Tere lugeja! Otsustasin kirjutada oma järgmise artikli spetsiaalselt õpetajatele, et nad mõistaksid, miks õpilased tundides ei käi? Tõepoolest, selline probleem on olemas, nii töövõtjate kui ka riigiteenistujate seas, ja mõned klassiruumid on paarikaupa täiesti tühjad.

Mis on selliste vahelejätmiste põhjused ja kuidas õpetaja neile reageerib, proovime koos välja mõelda. Kõige tähtsam on mõista õpilase motivatsiooni, vastasel juhul on vaevalt võimalik temasse töökus-, täpsus- ja vastutustunnet sisendada. Nii et räägime koos.

Põhjused, miks õpilased paarid vahele jätavad

Paljud õpetajad ei taha teada, miks õpilane tundidest ilma jääb ja kui ta ei ilmu, ei hakka nad kogu rühma või voo juuresolekul mitte ainult valjult pahaks panema, vaid ka ähvardama. Reeglina on need suured lubadused eelseisvast seansist mitte loobuda, nii et sellistel hetkedel ei kuule te midagi originaalset.

See on aga ebakorrektne ja mittepedagoogiline lähenemine probleemile, kuna jõukatsumine peaks toimuma puhtalt individuaalselt ja enne karjumist tuleks mõista põhjuseid, mis, muide, võivad olla põhjendatud või lugupidamatud.

1. Perekondlikud asjaolud. Mõnikord on õpilase elus asju, mis saavad paika ainult õigeaegselt. haridusprotsess. Sellised "ootamatud asjaolud" võivad mõjutada kõiki eluvaldkondi, nõudes samas kohest reageerimist.

Muidugi on sellistel tupikhetkedel kõige parem leida õpetaja ja aeg maha võtta, kuid sageli juhtub, et iga minut loeb.

2. Probleemid isiklikul rindel. Mõnikord jätavad õpilased paarid vahele emotsionaalse trauma tõttu, näiteks pärast armukesest lahkuminekut. Sellistel hetkedel ei taha ma õppida, süüa ega hingata.

Ka kõige püüdlikum ja vastutustundlikum õpilane võib õppetööle teadlikult "skoorida" ja mõttetuid päevi vaimses ahastuses veeta. Siin sõltub õpetajast vähe, kuid sõprade ja kaasõpilaste abi tuleb kindlasti kasuks ja läheb vaja.

3. poole kohaga töö. Mõnel vanemõpilasel õnnestub õppeprotsessi käigus lisaraha teenida. Selline stipendiumi tõstmine muidugi halba ei tee, kuid võib oluliselt rikkuda suhteid põhimõttekindlate õppejõududega, kes pole nõus õpilaste süstemaatilise oma tundidest, eriti loengutest, vahelejätmisega.

Siin on kõige parem teha kompromisse, muidu ei pruugi järgmiseks semestriks stipendiumi olla.

4. Isiklik vastutustundetus. AT sel juhul räägime õpilaste lõtvusest ja süstemaatilisest ilma mõjuva põhjuseta puudumisest. Õpetajatele ei meeldi pahatahtlikud korrarikkujad oma tundides, seetõttu ei saa sel juhul ülikoolis käimata mitte ainult stipendiumiga “läbi lennata”, vaid sattuda ka kergesti ülikoolist väljaviskamise äärele. .

Nii et siin pole kogu mõte õpetajas, vaid õpilases, kes peab mõistma, miks ta ülikooli astus – õppima või kõndima. Viimane motivatsioon ebaõnnestus.

5. Antipaatia õpetaja vastu. On ka õpilasi, kes ühel või teisel põhjusel õpetajat ei taju ning paarilises vastused muutuvad nääklemiseks ja konfliktideks.

Selline olukord on ebameeldiv nii õpilasele kui ka õpetajale, seetõttu eelistab esimene paare ignoreerida. Ta võib seda teha pahatahtlikel motiividel, et kateedri õpetajale pahandusi tekitada, kuid pedagoogilises praktikas on sellised juhtumid pigem üksikud.

Võib-olla on need kõige levinumad põhjused, mis takistavad normaalset õppimist ja regulaarset ülikoolis käimist. Soovitav on need kõrvaldada, vastasel juhul väheneb õpilase sooritus märgatavalt ning paljutõotavad ja helged eluplaanid on kauged.

Mida peaks õpilane tegema?

Kui õpilane jätab paarid vahele, siis esimese asjana peaks ta aru saama, et selline suhtumine õppimisse ei lõppe millegi heaga. Ta peab ennast kohandama ja tajuma armastamatut õpetajat vastavalt põhimõttele: "Kõik läheb mööda, möödub ka see!"

Peate lihtsalt olema kannatlik, püüdma mõista aine olemust ja võimalusel meeldida armastatule õpetajale. Ja kuidas ta seda teeb, näitab intuitsioon. Selles küsimuses on mõttetu nõu anda, kuna kõik õpetajad on erinevad ja igaüks nõuab erinevat lähenemist.

Juhtudel, kui normaalset õppimist takistab töö, on kõige parem rääkida õpetajaga tasuta kohalviibimisest. Teda on raske veenda, kuid põhimõtteliselt on see tõeline (tean omast kogemusest); ja mis kõige tähtsam – siis oma teadmiste, hinnete ja üldise sooritusega selgeks teha, et töö ei mõjutanud nende huvi õpingute ja konkreetse aine vastu.

Toon siinkohal oma näite: 5. kursusel tasuta kohalviibimise saavutamiseks anusin peaaegu iga nädal üksikuid õpetajaid. Nad tegid mulle umbusklikult järeleandmisi, kuid nõudes täieliku kontuuri olemasolu.

See ei olnud kerge ja “kaastudengite kritseldusi” sai ümber kirjutada vaid unetutel öödel. Kuid kunagi polnud kaebusi ning minu õppeedukus ja stipendium ei kannatanud kuidagi.

Juhtudel, kui töölt puudumise põhjuseks on armudraama, on väga raske end kokku võtta ja õppimisele häälestada. Ja üksinda depressioonist ja valusatest mälestustest välja murda ei ole lihtne.

Küll aga peaksid siinkohal appi tulema sõbrad ja sportlased, kes aitavad mõtteid ümber vahetada ja haiget edasiseks õppimiseks sättida. Enda pealt võin lisada: ükski suhe pole väärt kõrgharidus Seetõttu ärge loobuge paljutõotavast tulevikust ebatäiusliku ja hukule määratud suhte nimel.

Perekondlike asjaolude korral teie puudumise kohta tuleb kindlasti hoiatada õpetajat, et ta ei saaks nii olulist teavet kolmandatelt isikutelt. Isiklikus vestluses saate kõike selgitada ja justkui aja maha võtta, mitte asetada õpetajat tema ainest puudumise fakti ette. Samuti on soovitav meelde tuletada haigusi, vastasel juhul võite ekslikult jätta mulje kui teadmisi ignoreerivast lõtvusest.

Mida peaks õpetaja tegema?

Kuna ma pühendan selle artikli rohkem õpetajatele, siis just nende käitumisest tahaksin pikemalt rääkida. Õpilased on erinevad, kuid õpetaja ei ole ainult õpetaja ja mentor, vaid eelkõige peen psühholoog.

Seetõttu tuleb töölt puudumise teemasse suhtuda eriti ettevaatlikult, et hiljem õpilaste seas halba mainet või mingit pahatahtlikku hüüdnime ei saaks.

Niisiis, teie õpilane ei käi tundides? Kõigepealt tuleks välja kirjutada tema perekonnanimi ja minna dekanaati uurima, kas ta on haige ja kas tal on kehtivad perekondlikud asjaolud.

Kui paaridest puudumise põhjused on tõesti head, siis on kõige parem tõsine vestlus ajutiselt edasi lükata. Aga kui õpetajad teatavad, et koolist kõrvalehoidja käib teistes loengutes, on aeg mõelda.

Muidugi ei tohiks te tema ametikohale astuda, sest kõik õpilased teavad, miks nad otsustasid ülikooli õppima minna. Kuid jällegi on asjaolud erinevad, kuid alustuseks on soovitatav edastada talle "tulised tervitused" juhataja kaudu. Pärast seda võite oodata soont - 2–3 paari ja kui olukord ei muutu, jätkake radikaalsemate toimingutega.

Teda võib kohata ja peatada vaheajal, kuid soovitatav on ka paarile külla minna, kus ta kindlasti kohal on. Sel juhul ei saa te ilma tõsise vestluseta ja hoiatuseta hakkama, kuid proovige siiski argumente mõista. Kui põhjused on lugupidamatud ja seisate silmitsi kõige tavalisemate laiskloomadega, ei tee seansil ähvardavad probleemid haiget.

Kui selline veenmine osutub taas kasutuks, tehke viimane katse, mis võib panna ta mõtlema. Kui ei, siis ei saa te enam tema saatuse pärast muretseda, vaid eksamil täies mahus küsida.

Ei, muidugi, ma ei saa austatud ja kvalifitseeritud spetsialistidele õpetada ja soovitusi anda, kuid olen lihtsalt kindel, et karjumise ja hirmutamise meetod esialgu ei tööta. Ükskõik kuidas, õpilased on ka inimesed, oma põhjuste ja asjaoludega, millest võib mõnikord aru saada ka täiskasvanu, isegi õpetaja.

Teisest küljest ei tohiks õpetaja õpilastele järele joosta ja veenda neid paarides käima, kuid puhtinimlikust vaatenurgast ei ole nende õppeedukuse vastu huvi tundmine üleliigne.

Kuidas paare ametlikult vahele jätta?

Et hiljem ei tekiks õpetajatega probleeme paaride süstemaatilise puudumise tõttu, saate vormistada tasuta külastuse või minna üle korrespondentkursusele.

Esimene võimalus on ideaalne, kuna üliõpilane ei kaota stipendiumi, säästab õppimise kestust ja ühendab oskuslikult kaks kasulikku asja korraga. Teine võimalus on radikaalsem, kuna kaugõpe kestab aasta kauem (5,5 või 6 aastat), toimub eranditult lepingu alusel ja sellel on mitmeid oma nüansse. Seetõttu on parem kasutada esimest võimalust.

Kui töölt puudumine on põhjendatud, hõlmab teatud ajavahemikku, ei nõua regulaarsust, siis saab dekanaadis kirjutada ametliku paberi ja allkirjastada selle dekaaniga. Kuid sel juhul on hädavajalik lubada, et kõik "sabad" tõmmatakse õigeaegselt üles ja istungil probleeme ei teki.

Järeldus: Edaspidi ei tohiks ei õpilastel ega nende õpetajatel tekkida küsimusi, miks õpilased paaridesse ei lähe.

Loodan, et kõik kodulehel pakutavad näpunäited on informatiivsed ja kasulikud ning muutub nii õpilase - laiskleja suhtumine õppimisse kui ka õpetajate suhtumine mõnesse oma hooletusse õpilasesse.

Nüüd sa tead, miks õpilased tundides ei käi.

Lugupidamisega saidi meeskond veebisait

P.S. Või äkki teevad õpilased õigesti, et mõne paari juurde ei lähe? Vaata videot ühest tüüpilisest Ameerika tudengipäevast :).

Maria Soboleva

Kuidas tööst ilma jääda ebameeldivad tagajärjed?

Kuidas tööd vahele jätta - noh, tunnistage, selline küsimus tekib vähemalt mõnikord ka kõige distsiplineeritud töötajal. Saame aru, et see pole hea, aga me ei ole robotid ja saame endale lubada, et me ei tule üks kord töökohale. See on lihtsalt mõjuv ja veenev põhjus välja mõelda.

Kuidas töölt vahele jätta ja mitte vallandada

Kui teil on õnne omada lojaalset juhtkonda, sobib peaaegu iga vabandus vahelejäänud tööpäeva vabanduseks.

Üldiselt võib rangete ülemuste juures töölt puudumise korral ähvardada iga töötaja vallandamine. AT parimal juhul- noomitus või rahatrahv. Seega tuleb ette mõelda, kuidas tööst ilma tagajärgedeta vahele jätta.

Töölt puudumine — kõige mõjuvamad põhjused

Täiendava puhkepäeva või vaba aja saate ületundide või nädalavahetuste tegemise eest eelnevalt küsida ülemustelt. Palka talle ei maksta, aga suhteliselt legaalselt kõndida on üsna reaalne. Puhkuse kavatsusest tuleb teatada kirjalikult.

Teine võimalus mõjuval põhjusel tööle mitteilmumiseks on verd loovutada. Tee hommikul heategu ja terve päev on sinu käsutuses. See pole muidugi kõigi jaoks. Kõik ei saa tervislikel põhjustel doonoriks saada ja paljud meist kardavad protseduuri.

Kui otsustate siiski selle valiku kasuks, täitke doonorikeskuses tõend ja teile antakse ametlik selgitus teie soovimatuse kohta täna töötada.

Alibi annab Sulle tõendi, et oled arsti juures käinud, kande ambulatoorsele kaardile. Võite haigestuda ja otsustasite kiiresti arsti juurde minna. Kuid kavatsusest pöörduda arsti poole töölt puudumise päeval peaksite oma ülemustele teatama.

See päästab teid hädadest ja teie abi vajava lapse või lähedase haigustõendist - saatmine haiglasse, hooldus, järelevalve.

Kuidas muidu töö vahele jätta ja mitte vallandada: kiireloomulise remondimeeskonna kutsumise korral avarii likvideerimiseks - probleemid gaasivarustuses, torude purunemine, kanalisatsiooni ummistus.

Aga plastakende või välisuste paigaldamine, mis sundis tööd tegemata, ajab karmi juhi ilmselgelt marru. Saate oma ülemustega veenvalt rääkida - teil on vedanud.

Kui teil on võimalus hankida võltsitud sertifikaate, ärge lootke sellest pääseda. Üks või kaks korda võib number mööda minna, kuid kui te seda kuritarvitate, saab juhtkond kontrollida dokumentide ehtsust.

Puudumise põhjus - mida öelda

Jalutamine pole muidugi hea. Kuid kuna seda juhtub peaaegu kõigiga, kaaluge kõige populaarsemaid puudumise põhjuseid.

Kõige sagedamini viitavad töötajad kehvale tervisele ja siis on võimalus päevaks või paariks tööst pausi teha.

Näiteks saite külmetuse ja selleks, et meeskonda mitte nakatada, otsustasite end kodus ravida. Otsige külmetuse põhjust olenevalt aastaajast - talvel nakkus (ta püüdis selle raamatupidamisest Julialt, korjas selle rahvast täis trollibussi), suvel - konditsioneer või tuuletõmbus.

Või puhkes kohutav migreen, mis ei anna võimalust täielikult töötada. Või teil on hambavalu - peate kiiresti hambaarsti külastama.

Teie toidumürgituse versioon kõlab veenvalt, lõppude lõpuks võib see kergesti juhtuda igaühega. Nad sõid midagi sellist peol või kohvikus – ja selline on tulemus. Istu üks päev kodus.

Peate varahommikul oma kehva tervise kaebusega helistama - see on veenvam, ärkamise hääl on pigem patsiendi moodi. Lisaks olete oma puudumise pärast väga mures ja hoiatate sellest ette.

Ning vett ninna tõmmates saad simuleerida külmetust, tekib nohu illusioon. Tööle naastes teeskle end nõrkust, võta tablette. Mängige rolli, nii hukkudes kuni lõpuni.

Töö vahele jäetud – mida teha

Mida teha, kui jätsite töö vahele - kirjutage seletuskiri ja isegi enne, kui teil palutakse see esitada. Kirjeldage veenvamalt oma töölt puudumise põhjuseid ja asjaolusid, parem on, kui märkust toetavad mõned paberid (tunnistused, telegrammid, kirjad).

Näiteks telegramm sugulaste kiirest saabumisest, kuid peate nendega kohtuma ja majutama.

Need, kes töötavad klientidega, võivad oma töölt puudumise vabanduseks välja mõelda kohtumise mõne soliidse inimesega: mängiti bowlingut (piljardit, squashi) ja arutati tulevase lepingu üksikasju.

Mõnikord aitab vabaneda banaalsest väljamõeldisest, et mees (laps, ema) võttis mõlemad võtmekomplektid ära ja sa ei saanud korterit sulgeda.

Naistel on töö vahelejätmiseks täiesti loomulik põhjus – kriitilised päevad.

Transpordi puudumine, õnnetus, looduskatastroof – need on üsna head põhjused, miks nad ei ilmu oma töökohta. Et mitte sellise vääramatu jõu tõttu tööle hiljaks jääda, otsustasite üldse mitte tulla ja töötada sel päeval täielikult muul ajal.

Igal inimesel võib olla isiklik vajadus tööpäeva vahele jätta, kuid alati on parem juhtkonnaga läbi rääkida ja oma tunnid hiljem välja mõelda. Siis pole vaja pead murda, kuidas töö vahele jätta. Ja väike hingetõmbeaeg aitab hiljem suure entusiasmiga töötada.

Võtke see, rääkige oma sõpradele!

Loe ka meie kodulehelt:

Näita rohkem

Õpin koolis, õppeedukusega pole kunagi tugevaid probleeme olnud, ärkan äratuskellaga peaaegu probleemideta. Aga peale seda hakkan kogunemishetke edasi lükkama, aega varitsema, end millegagi segama ja
kui aeg tuleb ja ma tean, et kui end kokku saan, siis jõuan õigeks ajaks, aga mul pole piisavalt jõudu, et ennast sundida. Ja nii saan 2-3 õppetundi vahele jätta. Ma tean, et see on minu jaoks halb, mul on häbi, aga ma ei suuda end kokku võtta. Peres pole probleeme ja ta ei varjanud oma vanemate eest kuni selle hetkeni midagi puudumist. Mulle ei meeldi õppida, aga ma ei vihka seda ka. Koolis on sõbrad. Ma tõesti pean end veenma kooli minema. See on imelik, aga pärast valmistumist on mul lihtsam tundidesse minna. Varem arvasin, et see oli telefoni segamise tõttu, piirasin ligipääsu, kuid siiski suutsin leida midagi, millega meelt lahutada ja kogumise tähtaegadeks edasi lükata ning siis jälle ei suutnud end kokku võtta ja riidesse panna. ...

Kuidas kõndimist lõpetada?

Tere Anna! On inimesi, kellel on raske millegagi alustada, teha esimene samm, seega tuleb see samm teha kiireks, lihtsaks ja märkamatuks. Selleks tuleb põhikollektsioon õhtul kooli üle viia, hommikul panna äratuskell, et jääks aega vaid riietuda ja välja minna (hommikusöök koolis). Õhtuks pannakse riided ja kohver valmis.Väga kasulik on igal hommikul sõpradega kohtumine kokku leppida ja siis ei lähe sa mitte kooli, vaid sõpradega kohtuma, sest nemad ootavad sind kuskil tee ääres. ja te tulete koos kooli. Tulemus on stabiilne umbes kuu pärast. Kui see ei aita, siis on probleem sügavam ja sul on kasulik teha koostööd psühholoogiga, kuidas sa ennast elus üldiselt realiseerid. Lugupidamisega Valeeva Galina