
4. Cümlə diaqramını tərtib edin: başdan tabeli cümlələrə (mümkünsə) suallar verin, tabeliyində olan cümlənin asılı olduğu baş sözdə göstərin (əgər şərtlidirsə), ünsiyyət vasitələrini (birliklər və ya bitişik sözlər) xarakterizə edin. ), tabeli cümlələrin növlərini müəyyən edin (qəti, izahlı və s.).
5. Bağlı cümlələrin tabelik növünü müəyyən edin (bircins, paralel, ardıcıl).
Mürəkkəb cümlənin bir neçə tabeli cümlə ilə təhlilinə nümunə
1) [Solğun yaşıl ulduzlu səmaya baxın(üzərində nə bulud, nə də ləkə),və başa düşəcəksən], (yay isti hava niyə hərəkətsizdir), (niyə təbiət xəbərdarlıq) (A. Çexov).
[… n., ( hansının üstündə…), Və vb.], ( niyə…), (niyə…).
(Təsviri, nidasız, mürəkkəb, mürəkkəb, üç tabeli, paralel və yekcins tabeli: 1-ci tabeli cümlə - atributiv cümlə (tabeli bənd isimdən asılıdır) səma, sualına cavab verir hansı hansının üzərində); 2-ci və 3-cü tabe cümlələr - tabeli izahlı cümlələr (feldən asılı olaraq) başa düşmək, suala cavab ver nə?, nə üçün müttəfiq sözü ilə birləşir)).
2) [Hər hansı insan bilir], (ona nə lazımdır, (onu insanlardan nə ayırır), əks halda), (onu onlarla nə bağlayır) (L. Tolstoy).
[…b], ( nə…., (nə…), əks halda), (nə…).
(Təsvirli, nidasız, mürəkkəb, mürəkkəb, üç tabeli, ardıcıl və paralel tabeli: 1-ci tabeli cümlə - tabeli izahlı cümlə (feldən asılıdır) bilir, sualına cavab verir nə?, birliyə qoşulur nə), 2-ci və 3-cü bəndlər - tabeli əvəzliklər (hər biri əvəzlikdən asılıdır. sonra, sualına cavab verir hansı (sonra)?, birləşmə sözü ilə birləşir nə).
