Gdz geograafias 5 Domogatskyde töövihik. Gdz geograafias. Kas seda materjali on võimalik õppida iseseisvalt, ilma kursuste ja juhendajateta

Väljaandja: Vene sõna 2014

seeria: Uuenduslik kool

raamatu tüüp: Töövihik

Geograafiat õppima asudes seisavad üliõpilased silmitsi mitmete probleemidega, mis võivad tunduda ületamatud, seega tasub pöörduda GDZ geograafias töövihik 5. klassile Domogatski.

  • töötada kontuurkaartidega;
  • käsitletavast teemast arusaamatus;
  • raskused ülesannete lahendamisel ja oma järelduste tegemisel.

Üliõpilane peab üleskerkinud probleemidega tegelema võimalikult kiiresti, kuni need ei kajastu parimal viisil üldises õppeedukuses. Aidake probleemidest lahti saada Tööriistakomplekt GDZ vastavalt geograafia õpiku 5. klassi töövihikule "geograafi-rajaleidja päevik, mille autoriks on Letyagin.

Geograafia käsiraamatu omadused, Domogatsky 5. klassi töövihik

Selles lahendusraamatus toodud harjutused, testid on jagatud tundideks. Selline ülesehitus võimaldab kiiresti leida vajaliku materjali ja vajadusel piiluda õigeid vastuseid, mis kindlasti aitab raskesti õpitu mõistmisel.Üksikasjalikud vastused aitavad programmis mahajäänud õpilastel aru saada materjalid, mis võivad parandada nende õppeedukust. GDZ geograafias 5. klassi Letyagini saab kasutada võrgus, mis muudab selle veelgi atraktiivsemaks nii koolilastele kui ka nende vanematele. Tööprogramm välja töötatud täielikult kooskõlas föderaalse osariigi haridusstandardiga ja soovitatav kasutada kõigis haridusasutustes.

Mis kasu sellest on

Testid ja kontrollpaberid on leitavad numbrite järgi, mis parandab oluliselt didaktilise materjali funktsionaalsust, mis kindlasti aitab tekkinud probleemiga toime tulla ja teeb selgeks, miks see ikkagi tekkis. Ja loomulikult toimub samal ajal käsitletava teema rahulik kordamine, mis ühtlasi tugevdab teadmistebaasi. Seega on töövihiku lahendusvihik, geograaf-rajaleidja Letjagini päevik väga funktsionaalne ja kasulik tööriist, mida saavad kasutada mitte ainult õpilased, vaid ka nende vanemad lapse teadmisi kodus kontrollides. materjal pärit geograafia kogumik 5. klassile töövihiku jaoks (autorid: Domogatskikh E.M., Domogatskikh E.E.) on õpetajatele kasulik luua kontrolltööd ja muud katsematerjalid. Oluline eelis on see, et GDZ-d pole vaja alla laadida, vaid saate töötada võrgus ja kasutada kõiki vajalikke funktsioone.

Kiire otsing

Viiendad klassid lähevad keskastmele ja seisavad silmitsi teatud raskustega, lisatakse palju täpseid valdkondi nagu füüsika, seejärel jaguneb tavaline matemaatika algebraks ja geomeetriaks, mis muidugi õpilastele eriti ei meeldi. Kuid peale selle on ka muid esemeid, mis meelitavad. Näiteks maateadus. See on väga huvitav, sest õpetajad räägivad meie planeedi iseärasustest. Samuti õpitakse erinevaid teooriaid inimese päritolu kohta – see kõik on väga põnev. Kuid lisaks tähelepanelikule kuulamisele on oluline ka d / z õigesti esitada. Ja see on juba palju keerulisem, sest ennekõike tuleb õppida ümberjutustamist, olukordi analüüsida, tabeleid täita ja küsimustele vastata. Hiljem omandatud teadmised tulevad elus väga sageli kasuks. Lõppude lõpuks, kellele ei meeldiks matkata, kaardistamata kohtades jalutada või isegi riikides ringi reisida? Kuid täna tugineme kõigi leiutatud tehnoloogiate ja vidinatega ainult neile, oleme kindlad, et need ei vea teid alt. Aga kus on selle absoluutne tõenäosus ja garantii? Iga kaasaegne võib rikki minna halva ilma tõttu või selle tõttu, et läheduses pole laadimiseks pistikupesa. Sellistel juhtudel on vaja selle distsipliini oskusi.

Kutid aga sellele ei mõtle, seega on vaja neid motiveerida kodus valmistuma. Mugavates kodustes tingimustes saab ju materjali rahulikult uurida ja omastada, seal ei sega sind keegi ja ajalimiiti pole. Veebipõhine lahendusraamat võib selles küsimuses olla suurepärane abiline. Pakume teile väga mugavat ja kvaliteetset käsiraamatut, mille koostasid ja arendasid professionaalsed ja kvalifitseeritud metoodikud. Selle andis välja kirjastus Russian Word 2014. aastal.

Mis põhjustel meeldib kõigile geograafia õppe- ja metoodiline kompleks 5. klassi töövihiku jaoks (autorid: Domogatskikh M., Domogatskikh E.)

Käsiraamat pakub võimalikult palju detaile, ülesandeid on üksikasjalikult analüüsitud. See võimaldab õpilasel mitte mõttetult sealt maha kirjutada, vaid teemast aru saada ja sellesse süveneda. Muude eeliste loend:

  • võrgurežiim;
  • õigete vastuste olemasolu;
  • koostajad on tuntud eksperdid;
  • kasutusmugavus (joonlaua olemasolu õpiku osade vahel liikumiseks);
  • avaneb mis tahes platvormil (tahvelarvuti, nutitelefon, arvuti, elektrooniline raamat).

Kollektsiooni sisu GDZ-ga geograafias 5. klassile Domogakihist

Juhend sisaldab kõiki peatükke, jaotisi ja lõike, mida soovitatakse konkreetses õppeetapis õppimiseks:

  • meetodite tüübid;
  • ideid Maa kuju kohta;
  • reisimine ja avastamine;
  • mandrite looduse ja rahvastiku iseärasused;
  • geograafiline ümbrik, selle osad.
  • Need, kes kavatsevad valida lõpueksamiteks geograafia (USE / OGE), peaksid pöörama tähelepanu raskete ja loominguliste ülesannetega juhenditele. Nende rakendamine võimaldab mõelda raamidest välja ja süvitsi, teemasse hoolikalt süvenedes ja praktikas saadud teadmisi kasutades.
  • Selliste materjalide hulgas on ka Domogatskikh E. M. ja Alekseevsky N. I toimetatud õpik. See käsiraamat on neile, kes soovivad teadmisi omandada edasijõudnute tase uurige distsipliini põhjalikult. Nende kvaliteedi kontrollimiseks on soovitatav töövihik geograafias 8. klassile käesolevasse õpikusse.

    • Kas seda materjali on võimalik iseseisvalt õppida, ilma kursuste ja juhendajateta?

  • Jah, kui süvenete süstemaatiliselt teemadesse ja täidate regulaarselt ülesandeid. Ja kontrollida, kui pädevad vastused antakse, võimaldab nende hüvede lahendusraamat. See on õpilastele kasulik ka selle poolest, et pakub tulemuste korrektset ja pädevat arvestust. Näiteks sümbolid kaartide täitmisel, testide vastused jne.
  • Õpetajate, sealhulgas USE ekspertide seas läbiviidud küsitluse kohaselt on uuring GDZ väga kasulik koolitus- ja kontrolliinfona neile, kes plaanivad geograafilisi teadmisi oma tulevase elukutse alusena rakendada.

    • Domogatski geograafia töövihik 8. klassile ja GDZ Talle

  • Peamised raskused, millega kaheksanda klassi õpilased geograafia õppimisel silmitsi seisavad, on distsipliini mitmekesine ja raske materjal, vajadus valida kõige rohkem tõhus metoodika töö ja selle elluviimise hüved. Sellega seoses võib asjakohast kogumikku nimetada geograafia töövihikuks 8. klassile, mille on koostanud Domogatskikh E.E. ja E.M. kahes osas - 1 - vastavalt esimese poolaasta materjalidele, 2, vastavalt teise poolaasta materjalidele. See pakub erineva keerukuse ja vorminguga ülesandeid. Kasutades käsiraamatu erilahendusraamatuid, saavad kaheksanda klassi õpilased iseseisvalt õppida ja korrata kogu mahukat kursuse materjali.
  • Kasulik GDZ praktikamärkmiku jaoks soovitavad ka mitmed kooliõpetajad ja eksperdid. See koolitusformaat õpetab kaheksanda klassi õpilasi iseseisev töö koos teabega, selle:
    - valik;
    - analüüs;
    - oma tööks vajalike andmete hindamine;
    - praktilise rakendamise.
  • Valmis kodutööga alustamiseks peate:
    - määratlege oma algtase teadmised;
    - seada eesmärgid ja eesmärgid. See võib olla kas geograafia jooksva ja lõpliku hinde tõstmine või VPR-i ja diagnostilise aine kvaliteetne kirjutamine, ettevalmistus aineolümpiaadidel ja erialavõistlustel osalemiseks, materjali eelõppimine. sellel olev OGE;
    - eraldada tööks piisavalt aega, võttes arvesse kahte esimest ülaltoodud punkti;
    - süstemaatiliselt ja regulaarselt läbi viima oma saavutuste dünaamikat, tuvastama ja jälgima puudusi, kiiresti leidma ja kõrvaldama probleeme, kohandama individuaalseid plaane.
  • Selle kollektsiooni abil ellu viidud eneseettevalmistus ja enesekontroll saavad kaheksanda klassi õpilase jaoks kasulikeks oskusteks ja tulevad hiljem kasuks töös mitte ainult keskkoolis, vaid ka pärast kooli lõpetamist. Eksperdid soovitavad sageli töövihikut pere-/koduõppes õppivatele kaheksanda klassi õpilastele, samuti kaheksanda klassi geograafiamaterjali kordamiseks lõpetajatele, kes eelistasid geograafiat OGE / USE valikainena.
  • Kogumik on universaalne, seda saab edukalt kasutada erinevate programmide, aine õppematerjalidega ning kasutada ka lisavahendina ettevalmistusringides ja distsipliinikursustel koolis ja väljaspool seda.
  • Huvitav ja rikkalik geograafiakursus 6. klassis teadmiste täielikuks omastamiseks nõuab aega kõigi tugevdavate meetmete kvalitatiivseks rakendamiseks. teoreetilised teadmisedülesanded ja keskendumine. Lahendusi, mis kuuenda klassi õpilastele alati selged ei ole, tuleks analüüsida võimalikult läbimõeldult ja põhjalikult. Selleks on põhi- ja lisahüvena soovitatav lahendusraamat eliidile. Süstemaatiline töö GDZäärmiselt kasulik, sh aineõpetajate ja ekspertide seisukohalt. Sel viisil õppides omandavad õpilased avatud allikatest vajaliku teabe otsimise ja rakendamise oskused, oskuse võrrelda ülesandeid ja nende lahendusi.
  • Töötubade valikul tuleks erilist tähelepanu pöörata töövihik 6. klassi geograafias, koostaja Domogatskikh E. M. Seda kogumikku eristavad mitmesugused ülesanded, mis kujundavad praktilisi oskusi töötamiseks:
    - tekstid;
    - testharjutused;
    - kartograafilised ja arvutusülesanded.
  • Eraldades aega regulaarseks õppetööks ja teadmiste iseseisvaks kontrolliks, parandavad õpilased oluliselt lõpptulemusi, kirjutavad hea VPR. Kogumik on soovitatav ka 9. ja 11. klassi õpilastele, et valmistuda lõpetajate lõpukatseteks - OGE / USE.

    • Domogatski geograafia töövihik kuuenda klassi õpilastele ja GDZ Talle

  • Aastal pakutavate huvitavate ülesannete hulgas töövihik geograafias 6. klassile, koostanud Domogatskikh E. E. ja E. M. - mitmekülgsed harjutused, mis arendavad kasulikke oskusi teabe süstematiseerimiseks, sügavaks ja täielikuks meeldejätmiseks. Praeguste hulgas:
    - geograafilised ristsõnad;
    - võrdlev-analüütilised tabelid;
    - ülesanded skeemide koostamiseks ja hindamiseks, järelduste tegemiseks;
    - kontuurkaardid;
    - huvitavaid andmeid ja fakte, mis võimaldavad sügavamalt mõista üksikute geograafiliste nähtuste ja protsesside olemust ja põhimõtteid.
  • Selle abil korraldada viljakaid ja tulemuslikke tunde töövihik kuuenda klassi õpilased saavad sellele lahendusraamatuid rakendada. Selline lähenemine aitab rakendada õppeprotsessis üht kõige väärtuslikumat oskust ja põhimõtet – enesetreeningut. Selle väljatöötamist on vaja hiljem, mitte ainult kesk- ja gümnaasiumis, vaid ka pärast kooli lõpetamist. Lisaks töötage edasi GDZ annab võimaluse lisada koolituskavadesse enesekontroll ja enesekontroll, mis säästab aine juhendajate arvelt.
  • Algul saavad lapsevanemad ja õpetajad aidata töötubade tundide korraldamisel ja neile valmis kodutööde kogumisel. Mõne aja pärast saavad kuuendad klassi õpilased selle ülesandega üsna iseseisvalt hakkama, mis on samuti kasulik ja tuleb hiljem kasuks. Peamised põhimõtted, millest juhinduda:
    - teadmiste baastaseme, väljavaate ja huvi arvestamine eriala vastu;
    - õpilaste individuaalsed eesmärgid - distsipliini jooksva ja lõppskoori tõstmine, ainegeograafilistel olümpiaadidel osalemiseks ettevalmistamine jne;
    - saavutuste dünaamika regulaarne jälgimine, kiire tuvastamine, probleemide kõrvaldamine, praeguste ja tulevaste tööplaanide korrigeerimine;
    – aeg, mis kuuenda klassi õpilase käsutuses on ja millele ta tegelikult kulub sõltumatu klassid ülaltoodud kohta töövihik.
    Mõnel juhul soovitavad eksperdid seda käsiraamatut kasutada kuuenda klassi geograafiamaterjali ülevaatamiseks lõpetajatel, kes on otsustanud eelistada geograafiat kui valikainet lõpukatsetes. See on kasulik nii üheksandale klassile, kes selle aine eksamit sooritab, kui ka 11. klassi õpilastele, kes valmistuvad selles eksamiks.

Õpikute kaante kujutised on selle saidi lehtedel näidatud ainult illustreeriva materjalina (Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku neljanda osa artikli 1274 lõige 1)

Töövihikud

mob_info