Koolieelikud kõrbest. Kõrbed: omadused ja tüübid. Tal on punane lill

Vestlus "Kõrb ja selle elanikud"

Sihtmärk: Kujundada lastes kõrbest terviklik vaade.

Ülesanded:

Jätkata laste ökoloogiliste ideede kujundamist looduse mitmekesisusest, kõrbest ja selle elanikest;

Võtke kokku laste ideed looduslike tingimuste seostest taimede ja loomade eluga;

Õppige vastama küsimustele, kasutades kõnes keerulisi lauseid;

Harjutada kõrbe looma- ja taimemaailma esindajate eristamist ja nimetamist;

Arendada kognitiivset tegevust, suhtlemisoskust, arutlusvõimet, lihtsate järelduste tegemist, põhjus-tagajärg seoste loomist, klassifitseerimisoskust;

Kujundada oskust probleemsete küsimuste arutamisel üksteist kuulata;

Soodustada iseseisvuse ja aktiivsuse kasvatamist;

Kasvatada hoolivat suhtumist loodusesse, kujundades lastes arusaama kõigi looduses esinevate objektide ja nähtuste suhetest ja vastastikusest sõltuvusest.

Eeltöö:tutvumine kõrbe looduse, taimestiku ja loomastiku mitmekesisusega, vestlused lastega kõrbe teemadel, lustratsioonide vaatamine kõrbe looma- ja taimemaailmast.

Materjal: kõrbe paigutus, kõrbe loomade ja taimede illustratsioonid, Lesovichok, mäng "Lotto" Loomad ", kiri.

Vestluse käik.

Lapsed, keegi koputab meie uksele, kes see võiks olla?

See on meie vana sõber Lesovichok. Ta tõi meile kirja, mille ta hiljuti sai. Kas me loeme? "Tere, mu sõber Lesovichok! Suure kõrbe Liivakivi valvur kirjutab sulle. Kutsun teid kõrbesse külla. Tule kiirelt." Lesovichok kutsub meid endaga reisile. Kas sa tahad kõrbesse minna? Seejärel sulgege silmad ja kuulake mind:

Aiatee Nad lähevad laagrisse

Liivaga kaetud. Kõnede muusika saatel.

Aga halb on, kui lamavaid puid on palju

Liiv on ümberringi. Kasvab liivas.

Siin on kollane leht – Leafless oksad

Kõrberiik. Kummardus kuivale maapinnale

Liiv keerleb sellel, visa ja torkiv

Kiirus nagu laine. Saxaul põõsas.

Keegi ei tea kuhu, Ja tuul kannab pilvi

Keegi ei tea, kus Kuum liiv.

Kaamelid jooksevad mööda seda, Lendav liiv läheb

Stepi rongid. Rünnakul nagu väed ...

Siin me oleme kõrbes. Avame silmad.

Läheneme lastega kõrbeplaanile.

Millest teie arvates pärineb sõna "kõrb"? - Ma arvan, et sõna "kõrb" on moodustatud sõnast "tühi".

Kas teate, miks loodusala just sellise nime sai? - Kõrbed on maapinna alad, kus liiga kuiva ja kuuma kliima tõttu saab eksisteerida vaid väga vähest taimestikku ja loomastikku.

Mis on kõrbed? - Liivane, savine, kivine.

Kõige kuumem kõrb on Aafrikas. Tema nimi on magus, kuid mitte suhkur – Sahara kõrb.

Kus asub maailma suurim kõrb Sahara? Maailma suurim kõrb Sahara asub Aafrikas.

Kõrb asub Maa kuumimas kohas. Taevas siin ei tea, mis on pilved, ümberringi on kollane liiv. Maad soojendab päike nagu ahju.

Kuidas teie arvates kõrb välja näeb? Kõrb on nagu liivane meri.

See on õige, poisid, kõrb on nagu tohutu liivameri. See tundus olevat külmunud. Kui tuul puhub, "jooksevad" mööda seda lainete asemel luited, seetõttu näeb kõrb väliselt välja nagu külmunud meri. Kui see meri rahuneb, muutub selle pind ühtlaseks ja siledaks, sest lained settivad. Kui tuul kõrbes vaibub, jääb selle pind ebatasaseks, “ärevaks”, sest liiv säilitab mõnda aega lainete kuju.

Milline on kliima kõrbes? - Kliima on kuum, vihma sajab harva, päike paistab eredalt, kohati puhub tugev tuul.

Kas sa tead, mis on liivatorm? - Liivatorm on siis, kui puhub tugev tuul ja tõstab liiva.

Tõsi, aga kas see vastab tõele või mitte, me kontrollime.

Eksperimentide läbiviimine.

Kogemus 1. "Tormi tekkimine"

Jagage katse jaoks paaridesse. (Nad lähenevad laudadele) Esiteks puhub üks teist torusse ja teine ​​jälgib, mis klaasis toimub, siis muutute.

Mida sa õppisid? Mida sa selle heaks tegid? Mida sa nägid? Mis võib olla järeldus? (laste vastused)

Järeldus: tugev tuul tõstab liiva üles ja nii tekivad liivatormid.

Fizkultminutka.Mäng "Me oleme liivaterad, me oleme savi tükid"

Mängu edenemine. Puhus tugev tuul ja õhus lendasid liivaterad (lapsed jooksevad vabalt ringi ruumis). Tuul vaibus ja liivaterad langesid maapinnale.(Lapsed kükitavad). Tuul puhus savile ja see kogunes tükkideks (lapsed tõusevad püsti ja kogunevad väikestesse gruppidesse, tihedalt üksteise külge klammerdudes). Kordame 2-3 korda.

Jah, poisid, kõrb on kuiv, kuum, vihma sajab harva ning päike küpsetab tugevalt ja halastamatult. Kas teie arvates suudavad taimed sellistes tingimustes ellu jääda?

Millised taimed suudavad ellu jääda? Nimetage need. - Kaktused, kaameli okas, saksaul. - Korraldame taimede siluettkujutised kõrbe paigutusele.

Miks nad kõrbes ellu jäävad? - Nad jäävad kõrbes ellu, kuna suudavad oma vartesse ja lehtedesse vett säilitada ning neil on väga pikk juur.

Soovitan kontrollida, mis juhtub veega kõrbes. (Mine tabelite juurde)

2. Kogemus "Mis juhtub veega kõrbes"

Võtke klaas vett ja valage see liivaklaasi. Mida sa nägid? Mis võib olla järeldus? (laste vastused)

Järeldus: vesi imbub läbi liivaterade ja läheb alla.

Kui kõrbetes on vähe taimi, siis mida söövad kõrbes elavad loomad? - nad toituvad väikestest närilistest, putukatest ja mis tahes taimedest, mida nad leiavad. Ja ikka üritatakse end oaasile lähemale sisse seada.

Mis on oaas? - Oaas on reservuaari lähedal asuv koht, taimestiku saar kõrbes.

Milliseid loomi võime kohata Niiluse kaldal oaasis? Kõrb? (lapsed nimetavad loomi ja panevad mänguasjad paigutuse pinnale.)

Nüüd arvake ära mõistatused:

Pole kõrvu, pole jalgu

Pall okastes on ... (Siil)

kivi jalgadel

Roomamine mööda rada

Shell-särk

See kõik on ... (kilpkonn).

Okkas on maitsvam kui paljud toidud

Teda jumaldab küürus ... (Kaamel).

Mida sa kaamelitest tead? - See on suure suurusega loom, kes on kohandatud elama kõrbetes ja steppides. Kaameleid on kahte tüüpi: kaheküür- ehk Bactrian ja üheküür- ehk dromedaar. Ammu on teada, et kaamel on väga vastupidav loom ja võib elada kuni 40 aastat. Kaamel suudab ilma veeta vastu pidada ligi kaks nädalat ja ilma toiduta umbes kuu, kuid vette jõudes suudab ta ära juua ligi 100 liitrit. Kaamelikarvu peetakse heaks ravimiks erinevate haiguste vastu. Vanasti olid kaamelid mõeldud kaubaveoks ja sõdade ajal kasutati neid vaenlase hirmutamiseks. Kaameleid on 2 tüüpi: ühe- ja kaheküüruga. Kaameli küür kaitseb tema selga kõrvetavalt kuuma päikese eest.

Kaameli karavan läheb läbi kõrbe ja me pöördume tagasi koju.

Me läheme pikale reisile

Kuban, Pereyaslovskaya, lasteaed ootab meid.

Aafrikas on palav, aga kodus soe.

Sõpradega oli tore.

Koor: Aafrika, Aafrika, hüvasti, Aafrika, Aafrika.

Siin me oleme kodus.

Ja nüüd kutsun teid mängu mängima. Laual on erinevate loomade pildid. Ja peate valima ainult kõrbe elanikud. Alusta valimist.

Hästi tehtud, olete kõik kõrbeloomad õigesti valinud.

Tulemus:

Mida uut, huvitavat saite täna teada kõrbe, kõrbe loomade ja taimede kohta?

Lastele mõeldud aruanne "Kõrbed" neid ümbritseva maailma teemal aitab õppetunniks valmistuda.

Sõnum teemal "Kõrb"

Kõrb – looduslik ala, mida iseloomustab tasane pind, hõredus või taimestiku ja spetsiifilise loomastiku puudumine.
Kõige sagedamini on kõrbetes aastane sademete hulk alla 200 mm, erakorralistes piirkondades - alla 50 mm ja mõnes kõrbes pole sademeid olnud aastakümneid.

Kõrbeid leidub igal kontinendil peale Euroopa. Need ulatuvad läbi põhjapoolkera parasvöötme ning mõlema poolkera subtroopika ja troopika.

Suurimad kõrbed- see on Sahara, Victoria, Karakum, Atacama, Nazca ja Gobi kõrb.

Kõrbeid on tavaliselt viit tüüpi:

• liivane(taimestik on väga haruldane, enamasti okkalised põõsad, mille juured ulatuvad sügavale maasse, see on vajalik veevarustuseks)
• savi,
• soolalahus,
• kivine,
• lumised kõrbed(asub polaarringidest kaugemal ja kus elavad külmakindlad loomad).

Kõrbete kliimatüüp on tavaliselt kuum ja kuiv. Sellel looduslikul alal võib päevane temperatuur tõusta +50°C-ni, öösel aga langeda 0°C-ni. Põhjapoolsetes piirkondades võib termomeeter langeda miinus 40 °C-ni. Nendel põhjustel peetakse kõrbekliimat mandriliseks.

Elu kõrbetes on koondunud peamiselt oaaside lähedusse – tiheda taimestiku ja veehoidlatega kohtadesse, aga ka jõeorgudesse.

Kõrbe taimestik

Kõrbetaimede eripära on see, et nad peaksid võimalikult vähe niiskust aurustama ja ammutama vett suurel sügavusel või omama oma veevaru. Taimedel on lehtede asemel väikesed kõvad lehed või okkad. Juured tungivad sügavale maasse. Taimed kõrbes ei moodusta pidevat katet. Nad on üksikud, kasvavad sageli väikeste rühmadena liiva või pragunenud savi vahel.

Puutüved on enamasti tugevalt kõverad. Kõige tavalisem kõrbetaim saksipõõsad. Nad kasvavad rühmadena, moodustades väikeseid salusid. Lehestiku asemel on nende oksad kaetud väikeste soomustega.
Kuidas see põõsas nii kuivadel muldadel ellu jääb? Loodus on neile varustanud võimsad juured, mis ulatuvad 15 meetri sügavusele maasse.

Ja veel üks kõrbetaim - kaameli okas selle juured võivad niiskust saada kuni 30 meetri sügavuselt. Kõrbetaimede okkad või väga väikesed lehed võimaldavad neil aurustumisel niiskust väga säästlikult kulutada.
Erinevate seas kaktused kõrbes kasvab Echinocactus Gruzoni. Selle pooleteisemeetrise taime mahl kustutab suurepäraselt janu.

Lõuna-Aafrika kõrbes leitakse väga hämmastav lill - fenestraria. Tema lehti on maapinnal näha vaid üksikud, kuid juured on nagu pisike labor. Just selles toimub toitainete areng, tänu millele see taim isegi õitseb maa all.
Jääb vaid imestada taimede kohanemisvõimet kõrbe ekstreemsete tingimustega.

Kuumal päeval tundub kõrb asustamata. Ainult aeg-ajalt satub mõni sisalik või mõni putukas. Aga kui öö saabub, ärkab kõrb ellu. Loomad roomavad oma peidupaikadest välja, et toiduvarusid täiendada.

Kuidas loomad kuumusest pääsevad? Mõned urguvad liiva sisse. Juba 30 cm sügavusel on temperatuur 40°C madalam kui maapinnal. känguru hüppaja, ei pruugi oma maa-alusest varjualusest mitu päeva välja roomata. Tema naaritsates on terade varud, mis imavad õhust niiskust. Need rahuldavad ka tema nälga ja janu.

Šaakalid ja koiotid kuumuse eest päästab kiire hingamine ja väljaulatuv keel.

Aafrika rebased, jänesed, siilid liigset soojust kiirgavad suured kõrvad.

Jaanalindude ja kaamelite pikad jalad aitab kuuma liiva eest põgeneda.
Kaamel on teistest rohkem kohanenud kõrbes eluks. Tänu oma laiadele kõvenenud jalgadele suudab ta kõndida kuumal liival. Selle paks ja tihe karv takistab niiskuse aurustumist. Küürudesse kogunenud rasv töödeldakse vajadusel veeks. Kuigi ilma veeta võib ta elada kauem kui kaks nädalat.
Kõrbeputukad “mõtlesid sellele”, et peegeldada kõrvetavaid päikesekiiri oma kehapinnaga.
Mõned loomad ( kilpkonnad, jerboad, kärnkonnad, konnad) võib talveunne jääda kogu kuuma suve.
Suvel roomavad kõrbemaod liival külili, et mitte ära põleda, ja sisalikud jooksevad nii kiiresti, et nende käppadel pole aega soojeneda.
Kõrbes toidu leidmiseks peavad loomad kiiresti liikuma, olema hea kuulmise ja nägemisega ning suutma end maskeerida.
Kõrbemaod varitsevad oma saaki, täielikult liiva alla mattunud, välja vaatab vaid nende pea koos tihedalt asetsevate kõrvade ja silmadega.

Seda teavet kasutades saate kirjutada kõrbete kohta aruande.

Kui tutvusime Kaug-Põhja eluga, siis nüüd, vastupidi, soovitan teil minna maailma ühte kuumimasse ossa - Sahara kõrbesse. Kui soovite kuuma päikest ja puhkus ei ole niipea, siis oleme teel. Eelkooliealiste peamine õppevorm on teatavasti mäng, nii et me ei viitsi liiga palju kuivade faktide õppimisel, aga nagu ikka, korraldame seikluse rohkete mängude, puslede ja meisterdamisega.

Artiklist leiate palju temaatilisi mänge, mis on mõeldud noorematele ja vanematele koolieelikutele - lastele vanuses 3 kuni 7 aastat. Soovitatud ideid on kõige parem jagada mitmele seansile. Mina ja mu tütar venitame oma reisi reeglina paariks nädalaks, iga kord õppetundi uutmoodi lüües. Näiteks riietume esimesel päeval nomaadideks ja, olles toolidest kaameli teinud, mängime kuumas rasket elu, järgmisel päeval sukeldume uuritavasse keskkonda, raamatust kõrbe vaadates. , kolmandal päeval mängime sensoorse kastiga jne.

Kõrbe leidmine kaardilt

Nagu tavaliselt, tuleb esimese asjana välja mõelda, kuhu me läheme, ja otsida kaart(ja samal ajal maakeral) kõrb. Lisaks kõrbele, kuhu otsustasite minna (meil oli Sahara), otsige üles teisi suuri kõrbeid, juhtige lapse tähelepanu sellele, kuidas need on kaardil märgitud. Teel saab kaardil meenutada teisi juba tuttavaid kohti.

Ettekanne lastele teemal "Kõrb".

Nüüd, kui teame, kus me asume, on kasulik saada esimene ettekujutus kohast, kuhu meie, reisijad, sattunud oleme. Parim viis selleks on minu arvates esitlus – see sisaldab kõige elementaarsemaid fakte, ei ole üle koormatud tarbetute ja halvasti meeldejäävate detailidega ning mis kõige tähtsam, sellel on palju fotosid.

Meie esitlus kõrbest võib olla LAADI ALLA SIIT . See räägib lühidalt sellest, kes kõrbes elavad, kuidas loomad sellistes keerulistes tingimustes ellu jäävad, mis on liivatorm, mis on oaas jne. Artikli alt leiate ka didaktilise mängu, mis aitab kinnistada kõik esitlusest saadud teadmised.

Sensoorne kast "Kõrb"

Varem tegin seda vaikselt öösiti, kuni tütar näeb, sest tahtsin talle kõike juba valmis näidata. Nüüd on Tasia huvitatud selliste kastide loomisest aktiivselt kaasa lööma. Nii tegime koos oma kõrbeplaani. Jah, tegelikult on seda üsna lihtne teha.

Kasti peamise täiteaine jaoks võite koguda tavalist liiva. Aga kui teie kõrval pole liivast rannikut ja te ei soovi laste liivakaste rikkuda, võite võtta akvaariumi jaoks dekoratiivse kollase liiva või maisijahu. Kasutasime maisijahu.

No mis on kõrb ilma oaasita? Oaasi saab valmistada hüdrogeelist (veemuld), sinisest klaasist dekoratiivkividest, sinisest riidest või lõngast () või - kõige ebamugavam, kuid kõige loomulikum variant - tavalisest veest. Oaasi veehoidla on ümbritsetud taimestikuga. Kui on, võite panna väikesed majad.

Puutekast on tõeline võimalus lugude jaoks. Meie miniatuurses kõrbes püüdsid palavusest virelevad inimesed meeleheitlikult oaasi pääseda, keegi sõitis kaameli seljas, keegi astus maasturile.

Siis sattusid meie rändurid märatsevate elementide eest varjudes liivatormi (puistasime neile läbi sõela maisijahu)

kaevasid liivatormi ajal maha mattunud džiibi rattad jne.

Kõrbemängud

Iga uus materjal jääb mängus kõige paremini meelde, seega proovige oma reisile kaasata võimalikult palju erinevaid mänge, sealhulgas mobiilseid. Ideed:

• Mängime nomaade

Nagu nomaadid, riietume me pikkadesse riietesse (imiteerides araabia riideid – burnus), mähime pea salliga (selleks saab kufia) ja asume rännakule läbi kõrbe. Kaameli saab teha kahest üksteise taha laotud toolist (seljad saavad olema kaameli küürud). Kui toolide arv lubab, saate korraldada terve haagissuvila

Mängime kõigi raskustega, millega kõrbes rändur silmitsi seisab: kõnnime mööda kuuma liiva oaasi otsides, kannatame kuumuse käes, põgeneme mao või sisaliku eest, ületame liivatormi, mähkides end hästi riietesse. ja kaameli taha peitu jne. Rännakust väsinud läheme öösel oma ustavate kaamelite kõrvale magama.

Riidelõksu kaktused

Kaamelid saavad muidugi kaua ilma vee ja toiduta hakkama, kuid siiski oleks kasulik neid enne meie reisi toita. Kaameli lemmikroog on kaameli okas, midagi sarnast saab teha ka pesulõksudega. Noh, või lihtsalt kaktused teha.

• Sõrmemäng "Vihma, lõbusamaks!"

Mängides läbi kõrbe jalutavaid ja kuumusest väsinud rändureid, proovime vihma teha, see aitab meid näpumänguga:

Vihma, vihma, veel lõbusam! vaheldumisi iga parema sõrmega käed koputavad vasaku peopesal)

Tilguta, tilgu, ära kahetse! (vaheldumisi koputame vasaku käe iga sõrmega parema peopesale)

Lihtsalt ära tee meid märjaks! (käed kokku pea kohal)

Ärge koputage aknale! (rusikas rusikale koputades)

Pihustage põllul paksemalt: (kujutage "pritsmeid" sõrmedega)

Muru läheb paksemaks! (peopesad teie ees, sõrmed vaatavad üles, ajage need laiali - kujutage rohtu)

• Mäng "Cacti"

Lepime kokku, et nüüd oleme kaktused. Käsklusel “Vihm” kujutavad kaktused vee kogumist ja selle vartesse ladumist ning käsklusel “Päike” seisavad nad lihtsalt käed laiali.

• Mäng "Jerboa"

Hüppame nagu jerboad: kahel jalal sügavast kükist hüppame ette ja üles. Samuti võid riputada eseme väikesele kõrgusele pea kohale, nii et "jerboa" üritab seda hüppe ajal kätte saada.

Kas koostame lapsele eelnevalt kaameli skeemi, võttes arvesse olemasolevat osade komplekti, või loome koos, mis juhtub

• Džinn lambist

Kui teil on kodus kann, mis näeb välja nagu Aladdini võlulamp, saate võluri džinni välimusest võita. Džinn võib olla isa või mingi mänguasi (meie džinn oli Ali Baba mängust "", samast kohast võlulamp).

Nagu ikka, lubab Genie lambist ilmudes soovide täitumist: näiteks saab ta aidata kõrbest välja saada või kostitada teda millegi magusaga. Kuid kõigepealt peate teda millegagi üllatama. Näiteks lahendage tema geniaalseid mõistatusi (vt allpool), pange kokku pusle või tehke mõni temaatiline käsitöö (vt allpool).

• Pusle kokkupanek

Meie Aafrika mõistatus võib olla LAADI ALLA SIIT .

• Didaktiline mäng teemal "Kõrb"

Esitluse põhikontseptsioonide tugevdamiseks võite mängida lihtsat mängu. Selleks on vaja kaarte elanike kujutise ja muude kõrbele iseloomulike nähtustega (Meie kaardid võivad olla LAADI ALLA SIIT , mugavuse huvides on parem need eelnevalt kartongile liimida).

Enne mängu laotakse kõik kaardid pakki allapoole. Peremees võtab pakist ühe kaardi ja näitab seda kõigile mängijatele. Kes kaardil näidatud kiiresti ära arvab, võtab selle endale. Võidab mängija, kellel on kõige rohkem kaarte.

Samuti on huvitav segada mitu kaardikomplekti, et korrata muid teemasid. Näiteks lisage komplekti "Kõrb" ka " Arktika»

• "Ali Baba ja üleannetu kaamel" (Minu pood, Osoon)

Meie kõrbereisil meenus mulle kogemata varem ostetud mäng ja see tuli meile kasuks. Mängul ei ole mingit harivat funktsiooni, see on puhtalt meelelahutuslik.

Mängu mõte on panna kaamelile võimalikult palju pagasit, püüdes seda teha nii ettevaatlikult, et rahutu kaamel ei hakkaks oma iseloomu näitama ja ei hakkaks koos sellel istuva Ali Babaga kõiki asju laiali puistama. Kaamel kipub paigalt üles hüppama iga ebatäpse liigutuse, aga ka liiga paljude asjadega. Nii et emotsioonid selles mängus on garanteeritud. Arvestada tuleb vaid sellega, et väiksemad lapsed (kuni 3-4 aastased) võivad karta kaamelit selle järskude liigutustega.

Mõistatused kõrbest lastele

Terve päev läheb kuumaks

Sööb okkaid ja ei joo.

Tee, vaibad, siidid ja melonid

Kandke läbi kõrbe

Pärast - tiik joob niiskust

Nomadi sõber - ... (kaamel)

Siit tuleb maja jalgadel,

Kes elab - ma ei tea - selles!

Missugune loom? - Ma nägin käppa!

Papa rahustas mind

Hirmul pole ruumi!

See on ... (kilpkonn)

Mingis, pärast kuumuse ootamist,

Öösel nagu känguru,

Ta hüppab reipalt kahele käpale,

Väike loom - ... (jerboa)

Jookseb mäenõlvast üles

Ta juhib roolisabaga.

Haara hobusesabast, ainult – ah!

Jookse minema! ... Saba käes.

(sisalik)

Köis hiilib maas

Siin on keel, avatud suu,

Hammustage kõiki, ma olen valmis,

Pole kõrvu, pole jalgu, pole silmi,

Aga, aga okkad klass!

Tal on punane lill

Kui ilus õitsemine ... (kaktus)

Lastele käsitöö teemal "Kõrb".

Mõned käsitööideed, mis võivad teie kõrbereisi ajal kasuks tulla.

• Paberplaadist kilpkonn . Kõigepealt värvime plaadid, püüdes kujutada koorele "kilpkonna" mustrit, seejärel liimime altpoolt kõik muud (eelvärvitud) kehaosad.

• Paberplokkidest Egiptuse püramiid . Joonistame eelnevalt värvilisele paberilehele klotsid, kutsume lapsel need välja lõikama ja liimime püramiidi kujul.

• . Suurematele lastele võib pakkuda kolmemõõtmelise papist püramiidi valmistamist. Selleks valmistage ette skeem. Pärast paigutuse väljalõikamist jääb üle ainult seda mööda jooni painutada ja liimida.

• Plastiliinist kaktus ja tikutükid

"Kõrbe uurimine".

Sihtmärk:

Laste teadmiste laiendamine ja kinnistamine elust kõrbes, liiva omadustest.

Soodustada peenmotoorika arengut laste kätes,kasutades ebatavalist joonistusmeetodit.

Ülesanded:

Hariduslik:

Süvendada ja süstematiseerida laste ettekujutusi kõrbe looma- ja taimemaailmast;

- Laste mustrite loomise õpetaminevärviline liiv paberil.

Arendamine:

Arendada koostööoskusi meeskonnas ja paaris, järgida ühistegevuses reegleid ja käitumisnorme;

Arendada kognitiivset huvi kõrbeelanike vastu, uudishimu, kujutlusvõimet;

Kasvatada huvi eksperimentaalse tegevuse vastu;

- Arendada peenmotoorikatvärvilise liivaga värvides.

Sõnavara rikastamine: Sahara kõrb, oaas, luited, kaameli karavan, jerboa, kaameli okas.

Hariduslik:

Kasvatage huvi looduse vastu.

- Kasvatada iseseisvust, täpsust töös.

Haridusvaldkondade lõimimine Märksõnad: kognitiivne areng, sotsiaalne ja kommunikatiivne areng, kõne areng, kunstiline ja esteetiline areng, füüsiline areng.

Varustus: Arvuti, ekraan, projektor, muusikakeskus, muusikaplaadid, esitlus tunni jaoks, liivakast, luubid, liivakulbid, lehtrid, kolmeliitrised kaanega purgid, mahlatorud, sügavad taldrikud.

OOD edusammud:

Koolitaja: Tere kutid!

Täna on meil külalised. Vaadake meie külaliste lahkeid ja südamlikke nägusid. Ütleme tere.

Koguge lapsed ringi

Sa oled mu sõber ja mina olen sinu sõber

Hoidke käed tihedalt kinni

Ja naerata üksteisele.

Meie käed ühinesid, andsid üksteisele edasi soojust ja lahkust. Nad tegid meist sõbrad!

(tuule hääl)

Koolitaja: Mis see on? Mis heli see on? Järsku läks külmaks.

Lapsed: see on tuul

Kasvataja: Aga see pole lihtne tuul, põhja, külm. Poisid, vaadake ekraani, maagilised tuled põlevad. Uurime, mis juhtus.

Videokiri Umkalt:

Koolitaja: Poisid, kust te arvate, et leiate palju liiva?

Lapsed: Kõrbes.

Koolitaja: Täpselt nii, kõrbes. Umka abistamiseks ja liiva kohta võimalikult palju teada saamiseks peame minema kõrbesse. Aga kuidas me kõrbesse jõuame? (laste vastused)

Koolitaja: Soovitan teil minna reisile kaasaegse transpordiga - Bystrolet.

(Lennusimulatsioon).

Koolitaja: Noh, poisid, me oleme kõrbes.

Vaadake, millised suured avarused ja nii palju liiva. Kõrbes puhub tuul tugevalt, see kannab liiva. Neid liivaseid künkaid nimetatakse luideteks ja tuult kuivaks tuuleks. Kõrbetuul põhjustab liivatorme.

Koolitaja: Kas tunnete selle taime ära? Kuidas see kõrbes eluga kohanes?

Lapsed: Jah, see on kaktus. Kaktusel on lehtede asemel okkad. Ja juur läheb sügavale liivadesse, kus on vett.

Koolitaja: Kaktused jäävad kõrbetes ellu, kuna säilitavad vett oma vartes. Lehtede asemel on neil teravad okkad! Mõnel kaktusel on väga ilusad õied. Kasvab taim – kaameli okas, millest kaamel toitub.

Koolitaja: Kuid peale taimede on kõrbes ka loomi ja linde, putukaid ja roomajaid.

Jalutame mööda kõrbe kuuma liiva ja vaatame, kes veel kõrbes elab?

Lapsed: kilpkonnad.

Koolitaja: Poisid, kus kilpkonnad oma aega veedavad?

Lapsed: suurema osa ajast veedetakse eraldatud kohas.

hooldaja: Vaata poisid, siin on sisalikud. See on suurim sisalik, mis te arvate, kuidas seda nimetatakse?

Lapsed: jälgida sisalikku

Koolitaja:Ämblikud elavad kõrbes. Ja seal ma näen mürgiseid skorpione liival roomamas. Kõrbes peate kõndima ettevaatlikult, kuna siin on palju erinevaid mürgiseid madusid.

Koolitaja: Mis need väikesed loomad on?

Lapsed: Need on jerboad.

Koolitaja: Kuhu jerboad päikese eest peidavad?

Lapsed: jerboad peidavad end päikese eest liivastesse urgudesse.

Koolitaja: Aga mis see on? Keset kõrbe näeme rohelist saart – järve, palmipuud. See on oaas. Mis on oaas?

Lapsed: laste vastused.

(koht kõrbes, kus on piisavalt vett, seal kasvavad palmid ja maa oaasi ümber on väga viljakas).

Koolitaja: Poisid, maailma suurimat kõrbe nimetatakse Saharaks. Punane meri asub Sahara külje all. Seda nimetatakse ka Surnumereks, kuna see sisaldab palju soola ja keegi ei suuda seal ellu jääda. Punases meres on vesi nii soolane, et selles ei saa ujuda ja ükski objekt ei upu.

Koolitaja: Kõrb on täis ohte. Ühte neist nimetatakse vesiliivaks. Kas olete kuulnud vesiliivast? (laste vastused).

hooldaja: Poisid, lubasime Umkale liiva kohta uurida. Selleks peame minema laborisse, kus kinnitame fakte kõrbe kohta. Aga kõigepealt teeme pausi:

Hommikul mustast pilvest

Vihma sadas tund aega

Niiske liiv lahti

Meie värava taga.

Asusin kohe asja kallale.

Ja ta ehitas aknaga maja.

Ja hommikul soojendas päike

Ja mu maja kukkus kokku.

Kogemus 1. Kõrbes saime teada kuiva tuule kohta, mis tekitab luiteid ja liivatorme. Teeme ka liivatormi.

Võtke torud, asetage need purkide kaanedesse ja puhuge õrnalt liiva peale. Mis toimub? - (liivaterad hajuvad, sest ei kleepu üksteise külge).

Järeldus: lahtine liiv.

Kogemus 2. Rääkisime, et Punast merd nimetatakse "surnud" suure soolasisalduse tõttu. Soolases vees on võimatu uppuda. Nüüd kontrollime seda fakti katse abil.

Kanamunad asetatakse magevette – munad hakkavad vajuma. Seejärel lisatakse veele paar supilusikatäit soola, segatakse nii, et sool lahustuks – munad ei vaju ära.

Koolitaja: Poisid, vaadake, ma tõin teile pildi kõrbest. Vaata, siin on düünid maalitud, aga minu arvates on siin keegi puudu.

hooldaja: Kes on meie kõrbes puudu?

Lapsed: Kõrbes elavad kaamelid, kilpkonnad, jerboad jne.

Koolitaja: Täpselt nii! Ma unustasin nad täielikult. Mida teha?

Lapsed: tee seda ise.

Koolitaja: Teen ettepaneku teha oma kätega kõrbe jaoks loomi! Soovitan seda teha maagilisel viisil – värvilise liivaga!

Tuletagem meelde, kuidas liivaga joonistada:

1. Kõigepealt peate pinna liimima,

2. Seejärel puista õrnalt liiva, (näputäiega)

Lapsed maalivad liivaga. Kasvataja individuaalne abi ja juhendamine.

Pärast tööd pühivad lapsed käsi salvrätikuga.

Koolitaja: Ja nüüd on aeg naasta rühma juurde. Nüüd teame palju liivast, kõrbest. Lapsed, räägime Umkale, mida te täna õppisite.

Laste nimekiri.

Umka: Hästi tehtud, poisid. Mulle väga meeldis, et sa tead nii palju liivast, kõrbest, nii et ma tahan sulle kingitusi teha. Kuni taaskohtumiseni, sõbrad!

MBDOU "Lasteaed" Vikerkaar "

"Kõrbe uurimine"

Korraldatud haridus

tegevust

keskmine rühm

Koolitaja:

Mišina Maria Viktorovna

Aksubaevo, 2017

Loodus on ainus raamat
mille iga leht on täis sügavat sisu.
I.V. Goethe

Programmi sisu: süvendada laste arusaamist kõrbe looma- ja taimemaailmast, tutvustada neile kõrbeelanikku – kaamelit. Arendada kujutlusvõimet, sidusat kõnet, fantaasiat, aktiveerida vaimset tegevust, luua tingimused vabaks mõtete väljendamiseks. Kasvatada ökoloogilist kultuuri, oskust kuulata kaaslaste vastuseid neid segamata, suhtlemis- ja käitumiskultuuri katsete ajal.

Materjal: maailmakaart, pilt "Kaamel", ühekordsed topsid, kokteilituubid, liiv, puupulgad, korgid, läbipaistvad plaastrid, igale lapsele peegel, osuti, toidukile, klaas vett.

Sündmuse käik:

Poisid, vaadake, mis meie vaibal on. Võib-olla on see vihje: millest me täna räägime? Vaatame, mis see on. Mida tuleks nendega teha? (Koguge pilt). Hästi tehtud, saite hakkama. Jah, seal on ka kiri, aga tule, loe, mis kirjas on. (Lapsed loevad).

Kõrb – sõnast "tühi". Huvitav, mis ta on? Miks ta pildil kollane on? Kes seal elab? Mis seal kasvab? Kas seal on külm või soe? Kust selle kõige kohta teada saab? (Lapsed väljendavad oma versioone selle kohta, kus ja kuidas saate kõrbe kohta õppida).

Uurige mõistatustes neid taimi ja loomi:

• Kivi ülal, kivi all
• Neli jalga ja üks pea. (Kilpkonn)
• Köis on keerdunud. Pea otsas.
• See köis susiseb, ei käske läheneda. (Madu)
• Hämmastav välimus - kõik okastes,
• Aga see ei susise. (Kaktus)
• Ta nagu madu väreleb liivas.
• Sabalipud. Kui saba tuleb ära -
• Teine saab kasu. (Sisalik)

Kõrbe jutt.(Ma näitan maailmakaardil kõrbe. Lapsed räägivad kõrbe kliimast).

Sa arvad, et kui tugev tuul puhub ja tõstab liiva. Tõsi või mitte, me kontrollime.

Kogemus "Tormi tõus »:

Jagage paaridesse: poiss - tüdruk. (Nad lähenevad laudadele.) Esiteks puhub üks torusse ja teine ​​jälgib, mis klaasis toimub, siis muutute.

Mida sa õppisid? Mida sa selle heaks tegid? Mida sa nägid? Mis võib olla järeldus? (laste vastused)

Väljund: Tugev tuul tõstab liiva üles ja see tekitab liivatorme.

Soovitan kontrollida, mis juhtub veega kõrbes. (Mine tabelite juurde)

Kogemus "Mis juhtub veega kõrbes":

• Võtke iga klaas vett ja valage see liivaklaasi.
• Mida sa nägid? Mis võib olla järeldus? (Laste vastused).

Väljund: vesi imbub läbi liivaterade ja läheb alla.

Noh, kuna te kõik teate, annan teile mõistatuse. Mis loomast siin teie arvates viidatakse?

• Ma kannan kotte seljas, ma ei laadi neid kunagi maha.
• Ja nendes kottides on toit ja nendes kottides on vesi,
• See säästab mind kuumuse ja janu eest. (kaamel)

See on lemmikloom. Kaamel on inimest teeninud palju aastaid. See on hästi kohanenud eluks kõrbes. Seda nimetatakse ka kõrbe laevaks. Pikk ja paks karv aitab kaamelil taluda päevakuumust ja öökülma. Kõrbes on vähe toitu ja kaamel lepib okkaliste põõsaste ja ürtidega.

Kõige tähelepanuväärsem asi kaameli juures on tema küür. Küürudesse koguneb rasv ja vesi, mille ta kulutab üleminekutel läbi kõrbe. Mida kõrgemad on küürud, seda kauem saab kaamel ilma toidu ja veeta hakkama. Rännaku lõpus, kui rasvavarud on ära kasutatud, vajuvad kaameli küürud alla ja jäävad rippuma.

Mis te arvate, kas kaamelil on lihtne kõrbes kõndida? Kontrollime? Poisid, jagage liivakaste. (Nad lähenevad laudadele.)

Kogemus"Kas kaamelil on kõrbes kerge kõndida?":

Võtke kepp ja kõndige selle terava otsaga liival. Mis toimub?

Nüüd keerake see teise otsaga ümber ja kõndige liival. Kas riiul vajub liiva sisse? Miks mitte? Mis võib olla järeldus?

Väljund: kaamelil on lai vööjalg, mis ei vaju liiva sisse ja aitab tal kõrbes kõndida.

Huvitav, kuidas kaamelid nii kaua ilma veeta hakkama saavad? Ja see aitab teisele kogemusele.

Kogemus "Kõrbes elava kaameli võimalikkuse kindlakstegemine, nädalaid veeta hakkama saamine":

Paluge lastel peeglil hingata. (Peegel on hägune.)

Inimese väljahingatav õhk sisaldab veeauru. Osa sellest veest väljub ja osa jääb ninna. Inimese ninakäik on lühike ja sirge. Kaamelis on see kanal pikk ja käänuline. Tänu sellele jääb märkimisväärne osa veeaurust kaameli ninasse, ega lähe välja. See aitab tal kauem joomata olla, kuna ta kaotab hingamise kaudu vähem vett.

Poisid, mida uut ja huvitavat olete enda jaoks õppinud? (Laste vastused).