Educația familiei. Cum să studiezi limba rusă?

Citeste si:
„Masa rotundă” despre problemele predării limbii ruse în școlile de familie(înregistrări ale webinarilor cu participarea părinților, profesorilor, autorilor de manuale și psihologilor)

În acest material vom vorbi despre educația acasă copil. Nu despre școala forțată acasă din cauza bolii, când vine un profesor de școală la elev, ci despre educația familiei, alese în mod deliberat de către părinți. În acest caz, familia încearcă singură să dea copilului educație mai bună, evitând toate dezavantajele unei școli obișnuite. Dar, după cum știți, cel mai bun este dușmanul binelui. După ce au câștigat libertatea, unii mame și tați nu pot face față ei înșiși sarcinilor școlii. Prin urmare, ne luăm libertatea de a oferi câteva sfaturi părinților care au pornit pe o cale atât de dificilă.

Deci, ați ales educația în familie și vă confruntați imediat cu întrebarea: ce să faceți cu limba rusă? Ce beneficii ar trebui să aleg? Ce metode vă vor permite să vă învățați rapid (și de preferință fără plictiseală) copilul să scrie corect? Cât timp să aloci subiectului? Și, în general, unde este cel mai bun loc pentru a oferi un copil, spre deosebire de o școală publică?

Cert este că și cea mai proastă școală cu un profesor nebun îi încarcă suficient pe copii un număr mare diverse exerciții pentru îmbunătățirea alfabetizării. Cantitatea, conform legii dialecticii, se transformă în calitate. Dacă un elev nu ascultă sau înțelege explicația profesorului, dar uneori copiază ceva, el își va aminti treptat cuvintele. Sarcina ta principală nu este în explicarea cea mai reușită a regulilor (deși acest lucru este important), nu în inventarea de exerciții distractive, nu în desfășurarea de jocuri și chestionare în echipă, ci în organizarea unei rutine. Rusă nu poate fi învățată, ca istoria, literatura și chiar fizica, organizând lecții strălucitoare. Dezvoltarea unei abilități implică o muncă metodică, destul de obositoare și minuțioasă de mai mulți ani. Scrierea competentă se bazează nu atât pe cunoștințe, cât pe abilități motorii. La fel ca un sportiv, obținând automatitate, lovește zilnic un sac de box, sau practică o lovitură de tenis, sau înoată câțiva kilometri, așa că copilul tău trebuie să facă exerciții obligatorii. Deci, în primul rând, acest lucru trebuie înțeles și acceptat, acordați cursuri timp de o oră pe zi cu imersii săptămânale în materie de mai multe ori pe an.

Al doilea lucru de făcut: dezvoltați-l sau luați-l de la cineva (sau chiar de la noi) greu plan strategicși structura aproximativă a fiecărei lecții de limba rusă. Altfel te vei lăsa dus de cap subiect interesantși dor de ceva. Și în general, având o structură, poți intra cu ușurință într-un regim strict de antrenament. Mai jos vă voi spune ce trebuie inclus în acest plan. Cărțile de lecții nu sunt potrivite pentru școli. Deci vei aluneca înapoi la ceea ce te îndepărtezi, doar execuția se poate dovedi a fi mai proastă.

Treilea. Trebuie să decidem cine anume va invata copilul rusa?. Dacă nu ați făcut niciodată acest lucru, de ex. Nu ați învățat niciodată pe nimeni rusă, așa că nu încercați singur. Faceți echipă cu alți părinți, angajați specialiști. Cel puțin o dată pe săptămână, un filolog ar trebui să lucreze cu copilul pentru a monitoriza procesul. Testați-vă propria alfabetizare: scrieți un dictat online sau cereți unui profesor pe care îl cunoașteți să vă învețe conform regulilor. Începe să studiezi limba rusă cu copilul tău dacă ești convins că nu vei greși singur. Dacă copilul are 6 - 8 ani, asigurați-vă că vizitați un logoped pentru a vă asigura că nu există patologii care să interfereze cu învățarea scrisului și a citirii. Dacă se descoperă probleme, cursurile vor trebui mai întâi încredințate unui logoped.

Sperăm că v-ați gândit bine, v-ați asumat responsabilitatea și v-ați pregătit pentru munca de rutină. Acum la obiect.

Vă împărtășim pe deplin aspirațiile. Într-adevăr, au fost dezvoltate cu mult timp în urmă metode eficiente, permițându-vă să îmbunătățiți rapid alfabetizarea, dar nu ați prins rădăcini în școală. Aceasta este soarta citirii ortografice. Totsky și-a dovedit utilitatea, oamenii și-au susținut dizertațiile, dar metoda nu este folosită în școli, deoarece programul nu oferă timp pentru asta, nu există texte, ar trebui schimbate manuale etc. La webinarii, îi învățăm pe profesori să desfășoare cursuri de alfabetizare, dar numai o școală privată își poate permite să organizeze o astfel de pregătire, deoarece într-o școală secundară obișnuită este imposibil ca un grup de 10-12 persoane să anuleze toate celelalte materii timp de 7-10 zile. . Este imposibil să se aloce un al doilea profesor pentru un astfel de grup care să asiste liderul de formare.

Iată câteva metode, tehnici și abordări eficiente care nu sunt folosite sau cu greu utilizate într-o școală obișnuită, dar care pot fi folosite în școlile acasă și în școlile de familie:

• citirea ortografiei,
• memorare după ureche,
• cuvinte de colorat,
• competiție în grupuri mici,
• studierea regulilor în ansamblu și nu în părți împrăștiate de-a lungul trimestrilor și anilor academici,
• prevenirea și corectarea disgrafiei folosind exerciții speciale care nu sunt incluse în manualele școlare,
• munca individuala cu simulatoare de calculator (și sunt foarte eficiente),
• cursuri de alfabetizare (cu imersiune în materie).

Printre altele, educația în familie oferă abordarea individuală notorie. Nu trebuie să respectați cu strictețe programul, puteți schimba subiectele, puteți păstra un ritm convenabil pentru copil: nu abandonați un subiect doar pentru că orele alocate pentru acesta au expirat, dacă subiectul nu a fost stăpânit și nu pierde timpul dacă copilul a stăpânit rapid subiectul.

Și încă un plus. Puteți evita dezavantajele modernului programa școlară. Puteți lucra proactiv, oferind material pe fundal care va fi studiat ulterior. Puteți combina subiecte ușoare de lexicologie și le puteți dedica un joc, o competiție, o vacanță și să petreceți timpul câștigat antrenându-le. Puteți petrece mai mult timp dezvoltării discursului. În general, multe lucruri sunt posibile. Atâta timp cât înțelegi ce faci și de ce.

Studierea limbii ruse include scrierea, lucrul cu ortografia, punctuația, cultura vorbirii, studierea teoriei limbii și dezvoltarea vorbirii scrise.

Munca în aceste domenii ar trebui să se bazeze pe trei stâlpi: abilități cognitive, motivație și vocabular. Trebuie să construiți o logică de lucru în fiecare domeniu și să țineți cont de strategia generală în fiecare lecție.

Studiază limba rusă într-o școală de familie

Goluri		Sarcini		Metode de bază și tipuri de lucru		Beneficii recomandate
Predarea scrisului		Învățați să scrieți pe hârtie Cursuri de dactilografiere pe calculator		Lucrul cu caietele. Lucrul cu antrenori de tastatură.		Soboleva O.L., Agafonov V.V. Rețete cosmice, sau Călătorie către steaua Alpha Vita
Formarea abilităților de scriere competente (ortografie)		Lucru de vocabular Învățarea regulilor de ortografie Repetarea regulilor învățate Lucrând înainte (formarea abilităților la nivel reflex de a observa cuvinte necunoscute, de a citi ortografie cuvinte, de a lucra cu erori)		Studierea regulilor conform planului (grilă de studiere a regulilor pe clasă). Citirea ortografică (vezi Ce este citirea ortografică și cum funcționează) Memorarea cuvintelor folosind toate tipurile de memorie (vezi Metode senzorio-motorii pentru învățarea ortografiei) Înșelăciune. Dictări vizuale Evidențierea cuvintelor cu un marker (consultați Trei exerciții simple care vă vor ajuta să vă îmbunătățiți rapid alfabetizarea) Lucrul cu neologisme și cuvinte nefamiliare care sunt noi pentru copil (vezi Strategia modernă de învățare a ortografiei) Lucrul cu simulatoare de calculator. Scrisoare de comentariu. Memorarea listelor de cuvinte pe regulă. Sarcini de tip „Inserare literă”. Efectuarea exercițiilor din manuale standard.		Curs de ortografie fără reguli ( muncă intensă cu cuvinte din vocabular, dezvoltarea abilităților cognitive) Școală primară În cazuri avansate: Kozhevnikova D.V. Kozhevnikov P.V. Logoped la domiciliu. Sankt Petersburg 2009 Zegebart G.M. Învățați fără durere. Vocale neaccentuate. Corectarea disgrafiei. Materiale de lucru pentru clasele 2, 3, 4. M. 2010 Zegebart G.M. Învăț fără durere. Vocale netestabile. Corectarea disgrafiei. M. 2010 Paramonova L.G. Calea ușoară deveni alfabetizat. M. 2009 Pentru munca curentă cu performanță normală: Soboleva O.L. limba rusă. Manuale pentru școlile primare de patru ani. 1 - 4 Interviu cu Olga Soboleva despre metodologia predării limbii ruse Uzorova O.V., Nefedova E.A. 300000 exemple de predareși sarcini în limba rusă. Super antrenament. 1-4 clase. M. 2012 I.T Fedorenko Complex de dictate vizuale. Harkov Nivel crescut dificultăți: Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V., limba rusă. Un set de manuale și caiete de lucru pentru școala elementară. 2002. Olga Soboleva: Ciornă magică. Sclav. caiet pentru scoala „Limba rusă”. (avans usor) Medie și liceu Pentru a repeta: Akhremenkova L.A. Pentru a obține o notă A pas cu pas sau 50 de lecții cu un tutore. limba rusă. Colecții pentru clasele 5, 6, 7, 8. M. Pentru nivel normal: Tkachenko N.G. Teste de gramatică rusă. Partea 1. M., 2010 sau alte publicații. Shtol A. A. Limba rusă pentru elevii de liceu în tabele. Novosibirsk, 2007 Zherdeeva L.A. limba rusă în liceu. Carduri de sarcini. Novosibirsk 2010. Colecții pentru clasele 5, 6, 7, 8. Velikova L.V. Limba rusă pentru liceeni și solicitanți în 2 cărți. Velikova L.V. limba rusă. Navigator pentru liceeni și solicitanți. Pentru studiu aprofundat: I.I. Baklanova. Teste tematice de ortografie și punctuație rusă. M. 2010 T.I. Surikov. limba rusă. Repetă cursul.M. Editura „Alfa-M” Caiete de lucru de Bogdanova G.A.
Formarea abilității de a stabili semnele de punctuație		Sintaxa de învățare Studierea punctuației și dezvoltarea abilităților de punctuație		Analizarea Analiza punctuației Dictări		Gromov S.A. Curs practic de alfabetizare pentru liceeni și solicitanți. M. 2012 Gromov S.A. Culegere de exerciții și dictate. M. 2012 Rosenthal D.E., Golub I.B. limba rusă. Ortografie, punctuație. M., 1997 sau ediții ulterioare. Tkachenko N.G. 300 de dictate pentru candidații la universități. M., 2006. Tkachenko N.G. Teste de gramatică rusă. Partea 2. M., 2010 sau alte publicații. Eseu Prezentare Eseu-argument asupra literaturii		Școală primară Yesenina S.A. Cum să-ți înveți copilul să scrie eseuri. Colecții pentru clasele 2, 3, 4. M. 2008 gimnaziu si liceu Rosenthal D.E Golub I.B. limba rusă. Excelente eseuri și examene. Stilistica și cultura vorbirii. M., 2005. Poltavets E.Yu. Cum se scrie un eseu M., 1999.
Studierea teoriei limbilor (pentru examene)		Studiul lexicologiei Studiul morfologiei Studierea istoriei limbajului				Pregătirea cursului pentru examenul de stat unificat (webinarii și exerciții) Polygalova N., Sorokina M. limba rusă. Un ghid pentru sistematizarea cunoștințelor și pregătirea pentru examene. (tabelele după Shatalov)

Abilități de bază și abilități cognitive		Motivația		Dezvoltare vorbire oralăși extinderea vocabularului
Percepţie Atenţie Sincronizare activitatea emisferelor creierului Tehnica citirii Abilitati motorii fine Gândirea logică		Crearea de situații care dovedesc necesitatea scrisului în general și a scrisului competent în special (organizarea corespondenței pe hârtie, publicarea de ziare și reviste, blogging, discursuri la conferințe studențești). Formarea interesului pentru ştiinţele filologice prin activitati de cercetare, jocuri, vizitarea teatrelor etc.		Extinderea aparatului conceptual prin activitate. Discuție despre cuvinte neclare întâlnite în diferite situații. Dezvoltarea vorbirii orale coerente.

Acest articol se adresează în primul rând familiilor bilingve în care unul dintre părinți este vorbitor nativ de limba rusă sau o vorbește la un anumit nivel conversațional. Ai avut un copil și ai vrea să-l introduci în cultura națională prin predarea vorbirii ruse?

Desigur, trebuie să țineți cont de factorul important al locației dvs. - indiferent dacă vă aflați sau nu în Rusia. Să ne concentrăm pe o opțiune mai complexă - sunteți în străinătate, ceea ce înseamnă că nu aveți posibilitatea de a crea un natural mediul lingvistic.

Principii de studiu limba straina diferă la copii și la adulți. Un adult abordează această problemă în mod conștient, dar un copil – inconștient. Pentru un adult, învățarea unei limbi străine este un mijloc de a atinge un obiectiv (construirea unei cariere, educație, plecarea în altă țară pentru a-și întemeia o familie etc.). Pentru un copil, este pur și simplu un mijloc de comunicare cu ceilalți și de satisfacție a creșterii proces cognitiv.

Apropo, cel mai optim moment pentru dezvoltarea competențelor lingvistice străine este de până la 10 ani. Cum vârstă mai tânără, cu atât mai simplu și mai ușor este să asimilați tot ce este nou. S-a dovedit că copiii de la 0 la 6 ani sunt capabili să absoarbă atâtea informații primite cât i-ar lua unui adult 60 de ani.

1. Înconjoară-ți copilul cu vorbirea rusă– comunicați în rusă (modul în care vorbiți cu el în fiecare zi, adică explicați-vă acțiunile cu cuvinte - „mă spăl pe față”, „mă spăl pe dinți”, „beam lapte”, „mănânc terci”) și încercați să să comunice traducerea la minimum;
2. Citire basme rusești, porniți desene animate, spectacol basme folosind jucării cu participarea obligatorie a copiilor înșiși, ascultați cântece și cărți audio pentru copii va ajuta, de asemenea Resurse de internet cu jocuri;
3. Și bineînțeles juca, juca, și din nou juca! Pentru un copil, vedere principală activitati educative- joc. Vrei să dai nume fructe și legume? Organizați o excursie comună la supermarket pentru produsele necesare, apoi înființați acasă un magazin de jucării de unde bebelușul dvs. va cumpăra de la dvs. sau vă va vinde merele sau morcovii lui preferati.
4. Odată ce fiul sau fiica dvs. începe să vă înțeleagă și vă poate răspunde în fraze mici, este timpul să treceți la alfabetŞi afișarea clarității cu un scurt text de descriere. Principalul lucru, amintiți-vă, nicio teorie! Totul ar trebui să fie ușor și relaxat. Evitați cuvintele dificile precum „cuvinte de excepție”. Nu îi vei explica copilului tău că este cuvântul „prieten”. plural are forma „prieteni” și trebuie doar să o amintiți. Copilul tău, cel puțin, nu te va înțelege și cel mult nu va dori să continue această activitate. Ar fi mai ușor să spunem, de exemplu, că există cuvinte magice cărora le place să se manifeste atunci când sunt multe.

De fapt, aceste recomandări îi vor fi utile și dacă copilul este vorbitor nativ de rusă și pleacă să emigreze împreună cu părinții săi. Singura diferență este să nu stăpânești limba, ci să faci un efort pentru a nu o uita!

Părinții și profesorii uneori pur și simplu ridică din umeri când încercări nereușiteînvață-ți copilul să scrie corect. S-ar părea că atât regulile teoretice au fost stăpânite, cât și practica este constantă, dar nu se observă niciun progres în stăpânirea alfabetizării. Statisticile sunt deosebit de înfricoșătoare. Majoritatea școlarilor moderni au probleme cu ortografia și punctuația, ca să nu mai vorbim de capacitatea de a structura corect textul.

Cum să stai la un birou pentru a scrie?

Fiecare detaliu este important pentru a obține rezultatul dorit. Cum să înveți un copil să scrie corect, fără greșeli și de unde să înceapă să învețe? Starea corectă la locul de muncă este primul pas către stăpânirea alfabetizării:

Cum să-l deosebești de disgrafie?

Adesea, adulții nu pot înțelege că un copil are probleme serioase cu reproducerea vorbirii pe hârtie. Chiar și profesorii experimentați pot crede în mod eronat că este pur și simplu leneș. De fapt, definirea disgrafiei nu este atât de dificilă. Trebuie doar să aruncați o privire mai atentă la notele micuțului elev. De obicei, erorile cu această abatere au propriile lor caracteristici distinctive. Ar trebui să contactați un logoped dacă copilul dumneavoastră face următoarele greșeli:

Cine este predispus la disgrafie?

Există grupuri de risc? Toată lumea vrea să știe cum să învețe un copil să scrie corect, fără greșeli. Dar ar trebui să vă gândiți cum să evitați problema de la o vârstă foarte fragedă. Părinții ar trebui să fie atenți dacă:

Tipuri de disgrafie:

• Problemă articulator-acustică. Elevul confundă sunetele, nu le percepe și nu le poate pronunța corect. Din această cauză, nu poate scrie corect.
• Percepția fonetică. Copilul distorsionează ceea ce aude.
• Încălcarea analizei și sintezei limbajului. Omiterea de litere și silabe, părți de cuvinte.
• Agramatică. Apare din cauza necunoașterii regulilor.
• Optic. Copilul confundă cuvintele cu ortografii similare.

Cum poți ajuta?

Ar trebui să te gândești cum să-ți înveți copilul să scrie fără erori cât mai devreme posibil. Un astfel de copil are nevoie de multă atenție atât la școală, cât și acasă. Numai printr-o abordare sistematică se poate obține un rezultat pozitiv. Psihologii și logopezii dau mai multe recomandari utile pentru parinti:

• Monitorizați cu atenție ce greșeli au fost făcute în timpul zilei. Când faci temele, poți pronunța corect cuvintele discret, repetând astfel ortografia.
• Încercați să insufleți copilului dumneavoastră dragostea pentru lectură. Oamenii bine cititi fac mult mai putine greseli datorita memoriei automate. În viitor, copilul poate să nu cunoască regulile, dar trebuie să scrie corect.
• Fii atent la cuvintele în care se întâlnește copilul tău viata de zi cu zi. Semne, publicitate, TV - subliniați ortografia corectă a cuvintelor dificile.

Cel mai mult regula importanta- nu certa sau critica copilul. Nu este vina lui că are o astfel de problemă și, dacă îți scazi stima de sine, poți obține doar o regresie și mai mare. Părinții sunt pur și simplu obligați, în primul rând, să muncească ei înșiși, să nu predea timp și să studieze problema. Există o selecție largă de literatură de specialitate. De exemplu, o serie de cărți de Shklyarova poate fi foarte utilă. Shklyarova spune cum să învețe un copil să scrie fără greșeli, explică ea ușor și clar.

Cum să tratezi și să corectezi disgrafia?

Tratamentul disgrafiei și disorforgrafiei ar trebui să se bazeze în primul rând pe eliminarea cauzelor tulburărilor și, de asemenea, să includă corectarea corectă și în timp util a scrisului. Este imperativ să consultați un neurolog și un logoped. Dacă sunt identificate boli concomitente, este necesar să urmați un curs de reabilitare, care poate consta în kinetoterapie și kinetoterapie. Toate încălcările din scrisoare sunt corectate de un logoped. Metodele dezvoltate permit:

• dezvoltarea abilităților în discriminarea vizuală a literelor și simbolurilor;
• predați abilitățile de analiză și sinteză a informațiilor, cu alte cuvinte, comparați, contrastați, identificați modele;
• dezvoltarea memoriei vizuale și auditive;
• preda principiilor morfologice de bază;
• ajuta copilul să pronunțe sunete și să înțeleagă procesele fonetice;
• îmbogățiți-vă vocabularul;
• formează un discurs coerent la un copil.

Cum să pregătești un copil pentru școală?

De regulă, problemele de ortografie sunt descoperite în clasa întâi. Dacă te gândești cum să-ți înveți copilul să scrie dictate fără erori într-un timp scurt, clasa a II-a este momentul potrivit pentru a începe să lucrezi. Clasa a II-a este perioada în care copiii se confruntă cu dictate. La clasele superioare, dacă un elev nu stăpânește ortografia, va avea probleme la teste și deci note slabe. Pregătirea pentru această metodă importantă de verificare ortografică ar trebui să înceapă treptat, în mai multe etape:

• repeta regulile de ortografie deja familiare;
• exersați în mod constant scrierea cuvintelor necunoscute;
• aplica regulile in practica;
• să dicteze cel puțin câteva propoziții scurte pe zi;
• repetați ortografia cuvintelor în care s-au făcut greșeli;
• în timpul dictarii, acordați atenție pauzelor;
• începeți să scrieți numai după ce propoziția a fost citită până la sfârșit.

Reguli pentru scrierea dictatelor pe care un copil ar trebui să le cunoască

Întrebarea cum să înveți un copil să scrie dictate fără erori într-un timp scurt poate părea dificilă, dar nu este. Nu vă fie frică de dificultăți. Tot ce ai nevoie este:

• Explica-i micutului elev ca cel mai important lucru este sa nu te grabi.
• Nu ar trebui să scrii când trebuie să asculți.
• Nu o anulați.
• Când scrieți, puteți pronunța mental cuvântul silabă cu silabă.
• Când profesorul citește pentru a doua oară, trebuie să monitorizați cu atenție ceea ce este scris în caiet.
• Recitește-ți munca de mai multe ori.
• Ai răbdare cu copilul tău. Pentru adulți este nevoie de mult timp pentru a obține rezultate, dar pentru copii, din cauza vârstei, este mult mai dificil.
• Nu certa pentru note proaste.
• Lăudați chiar și pentru succesele minore.
• Încearcă să concurezi cu el. Uneori poți ceda, pentru că a încerca să scrii mai bine decât un adult este principalul interes al bebelușului. În cadrul unor astfel de competiții, puteți invita copilul să găsească greșeli la mama lui.
• Păstrați un caiet special pentru înșelăciune. Lasă-ți fiica sau fiul să-și noteze poeziile și fragmentele preferate din lucrări.
• Monitorizați atenția copilului - lăsați-l să încerce să nu fie distras de nimic.
• Dacă iei dictate, trebuie să pronunți corect fiecare cuvânt și să faci pauze rezonabile.
• Încercați să scrieți dictate vizuale.
• Asigurați-vă că elevul dumneavoastră pronunță ceea ce scrie.
• Nu supraîncărcați copilul.
• Dezvoltați abilitățile motorii ale mâinii.
• Plimbați-vă mai mult în aer curat, deși acest lucru, la prima vedere, nu are legătură cu întrebarea cum să învețe un copil să scrie corect fără erori, dar oxigenul ajută foarte mult la buna funcționare a creierului.

Sfaturi pentru părinți: cum să-ți înveți copilul să scrie fără greșeli

Lista de sfaturi despre cum să-ți înveți copilul să scrie corect, fără greșeli, nu este chiar atât de greu de stăpânit. Răbdarea și grija față de copil vă vor ajuta cu siguranță să obțineți un rezultat bun.

Am aflat deja teoretic cum să învățăm un copil să scrie dictate fără erori. Dar ce fel există sfaturi practiceși exerciții pentru a dezvolta alfabetizarea unui copil? Puteți obține un sistem de corecție individual de la un logoped. Experții moderni spun cum poți învăța un copil să scrie cu atenție fără a face greșeli. Apropo, acum zece ani nimeni nu vorbea despre problema disgrafiei.

1. Analizează cuvintele

Primul lucru pe care trebuie să-l faci este să-i spui copilului tău despre principiile fonetice de bază. El trebuie să fie capabil să distingă între sunete moi și dure, plictisitoare și sonore. Joacă-te cu copilul tău pentru a găsi un cuvânt care începe cu sunetul specificat. Lasă-l să încerce să facă silabe într-un cuvânt

2. Găsiți scrisoarea

Oferă-i copilului tău un text în care să găsească și să taie, de exemplu, toate literele „m”. De îndată ce face față - toate literele sunt „l”. Și așa mai departe. Înregistrați timpul - în acest fel puteți urmări dinamica. Cu timpul, o poți complica: evidențiază una și cealaltă literă în moduri diferite. De exemplu, tăiați litera „a” cu un rând, litera „l” cu două.

3. Repetă-ți cuvintele

Învață-ți copilul să vorbească clar. Concentrați-vă pe faptul că nu toate cuvintele sunt pronunțate și scrise la fel. Învață, de asemenea, cum să evidențiezi terminațiile în cuvinte, deoarece o astfel de disonanță apare cel mai adesea în această parte.

4. Câte cuvinte sunt într-o propoziție?

Citiți propoziția copilului dvs. Lasă-l să determine după ureche câte cuvinte sunt în el. Astfel copilul va învăța să determine limitele propozițiilor. Apoi, puteți face un pic mai complicat - faceți o propoziție dintr-un anumit număr de cuvinte. De asemenea, vor fi utile exerciții pentru a determina numărul de silabe din cuvintele individuale.

5. Lucrul cu text deformat

Oferă copilului tău cuvinte împrăștiate din care trebuie să compui un text coerent. Nivelul de dificultate trebuie să fie adecvat vârstei copilului. Oferiți-vă să reconstruiți în mod independent textul căruia îi lipsesc cuvintele necesare. Sau un text din care lipsesc doar ultimele cuvinte. Cu ajutorul unor astfel de exerciții simple, copilul va stăpâni cu ușurință regulile de bază ale sintaxei în practică.

După astfel de exerciții, întrebarea cum să înveți un copil să scrie fără greșeli nu mai pare atât de dificilă.

Ce este un card de limbă?

Pentru a urmări progresul și dinamica schimbărilor în alfabetizare, există o metodă specială de înregistrare a rezultatelor. O hartă de limbă este o modalitate de a înregistra toate rezultatele și modificările. Notând totul, puteți monitoriza în mod cuprinzător cum decurge procesul și ce trebuie schimbat în metodele de ajustare. Cardul de limbă include:

• tulburări în vorbirea orală și scrisă;
• capacitatea de a pronunța și de a distinge sunete;
• analiza și sintetiza părți ale unui cuvânt;
• abilități de citire și scriere.

Prin completarea regulată a cardului, veți vedea clar ce ați realizat și cât timp a durat pentru a obține rezultate în rezolvarea întrebării cum să înveți un copil să scrie fără erori.

„Pe terasa de la promenadă, binecunoscuta pistruioasă Agrippina Savvichna l-a tratat pe evaluatorul colegial Apollon Ippolitovici cu vinegretă, crustacee și alte feluri de mâncare.” Acest dictat complicat a fost scris de bunicile noastre pentru a-și dovedi alfabetizarea. De regulă, puțini oameni au reușit să se descurce fără să greșească prima dată. Dar participanții și-au amintit pentru tot restul vieții ortografia acelor cuvinte pe care le-au eșuat. Astăzi, copiii trebuie să traducă mai întâi un pasaj din rusă clasică în rusă modernă. Pentru că, după cum asigură profesorii filologi, vocabularul copiilor și adolescenților de astăzi scade rapid.

Recent, într-una dintre școlile din Moscova, elevii de clasa a XI-a, luând dictat dintr-un pasaj, au scris în unanimitate „cu rokobe” în loc de „Griboedov s-a luptat cu obscurantiştii”. Pentru că „rock” și „demoni” sunt cumva de înțeles, dar nimeni nu a auzit de „obscurantişti”. La fel și despre „treierat” sau, să zicem, despre „broșură”.

Deci, dacă vrei să crești un copil alfabetizat, inspectează-ți în primul rând rafturile de cărți de acasă: la urma urmei, în plus dicţionar de ortografie editat de V.V Lopatin, ar fi bine să se cazeze, minim, de asemenea dicţionar explicativ, și ortoepic. Și, bineînțeles, învață copilul să le folosească.

Dar să revenim la de neuitat pistruiată Agrippina: se dovedește că relevanța textului rămâne până astăzi. La urma urmei, aproape fiecare cuvânt din acest dictat se bazează pe o regulă specifică.

Judecă singur:

• „pietruc” - sufix -chat- (sufixul -schat- nu există);
• „nu necunoscut” se scrie împreună, deoarece poate fi înlocuit cu sinonimul „cunoscut”. Și după prefixele rusești pe consoane, în loc de și, se scrie ы;
• „regaled” - dacă la persoana I verbul se termină în -yu (I regaled), atunci alegem sufixul -eva-.

Ei bine, trebuie să cunoașteți ortografia unor astfel de nume și patronimice precum Agrippina Savvichna și Apollon Ippolitovici, deoarece astăzi numele antice sunt la modă. Așadar, în 20 de ani, aceste cunoștințe s-ar putea să vă fie utile atunci când trebuie să le scrieți partenerilor, colegilor și cu atât mai mult superiorilor.

Comentează articolul „Limba rusă: cum să devii alfabetizat. 9 moduri și amintiri distractive”

02.12.2017 15:36:44, Rezada

Foarte bun și instructiv articol. Va fi foarte util pentru tinerele mamici, si nu doar pentru ele, ci pentru multe altele care doresc ca copiii lor sa studieze bine si sa isi cunoasca limba materna.

16.02.2014 13:52:58,

În total 3 mesaje .

Mai multe despre subiectul „Cum să înveți limba rusă”:

Există unele meme luminoase și vizuale pentru a vă aminti când ciupercile sunt prăjite și când sunt prăjite. Cum ar fi „ciorapi, dar șosete” și „îmbracarea Nadezhda, îmbrăcămintea”

Studentă la Liceul de Fizică și Matematică, clasa a VII-a, a început limba rusă. Nu există încă nicio modalitate de a cheltui bani pe un tutore. O mare problemă este timpul. Aproape în fiecare zi sunt 7 lecții, petrec mult timp acasă studiind discipline de bază, informatică, sâmbăta e școală, duminică toată ziua fac teme (mai am 1,5-2 ore la plimbare m-au ajutat). supraviețuiesc în clasa a 6-a, acum văd că au ajuns, după cum se spune. Va rog sa ma ajutati cu un sfat. Ceea ce este mai bun și mai eficient

Bună ziua tuturor. La mulți ani tuturor! Am vrut să aflu. Este posibil să ajungi în limba rusă la 5 fără tutore? Copilul este în clasa a VIII-a. Vrea să studieze până în clasa a XI-a. Notele sunt 4 și uneori 5. Ar trebui să-i cumpăr un manual și să-l folosesc pentru a consolida ceea ce a învățat? Sau dictează dictate? Plănuiesc să studiez o oră de 2 ori pe săptămână. Sau este inutil? Doar un tutore?

Fetelor, vă rugăm să recomandați o colecție bună de reguli în limba rusă pentru începători, dar este posibil până în clasa a XI-a. Multumesc!

Fiul meu este in clasa a 4-a. În rusă, un 2 solid. Există în mod constant mai mult de 10 erori în dictare. Începi să întrebi verbal - cum se scrie un astfel de cuvânt și de ce? Răspunsurile sunt întotdeauna corecte și rezonabile. În timpul dictarii, doar păziți. La autotestare, nu-și vede greșelile... Totul este în regulă cu alte subiecte 4-5, cu excepția englezei. Scrisul este foarte prost, literele sar. Primul cuvânt din propoziție, numele, este scris și cu o literă mică de fiecare dată. Ce se poate face în privința asta?

Fetelor, ajutati-va cu un sfat, va rog. Fiul cel mare scrie foarte prost - cunoaște regulile, dar face un număr imens de greșeli, adesea stupide. Recitește ceea ce a scris și nu-și prinde greșelile, el poate realiza asta acasă, dar cu siguranță nu la școală. Toate dictatele și testele sunt note C. Poate să scrie Zhy-timid, să sară scrisori și așa mai departe. Ei bine, scrisul lui este groaznic, nu poate scrie frumos și repede (desenează și dezgustător).

Fetelor, in timp ce fiului tau nu se deranjeaza sa-si traga coada (a terminat clasa a 5-a), te rog sa te sfatuiesti, poate cineva a tiparit temele, poate cineva si-a inventat propriul sistem :))) in general, as vrea sa trec peste subiecte, cele mai importante, cele cheie fără prea multă tensiune și rutină.

Am fost desemnați să învățăm regula în weekend. Am învățat-o, dar nu pot să înțeleg. În general, limba noastră rusă nu este foarte bună, dar în ceea ce privește analiza compoziției, vine cazurile, iar acum vine vorba de declinări, în general, vin și pleacă. Sincer să fiu, sunt foarte nervos. Spune-mi ceva - o carte, un site web, pe degete cum să explici, să te calmezi și să bei valeriană :))

Există vreo modalitate de a îmbunătăți alfabetizarea? Copilul cunoaște regulile și știe să le aplice, dar în rusă sunt chiar mai mulți trei decât patru. Eu însumi am știut întotdeauna bine regulile, am citit mult, dar nu am trecut niciodată peste 4 în rusă: am făcut mereu mici greșeli. Există metode de dezvoltare a alfabetizării?

Cum pot lucra în plus Poate cineva să recomande vreun beneficiu? Clasa a II-a, daca ceva... Erori la cuvintele din dictionar, silatiile, cele care pot fi verificate cu aceeasi radacina cuvant etc. Matematica este cumva mai de înțeles, există o mulțime de cărți cu probleme, simulatoare, dar nu prea am idee cum să predau limba rusă, având în vedere alfabetizarea mea înnăscută... Nu prea știu regulile, cumva totul este intuitiv. Prin urmare, pur și simplu cad într-o stupoare la vederea unor astfel de greșeli „prostii” și într-un număr atât de mare ca al fiicei mele:(((

Trebuie să alegem un manual. Limba noastră rusă este doar colocvială, nu trăim în Rusia profesor de rusă competent, va trebui să învățăm singuri, probabil, un manual pentru clasele 1-2, va trebui să începeți cu cele mai elementare.

Vă rog să mă ajutați să explic copilului meu (prietenul fiicei) un străin care studiază limba rusă diferența dintre prima și a doua conjugare a verbelor. Pur și simplu, Yandex o explică foarte inteligent. Multumesc.

Împărțirea cuvintelor în silabe. Vă rog să mă ajutați să explic unui copil de clasa I cum sunt împărțite cuvintele în silabe. Ei fac munca de testare– trebuie să folosiți linii de creion pentru a împărți cuvintele în silabe. Lyubka face multe greșeli în acest sens. Știm (eu și ea) câte vocale sunt, atâtea silabe. Dar cum putem explica principiul atașării unei consoane la o silabă dacă silaba are mai mult de 2 litere? De exemplu, de ce iepuraș și nu iepuraș? Există o regulă sau o amintire amuzantă de reținut? Și încă o întrebare despre metodologie - de ce o astfel de sarcină? Cum se utilizează în continuare aceste cunoștințe?

Am scris un sfert de dictat în 3/3. Și, în general, nu scrie corect, rescrie prost. Învățăm în clasa a II-a. Imi puteti recomanda niste manuale ca sa le poata folosi pentru a studia limba rusa? Ce să-i dictez să-l facă să rescrie textele. Ce altceva?

Principiul Pareto afirmă: 20% din efort produce 80% din rezultate și invers. Acest principiu se aplică în fiecare domeniu al vieții.

Inclusiv predarea copiilor.

Dar mai întâi, să ne amintim ce este alfabetizarea?

Alfabetizarea este nivelul de cunoștințe și abilități într-un anumit domeniu, precum și capacitatea de a le aplica în practică.

ÎN lumea modernă tehnologia de informație iar mesajele omniprezente sunt carte de vizită persoană.

Cum să îmbunătățim alfabetizarea unui copil? De fapt, este mai ușor decât ar părea. Oferim o selecție de exerciții eficiente pentru a îmbunătăți alfabetizarea.

Exercițiul „Găsiți și corectați erorile”

Copilului i se oferă un text care conține ortografie sau erori de punctuație. Puteți scrie singur textul, de mână.
O opțiune simplificată este de a indica numărul de erori pe fiecare linie.
O opțiune mai dificilă este indicarea numărului total de erori din text.
Nivelul dificil este să nu indice numărul de erori.

La un moment dat, exact așa, mi se pare, am învățat limba rusă. Mama mea, profesoara clasele primare, am adus mereu acasă teancuri de caiete.

Ea a dat o mostră (uneori fără ea) și a spus: „Verifică, fiică”.

Am stat în fiecare zi câteva ore, jucându-mă profesor. Apropo, mama mi-a dat un pix roșu și pur și simplu am țipat de încântare.

Și acum sunt texte cu erori pregătite în caiete, iar băieții le corectează deja cu pastă albastră.

Teme și texte bune.
Chiar în caiet există exerciții atât de importante pentru copii precum „găsește și corectează greșelile”

Vă puteți îmbunătăți alfabetizarea folosind tehnica de predare eficientă „Pâlnie”.

Vă ajută să eliminați greșelile din cuvintele din dicționar.

Pentru a face acest lucru, trebuie să faceți următoarele:

• Citiți copilului dumneavoastră cuvintele din vocabular indicate la sfârșitul manualului. Numiți un cuvânt, copilul fie îl scrie, fie îl pronunță silabă cu silabă.
• Dacă copilul a pronunțat corect cuvântul, fără ezitare sau ezitare, treci la următorul cuvânt.
• Dacă copilul a ezitat, s-a îndoit sau a răspuns incorect, puneți o bifă lângă cuvântul corespunzător.

Acest lucru vă va ajuta să identificați erori sau potențiale erori.

De exemplu, fiul unuia dintre participanții la SHUD a reușit să detecteze 59 de erori din 300 de cuvinte.

După acest cuvânt, trebuie să treceți cuvintele prin „Pâlnie” și să vă amintiți ortografia corectă, ținând cont de utilizarea unor tehnici eficiente de învățare. Cum să faci asta? În videoclip

Pe parcursul unei săptămâni, Marina a redus greșelile copilului la zero.

2) Au fost 59 de cuvinte de vocabular din 300 cu o eroare, am făcut-o așa cum ne-a predat Renata. O săptămână mai târziu - 0 erori))))))))
Inca o data Multumim din partea intregii noastre familii!

O modalitate excelentă de a îmbunătăți alfabetizarea este să-l lași pe copil să citească cu voce tare textele dictate.

Copiii mei citesc dictaturi de 1-2 ori pe săptămână.

Puteți cumpăra o colecție de dictate pentru clasa corespunzătoare sau o puteți descărca. Este important să citiți textele cu voce tare timp de 10 minute, pronunțând clar fiecare cuvânt. Fiecare text este citit de trei ori.

Cu o astfel de pregătire, foarte curând copilul va da rezultate mai bune în limba rusă.

O modalitate sigură de a îmbunătăți alfabetizarea este să vă înscrieți copilul la cursul de alfabetizare „Copilul alfabetizat în 30 de zile” pentru elevii din clasele 2-6.

Sincer să fiu, cursul s-a născut cu un motiv.
În prezent avem aproximativ trei sute de copii cu vârste între 6 și 16 ani care studiază cu noi.
În fiecare zi primim răspunsuri la misiuni și sarcini pentru cursurile de engleză, școala agenților speciali și clubul copiilor geniali.

Vedem mulți copii care fac greșeli foarte asemănătoare.
Și vedem că sunt multe greșeli.

Copiii nu cunosc cuvinte de vocabular, nu stăpânesc ortografia și nu știu să aplice regulile limbii ruse.

În acest sens, echipa „Învățați cu plăcere” a avut o solicitare: să dezvolte un program care are ca scop îmbunătățirea alfabetizării copiilor.

Timp de două luni, instruirea a fost dezvoltată și sarcinile au fost înregistrate. La crearea cursului au participat Lyubov Strekalovskaya, profesor la Școala Copiilor Inteligenți, și Renata Kirilina, expertă în predare eficientă și patolog de vorbire.

În procesul de creare a cursului, s-a decis să se adauge un moment de joc și să plece cu copiii pe planeta RYAZ pentru a vizita orașul Orfogramm, pe strada Punctuației și a vizita aleea " Dicţionar cuvinte„și multe alte locuri.

În timpul procesului de învățare, în fiecare zi copiii vor primi două videoclipuri: o lecție-călătorie (unde se explică și se analizează regula/ortografia) și o misiune pe care vor trebui să o îndeplinească (finalizarea sarcinii).

Progresul în procesul de îndeplinire a sarcinilor copiilor va fi de la primele lecții.

Dacă vrei copilul tău până la urmă an universitar, a plecat cu noi într-o călătorie incredibilă, țara lui „Ryaz”, a memorat tipare de ortografie și a învățat să scrie fără erori, sau cu ele cantitate minima, înscrie-te acum.

Programul începe pe 8 aprilie.
Număr de cursuri - 30 de zile.
Materialele vor rămâne în evidență pentru participanții la curs pe viață.

Acceptăm copii din clasa a II-a până la a VI-a.

___________
Important! Dacă copilul dumneavoastră nu-i place constant limba rusă și îi lipsește complet motivația și interesul pentru a învăța, ajutați-l cu acest curs. Faceți sarcini împreună, vizionați videoclipuri, călătoriți, desenați hărți ale planetei și nu vă lăsați copilul singur!

Dacă nu vă puteți ajuta copilul să finalizeze cursul, atunci luați un pachet cu un „curator”, în care copilul dumneavoastră va fi ajutat de experți în învățare eficientă.

Pentru diagnosticele de logopedie (disgrafie, disortografie, dislexie), pentru cel mai bun efect, este recomandabil să urmați cursul de două ori și, de asemenea, pentru a automatiza abilitățile, continuați să lucrați la materialele de curs.