Kuidas lauset sõeluda. Ettepaneku analüüs ettepaneku liikmetele veebis. Lihtlause sõelumise järjekord

Kõigile õpilastele ei anta lihtsalt lause täielikku süntaktilist analüüsi. Näitame teile õiget toimingute jada, mis hõlbustab sellise ülesandega toimetulekut.

1. samm: lugege lause hoolikalt läbi ja määrake väite eesmärk.

Vastavalt avalduse eesmärgile jagunevad ettepanekud järgmisteks osadeks:

  • narratiiv - "Ilu päästab maailma"(F. Dostojevski);
  • küsitav - "Rus, kuhu sa lähed?"(N. Gogol);
  • stiimul - "Sõber, pühendagem oma hinged imeliste impulssidega kodumaale!"(A. Puškin); “Testament kirjanikele: pole vaja intriige ja süžeesid välja mõelda. Kasutage lugusid, mida elu ise pakub"(F. Dostojevski).

Deklaratiivsed laused sisaldavad sõnumit millegi kohta ja neid iseloomustab rahulik jutustav intonatsioon. Selliste ettepanekute sisu ja struktuur võivad olla väga mitmekesised.

Küsilausete eesmärk on saada vestluskaaslaselt vastus lauses püstitatud küsimusele. Mõnel juhul, kui küsimus on oma olemuselt retooriline (s.t. ei nõua vastust), on sellise lause eesmärk erinev - mõne mõtte, idee haletsusväärne väljendus, kõneleja suhtumise väljendamine millessegi vms.

Ergutava lause lausumise eesmärk on motiveerida sõnumi adressaati midagi ette võtma. Stiimul võib väljendada otsest korraldust, nõuannet, taotlust, hoiatust, üleskutset tegevusele jne. Mõnede nende valikute erinevusi väljendab sageli mitte lause enda struktuur, vaid kõneleja intonatsioon.

2. samm: määrake lause intonatsioon ja emotsionaalne toon.

Selles lause parsimise etapis otsige lause lõpust kirjavahemärki. Selle parameetri järgi jagunevad ettepanekud järgmisteks osadeks:

  • hüüdlause - “Noh, milline kael! Millised silmad!"(I. Krõlov);
  • mittehüüutav - "Mõte lendab, aga sõnad lähevad samm-sammult"(Roheline).

3. samm: leidke lause grammatilised alused.

Grammatiliste tüvede arv lauses määrab, mis see lause on:

  • lihtne lause - "Vein muudab inimese metsaliseks ja metsaliseks, viib ta meeletusse"(F. Dostojevski);
  • raske lause - "Mulle tundub, et inimesed ei mõista, kui palju viletsust ja ebaõnne nende elus tuleneb laiskusest"(Ch. Aitmatov).

Edasine sõelumine keeruline lause ja sõelumine lihtne lause käia erinevaid teid.

Kõigepealt vaatame lihtsa lause parsimist näidetega.

4. etapp lihtlause jaoks: Otsige üles peamised liikmed ja iseloomustage ettepanekut.

Lihtlause, olenevalt ettepaneku põhiliikmete täielikust komplektist või nende puudumisest, võib olla:

  • üks tükk - "Inimeste õukonda pole raske põlata, oma õukonda on võimatu põlata"(A. Puškin), teemat pole; "Sügis. Muinasjutuline palee, mis on kõigile vaatamiseks avatud. Metsateede lageraid, vaatamine järvedesse»(B. Pasternak), predikaat puudub;
  • kaheosaline - "Väga halb märk on huumori, allegooriate, naljade mõistmise võime kaotus"(F. Dostojevski).

Täpsustage milline põhiliige esinevad ühes lauses. Olenevalt sellest on ühekomponendilised laused nominaalsed (on subjekt: nominaal) ja verbaalsed (on predikaat: kindlasti isiklik, määramata isikupärane, üldistatud isikupärane, impersonaalne).

5. etapp lihtlause jaoks: Vaadake, kas lauses on teisejärgulisi liikmeid.

Täienduste, määratluste ja asjaolude olemasolu / puudumise tõttu võib lihtne lause olla:

  • tavaline - “Minu eesmärk oli külastada Vana tänavat”(I. Bunin);
  • haruldane - «Rünnak on läbi. Kurbus häbis"(S. Yesenin).

6. etapp lihtlause jaoks: otsustage, kas lause on täielik või mittetäielik.

See, kas lause on täielik või mittetäielik, sõltub sellest, kas selle struktuur sisaldab kõiki lause liikmeid, mida on vaja tervikliku, tähendusrikka väite jaoks. Mittetäielikult puudub mõni põhi- või kõrvalliige. Ja väite tähenduse määrab kontekst või eelnevad laused.

  • täielik pakkumine - "Prishvini sõnad õitsevad, säravad"(K. Paustovski);
  • mittetäielik lause - "Mis su nimi on? - Mina Anochka"(K. Fedin).

Lause mittetäielikuks sõelumisel märkige, millised lause liikmed puuduvad.

7. etapp lihtlause jaoks: määrake, kas lause on keeruline või mitte keeruline.

Lihtlause võib, aga ei pruugi olla keeruline. sissejuhatavad sõnad ja apellatsioonid, homogeensed või isoleeritud liikmed laused, otsekõne. Näited lihtsatest liitlausetest:

  • "Ostap Bender oli strateegina suurepärane"(I. Ilf, E. Petrov);
  • "Tema, komissar, pidi saama Sarõtševiga samaväärseks, kui mitte isikliku sarmi, mitte mineviku sõjaliste teenete, mitte sõjaliste annete, siis kõige muu poolest: aususe, kindluse, asja tundmise ja lõpuks julguse poolest. lahingus"(K. Simonov).

8. etapp lihtlause jaoks

Kõigepealt määratakse subjekt ja predikaat, seejärel subjektis sekundaarsed ja predikaadis sekundaarsed.

9. etapp lihtlause jaoks

Samal ajal märkige grammatiline alus, kui lause on keeruline, märkige komplikatsioon.

Vaadake lause parsimise näidist:

  • Suuline analüüs: jutustav lause, mittehüüuline, lihtne, kaheosaline, grammatiline alus: porter tallas, liigutas, ei peatunud, laialt levinud, täielik, homogeensete predikaatidega komplitseeritud, eraldi definitsioon (osalause käive), eraldiseisev asjaolu (osalause käive) ).
  • Kirjalik ülevaade: jutustamine, erutamata, lihtne, kahepoolne, g / o uksehoidja trampis, liigutas oli, ei teinud, peatus, laiali, keeruline. homogeenne skaz., sept. def. (osalause käive), sh. obs-vom (osalause käive). Vaatame nüüd keeruka lause süntaktilist analüüsi koos näidetega.

4. etapp keerulise lause jaoks: Määrake, kuidas komplekslause osade vahel seos eksisteerib.

Sõltuvalt ametiühingute olemasolust või puudumisest võib ühendus olla:

  • liitlane - "See, kes püüdleb enesetäiendamise poole, ei usu kunagi, et sellel enesetäiendamisel on piir."(L. Tolstoi);
  • ametiühinguta - "Sel hetkel, kui kuu, nii suur ja puhas, selle tumeda mäe harja kohale tõusis, avasid taevas olevad tähed korraga nende silmad."(Ch. Aitmatov).

5. etapp keerulise lause jaoks: saate teada, mis seob keeruka lause osi omavahel:

  • intonatsioon;
  • sidesõnade koordineerimine;
  • alluvad ametiühingud.

6. etapp keerulise lause jaoks: Lauseosade vahelise seose ja selle suhte väljendamise vahendite alusel liigitage lause.

Keeruliste lausete klassifikatsioon:

  • liitlause (CSP) - “Mu isa mõjutas mind kummaliselt ja meie suhe oli kummaline”(I. Turgenev);
  • komplekslause (CSP) - "Ta ei võtnud silmi teelt, mis viib läbi metsatuka" (I. Gontšarov);
  • kompleksne ametiühinguväline lause (BSP) - "Ma tean: teie südames on nii uhkus kui otsene au" (A. Puškin);
  • erinevat tüüpi seostega lause - "Inimesed jagunevad kahte kategooriasse: need, kes kõigepealt mõtlevad, siis räägivad ja vastavalt teevad, ja need, kes kõigepealt tegutsevad ja siis mõtlevad" (L. Tolstoi).

Asündeetilise komplekslause osade vahelist seost saab väljendada erinevate kirjavahemärkidega: koma, koolon, sidekriips, semikoolon.

7. etapp keerulise lause jaoks: Kirjeldage lauseosade vahelisi seoseid.

Määratlege:

  • millele omadussõna viitab;
  • kusjuures alamosa on kinnitatud põhiosa külge;
  • mis küsimusele see vastab.

8. etapp keerulise lause jaoks: Kui alluvaid osi on mitu, kirjeldage nende vahelist suhet:

  • järjekindel - "Kuulsin, kuidas Gaidar puhastas veekeetjat liivaga ja sõimas teda käepideme mahakukkumise pärast" (K. Paustovsky);
  • paralleel - “Tuleb täpselt arvestada keskkonda, milles luuleteos areneb, et sellele keskkonnale võõras sõna kogemata ei satuks” (V. Majakovski);
  • homogeenne - “Raske oli aru saada, kas kuskil on tulekahju, või hakkab kuu tõusma” (A. Tšehhov)

9. etapp keerulise lause jaoks: tõmmake alla kõik lause liikmed ja märkige, milliseid kõneosi neid väljendatakse.

10. etapp keerulise lause jaoks: Nüüd sõeluge keerulise lause iga osa lihtsa osana, vt ülaltoodud diagrammi.

11. etapp keerulise lause jaoks: tehke ettepaneku ülevaade.

Sel juhul märkige sidevahend, lisaseadme tüüp. Vaadake keeruka lause sõelumise näidet:

Järeldus

Meie pakutud lause süntaktilise parsimise skeem aitab lauset kõigis olulistes parameetrites õigesti iseloomustada. Kasutage seda samm-sammult juhendit regulaarselt koolis ja kodus, et lausete analüüsimisel arutluskäik paremini meeles pidada.

Lihtsa ja keeruka struktuuriga lausete süntaktilise analüüsi näited aitavad suulises ja kirjalikus vormis lauseid õigesti iseloomustada. Meie juhiste abil saab keeruline ülesanne selgemaks ja lihtsamaks, aitab teil materjali õppida ja praktikas kinnistada.

Kirjutage kommentaaridesse, kui see skeem oli teile kasulik. Ja kui see osutus kasulikuks, ärge unustage sellest oma sõpradele ja klassikaaslastele rääkida.

blog.site, materjali täieliku või osalise kopeerimisega on nõutav link allikale.

Sõnad ja fraasid on iga lause komponendid nii kirjalikus kui ka suulises kõnes. Selle koostamiseks peaksite selgelt aru saama, milline peaks olema nendevaheline seos, et luua grammatiliselt õige väide. Seetõttu on üks olulisi ja keerulisi teemasid kooli õppekava Vene keel on lause süntaktiline analüüs. Sellise analüüsiga viiakse läbi väite kõigi komponentide täielik analüüs ja luuakse nendevaheline seos. Lisaks võimaldab lause struktuuri määratlus sellesse kirjavahemärke õigesti paigutada, mis on iga kirjaoskaja jaoks üsna oluline. Reeglina algab see teema lihtsate fraaside analüüsiga ja pärast seda, kui lapsi õpetatakse lauset sõeluma.

Fraaside sõelumise reeglid

Kontekstist võetud konkreetse fraasi sõelumine on vene keele süntaksi osas suhteliselt lihtne. Selle loomiseks määravad nad kindlaks, milline sõnadest on peamine ja milline sõltuv, ning määravad kindlaks, millisele kõneosale igaüks neist viitab. Järgmiseks peate määrama nende sõnade süntaktilise seose. Kokku on neid kolm:

  • Kokkulepe on omamoodi alluvussuhe, milles fraasi kõigi elementide sugu, arv ja kääne määravad põhisõna. Näiteks: taanduv rong, lendav komeet, särav päike.
  • Kontroll on ka üks alluvuse liike, see võib olla tugev (kui on vajalik sõnade käändeühendus) ja nõrk (kui sõltuva sõna kääne ei ole ette määratud). Näiteks: lillede kastmine - kastekannu kastmine; linna vabastamine – vabastamine sõjaväe poolt.
  • Kõrvutilisus on ka alluv seos, kuid see kehtib ainult muutumatute ja käändeta sõnade kohta. Sõltuvus sellised sõnad väljendavad ainult tähendust. Näiteks: ratsutamine, ebatavaliselt kurb, väga hirmul.

Näide fraaside sõelumisest

Fraasi süntaktiline analüüs peaks välja nägema umbes selline: "räägib ilusti"; põhisõna on "ütleb", sõltuv sõna on "ilus". Seda seost määrab küsimus: räägib (kuidas?) ilusti. Sõna "ütleb" kasutatakse olevikuvormis ainsuses ja kolmandas isikus. Sõna "ilus" on määrsõna ja seetõttu väljendab see fraas süntaktilist seost - külgnevust.

Lihtlause parsimise skeem

Lause sõelumine on natuke nagu fraasi sõelumine. See koosneb mitmest etapist, mis võimaldavad teil uurida kõigi selle komponentide struktuuri ja seost:

  1. Esiteks määravad need ühe lause väite eesmärgi, kõik need jagunevad kolme tüüpi: jutustav, küsiv ja hüüdlause ehk ergutav. Igal neist on oma märk. Niisiis, deklaratiivse lause lõpus, mis räägib sündmusest, on punkt; pärast küsimust loomulikult - küsimärk ja ergutuse lõpus - hüüumärk.
  2. Järgmisena tuleks esile tõsta lause grammatiline alus - subjekt ja predikaat.
  3. Järgmine samm on lause struktuuri kirjeldamine. See võib olla üheosaline ühe põhiliikmega või kaheosaline, millel on täielik grammatiline alus. Esimesel juhul tuleb täiendavalt näidata, milline lause on grammatilise aluse olemuse järgi: verbaalne või denominatiivne. Seejärel tehke kindlaks, kas väite struktuuris on teiseseid liikmeid, ja märkige, kas see on laialt levinud või mitte. Selles etapis peaksite ka märkima, kas lause on keeruline. Tüsistusi peetakse homogeenseteks liikmeteks, pöördumisteks, pöördeteks ja sissejuhatavateks sõnadeks.
  4. Lisaks hõlmab lause süntaktiline analüüs kõigi sõnade analüüsi vastavalt nende kuuluvusele kõneosadesse, soole, arvule ja käändele.
  5. Viimane etapp on lausesse pandud kirjavahemärkide selgitamine.

Lihtlause parsimise näide

Teooria on teooria, kuid ilma praktikata pole võimalik üht teemat fikseerida. Seetõttu pühendatakse kooli õppekavas palju aega fraaside ja lausete süntaktilisele analüüsile. Ja treenimiseks võite võtta kõige lihtsamad laused. Näiteks: "Tüdruk lamas rannas ja kuulas surfamist."

  1. Lause on deklaratiivne ja mittehüüduv.
  2. Lause põhiliikmed: tüdruk - subjekt, lamas, kuulas - predikaadid.
  3. Käesolev ettepanek on kaheosaline, täielik ja laiendatud. Homogeensed predikaadid toimivad komplikatsioonidena.
  4. Lause kõigi sõnade analüüs:
  • "tüdruk" - toimib subjektina ja on naissoost nimisõna ainsuses ja nimetavas;
  • "lay" - lauses on see predikaat, viitab tegusõnadele, sellel on naiselik sugu, ainsus ja minevik
  • "sees" on eessõna, kasutatakse sõnade ühendamiseks;
  • "rand" - vastab küsimusele "kus?" ja on asjaolu, lauses väljendatakse seda meessoost nimisõnaga eessõnas ja ainsuses;
  • "ja" - liit, ühendab sõnu;
  • “Kuulas” - teine ​​predikaat, naiselik verb minevikus ja ainsuses;
  • "surf" - lauses on täiendus, viitab nimisõnale, on mehelik, ainsuses ja kasutatakse akusatiivis.

Lauseosade tähistamine kirjalikult

Fraaside ja lausete parsimisel kasutatakse tinglikke allkriipse, mis näitavad sõnade kuuluvust ühe või teise lauseliikme juurde. Nii on näiteks subjekt alla joonitud ühe joonega, predikaat kahega, definitsioon tähistatud lainelise joonega, liitmine punktiirjoonega, asjaolu punktiirjoonega punktiga. Selleks, et õigesti määrata, milline lause liige meie ees on, peaksime esitama sellele küsimuse grammatilise aluse ühest osast. Näiteks omadussõna nime küsimustele vastab definitsioon, lisandumise määravad kaudsete käänete küsimused, asjaolu tähistab kohta, aega ja põhjust ning vastab küsimustele: "kus?" "kus?" ja miks?"

Keerulise lause süntaktiline analüüs

Keerulise lause sõelumise järjekord erineb veidi ülaltoodud näidetest ja seetõttu ei tohiks see erilisi raskusi tekitada. Kõik peab aga korras olema ja seetõttu teeb õpetaja ülesande keerulisemaks alles pärast seda, kui lapsed on õppinud lihtsaid lauseid sõeluma. Analüüsiks pakutakse välja keeruline väide, millel on mitu grammatilist alust. Ja siin peaksite järgima seda skeemi:

  1. Esiteks määratakse väite eesmärk ja emotsionaalne värvus.
  2. Järgmisena tõstke esile lause grammatilised alused.
  3. Järgmise sammuna tuleb määratleda suhe, mida saab teha liiduga või ilma.
  4. Järgmisena tuleks märkida, millise seosega on lauses kaks grammatilist alust seotud. See võib olla intonatsioon, samuti koordineerivad või alluvad sidesõnad. Ja kohe järeldage, mis lause on: liit, liit või mitteliit.
  5. Parsimise järgmine etapp on lause süntaktiline analüüs selle osade kaupa. Koostage see lihtsa ettepaneku skeemi järgi.
  6. Analüüsi lõpus on vaja koostada ettepaneku skeem, millelt on näha kõigi selle osade ühendus.

Keerulise lause osade seos

Keerulistes lausetes osade ühendamiseks kasutatakse reeglina side- ja sidesõnu. liitsõnad, millele peab eelnema koma. Selliseid ettepanekuid nimetatakse liitlasteks. Need on jagatud kahte tüüpi:

  • Sidesõnadega ühendatud liitlaused a, ja, või, siis, aga. Reeglina on sellise väite mõlemad osad võrdsed. Näiteks: "Päike paistis ja pilved hõljusid."
  • Liitlaused, mis kasutavad selliseid liite ja liitsõnu: nii et kuidas, kui, kus, kus, kuna, kuigi ja teised. Sellistes lausetes sõltub üks osa alati teisest. Näiteks: "Päikesekiired täidavad ruumi kohe, kui pilv möödub."

Sõnad ja fraasid on iga lause komponendid nii kirjalikus kui ka suulises kõnes. Selle koostamiseks peaksite selgelt aru saama, milline peaks olema nendevaheline seos, et luua grammatiliselt õige väide. Seetõttu on vene keele kooli õppekava üheks oluliseks ja keerukaks teemaks lause süntaktiline analüüs. Sellise analüüsiga viiakse läbi väite kõigi komponentide täielik analüüs ja luuakse nendevaheline seos. Lisaks võimaldab lause struktuuri määratlus sellesse kirjavahemärke õigesti paigutada, mis on iga kirjaoskaja jaoks üsna oluline. Reeglina algab see teema lihtsate fraaside analüüsiga ja pärast seda, kui lapsi õpetatakse lauset sõeluma.

Fraaside sõelumise reeglid

Kontekstist võetud konkreetse fraasi sõelumine on vene keele süntaksi osas suhteliselt lihtne. Selle loomiseks määravad nad kindlaks, milline sõnadest on peamine ja milline sõltuv, ning määravad kindlaks, millisele kõneosale igaüks neist viitab. Järgmiseks peate määrama nende sõnade süntaktilise seose. Kokku on neid kolm:

  • Kokkulepe on omamoodi alluvussuhe, milles fraasi kõigi elementide sugu, arv ja kääne määravad põhisõna. Näiteks: taanduv rong, lendav komeet, särav päike.
  • Kontroll on ka üks alluvuse liike, see võib olla tugev (kui on vajalik sõnade käändeühendus) ja nõrk (kui sõltuva sõna kääne ei ole ette määratud). Näiteks: lillede kastmine - kastekannu kastmine; linna vabastamine – vabastamine sõjaväe poolt.
  • Kõrvutilisus on ka alluv seos, kuid see kehtib ainult muutumatute ja käändeta sõnade kohta. Sõltuvus sellised sõnad väljendavad ainult tähendust. Näiteks: ratsutamine, ebatavaliselt kurb, väga hirmul.

Näide fraaside sõelumisest

Fraasi süntaktiline analüüs peaks välja nägema umbes selline: "räägib ilusti"; põhisõna on "ütleb", sõltuv sõna on "ilus". Seda seost määrab küsimus: räägib (kuidas?) ilusti. Sõna "ütleb" kasutatakse olevikuvormis ainsuses ja kolmandas isikus. Sõna "ilus" on määrsõna ja seetõttu väljendab see fraas süntaktilist seost - külgnevust.

Lihtlause parsimise skeem

Lause sõelumine on natuke nagu fraasi sõelumine. See koosneb mitmest etapist, mis võimaldavad teil uurida kõigi selle komponentide struktuuri ja seost:

  1. Esiteks määravad need ühe lause väite eesmärgi, kõik need jagunevad kolme tüüpi: jutustav, küsiv ja hüüdlause ehk ergutav. Igal neist on oma märk. Niisiis, deklaratiivse lause lõpus, mis räägib sündmusest, on punkt; pärast küsimust loomulikult - küsimärk ja ergutuse lõpus - hüüumärk.
  2. Järgmisena tuleks esile tõsta lause grammatiline alus - subjekt ja predikaat.
  3. Järgmine samm on lause struktuuri kirjeldamine. See võib olla üheosaline ühe põhiliikmega või kaheosaline, millel on täielik grammatiline alus. Esimesel juhul tuleb täiendavalt näidata, milline lause on grammatilise aluse olemuse järgi: verbaalne või denominatiivne. Seejärel tehke kindlaks, kas väite struktuuris on teiseseid liikmeid, ja märkige, kas see on laialt levinud või mitte. Selles etapis peaksite ka märkima, kas lause on keeruline. Tüsistusi peetakse homogeenseteks liikmeteks, pöördumisteks, pöördeteks ja sissejuhatavateks sõnadeks.
  4. Lisaks hõlmab lause süntaktiline analüüs kõigi sõnade analüüsi vastavalt nende kuuluvusele kõneosadesse, soole, arvule ja käändele.
  5. Viimane etapp on lausesse pandud kirjavahemärkide selgitamine.

Lihtlause parsimise näide

Teooria on teooria, kuid ilma praktikata pole võimalik üht teemat fikseerida. Seetõttu pühendatakse kooli õppekavas palju aega fraaside ja lausete süntaktilisele analüüsile. Ja treenimiseks võite võtta kõige lihtsamad laused. Näiteks: "Tüdruk lamas rannas ja kuulas surfamist."

  1. Lause on deklaratiivne ja mittehüüduv.
  2. Lause põhiliikmed: tüdruk - subjekt, lamas, kuulas - predikaadid.
  3. Käesolev ettepanek on kaheosaline, täielik ja laiendatud. Homogeensed predikaadid toimivad komplikatsioonidena.
  4. Lause kõigi sõnade analüüs:
  • "tüdruk" - toimib subjektina ja on naissoost nimisõna ainsuses ja nimetavas;
  • "laduma" - lauses on see predikaat, viitab tegusõnadele, sellel on naiselik, ainsus ja minevik;
  • "sees" on eessõna, kasutatakse sõnade ühendamiseks;
  • "rand" - vastab küsimusele "kus?" ja on asjaolu, lauses väljendatakse seda meessoost nimisõnaga eessõnas ja ainsuses;
  • "ja" - liit, ühendab sõnu;
  • “Kuulas” - teine ​​predikaat, naiselik verb minevikus ja ainsuses;
  • "surf" - lauses on täiendus, viitab nimisõnale, on meessoost, ainsuses ja seda kasutatakse akusatiivis.

Lauseosade tähistamine kirjalikult

Fraaside ja lausete parsimisel kasutatakse tinglikke allkriipse, mis näitavad sõnade kuuluvust ühe või teise lauseliikme juurde. Nii on näiteks subjekt alla joonitud ühe joonega, predikaat kahega, definitsioon tähistatud lainelise joonega, liitmine punktiirjoonega, asjaolu punktiirjoonega punktiga. Selleks, et õigesti määrata, milline lause liige meie ees on, peaksime esitama sellele küsimuse grammatilise aluse ühest osast. Näiteks omadussõna nime küsimustele vastab definitsioon, lisandumise määravad kaudsete käänete küsimused, asjaolu tähistab kohta, aega ja põhjust ning vastab küsimustele: "kus?" "kus?" ja miks?"

Keerulise lause süntaktiline analüüs

Keerulise lause sõelumise järjekord erineb veidi ülaltoodud näidetest ja seetõttu ei tohiks see erilisi raskusi tekitada. Kõik peab aga korras olema ja seetõttu teeb õpetaja ülesande keerulisemaks alles pärast seda, kui lapsed on õppinud lihtsaid lauseid sõeluma. Analüüsiks pakutakse välja keeruline väide, millel on mitu grammatilist alust. Ja siin peaksite järgima seda skeemi:

  1. Esiteks määratakse väite eesmärk ja emotsionaalne värvus.
  2. Järgmisena tõstke esile lause grammatilised alused.
  3. Järgmise sammuna tuleb määratleda suhe, mida saab teha liiduga või ilma.
  4. Järgmisena tuleks märkida, millise seosega on lauses kaks grammatilist alust seotud. See võib olla intonatsioon, samuti koordineerivad või alluvad sidesõnad. Ja kohe järeldage, mis lause on: liit, liit või mitteliit.
  5. Parsimise järgmine etapp on lause süntaktiline analüüs selle osade kaupa. Koostage see lihtsa ettepaneku skeemi järgi.
  6. Analüüsi lõpus on vaja koostada ettepaneku skeem, millelt on näha kõigi selle osade ühendus.

Keerulise lause osade seos

Keeruliste lausete osade ühendamiseks kasutatakse reeglina liite ja liitsõnu, mille ees on vaja koma. Selliseid ettepanekuid nimetatakse liitlasteks. Need on jagatud kahte tüüpi:

  • Sidesõnadega ühendatud liitlaused a, ja, või, siis, aga. Reeglina on sellise väite mõlemad osad võrdsed. Näiteks: "Päike paistis ja pilved hõljusid."
  • Liitlaused, mis kasutavad selliseid liite ja liitsõnu: nii et kuidas, kui, kus, kus, kuna, kuigi ja teised. Sellistes lausetes sõltub üks osa alati teisest. Näiteks: "Päikesekiired täidavad ruumi kohe, kui pilv möödub."
  1. Kirjeldage lauset vastavalt väite eesmärgile: jutustav, küsitav või ergutav.
  2. Emotsionaalse värvingu järgi: hüüuline või mittehüüduv.
  3. Grammatiliste aluste olemasolu järgi: lihtne või keeruline.
  4. Seejärel, olenevalt sellest, kas lause on lihtne või keeruline:
Kui lihtne:

5. Iseloomusta lauset lause põhiliikmete olemasolu järgi: kaheosaline või üheosaline, märgi, milline lause põhiliige, kui see on üheosaline (subjekt või predikaat).

6. Iseloomustage ettepaneku teiseste liikmete olemasoluga: tavalised või ebatavalised.

7. Märkige, kas lause on millegi tõttu keeruline ( homogeensed liikmed, üleskutse, sissejuhatavad sõnad) või mitte keeruline.

8. Tõmmake joon alla kõigile lauseliikmetele, märkige sõnaosad.

9. Koostage lausekontuur, näidates ära grammatilise aluse ja keerukuse, kui see on olemas.

 Kui raske:

5. Märkige, milline seos on ettepanekus: liitlane või mitteliit.

6. Märkige, mis on lauses suhtlusvahend: intonatsioon, koordineerivad ametiühingud või alluvad ametiühingud.

7. Järeldage, mis tüüpi lause see on: unionless (BSP), ühend (CSP), kompleks (CSP).

8. Parsi iga komplekslause osa lihtlausena, alustades kõrvaloleva veeru punktist nr 5.

9. Tõmmake joon alla kõigile lauseliikmetele, märkige sõnaosad.

10. Koostage lausekontuur, näidates ära grammatilise aluse ja keerukuse, kui see on olemas.

Lihtlause parsimise näide

Suuline analüüs:

Lause on jutustav, mittehüüuline, lihtne, kaheosaline, grammatiline alus: õpilased ja õpilased õpivad, levinud, keeruline homogeensete teemade poolt.

Kirjutamine:

Jutustav, mittehüüuline, lihtne, kaheosaline, grammatiline tüvi õpilased ja õpilased õpivad, levinud, keeruline homogeensete teemade poolt.

Näide keerulise lause sõelumisest

Suuline analüüs:

Lause on jutustav, mittehüüduline, keeruline, seotud seos, suhtlusvahend alluv liit sest, keeruline lause. Esimene lihtne lause: üheosaline, põhiliikmega - predikaat ei küsinud tavaline, pole keeruline. Teine lihtlause: kaheosaline, grammatiline alus läksime klassiga kaasa, tavaline, tüsistusteta.

Kirjutamine:

Narratiivne, mittehüüduline, kompleksne, liitühendus, alluvad liidu suhtlusvahendid sest, SPP.

1. PP: üheosaline, mille põhiliige on predikaat ei küsinud tavaline, pole keeruline.

2. PP: kaheosaline, grammatiline alus - läksime klassiga kaasa, levinud, mitte keeruline.

Skemaatiline näide (lausele järgneb skeem)


Teine võimalus parsimiseks

Süntaksi sõelumine. Järjestus parsimisel.

Fraasides:

  1. Valige lausest õige fraas.
  2. Arvestame struktuuri - tõstame esile põhisõna ja sõltuva. Näitame, milline kõneosa on peamine ja sõltuv sõna. Järgmisena näitame, millisel süntaktilisel viisil see fraas on seotud.
  3. Ja lõpuks tähistame selle grammatilist tähendust.

Lihtsa lausega:

  1. Me määrame, milline on lause väite eesmärgil – jutustav, ergutav või küsiv.
  2. Leiame lause aluse, tuvastame, et lause on lihtne.
  3. Järgmisena peate rääkima sellest, kuidas see ettepanek on üles ehitatud.
    • See on kaheosaline või üheosaline. Kui see on üheosaline, siis määrake tüüp: isikupärane, umbisikuline, nimetav või määramata isikupärane.
    • Sage või ebatavaline
    • mittetäielik või täielik. Kui lause on puudulik, siis tuleb märkida, milline lause liige selles puudub.
  4. Kui see ettepanek on mingil moel keeruline, olgu selleks siis ettepaneku homogeensed liikmed või üksikud liikmed, tuleb seda tähele panna.
  5. Järgmisena peate analüüsima lauset liikmete kaupa, näidates samal ajal, millised kõneosad need on. Oluline on järgida parsimise järjekorda. Esiteks määratakse predikaat ja subjekt, seejärel sekundaarsed, mis on osa esimesest - subjektist, seejärel - predikaadist.
  6. Selgitame, miks pannakse lausesse nii või teisiti kirjavahemärke.

Predikaat

  1. Märgime, mis on predikaat - lihtne tegusõna või ühend (nominaalne või verbaalne).
  2. Täpsustage, kuidas predikaati väljendatakse:
    • lihtne - milline tegusõna vorm;
    • liitverb – millest see koosneb;
    • liitnimi - millist seost kasutatakse, kuidas väljendatakse nominaalosa.

Lauses, millel on homogeensed liikmed.

Kui meil on lihtlause, siis selle parsimisel tuleb tähele panna, millised on lause homogeensed liikmed ja kuidas need on omavahel seotud. Kas intonatsiooni kaudu või intonatsioon sidesõnadega.

Eraldi liikmetega lausetes:

Kui meil on lihtlause, siis selle parsimisel tuleb märkida, milline tuleb käive. Järgmisena analüüsime sõnu, mis lauseliikmete poolt sellesse käibesse kuuluvad.

Isoleeritud kõneliikmetega lausetes:

Esiteks märgime, et selles lauses on otsene kõne. Märgime otsekõne ja autori teksti. Analüüsime, selgitame, miks pannakse kirjavahemärgid lausesse just nii ja mitte teisiti. Joonistame pakkumise skeemi.

Liitlauses:

Esiteks näitame, milline lause on küsiv, deklaratiivne või ergutav. Leiame lausest lihtlaused, toome neis välja grammatilise aluse.

Leiame liite, mille abil lihtlaused ühendatakse keeruliseks. Märgime, millised liidud need on - vastandlikud, ühendavad või lahutavad. Me määrame kogu selle liitlause tähenduse - vastandus, vaheldumine või loendus. Selgitame, miks pannakse lausesse nii kirjavahemärgid. Seejärel tuleb iga lihtlause, mis moodustab kompleksse lause, sõeluda samamoodi nagu lihtlauset.

Keerulises lauses koos kõrvallausega (üks)

Esiteks näitame, milline on lause väite eesmärki silmas pidades. Toome välja kõigi keeruka lause moodustavate lihtsate lausete grammatilised alused. Loeme neid.

Nimetame, milline lause on peamine ja milline allutatud. Selgitame, kuidas keeruline lause see on, pöörame tähelepanu sellele, kuidas see on üles ehitatud, kuidas on pealausega seotud kõrvallause ja millele see viitab.

Selgitame, miks on selles lauses kirjavahemärgid nii paigutatud. Seejärel tuleb sõeluda kõrval- ja pealaused samamoodi nagu lihtlauseid.

Keerulises lauses koos kõrvallausetega (mitu)

Lause nimetame vastavalt väite eesmärgile. Toome välja kõigi keeruka lause moodustavate lihtlausete grammatilised alused ja loeme need ette. Näitame, milline lause on peamine ja milline on allutatud. On vaja näidata, milline on lause alluvus - kas see on paralleelne alluvus, järjestikune või homogeenne. Kui on kombineeritud mitut tüüpi alluvust, tuleb seda tähele panna. Selgitame, miks sel viisil lausesse kirjavahemärke pannakse. Ja lõpuks analüüsime kõrval- ja pealauseid lihtlausetena.

Keerulises mitteliituvas lauses:

Lause nimetame vastavalt väite eesmärgile. Leiame kõigi selle keeruka lause moodustavate lihtlausete grammatilise aluse. Loeme need ette, helistame lihtsate lausete arvule, mis moodustavad keeruka lause. Teeme kindlaks, mis on lihtlausete vahelise seose tähendus. See võib olla – jada, põhjus tagajärjega, vastandus, samaaegsus, selgitus või lisamine.

Märgime, millised on selle lause struktuuri tunnused, milline keeruline lause see on. Kuidas on selles lauses seotud lihtsad sõnad ja millele need viitavad.

Selgitame, miks pannakse lausesse nii kirjavahemärgid.

Keerulises lauses, milles on erinevat tüüpi suhtlust.

Nimetame seda, mis vastavalt väite eesmärgile see lause on. Leiame ja tõstame esile kõigi keeruka lause moodustavate lihtlausete grammatilised alused, loeme need ette. Teeme kindlaks, et see ettepanek on ettepanek, milles see on erinevad tüübidühendused. Miks? Määrame kindlaks, millised seosed selles lauses esinevad – liitlaskoordineerivad, alluvad või mis tahes muud.

Tähenduse järgi määrame kindlaks, kuidas keerulises lauses moodustuvad lihtsad. Selgitame, miks pannakse lausesse nii kirjavahemärgid. Analüüsime kõiki lihtsaid lauseid, mis moodustavad keeruka lause, samamoodi nagu lihtlauset sõelutakse.

Kõik õppimiseks » Vene keel » Lause sõelumine

Lehekülje järjehoidjatesse lisamiseks vajutage klahvikombinatsiooni Ctrl+D.


Link: https://site/russkij-yazyk/sintaksicheskij-razbor

§üks. Mis on sõelumine, millised on selle eripärad

Parsimine on süntaktilise üksuse täielik grammatiline tunnus:

  • fraasid
  • lihtne lause
  • keeruline lause

Süntaktilises analüüsis on oluline osata eristada süntaksiühikuid, teadvustada, et tegemist on erineva tasemega ühikutega, ning mõista, millised tunnused neid igaüht iseloomustavad. sõelumine nõuab fraasi ja lihtlause ning lihtsate ja keeruliste lausete mitte segi ajamist ning oskust neid kõiki sõeluda.

§2. Mida pead teadma ja oskama

Süntaktiline parsimine nõuab teadmisi ja oskusi.

Vaja teada:

  • mis vahe on fraasil ja lausel
  • mis vahe on lihtsatel ja keerukatel lausetel
  • kuidas fraas on üles ehitatud ja mis need on (vaadake põhisõna järgi)
  • Sõnade süntaktilised lingid fraasis: kokkulepe, kontroll, lisand
  • millised tunnused iseloomustavad lauset: väite eesmärk, semantiline ja intonatsiooniline täielikkus, grammatilise aluse olemasolu
  • millised on laused grammatiliste aluste arvu järgi: lihtsad, keerulised
  • mis on oma ülesehituselt lihtlaused: kaheosalised, üheosalised (nimetav, kindlasti isikupärane, määramata isikupärane, üldistatud isikupärane, impersonaalne)
  • mis on keerulised laused: olemuselt süntaktiline seos nende osad: liitlased, ametiühinguvälised; liitlane: liit- ja kompleksalluvad)
  • mis on süntaktiline roll sõnad lauses (parsimine lauseliikmete kaupa)

Peab suutma:

  • määrata, millistesse süntaktilistesse üksustesse antud parsimisüksus kuulub
  • fraasid lauses esile tõsta
  • leidke fraasist põhi- ja sõltuv sõna
  • määrake süntaktilise seose tüüp
  • määrata lause grammatiline alus
  • määrake lause tüüp grammatilise aluse (kaheosaline - üheosaline) ja põhiliikme olemuse järgi (üheosaliste lausete puhul)
  • määratleda lauseliikmed
  • tuvastada komplitseerivad komponendid: homogeensed liikmed, eraldamised, sissejuhatavad elemendid (sissejuhatavad sõnad ja laused, pistikkonstruktsioonid), üleskutsed, otsekõne ja tsiteerimine
  • määrata osade arv komplekslauses
  • määrata süntaktilise seose tüüp ja komplekslause tüüp

§3. Süntaktiliste üksuste sõelumise järjekord

fraas

1. Määrake peamised ja sõltuvad sõnad, tõstke esile peamine, esitage sellest sõltuvale küsimus.
2. Määrake fraasi tüüp põhisõna järgi: nominaalne, verbaalne, määrsõna.
3. Määrake süntaktilise ühenduse tüüp: kokkulepe, kontroll, külgnevus.

Lihtne lause

1. Analüüsige lauseliikmete kaupa: tõmmake alla kõik lauseliikmed, tehke kindlaks, millega (millise kõneosaga) neid väljendatakse.
2. Kirjeldage avalduse eesmärki:

  • narratiiv
  • küsiv
  • stiimul

3. Kirjeldage väljendatud emotsioone ja intonatsiooni:

  • mittehüüutav
  • hüüdlause

4. Määrake grammatiliste aluste arv ja määrake nende arvu järgi lause tüüp:

  • lihtne
  • keeruline

5. Kirjeldage põhiliikmete kohalolekut:

    • kaheosaline
    • ühekomponentne

a) üheosaline subjekti põhiliikmega: nimetav
b) üheosaline predikaadi põhiliikmega: kindel-isiklik, määramata-isiklik, üldistatud-isiklik, impersonaalne

6. Kirjeldage kõrvalliikmete olemasolu:

  • laialt levinud
  • ebatavaline

7. Kirjeldage täielikkust (tähenduslikult vajalike ettepaneku liikmete olemasolu):

  • täielik
  • mittetäielik

8. Tehke kindlaks komplitseerivate komponentide olemasolu:

    • tüsistusteta
    • keeruline:

a) ettepaneku homogeensed liikmed
b) eraldi liikmed: definitsioon (kokkulepitud - vastuoluline), liitmine, asjaolu
c) sissejuhatavad sõnad, sissejuhatavad laused ja pistikkonstruktsioonid
d) edasikaebamine
e) otsese kõne või tsitaadiga konstruktsioonid

Märge:

Eralduste väljendamisel osa- ja määrsõnafraasidega, samuti võrdlevate konstruktsioonidega, iseloomustage, mida eraldamist täpselt väljendatakse

Raske lause

1. Nagu lihtlauses, määratlege lause liikmed.
2. Nagu lihtlauses, kirjeldage väite eesmärki:

  • narratiiv
  • küsiv
  • stiimul

3. Kirjeldage väljendatud emotsioone ja intonatsiooni nagu lihtsas lauses:

  • mittehüüutav
  • hüüdlause

4. Määrake grammatiliste aluste arvu järgi (rohkem kui üks), et lause on keeruline.
5. Määrake keeruka lause osade vahelise süntaktilise seose tüüp:

  • liitlasühendusega
  • liiduvaba ühendusega
  • liitlas- ja liitlasühenduse kombinatsiooniga

6. Määrake keeruka lause tüüp ja suhtlusvahendid:

  • ühend (: ühendav, jagav, vastand, ühendav, selgitav või astmeline)
  • kompleksne (: ajutine, põhjuslik, tingimuslik, sihtmärk, tagajärjed, järeleandlik, võrdlev ja selgitav, samuti seotud sõnad)
  • mitteliitumine (tähenduse seos, intonatsiooniliselt väljendatud)

7. Määrake komplekslause tüüp (näiteks: kompleks koos seletuslausega).
8. Järgnevalt iseloomustatakse iga komplekslause osa (lihtlause skeemi järgi - vt lihtlause parsimise skeemi lõiked 5-8)
9. Koostage komplekslause skeem, peegeldades

mob_info