Da li je zagađenje zraka dobro za djecu? Ekološke igre. Zaštita prirode
Nije tajna da je veza između čovjeka i prirode međuzavisna i neraskidiva. U velikoj mjeri ovisimo o klimi, stanju atmosfere, količini požnjevenih usjeva i čistoći okolnog zraka. A ako želimo da preživimo, moramo zaštititi prirodu.
Priroda u potpunosti zavisi od našeg odnosa prema njoj. Što više industrijskog otpada bacamo u rijeke i jezera, što više zagađujemo atmosferu, ekološka situacija na planeti postaje gora.
Osoba se može zaštititi. Gradi skloništa od kiše, smišlja nove metode uzgoja i izoluje se od prljavog zraka na ulici pomoću filtera za zrak.
Prirodu nema ko da štiti. I ona počinje polako da se osvećuje svom prestupniku - muškarcu.
U ekološki ugroženim regijama broj djece koja su već rođena bolesna naglo se smanjuje i raste.
U atmosferi se sve češće javljaju pojave koje su neuobičajene za određene regije, ali koje ugrožavaju živote ljudi. Sjećate li se tornada u regiji Kaluga?
Zemlja daje sve manje i manje „čiste“, nezavisno od žetve. Znate li kako će GMO utjecati na vaše potomke? Možda će, ako ne uspemo da zaštitimo prirodu od sebe, za nekoliko decenija na Zemlji živeti stvorenja koja samo pomalo podsećaju na ljude?
Danas je sve više naučnika sklono vjerovanju da su biblijske priče o ljudima koji su živjeli šest stotina godina istinite. Uostalom, tada nije bilo fabrika, ljudi nisu znali, jeli su čiste, prirodne proizvode i pili živu, a ne flaširanu vodu. Možda će nam se životni vijek, ako možemo zaštititi prirodu, opet povećati na nekoliko stotina godina?
Čovečanstvo juri u svemir. To će se dogoditi vrlo brzo, ljudi će tamo osnovati naselje, jer će povratak na Zemlju biti nemoguć. Ali postoji li garancija da izgrađena kolonija neće poremetiti Mars, kao što su ljudi poremetili mir na Zemlji? Možda ako ne zaštitimo prirodu naše planete, nije važno da li je Zemlja ili Mars, sam Kosmos će se naoružavati protiv nas i jednostavno nas uništiti bez traga?
Zaštitimo prirodu da postanemo zaista veličanstvena svemirska rasa. Da dugo živim. Da budem jaka i zdrava.
Šta znači zaštititi prirodu? Podsjetimo nekoliko važnih tačaka:
- moramo svoju proizvodnju i poljoprivredu učiniti bezopasnim. Potrebno je prestati sa zagađivanjem zemlje i zraka, zaustaviti toksični otpad; ne uređivati deponije, već reciklirati smeće;
- sačuvati prirodnu sredinu. Stvarati nacionalne parkove, graditi rezervate prirode, razvijati rezervate prirode;
- prestati uništavati ribe, životinje i ptice, posebno njihove rijetke vrste; zaustaviti krivolovce;
- stvoriti sigurne uslove za vlastitu egzistenciju. A za to je potrebno potpuno promijeniti svjetonazor ljudi, usaditi im što je nemoguće bez zajedničke kulture.
Nemamo pravo uništavati ništa u čemu nismo učestvovali u stvaranju. Moramo zaštititi prirodu da bismo spasili svoje živote!
Scenario ekološkog praznika za osnovce
Scenario za zaštitu životne sredine „BRINITE SE O NAS, BRINI SE ZA NAS!“
Scenario za tematsku pozorišnu predstavu o zaštiti životne sredine.
Opis materijala: Nudim vam scenario za vannastavnu aktivnost o zaštiti životne sredine. Mislim da će ovaj materijal biti koristan nastavnicima u organizaciji, nastavnicima dodatnog obrazovanja, nastavnicima osnovnih škola u obrazovnim ustanovama, metodicima.
Cilj: usađivanje djeci ljubavi prema rodnoj prirodi i brižnog odnosa prema njenim bogatstvima.
Zadaci:
- uvesti metode brige o životnoj sredini;
- gajiti osjećaj odgovornosti za svoje ponašanje u prirodi.
Napredak prezentacije:
Pjesma "Ovo je ljeto"lisica: Svi odrasli znaju, sva djeca znaju
Da žive na planeti sa nama...
medvjed: Lav i ždral, papagaj i lisica.
leptir: Vuk i medvjed, vilin konjic i kuna.
bubamara: Ruže, pečene tratinčice i tulipani.
vilin konjic: Kaktusi, đurđevaci i, naravno, začinsko bilje.
vuk: Bijeli ljiljani, mirisni med.
medvjed: Svi ti veruju čoveče.
leptir: Vi ste najpametniji, što znači da ste glavni
Za sva živa bića koja postoje na planeti.
Na ekranu se prikazuje crtani film “Planeta je naš zajednički dom”.
Jutro. Mačić izlazi. Ray pleše i igra se sa mačićem.
maca: Kakvo dobro jutro! Oh, ko si ti?
Zraka: Ja, zlatna zraka sunca, došla sam ti sa prekrasnih nebesa da vidim zemlju, ali čekaj, ima li ovdje opasnih neprijatelja?
maca: O kakvim opasnostima, o kakvim neprijateljima govorite? Nema strašnih neprijatelja na zemlji, zemlja nam daje mir, spokoj, putuj sa mnom. Ti i ja ćemo krenuti na putovanje kroz zelenu planetu, gdje smo okruženi drvećem, travom, rijekama, poljima, planinama i, naravno, livadama sa prekrasnim cvijećem. Sve ovo je PRIRODA. Naš život je neodvojiv od prirode. Priroda nas hrani, zalijeva, oblači. Priroda je vječni izvor zdravlja, snage i ljepote. Hajdemo pozdraviti prirodu.
Zraka: Da li je živa?
maca: Svakako!
Priroda nije lice bez duše
Ona ima dušu, ima slobodu
Ima ljubav, ima jezik.
Zraka: Drago mi je što ćemo ti i ja zajedno pokriti kopno.
Muzika Broj: pjesma bazirana na “Crvenkapici”
Zvuci prelepe muzike.
Zraka: Pogledaj koliko je drvo veliko. Neko živi ovde. Priđimo bliže i pogledajmo.
Pogodi kakva je ptica
Plaši se jakog svetla.
Kuka za nos
Pete oči.
djeca: Sova.
maca: Tako je, mudri ujak Sova sjedi ovdje. On čuva ulaz u čarobno šumsko kraljevstvo. Da biste ušli u ovo kraljevstvo, morate ih ljubazno pozdraviti i on će se probuditi.
Sova: Zdravo! ne spavam,
Čuvam šumsko kraljevstvo!
Zašto si došao kod mene?
maca: Ujka Sova nas je pustio u magično kraljevstvo.
Sova: Pustiću te u svoje magično kraljevstvo, ali prvo ću provjeriti kako znaš pravila ponašanja u šumi. Da bismo to uradili, igraćemo igru. Ako vam kažemo tačno, recite “DA” kao odgovor, ali ako je odjednom netačno, hrabro odgovorite “NE”!
Zraka: Ljudi, hoćete li nam pomoći da se nosimo sa ovim zadatkom?
lisica:Šta ako odem u šumu i uberem kamilicu? (ne)
medvjed:Šta ako pojedem pitu i bacim papir? (ne)
zec:Šta ako ostavim komad hljeba na panju? (da)
vuk: Ako zavežem granu, hoću li staviti klin? (da)
lisica:Šta ako zapalim vatru i ne ugasim je? (ne)
medvjed:Šta ako napravim veliki nered i zaboravim ga očistiti? (ne)
zec: Ako pokupim smeće, hoću li iskopati teglu? (da)
vuk: Volim svoju prirodu, pomažem joj! (da)
Sova: Bravo momci! Ne zaboravite i pravila ponašanja kada dođete u posjetu šumi: NE BUČITE, NE KNJIŽITE, NE RUŠITE.
maca: Ne zaboravimo pametna pravila,
Zaštitit ćemo prirodu.
Sova: Zatim možete nastaviti u šumu.
Zraka: Tako smo se našli u čarobnoj šumi. Ovdje je tako lijepo.
Sova: Idemo, pokazaću ti svu lepotu naše šume!
Glasna muzika svira i čuje se buka. Turisti izlaze.
1 turist: Danas smo došli u šetnju,
Srećom, livada je udaljena samo par koraka!
Kupili smo sve:
Hrana, šibice, limunada!
2. turist: Svjež zrak će podstaći naš zdrav apetit,
A kese, tegle, flaše - šuma je velika, može sve da primi.
3 turista:Šuma nije ničija! Hajde da se brzo smirimo
Neće nam se mešati ovde, paliti i sipati, sve pocepati i ne žaliti.
1 turist: Nema kante za smeće! Odnesi to cvijeću!
U prvim smo odnosima sa prirodom!
Alarmni krik ptica.
2. turist: Tiho, ptico! Mi smo kraljevi! Šuti, prirodo!
Ovdje je sve naše - šuma i voda!
Muzika. Turisti se naseljavaju.
3 turista: Oh, to me boli.
vjeverica: I mene boli.
2. turist: Ko si ti?
1 turist: A zašto te boli?
vjeverica: Pogodi ko sam:
Ni miš, ni ptica koja se brčka u šumi,
Živi na drveću i grize orahe?
djeca: Vjeverica.
vjeverica: Bilo nas je mnogo na Zemlji,
Voleli smo da se zabavljamo do mile volje,
Ali pojavio se čovjek
A bilo nas je dosta u zarobljeništvu.
Moj brat je postao "Vjeverica u točku"
A sestre nose bunde...
Od svih mojih prijatelja uopšte
Ostalo je još malo - pitajte ptice.
ptica: Istina je. Kakva laž!
Čovjek ne poznaje granice
Spreman sam da veličam ljude
Ali naša vjera je nestala!
2. turist:Čekaj čekaj. O kojoj vjeri govoriš? U šta treba vjerovati?
ptica: Vjerujte da smo potrebni. Loše je na Zemlji bez nas.
2. turist: Pa, evo ga, kako god bilo,
Ovde će me svi naučiti!
Pojavljuju se sova, mače, rej.
Sova: Kakva je ovo buka u mojoj šumi?
Zraka: Ne razumijemo šta se dogodilo.
maca: Neko je sve pokvario
Razbacane i pocepane.
Sova: Sve izgleda tako ranjeno, kao nakon ratnih dana
Ovdje ne možete pronaći niti jednu preživjelu tratinčicu ili bor.
Duša me boli od ove bešćutnosti ljudi
Ne jauče vetar ispod obogaljenog hrasta, nego ja!
maca: Zašto su momci razvili čudne navike?
Uostalom, dečaci zajedno cepaju cveće i korenje.
Sova: Vidi šta si uradio, sve si upropastio ovde.
Zraka: Stidim se tih ljudi koji uništavaju prirodu.
Sova: Moja je odluka da vas osuđujem zbog takvog ponašanja.
3 turista:Šta si, šta si, nismo znali, izvini.
1 turist: Nećemo više uništavati prirodu.
2. turist: Samo ćemo je paziti i voljeti.
Sova: Prijatelju moj, kad uđeš u šumu,
Sam ili sa gomilom,
Bilo da ste sa ili bez ranca -
Zakon je jednostavan za sve:
Ako želite da slušate zvuk šume,
Zato umukni i ne vici,
Ima dosta životinja i ptica okolo,
Nema razloga da ih plašite.
vuk: I također nemojte lomiti grane drveća i grmlja.
medvjed: Ne berite cvijeće u šumi ili na livadi. Neka lijepe biljke ostanu u prirodi! Zapamtite da se buketi mogu napraviti samo od biljaka koje uzgajaju ljudi.
lisica: Ne možete uzimati jaja iz gnijezda, uništavati mravinjake, kopati rupe ili uznemiravati stanovnike šuma.
maca: Potopite vatru i svo smeće je
Posijajte i položite busen
Ostavljajući prljavštinu, kvarimo šumu,
A šuma je naš život.
Sova: Ognjišta su rane na šumskom tlu. Potrebno im je 15-20 godina da zacijele.
Zraka: Kada napraviš korak kući,
Grupa momaka će ići sa tobom.
Pogledaj okolo, neka bude tako
Kao što je bilo prije tebe.
vuk: Zapamtite: napušteni papir se raspada za 2 godine, a limenki treba najmanje 70 godina! Plastična vrećica će trajati jako dugo, jer na Zemlji ne postoje bakterije koje je mogu uništiti.
Zraka: Naša planeta Zemlja
Veoma velikodušan i bogat:
Planine, šume i polja -
Naš dragi dom, momci!
maca: Spasimo planetu.
Nema drugog sličnog na svijetu.
Sova: Razbacajmo oblake i dim nad njim,
Nećemo dozvoliti da je neko uvrijedi.
lisica: Mi ćemo se pobrinuti za ptice, insekte, životinje,
Ovo će nas učiniti samo ljubaznijim.
Ukrasimo celu Zemlju baštama, cvećem,
sve: Ti i ja trebamo takva planeta.
1 turist: Hvala ti!
Ne zaboravimo pametna pravila,
Čuvajmo prirodu!
2. turist: Prijatelji, hajde da uredimo šumsku čistinu.
Pesma iz filma "Maša i medved" svira "Sunčani zečići".
Svi čiste šumsku čistinu.
Zraka: Bilo je tako lijepo ovdje. Čisto.
Čuje se buka, ptičji krik, škripa. Životinje istrčavaju na čistinu.
Sova: Tiho, tiho, ne pravi buku,
Šta se desilo, objasnite!
lisica: Oh, nevolje, nevolje, nevolje,
Pile je ispalo iz gnijezda!
vuk: Koliko god se trudili,
Samo su ostali bez daha!
Ko će pomoći roditeljima?
Ko će pile staviti u gnijezdo!?
3 turista: Pa, u redu, neka bude!
Drago mi je da služim pticama!
Gdje je gnijezdo a gdje pile,
Pa, povedite put, konačno!
Svi prilaze drvetu sa gnijezdom. Turista stavlja pile u gnijezdo.
3 turista: Pa, ne boj se, dušo,
Zašto drhtiš, prijatelju?
Sova: Hvala vam što ste nam pomogli
I spasio naše potomstvo od smrti!
maca: Odobravamo vašu akciju
Podsjećamo ostale:
Pomozite svim pticama u šumi
I ne uništavajte ptičja gnijezda!
Pilići rastu na radost svih,
Prirodni zvučni pjevači!
Birdsong.
1 turist: Da! Odlično jedeš.
2. turist: Duša se raduje!
3 turista: I nećemo povrijediti vjeverice. Sve ih je manje.
breza: A nas je sve manje. Ali mi smo simbol Rusije. Poznato je po šumarcima breze.
Bilo je breza u polju,
Ljeti su svi bili zaklonjeni od vrućine,
A zimi smo se grijali kraj peći,
U kupatilu su dodavali zdravlje metlom...
Ljudi, volimo vas! Zašto si okrutan prema nama? Zašto su vam potrebni nož i sjekira? Spremni smo da svakom od vas pružimo ljubav i naklonost.
Zraka. Pjevaj, Slavuj, svoje pjesme o šumi. Obraduj nas, Belka, svojom ljepotom. Napunite nas, breze, svojom vitalnošću. I siguran sam da će se ljudi odazvati svim srcem.
Muzika Broj: pjesma “Ljepota prirode”
Zvuci prelepe muzike.
Zraka: Stani. Pogledaj kako je ovde lepo.
maca: S vama hodamo po tepihu
Niko ga nije tkao.
Raširio se
I žuto. I plava i al.
bubamara: pogodi ko sam ja:
Ja sam i buba i krava,
Glava u crnim brkovima
Ja sam pametniji od mnogih mušica.
Krila su crvena sa tačkama. Tako je momci, Ladybug.
pčela: i dobro mi ide,
Sjeo sam na cvijet
I skupljala je nektar. Naravno, Bee!
zvono: Ne traži pauzu
I nazad u razred,
Jer je jednostavno
Plavi šumski cvijet. Tako je, zvono.
Zraka: Kako miriše djetelina, tratinčice se šepure, zvona zvone.
maca: Jeste li pogodili gdje smo završili? Tako je, na livadu.
Zraka: Ovdje vjerovatno nema problema.
leptir: Kako si u krivu! Prsti momaka su protrljali moja krila. Koliko je mojih prijatelja u kolekcijama? Priroda nas treba! Oprašujemo ovo prekrasno cvijeće. Nemojte nas uhvatiti. Bolje crtaj i slikaj.
kamilica: Pogledaj me. Znaš li ko sam ja?
Žuto srce cvijeta je
Kao da se malo sunca popnulo u njega.
Svi znaju da mogu liječiti ljude sa prehladama i stomačnim bolestima. Sretan sam što služim ljudima. Ali kad jednom stanem na zemlju, ne živim. Nemoj me iščupati iz korijena, molim te! Dugogodišnja navika branja cvijeća dovela je do nestanka mnogih biljaka. Ko će te liječiti ako nestanemo?
Zraka: Pčele, pčele, jesi li tužna?
Zar ne letiš na zelenu livadu?
Uostalom, cvjetni slatki med
Svi se raduju čaju!
pčela 1: O, prijatelji, žalimo!
Nismo uspjeli prikupiti nektar.
pčela 2: Luž – pa – pa – ok, sad je trkačka staza.
Cvijeće je sve zgnječeno.
maca: Nema problema, mi ćemo to popraviti!
Pčele, vjerujte nam s povjerenjem!
Zdravo automobilima!
Sada nema pristupa livadi! (Postavlja znak "Stop!")
Zraka: Hej, poljska kamilica! Hajde, nasmiješi nam se!
I podijelite divan slatki sok sa našom pčelicom.
maca: Livadsko zvono
Pogledaj sebe i mene.
Nema više neprijatelja u blizini
Ustani lijepi prijatelju.
zvono: Ding-ding, don-dong!
Svi čuju ovo zvono!
Hvala svima, zdravo svima
Bluebell boja!
Zvuči predivna muzika
Zraka: Divna muzika. Ovaj skakavac sve ispunjava predivnom muzikom. Ljudi, hajde da se pobrinemo za leptire, skakavce, ovo prekrasno cvijeće i sve što nas okružuje.
Muzika Screensaver
maca: Ray, vidi!
Zraka:Šta je ovo?
maca: Ovo jezero. I potoci se ulivaju u njega. Idemo na jezero!
Zraka: Kako kul! I možete oprati lice! I popij malo vode!
maca: Ne pij, Luchik. Voda u ovom jezeru je veoma prljava. U njemu ima mnogo toga: točkovi, limenke, pegle, bicikli - generalno, sve što je ljudima služilo kasnije se pokazalo nepotrebnim, a oni su se toga rešili bacivši u ovo jezero. Prljava tečnost koja se izliva kroz prljave cijevi je otpadna voda. Život je stao za stanovnike jezera.
Zraka: Ako se u vodu ne baca otpad, voda će se postepeno pročišćavati. A ako i pomognete vodi da ukloni sve što je bačeno, tada će se život vratiti u nju. Ribe će plivati, lokvanji će procvjetati, ptice će kružiti nad jezerom!
maca: Vazduh, reka, polje plaču,
Životinje, ptice, more umiru,
Stenje šuma, zemlja i livada
Sve što vidimo oko sebe.
Zraka: Bor vuče svoje grane prema nama,
Ona traži pomoć.
Snježna kapa čeka saučešće,
Zemaljski naslednik lepote.
U prirodi nema topline,
Nema duhovne dobrote.
leptir:Čovjek je stvorio strašne otrove koji ubijaju insekte i druge životinje.
kamilica:Čovek je stvorio automobile koji truju vazduh štetnim gasovima.
Sova:Čovjek siječe drveće, isuši močvare i prekriva Zemlju ogromnim slojem smeća.
Zraka: Ljudi! Dodjite sebi! Naša planeta se suočava sa strašnom katastrofom!
Na ekranu se prikazuje crtani film „Sačuvajmo prirodu zajedno“.
Zraka: Gledam globus - globus,
I odjednom je uzdahnuo kao živ;
A kontinenti mi šapuću:
Čuvajte nas, čuvajte nas!
maca:Šume i šumarke su u alarmu,
Rosa na travi je kao suza!
A izvori tiho pitaju:
Čuvajte nas, čuvajte nas!
1 turist Duboka reka je tužna
Gubimo naše obale,
I čujem glas rijeke:
Čuvajte nas, čuvajte nas!
lisica: Jelen je zaustavio svoj trk:
Budi muško, čoveče!
Vjerujemo u vas - ne lažite.
Čuvajte nas, čuvajte nas!
breza: Gledam globus - globus.
Tako lijepa i draga!
I usne šapuću na vjetru:
Ja ću te spasiti, ja ću te spasiti!
Zraka: Ljudi, koje ste zanimljive stvari danas naučili?
Odgovori djece.
Zraka: Bravo momci!
pčela 1: Ti, čovječe, voliš prirodu,
Barem ti je ponekad žao:
Na izletima
Ne gazi njena polja;
maca: U staničnoj vrevi stoljeća
Požurite da ga ocijenite:
Ona je vaš dugogodišnji dobar doktor,
Ona je saveznik duše.
Sova: Nemojte je bezobzirno spaliti
I nemojte ga iscrpljivati do dna.
I zapamtite jednostavnu istinu:
Ima nas mnogo, ali ona je sama.
Sova: Ljudi, šta treba da zapamtite da biste sačuvali prirodu?
Odgovori djece.
Sova: Vidim da ste odlični, svega ste zapamtili.
vuk: I zapamtite da dobro vaspitana osoba ne lomi grane drveća i grmlja, niti bere šumsko cvijeće. Travni pokrivač zadržava vlagu i pruža utočište velikom broju korisnih insekata i malih životinja.
leptir: Ne treba hvatati i unositi šumske životinje, insekte i ptice u kuću, za njih se naša „zabava“ često završava bolešću, mučenjem i smrću. Ovo nisu igračke.
lisica: Nemojte uništavati mravinjake slučajno ili namjerno! Inače, mravi neće imati vremena popraviti svoju kućicu prije mraza. I oni će umrijeti!
1 turist: I naravno, pristojna osoba koja dođe da se opusti u šumi ili livadi neće ostaviti deponiju za sobom.
2. turist: Sada ćemo se truditi da nikada ne uvrijedimo prirodu.
maca: Morate zapamtiti da čovjek nije razarač, već prijatelj prirode, baštovan i ljekar.
Zraka: Dozvolite nam sada zajedno sa vama da zamolimo prirodu za oprost.
1 turist: Oprosti nam, bubice,
I mrav i pčele,
2. turist: Izvini, vitka topola
I oborene jelke.
3 turista: Oprosti nam, zarobljena zivotinjo,
Osjećaš se tako tijesno u kavezu.
Sova: Izvinite što nisam sačuvao
I sada si postao tako rijedak.
maca: Nadajmo se da će nam priroda oprostiti.
Zraka: I idemo, hodamo po Zemlji,
I dugo će nam trebati da hodamo po njoj.
maca: I cvijeće raste na Zemlji,
Drveće i grmlje.
3 turista: Zaista moramo zaštititi prirodu
Da imam bolji život.
vuk: I pozvaćemo sve naše prijatelje sa nama
Skupimo sve životinje i ptice zajedno,
Zajedno: Sačuvajmo prirodu.
Muzika Broj: pesma “Dobri zraci”
Svetlana Sadyreva
Projektne aktivnosti za djecu starijeg predškolskog uzrasta« Zaštite okoliša»
Zelene doline, šume i polja
Velika šteta okolina priroda je oštećena izduvnim gasovima automobila
Industrijski otpad zagađuje vodena tijela
Drveće, trava i ptice ne znaju uvijek kako da se brane.
Ribe uginu u zagađenoj vodi.
Lijepa, lijepa rodna zemlja. Nikada neću naći ništa ljepše!
Ako ljudi bace komad papira, planeta će postati nered.
Projektne aktivnosti – zaštita životne sredine.
Vrsta – istraživačko-kreativna.
Pogled projekat - dugoročni.
Problem je zaštita okruženje.
Target: Stvaranje uslova da dete razvija elemente ekološke kulture, ekološki pismenog ponašanja u prirodi i humanog odnosa prema živim objektima flore i faune. Razjasniti i sistematizovati znanje djece o zaštiti životne sredine.
Zadaci:
1. Sigurno primljen znanja predškolaca o zaštiti životne sredine.
2. Stvoriti uslove da djeca koriste vještine zaštite okruženje.
3. Pozovite predškolci žele da zaštite svet oko sebe.
4. Osigurati da svako dijete bude aktivno u sticanju znanja.
5. Negujte poštovanje prema biljkama i životinjama,
6. Formirajte ideje o tome šta je potrebno biljkama i životinjama sigurnost i zaštita.
Šuma nije uvek bila čista,
Otišao sam u šumu i našao đubre.
Želim da pokupim svo smeće,
Želim da kažem svim ljudima na Zemlji.
Nema potrebe da bacate papir pod grm,
Ne bi trebalo da ostavljate flaše u šumi,
Ne treba paliti vatru u šumi,
I ne morate da pojačavate muziku!
Daj nam svoju prirodu guard!
Niz događaja
Klasa "Kako se ponašati u prirodi". Book "Ekološki praznici" L. Molodova
Čitanje pesme "šetnja" S. Mikhalkova, dok čita, rješava problemske situacije.
Sadnja cvijeća u krugu vrtića
Kviz
Izložba crteža
Književna i muzička kompozicija pomoću pjesama i pjesama M. Plyatskovsky, E. Ptichkin "Ne zadirkuj pse", R. Rozhdestvensky "Zemlja je naš dom", "Veliki kolo", M. Plyatskovsky "Ne berite cveće"
Prezentacija "Sačuvajmo planetu zajedno"
Tokom implementacije projekat« Zaštite okoliša nastavnici planiraju postići sljedeće rezultate:
1. Razvoj vještina saradnje
2. Povećana kognitivna aktivnost u djeca
1. Povećanje pedagoške kompetencije u zaštite okoliša
2. Uspostavljanje odnosa između odraslih i djece
Njegovo aktivnosti ljudi poboljšavaju uslove života, ali nanose veliku štetu prirodi. To prijeti teškim posljedicama i po čovječanstvo i po prirodu.
U naše doba naučnog i tehnološkog napretka, čovjek sve više zadire u prirodu, otkriva se nova zemljišta, uništavaju šume, grade hidroelektrane.
Sve to dovodi do toga da je normalan život životinja i biljaka poremećen, ljudi su protjerani iz rodnih mjesta i umiru. Sama priroda pokušava se boriti protiv zagađenja, na primjer, biljke čiste zrak od prašine i prljavštine.
U našoj zemlji sigurnost priroda je pitanje od nacionalnog značaja, svi moramo voditi računa o svemu živom i pridržavati se pravila ponašanja u prirodi.
Na izletima, tokom planinarenja i šetnje ne lomite grane drveća ili grmlje, biljka je živo biće i grane joj zajedno sa lišćem pomažu da diše, oslobađa kiseonik u vazduh, hvata prašinu, tamo gde ima puno biljaka, ima svež vazduh i lako se diše.
Nemojte oštetiti koru drveća, morate shvatiti da ih boli, umiru dugo i bolno, ali ne mogu reći o tome.
Ne berite cvijeće u šumi i na livadi, dugogodišnja navika branja cvijeća je dovela do nestanka mnogih vrsta cvijeća.
U šumi pokušajte hodati stazama da ne zgazimo travu i zemlju, narodna mudrost čita: "Jedna osoba ostavlja trag u šumi, 100 ljudi ostavlja trag, a 1000 ljudi ostavlja pustinju."
Ne možete uzimati jaja iz gnijezda, uništavati mravinjake, gaziti rupe i uznemiravati stanovnike šuma, jer mi im dolazimo u posjetu, ovo je njihov dom.
Ne palite vatru u šumi ako nije neophodno, požari su rane na šumskom tlu, a vatra može izazvati šumski požar.
Ne berite pečurke, čak i ako nisu jestive. Obarajući kapu mušice, ljudi pokazuju nepoštovanje prema šumi - na kraju krajeva, vjeverice, losovi i svrake se hrane mušicama, pomažu drveću da raste.
U šumi je zabranjeno preglasno uključivati magnetofone, vrištati i galamiti, jer će ptice i životinje napustiti svoje kuće. Moramo cijeniti i guard tišina i mogućnost slušanja magičnih zvukova šume.
Ne ostavljajte nered u šumi, zapamtite - napušteni papir se raspada za 2 godine, limenki treba najmanje 70 godina, plastična vrećica će trajati jako dugo, jer na zemlji nema bakterija koje mogu uništiti to. Krhotina stakla može djelovati kao sočivo na suncu i uzrokovati šumski požar.
Drvo, trava, cvijet i ptica ne znaju se uvijek braniti, ako budu uništeni, ostaćemo sami na Planeti.
Za ribe - voda, za ptice - vazduh, za životinje - šume, stepe i planine, ali čoveku je potrebna domovina i čuvati prirodu znači čuvati domovinu, moja kuća!
22. oktobar po grupama "zvono" u našoj bašti je bio izlet u šumu, do starac Lesovich.
Target: Proširi prikaz djeca o karakterističnim znakovima jeseni; naučiti ih pronaći u prirodi; razjasniti svoje razumijevanje promjena koje se dešavaju u jesen u životu biljaka i životinja, obogatiti svoje informacije o šumi, njenim stanovnicima - o šumi kao zajednici mnogih biljaka i životinja koje žive na istoj teritoriji; negovati kognitivni interes, pažljiv estetski odnos prema prirodi, osjetljivost za percepciju ljepote jesenskog pejzaža.
Educator:
Prisjetimo se pravila ponašanja u šumi (odgovori djeca) .
Kuća je otvorena sa svih strana.
Pokriven je rezbarenim krovom.
Dođi u zelenu kuću -
U njemu ćete vidjeti čuda (šuma)
Nama po kiši i vrućini
Prijatelj će pomoći
Zeleno i dobro -
Pružiće nam desetine ruku
I hiljade dlanova. (drvo)
Šešir i noga. -
To je sve Ermoška. (gljiva)
Ja sam močvarna biljka
Zalivali su zidove sa mnom. (mahovina)
Koje promene se dešavaju na jesen? (odgovori djeca)
Dobro urađeno! Tako upoznati sa znacima jeseni.
A kakvo šuštanje u lišću čujemo? (Ovo je jež, koji se sprema za zimu, umota se u lišće).
Nakon što su posjetili šumu i posjetili Lesovichok, promatrajući promjene u prirodi, djeca su obratila pažnju na smeće koje je bilo posvuda u šumi. Naravno, nismo mogli zanemariti sve ove probleme, odlučili smo se za dugoročno projekat zaštite životne sredine“Čista šuma za našu djecu”.
Planiramo roditeljski sastanak za zimu, gdje ćemo sa roditeljima razgovarati o danu dobrovoljnog čišćenja, gdje su roditelji zajedno sa svojom djecom. (opciono) Svoj odnos prema našoj šumi moći će da pokažu svojim primjerom.
Unutar projekat Planiramo kontaktirati šeficu našeg naselja, Annu Vladimirovnu Dzugkoevu, s pitanjem da nam obezbijedi opremu za čišćenje i naknadno uklanjanje smeća.
Naša djeca su već osmislila poster i kako oni sami razumiju ove probleme. Ali nastavićemo da pravimo takve plakate, ali ovog puta ćemo ih montirati u šumi, posmatrajući promene, "čut će" da li smo mi ljudi koji i sami žive u ovom selu, ljudi kojima okružuje naša zagađena šuma.
Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Prezentacija na temu: „Zaštita životne sredine“ MBDOU „TsRR D/s br. 50 „Fidget“ Novocheboksarsk CR Izvodi nastavnik Semjonova N.S.
Zemlja je naš zajednički dom, dobro platite dobrim!!! 2013. je proglašena Godinom zaštite životne sredine. I ovo nije nesreća, već "bolna" odluka. Zaista, kao rezultat naučnog i tehnološkog napretka i ljudske aktivnosti u prirodi, na našoj planeti ZEMLJA se dešavaju brze promjene u okolišu: vodena tijela i tla postaju zagađeni i beživotni, ozonski omotač Zemlje je uništen, kisele kiše padaju, a menja se i sastav vazduha... Mi smo vaspitači i ustanove dužne da stvaramo uslove za razvoj ekološke svesti naših učenika, da formiramo preduslove ekološke svesti: - da formiramo veštine kulture ponašanja u prirodi ; proširite svoje razumijevanje o tome kako pravilno komunicirati s biljkama i životinjama; - proširiti ideju da je sve u prirodi međusobno povezano (npr. ista biljka može biti otrovna za ljude i ljekovita za životinje; insekti štetni za ljude mogu biti hrana za vodozemce itd.) - izneseno prema programu „Od rođenja prije škola“ (autor Veraksa N.E.). Možemo nabrajati zadatke ove oblasti kod predškolaca, ali ništa se neće promijeniti ako ne pomognemo našim učenicima da shvate da se dobrota mora dobrotom platiti!
Zemlja je naš zajednički dom “Ribi je potrebna voda,...
Zemlja je naš zajednički dom „Ptici je potreban vazduh,...
Zvijeri treba šuma,
Zemlja je naš zajednički dom - stepe...
Zemlja je naš zajednički dom.Zvijeri trebaju planine!
Zemlja je naš zajednički dom, a čovjeku je potrebna domovina.” M. Prishvin
Sada RAZMISLITE i odgovorite!
Ko živi u rijeci? Ona je najopasnija u rijeci, lukava, proždrljiva, jaka i tako zlobna! Naravno da je... štuka
Ko živi u rijeci? Sakrio se od zubaste štuke i sakrio se u šikari. Isplivao iz blata srebro... Kako se zove? karapa
Ko živi u rijeci? Svejed je i krupan, skriven žutim krljuštima. Il njegove omiljene stvari... Kako se zovu sve ribe? šaran
Ko živi u rijeci? Živi u riječnom bazenu, ima ogromna usta, Jeste li čuli za ovo? Pa, naravno da je... som
Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke
Ova konsultacija otkriva važnost porodice u formiranju pravne svijesti djeteta. Daju se roditeljske smjernice za stvaranje psihološki ugodnog okruženja u porodici, kao i...
Roditeljski sastanak "Zaštita prava i dostojanstva djeteta". Ciljevi: upoznati roditelje sa regulatornim dokumentima u pitanjima zaštite prava djeteta. Dati djeci osnovna znanja i razumijevanje...
Roditelji. Roditelji. Roditeljima... Ovu riječ možete savijati koliko god želite, djelotvorna čarolija koja urodi plodom za poboljšanje odnosa između obrazovnih institucija i obrazovnih porodica...
Nazad napred
Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda ne predstavljaju sve karakteristike prezentacije. Ako ste zainteresovani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.
klasa: 3
CILJA: upoznati učenike sa načinom na koji ljudi utiču na prirodu i za koju svrhu je nastala Crvena knjiga;
ZADACI:
- razvijati znanja učenika o zaštiti životne sredine i njenom značaju za živote ljudi,
- proširiti znanja učenika o rijetkim životinjama, biljkama i mjerama njihove zaštite;
- pokazati uticaj ljudskih aktivnosti na životnu sredinu;
- negovati poštovanje prema prirodi
Oprema: Crvena knjiga životinja i biljaka, prezentacija za lekciju.
Tokom nastave
Zvono zazvoni, nastavnik poziva učenike da sednu sa svojim drugarom za njihove klupe.
Učitelj: Čujete li? Školsko zvono zvoni glasno i veselo. Ćutao je cijelo ljeto i jako su mu nedostajali učenici. A danas jednostavno zvoni - radosno, školsko zvono.
Na ovaj praznik poziva nas na najvažniju lekciju - Lekciju mira. Šta podrazumevamo pod ovom opširnom, kratkom i tako važnom rečju? (momci govore).
Pogledajte video klip “Čudesni svijet prirode”
Određivanje teme i svrhe lekcije.
Učitelj: Videli ste mnogo neverovatno lepih životinja i biljaka. Šta mislite o čemu ćemo danas razgovarati na času?
Danas ćemo na času pričati o njihovoj zaštiti.
U pravu ste, svijet je ono što nas okružuje: trava, sunce, nebo, drveće, ptice, bube, pauci. Ovaj svijet je tako lijep: živa i neživa priroda. Budite oprezni i otkrijte zadivljujući, misteriozni, magični svijet koji nas svakodnevno okružuje. Naučite da uživate u prvim zracima sunca, pjevu ptica, leptira, cvijeća, zadivljujućim zvucima prirode ili zvucima grada: zvukovima automobila, smijehu nestašnih dječaka i djevojčica, pa čak i koracima učitelja, prijatelja i porodica.
Stvaranje problematične situacije.
Zašto mislite da životinje i biljke moraju biti zaštićene?
Pronalaženje rješenja za problem ( grupni rad).
1. Kakav je značaj životinja i biljaka u životu ljudi. (Momci govore).
Značaj životinja u ljudskom životu je veoma velik. Životinje daju hranu i razne sirovine - kožu, vunu, salo - za proizvodnju odjeće, obuće i lijekova. Životinje se koriste u sportske, rekreativne i transportne svrhe. A koliko radosti donosi komunikacija sa životinjama!
Biljke igraju važnu ulogu u ljudskom životu: one su hrana za nas, izvori vitamina, materijal za odeću, drvo služi kao građevinski materijal, biljke se široko koriste u medicini za pripremu lekova...
Čovjek je uporno tražio sredstva za suzbijanje korova i biljnih štetočina. Razvoj nauke mu je dao takvo sredstvo - pesticide. Ljudi su ih počeli naširoko koristiti, ali su otkrili da te tvari uništavaju sva živa bića, a također su opasne i po zdravlje same osobe.
Djeca čitaju poeziju:
Nevjerovatan svijet sve nas okružuje:
Kiša pada i sunce sija,
Mačka mjauče
Pas reži
Neko se smeje
I neko gunđa.Lišće na drveću šušti na vjetru,
Ptica cvrkuće, a zatim utihne.
Kako je lep naš svet, čuvajte ga,
Zaštitite ga, cijenite i volite ga!
Učitelj: U pravu si! Moramo da brinemo o svetu oko nas, da budemo zahvalni stanovnik planete Zemlje, naše zemlje Rusije, našeg rodnog grada Tarko-Sale. Ako ne vodimo računa o svemu što nas okružuje, priroda će nas kazniti poplavama ili požarima. Šta znate o ovogodišnjem vrućem ljetu? Šta se dogodilo u centralnim krajevima naše domovine? U Amurskoj regiji? Šta mislite ko je kriv? (momci pričaju o herojskoj borbi ljudi da spreče požare i poplave, o opasnosti od požara, šibice...).
Učitelj: Da li često čujemo i vidimo iz medija o ozonskim rupama? Šta su to "ozonske rupe"? (slobodno izražavanje djece).
Učitelj: Kada prskamo osvježivač zraka ili dezodorans iz limenke, obično ne razmišljamo o tome da možemo naštetiti okolišu. Ove limenke sadrže supstance koje, kada se ispuste u atmosferu, uništavaju ozonski omotač. Onaj koji štiti sva živa bića od sunčevih zraka. Ako se ozonski omotač uništi, sav život na Zemlji će umrijeti i nestati s lica Zemlje.
Učitelj: Kisele kiše su sve češće. Šta mislite sa čime je ovo povezano? (slobodno izražavanje djece).
Učitelj: Kiselina nastaje na nebu od atmosferskog zagađenja emisijama iz industrijskih preduzeća, kotlarnica i automobila. Padajući sa kišom na zemlju, uništava sva živa bića.
Vazduh, voda i tlo - ove tri komponente su neophodne za postojanje svih živih bića. Međutim, zagađeni zrak uzrokuje bolesti, pa čak i smrt. Zagađena voda ubija ribe i morske životinje. Biljke ne mogu rasti u kontaminiranom tlu. Procjenjuje se da je prije pojave ljudi na Zemlji jedna vrsta životinja nestajala svakih 1000 godina, a sada 1 vrsta biljaka i životinja nestaje svaki dan. Ako se tako nastavi, onda će za nekoliko godina svaki sat života ljudi biti obilježen smrću jedne vrste.
Razvoj industrije doveo je do zagađenja zraka, vode i tla industrijskim otpadom (radioaktivni otpad je posebno opasan). Čovjek je promijenio zemlju, čineći je na mnogo načina opasnom za svoje zdravlje i za budućnost svoje djece.
Krivom ljudi mnoge vrste biljaka i životinja su već nestale ili su na rubu izumiranja. Utvrđeno je da se od 1600. do 1970. godine broj vrsta sisara i ptica smanjio za 36, odnosno 94. Posljednjih godina na Zemlji nestaje od jedne do deset životinjskih vrsta svakog dana, a svake sedmice nestaje jedna biljna vrsta. . Ovo je više od pojave novih životinja i biljaka.
Međunarodna unija za očuvanje prirode i prirodnih resursa, osnovana 1948. godine, preuzela je koordinaciju rada na identifikaciji životinjskih i biljnih vrsta kojima su potrebne prioritetne mjere zaštite.
Šta ste čuli o ovoj Međunarodnoj uniji?
Po uputama ovog sindikata, zoolozi, botaničari i ekolozi počeli su proučavati kojim biljkama i životinjama je prije svega potrebna pomoć. Njihove liste su sastavljene i objavljene u obliku knjige. Ovo je bila prva Crvena knjiga.
Učiteljica: Šta vi znate o njoj?
Godine 1966. objavljena je Međunarodna crvena knjiga u vrlo neobičnom obliku. Imao je crvenu korice i raznobojne stranice. Ugrožene vrste, čiji je spas nemoguć bez posebnih mjera zaštite, stavljaju se na crvene listove papira. Vrste u opadanju ili ranjive vrste su vrste čiji broj brzo opada. Podaci o njima štampani su na žutom papiru. Rijetke vrste se nalaze u malom broju ili na ograničenim područjima i mogu uskoro izumrijeti. Oni su navedeni na bijelim stranicama. Sive stranice Crvene knjige sadrže informacije o malo proučenim i rijetkim vrstama. Obnovljene vrste su ranije bile u jednoj od prve tri kategorije, ali je njihov broj sada obnovljen zahvaljujući konzervaciji. Informacije o njima štampane su na zelenim listovima. Vrste koje nikada neće postojati na Zemlji navedene su na crnim stranicama Crvene knjige. Crvena knjiga navodi životinje koje bi mogle zauvijek izumrijeti. A ako ne zaštitimo životinje uvrštene u Crvenu knjigu, one će uginuti. Njihovo spašavanje nemoguće je bez posebnih mjera: zabrane lova, zaštite u prirodnim rezervatima i brige za njihovu reprodukciju.
Crvena knjiga se naziva dokumentom ljudske savesti. Pogledajmo ovu knjigu.
Studentska priča o bizonu.
Velika životinja duga do 3,5 metara. Živi u malim stadima na nadmorskoj visini do 2 km u šumama. Hrani se žitaricama, travama i granama grmlja. Dnevno pojede 40 kg hrane. Bizon je jedina divlja vrsta velikih bikova u Evropi koja je preživjela do danas. Za većinu naroda bizon nije služio samo kao predmet lova. Ova moćna zvijer personificirala je sile prirode, imala je tradicionalni kultni značaj i štovala se kao jedan od simbola rodne zemlje. Ukupno je u Rusiji ostalo manje od dvije stotine bizona.
Učenička priča o delfinu.
Crnomorski dobri delfin (delfin) Dužina tela - 230 cm Živi u plitkim vodama Crnog mora. Hrani se ribom, roni do dubine do 150 m. Mlade hrani mlijekom do 6 mjeseci.
Učitelj: Crvena knjiga nije samo signal uzbune, već i program za spašavanje rijetkih vrsta koje su u opasnosti od izumiranja.
Dječije priče)
Crvena knjiga Rusije uključuje: ( dijaprojekcija)
a) sisari (moždat, svizac, itd.);
b) ptice (crna roda, sokolidi - orao, suri orao, orao
c) ribe (sculpin, itd.);
d) insekti (Apolo leptir, bumbari - jermenski, izvanredni, stepski, itd.);
e) biljke (orhideje, anemona, majčina dušica, itd.).
Učitelj: U Jamalo-Nenečkom autonomnom okrugu takođe je objavljena Crvena knjiga. Prvo izdanje Crvene knjige Jamalo-Nenečkog autonomnog okruga objavljeno je 1997. Uključuje 63 vrste kralježnjaka, 43 vrste insekata, 33 vrste biljaka, 15 vrsta gljiva i 2 vrste lišajeva.
Drugo izdanje Crvene knjige Jamalo-Neneckog autonomnog okruga objavljeno je 2010. godine u tiražu od 500 primjeraka.
Koje životinje i biljke su uključene u njega? Recite nam nešto o njima? ( Dječije priče)
Priča o polarnom medvjedu
Polarni medvjed je uvršten u Međunarodnu crvenu knjigu od 1953. godine. Od 1956. godine lov je potpuno zabranjen na teritoriji bivšeg SSSR-a. Arktički led se topi, a vrlo brzo bi se populacija polarnih medvjeda mogla smanjiti za tri puta!
Studentska priča o sibirskom ždralu - bijeli ždral
Sibirski ždral je ugrožen. Velika ptica: visina oko 140 cm, raspon krila 210-230 cm, težina 5-8,6 kg. Na prednjem dijelu glave oko očiju i kljuna nema perja, koža na ovom mjestu kod odraslih ptica obojena je jarko crvenom bojom. Rožnjača očiju je crvenkasta ili blijedožuta. Kljun je dug (najduži među svim ždralovima), crven i na kraju pilasto nazubljen. Perje većeg dela tela je belo, sa izuzetkom crnih primarnih perja na krilima. Noge su duge, crvenkasto-ružičaste. Mladi sibirski ždral imaju blijedožuti prednji dio glave; perje je smeđecrveno, sa bledim mrljama na vratu i bradi. Povremeno se nalaze bijeli mladi sibirski ždral sa crvenim mrljama na leđima, vratu i bokovima. Oči pilića su plave prvih šest mjeseci, a zatim postaju žute.
Učitelj: Svake godine na Zemlji je sve manje netaknutih kutaka prirode. U cilju očuvanja tipičnih ili rijetkih područja prirode sa svim vrstama biljaka i životinja, država ih proglašava prirodnim rezervatima.
– Šta su rezervati prirode?
Teritorija rezervata zauvijek će ostati u svom prirodnom obliku, a naši potomci će ovdje moći vidjeti prirodu u svoj njenoj ljepoti i bogatstvu. Rezervati prirode su, prije svega, naučne laboratorije u prirodi. Ovdje naučnici istražuju složene zakone prirode, koje nije promijenio čovjek. U našoj zemlji postoji oko 155 rezervata prirode.
– Koje prirodne rezervate poznajete?
Prvi rezervat prirode u Rusiji - Barguzinski rezervat - osnovan je 11. januara 1917. na teritoriji Burjatije. Nakon toga, lista zaštićenih područja se proširila. Najstariji rezervati, pored Barguzinskog, su Astrahanski (1919), Ilmenski (1920) i Kavkaski (1924). Posljednji rezervati uvršteni na listu su "Erzi" (2000), "Kologrivsky Forest" (2006). U 2012-2020. planirano je stvaranje 11 novih rezervi, od kojih 2 (Ingermanland i Shaitan-Tau) u 2012. godini.
Ukupna površina rezervata u Rusiji je više od 340 hiljada km 2, što je uporedivo sa teritorijom Finske. Najveći ruski prirodni rezervati su Galičja Gora (oba manje od 50 km 2). Većina rezervata nalazi se na teritoriji Krasnojarskog (7), Primorskog (6) i Habarovskog (6) teritorija.
Na primjer, Kavkaski rezervat biosfere nalazi se između gradova Soči i Majkop. Zauzima teritorije Krasnodarskog teritorija, Republike Adigeje i Karačajsko-čerkeške Republike Ruske Federacije. Nastao je 1924. godine radi zaštite tipičnih prirodnih kompleksa sjeverozapadnog Kavkaza.
Učitelj: Pa zašto ljudi nastavljaju da koriste prirodu, iako shvataju da je ona u opasnosti? Možda bi bilo bolje zaustaviti sve fabrike i fabrike i pretvoriti Zemlju u jednu veliku rezervu? ( Izjave djece).
Kako se treba odnositi prema prirodi da ne propadne?
Ustav Ruske Federacije, član 58, kaže: „Svako je dužan da čuva prirodu i životnu sredinu, da se brižno odnosi prema prirodnim resursima“. Šta vi, djeco, možete učiniti da zaštitite svoju rodnu prirodu? (Odgovori djece.)
Prije svega, morate se pridržavati pravila ponašanja u šumi, na livadi i rijeci. Pogledajmo ova pravila. (slide show)
Kreativni zadatak u grupama “Kreiraj i nacrtaj svoj znak.”
Zamislite da ste član društva za zaštitu prirode. Koji znak za dobrobit životinja biste kreirali? Nacrtajte ovaj znak. (diskusija, prezentacija)
Sažetak lekcije: Na kraju lekcije, želio bih da vam pročitam ovaj apel:
Čuvajte ove zemlje, ove vode,
Volim čak i mali ep.
Čuvajte sve životinje u prirodi!
Ubijajte samo zvijeri u sebi!
Svi treba da se setimo reči ruskog pisca M. M. Prišvina: „Ribi je potrebna čista voda - mi ćemo zaštititi naše rezervoare. U šumama, stepama i planinama ima raznih vrijednih životinja - zaštitit ćemo naše šume, stepe i planine. Za ribe - voda, za ptice - vazduh, za životinje - šuma, stepa, planine. Ali čovjeku je potrebna domovina. A čuvati prirodu znači čuvati domovinu!
Refleksija: Zašto nam je trebala ova lekcija sa vama? Pokušajte da započnete svoj odgovor riječima: Danas na času o životnoj sredini ja...
Učitelj: Hvala na lekciji!
Spisak izvora.
