Sosial elmlər üzrə imtahanın nümayiş variantlarında dəyişikliklər. Sosial elmlər fənni üzrə imtahanın nümayiş versiyalarında dəyişikliklər Sosial elmlər üzrə imtahanın Fipi demo versiyası

Spesifikasiya
aparılması üçün nəzarət ölçü materialları
2018-ci ildə əsas dövlət imtahanı
SOSİAL TƏKLİFLƏR

1. OGE üçün KİM-in təyin edilməsi- doqquzuncu sinif məzunlarının sosial elmlər üzrə ümumi təhsil səviyyəsini qiymətləndirmək təhsil təşkilatları məzunların dövlət yekun attestasiyası məqsədi ilə. İmtahanın nəticələri orta ixtisas məktəblərinin siniflərinə şagird qəbulu zamanı istifadə oluna bilər.

OGE Federal Qanuna uyğun olaraq aparılır Rusiya Federasiyası 29 dekabr 2012-ci il tarixli N 273-ФЗ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında".

2. KİM-in məzmununu müəyyən edən sənədlər

3. Məzmun seçiminə, KİM-in strukturunun işlənməsinə yanaşmalar

İmtahan Modeli OGE-nin işi fənnin ayrılmaz xarakterini əks etdirir: məcmu halda vəzifələr sosial elmlər kursunun əsas məzmun xətlərini, elmi ictimai elmin müxtəlif sahələrinin əsas müddəalarını əhatə edir.

Nəzarət obyektləri dövlətin federal komponentində təsbit edilmiş biliklərin və bacarıqların formalaşması üçün tələblərin didaktik vahidləridir. təhsil standartı. Bu, mövzu bacarıqlarının, yollarının geniş spektridir koqnitiv fəaliyyət və onun sahələrinin və əsas institutlarının vəhdətində cəmiyyət haqqında, fərdin sosial keyfiyyətləri və onların formalaşması şərtləri, ən mühüm iqtisadi hadisələr və proseslər, siyasət, hüquq, sosial münasibətlər, cəmiyyətin mənəvi həyatı.

OGE üçün KIM tapşırıqları, tapşırığı yerinə yetirmək üçün zəruri olan idrak fəaliyyəti metodu ilə müəyyən edilən forma və mürəkkəblik səviyyəsi ilə fərqlənir. KIM tapşırıqlarının yerinə yetirilməsi məlumatın tanınması, çoxaldılması və çıxarılması, təsnifat, sistemləşdirmə, müqayisə, konkretləşdirmə, biliklərin tətbiqi (model və ya yeni kontekstdə), izahat, arqumentasiya, qiymətləndirmə kimi intellektual hərəkətlərin həyata keçirilməsini əhatə edir. Artan və yüksək mürəkkəblik səviyyəli tapşırıqlar, əsaslardan fərqli olaraq, daha mürəkkəb, bir qayda olaraq, mürəkkəb təbiətə malik olan idrak fəaliyyətini əhatə edir.

İmtahan işində istifadə olunan məlumat mənbələri seçilərkən fənnin spesifikliyi və bütövlükdə sosial-humanitar biliklər də nəzərə alınır. Bunlar, bir qayda olaraq, sosioloji tədqiqatların nəticələri, elmi-populyar, sosial-fəlsəfi xarakterli nəşrlərdən uyğunlaşdırılmış mətnlər, hüquqi aktlardan çıxarışlardır. Faktları əks etdirən mühakimələri və qiymətləndirici ifadələri fərqləndirmək üçün tapşırıqlar üçün media məlumat mesajlarına üslub baxımından yaxın olan kiçik mətnlər qurulur.

4. Ünsiyyət imtahan modeli KIM USE ilə OGE

OGE-nin imtahan modelinin bir sıra tapşırıqları tipinə görə oxşardır Tapşırıqlardan İSTİFADƏ EDİN. Bu yanaşma kifayət qədər əsaslı görünür, çünki formalaşmaqda olan bacarıqların siyahısı, əsas və orta məktəbdə məzmunun əsas komponentləri əsasən eynidir. Bundan əlavə, təhsilin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi üçün formalaşan ümumrusiya sistemində əsas məktəb məzunlarının dövlət yekun attestasiyasının rolunu nəzərə alaraq, bu yanaşma dövlət yekun attestasiyasının iki mərhələsinin davamlılığını təmin etməyə imkan verir.

Eyni zamanda, OGE üçün KIM hazırlayarkən əsas məktəb şagirdlərinin idrak imkanları, onlara fənn üzrə təqdim olunan təhsil məzmununun həcmi və xarakteri nəzərə alınıb. Bu, OGE-nin imtahan modelinin xüsusiyyətlərini əvvəlcədən müəyyənləşdirdi. İmtahan sənədinin 2-ci hissəsi yalnız müstəqil deyil, həm də daxili ayrılmaz bir bölmə olan KIM USE-dən ən əhəmiyyətli fərqlərə malikdir: müxtəlif tipli bütün altı tapşırıq burada müəyyən bir tərəfi işıqlandıran xüsusi seçilmiş mətnlə birbaşa bağlıdır. sosial reallığın.

5. CMM strukturunun xüsusiyyətləri

İmtahan vərəqi 31 tapşırıq daxil olmaqla iki hissədən ibarətdir. 1-ci hissədə 25 qısa cavab tapşırığı, 2-ci hissədə 6 uzun cavab tapşırığı var.

İşin hər 1-20 tapşırığı üçün dörd mümkün cavab təklif olunur, onlardan yalnız biri düzgündür. Tələbə düzgün cavabın nömrəsini yazsa, tapşırıq düzgün yerinə yetirilmiş hesab olunur. Tapşırıq aşağıdakı hallarda uğursuz hesab olunur: a) səhv cavabın nömrəsi qeyd olunur; b) iki və ya daha çox cavabın nömrələri, hətta onların arasında düzgün cavabın sayı da göstərildiyi halda qeyd edilir; c) cavab nömrəsi qeyd olunmur.

21-25-ci tapşırıqlarda cavab nömrələr ardıcıllığı (məsələn, 125) kimi verilir, boşluq və ayırıcı simvol olmadan yazılır.

2-ci hissənin tapşırıqlarına cavablar imtahan verən tərəfindən müstəqil şəkildə tərtib edilir və genişləndirilmiş formada qeyd olunur. Onların həyata keçirilməsinin yoxlanılması mütəxəssislər tərəfindən xüsusi hazırlanmış meyarlar sistemi əsasında həyata keçirilir.

KIM-in strukturunu və məzmununu tənzimləyən sənədlər var - kodlaşdırıcılar və spesifikasiyalar. Sizi onlarla, eləcə də bütün fənlər üzrə KIM-in demo versiyaları ilə tanış olmağa dəvət edirik.

OGE sosial elmlər 2018-in demo versiyası (GIA 9-cu sinif)

Demo OGE Cəmiyyəti seçim + cavablar
Spesifikasiya yükləyin
Kodifikator yükləyin

Ümumi tapşırıqlar - 31; onlardan tapşırıqların növlərinə görə: qısa cavabla - 25, ətraflı cavabla - 6; çətinlik səviyyəsinə görə: B - 16; P - 13; 2-də.

Maksimum əsas xal – 39.

Sosial elmlər üzrə OGE 2018 işini tamamlamaq üçün ümumi vaxt- 180 dəqiqə.

Demo OGE seçimi Cəmiyyət tərəfindən hər hansı bir imtahan verənə və geniş ictimaiyyətə imtahan vərəqinin strukturu, tapşırıqların sayı və forması, habelə onların çətinlik səviyyəsi haqqında fikir vermək üçün nəzərdə tutulmuşdur.

İmtahan sənədinin demo versiyasına daxil edilmiş ətraflı cavabı olan tapşırıqların icrasını qiymətləndirmək üçün yuxarıda göstərilən meyarlar ətraflı cavabın yazılmasının tamlığı və düzgünlüyünə dair tələblər haqqında təsəvvür əldə etməyə imkan verəcəkdir.

İmtahan vərəqi 31 tapşırıq daxil olmaqla iki hissədən ibarətdir. 1-ci hissədə 25 qısa cavab tapşırığı, 2-ci hissədə 6 uzun cavab tapşırığı var.

Sosial elmlər üzrə imtahan vərəqini doldurmaq üçün 3 saat (180 dəqiqə) vaxt ayrılır.

1-20 tapşırıqların cavabları düzgün cavabın nömrəsinə uyğun gələn bir rəqəmlə yazılır. Bu rəqəmi işin mətnindəki cavab sahəsinə yazın və sonra 1 nömrəli cavab vərəqinə köçürün.

21-25-ci tapşırıqların cavabı nömrələr ardıcıllığıdır. Cavabı əsərin mətnində boşluq, vergül və digər əlavə işarələr qoymadan cavab sahəsinə yazın və sonra 1 nömrəli cavab blankına köçürün.

2-ci hissəyə mətn və onun üçün 6 tapşırıq daxildir (tapşırıqlar 26-31). Bu vəzifələri yerinə yetirmək üçün aşağıdakılar lazımdır: mətndən lazımi məlumatları seçmək, onun fərdi müddəalarını (nümunələr daxil olmaqla) aşkar etmək; mətndəki məlumatları kurs zamanı əldə edilmiş biliklərlə əlaqələndirmək; sosial vəziyyətləri təhlil etmək üçün mövcud bilikləri tətbiq etmək; öz fikrinizi ifadə edin və əsaslandırın. 2-ci hissənin tapşırıqlarının cavabları 2 nömrəli cavab vərəqində qeyd olunur.

Tapşırıqları yerinə yetirərkən qaralamadan istifadə edə bilərsiniz. Qaralama yazıları işin qiymətləndirilməsində nəzərə alınmır.

Tamamlanmış tapşırıqlar üçün alınan ballar yekunlaşdırılır.

  1. Daimi təcrübə lazımdır.
    • Xüsusi diqqət yetirin demo versiyası Sosial Elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanı 2020. FIPI-nin nümayişi biletin strukturunu anlamağa, tələbləri başa düşməyə kömək edəcək. hansı mövzuları öyrənmək üçün sizə rəhbərlik edir.
    • həlli üçün hazırlanmışdır 10 təlim variantları cavablarla. Onlar müəllimlər tərəfindən demo versiya əsasında hazırlanır.
    • Nə qədər çox test həll edilərsə, yadda saxlama mexanizmi işə düşdüyü üçün hazırlıq bir o qədər yüksək olar. Səhvlər üzərində işləmək üçün tənbəl olmayın. Qərar ver onlayn testlər səhv edənə qədər hər həftə. Saytda qeydiyyatdan keçmiş istifadəçilər həll edilmiş testlərin statistikasını izləyə bilərlər.
  2. Vaxtınızı düzgün idarə edin almaq üçün təcrübə testlərini həll etmək maksimum məbləğ xal.
    • 1-3 və 10-cu tapşırıqlar 1-4 dəqiqə ərzində həll edilir;
    • 4-9 və 11-28-ci tapşırıqlar 2 dəqiqədən 8 dəqiqəyə qədər verilir;
    • Tapşırıqlar 29-45 dəqiqə.
  3. Mətnlə işləyin
    • İcra üçün tipik vəzifələr 21-24 mətn məlumatı ilə işləmək bacarığı vacibdir. Sosial elmlərdə USE testlərini onlayn həll etmək üçün təlim keçirərkən, yalnız məlumat kətanından mahiyyəti çıxarmaq və təkrarlamaq deyil, həm də şərh, deyilən və ya yazılanları öz başa düşməyinizi və sosial elmlərin biliklərini cəlb etməyi tələb edən tapşırıqlara diqqət yetirin. formulada.
    • 29 nömrəli tapşırıq (inşa) 5 mövzudan biri üzrə inşa yazmağa yönəlmiş 5 alternativ tapşırıqdan ibarətdir. Mövzular tanınmış ictimai xadimlərin, eləcə də siyasət, elm və mədəniyyət nümayəndələrinin açıqlamalarıdır. Tapşırıq ənənəvi olaraq CIM-lərdə ən çətin hesab olunur.
    • Faydalı İpucu: yüksək keyfiyyətli esse yazmaq üçün hökmün (bəyanatların, sitatların) mənasını açmağı, ictimai elmlərin öyrənilən müddəalarına əsaslanmağı, nəticə çıxarmağı və parlaq nümunələrlə konkretləşdirməyi bacarmalısan.

Balların qiymətlərə çevrilməsi

  • 0-41 bal - “qeyri-qənaətbəxş”;
  • 42-54 bal - "üçqat";
  • 55-66 bal - "yaxşı";
  • 67 bal və yuxarı - "əla".

Minimum 42, maksimum isə 100-dür.

Sosial elmlərdə USE testi aşağıdakılardan ibarətdir:

  • 1-ci hissə- 20 tapşırıqdan söz, bir neçə söz və ya rəqəm şəklində qısa cavabla. Tapşırıqların yarısı əsas səviyyəyə, digər hissəsi isə qabaqcıl səviyyəyə aiddir. Birinci hissə 35 olaraq qiymətləndirilir əsas nöqtələr.
  • 2-ci hissə- ətraflı cavabı olan 9 tapşırıqdan. 21 və 22-ci tapşırıqlar əsasdır və 23-dən 29-a qədər - artan mürəkkəbliklə və 30 balla qiymətləndirilir. Sosial tədqiqatlarda ətraflı cavabla baxın.

Unutma!

  • 2019-cu ildə sosial elmlər fənnindən imtahan verilir 235 dəqiqə (3 saat 55 dəqiqə).
  • Almaq qadağandır xarici əşyalar (beşiklər, smartfonlar, qulaqlıqlar, ağıllı saatlar və s.).
  • İmtahandan əvvəlki son gündə əhatə olunan materialı təkrarlayın, həll edilmiş variantları yenidən nəzərdən keçirin.

Spesifikasiya
nəzarət ölçü materialları
2019-cu ildə vahid dövlət imtahanı üçün
SOSİAL TƏKLİFLƏR

1. KIM USE-nin təyin edilməsi

subay Dövlət imtahanı(USE) orta ixtisas təhsili proqramlarını mənimsəmiş şəxslərin təlim keyfiyyətinin obyektiv qiymətləndirilməsi formasıdır. ümumi təhsil, standartlaşdırılmış formanın tapşırıqlarından istifadə etməklə (nəzarət ölçmə materialları).

USE "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ nömrəli Federal Qanuna uyğun olaraq aparılır.

Nəzarət ölçmə materialları sosial elmlər, əsas və profil səviyyələrində orta (tam) ümumi təhsilin dövlət standartının federal komponentinin məzunları tərəfindən inkişaf səviyyəsini təyin etməyə imkan verir.

Sosial tədqiqatlarda USE nəticələri təhsil təşkilatları tərəfindən tanınır Ali təhsil nəticələr necədir qəbul imtahanları sosial elmdə.

2. KIM USE məzmununu müəyyən edən sənədlər

3. Məzmun seçiminə, KİM İSTİFADƏSİ strukturunun işlənməsinə yanaşmalar

İmtahanın keçirilməsində əsas məqsəd orta ümumtəhsil müəssisələrinin məzunlarının sosial elmlər üzrə hazırlıq keyfiyyətinin qiymətləndirilməsidir.

Yoxlama obyektləri bacarıqlar, idrak fəaliyyət üsulları, müəyyən edilmiş tələblər Orta (tam) ümumi təhsilin dövlət standartının federal komponenti. Yoxlanacaq məzmun elementlərinin siyahısı "Əsas məzmunun məcburi minimum məzmunu" bölməsi əsasında tərtib edilir. təhsil proqramları» Sosial elmlər üzrə əsas ümumi və orta (tam) ümumi təhsil üçün dövlət standartlarının federal komponenti (əsas və qismən ixtisas səviyyələri).

Bu məqsədə çatmaq üçün xarakter, diqqət və mürəkkəblik səviyyəsi ilə fərqlənən bir sıra tapşırıqlar hazırlanmış və istifadə edilmişdir. Standartlaşdırılmış test çərçivəsində şagirdlərin fənn üzrə hazırlıq səviyyələrinin diferensial müəyyənləşdirilməsinə yönəlib.

İmtahan işi modeli fənn bacarıqlarının, idraki fəaliyyət növlərinin və cəmiyyət haqqında onun sahələrinin və əsas institutlarının vəhdətində, onun sosial keyfiyyətləri haqqında biliklərin geniş spektrinin çoxaspektli sınaqdan keçirilməsinə imkan verən fəaliyyət yanaşmasına əsaslanır. şəxsiyyət və onların formalaşması şərtləri, ən mühüm iqtisadi hadisə və proseslər, siyasət və hüquq, sosial münasibətlər, cəmiyyətin mənəvi həyatı haqqında. İmtahan işinin məzmunu sosial elmlər kursunun ayrılmaz xarakterini əks etdirir: məcmuda tapşırıqlar kursun əsas bölmələrini, sosial elmin müxtəlif sahələrinin əsas müddəalarını əhatə edir.

KIM tapşırıqları xarakteri və mürəkkəblik səviyyəsi ilə fərqlənir ki, bu da tapşırığı yerinə yetirmək üçün zəruri olan idrak fəaliyyəti metodu ilə müəyyən edilir. KIM tapşırıqlarının yerinə yetirilməsi tanınma, çoxalma, çıxarma, təsnifat, sistemləşdirmə, müqayisə, konkretləşdirmə, biliklərin tətbiqi (model və ya yeni kontekstdə), izahat, arqumentasiya, qiymətləndirmə və s. kimi intellektual hərəkətlərin həyata keçirilməsini əhatə edir. Artan və yüksək mürəkkəblik səviyyəli tapşırıqlar, əsaslardan fərqli olaraq, onlar, bir qayda olaraq, mürəkkəb təbiətli idrak fəaliyyətini təmin edirlər.

Xüsusi yoxlama obyektlərinin seçilməsi üçün əsas prinsiplərə aşağıdakılar daxildir:

  • Standartda öyrənilən kimi müəyyən edilmiş, lakin yekun attestasiyanın bir hissəsi kimi yoxlanılmayanlar istisna olmaqla, əsas səviyyədə kurs zamanı formalaşmış didaktik vahidlərin və əsas bacarıqların KİM İSTİFADƏSİ-nə daxil edilməsi, habelə istifadə olunan alətlərdən istifadə etməklə müəyyən edilə bilməyən tələblər kimi ( layihə fəaliyyəti, şifahi təqdimatlar və s.);
  • 2014-cü ildə orta ümumi təhsilin dövlət tərəfindən akkreditə olunmuş təhsil proqramlarının həyata keçirilməsində istifadə üçün Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən tövsiyə olunan dərsliklərdə onların açıqlanma dərəcəsi nəzərə alınmaqla kursun bütün məzmun bölmələrinin KIM-də vahid təqdimatı. 2015, 2015-2016 və 2016-2019-cu tədris illəri;
  • rəsmiləşdirilə bilən bilik elementləri ilə sərbəst şəkildə qurulmuş cavab tələb edən yoxlama komponentləri arasında tarazlığın qorunması.

Tapşırıq modellərinin seçilməsi və KIM strukturunun formalaşdırılmasının əsas prinsiplərinə əlavə olaraq Ümumi Tələb olunanlar və yanaşmalara aşağıdakılar daxildir:

  • əsas iş obyektlərini yoxlamaq üçün istifadə edin müxtəlif növlər imtahan verənə bu məzmun komponentini, bacarığını, idrak fəaliyyətinin növünü mənimsəmə səviyyəsini daha tam nümayiş etdirməyə imkan verən çətinlik səviyyələri;
  • işin hər bir hissəsində tapşırıqlardan tədricən keçid prinsipinə riayət edilməsi əsas səviyyə daha yüksək və daha yüksək səviyyələr üçün.

İmtahan işində istifadə olunan məlumat mənbələri seçilərkən fənnin spesifikliyi və bütövlükdə sosial-humanitar biliklər də nəzərə alınır. Bunlar, bir qayda olaraq, sosioloji tədqiqatların nəticələri, elmi-populyar, sosial-fəlsəfi xarakterli nəşrlərdən uyğunlaşdırılmamış mətnlərdir. Faktları əks etdirən mühakimələri və qiymətləndirici ifadələri ayırd etmək üçün tapşırıqlar üçün media məlumat mesajlarına üslub baxımından yaxın olan kiçik mətnlər qurulur.

4. KIM USE strukturu

İmtahan vərəqinin hər variantı iki hissədən ibarətdir və forma və mürəkkəblik səviyyəsinə görə fərqlənən 29 tapşırıqdan ibarətdir.

1-ci hissədə 20 qısa cavab sualı var.

İmtahan işində qısa cavablı aşağıdakı tapşırıq növləri təklif olunur:

Təklif olunan cavablar siyahısından bir neçə düzgün cavabı seçmək və qeyd etmək üçün tapşırıqlar;

Cədvəllərdən istifadə edərək anlayışların struktur elementlərinin müəyyən edilməsi tapşırığı;

İki dəstdə təqdim olunan vəzifələrin uyğunluğunu müəyyən etmək tapşırığı;

Sosial məlumatda faktların, rəylərin və nəzəri mövqelərin diferensiallaşdırılması tapşırığı;

Vəzifə təklif olunan kontekstə uyğun olan termin və anlayışları müəyyən etməkdir.

1-ci hissənin tapşırıqlarına cavab boşluq və ayırıcı simvollar olmadan yazılmış söz (ifadə), nömrə və ya nömrələr ardıcıllığı şəklində müvafiq giriş ilə verilir.

2-ci hissədə ətraflı cavabı olan 9 tapşırıq var. Bu tapşırıqlarda cavab imtahan verən şəxs tərəfindən müstəqil şəkildə genişləndirilmiş formada tərtib edilir və qeydə alınır. İşin bu hissəsinin vəzifələri məzunları ən çox müəyyən etməyə yönəldilmişdir yüksək səviyyə sosial elmlər üzrə təlim.

1-ci hissənin tapşırıqlarının yerinə yetirilməsinin nəticələri avtomatik olaraq işlənir. 2-ci hissənin tapşırıqlarına verilən cavablar xüsusi hazırlanmış meyarlar əsasında ekspertlər tərəfindən təhlil edilir və qiymətləndirilir.

Cavablar və həll yolu - 2018-ci il SOSİAL İSTƏNİLƏR Vahid Dövlət İmtahanının demo versiyası

İzahlar: Şaripova Nazilya Nəsixovna

1) Əxlaq
2) Gəlir (bütün digər anlayışlar gəlirə istinad etdiyi üçün)
3) 36 (bu prinsiplər qanunun aliliyi prinsiplərinə aiddir)
4) 125
5) 32311
6) 345 (çünki bütün digər məqamlar humanistləşdirmə anlayışına aiddir)
7) 245 (çünki bütün digər anlayışlar iqtisadiyyatın digər növlərinə aiddir)
8) 12121
9) 146
10) 13
11) 235
Sosial təbəqələşmə sosial təbəqələşmənin əlamət və meyarlar sistemini, cəmiyyətdəki mövqeyini ifadə edən sosiologiyanın əsas anlayışlarından biridir.
12) 123
13) 134
Sosial qrupların maraqlarının, sosial və məqsədlərinin müəyyən edilməsi və formalaşdırılması siyasi fəaliyyət, maraqların həyata keçirilməsi və məqsədlərə çatmaq yollarının və üsullarının müəyyən edilməsi (proqram funksiyası
Siyasi liderlik cəmiyyətin rəmzi və öz maraqlarını hakimiyyətin köməyi ilə həyata keçirməyə qadir olan qrupun (qrupların) siyasi davranış modelidir.
Siyasi sistemin legitimləşdirilməsi (qanunlaşdırma funksiyası)
14) 24341
1. Rusiya Federasiyasının təsis qurumları arasında sərhədlərdə dəyişikliklərin Federasiya Şurası tərəfindən təsdiq edilməsi qaydası
2. Rusiya Federasiyası Hökuməti federal mülkiyyəti idarə edir
3. Dövlət Duması Rusiya Federasiyası Mərkəzi Bankının sədrini vəzifəyə təyin edir və vəzifədən azad edir.
4. Federal büdcənin layihəsini Rusiya Federasiyası Hökuməti həyata keçirir
5. Əfv ayrı-ayrılıqda müəyyən edilmiş şəxsə münasibətdə Rusiya Federasiyasının Prezidenti tərəfindən həyata keçirilir
15) 234
1. Federal dövlətdə ali qanunvericilik, icra və məhkəmə səlahiyyətləri müvafiq olaraq qanunvericilik, icra və məhkəmə hakimiyyətinin federal dövlət orqanlarına verilir. Federasiya və onun subyektləri arasında səlahiyyət federal konstitusiya ilə müəyyən edilir.
2. Bəzi federasiyalarda subyektlərin öz konstitusiyalarını qəbul etmək hüququ var, öz daxili ali qanunvericilik, icra və məhkəmə orqanları var.
3. Dövlətin federalizminin məcburi xüsusiyyəti federal parlamentin ikipalatalı strukturudur
16) 24 (Fəsil 6. Rusiya Federasiyası vətəndaşlarının vəzifələri. Maddə 67.7. Hər kəs tarixi və mədəni irsin qorunmasının qayğısına qalmağa, tarix, mədəniyyət və təbiət abidələrini qorumağa borcludur. Maddə 67.8. Hər kəs qanunla müəyyən edilmiş vergi və rüsumları ödəmək)
17) 245
18) 11221
19) 235
1. Pasport və ya digər şəxsiyyəti təsdiq edən sənəd
2. İcbari pensiya sığortası üzrə sığorta şəhadətnaməsi
3. Təhsili və (və ya) ixtisası və ya xüsusi biliklərinin olması haqqında sənəd - xüsusi bilik və ya xüsusi hazırlıq tələb edən işə müraciət edərkən)
20) 2-fəaliyyət
1- ehtiyac
8-fərdi
5-təbii
4-sosial
9-ideal (mənəvi)

mob_info