Lecție de construcție Lego „Mecanisme simple. Mecanisme simple Lego „Mecanisme simple” și „Primul robot WeDo” Lego Education

Bugetul municipal instituție de învățământ

educație suplimentară copii

"Centru creativitatea copiilor»

Mecanisme simple. Unelte.

Lucrarea a fost finalizată de: Bulimova Elena Anatolyevna

MBOU DOD „Centrul pentru creativitatea copiilor” Trekhgorny

Profesor de educație suplimentară

Subiect: Mecanisme simple. Unelte.

Tip de lecție: lecţia studierii şi consolidării iniţial a noului material.

Tip de lecție: combinate

Ţintă: studiul transmisiei angrenajului, proiectarea unui mecanism simplu „transmisia angrenajului de mișcare” și utilizarea acestuia în proiectare.

Sarcini:

    Dezvoltați capacitatea de a analiza, raționa și experimenta.

    Promovarea dezvoltării abilităților de proiectare, dezvoltarea spațiului și gândire logică, abilități motorii fine.

    Influențarea dezvoltării abilităților de comunicare la elevi.

    Să cultive diligența și acuratețea în lucru cu ajutorul instrumentelor de construcțieLego.

Rezultate planificate:

    dezvoltarea abilităților și abilităților cognitive ale elevilor;

    stăpânește conceptele: angrenaj, viteză, viteză, raport de transmisie;

    asamblați și testați modelul;

Abilități, care caracterizează realizarea acestui rezultat:

    formarea abilităților practice în proiectarea modelelor folosind roți dințate;

    pregătirea și realizarea unei demonstrații a modelului;

    capacitatea de a identifica o cale de soluție în funcție de sarcina la îndemână;

Metode de predare: explicativ-ilustrativ, vizual, parțial de căutare, cercetare

Forme de organizare a instruirii : frontal, grup.

Echipament: constructorLegoMindstormsNXT– 5 buc, calculatoare cu softwareNXT- G– 5 bucăți.

Ora lecției: 75 de minute

Progresul lecției:

    Partea organizatorica

Slide 2

Privește cu atenție ecranul

    Partea principală (copiii au decoruri în fața lorLego)

Spune-mi, te rog, avem o asemenea parte în seturile noastre? Găsește-l și arată-mi-l. Ce formă are această parte? (Rundă)

De fapt, această parte se numește roată. Dar nu este simplu, prin ce se deosebește această roată de o roată obișnuită? (cuișoare). Prin urmare, vom numi această roată „roată dințată” sau al doilea nume este angrenajul.

Această roată are prieteni care sunt la fel ca el. Uită-te în cutie și găsește alte unelte acolo.

Arată-mi-le.

Acestea sunt angrenajele pe care le avem. Cum sunt ele diferite?

Ei au cantități diferite cuișoare Există dinți drepți în formă de coroană, se numesc: roți dințate drepte și roți dințate pentru coroană.

Băieți, știți cum se salută roțile dințate? Cum salută oamenii când se întâlnesc? (lista de optiuni)

Şi roți dintate nu sunt mâini, au dinți. Și dacă angrenajele sunt una lângă alta, astfel încât dinții lor să se atingă, asta înseamnă că salută. Dinții roții împiedică alunecarea.

Toate angrenajele trebuie să se îmbine în mod fiabil între ele pentru ca transmisia (perechea de angrenaje) să funcționeze eficient. Dacă una dintre angrenaje începe să se miște într-un tren de viteze, atunci și al doilea va începe să se miște, iar cu cât se mișcă mai repede, cu atât se mișcă mai repede a doua treaptă. Acestea sunt mici detalii atât de prietenoase.

Treapta de transmisie - aceasta este o roată învârtită de o forță externă, în în acest caz, de mana ta. Orice viteză care este rotită de o altă treaptă este numităroata condusa.

    schimba sensul de rotatie

Rotiți mânerul o tură completă și numărați de câte ori se rotește marcatorul de poziție.

O rotire a mânerului rotește marcatorul de poziție cu o tură (axa gri). Viteza de rotație a transmisiei și angrenajelor conduse este aceeași, deoarece au același număr de dinți (40): raportul este de 1:1.

Angrenajele de antrenare și angrenajele conduse se rotesc în direcții opuse.

Roata mică esteangrenaj intermediar. Nu modifică viteza de rotație a roții mari, ci schimbă doar direcția de rotație a acesteia.

Cu o rotire a mânerului, axa gri se rotește cu o tură. Viteza de rotație a roților de antrenare și a roților conduse este aceeași deoarece au același număr de dinți. Raportul de transmisie este 1:1.

Roțile motoare și roțile conduse se rotesc în același sens. Roata intermediară se rotește în sens opus.

Transmisia prin trepte este:

    În creștere

    În jos

    Conic

    Transmisia de 90 de grade

    Folosind unelte pe care le poți crește sau reduce viteza de rotație

Creșterea vitezei de rotație (treapta de supramultire)

Rotiți maneta cu o tură completă și numărați de câte ori se rotește marcatorul de poziție.

Cu o rotire a manivelei (roata motoare mare), roata mai mică se rotește de cinci ori. Aceasta înseamnă că raportul de viteză în acest mecanism este de 1:5. Aceasta este o treaptă de viteză overdrive. Pe măsură ce raportul de transmisie crește, viteza de rotație a roții conduse crește, dar forța pe care o produce, adică capacitatea de a întoarce ceva, scade.

Reducerea vitezei de rotație (reductor)

Dacă rotiți manivela (roata motrice mică) de cinci ori, roata condusă mare se întoarce o dată. Aceasta înseamnă că raportul de viteză în acest mecanism este de 5:1. Acesta este un reductor. Pe măsură ce raportul de transmisie scade, viteza de rotație a roții conduse scade, dar crește forța pe care o produce, adică capacitatea de a întoarce ceva.

Exempluconic transmisie cu trepte.

Două angrenaje conice cu ochiuri transmit viteza și forța modificate la un unghi de 90 de grade.

Rotire la un unghi de 90.

O transmisie cu roți dințate cilindrice cu 8 dinți antrenează o roată de coroană cu 24 de dinți.

Numărați de câte ori trebuie să rotiți mânerul pentru ca marcatorul de poziție să se rotească o dată.

Dacă rotiți manivela de trei ori (roata motrice mică), inelul se rotește o dată. Raportul de transmisie al acestui mecanism este de 3:1.

Planul mișcării de rotație se modifică cu un unghi de 90 de grade. Inelul dințat poate schimba planul de rotație deoarece are dinți speciali curbați care îi permit să se cupleze într-un unghi față de roata motoare.

Deci, folosind un sistem de viteze (viteze), puteți obține o schimbare a vitezei, direcției sau forței. Dar iată cumavantaje , decidefecte . De exemplu, nu puteți obține atât o creștere a puterii, cât și o creștere a vitezei în același timp.

    Consolidarea noilor cunoștințe în practică

    Cu ajutorul angrenajelor poți realiza o jucărie minunată care se învârte datorită unei transmisii de viteze, numită CARUSEL.

    Minut de educație fizică

Acum suntem gata de lucru. Să începem să proiectăm.

    Construcția Caruselului

    Îți plac caruselele?

    Ce iti place cel mai mult la ei?

    Ce mecanism simplu crezi că face caruselul să se rotească?

    De ce piese avem nevoie pentru a asambla caruselul?

Să construim un carusel!

Asamblați modelul carusel A6 și faceți-l să se rotească (elevii împreună cu profesorul asamblează modelul carusel).

(Acest model folosește două trepte: roată dințată cu 8 dinți și roată dințată cu 24 de dinți)

Slide 17

Asamblați modelul de carusel A7 și faceți-l să se rotească (elevii împreună cu profesorul asamblează modelul de carusel).

Identificați tipul de roți dințate și numărați numărul de dinți de pe fiecare.

(Acest model folosește patru roți dințate: două roți dințate mici cu 8 dinți, o roată dințată cu coroană cu 24 de dinți și o roată dințată mare cu 40 de dinți)

Comparați modelele de carusel A6 și A7.

    Explicați cum diferă modelele?

    Care carusel crezi că se va învârti mai repede? De ce?

Concluzie:

Modelul carusel A7 se învârte mai repede, deoarece folosește o configurație de îmbunătățire a vitezei cu o treaptă de transmisie cu 40 de dinți și o treaptă antrenată cu 24 de dinți.

    Lucrări practice. Asamblarea modelului Carusel.

Elevii asamblează structura conform ordinii de montaj propuse.

Înainte de a începe montajul, împreună cu profesorul, stabiliți tipul de angrenaje.

(Acest model folosește patru roți dințate: două angrenaje cu coroană cu 24 de dinți, o roată dințată mică cu 8 dinți, o roată dințată cu 12 dinți).

    Reflecţie

Ce detaliu ne-am întâlnit astăzi?

Cum să faci o viteză să se învârtă pe alta?

Când se va învârti caruselul mai repede și când se va învârti mai încet?

Ai făcut totul bine astăzi în clasă? Ce nu a mers? Care au fost dificultățile?

LITERATURĂ:

    „Tehnologie și fizică”. Carte pentru profesori. Traducere în rusă. Institutul de Noi Tehnologii. Pagina 66

    Un set de sarcini pentru setul „Mecanisme simple”. Carte pentru profesori.Pagina 11

    Exercițiu de tastareSimpluMașini. Exercițiul principal: carusel.LegoEducaţie. Pagina 2

    Joc cu degetele „Broasca are o casă în iaz.”tur- domeniu. ok. ru/ fişier/ tur- domeniu/ igraizo. doc

    Fundal pentru prezentare „volny-12”

    Emoticoane. ttps://yandex.ru/images/search?img_url=...56

Setul de construcție LEGO 9689 este un set de explorare pentru cei mici care îi prezintă copiilor mecanismele simple găsite în viata de zi cu zi. Nivelul de dificultate este conceput pentru 5-9 ani, prin urmare, soluția va fi de interes şcolari junioriși elevii de grădiniță. Setul este pozitionat ca educational, dar, in acelasi timp, poate fi folosit si pentru uz casnic.

Cu copii LEGO 9689:

  • Ei își vor asambla primele mecanisme
  • Într-un mod interesant jucăuș, ei se vor familiariza cu munca scripetelor, volantelor, pârghiilor, angrenajelor, topoarelor.
  • Învață să proiectezi și să construiești modele după un desen
  • Efectuați mici experimente

Cu ce ​​trebuie să lucrezi?

LEGO Simple Machines 9689 conține peste 200 de componente:

  • Figurine din plastic ale bărbaților;
  • Blocuri de construcție (plăci, cărămizi etc.);
  • Axe, scripete, roți, roți dințate;
  • Lame, aripi, solzi;
  • Desene color pentru asamblarea modelelor.

Pentru a vă asigura că piesele nu se amestecă sau se pierd și că munca în timpul lecției este organizată, o tavă specială de sortare este inclusă în kit. Setul a inclus si el materiale didactice pentru profesori, care trebuie achiziționate separat.

Cartea profesorului LEGO 9689 conține:

  • Partea teoretică, care explică termenii de bază ale ingineriei și fenomenele fizice.
  • Ajutoare vizuale pentru lecțiile de la clasă - diagrame și fotografii.
  • Fișe și recomandări pentru profesori.

În total, băieții vor trebui să construiască 16 modele standard și 4 modele de bază. Patru sarcini practice vă vor ajuta să vă consolidați cunoștințele.

Beneficiile setului educațional LEGO 9689

În astfel de vârstă fragedă Nu este atât de ușor să motivezi copiii să studieze teoria la discipline tehnice. Dar cu Setul de mecanisme simple 9689 de la LEGO Education, care este jucabil ajutor didactic, lecțiile de matematică, fizică și tehnologie sunt mult mai interesante. Lucrând cu un constructor, copilul nu numai că dobândește noi cunoștințe, ci și dezvoltă abilități importante:

  • Gândirea logică
  • Comunicarea în echipă
  • Analiza si prognoza
  • Creativ munca independenta
  • Căutarea de soluții non-standard

După cum arată practica, metodologia LEGO Education - a învăța prin joc - dă rezultate excelente. Puteți achiziționa setul 9689 din magazinul nostru online atât pentru uz casnic, cât și pentru uz școlar.

Ekaterina Plotnikova
Proiect pedagogic „Construcții LEGO. Mecanisme simple” pentru copiii mai mari vârsta preșcolară

Notă explicativă

Astăzi societatea are nevoie social activă, independentă și oameni creativi capabil de auto-dezvoltare. Procese de inovareîn sistemul educaţional de care au nevoie noua organizare sisteme ca un întreg.

Formarea motivației pentru dezvoltare și formare prescolari, precum și creativ activitate cognitivă, - acestea sunt principalele sarcini cu care ne confruntăm astăzi profesorîn cadrul guvernului federal standardele educaționale. Aceste sarcini dificile, în primul rând, necesită crearea unor condiţii speciale de învăţare. În acest sens, o mare importanță este acordată designului.

Pentru implementare proiect se folosește constructorul „ Mecanisme simple„, cu ajutorul căruia copiii se pot simți ca niște tineri oameni de știință și ingineri, ceea ce îi va ajuta să înțeleagă principiile muncii mecanisme simple pe care le întâlnim în viața de zi cu zi. Dat proiect contribuie la crearea unei atmosfere distractive, dar în același timp motivante în grup, care să le permită să-și dezvolte abilități de abordare creativă a rezolvării problemelor, generare comună de idei și lucru în echipă. În clasă prescolari dobândiți prima experiență a unei abordări științifice a cercetării, inclusiv observație, reflecție, predicție și analiză critică.

Proiect are un accent tehnic. Acesta va ajuta copilul să se descopere pe sine însuși cel mai deplin, să creeze condiții pentru dinamica creșterii creative și va sprijini dorința iscoditoare a copilului de a învăța despre lume în toate culorile și manifestările ei strălucitoare. Continuitate zonele educaționale promovează formarea încrederii în sine, succesul și stima de sine ridicată.

Unul dintre tipurile de activitate constructivă în grădiniţă este de a crea modele din constructori LEGO, care oferă complexitatea și versatilitatea ideii întruchipate. Experiența pe care o dobândește un copil în timpul construcției este indispensabilă în ceea ce privește dezvoltarea abilităților de comportament explorator. LEGO– designul contribuie la formarea capacității de a învăța, de a obține rezultate, de a obține noi cunoștințe despre lumea din jurul nostru, stabilește primele premise activitati educative.

Relevanţă

Lucrul la date proiectul este relevant, care dezvăluie pentru lumea preșcolară a tehnologiei. LEGO- proiectarea, mai mult decât alte activități, pregătește terenul pentru dezvoltarea abilităților tehnice copii.

LEGO-construcția combină elemente de joc cu experimentare și, prin urmare, activează activitatea mentală și de vorbire prescolari, dezvoltă abilități de proiectare și gândire tehnică, imaginație și abilități de comunicare, promovează interpretarea și exprimarea de sine, extinde orizonturile, vă permite să vă ridicați nivel înalt dezvoltarea activității cognitive prescolari, iar aceasta este una dintre componentele succesului educației lor ulterioare la școală.

Ţintă proiect– promovarea dezvoltării copii prescolari abilități de creativitate tehnică, pentru a le oferi oportunitatea de auto-realizare creativă prin stăpânire Construcție LEGO.

Sarcini proiect:

1. Dezvoltați copii capacitatea de a analiza condițiile de funcționare a unui proiect viitor, de a stabili succesiunea implementării acestuia, de a contribui la crearea diferitelor structuri originale pe același bază: construcție completă folosind blocuri de diferite configurații, construiți în elemente suplimentare.

2. Realizați proiectarea după propriile planuri, pe baza unei hărți tehnologice, a unei diagrame a modelului.

3. Folosiți structurile create în jocuri-machete și jocuri de rol.

4. Formularul a copii interes stabil pentru activități constructive, dorință de a experimenta, de a crea, de a descrie.

5. Extindeți vocabular la studierea componentelor principale mecanisme simple.

6. Forma a copii o viziune holistică asupra lumii tehnologiei

Particularități proiect

Proiect are ca scop lucrul cu copiii de 6 ani și este conceput pentru un an de studiu.

Cursurile au loc o dată pe săptămână timp de 25 de minute. Pentru implementare proiect Toți copiii interesați sunt bineveniți.

Forma de dirijare a orelor: individual, grup.

Structura lecției:

Prima parte a lecției este un exercițiu de dezvoltare a gândirii logice (scopul este de a dezvolta elementele gândirii logice.

A doua parte este crearea unui design (scopul este de a dezvolta abilități de modelare vizuală.

A treia parte este o piesă de teatru pe clădiri, o expoziție de lucrări (scopul este de a dezvolta abilitățile de a vă prezenta corect modelul).

Rezultatul așteptat al implementării proiect:

Va exista un interes în a face singur clădirile, abilitatea de a aplica cunoștințele dobândite în proiectași asamblarea structurilor, activitate cognitivă, imaginație, fantezie și inițiativă creativă.

Se vor forma abilități și abilități de proiectare, capacitatea de a analiza un obiect, de a evidenția trăsăturile sale caracteristice, părțile principale și de a stabili o legătură între scopul și structura lor.

Abilități de comunicare îmbunătățite copiii când lucrează în perechi, echipa, repartizarea responsabilitatilor.

Condițiile prealabile pentru educație activități: capacitatea și dorința de a lucra, îndeplini sarcinile în conformitate cu instrucțiunile și scopul stabilit, duce la finalizare munca începută, planifica lucrările viitoare.

Copiii vor avea idei:

Despre detalii LEGO-constructorul și metodele legăturilor acestora;

Despre stabilitatea modelelor in functie de forma si distributia greutatii acestora;

Despre soiuri mecanisme simple.

Modalități de a verifica ceea ce se așteaptă rezultate: observaţie în timpul procesului de învăţare.

Formulare pentru însumarea rezultatelor implementării proiect: studiu, expoziție.

Etape de lucru pe proiect:

Etapa 1 – organizatorică și pregătitoare

Activitate copii:

Crearea interesului pentru Construcție LEGO;

Acumularea experienței personale;

Intrarea într-o situație de joc;

Formularea problemei și sarcinilor împreună cu profesor;

Clarificarea sarcinilor proiect;

Propune moduri de rezolvare a problemei.

Activitate profesor:

Crearea condițiilor de implementare proiect;

Un studiu cuprinzător al psihologiei pedagogicși literatura științifică și metodologică;

Diferențierea nevoilor profesor, copiiși părinții în cadrul problemei existente;

Determinarea unor scopuri specifice, obiective, modalități de rezolvare a problemei;

Elaborarea notelor de lecție;

Definiția produsului proiect.

Etapa 2 – tehnologic

Activitate copii:

Sistematizarea cunoștințelor despre piesele de proiectant « LEGO. Mecanisme simple» , racordarea, fixarea clădirilor, caracteristici de proiectare;

Stăpânirea jocurilor;

Executarea sarcinilor creative;

Producerea de atribute pentru jocul de rol, didactic, creativ.

Activitate profesor:

Elaborarea unui calendar-plan de implementare pe termen lung proiect cu copiii;

Dezvoltarea și testarea notelor GCD folosind metode active instruire;

Realizarea de harti tehnologice, harti de cladiri;

Crearea unei bănci manuale metodologice pentru activități constructive folosind constructori « LEGO» ;

Organizarea de activități constructive copii, coordonare și control;

Ajutând copiii în procesul de implementare proiect;

Etapa 3 – generalizare

Activitate copii:

Asistență în proiectarea expozițiilor de creație;

Ajutor la proiectarea unui album foto pe baza rezultatelor proiect;

Activitate profesor:

Crearea zonelor « LEGO» proiecta;

Note, prezentări; harti tehnologice, hărți ale clădirilor, atribute pentru clase;

Organizare de expoziţii de lucrări creative;

Crearea unui album foto pe baza rezultatelor proiect.

Clădirile Lego create pot fi folosite în jocurile de teatru, care sunt foarte populare prescolari: creează condiții pentru dezvoltarea vorbirii, creativității și au un efect benefic asupra sferei emoționale.

Lego poate fi folosit în jocuri didacticeși exerciții 9de exemplu joc "Gata minunata", în care copii se dezvoltă percepția tactilă și vorbirea. Jocul 2 Remember and Repeat” are ca scop corectarea memoriei și a gândirii).

Integrarea zonelor educaționale în proiect« Construcție LEGO. Mecanisme simple»

Domeniul educațional Forme de muncă

Dezvoltare socială și comunicativă comunicativă

comunicative diverse tipuri de jocuri și exerciții, spectacole pe tema proiect;

discuții, conversații, jocuri didactice;

Dezvoltarea cognitivă, îmbogățirea cognitivă și de cercetare, consolidarea materialului cognitiv, jocuri didactice;

Dezvoltarea vorbirii: citirea vorbirii de poezii, ghicitorii, citirea și scrierea poveștilor, utilizarea jocurilor de vorbire, conversații;

Dezvoltarea artistică și estetică, îndeplinirea creativă a sarcinilor creative, participarea la expoziții de lucrări creative;

Dezvoltarea fizică efectuarea de exerciții de dezvoltare a abilităților motorii fine ale mâinilor, exerciții fizice.

Plan educațional și tematic

Nr. Termen Subiect Durata

Lecții de 4 octombrie

1. 1 saptamana Lecție introductivă. A face cunoștință « LEGO - constructor» . 25 de minute

2. Săptămâna 2 Numele părților. 25 de minute

3. Săptămâna 3 Metode de fixare. 25 de minute

4. Săptămâna 4 Ce este mecanisme simple. 25 de minute

Lecții de 4 noiembrie

5. 1 saptamana Gears. 25 de minute

6. Săptămâna 2 Informații generale: Unelte. 25 de minute

7. Săptămâna 3 Sarcina principală "Carusel" 25 de minute

8. Săptămâna 4 Sarcină creativă "Carucior cu floricele" 25 de minute

Lecții de 4 decembrie

9. 1 saptamana Roti si osii. 25 de minute

10. 2 saptamani Informații generale : Roți și osii. 25 de minute

11. Săptămâna 3 Main exercita: Mașină 25 de minute

12. 4 săptămâni Creative exercita: Roabă 25 de minute

Total pentru trimestrul 12 lecții - 300 de minute

Lecții de 2 ianuarie

13. 1 saptamana In weekend si sarbatori.

Weekend-uri și sărbători.

14. 2 saptamana

13. Săptămâna 3 Pârghii. 25 de minute

14. Săptămâna 4 Informații generale: Pârghii. 25 de minute

Lecții de 4 februarie

15. 1 săptămână De bază exercita: Catapulta 25 de minute

16. Săptămâna 2 Creativ exercita: Trecere de cale ferată cu barieră 25 minute

17. saptamana a 3-a Scripete. 25 de minute

18. Săptămâna 4 Informații generale: Scripete. 25 de minute

Lecții de 5 martie

19. 1 săptămână De bază exercita: „Etajele nebunești 25 de minute

20 Săptămâna 2 Creativ exercita: Macara 25 de minute

21. 3 săptămâni Crearea creative proiecte. 25 de minute

22. 4 săptămâni Proiectarea unei mașini a viitorului. 25 de minute

23. 5 săptămâni Proiectarea transportului pe apă. 25 de minute

Total pentru trimestrul de 11 lecții - 275 de minute

Lecții de 4 aprilie

24. 1 săptămână Proiectarea animalelor. 25 de minute

25. Săptămâna 2 Construcția roboților. 25 de minute

26 3 săptămâni Construcție eroi de basm. 25 de minute

27 Săptămâna 4 Crearea decorului. 25 de minute

Lecții de 2 mai

28 1 săptămână Crearea unui teatru din Modele LEGO. 25 de minute

29. Săptămâna 2 Rezumat. 25 de minute

Total 29 de lecții - 725 de minute

Secțiunea 1. Lecție introductivă. A face cunoștință « LEGO - constructor» .

Ţintă: cunoașteți copii cu un set LEGO« Mecanisme simple» .

Teorie: trebuie să cunoască regulile de utilizare a seturi de construcție Lego.

Practica: trebuie să poată utiliza constructorul.

Secțiunea 2. Denumirea pieselor.

Ţintă: introduce copii cu numele pieselor.

Teorie: trebuie să cunoască numele părților.

Practica: Trebuie să poată aplica în practică numele pieselor.

Secțiunea 3. Metode de fixare.

Ţintă: introduce copii cu tipuri de prindere.

Teorie: trebuie să știe să prindă piesele.

Practica: trebuie să poată conecta piesele în moduri diferite.

Secțiunea 4. Ce este? mecanisme simple.

Ţintă: introduce copii cu conceptul de mecanisme simple.

Teorie: trebuie să cunoască soiurile mecanisme.

Practica: trebuie să fie capabil să aplice în practică cunoștințele dobândite.

Secțiunea 5. Angrenaje.

Ţintă: introduce copii cu conceptul de angrenaje

Teorie: trebuie să cunoască principiile angrenajelor

Practica: Trebuie să fie capabil să asambleze structuri.

Secțiunea 6. Roți și osii.

Ţintă: introduce copii cu conceptele de roată și axă.

Teorie: trebuie să cunoască tipurile de osii și roți.

Practica: Trebuie să fie capabil să construiască modele cu roți și osii.

Secțiunea 7. Pârghii.

Ţintă: introduce copii cu conceptul de pârghie.

Teorie: trebuie să știe unde să aplici pârghia mecanismului.

Practica: trebuie să poată asambla un model cu mecanism de pârghie.

Secțiunea 8. Scripeți.

Ţintă: introduce copii cu conceptul de scripete.

Teorie: Trebuie să cunoască definiția unui scripete.

Practica: Trebuie să fie capabil să construiască un model folosind scripete.

Secțiunea 9. Crearea reclamei proiecte.

Ţintă: crearea creativă proiect.

Teorie: trebuie să poată prezenta modelele lor Lego.

Practica: Trebuie să poată crea modele Lego în mod independent.

Secțiunea 10. Rezumat.

Ţintă: testați cunoștințele, abilitățile și abilitățile copii.

Teorie: trebuie să cunoască definițiile de bază, denumirea pieselor, tipurile de elemente de fixare.

Practica: trebuie să fie capabil să conecteze părți, să creeze structuri folosind mecanisme simple.

Referințe

1. Ishmakova M. S. Design în preşcolar educație în contextul introducerii standardului educațional de stat federal, Centrul educațional și metodologic integral rusesc pentru robotică educațională. – M.: Editura. -centru poligraf "Masca", 2013.

2. Komarova L. G. Construim din LEGO„LINK-PRESS”– Moscova, 2001.

3. Luss T.V. Formarea deprinderilor în activități de joc constructiv copii care folosesc LEGO. – Moscova: Editura Umanitară Centrul VLADOS, 2003.

4. Lishtvan Z.V. Moscova: « Educaţie» , 1981.

5. Paramonova L. A. Design creativ pentru copii - Moscova: Editura "Karapuz", 1999.

6. Feshina E. V. „Construcții Lego la grădiniță” Beneficiu pentru profesori. – M.: ed. Sfera, 2011.

Seturi LEGO „Mecanisme simple” 9689 și „Primul robot WeDo” 9580.
Prețul acestor seturi în Biglion este mult mai mic în comparație cu alte magazine (mecanisme simple 2190 față de prețuri pe internet de la 4000, primul robot 3492 ruble față de prețuri de la 8000, adesea mai mari)

Există puncte de ridicare în aproape toate orașele (postamate), iar multe au livrare prin curier.
Am comandat prin curier, nu pot spune nimic despre livrarea la Postamata... Nu l-am folosit deloc.
Dacă nu ești hotărât dacă să-l iei sau nu, întreabă-mă ce te interesează și voi arunca o privire.
Nu intenționăm să-l deschidem încă, îl vom lăsa pe seama lui Gleb pentru Legokomp anul viitor.

Mecanismele simple vin cu instrucțiuni!- este adevărat că practic nu există nimic de colectat acolo, dar pentru început va fi suficient și apoi veniți cu al dvs.)
Dar Pentru First Robot, este necesară achiziționarea de software!!

Instrucțiuni pentru mecanisme simple:
Dacă este necesar, pot face fotografii mai mari și cu spread-uri. Totul este acolo ca în seturile standard - instrucțiuni pas cu pas la asamblare. Nimic nou. Ce puteți colecta poate fi văzut pe coperți:

Compunerea unor mecanisme simple. Desigur, sunt foarte puține detalii pentru un astfel de preț, chiar și la o reducere mare...




Setul de construcție LEGO 9689 este un set de explorare pentru cei mici care îi prezintă pe copii mecanisme simple întâlnite în viața de zi cu zi. Nivelul de dificultate este conceput pentru 5-9 ani, prin urmare, soluția va fi de interes pentru elevii de școală primară și pentru elevii de grădiniță. Setul este pozitionat ca educational, dar, in acelasi timp, poate fi folosit si pentru uz casnic. Cu ajutorul LEGO 9689, copiii vor: asambla primele mecanisme; într-un mod interesant jucăuș ei se vor familiariza cu munca scripetelor, volantelor, pârghiilor, angrenajelor, osiilor; invata sa proiectezi si sa construiesti modele dupa desen; va efectua mici experimente

Cu ce ​​trebuie să lucrezi?

LEGO Simple Machines 9689 conține peste 200 de componente:

  • Figurine din plastic ale bărbaților;
  • Blocuri de construcție (plăci, cărămizi etc.);
  • Axe, scripete, roți, roți dințate;
  • Lame, aripi, solzi;
  • Desene color pentru asamblarea modelelor.

Pentru a vă asigura că piesele nu se amestecă sau se pierd și că munca în timpul lecției este organizată, o tavă specială de sortare este inclusă în kit. Setul a inclus și materiale didactice pentru profesori, care trebuie achiziționate separat.

Cartea profesorului LEGO 9689 conține:

  • Partea teoretică, care explică termenii de bază ale ingineriei și fenomenele fizice.
  • Ajutoare vizuale pentru lecțiile de la clasă - diagrame și fotografii.
  • Fișe și recomandări pentru profesori.

În total, băieții vor trebui să construiască 16 modele standard și 4 modele de bază. Patru sarcini practice vă vor ajuta să vă consolidați cunoștințele.

Beneficiile setului educațional LEGO 9689

La o vârstă atât de fragedă, copiii nu sunt motivați atât de ușor să studieze teoria la disciplinele tehnice. Dar cu mecanismele simple LEGO Education 9689 stabilite ca instrument de învățare bazat pe joc, lecțiile de matematică, fizică și tehnologie sunt mult mai distractive. Lucrând cu un constructor, copilul nu numai că dobândește noi cunoștințe, ci și dezvoltă abilități importante:

  • Gândirea logică
  • Comunicarea în echipă
  • Analiza si prognoza
  • Munca creativă independentă
  • Căutarea de soluții non-standard

După cum arată practica, metodologia LEGO Education - a învăța prin joc - dă rezultate excelente. Puteți achiziționa setul 9689 din magazinul nostru online atât pentru uz casnic, cât și pentru uz școlar.

mob_info