Peamised sõnamoodustusviisid.

Sõnamoodustusseadused koos näiteid:

1) Kaaluge leksikaalne tähendus sõnad (käerauad<= рука (ручники по смыслу не подходят)-приставочно-суффиксальный)

2) Tuletis ja genereeriv tüvi peavad erinema minimaalselt morfeemide võrra (tasuta => tasuta - eesliide)

3) Võtke arvesse kõneosasid (meie METSA taga - mitteproduktiivne, kuid mine METSA - üleminek ühelt kõneosalt teisele)

I) Järelliide

• Adverbid in -o, -e (välk-välk)
• Tegusõnad järelliidetega -yva-, -iva-, -va- (arvestage - kaaluge)
• Sufiksitega -eni-, -ni-, -i-, -ti- nimisõnad (positsioon - panna)

II) Üleminek ühelt kõneosalt teisele (ma arvan, et see pole seletamist väärt, kuna kõik on selge)

III) Prefiks (kui see sõna on keeles olemas ja seletab algsõna)

• Tegusõnad (tegub-tegub ...)
• Adverbid (igavesti - alati ...)
• Nimisõna (superman - mees ...)
• Omadussõna (hüperaktiivne – aktiivne…)
• Asesõna (mitte kunagi - millal, mitte kusagil - kus ..)

IV) Manus-liide (peaasi, et sõna seletaks originaali loogiliselt)

• Tegusõnad (jookse ära - jookse ...)
• Omadussõna (abitu - abi ...)
• Nimisõna (lumikelluke - lumi, mereäär - meri ...)
• Adverbid (minu arvates - minu ..., esiteks - esimene ..., jälle - uus ..., paremale - paremale)

V) Mitteliiteline (ainult nimisõnad, lõigates genereerivast sõnast ära lõpu ja järelliide)

• Pilt. tegusõnadest (tegevuse tähendus) (kütmine - kuumene, vaata - vaata, jooksma - jooksma ....)
• Pilt. omadussõnadest nimisõnadest j.r. peal "-b" (laius - lai, kaugus - kaugel ....)

VI) Tüvede lisamine (lihtne, kuid mitte segi ajada järelliitega: Põllumajandus<= земледелие, суффиксальный )

VII) Lisamine ja sufiksatsioon (sellist asja eksamil ei ole).

VIII) Meetod, mida samuti eksamil pole. Postfiksaal on afiksaalne sõnamoodustusviis, mis kasutab sõnamoodustusvahendina postfiksit: vanni - vanni.

Sõnamoodustusmeetoditest lähemalt

Sõnaloomeanalüüs vastab järgmistele küsimustele:

• mis sõnast see sõna tuleneb?
• Kuidas see sõna moodustatakse?

Haridusviisid on järgmised:

1) avaldajakummardunuda ← avaldaja(sufiksaalmeetod, kasutades sufiksit -nits-);

3) allaknadNicka ← aken o (lisa-liite meetod, kasutades eesliidet alam- ja sufiksit -hüüdnimi-);

4) plahvatus← plahvatus ati (sama ühisosa, moodustamisviis on mitteliiteline);

5) kontsad ja korrus ny ← viis korrust teda (kahe juure lisamine).

Reegel number 1.

Töötage ainult sõna algvormiga (käänuliste kõneosade puhul - nimetav kääne, ainsuse ja võimaluse korral meessoost sugu, verbide puhul - määramatu vorm).

Lõks!

uuesti läbi lugeda l ← uuesti läbi lugeda t (sufiks viis). Viga! –т ja –л- on formatiivsufiksid, s.o. need on sama sõna vormid.

Õigesti: uuesti lugema, n.f. pliiats chita t - chita olla ( kinnitusviis).

Reegel number 2.

Kui sõnal on eesliide, proovige kõigepealt leida eesliitega ühetüveline sõna.

Lõks!

sisend ← liigutama (eesliitega meetod). Viga! Liiguta - mitte lähim ühetüveline sõna!

Õigesti: sisend← sisend see (liitevaba viis).

Pea meeles!

Sõnamoodustuse analüüsimisel pidage meeles, et vokaalide ja kaashäälikute ajaloolised vaheldused on olemas:

E / o / ja / a / null heli (koos br juures - koos bir juures - koos ber y);

Viga: vish ny ← vish nya (sufiks viis, sufiks –enn).

Õigesti: kirsid ny ← kirsid i (sufiks viis, sufiks –n).

Sihisevad w, w, h, c vahelduvad g-k, s-s, d-t ( alustada kell, tühi see, metsa y);

B/bl, p/pl, v/vl, f/fl, m/ml ( armastus see, armastus yu, sisse armastus enny).

Ühejuurelise sõna valimisel pidage meeles järgmist:

Kõne osa	millisest kõneosast saab moodustada	kuidas
nimisõna	nimisõna	eesliide, järelliide, eesliide-sufiksaal
	omadussõna	sufiks, mittesufiks
	tegusõna
omadussõna	nimisõna	järelliide, omadussõna-liide
	omadussõna	prefiksaal
	tegusõna	sufiksaal
tegusõna	tegusõna	eesliide, järelliide
	nimisõna	järelliide, eesliide-sufiksaal
	omadussõna
määrsõna	nimisõna, omadussõna, määrsõna, arv-, asesõna	järelliide, eesliide-sufiksaal
	osastav	sufiksaal
osastav, osastav	ainult tegusõna	ainult järelliide

Sõna moodustamise viisid:

1) Kõigepealt on vaja välistada ülemineku viis ühelt kõneosalt teisele.

Üleminek- see on mittemorfoloogiline sõnamoodustusviis, mis seisneb sõna morfoloogiliste tunnuste muutmises. Väliselt väljendub see kõigi algsele kõneosale omaste morfeemide ja lõppude säilimises, kuid selle sõna kohta küsitava küsimuse muutmises.

minevikku (milline?) Pühapäeval käisime tsirkuses. - tuleb meeles pidadamida?) minevik.

Esimesel juhul muide minevik esitatakse küsimus milline?, st. omadussõna küsimus ja teises mida? on nimisõna küsimus. Seega on teises lauses üleminek.

2) Kinnitusmeetod.

Pea meeles!Eesliide ei muuda kõneosa!

Levinud mudelid:

korda / võistlused, üle, super, ultra, ekstra + nimisõna / omadussõna = nimisõna / omadussõna.

anti, dez, counter, not, ei + nimisõna/omadussõna = nimisõna/omadussõna.

eesliide + mis tahes eesliideta tegusõna = tegusõna.

3) Sufiksimeetod (moodustab sagedamini uue kõneosa).

4) Manuse-liite meetod.

5) Lisamine

Lisamisel eristatakse sõnas tavaliselt kahte tüve, juurte osi, sõnu teatud käändes või on sõna lühend (MSU, USE).

Toimingu algoritm.

1) Kirjutage sõna välja algkujul ja tõstke esile lõpp- või vormisufiks (verbide puhul -t, -ch või -ti).

2) Valige lähim seotud sõna (see peaks võimalikult suurel määral sisaldama sõelutava sõna morfeeme) ja tõstke esile sõnalõpp või vormisufiks.

3) Valige kahe sõna ühisosa (kattuvad morfeemid)

4) Määrake moodustamisviis morfeemi järgi, mis üldosas ei sisaldunud.

Ülesande sõelumine.

Kirjuta lausetest välja eesliide-liide meetodil moodustatud sõna.

Ja mina kandsin algul lasteaias ja siis koolis isa absurdi rasket risti. Kõik oleks hästi (iial ei tea, millised isad!), Aga mulle jäi arusaamatuks, miks ta, tavaline lukksepp, oma lolli suupilliga meie matineedele läks. Ma mängiksin kodus ega teeks endale ega oma tütart au!

Me vaidleme. Kui on vaja leida ees- ja järelliitega moodustatud sõna, siis need peavad olema väljakirjutatavas sõnas olemas. Proovime neid sõnu leida. Neid polnud nii palju: alguses absurdid, arusaamatud. Nüüd valime nendele sõnadele lähima ühejuurelise "sugulase".

Esiteks - algus (need erinevad nii prefiksi kui ka sufiksi, st eesliide-sufiksi meetodi poolest),

Absurdsus - absurd (moodustatakse sufiksi -awn abil, moodustamisviis on sufiksaalne),

See pole selge - see on arusaadav (need erinevad ainult prefiksi poolest, mis tähendab, et see on prefiksi meetod).

Sellel viisil, õige vastus on sõna esiteks.

Harjuta.

1. Kirjuta sellest lausest välja eesliide-liite meetodil moodustatud sõna.

Tundsin järsku hirmu, nagu oleks maa mu all lahti murdunud ja avastasin end põhjatu kuristiku servalt.

2. Kirjuta sellest lausest välja eesliidemeetodil moodustatud sõna.

Kuid "virtuaalis" võib ilmuda prints valgel hobusel.

3. Kirjuta nendest lausetest välja sõnad, mis on moodustatud mitteliiteliselt (kasutades nullsufiksit).

Oli solvavaid hüüdeid, ähvardusi. Barclay adjutant pidi tõmbama mõõga, et sillutada teed vankrile.

1) põhjatu

2) ilmuvad

Küsimus apist teemal vene keel 03.02.2020:

1. Küsimusele: "Milline on uute sõnade ilmumise määr tänapäeva vene keeles?" on ilmselt väga raske vastata. Kuid me teame, kuidas need ilmuvad. Meil on eesliited, järelliited ja erinevad viisid nende ühendamiseks. Milline sõna moodustatakse üheaegselt ees- ja järelliitega? Ilus, vannituba, valge käsi, klaasihoidja, noorendage 2. Loe katkendit loost M.A. Gorki "Lapsepõlv": "Varsti lugesin ma juba ladudes Psalterit; tavaliselt tehti seda pärast õhtust teed ja iga kord pidin lugema psalmi. - Buki-people-az-la-bla; ; meie-er- õnnistatud, - laususin, liigutades kursorit mööda lehte, ja küsisin igavusest: - Õnnistatud on abikaasa, kas see on onu Jakov? Proovige lugeda sõnu nii, nagu loo kangelane neid luges, ja kirjutage need üles tänapäevases õigekirjas. kambrid, rtsy, ilk, sha, er, people, er, qi, er 3. Morfeemimudel on skeemid, mustrid, mille järgi luuakse vene keeles sõnu. Leidke "lisa" sõnad, mis erinevad morfeemilise mustri poolest. Ülestõusmine, küpsus, kiitus, ülistus, ülendamine, tagasitulek

Neologism, mis tekkis koos uue objekti, asja, mõistega, ei sisaldu kohe sõnastiku aktiivses koosseisus. Pärast seda, kui uus sõna muutub üldkasutatavaks ja avalikult kättesaadavaks, lakkab see olemast neologism. Näiteks sõnad Nõukogude, kollektiviseerimine, kolhoos, meeskonna juht, traktorist, komsomoli liige, pioneer, mitšurinist, metrooehitaja, neitsimaad, kuuuurija, kosmonaut ja paljud teised.

Järelikult keele leksikaalse koostise pideva ajaloolise arengu tõttu on paljud sõnad juba 19. sajandil. tajutakse abstraktse tähendusega neologismidena (näiteks väljamõeldis, vabadus, reaalsus, kodakondsus, humanism- inimlikkus, idee, avalikkus, võrdsus jne), kuuluvad tänapäevases keeles sõnaraamatu aktiivsesse kogusse.

Ja mõned sõnad, mis tekkisid üsna hiljuti (mitterahaline maks, ülejääk, ukom, nepman, swagger, partei maksimum, partei miinimum, rahvakomissar jne), õnnestus minna vananenud kategooriasse.

Uute sõnade tekkimise põhjused:

1) Igapäevakõnes loome uusi sõnu järgmistel eesmärkidel:

1. Uue sõna abil nimetame uusi objekte ja nähtusi: dutik saapad, nisu sort "Dnepryanka".

2. Küll aga saame nime luua nähtusele, mis on üldtuntud, kuid millel puudub keeles verbaalne tähistus. Näiteks publiku saalist lahkumine, kui film neile ei meeldi, pole sugugi uus, kuid me ei tähista seda nähtust erilise sõnaga. Kuid üks Sverdlovski elanik märkis: " Saal pritsis».

3. Sõnad luuakse ka siis, kui tahame selgemalt tähistada nähtust, millel on nimi, mitte keerulise, Tüüringi portselani kohta öeldakse, et see on peen, hermeetikut nimetatakse kleepuvaks sõõrikuks.

4. Saate sõnadega mängida. Keeleõppivad lapsed teevad seda meelsasti, aga täiskasvanud ei ole mõnikord tõrksad nalja pärast mingit sõna välja mõtlema: “Kuna täitesulepea on olemas, peab autojalg olema. Ilma nimeta pole ei uut objekti ega vana nähtust. Siin on sõnalooming nalja, meelelahutuse pärast.

2) Argikõnes vaadeldu esineb kunsti- või ajakirjanduskõnes. Siin saavad kunstniku kujutlusvõimega loodud uued objektid uued nimed: küberid Strugatskite juures, parim V. Zorin ja teised.

Uued sõnad jagunevad kahte rühma, olenevalt nende keeles ilmumise põhjustest. Neologismid on uued sõnad, mis on loodud uute nähtuste tähistamiseks. Kõik ülejäänud on juhuslikud.

Lisaks neologismidele, mis on rahvuskeele omand, paistavad silma ühe või teise autori moodustatud uued sõnad. Mõned neist sisenesid kirjakeelde, näiteks joonistus, miin, pendel, pump, atraktsioon, tähtkuju jne (at M. Lomonosov), tööstus, armastus, tähelepanu hajutamine, puudutamine(Karamzinis), haihtuma(F. Dostojevski poolt) jne.

Teised jäävad nn juhuslike autorite koosseisudesse. Need täidavad kujundlikke ja ekspressiivseid funktsioone ainult individuaalses kontekstis ja on reeglina loodud olemasolevate sõnamoodustusmudelite alusel, näiteks mandoliin, naeratus, sirp, vasar, kammerhärra ja paljud teised (V. Majakovski); möirgas, möirgas ( B. Pasternak), karvane, Sipelga riik ja Muravskaja riik ( A. Tvardovskilt), maagia, tsellofaan(autor A. Voznesenski), laiahaardeline, harjumatus, ülemaailmne, paindumatus ja teised (E. Jevtušenkolt) jne.

Uute sõnade allikad

Uute sõnade allikad on: sõnamoodustus ja laenamine teisest keelest. Kuna 3.2-s räägime laenudest, siis siin tuleb juttu neologismide ja oksionalismide sõnamoodustusest.

Uute sõnade tavaline allikas on haridus aktiivsete sõnaloome mustrite või mustrite põhjal: puhvis saapad - dutik, keedetud - keedetud "denim, mille värv muutub keemise ajal - keetmine". kolmapäev: pargitud lambanahast kasukas - lambanahast kasukas; dutiki- ilmselt nagu jalutajad, aluspüksid, kuigi need on erinevad sõnamoodustusmudelid.

Aktiivsete sõnaloome mudelite järgi luuakse ka occasionalisme, selliseid moodustisi nimetatakse potentsiaalseteks sõnadeks: Seal askeldas ennustaja õhtusöögi kallal, mida köeti Gretzi petrooleumipliidil, pühkis koka kombel käed põlle, võttis ämbri kohati ära murdunud emailiga ja läks õue vee järele."(I. Ilf, E. Petrov. Kaksteist tooli).

Adverb nagu kokk moodustatud produktiivse mudeli järgi “by- + omadussõna + -i”. Saame seda kasutada suure hulga sõnade moodustamiseks, näiteks: kokana, üliõpilasena, ajakirjanikuna, autojuhina ja nii edasi, olenevalt meie kujutlusvõimest. Mudel on avatud. Haridus, mida me mõnel juhul saame, tundub vastuvõetamatu, nagu koka moodi, teistes - justkui isegi olemasolev, normatiivne. See on produktiivse mudeli omadus, kus formatiivsete ja juhuslike moodustiste vaheline piir on ähmane üksuste tõttu, mis eksisteerivad justkui pliiatsi otsas, mistõttu on võimatu öelda, kas me valisime need oma sõnavarast. või lihtsalt lõi need seoses esilekerkiva vajadusega.mõtteavaldused.

Sõnamustri järgi kujunevad ka occasionalismid. V. Konjahhini “Ajaleheportreedes” on loodud järgmine sõnade rida: “ Oma ajalehe ja oma linna kõige töökamad, ennastsalgavamad patrioodid saadakse endistelt töökorrespondentidelt, korrespondentinseneridelt, maakorrespondentidelt, sõjaväekorrespondentidelt, junkuritelt ja kodutütardelt. Nende eriliseks eeliseks on suurepärased teadmised kõigi linna ettevõtete ja dünastiate geograafiast ja demograafiast.».

Sõnad " insenerid" ja "koduperenaised" modelleeritud naabersõnade järgi. Soovi korral saab seda sarja uuesti jätkata, sest ameteid on palju: õpetaja, arst.

Occasionalismi võib saada olemasoleva mudeli semantilise teisendamise kaudu. Näiteks Y. Bondarevi romaanis “Kallas” kasutatakse järgmisi määrsõnu: “ Pööning punakas kuumade talades plaatidega päikese käes närbunud, lähedal - männid, hommikul valgustatud ühel pool tüvesid "; "Sirel õitses lumi"; "Vanemseersant Zykin vaatas sünges isolatsioonis kivina kausi leeki"; “... tinane maisi kõlin tuules».

Sufiksite -o / -e abil määrsõnad moodustatakse kvalitatiivsetest omadussõnadest ja tähistavad toiminguga seotud tunnust: hea kirjutamine - hea kirjutamine. Siin moodustatakse määrsõnad suhtelistest omadussõnadest: hommik, lumine, kivi, tina. Kas saadud määrsõnade üldine tähendus on muutunud? Muidugi. Nad seisavad selle eest
tegevuse märk võrdluse kaudu: tüvesid valgustab päike as
see juhtub hommikul; sirel õitses nagu lumi; vahtis liikumatult nagu kivi; pungad helisesid nagu tina. Ja jälle saame täiendada mitmeid sarnaseid moodustisi: nad punastasid nagu tellised, kõndisid puusalt, naeratasid taevalikult.

Aeg-ajalt on ogandialism olemasoleva sõna tuletussünonüüm. Näiteks standardi asemel jutupood V. Konyakhin "Ajaleheportreedes" kasutab järgmist: " Ta ei solvu, sest nende ütluste peale ta põhimõtteliselt ei lähe».

Produtsionalismi tüvi on sama, mis normatiivsel leksikaalüksusel, kuid sõnamoodustuselement on muutunud: sufiksi -ln- asemel kasutatakse sufiksit -lk-. Siin on meie kujutlusvõime märkimisväärselt vähenenud, selle juure saame proovida ainult kahte või kolme järelliidet: kõneleja, rääkija, rääkija, ja absoluutselt
kõlab imelikult" rääkides". Peab ütlema, et need kasvajad on palju vähem loomulikud kui see, mida kirjutaja kasutab, ja seetõttu, kui kaaluksime nende lisamist oma teksti, vajaksime tõenäoliselt mingit põhjendust, selgitust, hinnangut üldiselt. - vabandus lugeja ees kohmaka loomingu pärast. Või oleks vaja luua spetsiaalne kontekst, mis õigustaks meie haridust.
Näiteks: " Ümberringi ei olnud müra, vaid pigem vestleja - kõik läksid gruppidesse ja rääkisid, rääkisid, rääkisid oma asjadest».

Lõpuks võib oksionalismi luua autor nii-öelda originaalprojekti järgi originaalse morfeemide kombinatsiooni tulemusena. Näiteks S. Kirsanov luuletuses "Max-Emelyan", mis on loodud verbidest " magama" ja " Ärka üles» kaks nimisõna: usnjaviinidest prosnjaviinideni. Nimisõnadel sellist mudelit pole, selline morfeemide kombineerimise viis kuulub poeedile.

Siiani oleme käsitlenud ogandilisme, mis on üles ehitatud reaalsest morfeemiline materjal: olemasolevad juured, järelliited, vaheliited, eesliited. Siiski on juba varem näidatud juhtumeid, kui sõna ehitas autor otse häälikutest, meenutage Marshaki "alinoni". "Nutikates asjades" on ka mõõk zing zeng- sõna koosneb ka häälikutest, mitte morfeemidest. Need juhtumid on haruldased ja alati kunstiliselt põhjendatud, näiteks eksperimendi korras. Siin on V. Hlebnikovi luuletus "Äike":

Vau, oi, oi!

Võtke Zocern. Ve-cerci.

Vau, vau!

Mähi, mähki, mähki!

Googog. Gak. Gakri.

Vivavevo...

See on kellelegi antud, kellelegi ei anta selles helikomplektis kuulda äikesetormi mürinat ja killukest vihma. Meie teema jaoks on oluline juba tõsiasi, et püütakse maalida pilti mitte muusikaliste, vaid keeleliste helide abil. See on koosloomise äärmuslik juhtum. Ja kirjelduse täielikkuse huvides on vaja seda mainida.

1.6.3 Testiküsimused materjali kinnistamiseks

1. Millistesse rühmadesse jaguneb rahvuskeele sõnavara?

2. Millised sõnad kuuluvad keele aktiivsesse sõnavarasse? Too näiteid.

3. Millised sõnad kuuluvad keele passiivsesse sõnavarasse? Too näiteid.

4. Millised on keele poolt sõnade kadumise protsessi tunnused?

5. Millistesse rühmadesse jagunevad vananenud sõnad? Räägi mulle igaühe kohta üksikasjalikult. Too näiteid.

6. Kuidas saab kasutada vananenud sõnu?

7. Kuidas seletada tekstis vananenud sõnu?

8. Milliseid sõnu nimetatakse neologismideks?

9. Mis on uute sõnade tekkimise põhjused?

10. Mis on uute sõnade allikad?

Mis see on - viga XXI sajandi kõnes, kuidas parandada kirjaoskust ja miks meeldib Venemaal inimestele oma positsiooni nii palju ära kasutada? Rääkisime sellest ja paljust muust filoloogiateaduste kandidaat, Venemaa Teaduste Akadeemia Vene Keele Instituudi vanemteadur Jelena Šmeleva.

AiF.ru: Jelena Yakovlevna, millist viga kõnes võib tänapäeval nimetada kõige tavalisemaks ja tüütumaks kõrvaks?

Jelena Shmeleva: See on üsna individuaalne asi. Mõnda häirib vale aktsent. Kord rääkis mu poeg, et kohtus ühe tüdrukuga, ta meeldis talle, aga kui ta ütles "nad helistavad", lakkas ta kohe meeldimast. Mind häirivad mitte niivõrd vead, kuivõrd suutmatus eristada kõnestiili ehk inimene kasutab avalikus kõnes selliseid sõnu, väljendeid, mis on lubatud ainult köögis või pubis. Mulle tundub, et see on praegu meie kõne põhihäda. Haritud inimene, kes räägib hästi, on see, kes parlamendis kõneledes räägib üht keelt; sõpradega joomisel – teised. Suutmatus ühelt stiililt teisele lülituda on tõesti meie kõne õnnetus.

AiF.ru: Kas teil on vastus küsimusele, kuidas õppida hästi rääkima?

Jelena Shmeleva: See on raske teadus. Varem tegelesid nad retoorikaga, õpetasid kõnelejaid rääkima. Et hästi rääkida, on üks pidev retsept – loe rohkem, kuula rohkem häid kõnesid. Me jäljendame oma vanemaid, õpetajaid, inimesi, kes meile meeldivad, kes meie arvates räägivad hästi. Peame püüdma vabastada oma kõne tarbetutest sõnadest, ennast kontrollida. Selleks on sõnaraamatud. Kuid meil on nende kasutamise kultuur väga madal. Üldiselt ei räägi keegi ideaalselt, alati on raskeid sõnu, mis tekitavad kahtlust. Näiteks üks teie poolt austatud inimene räägib nii ja teine ​​- teistmoodi. Kui teil on kahtlusi, ärge olge laisk, vaadake sõnastikku.

AiF.ru: Et paremini rääkida, soovitasite rohkem kuulata õiget kõnet, aga kuidas on lood kirjaoskuse parandamisega?

Jelena Shmeleva: See nõuab ka rohkem lugemist. Teine probleem on see, et praegu avaldatakse raamatuid sageli ilma korrektorita. Miks nad ütlevad, et peate rohkem lugema? Kuna silm harjub sõna kirjapildiga ehk kõhklemata kirjutad sõna nii, nagu oled harjunud seda nägema. Nüüd on väljaandeid, milles on vigu, ka internetis kirjutatakse erinevalt, nii et juhtub, et silm harjub vale kirjapildiga. Ma arvan, et mõnikord on kirjaoskamatus, mis esineb varem kirjaoskajatel, tingitud just sellest.

AiF.ru: Jelena Jakovlevna, riigis, kus kõik tahavad kirjutada end suure algustähega, on raske olla kirjaoskaja. Meie riigis on miljon erinevat "presidenti", "direktorite nõukogu esimeest", "juhti"...

Jelena Shmeleva: See on tõesti omamoodi kinnisidee. Millegipärast tajutakse suurt algustähte erilise tähtsusega märgina. Me vaidleme sellel teemal pidevalt. Vene keele reeglite kohaselt kirjutatakse liitnimes ainult esimene sõna suurtähtedega, näiteks Moskva Riiklik Ülikool. Fraasis "Riigiduuma" tuleks suurtähtedega kirjutada ainult "Riigiduuma". Meie seadusandjad vaidlevad meiega pidevalt, sest nende arvates tuleb sõna "duuma" kirjutada suure algustähega. Inimestele on võimatu seletada, et suur algustäht ei tähenda, et sinust saab tähtsam inimene. Nad saadavad meile föderatsiooninõukogu paberid, kus on kirjas "Ministri kolmas assistent ...", kõik sõnad on suure algustähega. Püüame selgitada, et see on vale, kuid kahjuks ei tööta see kuigi hästi.

Uusi sõnu

AiF.ru: Kuidas hindate kõnekultuuri taset tänapäeval?

Jelena Shmeleva: Kui rääkida konkreetselt keelest, siis ma ei ütleks üheselt, et enne rääkisid kõik hästi, aga nüüd on palju hullem. Inimesed tänavatel rääkisid ja rääkisid. Lihtsalt varem meedias elavat spontaanset sõnavõttu praktiliselt polnud. Kõik oli ette kirjutatud, läbi harjutatud, toimetus kontrollitud. Seetõttu oli tunne, et raadiost ja telekast kostis ainult õiget kõnet. Ja nüüd on palju elavat kõnet. Suhteliselt öeldes kostub teleekraanidelt tänavakõne. See muidugi ärritab paljusid, sest tele- ja raadiosaatejuhid, kelle kõnet me varem eeskujuks pidasime, räägivad nüüd samamoodi nagu neid ümbritsevad inimesed. See tähendab, et vene keel pole muutunud, nagu keeleteadlased ütlevad, on muutunud keele toimimise tingimused.

"AiF.ru": milline on uute sõnade ilmumise määr tänapäeval, kas see kasvab või langeb?

Jelena Shmeleva: Internet aitab kaasa sellele, et uued sõnad levivad kiiremini üle riigi. Teine asi on see, mida uut sõna nimetada. Ilmus mõni laenatud või moesõna ja läks väga kiiresti Internetti, kõik hakkasid seda kasutama. Aga siis ei pruugi see sõna keeles paika saada, mood läheb üle – ja kõik. Me ei kiirusta uute sõnade sõnaraamatusse lisamisega. Leksikograafia süsteeme on erinevaid. Minult küsitakse mõnikord, miks Ameerika sõnaraamatud on meie omadest suuremad, kas neis on nii palju sõnu? Vene leksikograafia traditsioon on see, et me ootame, millal see sõna tõesti vene keelde jõuab, ootame mõnda aega. Ja Ameerika leksikograafid, niipea kui see sõna keeles ilmus, lisati see samal aastal seletavasse sõnastikku.

AiF.ru: kui kaua nad ootavad sõna lisamist?

Jelena Shmeleva: Oma rolli ei mängi mitte ainult aeg, vaid ka kasutuse laius. Tavaliselt satub see sõna algul uute sõnade või võõrsõnade sõnastikku ja uued sõnad seletussõnaraamatusse reeglina kümne või isegi kahekümne aasta pärast. Aga ma räägin sellest lühidalt. Juhtub nii, et kiiresti saab selgeks, et mõni sõna tundub kõigile tuttav ja laialt kasutatav, kuid siiski pole seda seletavas sõnastikus, kuna meie seletavaid sõnaraamatuid trükitakse harva. Selgub, et meie seletavates sõnaraamatutes pole mitte ainult vähe sõnu, vaid on ka palju uusi tähendusi. Näiteks sõnadel “positiivne” ja “negatiivne” on vaid fotograafiline tähendus ning arvestades, et enamus inimesi pildistab praegu digikaameraga, tuleb see päris naljakas välja, sest nendel sõnadel on nüüd hoopis teine ​​tähendus. Kuid sõnaraamatutes seda pole ja see on halb, sest sõnaraamatud peavad ikka ajaga kaasas käima.