O activitate distractivă pentru preșcolari - dictate grafice. Multe lucruri utile pentru dezvoltarea și educarea copiilor: jocuri amuzante pentru copii, versuri de creșă, versuri de numărare, răsucitori de limbi, basme, jocuri în aer liber, jocuri educative, gimnastică cu degetele, dictate grafice

Mai jos sunt cartonașe cu dictate grafice pentru copii în imagini color. În coloana din dreapta este o foaie care trebuie tipărită și dată copilului. În coloana din stânga, vizavi de cardul cu un dictat grafic pentru un copil, există o foaie pentru un adult. Trebuie să începeți să desenați din punctul indicat în imagine. Un adult numește un număr care indică numărul de celule peste care trebuie trasată o linie și direcția de mișcare la dreapta sau la stânga (direcția este indicată de săgeți). Rezultatul ar trebui să fie un desen cu o imagine similară cu șablonul. Distracție și activități utile!

Artiști: E. Belyaeva, E.A. Timofeeva.

Faceți clic pe imagine și se va deschide la dimensiune completă. Pentru a salva dictarea pe computer, faceți clic pe imaginea selectată, apoi faceți clic dreapta, în fereastra care se deschide, selectați „Salvați imaginea ca” și specificați folderul de pe computer de unde doriți să descărcați dictarea.

Card pentru dictare grafică (copii)	Card pentru dictare grafică (adulti)

Cum se face dictarea grafică

(Reguli pentru desenarea după celule).

Pentru început, pe foaia de dictare, în colțurile de sus, puneți semne - dreapta și stânga (dacă copilul nu cunoaște încă aceste concepte). Acest lucru este necesar pentru a nu deruta copilul, astfel încât să-și amintească de ce parte, unde și ce se află. Acum începeți să finalizați sarcina. Fișa conține imaginea completă care ar trebui obținută în final. Luați această foaie pentru dvs., oferiți copilului o foaie de caiet pătrată, un creion și o radieră. Sub imagine sunt săgeți care indică spre dreapta, stânga, sus sau jos. Lângă săgeți există numere care indică câte bețe trebuie trase într-o direcție sau alta (cate celule să se închidă în direcția indicată de săgeată). Mai întâi există un număr, lângă el este o săgeată care indică direcția.

aceasta înseamnă că trebuie să desenați o linie cu 2 celule în sus de punct,

Apoi 3 celule la dreapta și 2 celule în jos.

În final, desenul va arăta așa (vezi poza)

Vă rugăm să rețineți, că indicatoarele (săgeți și numere) din sarcini (furnizate pe site-ul nostru) să fie citite de la stânga la dreapta.

În partea de sus a imaginii este întotdeauna indicat câte celule trebuie retrase de la margine și de sus pentru a începe dictarea. ÎN locație specificată, de exemplu: mutați 9 celule de la margine la stânga, numărați 4 celule de sus. În acest loc trebuie să puneți un punct îndrăzneț. Ajută copiii vârstă mai tânără care nu știu încă să numere bine sau să numere celule în mod independent. Stabiliți un punct de plecare (din acest punct copilul va desena linii sub dictare).

Dictări grafice care pot fi descărcate gratuit

Faceți clic pe imagine și va crește în dimensiune. Faceți clic dreapta și în fereastra care apare, selectați elementul de care aveți nevoie („printați” sau „salvați ca”).

Dictare grafică „Testoasa”. Desen prin celule.

Dictare grafică „Șarpe”. Desen prin celule.

Dictare grafică „Vveriță”. Desen prin celule.

Dictare grafică „Camel”. Desen prin celule.

Dictare grafică „Brad de Crăciun”. Desen prin celule.

Dictarea grafică „Cheie”. Desen prin celule.

Dictare grafică „Iepuraș”. Desen prin celule.

Dictare grafică „Ciupercă”. Desen prin celule.

Dictare grafică „Barcă”. Desen prin celule.

Dictarea grafică „Pește”. Desen prin celule.

Dictarea grafică „Inimă”. Desen prin celule.

Dictarea grafică „Câine”. Desen prin celule.

Dictarea grafică „Soare”. Desen prin celule.

Pregătirea unui copil pentru școală este un proces lung și obligatoriu. Prin urmare, psihologii și pediatrii recomandă începerea cu un an înainte de clasa I, în grădiniţă sau acasă. Pentru că bebelușul trebuie să fie pregătit nu numai pentru stresul mental și fizic, ci și moral. În general, cum să educi, ajută să devii mai harnic, atent și curajos.

Dacă încă poți pregăti mental un copil pentru schimbări mari, comunicând cu semenii din curte și grădiniță. Îți poți învăța copilul să fie mai atent, să dezvolte abilitățile de scris și să îndeplinească cu atenție anumite sarcini cu ajutorul dictatelor grafice și a desenului în celule. Astăzi, aceasta este o activitate incredibil de populară care a câștigat inimile nu numai copiilor preșcolari, ci și adolescenților. Acesta este un mod de a-ți învăța copilul să scrie, să dezvolte logica, gândire abstractă, perseverența și migălia, precum și abilitățile motorii fine. Cu ajutorul acestei activități, copilul dezvoltă coordonarea, stabilitatea și corectează corectitudinea mișcărilor sale, ca să spunem așa, „obținând o mână fermă”, ceea ce, fără îndoială, îl va ajuta la școală, atunci când scrie dictate și note într-o perioadă scurtă de timp. timp.

Ce sunt dictatele grafice? Imaginează-ți în fața ta o foaie de hârtie cu celule desenate pe ea. Sarcina conține săgeți (care arată direcția) și numere (care arată numărul de celule care trebuie trecute în în direcția indicată). Dacă urmați semnele cu acuratețe și cu atenție, trageți o linie în direcția corectă la distanța potrivită, obțineți o imagine - o imagine. Cu alte cuvinte: dictatele grafice sunt desenate în celule folosind pointerii din sarcină.

Astfel de activități sunt recomandate nu numai copiilor vârsta preșcolară, în grădinițe, dar pentru copii sub 12 ani. La urma urmei, atenția și coordonarea mișcărilor pot fi dezvoltate la o vârstă mai înaintată. O activitate interesantă este un timp liber distractiv nu numai pentru copii, ci și pentru adulți. Vârsta recomandată pentru începerea desenării dictatelor grafice este de la 4 ani. La această vârstă încep să se dezvolte abilitățile motorii fine, cu ajutorul desenului în celule.

Dictările grafice ca joc educațional sunt folosite în diverse locuri: acasă, pe clase suplimentare, in vacanta, la mare, la tara, si chiar in tabara de vara. Este important să îi interesezi pe copii și ce va face asta mai bine decât o astfel de activitate. La urma urmei, rezultatul final va fi o imagine necunoscută, care poate fi apoi pictată cu creioane sau pixuri. Explicându-i acest lucru copilului tău, nu trebuie să-ți faci griji cu privire la interesul lui pentru aceasta, nu atât o activitate, cât un joc care îi dezvoltă imaginația.

Deci, să începem execuția. În primul rând, trebuie să vă pregătiți, și anume, să cumpărați o colecție de dictate grafice. Le puteți obține nu doar în librăriile specializate pentru copii, ci și în magazinele de papetărie și librăriile second-hand. Ele pot fi descărcate gratuit pe unele site-uri de pe Internet (de exemplu, pe site-ul nostru), puteți accesa și site-uri plătite. Alegerea unor astfel de sarcini este mare, alegeți în funcție de vârsta, sexul și hobby-urile copilului. Pentru copiii care încep cursurile, cel mai bine este să alegeți dictate grafice (desen pe celule) cu imagini cu iepurași, pisici și câini. Pentru fete: printese, flori. Dar poți începe cu cele simple. forme geometrice: pătrate, triunghiuri, prisme. Astfel, vei învăța imediat copilul să coordoneze mișcările, să-ți îmbunătățești abilitățile motorii ale mâinii, să-i dezvolți perseverența și atenția și să-i spui despre numele și tipurile de forme geometrice. Pentru băieți, dictatele cu imagini cu mașini, animale, roboți, castele și oameni amuzanți sunt potrivite. Cele mai simple dictări grafice, cu figuri simple și realizate într-o singură culoare - pentru începători. Sarcini mai complexe - pentru copiii mai mari. Alegeți dictate grafice pe un subiect care îl interesează pe copilul dumneavoastră. Dacă copilul tău joacă muzică, folosește desene instrumente muzicale, chei de sol și partituri.

Dacă ați lucrat deja cu copilul dvs. la desenul după celule, începeți să adăugați varietate activităților dvs. Adică la 5-6 ani poți să faci dictate care te ajută să te dezvolți și mai mult. Adică, cumpărați desene cu acele animale pe care copilul nu le-a văzut încă și nu știe cum arată. Folosește culori pe care bebelușul nu le-a învățat încă foarte bine. Extindeți orizonturile copilului în acest fel, lăsați-l să-și crească și să-și completeze vocabularul cu cuvinte noi, învățați-le și aflați unde pot fi folosite. Principalul lucru este buna dispozitie, pasiune și atitudine pozitivă a bebelușului înainte de a îndeplini orice sarcină. În astfel de condiții, studiul va fi într-adevăr incredibil de util, fructuos și deloc stresant pentru copil.

După selectarea dictatelor grafice, începeți pregătirea. Amintiți-vă că copilul trebuie lăudat pentru munca bine făcută. Chiar dacă imaginea nu funcționează încă, nu trebuie să solicitați constant, să îndrumați și să comparați cu alți copii. Este necesar să ghidați și să împingeți puțin în direcția corectă. Pentru a face acest lucru, în primul rând, trebuie să înveți copilul unde este partea stângă și unde este partea dreaptă. Arată unde sunt partea de sus și de jos pe bucata de hârtie. Aceste cunoștințe simple și simple vă vor ajuta să finalizați toate dictatele grafice cu o acuratețe de 100%.

Stați lângă o masă cu o suprafață plană și netedă, astfel încât copilul să poată sta drept și corect pe scaun. Atenție la iluminare. Sfat: dacă vrei să-ți obișnuiești copilul cu un caiet de școală, dă-i ocazia să se obișnuiască cu el, să învețe să navigheze, să pregătească dictate grafice pe o foaie de hârtie, exact ca un caiet de școală. Acum pregătiți un creion simplu și o radieră, astfel încât dungile incorecte să poată fi îndepărtate cu ușurință și aceeași dictare să poată fi continuată din nou. Pregătește-te și tu un creion și o radieră.

Merită să fii cu ochii pe timp pentru ca copilul să nu obosească, pentru ca mâinile și ochii să se odihnească. Deși dacă copilul nu este obosit și dorește să continue și să termine munca acum, nu este nevoie să luați dictarea, copilul va decide singur când este suficient.

Există limite de timp pentru lucrul cu dictate grafice

Pentru copii de 5 ani – maxim 15 minute. Pentru copiii mai mari, până la 6 ani – maxim 20 de minute (de la 15 minute). Pentru elevii de clasa I (6 sau 7 ani) – maxim 30 de minute, minim – 20 de minute.

Desenul prin pătrate este o modalitate excelentă de a-ți învăța copilul să folosească un creion și un stilou. Învață cum să-l ții corect, exersează-te astfel încât degetele să nu obosească atât de mult de a ține un obiect la școală. Acest exercițiu vă va ajuta să învățați copilul cum să numere corect, deoarece va trebui să numere numărul exact de celule înainte de a începe lecția.

Și așa: în fața ta se află o sarcină de dictare grafică, un creion. In fata copilului se afla o bucata de hartie patrata sau un caiet, o radiera si un creion simplu. Pe foaia copilului, cu sau fără ajutorul dumneavoastră, în locul indicat este reprezentat un punct de referință. Explicați că din acest punct încep să fie trasate linii (dreapta, stânga, jos și sus), în direcția și cu numărul de celule pe care le denumiți. Acum procedați, lângă sarcina numită, și acestea sunt indicate într-o linie, puneți un punct cu un creion pentru a nu uita unde ați terminat dictarea, pentru a nu încurca copilul și, bineînțeles, pe voi înșivă. Urmăriți ce face copilul. Spune-mi dacă copilul este confuz cu privire la locul în care se află partea stângă și cea dreaptă. Numărați împreună, dacă este necesar, numărul de celule.

De exemplu, ai o figură, cea mai standard este o casă. Spune-i copilului tău cu ce fel de desen vei ajunge sau păstrează-l secret pentru și mai mult interes. Din punctul în care aveți nevoie de:

1 → - 1 celulă la dreapta

Dictează clar; copilul trebuie să perceapă totul după ureche. La sfârșitul lucrării, uită-te la cât de mult coincid figurile bebelușului cu elementele date. Dacă copilul a greșit, află împreună unde anume. Folosind o radieră, ștergeți liniile suplimentare, începând din punctul de eșec și continuați desenul. Este important să menținem buna dispoziție a copilului în timpul procesului de învățare.

Oksana Anishkevich

Un moment important în viața fiecăruia copil intră la școală. Să se adapteze copil promovat cu cel mai mare succes, este necesar să aveți anumite abilități și abilități. Una dintre cele mai dificile abilități pentru un elev de clasa întâi este lucrul într-un caiet. celulă. Foarte important invata un copil folosește un caiet naviga pe foaia, să poată vedea celulă, găsiți corect laturile, colțurile, centrul și punctele mijlocii ale laturilor. Această lucrare promovează dezvoltarea abilităților motorii fine și va ajuta copilîn viitor, scrieți frumos cifrele și literele, efectuați sarcini grafice în caiete.

Începeți să predați copiii orientare pe o coală de hârtie într-un pătrat necesar deja la vârsta preșcolară mai mare. Această lucrare se poate face și acasă. Ce trebuie să știți și să vă amintiți pentru asta? părinţi?

Pentru a organiza această lucrare veți avea nevoie de un caiet celulă, creion simplu, radieră. Pentru copiii de 5-6 ani, este mai bine să folosiți un caiet mare celulă. Durata unei lecții nu trebuie să depășească 20-25 de minute. Dar dacă copilul s-a lăsat dus, nu trebuie să-l oprești și să întrerupi lecția.

Atitudinea este foarte importantă în timpul orelor copilși o atitudine prietenoasă din partea unui adult. Amintiți-vă că orele sunt pentru copilul nu este un examen, și jocul. Treaba ta este să ajuți copil stăpânește abilitățile necesare într-un mod ludic. Deci niciodată să nu certați copil. Dacă ceva nu funcționează, atunci explicați cum să o faceți corect. Pe stadiu inițial vorbește despre fiecare pas, explică, ajută-l să îndeplinească sarcini, laudă chiar și cele mai mici succese.

Fii atent la postura ta copil. Ambele mâini ar trebui să fie pe masă, mâna stângă susține caietul și îl mută în sus pe măsură ce pagina se umple. Lumina ar trebui să cadă din partea stângă, iar pentru copiii stângaci - din dreapta. Nu permiteți ca notebook-ul să se rotească;

Începeți prin a vă cunoaște blocnotesul. Spune-ne că caietul este format dintr-o copertă și cearșafuri. Pe copertă scriu de obicei numele și prenumele persoanei care deține caietul și alte informații. Toată lumea are foaie două fețe sunt pagini. Ei scriu, desenează, desenează pe ele.

Apoi uită-te la pagina caietului. Pe el sunt trase linii drepte de sus în jos și de la stânga la dreapta, care formează pătrate identice - celule. Sugerați identificarea părților din dreapta, stânga, sus și jos ale paginii; arată unde se află colțurile din stânga sus, din dreapta sus, din stânga jos și din dreapta jos. Pentru a consolida aceste cunoștințe, oferiți copiilor următoarele: exercita: „Desenați un cerc în colțul din stânga sus, un pătrat în dreapta sus, un triunghi în stânga jos, un dreptunghi în dreapta jos, un oval în centrul paginii.”

Pentru a dezvolta capacitatea de a vedea linia de lucru (rând orizontal celule) trageți limitele superioare și inferioare ale liniei cu un creion simplu și sugerați copil vopsește-l în galben.

Sugerați ca următoarea linie să fie vopsită în albastru și explicați că liniile de pe pagină sunt aranjate de sus în jos și trebuie scrise de la stânga la dreapta.

Apoi cereți să încercuiți în linia evidențiată celule cu un interval de unu.

Desenează pe un simplu un pătrat de hârtieși oferă să găsești centrul celule, laturi (dreapta, stânga, sus, jos)și punctele lor de mijloc, colțurile (dreapta sus, stânga sus, dreapta jos, stânga jos).

După aceasta, invitați copiii să pună mai întâi puncte în mijlocul fiecărei linii de pe linia de lucru. celule, apoi după unu, după două celule. În plus, fără a evidenția linia de lucru, vă rugăm să puneți puncte în centru celule, în mijlocul lateralului celule, la intersecția liniilor.

După dumneavoastră a învățat un copil să vadă un pătrat pe o bucată de hârtie, laturile și unghiurile sale, trecem la trasarea liniilor drepte verticale și orizontale în una sau două celule de sus în jos sau de la stânga la dreapta.

Linii drepte înclinate și combinații ale acestora;

Arce, linii ondulate, cercuri, ovale;

Desenarea obiectelor de forme complexe;

Dictarea grafică.

Pentru dictatele grafice, începeți cu cele mai simple imagini și treceți treptat la altele mai complexe. Sarcinile folosesc următoarele denumiri: numărul de numărări celulele sunt indicate printr-un număr, iar direcția este indicată de o săgeată.

Înainte de a începe lucrul cu dictarea grafică, pune în caiet un punct roșu mare, din care copil va începe să construiască o figură.

Prima dictare grafică poate fi Următorul:

zici tu: Așezați vârful creionului pe punctul roșu. Fără a ridica vârful creionului din foaie, conduceți linia la dreapta cu 2 celule. Fără să ridicați creionul, trageți o linie în jos 2 celule. Fără să ridicați creionul, trageți o linie la stânga cu 2 celule. Fără să ridicați creionul, trageți linia în sus 2 celule. A conectat liniile. Ce s-a întâmplat? Pătrat. Bine făcut!

Astfel, după ce ai trecut prin toate etapele de lucru, nu poți doar învață-ți copilul să navigheze pe o foaie de hârtie pătrată, dar vei dezvolta și atenția voluntară, imaginația spațială, motricitatea fină a degetelor tale, coordonarea mișcărilor și perseverența.

În munca dvs., nu uitați să respectați următoarele reguli:

Asigurați-vă că explicați fiecare sarcină,

Lucrați calm, fără reproșuri și reproșuri,

Nu te grăbi copil,

Încearcă să găsești ceva pentru care să-l laude,

Complicați sarcinile numai atunci când cele anterioare au fost finalizate cu succes;

Faceți-vă munca în mod sistematic

Nu vă lăsați distras în timp ce lucrați

Fii atent la postura ta copil, locație coală de hârtie,

Nu obosiți copil.

Petrecând o jumătate de oră pe un copil în fiecare zi, este posibil să-l trimiți în clasa întâi pregătit și fără să te simți în urma altor copii. Noroc!

Publicații pe această temă:

Consultație pentru părinți „Cât de des să lăudați un copil?” Copiii ar trebui lăudați des, dar nu fără gânduri. Laudele adecvate nu trebuie doar să aducă bucurie copilului, ci și să-l educe. Când laudă.

Consultație pentru părinți „Cum să-i învățați pe copii să citească expresiv poezie” Consultație pentru părinți: „Cum să-i înveți pe copii să citească expresiv poezie”

Consultație pentru părinți „Cum să înveți un copil să vorbească frumos” Educator: Dorman Elena Alexandrovna. Nu fi nervos dacă copilul tău vorbește incorect. Există un proces natural și activ.

Consultație pentru părinți „Cum să înveți un copil să nu jignească pe alții” Când copiii încep să meargă și să se întâlnească cu semenii lor în diferite situații, ei pot jigni alți copii fără nicio intenție rău intenționată.

Anexa 4

Reguli pentru lucrul în caiete:

1. Când stă direct, copilul trebuie să își sprijine pieptul pe masă.

2. Distanța de la marginea mesei la piept nu trebuie să fie mai mare de 3-4 cm.

3. Distanța dintre ochii copilului și caiet este de 30-33 cm.

4. Ambele mâini se întind pe birou, doar articulația cotului iese puțin dincolo de margini, mâna stângă susține caietul și îl mută în sus pe măsură ce pagina se umple.

5. Lumina ar trebui să vină din partea stângă.

6. Pentru copiii stângaci, lumina ar trebui să cadă din dreapta.

Ar trebui să încercăm să-i învățăm pe copii să-și verifice singuri postura. Pentru aceasta se folosesc saci de nisip (vezi foto), care sunt așezați pe cap, încercând să-l țină. Acest lucru creează o postură dreaptă. Copiii trebuie să înțeleagă importanța unei posturii corecte pentru sănătate, dezvoltarea fizicăși performanța, care este deosebit de importantă pentru stăpânirea cu succes a abilităților de scris.

Ținând cont de problema copiilor stângaci și a copiilor ambidextri, este necesar să le explicăm sarcinile mai detaliat, să le acordăm o sarcină mai mică, să împărțiți sarcinile în părți și să le oferiți sarcini de dificultate redusă. Tuturor copiilor li se oferă 2 caiete:

În carouri mari (caietul nr. 1)

Caiet de S. Gavrin, N. Kutyavin, I. Toporkov, S. Shcherbinin „Pregătirea mâinii pentru scris” de renumiti psihologi educaționali (caietul nr. 2)

Lucrul cu primul caiet este aranjat în următoarea secvență :

1. Introducere în caiet (copertă, coală, pagină)

2.Introducere în pagină.

3. Cunoașterea celulei.

4. Cunoașterea liniei.

5. Efectuarea exercițiilor în cușcă (vezi Anexă).

Lucrul cu cel de-al doilea caiet este structurat luând în considerare sarcinile unite de cerința principală: finalizați sarcina strict conform condițiilor:

1. Imagini colorate fără a trece dincolo de contururi;

2. Trapa numai în direcția indicată;

3. Când lucrați, nu întoarceți caietul „nu răsuciți”.

Figura 9

La început, este importantă calitatea execuției (corectitudinea și respectarea atentă a tuturor condițiilor) și nu viteza și cantitatea a ceea ce face copilul.

Condiții pentru îndeplinirea corectă a sarcinilor din caietul nr.2 : copilul lucrează nu mai mult de 15 minute; în acest caz, este selectată locația corectă a caietului și în viitor caietul nu se rotește - doar mâna își schimbă poziția! Secvența de finalizare a sarcinilor este de la prima la ultima, fără „sărituri”; După finalizarea fiecărei sarcini, se efectuează cu copilul o analiză obligatorie a rezultatului obținut; Pentru fiecare succes al unui copil, trebuie să-l lăudați și să-l încurajați. Figura 10

Toate sarcinile din caiete sunt selectate ținând cont de atenția instabilă a copiilor, ținând cont de complexitatea sarcinii și alternează în funcție de interesele copiilor.

Exercițiu pentru caietul nr. 1

Sarcina 1. Cunoașterea caietului

Scop: Introducerea copiilor în caiet, învățarea lor să navigheze în caiet (copertă, foi, pagini)

Sarcina 2. Cunoașterea celulei.

Scop: Introducerea copiilor în cușcă.

Exerciții: O cușcă este o casă. O casă are podea, pereți și tavan, iar o cușcă are și podea, pereți și tavan.

a) Desenați o celulă (pe o foaie simplă fără celule)

b) Desenați mai multe celule, una după alta (pe aceeași foaie)
Sarcina 3. Joacă-te cu o cușcă.

Scop: Învață să navighezi într-o cușcă (centrul cuștii, colțuri, părți laterale) Exercițiu:

a) Găsiți centrul celulei (selectând centrul celulei pe întreaga linie) b) Găsiți colțul din stânga sus (selectând colțul în celule de-a lungul întregii linii) c) Găsiți colțul din dreapta jos (selectând colțul în celule de-a lungul întregii linii)
linii)

d) Găsiți părțile laterale ale celulei (dreapta, stânga)

e) Găsiți „pardoseala și tavanul” celulei

f) Desenați întreaga celulă (desenați o „casă” la fiecare altă celulă)

Sarcina 4. Linia Scop: Introduceți conceptul de „linie” Exercițiu: Desenați linii drepte ale liniei în partea de jos și de sus.

Sarcina 5. Mergând prin celule

Scop: Învățați să navigați după celule.

Exercita:

a) Plimbarea prin celule cu degetele.

b) Plimbarea prin celule cu un stilou.

Prin cușcă

După 2 celule

După 3 celule etc.

Sarcina 6. Lucrul cu cușca

Scop: Învățați să lucrați cu cușca.

Exercițiu: Înscrierea diferitelor forme și elemente într-o celulă, folosind umbrirea în direcții diferite.

Sarcina 7.

Scop: acelasi.

Exercițiu: Așezarea obiectelor rotunde în interiorul unei celule (puteți folosi umbrirea într-un cerc)

Sarcina 8.

Scop: Învățați să lucrați în limite și linii folosind puncte de referință.

Exercita:

a) I Aduc linii lungi și scurte

b) Puncte de legătură în direcția indicată.
Sarcina 9. Eclozare.

I (molid: Învață să lucrezi în limite.

Exercițiu: Desenați linii în interiorul unui obiect.

Sarcina 10.

Scop: Să stabilească poziția mâinii pentru a reprezenta obiecte într-o cușcă, să dezvolte ochiul, să învețe să respecte intervalele („plimbare” prin cușcă)

Exercițiu: Scrierea elementelor individuale sau a unui model „Toți locuim în case și ne uităm pe fereastră”

Sarcina 11.

Scop: acelasi.

Exercițiu: Alternarea elementelor mari și mici (drepte și rotunde).

Sarcina 12. Dezvoltați-vă ochiul, antrenați-vă elementele de scriere cu o buclă în partea de sus și de jos.

Ţintă: la fel.

Exercițiu: Scrierea în buclă „Păsările stau pe o creangă”, „Frunzele zboară”.

A învăța un copil să navigheze pe o foaie de caiet, dezvoltând în același timp scrisul de mână, acuratețea și, cel mai important, să-l învețe să scrie, este foarte dificil. Scrisul repetat și îndelungat duce la reticența de a învăța și îi fură copilului toată bucuria de a învăța. Dar la grădiniță, unde există mult timp la ore și nu există cerințe stricte pentru copil și limite ale performanței academice, îi puteți învăța pe copii nu numai să navigheze pe foaia caietului și să nu se teamă de caiet, ci și să țineți corect creionul și pixul, întăriți mușchii mici ai mâinii și dezvoltați abilitățile motorii fine

Dictările grafice, realizate într-o formă interesantă, ludică, au posibilitatea de a contribui la dezvoltarea tuturor celor de mai sus.

Fragment dintr-o lecție de matematică în clasa a III-a (școală de tip VIII):

Lucrul cu copiii de vârstă preșcolară senior în grupa pregatitoare, am aplicat mai multe tehnici și forme de dictare grafică pe care le-am dezvoltat în timp ce lucram încă la școală și unde au adus rezultate palpabile și sprijin semnificativ în dezvoltarea scrisului, a numărării, a motricității etc. Scopul meu a fost, in primul rand:

dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor;
dezvoltarea conceptelor „stânga/dreapta”, „sus/jos”;
consolidarea abilităților de calcul;
dezvoltarea atenției;
dezvoltarea imaginației;

Pe parcurs, am observat poziția soarelui pe cer pe parcursul zilei, ceea ce înseamnă și copiii:

puteri dezvoltate de observație;
cunoștințe extinse despre natură.

Etapa 1. Lucrări pregătitoare. Consolidarea cunoștințelor mâinii stângi și drepte

Luăm o foaie de peisaj și o îndoim pe jumătate în înălțime, îndoind foaia de la stânga la dreapta (a doua zi - de la dreapta la stânga), aliniind marginile. Îndoim foaia îndoită în acest fel din nou, dar de sus în jos (apoi de jos în sus). Rezultatul este un dreptunghi. Să-l extindem. Avem o foaie de 4 dreptunghiuri. Desenați de-a lungul pliurilor cu un creion. În viitor, vom începe să folosim o riglă pentru asta. Numărăm dreptunghiurile, acordând atenție faptului că avem două dreptunghiuri la dreapta și la stânga și două dreptunghiuri sus și jos.

Etapa 2. Sarcini

Desenați un cerc în dreptunghiul din dreapta jos, un triunghi în stânga jos, un pătrat în dreapta sus și un triunghi în stânga sus.

Etapa 3. Observații ale soarelui

Unde este soarele dimineata? Arătaţi-mi. Nume (dreptunghi din stânga jos). În timpul zilei? Arătaţi-mi. Nume (stânga sus). După somn? Arătaţi-mi. Nume (dreapta sus). Să mergem la o plimbare. Arătaţi-mi. Nume (dreapta jos).

Etapa 4. Complicarea sarcinilor

Puneți un punct roșu în mijlocul dreptunghiului din stânga jos și un punct albastru în colțul din dreapta sus al dreptunghiului din dreapta jos. Efectuăm această lucrare în etape: arată dreptunghiul din dreapta jos cu degetul, acum găsiți colțul din dreapta sus în el, puneți un punct acolo cu un creion albastru.

Etapa 5. Observații ale soarelui

Atrage soarele înăuntru timpuri diferite zile, privind pe fereastră. Fereastra este, de asemenea, împărțită în dreptunghiuri.

notez că această lucrare Am condus-o doar 4 luni aproape în fiecare zi, în diferite forme de complexitate. Dar, cu toate acestea, la 2 săptămâni de la prima lecție am început să lucrăm în caiete în carouri. Până atunci, copiii aveau deja conceptul de cușcă și puteau naviga puțin pe o bucată de hârtie.

Desenăm liniile „de mână”, de-a lungul liniilor de caiet în funcție de mostrele mele. Am desenat mostre pentru toată lumea. Puteți folosi momente distractive ale jocului de pregătire: celule mari colorate, diverse figuri pe care copiii le trasau cu creioanele culori diferite etc.

Înainte de a începe lucrul cu dictarea grafică, desenați o mostră vizuală mare pe tablă, puneți un punct roșu mare în fiecare caiet. Începeți să lucrați: 3 celule în jos, 3 celule la dreapta - aceasta este o probă auditivă, un reper al punctului din care începem să „dansăm” și să construim o figură.

Prima dictare grafică.

Cifra este o cușcă. Eu zic să puneți vârful creionului pe punctul roșu. Fără a ridica vârful creionului de pe foaie, trageți o linie în dreapta 2 celule. Fără să ridicați creionul, trageți o linie în jos 2 celule. Fără să ridicați creionul, trageți o linie în stânga 2 celule. Fără să ridicați creionul, trageți o linie de 2 celule. A conectat liniile. Ce am primit? Pătrat. Bine făcut.

Luați un creion roșu, trasați pătratul de-a lungul liniilor pe care le-ați desenat și colorați-l.

Am executat figuri simple în fiecare zi până când copiilor nu le mai era frică de cearșaf. Am luat materialul pentru a începe din manualul „Dezvoltarea mâinilor noastre - să învățăm și să scriem și să desenăm frumos”, autori S.E. Gavrina, N.L. Kutyavina, I.G. Toporkova, S.V. Shcherbinina. (Iaroslavl, „Academia de Dezvoltare”, „Academia și K”, 2000).

Nu puneți un punct roșu pentru a indica începutul lucrărilor.
Efectuați nu una, ci 2-3 figuri.

Care a fost rezultatul din partea copiilor? Copiii au început să navigheze cu încredere pe foaia caietului. Au încercat să-mi urmeze cu strictețe instrucțiunile și m-au ascultat cu atenție. Erau foarte interesați să știe ce va ieși din dictare, ce formă va avea.

Am marcat deja calea soarelui astfel:

Și i-au spus așa: Dimineața soarele este în colțul de jos al dreptunghiului din stânga jos, apoi se ridică în colțul din dreapta sus al dreptunghiului din stânga sus. După prânz, soarele începe să se scufunde până la mijlocul dreptunghiului din dreapta sus. Înainte de plimbarea de seară, aceasta coboară mai jos până în colțul de jos al dreptunghiului din dreapta jos.

Rezultatul unei astfel de lucrări cu un grup de preșcolari a fost că aproape toți copiii care absolveau nu se temeau să lucreze într-un caiet, au început să înțeleagă că într-un caiet trebuie să lucrezi nu într-un loc arbitrar pe foaie, au început să lucreze ține cu încredere un creion și un stilou, nu a confundat partea dreaptă și stângă și a învățat să noteze vremea. Atenția lor s-a îmbunătățit și ea, imaginația a început să se dezvolte și au devenit interesați să studieze la școală.

Sub forma unui dictat, sunt un joc pentru preșcolar și varsta scolara. Prin desenul după celule, copilul învață să navigheze pe foaie, să construiască logic direcția de mișcare a liniei mâinii. De asemenea, învață să fixeze unghiuri pe celule și dezvoltă gândirea logică și spațială.

Dictările grafice pot fi împărțite în 3 părți, atunci când copiii termină sarcinile desenând în celule independent sau sub dictare:

Copilul trebuie să repete imaginea în caiet, numărând celulele care sunt reprezentate în probă.
În cazul 2, copilul înconjoară celulele sub dictare în timp ce ascultă profesorul. El trebuie să spună în ce direcție trebuie să miște copilul stiloul, prin câte celule să treacă.
Autodictarea - copilul are instrucțiuni care descriu sarcina. Există, de asemenea, indicii despre numărul de celule și în ce direcție să desenați.

Desenele grafice pe celule pot fi diferite tipuri- atât pentru implementare independentă, cât și sub îndrumarea adulților

De regulă, problemele folosesc notații numerice pentru pași. Lângă ele sunt săgeți care orientează copilul în spațiu. Este important ca în timpul acestora jocuri de matematică Copiii erau bine dispusi si doreau sa rezolve exemplul si sa obtina un desen frumos. Sarcina adultului este de a ajuta copilul să descopere oportunități într-o manieră discretă. operatii aritmetice.

Etapele dirijarii orelor

Este de remarcat faptul că aproape toate dictaturile sunt completate de jocuri relaxante, proverbe simple și exerciții cu degetele pentru relaxare.

În timpul orelor, copiii dezvoltă o vorbire clară, dezvoltă abilități motorii fine și exersează concentrarea asupra acelor lucruri care necesită o atenție sporită - caracteristici ale obiectelor, completare vocabular(ghicitori pentru desenele rezultate).

Sarcinile sunt concepute astfel încât copilul să poată rezolva exemple „de la simplu la complex”. Conform principiului metodei grafice, copiii își amintesc rapid și ușor succesiunea numerelor și își dezvoltă orientarea în direcția mișcării.

Înainte de a efectua o dictare grafică, profesorul explică esența sarcinii

Pentru a conduce cursurile aveți nevoie de:

Etapa principală constă într-o conversație între profesor și copii. Este necesar să se explice sarcina, regulile și caracteristicile jocului.
Profesorul cere să lase pe birou doar un caiet pătrat, un creion și o radieră în cazul în care copilul se pierde sau nu are timp să parcurgă un pas.

Copiilor preșcolari li se oferă caiete cu o dimensiune de până la 0,8 mm (mari) pentru a le facilita concentrarea asupra mișcărilor degetelor. Celulele mici sunt prea „complicate” pentru trasare și desen, astfel încât copiii de 5-6 ani trebuie să asigure confortul procesului în sine.

Mai jos este un exemplu de dictare grafică pentru un copil de 4-5 ani:

Etape	Pasul 1	Pasul 2	Pasul 3	Pasul 4	Pasul 5	Pasul 6	Pasul 7	Pasul 8
Blocul 1	Corect 1	Sus 3	Corect 2	Sus 1	Corect 1	Jos 3	Corect 6	Sus 1
Blocul 2	Corect 1	Sus 1	Corect 1	Jos 2	Stânga 1	Jos 4	Stânga 1	Jos 2
Blocul 3	Stânga 3	Sus 1	Corect 1	Sus 1	Stânga 2	Jos 1	Stânga 1	Jos 1
Blocul 4	Stânga 2	Sus 1	Corect 1	Sus 2	Stânga 1	Top 1	Stânga 3	Sus 1

Rezultatul ar trebui să fie o imagine a unui câine:

Durata dictatului nu este mai mare de 10 minute. pentru copiii preșcolari 4-5 ani. Pentru copiii de 6-7 ani, dictarea durează 20 de minute, deoarece sarcinile sunt de obicei mai dificile. Și la școală, copiilor li se oferă cursuri similare care durează intreaga lectie. În acest caz, nu puteți întrerupe jocul.

Dacă sunt copii stângaci, merită explicat că stânga și dreapta sunt în aceleași direcții ca de obicei. Pentru unii copii există un indiciu - puteți pune puncte după ce numărați celulele.

Înainte de a începe cursurile, trebuie să faceți exerciții pentru degete și, în același timp, să explicați copiilor următoarele puncte:

Fiecare animal are o interpretare schematică - asemănarea cu realitatea și ceea ce va apărea în cele din urmă pe foaie.
Fotografiile pot diferi unele de altele, precum și culorile hainelor și dimensiunile ciocului. Și diagrama figurii este întotdeauna aceeași.
În dictarea grafică, este important să mențineți ordinea celulelor - nu puteți sări peste 1, să vă încurcați sau să terminați de desenat „pe cont propriu” dacă cineva nu a avut timp să facă ceva.

În dictarea grafică este important să se mențină ordinea celulelor

Desene schematice disponibile caracteristici distinctive:

iepurii au urechi lungi;
elefant – urechi mari rotunde;
Struțul are gâtul lung.

În acest caz, formele unui cerc sau oval sunt afișate schematic, ținând cont de celulele pătrate. Un exemplu este mozaicul, care arată și formarea formei pe baza contururilor necirculare ale găurilor.

Desenele grafice în celule trebuie făcute după discursul introductiv al profesorului, conversația cu clasa (grupul de copii) și pregătirea:

Lăsați copilul să ridice mingea și să o arunce de mai multe ori.
În continuare, pentru fiecare silabă a răsucitorului de limbă (sucitorul pur), bebelușul trebuie să prindă mingea. Așa se dezvoltă simțul tactului și înțelegerea secvenței. Copiii nu se vor grăbi nicăieri.

Gimnastica cu degetele promovează executarea corectă a desenelor grafice

Mingea poate fi inlocuita batand din palme - pentru fiecare silaba copilul bate o palma.
Gimnastica cu degetele vă permite să pregătiți copiii pentru a finaliza sarcina. Pentru a preveni întreruperea copiilor, puteți înmâna foi și creioane în timp ce citiți și le spuneți răsucitorilor de limbă.
În continuare, trebuie să explicați planul de joc, astfel încât copiii să nu se teamă să întârzie cu lucrul.
Înainte de a începe, ar trebui să citiți termenii jocului de mai multe ori și apoi să folosiți un exemplu pentru a arăta ce se poate întâmpla dacă urmați toate punctele corect și consecvent.

Înainte de a dicta o sarcină copiilor, trebuie să le cereți să pună un punct - acesta este începutul de unde desenul va „crește”. Este important ca punctul să nu ajungă pe margine sau în mijlocul desenului, ceea ce ocupă mult spațiu pe suprafața de lucru.

Desen după celule pentru copii (diagrame și șabloane)

Dictarea grafică poate fi efectuată în grup, precum și pe lecții individuale cu copiii.

Dacă în al doilea caz este destul de ușor să selectați desenul dorit, atunci în primul caz profesorul trebuie să selecteze copiii după vârstă ( activități extracurriculare).

Pentru prescolari (5-6 ani)

Copilul trebuie să stea la masă și să asculte cu atenție sarcinile profesorului. În primul rând, ar trebui să discutați condițiile și să explicați esența întregii sarcini. Copiii de 5-6 ani pot deja să distingă forme și culori, să explice alegerea culorilor și să vorbească într-un mod structurat despre capacitățile personajului desenat.

Copiii din adolescență sunt talentați și este important să-i ajutați să-și descopere abilitățile și să nu le „ucideți” simțul frumuseții. Prin urmare, în niciun caz nu trebuie să certați. Copilul trebuie să înțeleagă că are dreptul să se rătăcească, să rămână în urma celorlalți colegi și nu i se va întâmpla nimic pentru asta - acesta este un joc în care nu există reguli stricte care se aplică comportamentului sau abilităților individuale ale individului.

Pentru un desen grafic veți avea nevoie de o foaie de hârtie, un creion și o radieră.

Pentru a lucra, copiii vor avea nevoie de:

creion;
radieră;
o foaie de hârtie într-un pătrat mare;
exemplu de sarcină.

Dacă copilul se pierde, trebuie să-i spui să continue de unde a rămas. De regulă, spre sfârșitul dictatului, mulți pot deja determina tipul de animal sau imagine după figură. Cineva completează singur desenul figurii - nu este nevoie să certați pentru asta.

Desenele grafice pe celule se realizează după cum urmează:

Profesorul spune: „Pune un punct în colțul din stânga sus”. Acesta va fi începutul desenului.
În continuare, trebuie să dictați, fără a repeta, fiecare pas, oferindu-i copilului 10-15 secunde. pentru gândire.
Cele mai simple figuri sunt cele care pot fi desenate în funcție de sarcinile „cheie de aur”, „iepuras” și „elefant”.

Pentru a desena un „elefant”, ar trebui să parcurgeți următorii pași:

puneți un punct în colțul din stânga sus;
mergi 4 celule la dreapta, 1 jos, 5 la dreapta;
apoi 8 celule în jos, 3 la stânga, 3 în sus, 1 la stânga, 3 în jos, 3 la stânga;
la final 4 celule sus, 1 stânga, 2 jos, 1 stânga, 1 jos, 1 stânga;
iar pentru trunchi - 2 celule în sus, 1 în dreapta, 6 în sus.

Pentru sarcina „cheie de aur”:

puneți un punct în mijlocul foii și numărați 8 celule la dreapta de la acesta;
din celula a 8-a: 2 sus, 4 dreapta, 5 jos, 4 stânga, 2 sus;
4 stânga, 4 jos;
1 stânga, 1 sus, 1 stânga, 1 jos, 1 stânga;
3 în sus, 1 la stânga, 1 în sus.

Pentru a fi mai clar și mai convenabil pentru copil, puteți oferi o diagramă de desen pentru exemplu clar, punându-l pe masă în fața ochilor copilului.

Acest lucru este deosebit de convenabil pentru a desena un „iepuras”:

Mai întâi trebuie să faceți un pas înapoi de la marginea foii 5 celule în dreapta și 3 în partea de sus.
Din punctul dat puteți începe să desenați: 1 celulă la dreapta, 3 în jos, 2 la dreapta, 2 în jos, 1 la stânga.
Apoi trageți 2 celule în jos, 3 la dreapta, 3 în jos, 1 la stânga, 1 în sus.
Pentru labe: 1 stânga, 2 jos, 1 dreapta, 2 jos, 2 dreapta, 1 jos, 6 stânga.
Apoi pentru coadă: 1 sus, 1 stânga, 1 sus, 1 dreapta, 12 sus.

Rezultatul este un iepure în profil care umple partea dreaptă a foii. La începutul dictatului, copiii au putut să facă un pas înapoi, iar desenul s-a dovedit. Acest lucru este important de reținut, altfel copilul nu va înțelege de ce au fost efectuate anumite acțiuni. Pentru fiecare desen poti veni cu titluri, poezii, povestiri.

Oferiți copiilor o sarcină acasă - aflați ce culoare va fi desenul, cum să-l înfățișați cel mai bine. De asemenea, copiilor deștepți se vor bucura să vină singuri cu dictări bazate pe desene gata făcute.

Pentru școlari 7-8 ani

Dictările numerice adaptează bine copiii la școală - înțeleg mai bine sarcinile aritmetice și matematice.

Copiii cu vârsta de 7 ani învață orientarea spațială și independența în îndeplinirea sarcinilor importante. ÎN scoala elementara Profesorul trebuie să stabilească contactul cu fiecare copil și, pentru a înțelege nivelul său de pregătire, se pot da dictate grafice sub formă de sarcini.

Copiii învață mai bine informațiile:

Ei învață să descifreze ghicitori și să rezolve probleme.
Copilul știe deja să navigheze în baza de cunoștințe, bazându-se pe programa școlară.
Dictarea îi ajută pe copii să asculte și să asculte esența sarcinilor.

Cele mai interesante sarcini pentru școlari sunt sarcinile de tip „pom de Crăciun”. Înainte de a începe, trebuie să puneți puncte pe foile elevului și apoi să dictați sarcina sau să oferiți un șablon de sarcină. Ar trebui să conțină numere și săgeți care indică direcția în care se mișcă linia. În acest caz, 1 pas este egal cu 1 săgeată.

Când efectuați dictări grafice, este important să înțelegeți semnificația săgeților

De asemenea, este important ca copiii să înțeleagă:

Planurile verticale și orizontale sunt indicate prin săgeți la dreapta și la stânga.
Săgețile diagonale sunt mișcarea liniilor în diagonală.
Fiecare sarcină corectă trebuie lăudată și orice distragere a atenției trebuie certată. În acest fel copilul va menține disciplina și nu va fi distras de semeni sau de activitățile străine.

Pentru a finaliza sarcina, trebuie să pregătiți hârtie și creion:

Mai întâi ar trebui să indicați de câtă indentare aveți nevoie de la marginea hârtiei.
Apoi puteți începe să efectuați: 3 celule la dreapta, 11 în jos, 2 la dreapta, 5 în sus.
Apoi 3 celule la dreapta, 5 jos, 1 la dreapta, 3 sus, 3 la dreapta, 3 jos, 1 la dreapta.
Apoi 3 sus, 2 dreapta, 1 jos și 1 stânga.
Apoi desenul merge la finalizare: 3 jos, 3 stânga, 3 sus, 1 stânga, 3 jos, 3 stânga.
Apoi 5 sus, 1 stânga, 5 jos, 4 stânga, 9 sus, 2 stânga și 3 sus.

Rezultatul va fi un șarpe.

Pentru claritate, copiilor li se pot da sarcini schematice:

Rața ar trebui să fie în centrul foii.

Poți desena o casă cu părinții tăi ca teme pentru acasă.

Un brad de Crăciun cu 2 niveluri este puțin mai dificil de executat, așa că este mai bine să invitați copilul să citească sarcina în mod independent acasă și apoi să desenați un dictat în clasă după antrenament.

Acest desen este interesant pentru scara sa: 1 foaie se potrivește unei figuri mari, care poate fi apoi pictată.

Copiilor mai mari (absolvenți din clasa a II-a) li se pot da sarcini în următoarele diagrame:

Odată terminat, puteți colora girafa după bunul plac. Copilul trebuie să aleagă și culorile și, fără a depăși contururile, să facă o trecere lină de la lumină la întuneric.

Și această dictare va fi o sarcină excelentă pentru un copil de 8-9 ani. După cum puteți vedea, în fiecare imagine există un punct pe care trebuie să îl transferați în mod independent pe notebook. Numai de acolo puteți începe o sarcină, deoarece deplasarea poate duce la întreruperea liniei.

Pentru copii 9-10 ani

Copiii din clasele 3-4 cunosc deja caracteristicile construcției figurilor, pot lucra cu date geometrice și pot calcula parametrii obiectelor (ecuații). Puteți da exemple online ca teme. Există un serviciu care oferă această oportunitate școlarilor. Împreună cu părinții sau frații/surorile tăi, astfel de sarcini vor părea ușoare.

Pentru a desena un crab, trebuie să urmați acești pași:

Retrageți 4 celule de sus și același număr la stânga;
Desenați 2 în sus, 1 în dreapta, 1 în jos, 2 în dreapta, 1 în sus, 1 în dreapta;
2 jos 1 stânga, 4 jos, 1 dreapta, 1 sus, 3 dreapta, 1 jos și 2 dreapta;
1 sus, 3 dreapta, 1 jos, 1 dreapta și 4 sus;
1 stânga, 2 sus, 1 dreapta, 1 jos, 2 dreapta, 1 sus, 1 dreapta și 2 jos;
1 stânga 5 jos, 2 stânga, 1 jos, 4 dreapta, 2 jos 1 stânga, 1 sus și 1 stânga;
2 în jos și 2 la dreapta, 2 în jos și 1 la stânga;
1 sus, 2 stânga, 1 jos, 1 dreapta și 1 jos;
2 stânga, 1 sus și 10 stânga;
1 jos, 2 stânga, 1 sus, 1 dreapta, 1 sus, 2 stânga, 1 jos și 1 stânga;
2 sus, 2 dreapta, 2 sus, 1 stânga, 1 jos, 1 stânga și 2 sus;
4 dreapta, 1 sus, 2 stânga, 5 sus și 1 stânga.

După cum puteți vedea, figura este simetrică și când ajunge la mijlocul sarcinii, copilul se poate mișca deja schematic în direcția oglinzii. Acest lucru vă permite să dezvoltați gândirea și percepția abstractă.

Desen simetric (oglinda) in celule

Desenele grafice în celule pot fi finalizate fără o sarcină suplimentară - trebuie să vă bazați nu pe numere și săgeți, ci pe imaginea în sine.

ÎN în acest caz,, prezentată mai jos, copilul vede o casă pe jumătate desenată, care este realizată schematic. Celulele vă vor spune în ce direcție trebuie să vă deplasați, câte celule să completați într-o direcție sau alta.

Astfel de activități sunt interesante pentru copiii mai mari care înțeleg deja ce sunt specularitatea și simetria. Adică, dacă desenul este pliat în jumătate, veți obține jumătate din întreaga imagine, ceea ce înseamnă că trebuie să oglindiți liniile care sunt deja pe foaie.

Desenele sunt diferite și nu are rost să indicați o diagramă a direcției de mișcare a mâinii. Copilul înțelege la ce distanță este îndepărtat pătratul, cum să îl repete în imaginea în oglindă, astfel încât rezultatul final să fie un „analog” simetric cu ceea ce se află în fața ochilor.

Desenele grafice ar trebui să dezvolte gândirea copiilor și să-i ajute să stăpânească mai bine programa școlară. Nu degeaba se găsesc jocuri similare pe internet și se pot bucura de întreaga familie. Dacă desenul în pătrate nu funcționează, poate copilul va dezvolta alte interese - interpretarea artistică, o atracție pentru muzică sau un interes pentru alte sporturi/activități.

Principalul lucru este că minimul școlar nu provoacă o reacție negativă, atunci matematica va fi o bucurie nu numai în clasa I, ci și în clasa a X-a.

Video despre desene grafice

Desene grafice pe celule - robot: