Biologie Unified State Exam curs complet. Materiale educaționale și evoluții în biologie

Ed. a VII-a, revizuită. si suplimentare - M.: 2016. - 512 p.

Manualul propus conține material teoretic și opțiuni pentru sarcinile de examinare pentru auto-studiu pentru examenul de stat unificat în biologie. Toate sarcinile sunt însoțite de răspunsuri și comentarii. Cartea este destinată absolvenților de școli secundare, licee și gimnazii, poate fi folosită de solicitanți pentru a se pregăti pentru examenele universitare și va ajuta și profesorii de biologie.

Format: pdf

Dimensiune: 5,9 MB

Urmăriți, descărcați:drive.google

Finalizarea lucrărilor de examen în biologie va necesita absolvenți liceu următoarele cunoștințe și abilități:
- cunoașterea celor mai importante concepte, modele și legi referitoare la structura, viața și dezvoltarea organismelor vegetale, animale și umane, dezvoltarea naturii vii;
- cunoașterea structurii și vieții plantelor, animalelor, oamenilor, principalelor grupe de plante și clasificarea animalelor;
- capacitatea de a fundamenta concluzii, de a opera cu concepte la explicarea fenomenelor naturale, citând exemple din practica producției agricole și industriale, asistenței medicale etc. Această abilitate primește o importanță deosebită, deoarece va indica semnificația cunoștințelor și înțelegerea materialului prezentat de examinat.

Cursul video „Obțineți un A” include toate subiectele necesare pentru succes promovarea examenului de stat unificat la matematică pentru 60-65 de puncte. Complet toate problemele 1-13 Examinare de stat unificată de profilîn matematică. De asemenea, potrivit pentru promovarea examenului de stat unificat de bază la matematică. Dacă vrei să promovezi examenul de stat unificat cu 90-100 de puncte, trebuie să rezolvi partea 1 în 30 de minute și fără greșeli!

Curs de pregătire pentru Examenul Unificat de Stat pentru clasele 10-11, precum și pentru profesori. Tot ce aveți nevoie pentru a rezolva partea 1 a examenului de stat unificat la matematică (primele 12 probleme) și problema 13 (trigonometrie). Și asta înseamnă mai mult de 70 de puncte la examenul de stat unificat și nici un student cu 100 de puncte, nici un student la științe umaniste nu se pot descurca fără ele.

Toată teoria necesară. Căi rapide soluții, capcane și secrete ale examenului de stat unificat. Au fost analizate toate sarcinile curente ale părții 1 din Banca de activități FIPI. Cursul respectă pe deplin cerințele Examenului de stat unificat 2018.

Cursul conține 5 subiecte mari, câte 2,5 ore fiecare. Fiecare subiect este dat de la zero, simplu și clar.

Sute de sarcini de examen de stat unificat. Probleme cu cuvinte și teoria probabilității. Algoritmi simpli și ușor de reținut pentru rezolvarea problemelor. Geometrie. Teorie, material de referință, analiza tuturor tipurilor de sarcini de examinare unificată de stat. Stereometrie. Soluții complicate, cheat sheets utile, dezvoltarea imaginației spațiale. Trigonometrie de la zero la problema 13. Înțelegerea în loc de înghesuială. Explicații clare ale conceptelor complexe. Algebră. Rădăcini, puteri și logaritmi, funcție și derivată. O bază pentru rezolvarea problemelor complexe din partea 2 a examenului de stat unificat.

Areșcenko Elena Adamovna
Institutie de invatamant:Școala secundară MBOU Uspenskaya din regiunea tătară
Scurtă descriere a postului: Site-ul școlii este o continuare eficientă a procesului educațional, care contribuie la implementarea activităților creative, de proiect și activitati de cercetare, și, prin urmare, contribuie la dezvoltarea personalității elevilor printr-un sistem de observații constante, experimente și proiecte creative.

Korosteleva Iulia Viktorovna
Institutie de invatamant:Școala secundară GBOU nr. 79 districtul Kalininsky din Sankt Petersburg
Scurtă descriere a postului: Este prezentată experiența pe termen lung a unui profesor de biologie în dezvoltarea abilităților de cercetare la școlari. Exemple de creative și proiecte de cercetare pentru elevii de gimnaziu si liceu.

Şapovalova Maria Nikolaevna
Institutie de invatamant: MBOU „Școala Gimnazială Vyazovskaya”
Scurtă descriere a postului: Articolul reflectă problemele de mediu ale unuia dintre principalele râuri ale regiunii Belgorod - Seversky Doneț, care își are originea în districtul Prokhorovsky. Seversky Doneț este un râu străvechi și mereu tânăr, care și-a dat numele Creamei Donețk și bazinului de cărbune Donețk - Donbass. Nu este numai caracteristică geografică- aceasta este memoria istorică și emoțională a poporului, personificarea viata vesnica. Dar, ca multe râuri din Rusia, are multe probleme. Sarcina noastră este să o protejăm de efectele nocive ale realității înconjurătoare.

Folosind Victoria Vladimirovna
Institutie de invatamant:„Școala secundară de stat nr. 16 a departamentului de educație al akimat-ului orașului Kostanay”
Scurtă descriere a postului:În acest subiect vom încerca să formulăm idei despre știință biologie generală, metode biologice generale, perspective de aplicare a cunoștințelor biologice generale; Dezvoltați capacitatea de a lucra independent cu un manual, de a opera cu ușurință componentele acestuia, de a actualiza în mod independent cunoștințele de bază pe baza întrebărilor înainte de paragraful studiat;

Puzikova Elena Mihailovna
Institutie de invatamant: KSU „Școala secundară Karaguginskaya”
Scurtă descriere a postului: denumește organele respiratorii și caracteristicile structurii lor în diferite grupuri de animale nevertebrate și vertebrate - identifică un model în structura organelor respiratorii ale nevertebratelor și vertebratelor în legătură cu habitatul lor; - determina modificari in organizarea organelor respiratorii in directia complexitatii acestora in procesul de evolutie.

Şapovalova Maria Nikolaevna
Institutie de invatamant: MBOU „Școala secundară Vyazovskaya” din districtul Prokhorovsky, regiunea Belgorod
Scurtă descriere a postului:...Râul Seversky Doneț este un râu străvechi și mereu tânăr care și-a dat numele Creamei Donețk și bazinului de cărbune Donețk - Donbass, dându-i viață. Acesta nu este doar un obiect geografic - este memoria istorică și emoțională a oamenilor, personificarea vieții veșnice. Și pur și simplu nu avem dreptul să-i permitem moartea.

Saharova Natalya Anatolevna
Institutie de invatamant: MBOU „Gimnaziul nr. 1 numit după K.D. Ushinsky” Simferopol
Scurtă descriere a postului: Marea Neagră găzduiește animale minunate care atrag atenția nu numai a copiilor, ci și a unor oameni de știință celebri - aceștia sunt delfinii. O poveste despre diversitatea cetaceelor, istoria lor de viață în Marea Neagră, precum și mare probleme de mediu, ceea ce duce la o scădere a populației de delfini.

Baiseva Nadezhda Nikolaevna
Institutie de invatamant:Școala Gimnazială MBOU Tabalakhskaya Republica Sakha
Scurtă descriere a postului: Testul promovează dezvoltarea gândire logică, intuiție, deoarece conține sarcini care „lucrează” la dezvoltarea operațiilor mentale - comparație, generalizare, analiză, căutare de alternative etc. Testul simplifică procedura de testare, permite elevilor să se angajeze în autotestare și testare reciprocă și face posibilă testarea nu numai a cunoștințelor, ci și a înțelegerii materialului educațional.

Shcherbakov Natalya Viktorovna
Institutie de invatamant: Instituția Bugetarului de Stat a Republicii Moldova „Colegiul Feroviar-Industrial Ruzaevski care poartă numele A.P. Baykuzova"
Scurtă descriere a postului: Dezvoltarea metodologică este o metodologie de conducere activitate extracurriculara sub forma creării de proiecte pentru a răspunde la întrebarea problematică principală pusă participanților la începutul evenimentului.

Balueva Galina Dmitrievna
Institutie de invatamant: MBOU "Gymnasium" Kizel, Teritoriul Perm
Scurtă descriere a postului: Lecție de meta-subiect, cu o categorie de meta-subiect (obiect fundamental) „Culoare” Subiectul „Rolul pigmenților în viața vegetală” (la secțiunea „Viața plantelor”) ajutorul căruia elevii dobândesc cunoștințe despre subiect, iar apoi cunoștințele dobândite sunt transferate de la o zonă la alta: animale, oameni, pe parcursul lecției, se formează diverse UUD, care îndeplinesc cerințele Standardului Educațional Federal pentru grupuri sunt atașate la harta tehnologică.

Loktionova Lyubov Vladimirovna
Institutie de invatamant: Instituția de învățământ municipală „Școala secundară Podgornenskaya numită după P.I. Chirkin”
Scurtă descriere a postului: Biologia este o știință interesantă și educațională! Conține fapte interesante și neobișnuite. Acest plan pentru Săptămâna Biologiei va ajuta la organizarea de evenimente la școală

Materiale educaționale și evoluții în biologie

Această secțiune a site-ului Notebook conține materiale educaționale și metodologice despre biologie postate de utilizatorii site-ului nostru. Profesorii de biologie vor găsi multe lucruri utile în zilnic munca pedagogică evoluții: note, planuri, harti tehnologice, scenarii și multe altele. Puteți descărca gratuit toate materialele didactice despre biologie de care aveți nevoie în scop informativ.

În plus, invităm toți profesorii să-și publice lucrarea autorului pe site-ul nostru, pentru care puteți primi un certificat de publicare pentru portofoliul dumneavoastră. Doar cu ajutorul dumneavoastră putem colecta cea mai bună bază de dezvoltare și materiale didactice biologie și alte discipline.

Site-ul nostru web conține, de asemenea, materiale educaționale și metodologice despre alte subiecte de limba rusă programa școlară, de exemplu, fizica, cu care vă recomandăm și să vă familiarizați.

Prezentarea „Structura microscopică a țesuturilor” este destinată lucrărilor de laborator la cursul „Biologie umană” în clasa a VIII-a. Include instrucțiuni pentru studenți („Procedura de finalizare a lucrării”), un set de fotografii microscopice electronice ale țesuturilor corpului uman și un diapozitiv pentru autotest. Vă permite să organizați munca întregii clase pe parcursul unei lecții. Comanda de lucru: Desenați imagini ale țesuturilor Etichetați celulele și substanța intercelulară Indicați tipurile de țesuturi și explicați...

Scopul lecției: generalizarea și consolidarea cunoștințelor despre formele și metodele de reproducere a organismelor vii, caracteristicile fertilizării la plante și animale, procesul de ontogeneză a organismelor vii. Obiectivele lecției: 1. Să controleze cunoștințele asupra materialului studiat, să activeze dezvoltarea gândirii logice prin utilizarea metode active controla; abordare diferențiată a învățării. 2. Dezvoltați abilitățile și abilitățile de a lucra cu termeni, carduri, sarcini de testare, dezvolta interesul pentru subiect. 3. Când...

In aceasta an universitarșcolile au început să lucreze la noi programe de biologie pentru clasa a VI-a. Nu există literatură metodologică, nu există manuale. Mulți profesori au dificultăți în pregătirea pentru lecții. Imi ofer optiunea programare lecții de biologie pentru clasa a VI-a program nouținând cont de toate orele practice (cercetări de laborator, lucrări de laborator și mini-proiecte), poate fi util cuiva. Lucrări de laborator iar cercetarea se învață ca lecții separate. pentru ca e mare...

Lecție de biologie în clasa a V-a pe tema „Ciuperci” Dezvoltată pe baza standardului educațional de bază al statului federal Învăţământ general. Include munca de grup a copiilor, urmată de prezentarea rezultatului lucrării în fața colegilor de clasă. În timpul lecției, elevii folosesc o tablă interactivă, o cameră pentru documente, prezintă o ciupercă și vorbesc despre structura unei ciuperci, laptop-uri în care fac o prezentare și partajează o broșură și o rețea de internet Wi-Fi. Concluzia lecției este rezumată...

Această prezentare este concepută ca o lecție-excursie către grădină botanică. O astfel de lecție poate fi o lecție finală după studierea subiectului „Diversitatea fructelor”. Prezentarea oferă fotografii ale fructului pentru a determina tipul, metoda de utilizare și distribuția acestuia. Copiii sunt familiarizați și cu fructele exotice, dar trebuie să acorde atenție posibilelor reacții alergice ale organismului după ce le consumă. Există tobogane cu meșteșuguri din legume și fructe. Drept urmare, sunt oferite sarcini creative...

Subiect: „Cel mai simplu” Manual Traitak, clasa a VII-a. Abilități testate: Explicați concepte în exemple concrete: protozoare, rizopode, radiolari, pești soare, sporozoare, chist, scoici, ciliați, colonie, flagelate. Comparați cele mai simple animale și plante. Explicați semnificația protozoarelor în natură și în viața umană. Distingeți caracteristicile structurale în desene și evidențiați semnele semnificative ale activității de viață a reprezentanților individuali ai protozoarelor. Sarcini de nivel de bază - 20 de sarcini de nivel avansat...

Elaborarea unei lecții pe acest subiect va oferi studenților o idee despre sistemul de apărare al organismului, imunitatea și va forma noi concepte anatomice și fiziologice despre structura sistemului imunitar, mecanismele imunității, tipurile de imunitate și caracteristicile diferite tipuri imunitatea, despre agenții patogeni, arată beneficiile vaccinărilor. Tema lecției va oferi ocazia de a aprofunda cunoștințele elevilor despre ce este imunitatea, tipuri de imunitate, boli infecțioase, seruri medicinale, vaccinuri, medicamente preventive...