Unde se află colegiul pedagogic 1. Despre perspectivele formării profesorilor în Rusia

Colegiul Pedagogic nr. 1 numit după Konstantin Dmitrievich Ushinsky este una dintre cele mai vechi instituții de învățământ pedagogic din Moscova. Are o lungă şi istorie glorioasă, care a apărut la începutul secolului trecut.

Școala tehnică a oferit o gamă largă de cunoștințe și capacitatea de a le aplica în practică. După primul an de studiu, un grup de studenți a fost trimis în sate pentru a ajuta la deschiderea bibliotecilor și la organizarea cluburilor de alfabetizare. Printre ei a fost viitor scriitor Boris Laskin.

1945 Consiliul Comisarii Poporului URSS a decis: „Să atribuie numele lui Ushinsky K.D. prima școală pedagogică din Moscova”. De aproape 65 de ani, instituția noastră de învățământ a fost numită după Konstantin Dmitrievich Ushinsky cu onoare și mândrie.

Domenii de studiu

Specialitățile învățământului secundar profesional:

¦ Predarea în școală primară(normă întreagă, jumătate de normă)
¦ Pedagogie educație suplimentarăîn domeniul activităților sociale și pedagogice (învățământ cu normă întreagă)
¦ Învățământ preșcolar (învățământ cu normă întreagă; pentru (angajații instituțiilor de învățământ preșcolar, cu normă întreagă, cu jumătate de normă, cu fracțiune de normă)

Durata antrenamentului:
Bazat pe clasa a IX-a.(departament full-time) - 3 ani 10 luni.
Bazat pe 11 celule.(departament full-time) - 2 ani 10 luni.
Bazat pe 11 celule.(compartiment part-time, departament corespondență) - 2 ani 10 luni.

Conditii de admitere:

Examenele de admitere:

Pe baza clasei a IX-a:
¦ Predarea în școala primară

. Matematică - în format GIA sau rezultate GIA

¦ Pedagogia educaţiei suplimentare
în domeniul activităţilor sociale şi pedagogice
. Limba rusă - în format GIA sau rezultate GIA
. Literatură - rezultate de testare sau GIA
¦ Învățământ preșcolar (învățământ la zi)
. Limba rusă - în format GIA sau rezultate GIA
. Biologie - rezultate de testare sau GIA

Pe baza clasei a XI-a:

¦ Predare în școala primară (curs prin corespondență)
. Limba rusă - testare. Matematică – orală

¦ Învățământul preșcolar(forme de învățământ cu normă întreagă și cu fracțiune de normă pentru cei care lucrează în instituțiile de învățământ preșcolar)

¦ Limba rusă - testare

Biologie - testare

Full-time și part-time - GRATUIT, part-time - plătit

Pe baza clasei a IX-a:

¦ la specialitatea „Predarea în școala primară”— limba rusă (pregătire pentru examenul de stat), matematică (pregătirea pentru examenul de stat)
¦ la specialitatea „Pedagogia educației suplimentare în domeniul activităților sociale și pedagogice” - limba rusă (pregătire pentru examenul de stat), literatură (pregătire pentru testare)
¦ la specialitatea „Învățământ preșcolar” - limba rusă (pregătire pentru examenul de stat), biologie (pregătire pentru testare)

La finalizare sesiuni de antrenament se execută lucrările finale.

Durata pregătirii în cursuri pregătitoare: b luni (din octombrie până în martie), 4 luni. (din februarie până în mai), 3 săptămâni. (Iunie)

Cooperare cu universități:

Absolvenții de facultate se înscriu la specialități conexe la universitățile pedagogice pentru o perioadă scurtă de studiu și fără rezultate ale examenului unificat de stat (MPGU, MGPPU, MGPU, MGPI)

Servicii suplimentare:
Pe baza colegiului există un sistem de educație profesională suplimentară (cursuri de perfecționare).

De la micul pod Mosk-Vorets-ko-go până la piața Dob-ry-nins-koy există strada Bolshaya Or-dynka, pe care în clădirea nr. 47 se află un colegiu pedagogic nr. 1 numit după K. D. Ushins - o instituție de învățământ pedagogic de specialitate secundară veche de o sută de ani din Moscova. Prima mențiune despre clădire a fost în 1806. Locul era lângă negustorul din Moscova Ivan Ivanovici, fiul lui Ka-lash-nikova. Până în 1864, la Moscova, cu cea mai înaltă co-creare în cadrul Societății Comerciale din Moscova, Aleksandr a fost înființată școala Sand-ro-Ma-ri-ins-pentru vizitarea copiilor de toate clasele.

În 1877, ar-hi-tek-tor al Moscovei Ku-peches-koy up-ra-you Aleksandr Stepanovici Ka-minsky vine la Moscova -administrația rusă la cererea Consiliului Administrației Comerciale din Moscova pentru înființarea echipamente aflate în posesia post-roy-kah. Aproape toate clădirile existente au fost construite într-un vis. De-a lungul liniei roșii a străzii Bolshaya Or-dynka, se construiește o clădire din piatră cu două etaje, fără subsol (cladirea actuală este 47 pe strada -tse Bol-shaya Or-dynka), care era „studiu-dar-ocupat- cu o școală pentru copiii în vizită.” Într-o altă clădire rezidențială din lemn cu două etaje, cu vedere la strada Malaya Or-dynka, locuiau profesorii școlii. În 1898, această casă, conform designului ar-hi-tek-to-ra Va-siliya Ge-or-gi-evi-cha Sre-tens-ko-nads-tra-va-sya al treilea, nu nu-i pasă.

În 1888, un fiu, Nikolai Ivanovici, s-a născut în familia de profesori Aleksand-ro-Ma-ri-ins-ko-school Bukhari-nyh Bukharin este un coleg cu V.I Lenin, unul dintre liderii Rusiei sovietice. În 1918, școala Alexander-sand-ro-Ma-ri-ins-koe a fost transformată în școala nr. 17, numită după N.I. Sub ea, au existat cursuri social-pedagogice care pregăteau organizatori pentru guvernul rus literar -boți și școală-no-go-la. Au fost predate cele mai bune metodologii în orașul Moscova.

În 1930, a apărut o nouă publicație privind introducerea învățământului obligatoriu universal în sfera școlii de nivel I (clasa a V-a), prin urmare nu ar fi posibilă extinderea rețelei de institute pedagogice și nași tehnici, precum și a unor ci speciale. cursuri pedagogice -al-nyh. O astfel de instituție pedagogică a fost deschisă și în regiunea Trans-Moscova-Retz: s-a hotărât să „re-or-ga-low- să desfășoare cursuri de specialitate la școala a 17-a din Colegiul Tehnic Pedagogic cu număr de grupe de 11 cu o populație de 440 de oameni.” La 1 septembrie 1930 începe să lucreze departamentul tehnic Indust-ri-al-no-pedagogic. Di-rek-to-rum tech-ni-goum a fost numit Pyotr Sa-zont-evich Benyukh. Acest da-ta le consideră baza instituției de învățământ.

Tehnicianul a oferit o gamă largă de cunoștințe și abilitatea de a le aplica în practică. Deja după primul an de formare, un grup de studenți a fost direcționat în satul și satul districtul Bo-goro-dits-ko din provincia Tula pentru asistență în deschiderea unei biblioteci și organizarea de cercuri pentru eliminarea sărăciei. Printre ei s-a numărat și viitorul scriitor Boris Laskin. Nașul tehnic a pregătit lucrări pentru grădinițe, școli și instituții biblice. În 1936, colegiul tehnic a fost redenumit Colegiul Tehnic Pedagogic Model din Moscova și transferat în jurisdicția Moscovei -kovs-go-go-go-rods-from-de-la at-ra-formation. La 7 ianuarie 1937, Colegiul Tehnic Pedagogic Model din Moscova a fost redenumit școala pedagogică Model voe Nr. 1 din Moscova.

Directorul P. S. Benyukh împreună cu oamenii de știință P. A. Grushnikov, Ya F. Chek-ma-rev, E. I. Pe -Rovs-kim au participat la dezvoltarea de noi programe pentru tociștii pedagogici, au scris manuale pentru nașii tehnologiilor pedagogice și apelul la universitate. Mulți profesori tehnici au fost autorii manuale și manuale pentru școlari și elevi: L. A. Gor-bu -shina, A. A. Ryn-din, L. G. Besk-rov-ny și alții. Instituția de învățământ a devenit un centru educațional -rum nu numai la Moscova, dar in toata tara.

În septembrie 1938, în școala pedagogică nr. 1, A. S. Makarenko, care a vorbit publicului despre experiența sa, acele lucrări din colonia numită după Mak-si-ma Gor-ko-go și pe care-mu-not i-a numit F. E. Dzer- zhins-ko-go, în principal despre memorie -tanii ha-rak-te-ra. În „Societăți pedagogice” de A. S. Ma-karenko există un articol „Document într-o școală pedagogică”. Te-ma dok-la-da - „De bază-dar-tu-pentru-liti-șah-de-reeducare.” Înainte de moartea lui A. S. Ma-karen-ko, profesorii și elevii școlii au întreținut relații calde și prietenoase cu el. Ulterior, în anii 1970-1980, Uniunea a fost creată în școală sub conducerea lui Tatyana Kons-tan-ti-nov-ny Bro-nits-koy en-tu-zi-as-tov-ma-karen-tsev ( SEM).

31 decembrie 1945 Post-ta-nov-le-ni-em al Consiliului Comisarilor Poporului din URSS „Cu privire la măsurile de perpetuare a memoriei lui K. D. Ushins-ko-go „Instituția de învățământ a fost numită după un mare profesor rus - un profesor de profesori rusi. Instituția de învățământ poartă cu onoare și mândrie numele de Cons-tan-ti-na Dmit-ri-evi-cha Ushins-ko de 60 de ani.

Practica pedagogică este cea mai importantă verigă a sistemului formare profesională profesori clasele primare.

Cunoștințele teoretice dobândite din cursuri și cursuri de metode sunt în mod clar suficiente pentru lucrul cu copiii.

Mecanismul de desfășurare a practicii didactice constă din mai multe etape și sarcini activitate independentă elevii devin treptat mai complexi.

În toate etapele, comunicarea cu copiii este asigurată în lecții și în grupuri. zi prelungită, în proces de activități extrașcolare.

Practica se desfășoară în clasele primare de bază scoli mediiși în taberele de sănătate de vară.

Practica pre-diplomă se desfășoară sub îndrumarea unor profesori cu experiență, maeștri în meseria lor.

Pe lângă specialitatea lor principală, profesorii tineri primesc educație suplimentară în domeniul psihologiei sau informaticii.

De mulți ani, PC-ul nr. 1 numit după K.D Ushinsky a pregătit specialiști capabili să rezolve problemele moderne școală primară orașul Moscova.

Una dintre direcțiile principale este producția de specialiști pentru instituțiile de învățământ din capitală.

Metodologii cu experiență îi ajută pe studenți să se pregătească pentru institutii de invatamant Lecții de la Moscova și diverse evenimente psihologice și pedagogice (conversații, lecții de probă, jocuri de afaceri etc.).

Elevii își desfășoară primele lecții, organizează timpul liber pentru școlari, conduc munca de orientare în carieră printre elevii de liceu.

Colegiul pregătește specialiști:

1) „Profesor de școală elementară”

Forma de formare: full-time. Cu pregătire suplimentară în:

Durata antrenamentului:

2)" Profesor de socializare»

Forma de formare este full-time.

Cu pregătire suplimentară în:

  • Tehnologia de informație
  • Psihologie

Durata antrenamentului:

  • bazat pe clasa a IX-a. – 3 ani 10 luni,
  • bazat pe clasa a XI-a. – 2 ani 10 luni.

3) „educator” instituții preșcolare» (pentru angajații instituțiilor de învățământ)

Forma de formare este part-time. Durata antrenamentului: bazat pe clasa a XI-a. – 2 ani 10 luni. Învățământul universitar este gratuit. Absolvenții primesc o diplomă de stat.

La Colegiul Pedagogic Nr 1 numit după. K.D. Ushinsky, se desfășoară lucrări pregătitoare cursuri pentru cei care doresc să se înscrie către instituția noastră de învățământ.

La baza 9 clase la specialitățile „Predarea în școala primară” și „Pedagogie socială”:

  • Matematică - 4 ore pe săptămână

La baza 11 clase la specialitatea „Predarea în școala primară”:

  • Limba rusă - 4 ore pe săptămână
  • Matematică - 4 ore pe săptămână

La baza 11 clase la specialitatea „Pedagogie socială”:

  • Limba rusă - 4 ore pe săptămână
  • Biologie - 4 ore pe săptămână

La sfârșitul orelor, lucrările finale se desfășoară în limba rusă, matematică și biologie.

Durata pregătirii în cursuri pregătitoare:

  • 1 flux - 6 luni (din octombrie până în martie)
  • 2 flux - 6 luni (din noiembrie până în aprilie)
  • 3 flux - 4 luni (din februarie până în mai)
  • pe termen scurt - 3 săptămâni (iunie).

Cursurile încep la ora 16:00.

Durata unei lecții este de 45 de minute.

Plata pentru formarea în cursurile pregătitoare se efectuează prin Sberbank cel târziu în data de 10 a fiecărei luni.

Pentru întrebări despre cursurile pregătitoare, vă rugăm să contactați:

O parte semnificativă a sectorului educațional secundar profesional al capitalei este reprezentată de. Absolvenții instituțiilor își dedică viața lucrului în instituții preșcolare, școli, cluburi sportive, secții și alte instituții ale căror activități se intersectează cu conținutul educației din instituțiile de învățământ secundar pedagogic.

Despre perspectivele formării profesorilor în Rusia

Ca direcție prioritară Activitățile Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă includ dezvoltarea sistemelor de învățământ preșcolar și suplimentar, care este definită în programul de stat conceput pentru perioada 2013-2020. Scopul principal al programului este de a restabili prestigiul profesiei de cadru didactic. Guvernul a subliniat pași specifici pentru a asigura un nivel ridicat nivel de traiși respect pentru profesorii din școli, universități, colegii și profesori de grădiniță.

Pe stadiu inițial Se preconizează majorarea salariilor cadrelor didactice, după care oficialii guvernamentali intenționează să aibă în vedere creșterea veniturilor angajaților instituțiilor preșcolare, instituțiilor de învățământ secundar profesional și angajaților din domeniul învățământului suplimentar. Implementarea acestor perspective va determina cu siguranță o creștere a numărului de persoane care doresc să se înscrie la unul dintre colegiile pedagogice de stat din Moscova.

sistemul rusesc Educația are o mare nevoie de personal didactic calificat. Astăzi acoperă aproximativ 700 de instituții de învățământ, inclusiv:

  • aproximativ 350 de colegii și școli de formare a profesorilor;
  • 55 instituții de învățământ secundar industrial-pedagogic și vocațional-pedagogic;
  • 160 universități de stat;
  • aproximativ 100 de instituții de recalificare profesională și instituții de formare avansată.

(Învățămînt profesional secundar): secțiunea „Învățămînt”

După absolvirea uneia dintre colegiile capitalei, absolvenții au șansa reală de a-și continua studiile la una dintre universitățile pedagogice din Moscova. Ca parte a învățământului profesional secundar, adepții lui Makarenko primesc următoarele specialități și profesii:

Specialitatea în învățământul secundar Număr Profesia de cadru didactic
Educație fizică adaptativă 050721 Profesor de educație fizică
Geografie 050103 Profesor de geografie la școală
Educația preșcolară 050704 profesor de psihologie, pedagogie preşcolară
Arte plastice, desen 050603 Profesor arte frumoase(desen)
Limbi straine 050303 Profesor de limbi străine
Poveste 050401 Profesor de istorie
Pedagogia corectivă în învățământul primar 050719 Organizator și metodolog în învățământul preșcolar
Matematică 050201 Profesor de matematică (lucru în principal scoala de invatamant)
Educația muzicală 050601 Profesor de muzică
Organizarea de activități educaționale 050702

Profesia de profesor-organizator plus calificare suplimentară in zone:
Pedagogia educației suplimentare 050710 Profesori din domeniul învățământului suplimentar
Predare în școala primară 050709 Profesori din clasele primare
Formare profesională 050501 Tehnician, designer, tehnolog, designer de modă etc.
Limba maternă, literatură 050302 Profesor limba maternă, literatură cu posibilitatea de a preda la o școală de învățământ de bază
Limba rusă, literatura 050301 Profesor de limba și literatura rusă cu posibilitatea de a preda la o școală de învățământ de bază
Pedagogia socială 050711 Profesor social plus calificări suplimentare, de exemplu, consilier, profesor etc.
Pedagogie specială în instituții de învățământ speciale sau corecționale 050718 Profesor de copii varsta scolara cu dezvoltare conservată sau dizabilități de dezvoltare
Special învăţământul preşcolar 050705 Profesor al copiilor cu dizabilități de dezvoltare sau cu dizabilități de dezvoltare
Tehnologie 050503 Profesor de tehnologie
Cultură fizică 050720
  • Profesor de educație fizică;
  • educator;
  • organizator al unui club turistic la scoala;
  • instructor de educație fizică la o instituție preșcolară.

Separat, trebuie remarcat statutul special al unor instituții de învățământ secundar pedagogic, de exemplu, colegiile socio-pedagogice din Moscova. Alături de regulile generale de admitere și specialitățile indicate mai sus, acestea institutii de invatamant poți obține ceva mai mult decât o profesie de cadru didactic. Luați, de exemplu, colegiul socio-pedagogic al MSPU (Universitatea Psihologică și Pedagogică a Orașului Moscova). Instituția a organizat admiterea studenților în rândul copiilor cu anumite patologii medicale. Între zidurile colegiului, studenții pot obține o profesie în următoarele specialități:

  • publicare;
  • programare.

Atenție: studenții colegiilor pedagogice din Moscova care au intrat după clasa a IX-a au dreptul la o amânare de la armată până la împlinirea vârstei de 20 de ani.

Colegiile pedagogice din Moscova: reguli generale de admitere

Oricine poate deveni student la colegiul pedagogic, cu condiția:

  • disponibilitatea de bază învăţământul generalși documentul corespunzător;
  • disponibilitatea învățământului secundar și documentul aferent;
  • având studii profesionale primare, secundare sau superioare.

Cetăţenii ţărilor străine, precum şi cetăţenii ruşi care locuiesc în străinătate, au dreptul de a intra în Colegiul Pedagogic din Moscova. Procesul educațional implică pregătire full-time, de seară, part-time sau part-time prin corespondență, inclusiv de la distanță. Baza pentru ca cetățenii să intre în cele mai bune colegii pedagogice din Moscova este cererea solicitantului.

Documente pentru admiterea la Colegiul Pedagogic din Moscova

Lista documentelor la care trebuie depus comisia de admitereȘcoala secundară cuprinde:

  • Pașaport (când trimiteți documente prin poștă, trebuie să furnizați o copie).
  • Document de studii eliberat de stat (copie sau original).
  • Fotografii, 4 buc., alb-negru, dimensiune 3 x 4.
  • Certificat medical.

Atunci când solicită studii cu fracțiune de normă sau cu fracțiune de normă, unele instituții de învățământ secundar, de exemplu, Colegiul Universitar nr. 5, solicită documente suplimentare, inclusiv o copie a certificatului de înregistrare, carnet de muncă (copie), certificat de angajare etc. Este mai bine să aflați despre documentele necesare pentru admitere la biroul de admitere al colegiului dumneavoastră.

Toate documentele trebuie trimise prin poștă la adresa instituției sau aduse personal la biroul de admitere.

Examene de admitere la colegii pedagogice

Principalele discipline, nivelul de cunoștințe în care prezintă un interes deosebit, sunt:

  • limba rusă;
  • biologie;
  • matematică;
  • limba straina.

Nu toate colegiile pedagogice din Moscova acceptă rezultatele examenului de stat sau examenului unificat de stat ca bază. Este necesar să se informeze din timp despre examenele din colegiile pedagogice bazate pe clasele a 9-a sau a 11-a.

Scorul mediu conform rezultatelor examenului unificat de stat (GIA) la admiterea la un colegiu pedagogic

mob_info