Pregătirea pentru examenul de stat unificat opțiunile de limbă germană. Mijloace de predare electronice. Pregătirea pentru examenul de stat și examenul unificat de stat în limba germană. Cu stima, Kirill Avdeev

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT AUTONOM MUNICIPAL „ȘCOALA MEDIA”

№25" Balakovo, regiunea Saratov

413840, Regiunea Saratov, Balakovo. Sf. Frații Zaharov, 8a. Tel.: (8 845 3) 351635

Pregătirea pentru partea scrisă a examenului unificat de stat limba germana. Strategie pentru succes.

Pregătit de un profesor de germană
cea mai înaltă categorie de calificare

Școala Gimnazială MAOU Nr 25

Reznik T.I.

Balakovo 27.03. 2016

Examenul de stat unificat în limba germană este unul dintre examenele opționale pentru absolvenții de școală. În structura și complexitatea sa, practic nu este diferit de altele examenele finale De limbi straine. Principala dificultate a acestui examen constă în numărul mare de sarcini - 46 într-un timp foarte limitat - 180 de minute (3 ore). Astfel, durează puțin mai puțin de patru minute pentru a finaliza o sarcină.

După ce v-ați familiarizat cu informațiile generale despre examen, puteți începe imediat pregătirea. Versiunea 2016 a examenului de stat unificat KIM nu diferă semnificativ de anul trecut acum scorul de promovare a crescut, iar numărul de sarcini a scăzut;

Examenul de stat unificatîn germană

Ca și în cazul majorității examenelor de limbi străine, punctaj minim pentru germană este 17 punctele primare, care atunci când este convertit în scoruri de test este egal cu 22. Pentru a depăși pragul cu scoruri minime, este suficient să obțineți 17 puncte primare, ceea ce echivalează cu 17 sarcini rezolvate corect din secțiunea 3 sau 2 și 3.

Structura testului Unified State Exam în limba germană

În 2016, testul constă din patru secțiuni, inclusiv 40 de sarcini.

Secțiunea 1: Ascultare (1–9), răspunsurile la sarcini sunt un număr sau o secvență de numere.

Secțiunea 2: Citire (10–18), răspunsurile la sarcini sunt un număr sau o secvență de numere.

Secțiunea 3: Gramatică și Vocabular (19–38), răspunsul la sarcină este un număr, un cuvânt sau mai multe cuvinte scrise fără spații sau semne de punctuație.

Secțiunea 4: Scrierea (39–40), constă din două sarcini - scrierea unei scrisori personale și a unei declarații cu elemente de raționament.

Sarcinile examenului unificat de stat sunt împărțite în 3 categorii - A, B și C.

Sarcinile din partea A sunt așa-numitele variante cu variante multiple, unde sunt oferite trei sau patru opțiuni de răspuns pentru fiecare întrebare, iar dintre opțiunile propuse trebuie să o alegeți pe cea corectă.

Partea B este ceva mai dificilă pot exista sarcini de două tipuri principale: a) completați golurile din text, punând opțiunea propusă în forma gramaticală corectă; b) dat, de exemplu, șase texte și șapte titluri pentru ele - trebuie să-l găsiți pe cel suplimentar și să le corelați pe cele rămase între ele. Aici răspunsurile sunt deja date, trebuie doar să le puneți în forma gramaticală corectă, sau să corelați răspunsurile cu întrebările, eliminând extraopțiunea.

Partea C este deja o acrobație acrobatică; aici trebuie să compuneți singur un text structurat coerent, folosind corect gramatica și vocabularul.

Durata totală a examenului este de 180 de minute.

Sună înfricoșător. Dar în realitate nu este cazul. Există anumite trucuri pentru a face față mai bine fiecărui tip de sarcină și a economisi timp. Ne vom uita la ce sarcini pot fi găsite în fiecare parte și cum să le rezolvăm cel mai bine.

1. Ascultarea

Această parte testează în principal cât de bine înțelegeți limba germană după ureche. Crainicul va repeta fiecare sarcină de două ori cu o pauză de aproximativ 15 secunde.

Strategia de succes : Treceți la text întrebările temei și răspunsurile înainte de a asculta! Într-un moment în care în rusă vor spune „Acum vei finaliza sarcinile de ascultare. Fiecare text va fi citit de două ori...” Nu trebuie să ascultați asta, ci să citiți sarcinile în sine! Deci, în loc de cele 20 de secunde necesare, va fi de câteva ori mai mult timp pentru a citi întrebările și opțiunile de răspuns pentru ele. Uneori, chiar înainte de a auzi textul, poți presupune că una dintre opțiuni este incorectă, deoarece pur și simplu sună prea ilogic.

Dacă un student are două opțiuni similare care diferă una de cealaltă într-un mic detaliu, ar trebui să acordați atenție acestui detaliu - poate că aici au vrut să vă prindă autorii sarcinii!

Exemplu: Wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?

1) bei einem Automobilhersteller în Germania

2) bei einem großem Autokonzern in den USA

3) in der Großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Logica raționamentului: Opțiunea numărul trei sună destul de ilogic - în primele două opțiuni accentul este pus pe țară - Deutschland sau SUA, cel mai probabil una dintre ele va fi corectă. Dar în a treia opțiune, ca și în a doua, există cuvântul „groß”, poate că aici au vrut să te prindă. Prin urmare, atunci când asculți, chiar dacă nu înțelegi cuvinte individuale, sau textul folosește sinonime (de exemplu, Produzent în loc de Hersteller, sau Unternehmen în loc de Konzern) - acordați atenție a) țară, b) loc - fabrică sau atelier. Această abordare economisește mult timp și vă permite să vă concentrați!

De asemenea, vă vor permite să ascultați câteva afirmații care vor trebui corelate cu titluri sau subiecte. Apoi va suna un dialog, căruia vi se vor oferi sarcini din care să alegeți conform principiului richtig / falsch / steht nicht im Text. Iar la final va avea loc un interviu, urmat de 9-10 întrebări, unde din trei variante de răspuns va trebui să alegi una corectă.

Principalul lucru este să vă concentrați pe ascultare și să transferați cu atenție opțiunile corecte în formularul de răspuns! Cranicii vor citi textul clar, de două ori, chiar dacă un cuvânt rămâne neclar, nu intrați în panică, sarcina poate fi rezolvată cu siguranță fără acest cuvânt! Și - câștigăm timp pentru a citi întrebările folosind un mic truc, care a fost deja menționat mai sus.

2. Citirea

Această secțiune va testa dacă studentul poate înțelege bine textul scris, ceea ce este deja clar din titlul acestei părți. Majoritatea oamenilor percep textul scris mai ușor decât ascultarea, astfel încât toată lumea poate face față acestei părți a examenului fără probleme.

În prima sarcină va trebui să alegeți potriviri între texte mici (5-6 rânduri în volum) și titluri pentru ele. Un titlu va fi redundant, așa că autorii examenului le formulează în mod deliberat, astfel încât să pară că două titluri se potrivesc unui text. Ar trebui să vă gândiți unde este captura și de ce una dintre cele două opțiuni similare este incorectă.

Strategie pentru succes: mai întâi, citește rapid întrebările cu răspunsuri, apoi textul! Când citim un text, nu încercăm să înțelegem cuvânt cu cuvânt și să traducem fiecare propoziție – înțelegem sensul! Ne uităm la locul în care se găsesc cuvintele și frazele de la întrebări în text și ce se spune despre fiecare dintre întrebări. Poate că răspunsul la prima întrebare va fi găsit doar în al doilea paragraf al textului și ați citit deja a doua propoziție din primul paragraf timp de cinci minute în a treia rundă - în zadar! Prin urmare, este important să vă familiarizați mai întâi cu întrebările și abia apoi să începeți să citiți textul în sine.

3. Gramatică și vocabular

Totul este simplu aici - fără trucuri, interpretare minimă, cunoaștere maximă pură de gramatică și înțelegere a vocabularului. În sarcinile B4-B10, li se vor da propoziții și cuvinte, care trebuie introduse în goluri în forma gramaticală corectă.

De exemplu, datoferi: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Destinația 2013“ von Marco Polo sehen.

Și lângă această propoziție este verbul KÖNNEN, care trebuie introdus în loc de un spațiu liber forma corecta. Omul bit ne spune deja că răspunsul corect este kann.

Sarcinile B11-B16 sunt similare cu cele anterioare, cu diferența că mai întâi trebuie să transformați cuvântul: de exemplu, faceți un verb cu aceeași rădăcină dintr-un substantiv (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch etc. .), iar apoi în gramatical dorit introduceți acest cuvânt într-o propoziție.

De exemplu, datAiciastfel deoferi: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.

Și alături este cuvântul FRANKREICH, din care vom face mai întâi adjectivul französisch (pentru că există deja un substantiv în fraza noastră - Journalisten), iar apoi vom pune acest adjectiv în forma cerută - französischen.

În cele din urmă, în partea „gramatică”, vor exista câteva întrebări destul de simple din partea A, unde va trebui să o alegeți pe cea corectă dintre cele patru opțiuni dintr-un text cu lacune (din nou, alegere multiplă).

Vă recomandăm să petreceți aproximativ 40 de minute pentru a finaliza sarcinile din această secțiune.

Strategia de succes : corect și clar, în conformitate cu standardele, introduceți răspunsurile din partea B în formularul de răspuns! Acordați o atenție deosebită ortografiei ü, ö, ä și ß - pentru aceasta ar trebui să citiți instrucțiunile în avans! În timpul pregătirii pentru examen, ar trebui să revizuiți intens și gramatica - declinarea substantivelor și adjectivelor, terminații, plural, excepții de la reguli (de vreme ce sunt prinse cel mai adesea!), forme de timp ale verbelor (mai ales la timpul trecut).

4. Scrisoarea

Partea scrisă constă din două sarcini, în care vei avea șansa de a-ți demonstra nivelul de cunoaștere a limbii germane în toată gloria. Aici textul scris va fi verificat pentru conformitatea cu cerințele specificate în sarcină - volum, subiect, structură. În plus, alegerea vocabularului și a structurilor gramaticale este foarte importantă! Greșelile îți vor reduce scorul, așa că este mai bine să scrii mai puțin, dar mai bine.

Prima sarcină a acestei părți (C1) este scrierea. Scrisorile pot fi formale (scrisori oficiale către străini) și informale (scrisori către prieteni sau cunoscuți, cărți poștale). Ele diferă unul de celălalt, în primul rând, prin designul lor: vom începe o scrisoare prietenoasă cu un salut informal, ne vom adresa ție ca „tu” și ne vom încheia și informal. În această sarcină, cel mai probabil vi se va cere să scrieți un răspuns la o scrisoare de la un prieten sau o cunoștință din Germania (sau o carte poștală). În acest caz, sarcina, desigur, va indica ceea ce trebuie să menționați în scrisoarea dvs. (de exemplu, întrebați mai detaliat despre un eveniment, adresați mai multe întrebări pe un anumit subiect etc.)

Strategia de succes : merită să învățați dinainte expresiile tipice de salut și rămas bun, acordând o atenție deosebită virgulelor (în regulile germane semnele de punctuație sunt diferite de cele rusești!). Este foarte important să urmați structura sugerată de examinatori - dacă sarcina spune că trebuie să puneți trei întrebări pe subiect la sfârșit, atunci trebuie să puneți trei întrebări, nu cinci sau două. Și mereu la subiect, în acest caz întrebări precum „Ce mai faci?” și „Ce e nou?” nu vor fi luate în considerare.

Iată un exemplu despre cum puteți începe și încheia o scrisoare:

Salut Anna, / Liebe Anna,

danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.

Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…

Freue mich bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße

Lena Iwanowa

În a doua sarcină a părții scrise a C2, va trebui să scrieți o declarație detaliată (în esență, un mini-eseu sau eseu) pe tema propusă. Aici se va ține cont de cât de logic și structurat își exprimă elevul gândurile și argumentele – bineînțeles, în limba germană. Este foarte important să respectați volumul și structura propusă de examinatori, precum: introducere, partea principală (argumente pro și contra, opinia dumneavoastră personală), concluzie.

Strategia de succes : Asigurați-vă că exersați acasă scrierea textelor argumentative pe diverse subiecte. Vino doar cu teze pe teme complet diferite (germană: „Fără cunoștințe de germană în lumea modernă nu pot supraviețui”, Internet: „ Training online se deschide noua eraîn educație”, sport etc.) și găsiți argumente pro și contra în limba germană. După ce ai scris un astfel de eseu de zece ori, în primul rând, nu pierzi timpul organizând textul și selectând fraze introductive (pentru că știi deja pe de rost de unde vei începe și cum vei termina), iar în al doilea rând, în general, Voi găsi mai repede argumente pro și contra. Este important să rețineți: pur și simplu nu va fi timp să scrieți mai întâi întregul text pe o ciornă și apoi să îl rescrieți într-o copie curată, fără erori! Prin urmare, în proiect scriem doar o schiță (plan) + principalele argumente pro și contra, fără fraze introductive!

Frazele introductive ar trebui să apară în mod natural după ce ai scris un eseu de test de zece ori. În timpul unei astfel de instruiri, se va elabora un set de fraze care pot fi folosite ca cadru la scrierea oricărui text de acest tip.

De exemplu, puteți începe un eseu reafirmând întrebarea din temă cu propriile cuvinte și punând o întrebare retorică precum Stimmt das wirklich so?

Partea principală poate fi construită folosind fraze și construcții introductive:

Erstens, … Zweitens, … Drittens, …

Einerseits….. Anderseits…… Außerdem….

Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…

Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….

ContraargumenteCanprefaţăretoricîntrebaretipA fost spricht gegen….?sauintroductivcuvinteŞideseneandererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass…Şialţii.

După ce am enumerat, să zicem, treiargumentpentruŞidouăargumentîmpotriva, trebuie săcântăriproŞicontra: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass... –Şiexpresa taopinie: Meiner Meinung nach, …. /Ich bin der Meinung, dass... / Ich bin davon überzeugt, dass...

ŞIduraparagraf – concluzie: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…

Important: o structură clară vă va permite să nu fiți distras de la ideea principală și să nu pierdeți apă și, de asemenea, va economisi timp pentru tranzițiile logice. Pentru partea scrisă sunt alocate 80 de minute, așa că este important să distribuiți corect acest timp și efort: de exemplu, alocați 20-30 de minute pentru scriere (20 de minute pentru pregătire și redactare, 10 minute pentru scriere pe exemplarul final). Ar trebui să petreceți mai mult timp eseului, să zicem 40-50 de minute (20-25 de minute pentru pregătire și schiță brută, 10 minute pentru scriere pe copia finală). În cele cinci minute rămase din timpul total, merită să recitiți ceea ce ați scris și să corectați greșelile care v-au atras atenția după o lectură.

Trecerea examenului unificat de stat în limba germană cu o notă „excelentă” nu este atât de dificilă. Cum? - Citiți mai jos, familiarizați-vă cu structura principală a examenului și cu opțiunile de sarcini. Sfaturi practice de la Deutsch Online vă va ajuta să formați cel mai mare scorși dezvoltați strategia corectă atunci când vă pregătiți.

Examenul de stat unificat (Examenul de stat unificat) în limba germană este format din patru secțiuni:

- Ascultare
- Lectură
- Gramatică și vocabular
- Scrisoare

Anterior, absolvenții au susținut și partea orală (Speaking) după un examen scris, în care trebuiau să conducă un dialog unu-la-unu cu un profesor din altă școală, precum și să prezinte un monolog detaliat pe tema propusă. Ulterior oral parte a examenului de stat unificat anulat, iar examenul de astăzi constă numai din cele patru părți menționate mai sus.

Sarcinile examenului unificat de stat sunt împărțite în 3 categorii - A, B și C.

Misiuni Partea A reprezintă așa-numita alegere multiplă, unde sunt oferite trei sau patru variante de răspuns pentru fiecare întrebare, iar dintre opțiunile propuse trebuie să o alegeți pe cea corectă.

Partea B ceva mai complicate, pot exista sarcini de două tipuri principale: a) completați golurile din text, punând opțiunea propusă în forma gramaticală corectă; b) dat, de exemplu, șase texte și șapte titluri pentru ele - trebuie să-l găsiți pe cel suplimentar și să le corelați pe cele rămase între ele. Aici răspunsurile sunt deja date, trebuie doar să le puneți în forma gramaticală corectă, sau să corelați răspunsurile cu întrebările, eliminând extraopțiunea.

Partea C- aceasta este deja acrobație, aici trebuie să compuneți singur un text structurat coerent, folosind corect gramatica și vocabularul.

Durata totală a examenului este de 180 de minute.

Sună înfricoșător. Dar în realitate nu este cazul. Există anumite trucuri pentru a face față mai bine fiecărui tip de sarcină și a economisi timp. Mai jos vom analiza ce sarcini pot fi găsite în fiecare parte și cum să le rezolvăm cel mai bine.

1. Ascultarea

Această parte testează în principal cât de bine înțelegeți limba germană după ureche. Crainicul va repeta fiecare sarcină de două ori cu o pauză de aproximativ 15 secunde.

Strategia de succes: rasfoieste intrebarile de la teme la text si raspunsurile inainte de a asculta! Într-un moment în care în rusă vor spune „Acum vei finaliza sarcinile de ascultare. Fiecare text va fi citit de două ori...” nu trebuie să ascultați asta, ci să citiți sarcinile în sine! Deci, în loc de cele 20 de secunde alocate, veți avea de câteva ori mai mult timp pentru a citi întrebările și opțiunile de răspuns. Uneori, chiar înainte de a auzi textul, poți presupune că una dintre opțiuni este incorectă, deoarece pur și simplu sună prea ilogic.

Exemplu:Wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?
1) bei einem Automobilhersteller în Germania
2) bei einem großem Autokonzern in den USA
3) in der Großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Logica raționamentului: Opțiunea numărul trei sună destul de ilogic - în primele două opțiuni se pune accentul pe țară - cel mai probabil, una dintre ele va fi corectă. Dar în a treia opțiune, ca și în a doua, există cuvântul „groß”, poate că aici au vrut să te prindă. Prin urmare, atunci când ascultăm, chiar dacă cuvintele individuale nu sunt clare sau sunt folosite sinonime în text (de exemplu, Produzent în loc de Hersteller, sau Unternehmen în loc de Konzern), acordăm atenție a) țării, b) locului - uzina sau atelierul de producție. Această abordare economisește mult timp și vă permite să vă concentrați!

De asemenea, vi se vor da mai multe afirmații de ascultat, pe care va trebui să le corelați cu titluri sau subiecte. Apoi va suna un dialog, căruia vi se vor oferi sarcini din care să alegeți conform principiului richtig / falsch / steht nicht im Text. Iar la final va avea loc un interviu, urmat de 9-10 întrebări, unde din trei variante de răspuns va trebui să alegi una corectă.

2. Citirea

Această secțiune va testa dacă puteți înțelege bine textul scris, ceea ce este deja clar din titlul acestei părți. Majoritatea oamenilor percep textul scris mai ușor decât ascultarea, așa că toată lumea poate face față acestei părți a examenului fără probleme.

În prima sarcină, va trebui să alegeți potriviri între texte mici (5-6 rânduri în volum) și titluri pentru ele. Un titlu va fi redundant, așa că autorii examenului le formulează în mod deliberat, astfel încât să pară că două titluri se potrivesc unui text. Gândiți-vă unde este captura și de ce una dintre cele două opțiuni similare este incorectă.

Strategia de succes: Mai întâi, citește rapid întrebările cu răspunsuri, apoi textul! Când citim un text, nu încercăm să înțelegem cuvânt cu cuvânt și să traducem fiecare propoziție - prindem sensul! Ne uităm la locul în care se găsesc cuvintele și frazele de la întrebări în text și ce se spune despre fiecare dintre întrebări. Poate că răspunsul la prima întrebare se găsește doar în al doilea paragraf al textului și ați citit deja a doua propoziție din primul paragraf timp de cinci minute în a treia rundă - în zadar! Prin urmare, este important să vă familiarizați mai întâi cu întrebările și abia apoi să începeți să citiți textul în sine.

3. Gramatică și vocabular

De exemplu, având în vedere propoziția: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Destinație 2013“ von Marco Polo sehen.
Și lângă această propoziție există un verb KÖNNEN, care trebuie introdus în locul spațiului liber în forma corectă. Muşchiul de bărbat ne indică deja că răspunsul corect ar fi kann.

De exemplu, având în vedere următoarea propoziție: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
Și alături este cuvântul FRANKREICH, din care vom face mai întâi un adjectiv Französisch(pentru că există deja un substantiv în fraza noastră - Journalisten), și apoi vom pune acest adjectiv în forma necesară - Französischen.

Strategia de succes: corect și clar, în conformitate cu standardele, introduceți răspunsurile din partea B în formularul de răspuns! Acordați o atenție deosebită ortografiei ü, ö, ä și ß - pentru aceasta ar trebui să citiți instrucțiunile în avans! Când vă pregătiți pentru examen, ar trebui să revizuiți intens și gramatica - declinarea substantivelor și adjectivelor, terminații, plurale, excepții de la reguli (din moment ce sunt prinse cel mai adesea!), forme de timp ale verbelor (mai ales la timpul trecut).

4. Scrisoarea

Partea scrisă constă din două sarcini, în care vei avea șansa de a-ți demonstra nivelul de cunoaștere a limbii germane în toată gloria. Aici textul pe care l-ați scris va fi verificat pentru conformitatea cu cerințele specificate în sarcină - volum, subiect, structură. În plus, alegerea vocabularului și a structurilor gramaticale este foarte importantă! Greșelile îți vor reduce scorul, așa că este mai bine să scrii mai puțin, dar mai bine.

Prima sarcină a acestei părți (C1) este scrierea. Scrisorile pot fi formale (scrisori oficiale către străini) și informale (scrisori către prieteni sau cunoscuți, cărți poștale). Ele diferă unul de celălalt, în primul rând, prin designul lor: vom începe o scrisoare prietenoasă cu un salut informal, ne vom adresa ție ca „tu” și ne vom încheia și informal. În această sarcină, cel mai probabil vi se va cere să scrieți un răspuns la o scrisoare de la un prieten sau o cunoștință din Germania (sau o carte poștală). În acest caz, sarcina, desigur, va indica ceea ce va trebui să menționați în scrisoarea dvs. (de exemplu, întrebați mai detaliat despre un eveniment, adresați mai multe întrebări pe un anumit subiect etc.)

Strategia de succes: Merită să învățați în avans expresiile standard de salut și de rămas bun, acordând o atenție deosebită virgulelor (în germană, regulile de punctuație sunt diferite de rusă!). Este foarte important să urmați structura sugerată de examinatori - dacă sarcina spune că trebuie să puneți trei întrebări pe subiect la sfârșit, atunci trebuie să puneți trei întrebări, nu cinci sau două. Și mereu la subiect, în acest caz întrebări precum „Ce mai faci?” și „Ce e nou?” nu vor fi luate în considerare.

Iată un exemplu despre cum puteți începe și încheia o scrisoare:

Salut Anna, / Liebe Anna,

Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
Lena Iwanowa

În a doua sarcină a părții scrise a C2, va trebui să scrieți o declarație detaliată (în esență, un mini-eseu sau eseu) pe tema propusă. Aici se va ține cont de cât de logic și structurat vă prezentați gândurile și argumentele – bineînțeles, în limba germană. Este foarte important să respectați volumul și structura propusă de examinatori, precum: introducere, partea principală (argumente pro și contra, opinia dumneavoastră personală), concluzie.

Strategia de succes: Acasă, asigurați-vă că exersați scrierea textelor argumentative pe diverse teme. Vino doar cu teze pe teme complet diferite (germană: „Nu poți trăi în lumea modernă fără să cunoști limba germană”, Internet: „Învățarea online deschide o nouă eră în educație”, sport și așa mai departe) și găsește argumente pro și contra în germană. După ce ai scris un astfel de eseu de zece ori, în primul rând, nu pierzi timpul organizând textul și selectând fraze introductive (pentru că știi deja pe de rost de unde vei începe și cum vei termina), iar în al doilea rând, în general, Voi găsi mai repede argumente pro și contra. Este important să rețineți: pur și simplu nu va fi timp să scrieți mai întâi întregul text pe o ciornă și apoi să îl rescrieți într-o copie curată, fără erori! Prin urmare, în proiect scriem doar o schiță (plan) + principalele argumente pro și contra, fără fraze introductive!

De exemplu, puteți începe un eseu reafirmând întrebarea din temă cu propriile cuvinte și punând o întrebare retorică precum Stimmt das wirklich so?

Partea principală poate fi construită folosind fraze și construcții introductive:

Erstens, … Zweitens, … Drittens, …
Einerseits….. Anderseits…… Außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…
Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….

Contraargumentele pot fi precedate de o întrebare retorică de genul A fost spricht gegen….? sau cuvinte introductiveși desene andererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass… si altele.

După ce ați enumerat, să zicem, trei argumente pro și două argumente contra, trebuie să cântăriți argumentele pro și contra: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass...- și exprimă-ți părerea: Meiner Meinung nach, …. /Ich bin der Meinung, dass... / Ich bin davon überzeugt, dass...

Iar ultimul paragraf este concluzia: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…

Important: o structură clară vă va permite să nu fiți distras de la ideea principală și să nu „vărsați apă” și, de asemenea, să economisiți timp pentru tranzițiile logice. Pentru partea scrisă sunt alocate 80 de minute, așa că este important să distribuiți corect acest timp și efort: de exemplu, alocați 20-30 de minute pentru scriere (20 de minute pentru pregătire și redactare, 10 minute pentru scriere pe exemplarul final). Ar trebui să petreceți mai mult timp eseului, să zicem 40-50 de minute (20-25 de minute pentru pregătire și schiță brută, 10 minute pentru scriere pe copia finală). În cele cinci minute rămase din timpul total, merită să recitiți ceea ce ați scris și să corectați greșelile care v-au atras atenția după o lectură.

Lyubov Mutovkina, Deutsch-online

Examenul de stat unificat în limba germană Mai puțin de unu la sută dintre școlari susțin testul opțional. Este semnificativ inferior ca popularitate față de limba engleză și, totuși, se află pe locul al doilea printre examenele de stat unificate de limbă. Este egal ca dificultate cu alte examene de limbă și constă din aceleași secțiuni: ascultare; lectură; gramatica si vocabularul; scrisoare; vorbind (opțional). Absolventul trebuie să finalizeze 44 de sarcini: 40 scrise și 4 orale. Partea scrisă are 180 de minute (3 ore). Partea orală, care se ia într-o altă zi, durează 15 minute. În cazul refuzului părții orale, absolventul nu va putea nota mai mult de 80 de puncte.

Aflați informații generale despre examen și începeți să vă pregătiți. Materialele de testare și măsurare nu s-au schimbat în 2019, dar scorul de promovare a crescut: de la 20 la 22.

Examenul de stat unificat

Este garantat că veți promova examenul dacă răspundeți corect la cel puțin 17 întrebări din secțiunea 3 sau secțiunile 2 și 3. Acest lucru vă aduce 17 puncte primare, adică atunci când sunt traduse în întrebări de test - 22 de puncte. Pentru a converti rezultatul într-un sistem cu cinci puncte, vă rugăm să consultați tabelul nostru.

Structura examenului de stat unificat proba scrisă

În 2019, partea scrisă a testului constă din patru secțiuni, inclusiv 40 de sarcini.

Secțiunea 1: Ascultare (1–9), răspunsurile la sarcini sunt un număr sau o secvență de numere.
Secțiunea 2: Citire (10–18), răspunsurile la sarcini sunt un număr sau o secvență de numere.
Secțiunea 3: Gramatică și Vocabular (19–38), răspunsul la sarcină este un număr, un cuvânt sau mai multe cuvinte scrise fără spații sau semne de punctuație.
Secțiunea 4: Scrierea (39–40), constă din două sarcini - scrierea unei scrisori personale și a unei declarații cu elemente de raționament.

Pregătirea pentru examenul de stat unificat

Susține gratuit testele Unified State Exam online, fără înregistrare sau SMS. Testele prezentate sunt identice ca complexitate și structură cu examenele efective desfășurate în anii corespunzători.

Descărcați versiuni demonstrative ale examenului de stat unificat în limba germană, care vă vor permite să vă pregătiți mai bine pentru examen și să-l promovați mai ușor. Toate testele propuse au fost dezvoltate și aprobate pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat. Institutul Federal măsurători pedagogice (FIPI). În același FIPI toate oficiale Opțiuni pentru examenul de stat unificat.
Sarcinile pe care le vei vedea cel mai probabil nu vor apărea la examen, dar vor exista sarcini similare cu cele demo pe același subiect.

Cifrele examenului general unificat de stat

An	Minim Scorul examenului de stat unificat	Scor mediu	Numărul de participanți	Eșuat, %	Cant 100 de puncte	Durată- Lungimea examenului, min.
2009	20
2010	20	41,07	4 177	12,1	0	160
2011	20	48,99	2 746	6,6	2	160
2012	20	57,1	3 125	3,4	1	160
2013	20	58,6	2 768	3,3	4	180
2014	20					180
2015	22					180
2016	22					180
2017	22					180
2018

Examen Unificat de Stat 2015. Limba germana. Banca optimă de sarcini pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat. Matyushenko V.V.

M.: 20 15. - 7 2 p. + CD

Acest manual prezintă un sistem de pregătire pentru promovarea examenului de stat unificatîn limba germană, care se bazează pe familiaritatea cu conținutul sarcinilor de examinare pentru fiecare dintre cele cinci secțiuni ale materialelor de măsurare de control „Ascultare”, „Lectură”, „Gramatică și vocabular”, „Scris” și „Vorbire”. Conține îndrumări generale pentru pregătirea pentru examen, precum și un set de sarcini standard de pregătire cu instrucțiuni metodologice și răspunsuri, care vă permit să consolidați cunoștințele dobândite și să vă pregătiți pentru promovarea examenului unificat de stat. Manualul se adresează elevilor de liceu, profesorilor și părinților. Îi va ajuta pe școlari să își testeze cunoștințele și abilitățile în materie, iar profesorii - să evalueze gradul în care au fost îndeplinite cerințele standardele educaționale studenți individuali și să asigure pregătirea lor țintită pentru examen.

Format: pdf

Dimensiune: 1,4 MB

Urmăriți, descărcați:yandex.disc

CD spre folos.

Format: mp3/zip

Dimensiune: 149 MB

Descărcați: rghost.ru

CONŢINUT
Introducere 3
Principalele rezultate ale examenului de stat unificat 2014 în limba germană 4
Recomandări metodologice 6
Pregătirea elevilor pentru a îndeplini sarcinile din secțiunea „Ascultare” 6
Pregătirea elevilor pentru a îndeplini sarcinile din secțiunea „Lectură” 8
Pregătirea elevilor pentru a îndeplini sarcinile din secțiunea 10 „Gramatică și vocabular”.
Pregătirea elevilor pentru a îndeplini sarcinile din secțiunea „Scriere” 12
Pregătirea elevilor pentru a îndeplini sarcinile din secțiunea „Vorbire” 15
Sarcini de formare pentru secțiunile principale ale cursului: 16
Secțiunea 1. „Ascultarea” 16
Secțiunea 2. „Lectură” 23
Secțiunea 3. „Gramatică și vocabular” 34
Secțiunea 4. „Scrisoare” 42
Partea orală a examenului de stat unificat (proiecte de sarcini) .46
Aplicații 48
Ascultarea textelor 48
Răspunsuri la secțiunea „Ascultare” 58
Răspunsuri la secțiunea „Lectură” 59
Răspunsuri la secțiunea „Gramatică și vocabular” 60
Criterii de evaluare pentru secțiunea „Scriere” 62
Procedura de determinare a procentului de potriviri textuale în sarcina 65
Scheme de notare pentru secțiunea Scriere 66
Proiect de criterii pentru evaluarea sarcinilor pentru partea orală 68

Scopul acestui manual este de a ajuta elevii și profesorii să se pregătească pentru examenul de stat unificat. Materialele manualului sunt destinate atât elevilor de liceu și absolvenților de școală, cât și profesorilor și metodologilor. Sarcinile din manual pot fi folosite ca munca independenta acasă și pentru uz la clasă.
Manualul include analiza Rezultatele examenului de stat unificat 2014 și recomandări pentru absolvenți privind pregătirea pentru examenul 2015
Manualul oferă o imagine completă a conținutului tuturor secțiunilor examenului, nivelurile de dificultate și tipurile de sarcini. Manual educațional și metodologic conţine sarcini de instruire cu recomandări metodologice asupra performanței lor la ascultare, citire, gramatică și vocabular, scriere. Anexa prezintă criterii și scheme de evaluare pentru secțiunile „Scris” și „Vorbire”, precum și răspunsuri la toate sarcinile.
Examenul de stat unificat în limbi străine din 2014 a constat din 4 secțiuni scrise, dar autorul consideră că este recomandabil să includă sarcini pentru secțiunea orală „Vorbirea” în manual. Sarcinile prezentate în această secțiune au fost elaborate de specialiștii FIPI și testate în primăvara anului 2014. Sarcinile au fost elaborate pentru un examen computerizat fără participarea unui interlocutor. În timpul examenului, studentul vede sarcinile pe ecranul computerului și se face o înregistrare audio în timp ce răspunde. În manual, sarcinile sunt prezentate sub formă de fotografii alb-negru.
Pe baza materialelor de testare și măsurare publicate în manual, profesorii vor putea să planifice și să organizeze diverse forme de monitorizare a cunoștințelor, abilităților și abilităților elevilor.

Găsit literatura stiintifica pe subiecte:

Limba germană, Pregătire pentru examenul unificat de stat

Manualele pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat în limba germană din bibliotecă conțin următoarele secțiuni:

Banca de sarcini optimă

Materiale suplimentare să se pregătească pentru examenul de stat unificat în limba germană în 2016, 2017

Format de examen de limba germană în 2017

Examenul de stat unificat în limba germană din 2017 constă din două părți - scris și oral.

Partea scrisă, la rândul ei, cuprinde patru secțiuni: „Ascultare”, „Citire”, „Gramatică și vocabular” și „Scris” și include 40 de sarcini.

Sunt incluse 38 de sarcini cu răspuns scurt și 6 sarcini deschise cu răspunsuri extinse.

Tabel de conversie a punctelor de limba germană obținute în 2017 în puncte pentru un certificat (linia roșie întrerupe punctajul minim, punctele sunt recalculate unu la unu).

Modificări în formatul examenului de limba germană în 2016:

Formularea sarcinii 3 din partea orală a examenului a fost clarificată.

Plan de pregătire pentru unificat examen de statîn germană în 2017

Pentru a economisi timp în mod semnificativ în pregătirea pentru examen și pentru a obține punctele dorite, trebuie să întocmiți un plan de pregătire pentru examenul de stat unificat. Citiți articolul nostru separat despre asta.

E bine să promovezi examenul de limba germană în 2017. Strategie pentru redactarea cu succes a examenului

Dacă ați finalizat multe sarcini din manualele de limba germană, GPA atunci când performați din colecții standard de teste în limba germană, sunteți mulțumit, ceea ce înseamnă că sunteți teoretic priceput, tot ce rămâne este să vă acordați psihologic și să învățați cum să rezolvați testele, respectând timpul.

Timpul aproximativ alocat pentru îndeplinirea sarcinilor individuale este:

„Ascultare” – 30 de minute;

„Lectură” – 30 de minute;

„Gramatică și vocabular” – 40 de minute;

„Scrisoare” – 80 de minute;

"Vorbitor" ( partea orală examen) – 15 minute.