Söz əmələ gəlməsinin əsas yolları.

Ilə söz əmələ gəlmə qanunları misallar:

1) Nəzərə alın leksik məna sözlər (qandal<= рука (ручники по смыслу не подходят)-приставочно-суффиксальный)

2) Törəmə və törədən kök minimum morfemlərlə fərqlənməlidir (pulsuz => pulsuz - prefiks)

3) Nitq hissələrini nəzərə alın (MEŞƏNİN arxasında - qeyri-məhsuldar, lakin FOREST gedin - nitqin bir hissəsindən digərinə keçid)

I) şəkilçi

• -o, -e-də zərflər (ildırım-ildırım)
• -yva-, -iva-, -va- şəkilçiləri olan fellər (nəzərə almaq - nəzərə almaq)
• -eni-, -ni-, -i-, -ti- şəkilçiləri olan isimlər (mövqe - qoymaq)

II) Nitqin bir hissəsindən digərinə keçid (məncə izah etməyə dəyməz, çünki hər şey aydındır)

III) Prefiks (əgər söz dildə varsa və orijinal sözü izah edirsə)

• Fellər (hərəkətlər-hərəkətlər ...)
• Zərflər (əbədi - həmişə ...)
• İsim (superman - kişi ...)
• Sifət (hiperaktiv - aktiv ....)
• Əvəzlik (heç vaxt - nə vaxt, heç yerdə - harada ..)

IV) Qoşma-şəkilçi (əsas odur ki, söz orijinalı məntiqlə izah edir)

• Fellər (qaçmaq - qaçmaq ...)
• Sifət (çarəsiz - kömək ...)
• İsim (qardələn - qar, dənizkənarı - dəniz ...)
• Zərflər (mənim fikrimcə - mənim ..., əvvəlcə - birinci ..., yenə - yeni ..., sağda - sağda)

V) Qeyri-şəkilçi (yalnız sonluq və şəkilçini yaradan sözdən kəsməklə isimlər)

• Şəkil. fellərdən (hərəkət mənası) (isitmə - istilik, baxmaq - baxmaq, qaçmaq - qaçmaq ....)
• Şəkil. sifətlərdən j.r. "-b" üzərindəki isimlər (en - geniş, məsafə - uzaq ....)

VI) Gövdələrin əlavəsi (asan, lakin şəkilçi ilə qarışdırılmamalıdır: Kənd təsərrüfatı<= земледелие, суффиксальный )

VII) Əlavə və şəkilçi (imtahanda belə bir şey yoxdur).

VIII) İmtahanda da olmayan üsul. Postfiks - söz əmələ gətirmənin affiks üsuludur, söz əmələ gətirmə vasitəsi kimi postfiksdən istifadə edir: çimmək - çimmək.

Söz yaratmaq üsulları haqqında daha çox

Söz yaratmaq təhlili suallara cavab verir:

• bu söz hansı sözdən yaranıb?
• Bu söz necə yaranıb?

Aşağıdakı təhsil yolları var:

1) ərizəçisəcdə etməka ← ərizəçi(-nits- şəkilçisindən istifadə etməklə şəkilçi üsul);

3) altındapəncərələrNika ← pəncərə o (əlavə şəkilçi metodu, alt- və -ləqəb- şəkilçisindən istifadə etməklə);

4) partlayış← partlayış ati (eyni ümumi hissə, əmələ gəlmə üsulu şəkilçi deyil);

5) daban və mərtəbə ny ← beş mərtəbə onun (iki kökün əlavə edilməsi).

Qayda nömrəsi 1.

Yalnız sözün ilkin forması ilə işləyin (fektiv nitq hissələri üçün - nominativ hal, tək və mümkünsə, kişi cinsi, fellər üçün - qeyri-müəyyən forma).

Tələ!

təkrar oxu l ← təkrar oxu t (şəkilçi yol). Səhv! –т və –л- şəkilləndirici şəkilçilərdir, yəni. eyni sözün formalarıdır.

Düzgün: yenidən oxumaq, n.f. qələm çita t - çita olmaq ( qoşma üsulu).

Qayda nömrəsi 2.

Əgər sözün prefiksi varsa, onda ilk növbədə prefiksi olan tək köklü sözü tapmağa çalışın.

Tələ!

giriş ← hərəkət (prefiksli üsul). Səhv! Hərəkət - ən yaxın tək köklü söz deyil!

Düzgün: giriş← giriş o (şəkilçi olmayan yol).

Unutma!

Söz əmələ gəlməsini təhlil edərkən sait və samitlərin tarixi növbələrinin olduğunu unutmayın:

E / o / və / a / sıfır səs (ile br at - ilə bir at - ilə ber y);

Səhv: viş ny ← viş nya (şəkilçi yol, şəkilçi –enn).

Düzgün: gilas ny ← gilas i (yol şəkilçisi, –n şəkilçisi).

w, w, h, c tıslaması g-k, s-s, d-t ilə əvəzlənir ( başlamaq at, boş o, meşə y);

B/bl, p/pl, v/vl, f/fl, m/ml ( sevgi o, sevgi yu, in sevgi enny).

Tək köklü söz seçərkən aşağıdakıları yadda saxla:

Nitq hissəsi	hansı nitq üzvündən yarana bilər	Necə
isim	isim	prefiks, şəkilçi, prefiks şəkilçisi
	sifət	şəkilçi, şəkilçi olmayan
	fe'l
sifət	isim	şəkilçi, sifət şəkilçisi
	sifət	prefiks
	fe'l	şəkilçi
fe'l	fe'l	prefiks, şəkilçi
	isim	şəkilçi, prefiks şəkilçisi
	sifət
zərf	isim, sifət, zərf, say, əvəzlik	şəkilçi, prefiks şəkilçisi
	iştirakçı	şəkilçi
sifət, üzv	yalnız fel	yalnız şəkilçi

Söz əmələ gəlmə yolları:

1) İlk növbədə nitqin bir hissəsindən digərinə keçid yolunu istisna etmək lazımdır.

Keçid- bu, sözün morfoloji xüsusiyyətlərinin dəyişdirilməsindən ibarət söz əmələ gəlməsinin qeyri-morfoloji yoludur. Zahirən bu, ilkin nitq hissəsinə xas olan bütün morfem və sonluqların qorunub saxlanması, lakin bu söz üçün verilən sualın dəyişdirilməsi ilə özünü göstərir.

keçmişə (hansı?) Bazar günü sirkə getdik. - xatırlamaq lazımdırnə?) keçmiş.

Birinci halda, yeri gəlmişkən keçmiş sual verilir hansı?, yəni. sifətin sualı, ikincisi isə nə? isim sualıdır. Beləliklə, ikinci cümlədə keçid var.

2) Qoşma üsulu.

Unutma!Prefiks nitq hissəsini dəyişmir!

Ümumi modellər:

times / races, over, super, ultra, extra + isim / sifət = isim / sifət.

anti, dez, counter, not, nor + isim/sifət = isim/sifət.

prefiks + hər hansı qeyri-prefiks fel = fel.

3) Suffiks üsulu (daha tez-tez yeni nitq hissəsini təşkil edir).

4) Qoşma-şəkilçi üsulu.

5) Əlavə

Əlavə edərkən sözdə adətən iki kök fərqləndirilir, köklərin hissələri, müəyyən halda sözlər və ya söz qısaldılmışdır (MSU, USE).

Fəaliyyət alqoritmi.

1) Sözü ilkin formada yazın və sonluq və ya formalaşdırıcı şəkilçini (fellər üçün -t, -ch və ya –ti) vurğulayın.

2) Ən yaxın əlaqəli sözü seçin (buraya mümkün qədər təhlil edilən sözün morfemləri daxil edilməlidir) və sonluq və ya şəkilçi şəkilçini vurğulayın.

3) İki sözün ümumi hissəsini seçin (təsadüf morfemlər)

4) Ümumi hissəyə daxil olmayan morfemə görə əmələ gəlmə üsulunu müəyyənləşdirin.

Tapşırığın təhlili.

Cümlələrdən prefiks-şəkilçi üsulu ilə əmələ gələn sözü yazın.

Mən isə əvvəlcə bağçada, sonra məktəbdə atamın absurdluğunun ağır xaçını daşıdım. Hər şey yaxşı olardı (siz heç vaxt bilmirsiniz ki, atalar necədir!), Amma onun, adi bir çilingərin öz axmaq qarmonu ilə niyə matinlərimizə getdiyi mənə aydın deyildi. Evdə oynayardım, nə özümü, nə də qızımı şərəfsiz etməzdim!

Biz mübahisə edirik. Əgər prefiks və şəkilçi ilə əmələ gələn sözü tapmaq lazımdırsa, o zaman onlar yazılacaq sözdə olmalıdır. Gəlin bu sözləri tapmağa çalışaq. Onların sayı o qədər də çox deyildi: əvvəlcə absurdlar, anlaşılmaz.İndi biz bu sözlərə ən yaxın tək köklü “qohumu” seçəcəyik.

Birincisi - başlanğıc (onlar həm prefiksdə, həm də şəkilçidə, yəni prefiks-şəkilçi üsulu ilə fərqlənirlər),

Absurd - absurd (-awn şəkilçisinin köməyi ilə yaranır, əmələ gəlmə üsulu şəkilçidir),

Aydın deyil - başa düşüləndir (onlar yalnız prefiksdə fərqlənirlər, yəni bu prefiks üsuludur).

Beləliklə, düzgün cavab sözdür əvvəlcə.

Təcrübə edin.

1. Bu cümlədən prefiks-şəkilçi üsulu ilə əmələ gələn sözü yazın.

Birdən qorxdum, elə bil altımda torpaq qopmuşdu və özümü dibsiz bir uçurumun kənarında tapdım.

2. Bu cümlədən prefiks üsulu ilə əmələ gələn sözü yazın.

Amma “virtual”da ağ atlı şahzadə kimi görünə bilər.

3. Bu cümlələrdən qeyri-şəkilli (sıfır şəkilçisindən istifadə etməklə) əmələ gələn sözləri yazın.

Təhqiredici qışqırıqlar, hədələr səslənirdi. Barklayın adyutantı vaqona yol açmaq üçün qılıncını çəkməli oldu.

1) dibsiz

2) görünür

Rus dili mövzusunda apisdən sual 02.03.2020:

1. Sualına: “Müasir rus dilində yeni sözlərin yaranma sürəti necədir?”. yəqin ki, cavab vermək çox çətindir. Ancaq onların necə göründüyünü bilirik. Bizdə prefikslər, şəkilçilər və onları birləşdirməyin müxtəlif yolları var. Hansı söz prefiks və şəkilçi ilə eyni vaxtda əmələ gəlir? Yaraşıqlı, hamam, ağ əl, şüşə tutucu, cavanlaşmaq 2. M.A. hekayəsindən bir parça oxuyun. Qorkinin “Uşaqlığı”: “Tezliklə mən artıq anbarlarda “Zəbur”u oxuyurdum; adətən bunu axşam çayından sonra edirdilər və hər dəfə də məzmuru oxumalı olurdum. - Buki-xalq-az-la-bla; ; bizim-er- mübarək, – işarəni vərəq boyu hərəkət etdirərək dilləndim və darıxdığımdan soruşdum: – Ər mübarək, bu Yakov dayıdır? Sözləri hekayənin qəhrəmanının oxuduğu kimi oxumağa və müasir orfoqrafiya ilə yazmağa çalışın. kameralar, rtsı, ilk, şa, ər, insanlar, er, qi, er 3. Morfem modeli rus dilində sözlərin yaradıldığı sxem, nümunədir. Morfemik formada fərqlənən "əlavə" sözləri tapın. Dirilmə, yetkinlik, həmd, təsbih, ucaltma, qayıdış

Yeni obyekt, əşya, anlayışla birlikdə yaranmış neologizm dərhal lüğətin aktiv tərkibinə daxil edilmir. Yeni söz ümumi istifadə olunduqdan, ictimaiyyətə açıq olduqdan sonra o, neologizm olmaqdan çıxır. Məsələn, sözlər Sovet, kollektivləşdirmə, kolxoz, komanda rəhbəri, traktorçu, komsomolçu, pioner, miçurinçi, metro inşaatçısı, bakirə torpaqlar, ay kəşfiyyatçısı, kosmonavt və bir çox başqaları.

Deməli, dilin leksik tərkibinin davamlı tarixi inkişafı ilə əlaqədar olaraq, hələ 19-cu əsrdə çoxlu sözlər. mücərrəd məna daşıyan neologizmlər kimi qəbul edilir (məsələn, fantastika, azadlıq, reallıq, vətəndaşlıq, humanizm- insanlıq, ideya, ictimai, bərabərlik s.), müasir dildə lüğətin aktiv fondunun bir hissəsidir.

Və bu yaxınlarda ortaya çıxan bəzi sözlər (natura şəklində vergi, artıq mənimsəmə, ukom, nepman, lovğa, partiya maksimumu, partiya minimumu, xalq komissarı s.), köhnəlmiş kateqoriyasına keçməyi bacarmışdır.

Yeni sözlərin yaranmasının səbəbləri:

1) Gündəlik nitqdə aşağıdakı məqsədlər üçün yeni sözlər yaradırıq:

1. Yeni sözün köməyi ilə yeni cisim və hadisələri adlandırırıq: dutik çəkmələri, buğda çeşidi "Dnepryanka".

2. Bununla belə, məlum olan, lakin dildə şifahi təyinatı olmayan bir hadisəyə ad yarada bilərik. Məsələn, tamaşaçıların filmi bəyənmədikləri halda zaldan getməsi heç də yeni deyil, lakin biz bu hadisəni xüsusi sözlə ifadə etmirik. Ancaq bir Sverdlovsk sakini qeyd etdi: " Zal sıçradı».

3. Mürəkkəb deyil, adı olan bir fenomeni daha aydın şəkildə təyin etmək istədikdə sözlər də yaradılır, Türingiya çinisinin zərif olduğu deyilir, mastik yapışqan donut adlanır.

4. Sözlərlə oynaya bilərsiniz. Bunu dil öyrənən uşaqlar asanlıqla edir, lakin böyüklər hərdən hansısa söz bəstələmək xatirinə əylənməkdən çəkinmir: “Madam ki, fontan qələm var, mütləq avtoleq də olmalıdır. Nə yeni obyekt, nə də adı olmayan köhnə hadisə yoxdur. Burada zarafat, əyləncə xatirinə söz yaradıcılığı var.

2) Gündəlik nitqdə müşahidə olunanlar bədii və ya publisistik nitqdə baş verir. Burada rəssamın təxəyyülü ilə yaradılmış yeni obyektlər yeni adlar alır: kiberlər Struqatskilərdə, ən yaxşı V. Zorin və başqaları.

Yeni sözlər dildə yaranma səbəblərinə görə iki qrupa bölünür. Neologizmlər yeni hadisələri ifadə etmək üçün yaradılmış yeni sözlərdir. Qalanların hamısı təsadüfilikdir.

Milli dilin xassəsi olan neologizmlərlə yanaşı, bu və ya digər müəllifin yaratdığı yeni sözlər də önə çıxır. Onlardan bəziləri ədəbi dilə daxil olub, məsələn, rəsm, mina, sarkaç, nasos, attraksion, bürc və s. (at M. Lomonosov), sənaye, sevgi, yayındırma, toxunma(Karamzində), sönmək(F. Dostoyevski tərəfindən) və s.

Digərləri isə təsadüfi müəllif birləşmələrinin bir hissəsi olaraq qalır. Onlar obrazlı və ifadəli funksiyaları yalnız fərdi kontekstdə yerinə yetirir və bir qayda olaraq, mövcud sözyaratma modelləri əsasında yaradılır, məsələn, mandolin, təbəssüm, oraq, çəkic, kamerlen və bir çox başqaları (V. Mayakovski tərəfindən); gurladı, gurladı ( B. Pasternak), tüklü, qarışqa ölkəsi və Muravskaya ölkəsi ( A. Tvardovskidən), sehrli, selofan(A.Voznesenski tərəfindən), geniş bədənli, naməlumluq, üstüörtülülük, əyilməzlik və başqaları (E.Yevtuşenkodan) və s.

Yeni sözlərin mənbələri

Yeni sözlərin mənbələri bunlardır: söz əmələ gəlməsi və başqa dildən alınma. Söhbət 3.2-də borclanmalardan getdiyi üçün burada neologizmlərin və okkazializmlərin söz əmələ gəlməsindən danışacağıq.

Yeni sözlərin ümumi mənbəyi aktiv söz qurma nümunələri və ya nümunələri əsasında təhsildir: şişkin çəkmələr - dutik, qaynadılmış - qaynadılmış "denim, qaynama zamanı rəngi dəyişir - bişirmə". Çərşənbə axşamı: aşılanmış qoyun dərisi palto - qoyun dərisi palto; dutiki- yəqin ki, gəzintiçilər, qısa tumanlar kimi, baxmayaraq ki, bunlar söz formalaşmasının müxtəlif modelləridir.

Okkasionalizmlər də aktiv sözqurma modellərinə görə yaradılır, belə formasiyalar potensial sözlər adlanır: Falçı orada “Qrets” kerosin sobasında qızdırılan şam yeməyi ilə skripka edirdi, aşpaz kimi əllərini önlüyünə silir, minalı yerdən qopmuş vedrəni götürüb həyətə su içməyə çıxdı.“(İ.İlf, E. Petrov. On iki stul).

Zərf aşpaz kimi“by- + sifət + -i” məhsuldar modelinə görə formalaşmışdır. Biz ondan çoxlu sayda söz yaratmaq üçün istifadə edə bilərik: aşpaz kimi, tələbə kimi, jurnalist kimi, sürücü kimi və s., bizim təxəyyülümüzdən asılı olaraq. Model açıqdır. Aldığımız təhsil bəzi hallarda qəbuledilməz görünür, məsələn aşpaz kimi, başqalarında - sanki hətta mövcud, normativ. Bu, məhsuldar modelin xassəsidir ki, burada formalaşan və təsadüfi formalaşmalar arasında sərhəd, sanki qələmin ucunda mövcud olan vahidlərə görə bulanıq olur, ona görə də onları lüğətimizdən seçib-seçmədiyimizi söyləmək mümkün deyil. və ya sadəcə olaraq yaranan ehtiyacla bağlı onları yaratmışdır.fikir ifadələri.

Okkasionalizmlər də söz nümunəsinə görə düzəlir. V.Konyaxinin “Qəzet portretləri”ndə aşağıdakı sözlər silsiləsi yaradılmışdır: “ Qəzetlərinin və şəhərlərinin ən zəhmətkeş, ən fədakar vətənpərvərləri keçmiş işçi müxbirlər, müxbir mühəndislər, kənd müxbirləri, hərbi müxbirlər, junkorlar və evdar qadın müxbirlərdən alınır. Onların xüsusi üstünlüyü şəhərin bütün müəssisələrinin və sülalələrinin coğrafiyasını və demoqrafiyasını mükəmməl bilmələridir.».

sözləri " mühəndislər" və "evdar qadınlar" qonşu sözlərdən sonra modelləşdirilmişdir. İstəyirsinizsə, bu seriya yenidən davam etdirilə bilər, çünki bir çox peşə var: müəllim, həkim.

Mövcud modelin semantik çevrilməsi yolu ilə okkasionalizm əldə edilə bilər. Məsələn, Y. Bondarevin “Sahil” romanında aşağıdakı zərflər işlədilir: “ Çardaq isti şüalarda plitələrlə qızardı günəş tərəfindən qurudulmuş, yaxınlığında - şam ağacları, gövdələrin bir tərəfində səhər işıqlandırılmış "; "Yasəmən qar açdı"; “Baş serjant Zıkin tutqun təcriddə daş kimi qabın alovuna baxdı”; “... küləkdə qarğıdalı cingiltisi».

-o / -e şəkilçilərinin köməyi ilə zərflər keyfiyyət sifətlərindən düzələrək hərəkətə aid xüsusiyyəti bildirir: yaxşı yazı - yaxşı yazı. Burada zərflər nisbi sifətlərdən düzəlir: səhər, qarlı, daş, qalay. Yaranan zərflərin ümumi mənası dəyişibmi? Əlbəttə. Onlar dayanırlar
müqayisə yolu ilə hərəkət əlaməti: gövdələri günəş kimi işıqlandırır
səhər olur; yasəmən qar kimi çiçək açdı; daş kimi hərəkətsiz baxırdı; qönçələr qalay kimi cingildəyirdi. Və yenə də bir sıra oxşar birləşmələri doldura bilərik: onlar kərpic kimi qızardılar, taxta gəzdilər, cənnət kimi gülümsədilər.

Bəzən təsadüfilik mövcud sözün törəmə sinonimi olur. Məsələn, standart yerinə danışan mağaza V. Konyaxin "Qəzet portretləri"ndə aşağıdakılardan istifadə edir: " O, inciməz, çünki prinsipcə bu sözlərə getmir».

Kazanalizmin kökü normativ leksik vahidin kökü ilə eynidir, lakin söz əmələ gətirən element dəyişmişdir: -ln- şəkilçisi əvəzinə -lk- şəkilçisi işlədilir. Burada təxəyyülümüzün əhatə dairəsi əhəmiyyətli dərəcədə azaldı, biz bu kök üçün yalnız iki və ya üç şəkilçi üzərində cəhd edə bilərik: danışan, danışan, danışan, və mütləq
qəribə səslənir" danışan". Demək lazımdır ki, bu neoplazmalar yazıçının işlətdiyindən qat-qat az təbiidir və buna görə də, əgər biz onları mətnimizə daxil etməyi düşünsək, çox güman ki, bizə bir növ əsaslandırma, izahat, qiymətləndirmə, ümumiyyətlə, lazım olacaq. - yöndəmsiz yaradıcılığa görə oxucudan üzr istəmək. Yaxud təhsilimizi əsaslandıracaq xüsusi kontekst yaratmaq lazım gələcəkdi.
Misal üçün: " Ətrafda xırıltı yox, danışan var idi - hamı qruplara bölündü və danışdı, danışdı, işləri haqqında danışdı.».

Nəhayət, morfemlərin orjinal birləşməsi nəticəsində, belə demək mümkünsə, orijinal layihəyə uyğun olaraq, təsadüfiliyi müəllif yarada bilər. Məsələn, S.Kirsanov “Maks-Emelyan” poemasında “fellərdən yaradılmışdır. yatmaq"və" oyanmaq» iki isim: usnyavinlərdən prosnyavinlərə qədər. İsimlərin belə modeli yoxdur, morfemlərin bu cür birləşmə üsulu şairə məxsusdur.

İndiyə qədər biz realdan qurulan kazarizmləri nəzərdən keçirirdik morfemik material: mövcud köklər, şəkilçilər, interfikslər, prefikslər. Bununla belə, sözün müəllif tərəfindən birbaşa səslərdən qurulduğu hallar əvvəllər göstərilmişdir, Marşakın "alinon"unu xatırlayın. "Ağıllı şeylər"də də qılınc var zing zeng- söz də morfemlərdən deyil, səslərdən düzəlib. Bu hallar nadirdir və həmişə bədii cəhətdən əsaslandırılır, məsələn, eksperiment kimi. V. Xlebnikovun “Tufan” şeirini təqdim edirik:

Vay, vay, vay!

Zocern götürün. Ve-cerci.

Vay, vay!

Bük, bük, bük!

Googog. Gak. Qəkri.

Vivavevo...

Kiməsə verilir, kiməsə verilmir ki, bu səslər toplusunda tufan gurultusu və yağışın bir hissəsini eşitsin. Mövzumuz üçün musiqi ilə deyil, linqvistik səslərlə şəkil çəkməyə çalışmağın özü vacibdir. Bu, birgə yaradıcılığın ifrat halıdır. Və təsvirin tamlığı üçün onu qeyd etmək lazımdır.

1.6.3 Materialı möhkəmləndirmək üçün test sualları

1. Milli dilin lüğət tərkibi hansı qruplara bölünür?

2. Dilin aktiv lüğət tərkibinə hansı sözlər aiddir? Nümunələr verin.

3. Dilin passiv lüğət tərkibinə hansı sözlər aiddir? Nümunələr verin.

4. Sözlərin dil tərəfindən itməsi prosesinin xüsusiyyətləri hansılardır?

5. Köhnəlmiş sözlər hansı qruplara bölünür? Hər biri haqqında ətraflı məlumat verin. Nümunələr verin.

6. Köhnəlmiş sözlərdən necə istifadə etmək olar?

7. Mətndə köhnəlmiş sözləri izah etməyin yolları hansılardır?

8. Hansı sözlərə neologizm deyilir?

9. Yeni sözlərin yaranmasının səbəbləri hansılardır?

10. Yeni sözlərin yaranma mənbələri hansılardır?

Bu nədir - XXI əsrin nitqindəki səhv, savadlılığı necə artırmaq olar və niyə Rusiyada insanlar öz mövqelərini kapitallaşdırmağı sevirlər? Bu və daha çox şey haqqında danışdıq filologiya elmləri namizədi, Rusiya Elmlər Akademiyasının Rus Dili İnstitutunun baş elmi işçisi Yelena Şmeleva.

AiF.ru: Elena Yakovlevna, bu gün nitqdə hansı səhvi ən çox yayılmış və bezdirici qulaq adlandırmaq olar?

Elena Shmeleva: Bu, olduqca fərdi bir şeydir. Bəziləri yanlış vurğudan əsəbiləşir. Bir dəfə oğlum bir qızla tanış olduğunu dedi, ondan xoşu gəldi, amma “zəng edirlər” dedikdən sonra dərhal ondan xoşu gəlmədi. Səhvlərdən deyil, nitq tərzini ayırd edə bilməməkdən, yəni adamın ictimai nitqdə yalnız mətbəxdə və ya meyxanada icazə verilən belə sözlərdən, ifadələrdən istifadə etməsi məni əsəbləşdirir. Mənə elə gəlir ki, indi bizim nitqimizin əsas bəlası budur. Yaxşı danışan savadlı adam parlamentdə danışan, bir dil biləndir; dostlarla içərkən - başqaları. Bir üslubdan digərinə keçə bilməmək həqiqətən də nitqimizin bədbəxtliyidir.

AiF.ru: Yaxşı danışmağı necə öyrənmək olar sualına cavabınız varmı?

Elena Shmeleva: Bu çətin elmdir. Əvvəllər ritorika ilə məşğul olurdular, natiqlərə danışmağı öyrədirdilər. Yaxşı danışmaq üçün bir sabit resept var - daha çox oxumaq, yaxşı çıxışlara daha çox qulaq asmaq. Valideynlərimizi, müəllimlərimizi, xoşumuza gələn, yaxşı danışdığını düşündüyümüz insanları təqlid edirik. Danışığımızı lazımsız sözlərdən təmizləməyə, özümüzü yoxlamağa çalışmalıyıq. Lüğətlər bunun üçündür. Amma bizdə onlardan istifadə mədəniyyəti çox aşağıdır. Ümumiyyətlə, heç kim mükəmməl danışmır, həmişə şübhə doğuran çətin sözlər var. Məsələn, sizin hörmət etdiyiniz biri belə danışır, digəri isə başqa cür. Hər hansı bir şübhəniz varsa, tənbəl olmayın, lüğətə baxın.

AiF.ru: Daha yaxşı danışmaq üçün düzgün nitqə daha çox qulaq asmağı məsləhət görmüsünüz, bəs yazıda savadın artırılması necədir?

Elena Shmeleva: Bu da daha çox oxumağı tələb edir. Başqa bir məsələ də budur ki, indi kitablar çox vaxt korrektorsuz çap olunur. Niyə deyirlər ki, daha çox oxumaq lazımdır? Çünki göz sözün yazılışına öyrəşir, yəni tərəddüd etmədən sözü necə görürsənsə, elə də yazırsan. İndi elə nəşrlər var ki, orada səhvlər olur, insanlar da internetdə fərqli yazır, ona görə də elə olur ki, göz səhv yazıya öyrəşir. Düşünürəm ki, bəzən əvvəllər savadlı insanlarda baş verən savadsızlıq da məhz bu səbəbdəndir.

AiF.ru: Yelena Yakovlevna, hamının özünü böyük hərflə yazmaq istədiyi ölkədə savadlı olmaq çətindir. Ölkəmizdə milyonlarla fərqli “Prezident”, “İdarə Heyətinin Sədrləri”, “İdarəçilər”imiz var...

Elena Shmeleva: Bu, həqiqətən bir növ vəsvəsədir. Nədənsə böyük hərf xüsusi əhəmiyyət kəsb edən əlamət kimi qəbul edilir. Biz bu məsələ ilə bağlı daim mübahisə edirik. Rus dilinin qaydalarına görə, mürəkkəb adda yalnız birinci söz böyük hərflə yazılır, məsələn, Moskva Dövlət Universiteti. "Dövlət Duması" ifadəsində yalnız "Dövlət Duması" böyük hərflə yazılmalıdır. Qanunvericilərimiz daim bizimlə mübahisə edirlər, çünki onlar hesab edirlər ki, “Duma” sözünü böyük hərflə yazmaq lazımdır. İnsanlara başa salmaq mümkün deyil ki, böyük hərf sizin daha vacib bir insan olacağınız demək deyil. Bizə Federasiya Şurasından sənədlər göndərirlər, orada "Nazirin üçüncü köməkçisi ..." sözləri böyük hərflə yazılır. Bunun yanlış olduğunu izah etməyə çalışırıq, amma təəssüf ki, o qədər də yaxşı alınmır.

Yeni sözlər

AiF.ru: Bu gün nitq mədəniyyətinin səviyyəsini necə qiymətləndirirsiniz?

Elena Shmeleva: Konkret olaraq dildən danışsaq, onda birmənalı şəkildə deməzdim ki, əvvəl hamı yaxşı danışırdı, indi isə bundan qat-qat pisdir. Küçələrdə adamlar danışır, danışırdılar. Sadəcə olaraq, əvvəllər mediada canlı, kortəbii çıxış praktiki olaraq yox idi. Hər şey əvvəlcədən yazılıb, məşq edilib, redaktorlar tərəfindən yoxlanılıb. Ona görə də belə bir hiss var idi ki, radio və televiziyadan ancaq düzgün nitq eşidilir. İndi isə çoxlu canlı çıxış var. Nisbətən desək, televiziya ekranlarından küçənin nitqi eşidilir. Bu, təbii ki, çoxlarını bezdirir, çünki əvvəllər nitqini örnək kimi qəbul etdiyimiz teleradio aparıcıları da indi ətrafdakı insanlarla eyni cür danışırlar. Yəni rus dili dəyişməyib, dilçilərin dediyi kimi, dilin fəaliyyət şəraiti dəyişib.

“AiF.ru”: Bu gün dildə yeni sözlərin yaranma tempi nə qədərdir, artır, yoxsa azalır?

Elena Shmeleva:İnternet yeni sözlərin ölkə daxilində daha sürətli yayılmasına kömək edir. Başqa bir şey, yeni sözə nə ad verməkdir. Bəzi borc və ya sözlər ortaya çıxdı və çox tez İnternetə girdi, hər kəs ondan istifadə etməyə başladı. Amma sonra dildə bu söz düzəlməyə bilər, dəb keçəcək - vəssalam. Lüğətə yeni sözləri daxil etməyə tələsmirik. Leksikoqrafiyanın müxtəlif sistemləri mövcuddur. Məndən bəzən soruşurlar ki, niyə Amerika lüğətləri bizdən daha böyükdür, onlarda bu qədər çox söz varmı? Rus leksikoqrafiyasının ənənəsi ondan ibarətdir ki, biz sözün həqiqətən də rus dilinə daxil olmasını gözləyirik, bir müddət gözləyirik. Amerika leksikoqrafları isə bu söz dildə yaranan kimi elə həmin ildə izahlı lüğətə əlavə edilib.

AiF.ru: Söz əlavə etmək üçün nə qədər gözləyirlər?

Elena Shmeleva: Təkcə zaman deyil, həm də istifadənin genişliyi rol oynayır. Adətən, ilk vaxtlar söz yeni sözlər lüğətinə və ya xarici sözlər lüğətinə, izahlı lüğətə isə yeni sözlər, bir qayda olaraq, on, hətta iyirmi ildən sonra daxil edilir. Amma mən bu barədə qısaca danışıram. Elə olur ki, tez bir zamanda aydın olur ki, bir söz hamıya tanış və geniş istifadə olunur, lakin izahlı lüğətlərimiz nadir hallarda təkrar nəşr olunduğu üçün hələ də izahlı lüğətdə yoxdur. Belə çıxır ki, bizim izahlı lüğətlərimizdə nəinki çox söz yox, həm də çoxlu yeni mənalar var. Məsələn, "müsbət" və "mənfi" sözləri yalnız fotoqrafik məna daşıyır və insanların çoxunun indi rəqəmsal kameralarla çəkdiyini nəzərə alsaq, bu, olduqca gülməli görünür, çünki bu sözlər indi tamamilə fərqli məna daşıyır. Amma lüğətlərdə bu yoxdur və bu pisdir, çünki lüğətlər hələ də zamanla ayaqlaşmalıdır.