Învățarea la domiciliu în Belarus: argumente pro și contra. Educație la domiciliu (opip) în Belarus Educație la domiciliu pentru copiii bolnavi din Belarus

Tatyana Khoruzhaya, șef adjunct al departamentului de învățământ preșcolar, secundar general și special al Comitetului pentru educație al Comitetului executiv al orașului Minsk, a vorbit despre educația la domiciliu și examenele externe.

— Învățământul secundar general (de bază) poate fi obținut în mai multe moduri. Tradițional, în vizită scoala de zi sau liceu. Există și cursuri serale în Minsk la instituțiile de învățământ secundar general, dar au mai rămas puține. Această formă de educație devine din ce în ce mai puțin populară. Poate singura școală de seară care înscrie complet cursurile și funcționează stabil este nr. 127. O altă modalitate de a obține un document de studii este să promovați examenele finale pentru un curs de bază sau liceu ca student extern. Această opțiune este potrivită pentru copiii care nu studiază la nicio instituție din anumite circumstanțe.

Există restricții de vârstă pentru finalizarea procedurii de internship extern? Poate, condiționat, un elev de clasa a șaptea să susțină examene pentru un curs școlar de bază înainte de termen?

Nu au existat încă astfel de cazuri, dar vârsta candidatului nu contează, deoarece principalul criteriu de certificare este stăpânirea programului. Și dacă vorbim de copii supradotați, atunci aceștia, deși rar, au sărit o notă. Astfel de studenți, de regulă, sunt predați conform unui plan individual.

Ce poate deveni baza pentru predarea unui copil conform unui plan individual sau, mai simplu, acasă?

Părinții au dreptul de a-și educa copiii în mod independent, conform unui plan individual, dar decizia finală este luată de consiliul didactic al școlii, ținând cont de abilitățile copilului și de motivele pentru care studiază acasă. Cel mai adesea, această formă de educație este folosită de școlari supradotați, tineri sportivi și artiști care merg adesea la competiții, cantonamente, conferințe sau turnee. Se iau în considerare și circumstanțele familiale. De exemplu, mamele și tații merg adesea în călătorii de afaceri sau părăsesc temporar țara sau orașul împreună cu copilul lor. În acest caz, instituția de învățământ elaborează un plan individual pentru student pe baza curriculumului, stabilește formulare și termene limită pentru certificare. Dar dacă elevii nu fac față bine programului sau performanța lor scade considerabil, atunci școala are dreptul de a decide să înceteze astfel de pregătire.

- Există dezavantaje ale școlii la domiciliu și sunt mulți copii în capitală care o primesc?

Marea majoritate a părinților preferă ca copiii lor să meargă la școală. Sunt aproximativ 300 de copii în așa-numita școală acasă. Vorbim în principal despre școlari supradotați și talentați, precum și despre cei care, din motive întemeiate, nu pot frecventa cursurile permanent sau temporar. Dacă părinții au ocazia să fie alături de copilul lor în timpul zilei, îl pot transfera la învățarea individuală. Dar astfel de cazuri sunt rare. Responsabilitatea pentru astfel de familii, de regulă, revine administrației școlii și trebuie tratate cu mare atenție. De exemplu, părinții pot aparține unor grupuri religioase netradiționale, iar copiii care nu frecventează școala devin și mai izolați de societate. Sau mamele și tații înșiși nu sunt, într-o anumită măsură, adaptați social. Dar dacă totul este bine în familie, atunci școala nu va interfera cu educația individuală a copiilor.

- A fost dezvoltat sistemul nostru de învăţământ la distanţă la nivelul învăţământului secundar general?

Această formă de învățământ nu este legal stabilită la noi, spre deosebire Federația Rusă, unde se menţionează posibilitatea învăţării la distanţă. Proiectul noii ediții a Codului Educației, care este în curs de examinare, prevede învăţământ la distanţă pentru copiii cu nevoi speciale de dezvoltare psihofizică. Documentele educaționale în stil rusesc sunt potrivite pentru admiterea în universitățile din Belarus. Dacă copilul a terminat cu succes limba rusă de la distanță curs şcolarși a primit un certificat de stat al Federației Ruse, atunci nu ar trebui să existe probleme cu acceptarea documentului în Belarus.

Pentru informare

În ultimul an universitar, 16 elevi au fost atestați extern pentru 9 clase, 274 pentru 11 clase De regulă, în fiecare cartier al orașului se determină o școală, în baza căreia are loc certificarea. Examenele sunt administrate de o comisie formată din cadre didactice din instituție.

Julia BURDO,
Ziua de 31 august este aproape și aș vrea să scriu despre posibilitatea educației la domiciliu în Belarus.

În primul rând, în Republica Belarus nu există educație la domiciliu, educație la domiciliu sau educație în familie, dar există CURRICULUM INDIVIDUAL.

Cândva, Republica Belarus a adoptat Legea „Cu privire la educație” și conținea de fapt un articol „Despre educația în familie”. În 2006, legea a fost rescrisă. În noua lege „Cu privire la educație”, educația în familie a fost interzisă. DAR! Legea are articolul 35, care este ceea ce avem nevoie.

Articolul 35. Forme de educație

1. Educaţie la nivelurile învățământului secundar general, ținând cont de nevoile și capacitățile individului poate fi efectuatăîn forme de normă întreagă (zi și seară) și de corespondență, precum și independent cu certificare ca student extern.
2. Antrenamentul în prin corespondență permis numai în școlile de seară (în schimburi), precum și în clase, centre educaționale și de consultanță instituţiile de învăţământ, în care pregătirea se desfășoară după programa școlii de seară (în ture).
3.Permis o combinație de diverse forme de învățământ secundar general, precum și formare conform curriculum-ului individual.
4. Caracteristicile obținerii învățământului în mod independent cu certificare în ordinea studiilor externe, conform planurilor de studii individuale sunt determinate de Ministerul Educației al Republicii Belarus. (Fetele care sunt la curent, vă rugăm să furnizați un link către documentul relevant de la Ministerul Educației, dacă există).

Externalizarea în Belarus este permisă numai în liceu, clasele 11-12 (sau 10-11? Cât timp merg oamenii acum la școală? Sunt deja complet confuz cu aceste reforme). Pentru școala primară - doar un curriculum individual.

Pentru a studia acasă, trebuie să scrieți înainte de 31 august o cerere adresată directorului școlii de la școala la care învață copilul dumneavoastră (sau la care ați aplicat) despre trecerea copilului la un curriculum individual. Ordinul directorului se redactează în baza hotărârii consiliului profesoral. Mai mult, consiliul pedagogic nu te poate refuza, dar fără decizia lui nu ai niciun drept... Așa este jocul de cuvinte din Belarus. Teoretic, puteți scrie o declarație în mijloc an universitar, dar atunci va fi într-adevăr „la discreția administrației”.

Un student care studiază individual curriculum, este înscris la clasă, este înscris în registrul clasei și poate participa la orice lecții și opțiuni la discreția sa. La redactarea cererii, părinții indică ce materii intenționează să studieze copilul lor acasă și care la școală, iar pentru materiile „acasă” nu se dau note curente în registrul clasei, ci doar note finale: pentru teste de laborator, teste, trimestru. note si note anuale. Planul de testare (teste, caiete de lucru, examen oral) este de obicei întocmit de directorul.

Cu această formă de educație acasă, sincer să fiu, este un mister pentru mine de ce 100% dintre părinți nu scriu o cerere pentru a trece la educația individuală. Nu ești limitat în niciun fel în consumul de servicii școlare, dar le poți refuza oricând. Poți, de exemplu, să mergi la școală un sfert, apoi să stai afară de gripă acasă, fără să fii deranjat de certificatele medicale, și apoi să mergi din nou; poți merge la școală doar pe limba straina(cazul prietenilor mei) și/sau opțiunile preferate. În general, opțiunile sunt un lucru interesant. Profesorii sunt plătiți cu bani pentru opțiuni, iar pentru a deschide o opțiune ai nevoie de cel puțin 5 copii interesați, așa că o opțiune este de obicei un eveniment foarte intim: de ce să înveți 20 de persoane dacă poți preda 5, iar plata este tot aceeași.

Dar aceasta este o teorie. Practica, ca întotdeauna la noi, este mult mai interesantă.

Datorită faptului că în legea veche exista o formă de educație familială, iar în noua lege era interzisă și datorită faptului că nu există o bază legislativă clară pentru procedura de aprobare a certificării pentru antreprenori individuali, fantezii sau de-a dreptul minciunile educatoarelor înfloresc și înfloresc în plină floare. Mai mult, ei fac acest lucru nu întotdeauna din intenție rău intenționată, ci mai degrabă din ignoranță, frică de a face „ceva greșit” și „îngrijorare” cu privire la viitorul copiilor care nu merg la școală.

De exemplu, pe site-ul Ministerului Educației, la întrebarea unui cetățean dacă are dreptul să-și educe copilul acasă, oficial a declarat: „...vă informăm că în conformitate cu articolul 35 din Legea Republicii Belarus din 07/05/2006. „În învățământul secundar general”, va fi interzisă predarea unui elev independent (în familie).

Am adunat experiența mai multor mame despre transferul copiilor lor la un plan individual. Rezultatul este următoarea imagine.

Așadar, vii la școală și te bâlbești că ai vrea să-ți înveți copilul acasă sau te întrebi dacă este posibil să-l înveți singur pe copil? Ați auzit așa ceva pe undeva, dar nu sunteți sigur că atât de multă libertate este dată într-o mână. Eroare! Ca răspuns, puteți auzi, de exemplu, (pe un ton strict edificator): - „Ei bine, acest lucru este posibil doar dacă mama ta este profesoară”; sau - „Stagiul se poate face doar pentru întregul curs de școală de bază sau gimnazială”; sau -" Noua Lege nu asigură educația în familie”.

Așadar, în loc să te întrebi dacă este posibil să-ți înveți copilul acasă, trebuie să dai imediat la fața locului cu fraza: „Unde te înscrii la formare conform unui curriculum individual?” Nu acordați atenție istericului și intimidării profesorilor și funcționarilor, ci pur și simplu faceți referire, în mod prost și politicos, la articolul 35 din Legea „Cu privire la educație”. Și amintiți-vă că nu au dreptul să vă refuze.

Iată un exemplu de poveste:

„Am venit la școală la locul nostru de înscriere și le-am spus că vom veni la ei în clasa I, dar în septembrie vom pleca până în aprilie, așa că vă rugăm să ne furnizați un plan individual și să ne spuneți ce cerințe. ne vor fi prezentate la sosire pentru a considera clasa I finalizată Ei Am început imediat să zâmbim și am sunat la primărie, ne-au spus să venim noi la ei.

Ne-am dus la departamentul de poliție al orașului, ne-au notat datele, au spus că îl vor contacta pe Gomel (și suntem în Mozyr), apoi Minsk și vor suna până la sfârșitul săptămânii. În seara aceea au sunat! Ei au cerut să vină „să se uite la condițiile în care copilul este crescut”. Au venit, s-au uitat și au pus o grămadă de întrebări. Au început să mă convingă să obțin tutela bunica mea și să plec în liniște fără fiul meu. „Ar fi mai bine pentru el așa, să nu alerge și să meargă la școală cu bunica lui.” Trebuie să spun că bunicii i-a plăcut foarte mult acest plan, dar pentru mine această opțiune nu este discutată. Apoi au spus asta plan individual instruire, este necesar să „merci la școală cel puțin o dată pe lună”.

După aceasta, administrația orașului a decis în sfârșit (întrebarea noastră) cu privire la forma de certificare. Din opțiuni posibile s-a discutat despre un interviu sau un test la sosire. "

Iată o altă poveste:

„Din noroc, am fost transferați la un plan individual. Spachatka s-a speriat - suntem primii din regiune, dar 59 - pentru, 1 - suprac. Pe partea administrației școlii, suntem cei mai buni oameni din lume. La pedagogia Adzina ne-ar supraciza vocea - vocea profesorului satsyalnaga (psiholog padtrymala).

Birocrația este foarte simplă. DA 31.08 Sunteți obligat să vă prezentați la școală. Nu este nevoie să cadă. Vrem doar așa. Ale pa-lyudzku sculpt cunoaște „atmazka” - nu este suficient timp pentru sport și lecții de muzică...

Cea mai apropiată întâlnire pedagogică va lua în considerare cererea dumneavoastră. Am sărit pe el zile întregi. Voi acorda foarte multă atenție profesorilor și directorilor. Am fost prinși în multe necazuri pe măsură ce plănuim să învățăm sarcinile. Noi, mari și tineri, ne-am împărtășit cunoștințele, bunici și tați, care ne pot ajuta să descifrăm fizica și biologia...

Nu cunoaștem legea în care putem fi supuși admovismului. Ale după erodarea noastră, holektarul a vorbit cu inspectorii și avocații – pentru că noi am fost primii din zonă. Narada galasavala pentru tortura noastră: 59 - pentru, 1 - suprac - profesor satsyalny. Sfaturi pentru profesorul socialist - și la fel ca socializare - va fi necesară inspectarea grupului.

Respect! Declarații scrise anterior Indicați toate materiile care vor fi învățate acasă. Poți împacheta ceva la școală. Mulțumesc, vom învăța limba îngerească la școală. În acest sens, aceste subiecte importante sunt scrise în cele mai bune reviste - „pregătite individual”. Care este magia lumii și urgența școlii pentru orice zi. Se efectuează verificarea - o dată pe zi pe piele, se efectuează teste scrise - se efectuează teste timp de 10 ore și timp de 45 de ore - se colectează teste de la directori. Vă rugăm să rețineți că trebuie doar să instalați instalarea. Dacă nu l-au „tăiat”. Avem puțină carne - am fost uciși de dzivakami.

Cu părinții noștri, învățăm limbajul angelic și cultura fizică de la școală. În scopuri practice, nu știu cum arată o profesoară de educație fizică (directorul a spus că ea însăși este o doamnă). Limbajul angelic este postat de 2 ori pe săptămână + facultăți. Acesta este genul de muncă pe care o facem cu oamenii aventuroși. Uneori nu mergem la școală timp de o lună, alteori de 3 ori pe săptămână. În revista elegantă, numele dacha este scris - împrumutat de la un antreprenor individual. Nu există niciun semn de moliciune acolo.”

În ceea ce privește procesul de certificare, iată un comentariu bun al unei mame: „Din cauza lipsei unui cadru legislativ clar privind procedura de trecere a certificării pentru antreprenorii individuali, există o diferență în opiniile directorilor de școli cu privire la frecvența copiilor noștri. apariție în fața ochilor stricti ai profesorilor, în singura mea amintire: de la vizitele zilnice(! ) la un maraton de două-trei săptămâni în iunie. Bine diverse opțiuniîn aceste limite”.

Poveștile de mai sus confirmă că confortul șederii dumneavoastră la PI depinde în mare măsură de dispoziția profesorului dumneavoastră și a autorităților școlare față de dumneavoastră. Profesorilor trebuie să li se explice că nu veți adăuga mai multă muncă și vă faceți griji, dimpotrivă, în loc de, să zicem, 20 de copii, profesorul va avea 19 în clasă. Dar cooperarea între profesori la nivel individual este foarte importantă. Și dacă nu poți găsi înțelegere în școala ta, atunci poate că o vei găsi în următoarea sau în zona vecină.

În general, desigur, trecerea la școala acasă ar trebui să fie ușoară și de rutină: în orice moment al anului, conform principiului de aplicare, cu posibilitatea de a cheltui banii alocați de stat pentru educația unui copil individual pe nevoile educaționale ale acestui copil la latitudinea părinților. Dar aceasta este o chestiune pentru viitor. Deocamdată aceasta este singura cale - Articolul 35 din Legea „Cu privire la educație”, curriculum individual.

Ei bine, în concluzie, altă poveste:

„Da, am fost transferați la formare individuală. Chiar s-a dovedit a fi foarte simplu. Directorul a cerut să indice motivul transferului, pentru că cererea a fost depusă nu înainte de anul universitar (până la 31 august). dar la mijlocul anului, am indicat că călătoriile de afaceri au devenit mai dese.

Copilul învață acasă cu mare plăcere, aleargă după noi pentru a lucra mai mult (asta nu s-a întâmplat niciodată în perioada școlii), am remediat toate golurile și i-am depășit pe colegii noștri în program. Pe scurt, totul nu este atât de înfricoșător pe cât părea înainte să începem să actorim.”

Acest articol a fost pregătit pe baza materialelor de pe forum

Scopul educației la domiciliu este: implementarea drepturilor constituționale ale cetățenilor la educație, creație conditiile necesare pentru educația elevilor care, din motive medicale, nu pot frecventa sesiuni de antrenamentîn instituțiile de învățământ, precum și asigurarea studenților cu cea mai completă și oportună adaptare socială la viața în societate, familie, învățare și muncă.

Organizarea educației la domiciliu în anul universitar 2019/2020 se realizează pe baza:

Codul Republicii Belarus privind educația (art. , )
Codul Republicii Belarus privind educația (articolul 158, alineatul 17)
Instrucțiuni privind procedura de organizare a învățământului secundar general la domiciliu din 31 august 2011 Nr. 250
Pe baza încheierii VKK al clinicii, dispensarului, cererii reprezentanților legali ai studentului) și cu permisiunea departamentului de educație, sport și turism al administrației districtului Frunzensky din Minsk

EXTRAS din INSTRUCȚIUNI privind procedura de organizare a învățământului secundar general la domiciliu

1. Prezenta Instrucțiune stabilește procedura de organizare a învățământului secundar general la domiciliu pentru elevii care, din motive medicale, se află temporar sau definitiv în imposibilitatea de a frecventa instituțiile de învățământ.

Lista indicațiilor medicale pentru obținerea învățământului secundar general la domiciliu este stabilită de Ministerul Sănătății al Republicii Belarus.
Procesul de învățământ pentru obținerea învățământului secundar general la domiciliu este organizat de instituția de învățământ de stat de la locul de reședință (locul de ședere) al elevului sau de instituția de învățământ de stat în care acesta a studiat înainte de apariția indicațiilor medicale pentru a urma studii medii generale. acasă.

4. Decizia de a primi studii medii generale la domiciliu se ia de către departamentul de învățământ (departamentul) al organului executiv și administrativ local de la locul de reședință al studentului (locul de ședere) pe baza cererii studentului (reprezentantul legal al elevul minor) și încheierea comisiei consultative medicale.

5. Pentru a lua o decizie privind primirea învățământului secundar general la domiciliu, documentele specificate la paragraful 4 din prezentele Instrucțiuni se depun de către student (reprezentantul legal al unui elev minor) la agentie guvernamentala studii în care a studiat înainte de apariția indicațiilor medicale pentru a primi studii medii generale la domiciliu sau într-o instituție de învățământ de stat la locul de reședință al elevului (locul de ședere).

Acte juridice de reglementare

Rezoluția Ministerului Educației din Republica Belarus 20.06.2011 Nr. 38 REGULI pentru efectuarea certificării elevilor la stăpânirea conținutului programelor educaționale ale învățământului secundar general
Abby actualul plan educațional pentru anul universitar curent pentru anul școlar 2016/2017
HOTĂRÂREA MINISTERULUI EDUCAȚIEI AL REPUBLICII BELARUS din 31 august 2011 Nr. 250 Cu privire la aprobarea Instrucțiunilor privind procedura de organizare a învățământului secundar general la domiciliu și recunoașterea ca nulități a unor acte normative ale Ministerului Educației din Republica Belarus
Norme și reguli sanitare „Cerințe pentru instituțiile de învățământ secundar general”

Apel către părinți

Nu totul în viață funcționează așa cum ne-am dori, uneori, circumstanțele se dovedesc a fi mai puternice decât noi. În vremuri de eșec, dorim ca cei dragi să ne înțeleagă, să ne sprijine și să nu ne lase să ne pierdem inima. Deci, de ce greșelile și gafele copilului ne provoacă enervare și iritare, de ce ne grăbim în primul rând să-l certam și să-l pedepsim, crezând că facem asta pentru binele lui? Îl va proteja asta de eșecuri, îl va învăța să reziste dificultăților vieții?

Relațiile corecte dintre copii și adulți sunt cel mai important factor în dezvoltarea copilului. Atunci când aceste relații sunt încălcate, copilul experimentează dezamăgire și este predispus la diverse infracțiuni.

Se concentrează pe aspectele pozitive și avantajele copilului pentru a-și întări stima de sine;

Ajută copilul să creadă în sine și în abilitățile sale;

Ajută copilul să evite greșelile;

Sprijină copilul în timpul eșecurilor.

A susține un copil înseamnă a crede în el Un copil are nevoie de sprijin nu numai atunci când se simte rău, ci și când se simte bine.

Un adult, fără să știe, poate jigni un copil spunându-i, de exemplu: „Nu ar trebui să te murdăști!”, „Puteai fi mai atent!”, „Uite ce bine a făcut fratele tău asta!”, „ Ar fi trebuit să te uiți la asta când am făcut-o!” De regulă, comentariile negative din partea părinților nu au niciun efect. Reproșurile constante de genul „Puteai să faci asta mai bine” îl conduc pe copil la concluzia: „Ce rost are să încerci? Încă nu pot face nimic. Nu voi putea niciodată să-i satisfac. Renunț."

Cum poate un adult să-și arate credința într-un copil?

Uită de eșecurile trecute ale copilului.

Ajutați-vă copilul să capete încredere că poate face față acestei sarcini.

Permiteți copilului să înceapă de la zero, mizând pe faptul că adulții cred în el, în capacitatea lui de a obține succes.

Amintiți-vă de succesele trecute și reveniți la ele, nu la greșeli.

Deci, pentru a-ți susține copilul, trebuie să:

1. Bazează-te pe punctele forte copil.

2. Evita sa-i evidentiezi greselile.

3. Arată că ești mulțumit de copil.

4. Să fii capabil și să vrei să demonstrezi dragoste și respect față de copil.

5. Fii capabil să-ți ajuți copilul să împartă sarcinile mari în altele mai mici, pe care le poate descurca.

6. Petrece mai mult timp cu copilul tau.

7. Introduceți umorul în relația cu copilul dumneavoastră.

8. Aflați despre toate încercările copilului de a face față sarcinii.

9. Fii capabil să interacționezi cu un copil.

10. Permiteți copilului să rezolve singur problemele acolo unde este posibil.

11. Evitați recompensele și pedepsele disciplinare.

12. Acceptați individualitatea copilului.

13. Arată încredere în copil și empatie pentru el.

14. Arată optimism. Trebuie amintit că unele cuvinte și fraze ale adulților sprijină copilul, în timp ce altele îi distrug încrederea în sine. Sunt acceptate următoarele cuvinte și expresii:

Cunoscându-te, sunt sigur că vei face totul bine.

O faci foarte bine.

Aveți ceva păreri despre această chestiune? Ești gata să începi?

Este o mare provocare, dar sunt sigur că ești pregătit pentru ea.

Cuvinte și expresii cu „distrugere”:

Cunoscându-te pe tine și abilitățile tale, cred că ai putea să o faci mult mai bine.

Ai putea face asta mult mai bine.

Această idee nu poate fi niciodată realizată.

E prea greu pentru tine, așa că o voi face singur.

Sprijinul psihologic se bazează pe a ajuta copilul să se simtă necesar. De obicei, se acordă recompense pentru că a făcut ceva foarte bine sau pentru unele realizări într-o anumită perioadă de timp.

Tatyana Khoruzhaya, șef adjunct al departamentului de învățământ preșcolar, secundar general și special al Comitetului pentru educație al Comitetului executiv al orașului Minsk, a spus unui corespondent al agenției Minsk-Novosti despre educația la domiciliu și examenele externe.

- Învățământul secundar general (de bază) poate fi obținut în mai multe moduri. Tradițional, frecventează școala de zi sau gimnaziul. Există și cursuri serale în Minsk la instituțiile de învățământ secundar general, dar au mai rămas puține. Această formă de educație devine din ce în ce mai puțin populară. Poate singura școală serală care înscrie complet cursurile și funcționează stabil este Nr. 127. O altă modalitate de a obține un document de studii este de a promova examenele finale pentru un curs de școală de bază sau gimnazială ca student extern. Această opțiune este potrivită pentru copiii care nu studiază la nicio instituție din anumite circumstanțe..

- Nu au existat încă astfel de cazuri, dar vârsta candidatului nu contează, deoarece principalul criteriu de certificare este stăpânirea programului. Și dacă vorbim de copii supradotați, atunci aceștia, deși rar, au sărit o notă. Astfel de studenți, de regulă, sunt predați conform unui plan individual.

Ce poate deveni baza pentru predarea unui copil conform unui plan individual sau, mai simplu, acasă?

- Părinții au dreptul de a-și educa copiii în mod independent, conform unui plan individual, dar decizia finală este luată de consiliul didactic al școlii, ținând cont de abilitățile copilului și de motivele pentru care studiază acasă. Cel mai adesea, această formă de educație este folosită de școlari supradotați, tineri sportivi și artiști care merg adesea la competiții, cantonamente, conferințe sau turnee. Se iau în considerare și circumstanțele familiale. De exemplu, mamele și tații merg adesea în călătorii de afaceri sau părăsesc temporar țara sau orașul împreună cu copilul lor. În acest caz, instituția de învățământ elaborează un plan individual pentru student pe baza curriculumului, stabilește formulare și termene limită pentru certificare. Dar dacă elevii nu fac față bine programului sau performanța lor scade considerabil, atunci școala are dreptul de a decide să înceteze astfel de pregătire.

- Există dezavantaje ale școlii la domiciliu și sunt mulți copii în capitală care o primesc?

- Marea majoritate a părinților preferă ca copiii lor să meargă la școală. Sunt aproximativ 300 de copii în așa-numita școală acasă. Vorbim în principal despre școlari supradotați și talentați, precum și despre cei care, din motive întemeiate, nu pot frecventa cursurile permanent sau temporar. Dacă părinții au ocazia să fie alături de copilul lor în timpul zilei, îl pot transfera la învățarea individuală. Dar astfel de cazuri sunt rare. Responsabilitatea pentru astfel de familii, de regulă, revine administrației școlii și trebuie tratate cu mare atenție. De exemplu, părinții pot aparține unor grupuri religioase netradiționale, iar copiii care nu frecventează școala devin și mai izolați de societate. Sau mamele și tații înșiși nu sunt, într-o anumită măsură, adaptați social. Dar dacă totul este bine în familie, atunci școala nu va interfera cu educația individuală a copiilor.

- A fost dezvoltat sistemul nostru de învățământ la distanță la nivel de învățământ secundar general?

- Această formă de învățământ nu este legal stabilită în țara noastră, spre deosebire de Federația Rusă, unde este prescrisă posibilitatea de învățământ la distanță. Proiectul de nouă ediție a Codului Educației, care este în curs de examinare, prevede învățământ la distanță pentru copiii cu nevoi speciale. Documentele educaționale în stil rusesc sunt potrivite pentru admiterea în universitățile din Belarus. Dacă un copil a absolvit cu succes un curs școlar rusesc de la distanță și a primit un certificat de stat al Federației Ruse, atunci nu ar trebui să existe probleme cu acceptarea documentului în Belarus.

Pentru informare

În primul rând, în Republica Belarus nu există educație la domiciliu, educație la domiciliu sau educație în familie, dar există curriculum individual .

Cândva, Republica Belarus a adoptat Legea „Cu privire la educație” și conținea de fapt un articol „Despre educația în familie”. În 2006, legea a fost rescrisă. În noua lege „Cu privire la educație”, educația în familie a fost interzisă. Dar! Legea are articolul 35, care este ceea ce avem nevoie.

Articolul 35. Forme de învăţământ

1. Învățământul la nivelurile învățământului secundar general, ținând cont de nevoile și capacitățile individului, se poate desfășura în formă de normă întreagă (zi și seară) și forme de corespondență, precum și independent cu certificare ca student extern.
2. Învățământul prin corespondență este permis numai în școlile serale (în schimburi), precum și în clasele, centrele de învățământ și de consultanță ale instituțiilor de învățământ general, unde învățământul se desfășoară conform curriculum-ului școlii (în schimburi) serale.
3. Este permisă o combinație a diferitelor forme de obținere a învățământului secundar general, precum și a pregătirii conform planurilor de studii individuale.
4. Caracteristicile obținerii învățământului în mod independent cu certificare în ordinea studiilor externe, conform planurilor de studii individuale sunt determinate de Ministerul Educației al Republicii Belarus.

Stagiile externe în Belarus sunt permise numai în licee. Pentru școala primară - doar un curriculum individual.

Pentru a studia acasă, trebuie să scrieți înainte de 31 august o cerere adresată directorului școlii de la școala la care învață copilul dumneavoastră (sau la care ați aplicat) despre trecerea copilului la un curriculum individual. Ordinul directorului se redactează în baza hotărârii consiliului profesoral. Mai mult decât atât, consiliul profesoral nu te poate refuza, dar fără decizia lui nu ai niciun drept... Așa este jocul de cuvinte din Belarus. Teoretic, puteți scrie o cerere la mijlocul anului școlar, dar atunci va fi într-adevăr „la discreția administrației”.

Un student care studiază conform unui curriculum individual este înscris în clasă, înscris în registrul clasei și poate participa la orice lecții și opțiuni la discreția sa. La redactarea cererii, părinții indică ce materii intenționează să studieze copilul lor acasă și care la școală, iar pentru materiile „acasă” nu se dau note curente în registrul clasei, ci doar note finale: pentru teste de laborator, teste, trimestru. note si note anuale. Planul de testare (teste, caiete de lucru, examen oral) este de obicei întocmit de directorul.

Cu această formă de educație acasă, sincer să fiu, este un mister pentru mine de ce 100% dintre părinți nu scriu o cerere pentru a trece la educația individuală. Nu ești limitat în niciun fel în consumul de servicii școlare, dar le poți refuza oricând. Poți, de exemplu, să mergi la școală un sfert, apoi să stai afară de gripă acasă, fără să fii deranjat de certificatele medicale, și apoi să mergi din nou; Poți merge la școală doar pentru o limbă străină (cazul prietenilor mei) și/sau opțiunile tale preferate. În general, opțiunile sunt un lucru interesant. Profesorii sunt plătiți cu bani pentru opțiuni, iar pentru a deschide o opțiune ai nevoie de cel puțin 5 copii interesați, așa că o opțiune este de obicei un eveniment foarte intim: de ce să înveți 20 de persoane dacă poți preda 5, iar plata este tot aceeași.

Dar aceasta este o teorie. Practica, ca întotdeauna, este mult mai interesantă.

Datorită faptului că în legea veche exista o formă de educație familială, iar în noua lege a fost interzisă și datorită faptului că nu există o bază legislativă clară pentru procedura de aprobare a certificării pentru întreprinzătorii individuali, fanteziile de unii educatori înfloresc în plină floare. Mai mult, acest lucru nu se întâmplă întotdeauna din intenție rău intenționată, ci mai degrabă din ignoranță, frică de a face „ceva greșit” și „îngrijorare” cu privire la viitorul copiilor care nu merg la școală.

De exemplu, pe site-ul Ministerului Educației, ca răspuns la întrebarea unui cetățean cu privire la dreptul de a-și educa copilul acasă, se spunea oficial: „...vă informăm că în conformitate cu articolul 35 din Legea Republicii Belarus din 5 iulie 2006. „În învățământul secundar general”, va fi interzisă predarea unui elev independent (în familie).

Am adunat experiența mai multor mame despre transferul copiilor lor la un plan individual. Rezultatul este următoarea imagine.

Așadar, vii la școală și te bâlbești că ai vrea să-ți înveți copilul acasă sau te întrebi dacă este posibil să-l înveți singur pe copil? Ați auzit așa ceva pe undeva, dar nu sunteți sigur că atât de multă libertate este dată într-o mână. Eroare! Ca răspuns, puteți auzi, de exemplu, (pe un ton strict edificator): „Ei bine, acest lucru este posibil doar dacă mama ta este profesoară”; sau „Stagiul se poate face doar pentru întregul curs de școală de bază sau gimnazială”; sau „Noua Lege nu prevede educația în familie”.

Iată un exemplu de poveste:

„Am venit la școală la locul nostru de înscriere și am spus că vom veni la ei în clasa I, dar în septembrie vom pleca până în aprilie, așa că vă rugăm să ne furnizați un plan individual și să ne spuneți ce cerințe vor fi. să ni se prezinte la sosire pentru a considera clasa I a fi finalizată. Au început imediat să zâmbească și au sunat la administrația orașului, ne-au spus să venim noi la ei.

Ne-am dus la departamentul de poliție al orașului, ne-au notat datele, au spus că îl vor contacta pe Gomel (și suntem în Mozyr), apoi Minsk și vor suna până la sfârșitul săptămânii. În seara aceea au sunat! Ei au cerut să vină „să se uite la condițiile în care copilul este crescut”. Au venit, s-au uitat și au pus o grămadă de întrebări. Au început să mă convingă să obțin tutela bunica mea și să plec în liniște fără fiul meu. „Ar fi mai bine pentru el așa, să nu alerge și să meargă la școală cu bunica lui.” Trebuie să spun că bunicii i-a plăcut foarte mult acest plan, dar pentru mine această opțiune nu este discutată. Apoi au spus că pe un plan individual de educație, este necesar să „mergi la școală cel puțin o dată pe lună”.

După aceasta, administrația orașului a decis în sfârșit (întrebarea noastră) cu privire la forma de certificare. Printre opțiunile posibile, s-a discutat un interviu sau un test la sosire.”