Biološki fakultet BSU

Ovaj izraz ima druga značenja, vidi Biološki fakultet.

Ovaj članak je predložen za brisanje. Objašnjenje razloga i odgovarajuća rasprava možete pronaći na stranici Wikipedija: Za brisanje/5. oktobar 2012. Dok proces rasprave nije završen, možete pokušati poboljšati članak, ali se suzdržite od preimenovanja ili brisanja sadržaja, pogledajte daljnji vodič za radnje za više detalja. Ne uklanjajte oznaku za brisanje do kraja rasprave. Administratori: linkovi ovdje, historija (zadnja izmjena), evidencije, brisanje.

Odsjek za biologiju
Bjeloruski državni univerzitet
engleski naziv	Biološki fakultet.
Godina osnivanja	1931
Dean	Lysak Vladimir Vasiljevič
Lokacija	Bjelorusija, Minsk, ul. Kurčatova, 10
Službeno web stranica	http://www.bio.bsu.by

Biološki fakultet, Bjeloruski državni univerzitet– vodeći naučni i obrazovni centar za obuku bioloških specijalista u Republici Bjelorusiji. Svake godine na fakultetu studira više od 2.100 studenata, 60 diplomiranih i dodiplomskih studija.

Nastavno osoblje čini 89 nastavnika sa punim radnim vremenom, od toga 2 akademika Nacionalne akademije nauka Belorusije, 21 doktor nauka, 65 kandidata nauka, 12 profesora, 52 vanredna profesora. U realizaciji istraživačkih projekata učestvuje i više od 60 istraživača.

Dekan – kandidat bioloških nauka, vanredni profesor Vladimir Vasiljevič Lysak.

Fotografija zgrade fakulteta

Priča

Biološki fakultet otvoren je 1931. godine. Prije toga, od 1922. godine, biološka obuka studenata izvodila se na prirodno-naučnom odsjeku Učiteljskog fakulteta. Prvi dekan (od 16.08.1931.) bila je vanredna profesorka Olga Dmitrievna Akimova, koja je radila kao dekan od 1931. do 1932. i od 1944. do 1948. godine. 30-ih godina. Položaj dekana smatran je društvenim opterećenjem, a na njemu su naizmenično relativno kratko vrijeme bili profesori fakulteta: F. I. Derbencov, E. M. Zubkovich, T. N. Godnev, M. E. Makushok. Upis studenata na Biološki fakultet 1931–1940. bili relativno mali - po 25 - 45 ljudi.

Izbijanje Velikog domovinskog rata prekinulo je rad univerziteta na 2 godine (1941–1942). Rezolucijom Vijeća narodnih komesara od 15. maja 1943. BSU je nastavio svoje aktivnosti u evakuaciji, na stanici Shodnya kod Moskve. Između ostalih, studij je započelo 25 studenata Biološkog fakulteta. Univerzitet se vratio u Minsk 1944. Fakultet se nalazio u maloj dvospratnoj kući na ulici. Vitebsk. Nastava se smjenjivala s radom na razgradnji ruševina i izgradnji novih zgrada. Do 1947. godine potpuno je obnovljen rad 5 katedri u kojima je radio 21 nastavnik, uključujući 6 profesora. U istom periodu počinje izrada fonda herbarijuma na Odsjeku za botaniku, a obnovljen je i Zoološki muzej. Već 1946. godine na jezeru Naroch počela je sa radom biološka stanica.

Od 1948. do 1953. dekan fakulteta bio je vanredni profesor S. V. Kalishevich. U ovom periodu značajno se povećao upis studenata, a vidno se povećao i nivo stručnog kadra u nastavnom korpusu (samo 1953. godine odbranjene su 2 doktorske i 9 kandidatskih disertacija).

Od 1953. do 1971. godine vanredni profesor P. G. Petrovich radio je kao dekan Biološkog fakulteta. U tom periodu nastaju novi odseci: darvinizam i genetika (1947), mikrobiologija (1960), biohemija (1964). Na fakultetu su radili istaknuti naučnici - akademici N. V. Turbin, P. F. Rokitsky, A. S. Vecher, profesori G. G. Vinberg, B. Ya. Elbert, P. A. Bulanov, A. P. Kesoreva i dr. Broj diplomaca fakulteta se povećao zbog razvoja oblika. redovnog, večernjeg i dopisnog obrazovanja.

U periodu 1971–1973. dekan fakulteta bio je profesor Yu. K. Fomičev, koji je uložio značajne napore da poboljša nivo naučnog istraživanja i proširi njegove teme.

Od 1973. do 1980. godine funkciju dekana obnašao je profesor A. T. Pikulev. U tom periodu na fakultetu je stvorena katedra za opštu ekologiju (1974), razvijeno je nekoliko novih oblasti naučno-istraživačkog rada, fakultet je preseljen u novu akademsku zgradu u ul. Kurchatova.

U periodu 1980–1996, dekan Biološkog fakulteta bio je profesor A. S. Shukanov. U ovom periodu počela je priprema studenata za specijalnost „Bioekologija“ i smer „Biotehnologija“. Pored Biološke stanice Naroch koja je kontinuirano funkcionisala, od 1987. do 1992. godine, Biološka stanica Vileika radila je kao baza za studentsku praksu.

Od decembra 1996. godine dekan fakulteta je vanredni profesor V.V. Lysak. U ovom periodu unapređuju se nastavni planovi i programi za obuku specijalista i uvode novi kursevi. Od 2011. godine otvorena je obuka studenata na specijalnostima „Biohemija“ i „Mikrobiologija“.

Struktura

Odeljenja

• Odsjek za biohemiju
• Odsjek za botaniku
• Katedra za genetiku
• Zavod za zoologiju
• Zavod za mikrobiologiju
• Katedra za molekularnu biologiju
• Katedra za opštu ekologiju i metodiku biologije
• Zavod za fiziologiju i biohemiju biljaka
• Katedra za fiziologiju ljudi i životinja

Istraživačke laboratorije

• biotehnologija
• biohemija i farmakologija biološki aktivnih supstanci
• biohemija metabolizma
• hidroekologija
• molekularne genetike i biotehnologije
• primijenjeni problemi biohemije
• transgene biljke
• fiziologija
• fiziologija i biotehnologija biljaka

Studentske istraživačke laboratorije

• molekularna biotehnologija
• primijenjeni problemi biologije i biotehnologije biljnih stanica
• očuvanje i dinamika biodiverziteta

Zoo muzej

Dvorana kralježnjaka

Dvorana kralježnjaka

Zoološki muzej Biološkog fakulteta BSU osnovan je 1921. godine na inicijativu šefa Katedre za zoologiju, profesora A.V. Fedyushin. Zbirni fond muzeja je trenutno najveća zbirka zooloških predmeta u republici (plišane, kandži ptica, preparati, osteološki materijal i drugi kičmenjaci i beskičmenjaci) sa ukupnim brojem od preko 102 hiljade skladišnih jedinica. Muzejske znanstvene zbirke pohranjene su u posebnim modernim prostorijama ukupne površine 980 m2. Zoološke zbirke uključuju 260 vrsta navedenih u Crvenim knjigama zemalja ZND i svijeta. U protekloj deceniji izložbeni fond je popunjen tako retkim vrstama kao što su crveni vuk, lutajući albatros, noj, zumbul ara, šimpanza, kao i brojni tropski insekti i niz drugih eksponata koji nisu dostupni u prirodnjačkim muzejima. Bjelorusije. Osim toga, muzej ima značajan broj davno izumrlih fosilnih životinja, na primjer, fragmente skeleta fosilnog slona (jedino otkriće u Bjelorusiji), otkrivenih 2006. godine tokom izgradnje metroa u Minsku. Takođe, ovdje je koncentrisan niz vrsta novih za nauku, pohranjeni su jedinstveni zoološki eksponati 19.-20. stoljeća, kao i albino i kromisti neprirodne boje kože, koji nemaju analoga u republici. Glavni fond muzeja se godišnje dopunjuje novim nabavkama (prosječna godišnja stopa rasta od 1100 skladišnih jedinica). Zoološki muzej je tokom svog postojanja mnogo radio na popularizaciji ideja očuvanja prirode i kao centar edukacije u oblasti životne sredine. Muzej uživa zasluženu popularnost među stanovništvom ne samo stanovnika grada, već i gostiju glavnog grada. Godišnje ga posjeti oko 10 hiljada ljudi. Među posjetiocima su ne samo studenti, već i istraživači iz niza stranih zemalja.

botanički vrt

Sukulenti u stakleniku

Botanička bašta BSU je organizovana na Katedri za biljnu sistematiku Biološkog fakulteta 1930. godine. Njen osnivač je bio profesor S. M. Melnik. Od svog formiranja do 1956. godine, botanička bašta površine 2 hektara nalazila se na teritoriji univerzitetskog kampusa. Zbirka je obuhvatala 37 vrsta drvenastih biljaka, 19 vrsta grmova i brojnih zeljastih biljaka. Godine 1956. botanička bašta je premještena u trakt Krasnoe (jugoistočno predgrađe Minska). Botanička bašta je planirana prema geografskim principima. Tu su stvorena područja taksonomije biljaka, korisne biljke i arboretum. Zbirka se sastojala od više od 800 vrsta. Godine 1965. botanička bašta je premještena u Shchemyslitsu na teritoriju obrazovne i eksperimentalne farme BSU-a. Botanička bašta se od 2002. godine nalazi u blizini Biološkog fakulteta na adresi: Minsk, ul. Kurčatova, 10. Botanička bašta obuhvata i staklenik, arboretum i spomenik prirode od republičkog značaja „Dubrava“. Otvoreni teren botaničke bašte predstavljen je zbirkama korisnih, začinskih ljekovitih, ukrasnih jednogodišnjih i višegodišnjih biljaka, rijetkih i ugroženih biljaka. Tu je i odjel taksonomije biljaka, voćnjak i dio ukrasnih vrsta drveća i grmlja. Zbirka obuhvata više od 900 vrsta, sorti i oblika. Zbirka tropskih i suptropskih biljaka sadrži oko 400 vrsta i sorti koje pripadaju 190 rodova iz 69 porodica. Glavni sastav vrsta tropskih i suptropskih biljaka nalazi se u stakleniku, kao iu zimskoj bašti i na spratovima zgrade Biološkog fakulteta. Arboretum Botaničke bašte BSU osnovan je 1928. godine na bazi uporišta Svesaveznog instituta za uzgoj biljaka (VIR) „Šemislica“ na inicijativu akademika N. I. Vavilova. Trenutno obuhvata oko 250 vrsta i oblika iz 96 rodova i 38 porodica.

Obrazovno-naučni centar „Naročanska biološka stanica po imenu. G. G. Vinberg"

Zgrada Naročke biološke stanice

Biološka stanica Naroč (NBS) osnovana je 1947. godine, a 2002. godine dobila je status Edukativno-naučnog centra Naročanske biološke stanice. Biološka stanica je 2006. godine dobila ime po istaknutom hidrobiologu G. G. Vinbergu. Prvi direktor (od 1948. do 1960.) bio je kandidat bioloških nauka P. S. Nevjadomskaja, zatim su biološku stanicu vodili A. I. Sergejev, I. A. Žuk, G. P. Šlešinski, zatim L. P. Kaševarov, A. F. Orlovsky - doktor bioloških nauka od 2002. Tatjana Vasiljevna Žukova. 2002. godine puštena je u rad nova višespratnica, koja uključuje 14 modernih laboratorija, kao i učionice, konferencijsku salu, biblioteku i studentski dom. Osoblje NBS čini 18 ljudi koji pružaju tehničku podršku i pomažu u obavljanju studentske prakse i istraživanja. Biološka stanica ima motorne i veslačke čamce, automobil, specijalnu hidrobiološku opremu za terenski rad i neophodne instrumente za eksperimentalna istraživanja. U okviru obrazovnog procesa, NBS obezbeđuje nastavnu i praktičnu obuku, laboratorijsku nastavu, organizaciju nastave, diplomskih, magistarskih i postdiplomskih radova; promoviše obuku visokokvalifikovanih kadrova (izrada magistarskih i doktorskih disertacija). Na osnovu NBS-a sprovode se istraživanja koja imaju za cilj proučavanje obrazaca funkcionisanja vodenih i kopnenih ekosistema, mehanizama formiranja kvaliteta vode i produktivnosti akumulacija u cilju očuvanja njihovih prirodnih karakteristika i održivog korišćenja resursa, izvođenje dugotrajna rutinska promatranja (ekološki monitoring) na jezerima grupe Naroch. Osnovna jedinica koja obezbeđuje sprovođenje naučnoistraživačkog rada NBS je Istraživačka laboratorija za hidroekologiju Biološkog fakulteta. Biostanica omogućava istraživanja odeljenja, naučnih odeljenja BSU i naučnog odeljenja Nacionalnog parka Naročanski, i učestvuje u razvoju i implementaciji naučno zasnovanih preporuka za očuvanje prirodnog potencijala Naročanskog regiona. Biološka stanica u okviru svoje naučne i obrazovne djelatnosti osigurava organizaciju i izvođenje naučnih skupova, skupova i seminara, promoviše ekološka znanja kod lokalnog stanovništva i turista, te pruža naučnu i metodološku pomoć školama u regionu u oblasti obrazovanje o životnoj sredini i očuvanje prirode.

Specijaliteti

• Biologija (istraživačke i proizvodne djelatnosti); kvalifikacija "biolog"
• Biologija (naučne i pedagoške aktivnosti); kvalifikacija "Biolog". Nastavnik biologije i hemije”
• Biologija (biotehnologija); kvalifikacija “Biolog-biotehnolog”. nastavnik biologije"
• biohemija; kvalifikacija "Biolog". biohemičar"
• mikrobiologija; kvalifikacija "biolog-mikrobiolog"
• Bioekologija; kvalifikacija „Biolog-ekolog. Nastavnik biologije i ekologije”

Naučno istraživanje

Glavni pravci naučnog istraživanja

• Biološka raznolikost, problemi ekologije i ksenobiologije
• Genetski, fiziološki i biohemijski mehanizmi vitalne aktivnosti živih organizama
• Naučne osnove biotehnoloških procesa i biološka sigurnost
• Fizičko-hemijska biologija i regulatorni mehanizmi funkcionisanja biosistema

Glavni pravci primenjenog razvoja

• Biotehnologija: lijekovi, genetski inženjering, aditivi za hranu i stočnu hranu, sredstva za zaštitu bilja
• Molekularno biohemijsko i molekularno genetičko ispitivanje genoma
• Procjena kvaliteta i komparativne bioraspoloživosti lijekova i farmaceutskih supstanci
• Tehnologije za izolaciju i pročišćavanje rekombinantnih proteina, stvaranje na njihovoj osnovi visoko učinkovitih i biološki sigurnih lijekova i prehrambenih aditiva nove generacije
• Ksenobiotici i biološka sigurnost

Diplomci

Tokom 80 godina rada, fakultet je obučio više od 11 hiljada visokokvalifikovanih biologa. Među diplomcima su 3 akademika, 13 dopisnih članova, 8 laureata državnih nagrada, više od 85 doktora nauka, više od 600 kandidata nauka.

Akademici i dopisni članovi Astapovič Natalija Ivanovna Gorin Vladimir Vjačeslavovič Davidenko Oleg Georgijevič Dzyatkovskaja Elena Nikolajevna Kučuk Nikolaj Viktorovič Nikiforov Mihail Efimovič Ostapenja Aleksandar Pavlovič Semenčenko Vitalij Pavlovič Seržanin Ivan Nikolajevič Slobožanin Ivan Nikolajevič Slobožanin S Nikolaj Nikolajevič Slobožanin S Leonid Mihajlovič Usanov Sergej Aleksandrovič Čajka Marija Tihonovna Yakushev Boris Ivanovič Laureati državnih nagrada Belyavsky Vladimir Martinovič Kaminskaya Larisa Nikolaevna Kucher Aksana Nikolaevna Litvinko Natalya Mikhailovna Prosnyak Mihail Ivanovič Slobozhanina Ekaterina Ivanovna Smeyan Nikolay Ivanovič Finenko Zosim Zosimovich

Bilješke

1. Procedura za upis na Biološki fakultet.
2. Počasni radnici Bjeloruskog državnog univerziteta
3. www.interfax.by/news/belarus/59566 Najstariji herbarijum u Bjelorusiji puni 85 godina
4. Pavle Grigorijevič Petrovič.
5. Bjeloruski državni univerzitet po imenu V. I. Lenjina / A. I. Kozhushkov, V. P. Vorobyov, O. A. Yanovsky. Minsk, 1991
6. Bjeloruski državni univerzitet - 85 godina. Ilustrovano izdanje. Minsk: “Riftur”, 2006
7. BSU planira započeti prijem na nove specijalitete
8. http://www.tio.by/news/3140 TOP 15 najneobičnijih muzeja u Bjelorusiji
9. http://vandrouka.by/2011/zoologicheskiy-muzey-bgu/ Zoološki muzej BSU
10. http://elib.bsu.by/handle/123456789/13740 Spomenik prirode od republičkog značaja "Dubrava"
11. http://www.naroch.com/news/435.html Završena sezona prolećnih nastavnih praksi za studente BSU
12. http://www.wildlife.by/node/12225 U Naroču se održava IV međunarodna konferencija „Ekosistemi jezera“
13. http://bio.bsu.by/naroch/files/naroch_biostation_booklet_ru_and_en_ocr.pdf Obrazovno-istraživački centar "Naročanska biološka stanica po G.G. Vinbergu." / A.P. Ostapenya, T.V. Žukova, R.Z. Kovalevskaya, T.M. Mihejeva - Minsk: BSU, 2008.
14. http://bio.bsu.by/dekanat/files/alumni-1925-2011.pdf V.V. Lysak, T.I. Ditchenko, V.V. Grichik, I.M. Popinachenko. „Diplomci Biološkog fakulteta“, Minsk: BSU, 2011. - 327 str. ISBN 978-985-518-517-9
15. Nacionalna akademija nauka Bjelorusije:: dopisni član ASTAPOVICH Natalia Ivanovna (1940-2005)
16. Nacionalna akademija nauka Bjelorusije:: dopisni član Oleg Georgievich DAVYDENKO
17. Dzyatkovskaya Elena Nikolaevna - naučnici Rusije
18. Kučuk Nikolaj Viktorovič - IKBGI

Pronalaženje svog poziva nije lak zadatak. Možda zato što se za mnoge ljude to smatra hirom. “Koliko, koliko poslova ste promijenili? Studirao si filozofiju, a sada postavljaš cigle? I koja je poenta?

Pronaći nešto što voliš znači pronaći sebe. A to je gotovo nemoguće uraditi bez ruku. Ali vredi pokušati. Barem ja tako mislim.

Zdravo. Moje ime je Ksenia. Imam 25 godina.

Mjesto rođenja - gradić Glubokoe, nedaleko od granice sa Latvijom. Tiho, ugodno i mirno mjesto. Rodno mesto konstruktora aviona Suhoj, osnivača beloruskog pozorišta Bujnjicki, regiona gde je, prema legendi, Napoleon, povlačeći se iz Rusije, zakopao svoje blago. Ovdje se nalazi i zatvor - prema nekim izvorima, on je na drugom mjestu po ozbiljnosti u cijeloj ZND. To je to. To, međutim, ne sprečava ovdašnju omladinu da bez straha šeta do samog jutra.

U školu - nema problema

Sjever Bjelorusije je mjesto nalik jezeru. Ima ih oko 80 na uglavnom malom području, a dva u gradu. Jedna se nalazi u samom centru grada, a na njenoj obali je škola broj 1 koju sam završio.

Volela sam da učim u školi. Ili u tim godinama nastavnici nisu bili toliko zatrpani papirologijom kao danas, ili zato što me od djetinjstva zanimalo sve – od uzroka kuglastih munja do pitanja kretanja litosfernih ploča, ali sam nastavu pohađao bez problema. Osim toga, zaista sam uživao čitajući knjige. Kada u slobodno vrijeme lako prođete kroz knjigu od 300-400 stranica, onda je čitanje paragrafa i literature za domaće zadatke u originalu jednostavna stvar. Osim toga, čitanje je poboljšalo ukupnu pismenost. Moji omiljeni školski predmeti su bili matematika (iako nisam imala dovoljno zvjezdica u njoj), geografija, hemija (opet nije bilo lako, ali je ostala neobično misteriozna nauka do 11. razreda), dijelom književnost, biologija (srednjoškolski program - anatomija, genetika, ekologija). Nemački jezik je takođe bio prilično dobar.

Mislim da sam imao veliku sreću sa svojim kolegama iz razreda: neki od njih su jednostavno bili izvanredni ljudi, velika većina je bila zanimljiva za komunikaciju. Gotovo svi nastavnici su predavali svoje predmete dobro (i dušom, ali bez fanatizma), što je i privlačilo ljude u školu. Osim toga, značajan dio mog života bio je zauzet muzikom.

Vannastavni hobiji takođe mogu biti veoma važni

Pored muzičke škole, pohađao sam i pop studio. Mnogo je nastupala. Roditelji su me neko vrijeme vodili da učim vokal u muzičkoj školi. Ukratko, dosta sam studirao muziku. Ali ubuduće nisam povezivao svoj život sa njom, zbog čega se i danas kajem.

Za to su postojala dva razloga. Prvo, zbog daljeg vokalnog usavršavanja, morao sam biti poslat na školovanje u drugi grad (ova prilika je bila dostupna od 7. razreda), što se moji roditelji nisu usudili. Iz ovoga slijedi zaključak br. 1: djecu treba učiti da budu samostalna od djetinjstva, kako se ne bi plašili pustiti ih kasnije. Sad, kad imam svoju djecu, razumijem da je to nevjerovatno teško, ali... Svako ima pravo na svoje greške.

Drugo, bilo mi je jako neugodno zbog ove vannastavne aktivnosti. Što dovodi do zaključka broj 2: vi ste samo vi, ni više ni manje. A ako ne gorite od potajne želje da nekoga ubijete uzalud (pretjerano rečeno), onda je sve ostalo apsolutno nevažno.

Odabir smjera i priprema

Kao rezultat toga, do 11. razreda, napuštajući (kako sam privremeno mislio) muzički pravac, odlučio sam da postoji nekoliko načina da dalje nastavim školovanje. Opcije su bile sljedeće: Fakultet novinarstva, Lingvistički univerzitet, kao opcija, razmatran je neki smjer u hemijskom profilu. Nije bilo pitanje da li ići na fakultet ili ne. Bilo je nekako samo u zraku: i kod kuće, i u školi, i među mojim prijateljima i drugovima iz razreda.

Fakultet novinarstva je bio moj mali san. Zanimalo me je sve, i volio sam prikupljati informacije iz različitih izvora. Osim toga, rad kao novinar, kako je moj profesionalni razvoj napredovao, značio mi je upoznavanje novih zanimljivih ljudi iz različitih oblasti i putovanja na nova mjesta. Ali... u tom trenutku nisam imala hrabrosti da se barem okušam. Iz nekog razloga, činilo se da mi ništa neće uspjeti. Sada mi se čini da sam tada pogrešio. I godinama kasnije donio sam sljedeći zaključak – općenito, trivijalan (zaključak br. 3): ako hoćete, pokušajte barem jednom sada, da ne požalite hiljadu puta kasnije.

Jezički je nekako odmah nestao. Čak iu školi sam imao problema sa učiteljicom njemačkog. Neću da ulazim u detalje, ali me je čak nekako ucenjivala da ako ne odem na Olimpijadu, neću dobiti "9" za četvrtinu. O pristupu se, naravno, jednostavno ne može pregovarati.

Roditelji su mi nekako našli tutora u Minsku. Ne sjećam se tačno, ali on je, izgleda, bio šef neke katedre na istom fakultetu. Nekoliko puta sam išao na njegove časove i shvatio da neću učiti s njim. Osim apsolutno dosadnih časova (vjerovatno su moji roditelji pogriješili što su angažovali profesora na fakultetu), nije mi izazvao nijednu kap poštovanja. Kao rezultat toga, nakon što sam se ponovo vratio iz Minska, rekao sam roditeljima opciju o kojoj sam već razmišljao usput - da studiram biologiju na BSU (Bjeloruski državni univerzitet). Izjava je imala efekat eksplozije bombe, da tako kažem...

U ovoj opciji mi se svidjelo sljedeće: hemijska predrasuda (što mi se u početku svidjelo, ali sam se bojao da neću moći upisati hemiju), mogućnost da studiram „višu biologiju“ (moja vlastita oznaka za anatomiju , ekologija i genetika zajedno). Na moje mišljenje je uticala i jedna veoma cijenjena osoba koja je već na istom fakultetu. Postojao je još jedan faktor. Bio je već kraj decembra, a do prijemnih ispita ostalo je samo šest mjeseci. „Kao krajnje rešenje, kasnije ću to shvatiti“, odlučio sam.

Imao sam dva nastavnika - hemije i biologije. Ruski jezik se u školi učio kao izborni bez ikakvih problema, a na testiranju je prošao bez problema sa 9. Što se tiče tutora. Po mom mišljenju, ako nemaš problema u školi, tutor biologije je potreban samo za treniranje rješavanja problema. Današnje testiranje je moguće položiti sa 7-8 bodova bez problema, samostalno učeći. Postoji mnogo primjera rješavanja testova - kako u knjigama tako i na internetu. Postojala bi želja. Za mene je profesor biologije bio samo bacanje novca.

Hemija je druga stvar. Odličan tutor, posle sat vremena sa kojim odlaziš kao isceđeni limun - s tim sam imao sreće. I to je samo njena zasluga ─ moja "9" na fakultetskom ispitu.

Skraćeni kursevi (u trajanju od 2 sedmice) na BSU su puno pomogli. Posebno u smislu biologije. Tokom nekoliko lekcija u mojoj glavi je zaveden potpuni red, sve teme su razvrstane u police.

Ispiti za Biološki fakultet BSU

Podnijela je dokumente Biološkom fakultetu BSU (biologija, smjer biotehnologija - to je zbog njene ljubavi prema genetici). Tamo je 2004. konkurencija bila velika.

Kao što je već pomenuto, nije bilo problema sa ispitima. Bio sam zabrinut, naravno, i učio sam noću. Shvatio sam da je prolazna ocjena visoka - 26 od 30. Zamišljala sam učesnike Olimpijade koji su već zauzeli vjerovatno polovinu mjesta.

Ali sva uzbuđenja su normalna. Imao sam dva moralna faktora podrške, pored uobičajenih (prijatelje, roditelje itd.). Prvo, već sam bio prožet atmosferom predstojeće upisne kampanje na kurs - i to više nije tako zastrašujuće djelovalo na mene, drugo, moj mladić, koji je u to vrijeme već studirao u Minsku, oslobodio me je svega. organizaciona pitanja oko pronalaženja publike itd., što je takođe bilo važno.

Dolazak je prošao bez ikakvih problema. Ostatak tog ljeta radila sam u svom gradu, pomažući majčinoj prijateljici. Krajem ljeta nazvao sam drugaricu sa biologije: "Uskoro se vidimo!" „Kako uopšte crtaš, u redu?“ ─ postavljeno je pitanje koje nisam odmah shvatio...

Obuka na Biološkom fakultetu BSU

Sjećam se studija na Biološkom fakultetu BSU lijepim riječima. Prvo što me je dojmilo je zadivljujuće poštovanje nastavnika prema vama, mirna atmosfera, vrlo prijateljski. Studenti ─ uglavnom imaju djevojke, 30-40 posto su momci. I svi su normalni, zanimljivi ljudi. Bez bahatosti, kronizma, bezobrazluka (ovo mi je bitno). Lokacija je nova, svijetla zgrada koja se nalazi van grada u blizini šume. Ptice pjevaju ujutro tako jako da ćete se ljuljati. Međutim, vjerovatno je sve jednostavno za one koji žive u blizini u studentskom domu, ali za druge u početku nije lako naviknuti se na svaki dan ići na periferiju grada.

Ali to su manje stvari. Glavno je da sam te jeseni, radnim danima, svakog jutra sa neskrivenim zadovoljstvom veselo išao na nastavu, gdje su me čekala nova znanja i moja nova prijatna poznanstva.

O samom Biološkom fakultetu

Odmah da rezervišem da se moje studije nisu odvijale samo ovde. Često smo studirali u obližnjoj zgradi Radiofizičkog fakulteta, gdje su ostale stare laboratorije Biološkog fakulteta. Takođe, tokom prve i druge godine, jednom ili dva puta nedeljno smo posećivali Hemijski fakultet BSU na šest meseci.

Ali, po mom mišljenju, mnogi ljudi su voljeli svoj odsjek za biologiju. Prostrane, čiste, svetle učionice (1. sprat), laboratorije i učionice više odeljenja (2., 3. i 4. sprat). Nova oprema, obrazovani, ljubazni nastavnici - šta je još potrebno za odličan studij?

Momci koji su u prve 2 godine odlično savladali strani jezik, kao što su i obećali, mogli su da odu na praksu u zemlje EU na šest mjeseci. Jedan od njih je bio dječak iz moje grupe.

Obuka - šta je to?

Nije me prijatelj nakon prijema pitao da li sam dobar ladica. Mada nije bitno da dobro crtaš. Ti ćeš crtati. Prva dva kursa su opšteobrazovna, kao i drugde. Izučavaju se različiti odsjeci biljnog i životinjskog svijeta, kao i viša matematika, filozofija, jezici (uključujući latinski) itd. Glavni akcenat je na nastavi osnovnih predmeta, gdje se novi učenici, uz pomoć nastavnika, izučavaju. proučavanje preparata živih objekata. Ali ako je potrebno, otvaraju ih (da, režu ih). I onda skiciraju. U biološkoj nauci, ovo je dio budućih izvještaja. Druga godina je izbor specijalizacije. Katedre za anatomiju i fiziologiju ljudi i životinja, Odsjek za biohemiju, Odsjek za genetiku, Odsjek za fiziologiju biljaka, Odsjek za mikrobiologiju…

O izboru odsjeka na kojem ćete raditi svoj prvi naučni rad potrebno je da se odlučite na kraju druge godine. Dato je mjesec dana da se odluči. Inače, neki moji drugovi iz razreda idu na odjel od prve godine. Da biste to uradili, sve što je trebalo da uradite je da odete na odeljenje i nađete naučnog rukovodioca koji je spreman da radi sa vama, ovakvim zelenim. Ali pošto su nastavnici na Biološkom fakultetu uglavnom srdačni, nekonfliktni ljudi (iako strogi), onda, koliko znam, niko nije imao problema sa ranim početkom naučne karijere. Prva stvar na koju treba da se pripremite je proučavanje književnosti. Mnogo.

Pa, nakon takve istorijske odluke - izbora katedre - cijeli odsjek biologije odlazi na ljeto... u šetnju. Da, da, dobro ste čuli. Direktno sa nastavnicima.

Činjenica je da, kao i svi prirodni fakulteti, Biološki fakultet omogućava ljetnu praksu. I ako se prve godine odvija mirno u učionicama preko ključeva i s mikroskopom, uključujući česte ekskurzije radi dobivanja materijala za herbarij ili kolekciju insekata, onda se druge godine provodi u ljetnoj bazi u gradu Voložinu. .

Cijele dvije sedmice imate priliku da sa svojim kolegama studentima odete u prirodu. Baza se nalazi van grada, u blizini je rijeka, tj. Možete plivati ​​u bilo koje doba dana. Naravno, nema policijskog časa. Ali ako imate zakazanu ekskurziju u 5 ujutro, gdje ćete morati hodati 6 kilometara, pa čak i više, onda bi bilo pametnije ne ići u krevet u 2 sata ujutro.

Naravno, ne zaboravite na učenje. I ovdje teče vrlo aktivno. Proučavanje lokalne faune i šumskog ekosistema je ono što morate učiniti.

Od treće godine počinju “prave” studije. Predmeti postaju sve više specijalizovani, a pojavljuju se i specifični kursevi. Odabir proizvođača, na primjer. Počinje aktivno proučavanje bakterijskog genoma i njegovih karakteristika ─ sekvenci, različitih metoda regulacije proizvodnje biološki aktivnih tvari.

Iz iskustva mogu reći da je kurs 3 najteži. Najveći dio učenika iz naše grupe izletio je na njemu. Za razliku od prva dva kursa, gde učenje ne oduzima toliko vremena (trebalo mi je u proseku 2-3, retko 4 sata dnevno da se pripremim), za 3 morate učiti skoro 24 sata. I obavezno pohađajte predavanja. Problem nije samo u tome što morate savladati veliku količinu ranije nepoznatih informacija. Većina biotehnoloških istraživanja, njihova istorija i rezultati nisu prevedeni na ruski jezik. Jednostavno ne postoje udžbenici kao takvi koji bi dali potrebne informacije. To znači da vam internet i biblioteka neće moći pomoći ako nešto ne razumijete na predavanju.

Dobro se sećam slike sa 3. godine. Sjedim na krevetu i učim, kolokvijum je dan kasnije. Na kolenima su mi bilješke, a cijeli krevet je prekriven otvorenim knjigama. Posebno mi se dopao jedan, na A4 listu, 400-500 strana, pisan od stranih autora. Veliki, ali veoma potreban...

Na 3. godini nastavlja se izučavanje biotehnologije, biološki aktivnih supstanci, principa rada sa mikroorganizmima i kulturama kalusa, te karakteristika genoma. Zatim se pojavljuje novi predmet, koji traje do 5. godine. Zove se "specijalna radionica o specijalizaciji". Predaje visokospecijalizirane tehnike na odjelu koji ste odabrali. Na primjer, proučava se sadržaj enzima u jetri pacova i njihova aktivnost. Usput, za provođenje eksperimenata ─ jao i ah ─ koriste životinje (morate naučiti iz nečega). Obično su to pacovi. Odrubljuju im se glave (ne brinite, niko vas na to neće prisiliti), seciraju, drobi se potreban materijal (na primjer, ista jetra) i pregledava. Nije baš prijatno, ali neophodno. I brzo se navikneš.

Nakon 3. godine osnovne studije prelaze u laboratoriju, gdje studenti studiraju u slobodno vrijeme. Oni tamo komuniciraju u isto vrijeme. U toku su pripreme za nastavu (u 3. i 4. godini se polažu u 2 dijela - teorijski i praktični).

Ovaj opušteni i fokusirani tempo održava se do kraja 5. kursa. Posljednjih šest mjeseci obično nema nastave.

I još nešto: na kraju 4. godine imate mogućnost da polažete ispit iz hemije da biste stekli diplomu odgovarajuće specijalnosti. Toplo ga preporučujem ako vaši budući planovi nakon fakulteta uključuju rad u laboratoriji velikog industrijskog preduzeća.

Generalno, obrazovanje na Biološkom fakultetu je dobro za one koji ga žele dobiti. Svi preduslovi su tu. Druga stvar je posao. Čak i od trećeg kursa, nastavnici su nam otvoreno govorili da nas „odgajaju kao opšte specijaliste“. I iako je smjer "biotehnologija" dostupan na univerzitetu već nekoliko godina, prvo biotehnološko preduzeće u Bjelorusiji otvoreno je tek 2010. Većina studenata je raspoređena na rad u laboratorije industrijskih preduzeća, gdje se sve radi na starinski način i znanje koje ste dobili praktično vam nije potrebno. Mislim da će se za 10 godina situacija promijeniti. Ali prerano je govoriti o bilo čemu.

Po mom dubokom uvjerenju, ako želite svoj život posvetiti nauci ili nakon završetka fakulteta odlučite da idete raditi u laboratoriju, onda je Biološki fakultet ono što vam treba.

Studiranje na BSU i moj život: paralele

Kao što verovatno razumete, zaista sam uživao u učenju. Bio je to novi, misteriozni, visokotehnološki svijet novog trenda koji se razvijao u svijetu.

Od treće godine sam se zainteresovao za proučavanje korisnih svojstava biljaka, tačnije njihovog antimikrobnog djelovanja. Još jedna djevojka iz moje grupe imala je sličan posao, a radili smo zajedno. Jedinu tezu smo imali na dva odsjeka (biohemija ─ mikrobiologija), tj. date su opšte praktične vještine tako da je svaki student sa Odsjeka za biohemiju, na primjer, imao dobre vještine u radu sa bakterijskim kulturama (kao što je to bio slučaj u našem slučaju) i kalusima. Rad je bio kreativan. Kako smo sami odabrali temu, povratak je bio primjeren. Odlično smo se zabavili! Inače, rezultat studije je bio pozitivan.

Nakon što je završila fakultet, ova djevojka (sada mi je bliska prijateljica) je otišla da radi po svojoj specijalnosti, a ja nisam. Glavni razlog za to je vjerovatno taj što sam se nakon trećeg “borbenog” kursa oženio. Prioriteti su se donekle pomaknuli, plus nakon diplomiranja morala sam ići na zadatak sa suprugom (on je bio raspoređen prije mene) u mali grad Smoleviči, gdje u to vrijeme nije bilo posla po mojoj specijalnosti. Jedini posao bio je učitelj.

Nešto kasnije preselili smo se u drugi grad, gdje sam prvo radio u laboratoriji kvalitete u lokalnom epidemiološkom centru, a zatim u ZhES-u - kao inženjer zaštite okoliša. Ali ni jedan ni drugi posao mi nije bio zanimljiv. Statične, ponavljane radnje iz dana u dan, stalno javljanje ─ ovo nije za mene. Stoga mi se čini da nije bilo uzalud što nisam otišao da radim po svojoj specijalnosti. Prvo, ja sam teoretičar i teško mi je prakticirati, uprkos činjenici da imam odlične praktične vještine. Drugo, ne podnosim monotoniju. Posao u mojoj specijalnosti, gde možete dobiti manje-više normalnu platu (500-700 dolara), je rad, grubo rečeno, u fabrici. Monotono i nezanimljivo. Rad u istraživačkim institutima je druga stvar. Ali... Ovdje sam već morao birati između porodice i posla. U ovom slučaju, potrebna je određena posvećenost. I vrijeme.

Zato već duže vrijeme uživam na porodiljskom odsustvu. I tražim je. Tvoj omiljeni posao. I čini se da već počinjem da ga pronalazim.

Još dok sam bio na Biološkom fakultetu, osim strasti prema farmakognoziji, privukla me je još jedna oblast - ljudska anatomija i biohemija. Uživam u pisanju članaka o medicini, koji često zahtijevaju visoko specijalizirano znanje. Već postoji pretpostavka da će mi to biti glavni izvor prihoda nakon napuštanja porodiljskog odsustva. Pa, da vidimo.

Mogu reći jednu stvar. Oni moji poznanici i prijatelji koji su tražili svoj poziv, promijenivši više od jednog posla, na kraju su ga našli. Čak i ako nisu uvijek slijedili pravi put.

Mnogi naučnici su odavno došli do zaključka da je Zemlja jedinstven organizam u kojem su sva živa bića međusobno povezana, a narušavanje tih veza dovodi do katastrofalnih posljedica po cijelo čovječanstvo.

Čudno je da naša planeta još nije u potpunosti proučena, jer je u stalnom razvoju. Neke vrste živih bića nestaju, druge se pojavljuju. Stoga danas nećete nikoga iznenaditi specijalitetima koji su bili novitet prije 100 godina. biohemičar, mikrobiolog, genetičar, biotehničar i drugi.

Takvo obrazovanje možete dobiti isključivo na Bjeloruskom državnom univerzitetu u Minsku, koji pruža takvu priliku svima koji su zainteresirani za živu prirodu i sve promjene koje se u njoj događaju.

Otvaranje fakulteta

Budući da je biologija nauka koja sveobuhvatno proučava sva živa bića na planeti i njihovu međusobnu interakciju i okolinu, potreba za stručnjacima iz ove oblasti postala je prioritet u SSSR-u već krajem 20-ih godina prošlog stoljeća. U Bjelorusiji je bilo uobičajeno otvoriti odjel za prirodne nauke na pedagoškom odjelu još 1922. godine, a već je prvi prijem iznosio više od 150 ljudi. Budući da se biologija kao nauka razvijala, pojavile su se nove specijalnosti, a broj ljudi koji žele studirati se povećavao svake godine, odlučeno je da se napravi poseban kurs, koji je naknadno izdvojen u novi odjel.

Odsjek za biologiju na Bjeloruskom državnom univerzitetu u Minsku otvoren je 1931. godine i od tada je u stalnom razvoju, kao i nauka koja se tamo izučava. Ako je 40-ih i 60-ih godina fakultet imao samo 5 odsjeka, danas ih ima 9, među kojima su 4 potpuno nova smjera u biologiji.

Svake godine više od 450 kandidata uđe u različite specijalnosti Biološkog fakulteta BSU Minska, a općenito na fakultetu studira gotovo 2.000 ljudi svake godine.

Popularnost odjela uzrokovana je ne samo potražnjom za stručnjacima u ovoj oblasti, već i dobro opremljenom bazom za obuku, koja uključuje:

• Zoo muzej.
• Botanički vrt.
• Istraživačka laboratorija.
• Laboratorija za kompjuterske nauke.
• Vivarijum i herbarijum.

Lokacija Biološkog fakulteta u Minsku

Odsjek za biologiju je morao proći kroz mnogo toga zajedno sa BSU tokom sovjetskog perioda. Tako je tokom ratnih godina evakuisana u punom sastavu na stanicu Shodnya, gdje su nastavnici i učenici sekli drvnu građu i pomagali u popravci željezničkih pruga, te nastavili školovanje tokom kratkih perioda odmora.

Po završetku rata već su morali da učestvuju u obnovi glavnog grada nakon bombardovanja i da podignu novu zgradu za biološki odsek BSU. Minsku su u to vrijeme bili potrebni novi specijalisti, pa su, čim je to postalo moguće, studenti ponovo napunili učionice, ali su se dugo morali "gurati" u staroj dvospratnoj zgradi, koja uopće nije odgovarala naučnim potrebe odeljenja.

Danas je adresa Biološkog fakulteta BSU Minsk Kurčatova ulica, 10, u koju se odsek za biologiju preselio 1973. godine. Potreba za novom zgradom nastajala je dugo, jer je rastao ne samo broj novih disciplina, već i studenata. Trenutno se u njegovoj zgradi nalaze ne samo učionice, već i Zoološki muzej i Botanička bašta, koji pozivaju mlade na posao. O svojoj želji za saradnjom možete pisati na adresu: Biološki fakultet, BSU, Minsk, Ave. Nezavisimosti, 4.

Kako se prijaviti i za koje specijalnosti

Danas na Biološkom fakultetu možete upisati sljedeće smjerove:

• Specijalnost: "biologija", smjer - "naučno-proizvodna" i "naučno-pedagoška djelatnost", uža specijalnost - zoologija, botanika, genetika, fiziologija čovjeka, životinja i biljaka, molekularna biologija.
• Specijalnost: “biohemija” sa specijalizacijom iz biohemije lijekova i analitičke biohemije.
• Specijalnost: "mikrobiologija", specijalizacija - "primijenjena" i "molekularna biologija".
• Specijalnost: “bioekologija”, specijalizacija – “opća ekologija”.

Da biste postali student i studirali jednu od navedenih specijalnosti na Biološkom fakultetu Bjeloruskog državnog univerziteta u Minsku (recenzije kandidata to potvrđuju), trebali biste imati opsežno znanje iz biologije i hemije, kao i prosječan rezultat na Unified državni ispit:

• Za prijem u budžetski odjel - 284 boda.
• Na plaćenoj osnovi, dovoljno je 212 prolaznih bodova.

Obuka traje 5 godina, rok za podnošenje dokumenata budžetskim odjeljenjima je od 12. do 17.07, za dopisne studente - od 12.07. do 04.08. Na Biološkom fakultetu Bjeloruskog državnog univerziteta u Minsku ne postoji dopisni odjel samo za specijalnost „biologija“ smjera „biotehnologija“. Svi ostali odjeli obezbjeđuju redovno učenje i učenje na daljinu. Kako „srećni“ studenti koji su upisali univerzitetsku notu u svojim recenzijama, dodatni bodovi koji se dodeljuju za učešće i pobedu na biološkim olimpijadama i drugim edukativnim takmičenjima pomažu da se preduzme ispred takmičara i obezbedi mesto u budžetu. Možete saznati da li je ime kandidata uključeno u listu upisanih (Biološki fakultet, BSU Minsk) studenata tako što ćete se voziti do glavne zgrade univerziteta ili pozvati telefonsku liniju.

Opća ekologija i nastava

Ovo odeljenje obučava ne samo nastavnike biologije i hemije u školama, već i visokospecijalizovane stručnjake kao što je „biolog-ekolog“. Otvaranje katedre za „opću ekologiju i metode nastave biologije“ dogodilo se 1974. godine nakon što se odsjek za biologiju Bjeloruskog državnog univerziteta u Minsku preselio u novu zgradu.

Danas na Katedri radi 10 nastavnika, od kojih su tri doktora i četiri kandidata bioloških nauka. Naučne discipline koje se izučavaju na ovom odsjeku su:

• opća ekologija;
• biometrija;
• hidroekologija;
• poljoprivredna ekologija;
• Geografija;
• upravljanje okolišem;
• metode nastave biologije i vaspitno-obrazovnog rada.

Odsjek za opštu ekologiju i nastavnu biologiju omogućava kandidatima da studiraju redovno i vanredno. Tokom godina svog rada diplomiralo je više od 1.000 sertifikovanih, visoko kvalifikovanih ekoloških biologa. Studenti koji su diplomirali na ovom odsjeku toplo govore o njegovim nastavnicima.

Odsjek za botaniku

Ovaj odjel je otvoren kada nije postojao odjel za biologiju na Minskom državnom univerzitetu. Godine 1924. na bazi Učiteljskog fakulteta otvoren je odsek za prirodne nauke, koji je obuhvatao 3 biološka odseka: botaniku, zoologiju i fiziologiju životinja.

Već tada obuka studenata nije bila isključivo teorijska, jer su bili uključeni u istraživački rad koji su izvodili nastavnici katedre. Naravno, nedostatak praktične osnove uticao je na obim obrazovnog procesa, ali se tada rodila i postepeno realizovala ideja o stvaranju Zoološkog muzeja i Botaničke bašte.

Danas je glavni smjer rada Odsjeka za botaniku obuka stručnjaka koji proučavaju i procjenjuju stanje biljaka koje rastu u Bjelorusiji u različitim biomima i zonama.

Glavne nastavne discipline katedre:

• morfologija biljaka;
• sistematizacija viših biljaka;
• proizvodnja usjeva;
• geobotanika;
• farmakognozija i drugi.

Nedavno je u Institutu za eksperimentalnu botaniku po imenu otvoren ogranak Katedre za botaniku. V.F. Kuprevicha, koji je omogućio studentima da studiraju u modernim naučnim laboratorijama opremljenim najnovijom opremom. U svojim recenzijama studenti ističu da im je ova prilika pomogla da dublje istraže svoju buduću specijalnost.

Ćelijska biologija i bioinženjering

Ovaj odjel je otvoren na Bjeloruskom državnom univerzitetu u Minsku 1928. godine, kada je nedostajalo radnika kvalifikovanih u oblasti fiziologije biljaka i njihove biohemije. Od svog osnivanja, ovaj odjel je diplomirao skoro 1.700 specijalista, što ukazuje na potražnju za stručnjacima koji se bave razvojem povećanih prinosa, predviđanjem ekoloških prijetnji i načinima njihovog sprječavanja.

Među disciplinama koje se studiraju:

• fiziologija biljaka;
• sigurnost i zdravlje na radu;
• ksenobiologija;
• uvod u sistemsku biologiju i dr.

Odsjek pruža obrazovanje i obuku specijalista u sljedećim specijalnostima:

• Biologija (naučna djelatnost).
• Biologija (nastavna djelatnost).
• Bioekologija.
• Biohemija.
• Mikrobiologija.
• Fiziologija biljaka.

Diplomci odsjeka se bave nastavnom djelatnošću i sprovode naučna istraživanja u prirodnim rezervatima i rezervatima zemlje. Većina njih ima najprijatnije kritike i uspomene na godine studiranja na omiljenom fakultetu.

Katedra za genetiku

Genetika je relativno "mlada" nauka, ali se razvija tako brzo da je na Bjeloruskom državnom univerzitetu već 1947. godine otvoren naučni odjel koji vodi obuku i naučne aktivnosti u ovom pravcu.

U početku je odjel razvijao u smjeru proučavanja genetskih karakteristika alkaloidnosti vučije, a zatim je već 60-ih i 70-ih godina počeo obučavati genetičare i citologe. Uporedo sa akademskim obrazovanjem, katedra vrši naučna razvoja u oblasti molekularne genetike bakterija.

Tokom čitavog perioda rada odsjeka, među diplomiranim studentima, 10 osoba je postalo doktora nauka, a više od 70 kandidata. Trenutno na ovom odsjeku studenti se školuju redovno i vanredno, a postoje i magistarski i postdiplomski studiji.

Da biste se upisali na Odsjek za genetiku, trebate kontaktirati prijemnu komisiju koja se nalazi u centralnoj zgradi univerziteta, a ne Biološki fakultet BSU Minsk. Kako doći do Avenije nezavisnosti, 4? Od autobuske stanice do nje ide minibus broj 1. Od centralne zgrade direktno do zgrade Biološkog fakulteta u ulici Kurčatova 10, ide autobus broj 47 (iđe i sa železničke stanice).

Odsjek za biohemiju

Biohemičari proučavaju kemijske procese koji se odvijaju u stanicama biljaka i živih organizama. Ova nauka ne ispituje samo odnose i elemente koji ih sačinjavaju, već i posmatra mehanizam nastanka određenih bolesti u cilju njihovog eliminisanja.

Da biste postali biohemičar, trebate se upisati na Biološki fakultet Bjeloruskog državnog univerziteta u Minsku. Povratne informacije diplomaca govore da je, uprkos poteškoćama u izučavanju disciplina kao što su biohemija, biofizika, bioinženjering i druge, proces sticanja teorijskih i praktičnih znanja veoma uzbudljiv.

Odsjek za biohemiju otvoren je 1965. godine i danas su se pojavile dvije nove oblasti specijalizacije: “biohemija lijekova” i “analitička biohemija”. Obuka traje pet godina, a prolazna ocjena za prijem na odjeljenje budžeta je 316.

Obučava stručnjake u oblastima kao što su nanobiotehnologija, medicinska biohemija, farmakologija i druge.

nauke na Biološkom fakultetu

Ovaj fakultet izdvaja se iz pozadine primijenjenih odsjeka po tome što se njegovi zaposleni i studenti stalno bave naučno-istraživačkim radom, srećom za to postoji dobro opremljena laboratorija pri istraživačkom institutu, i sopstvena Botanička bašta, te Biološka stanica Naroch, i SNIL.

Godišnje se objavljuju naučni radovi i knjige pisani na osnovu rezultata praktičnih eksperimenata koje zajednički izvode nastavnici i studenti. Uopšte nije teško ući na književne liste Biološkog fakulteta Bjeloruskog državnog univerziteta u Minsku i biti poznat kao osoba sa naučnim razmišljanjem, ako ozbiljno shvatite pisanje seminarskog rada ili disertacije.

Radeći u SNIL-u (studentska istraživačka laboratorija), budući specijalisti molekularne biologije obučavaju se za:

• uzgoj mikroorganizama i bakterija,
• molekularno kloniranje,
• sekvenciranje DNK,
• konstrukcija transgenih organizama.

i još mnogo toga, što im naknadno pomaže da nađu posao u najboljim laboratorijama u zemlji ili učestvuju u međunarodnim biološkim projektima.

studentski život

Ali studenti Biološkog fakulteta BSU Minska ne bave se samo obrazovanjem i naukom. Talentovani mladi ljudi rado učestvuju u predstavama Bioteatra, koji uspješno djeluje od 1976. godine. Ovdje se ne održavaju samo studentski skečevi i KVN-ovi, već se priređuju i predstave na osnovu scenarija koje su napisali učenici i nastavnici.

Na fakultetu postoje i naučni krugovi u kojima studenti dijele svoje radove i diskutuju o radovima svojih naučnih kolega.

Sportski život na fakultetu nije ništa manje aktivan. Studenti Biološkog fakulteta učestvuju u takmičenjima u odbojci, stonom tenisu, šahu i drugim sportovima.

Konačno

Biološki fakultet Bjeloruskog državnog univerziteta u Minsku je živi organizam, ogroman svijet u koji stotine mladih sanjaju da uđu svake godine. To je zbog činjenice da su diplomci Biološkog fakulteta uspješni specijalisti u odabranoj oblasti, što je moguće samo uz odličnu materijalnu bazu i kvalitetne nastavne metode.

Šef odjeljenja:
Doktor bioloških nauka, vanredni profesor

Kuramshina Zilya Mukhtarovna

st. Lenina, 37, kancelarija. 129

kaf_bio@site

div > .sotr-info__img">

• Biološko-hemijski odsek je organizovan 1998. godine na bazi Prirodno-matematičkog odseka Pedagoškog fakulteta i metodike osnovnog obrazovanja i vaspitanja Državnog pedagoškog zavoda Sterlitamak.

  Dana 1. septembra 2001. godine, na osnovu Naredbe br. 265 od 6. juna 2001. godine, organizovana je Katedra za opštu biologiju. Danijel Nikolajevič Karpov imenovan je za šefa Katedre za opštu biologiju. Od 1. aprila 2004. godine, naredbom br. 128K od ​​26. marta 2004. godine, katedra je reorganizovana u 2 odsjeka - odsjek „Opšta biologija“ i odsjek „Opšta hemija“. Vera Ivanovna Levashova postala je šef Katedre za opštu hemiju. Od avgusta 2009. odseci „Opšta biologija“ i „Opšta hemija“ spojeni su u Odsek „Biologija i hemija“ u okviru Instituta za matematiku i prirodne nauke, a za šefa katedre je imenovan Danijel Nikolajevič Karpov. .

  Od juna 2012. godine, u vezi sa reorganizacijom katedre „Osnove medicinskog znanja i zdravlja djece“, organizovana je Katedra za biologiju koja je naredbom broj 1397 od 29.08.2012. nauke.

  
  
• Glavni pravci istraživačkog rada odjela: biologija i ekologija kopnenih i vodenih biljnih zajednica južnog Urala; biologija i ekologija flore i vegetacije na slanim tlima južnog Urala i susjednih teritorija; biologija i populacijska ekologija beskičmenjaka i kralježnjaka južnog Urala; razvoj principa i metoda biomonitoringa prirodnih i antropogenih ekosistema stepske zone južnog Urala; proučavanje vegetacije hidrobiocenoza makrofita ekosistema jaruško-gulvanske stepe južnog Urala; biodiverzitet i ekologija algi, gljiva i lišajeva južnog Urala i Cis-Urala; proučavanje zaštitnog djelovanja mikrobnih lijekova; proučavanje rasprostranjenosti mikorize u korijenskom sistemu najvažnijih poljoprivrednih kultura.
• Uspostavljene su međuuniverzitetske veze sa sljedećim univerzitetima: Moskovski državni univerzitet po imenu M.V. Lomonosov; Baškirski državni univerzitet (Ufa); Sterlitamak ogranak Akademije nauka Republike Bjelorusije; Orenburški državni pedagoški univerzitet; Institut za ekologiju basena Volge RAS (Toljati); Baškirski državni agrarni univerzitet (Ufa); Botanička bašta-Institut UC RAS ​​(Ufa); Institut za biohemiju i genetiku UC RAS ​​(Ufa); Moskovski pedagoški državni univerzitet; Baškirski državni pedagoški univerzitet; Ruski državni univerzitet za naftu i gas nazvan po. Gubkin; Ufa State Petroleum Technical University; Ufa State Petroleum Technical University; Institut za biologiju Komi naučni centar Uralski ogranak RAS (Syktyvkar); Institut za ekologiju biljaka i životinja Uralske Ruske akademije nauka (Jekaterinburg); Državni humanitarni univerzitet Vjatka (Kirov); Ruska akademija medicinskih nauka (Moskva).

DATUMI ZA DOBIJANJE OBRAZOVANJA

PLAN UPISA - 2019

specijalnost (smjer)	Dnevni budžet	Plaćeno dnevno	Budžet za odsustvo	Plaćeni odsutni
biologija (istraživačke i proizvodne aktivnosti)	20	40	25	40
biologija (naučne i pedagoške aktivnosti)	25	5	10	5
biologija (biotehnologija)	45	30	-	-
Biohemija	25	20	10	15
Mikrobiologija	30	20	10	15
Bioekologija	15	10	10	10
Ukupno	160	125	65	85

ULAZNI TESTOVI

Biologija (CT)
hemija (CT)
Ruski/Bjeloruski jezik (CT)

ROK ZA PRIJEM DOKUMENTA 2019

Za redovne i vanredne oblike obrazovanja:
- na teret budžeta - od 12. jula do 17. jula 2019. godine;
- o uslovima plaćanja - od 12. jula do 4. avgusta 2019. godine.

DATUMI UPIS 2019

Za školovanje koristeći budžetska sredstva:
- redovni i vanredni oblici - od 18. jula do 28. jula 2019. godine.

Za školovanje pod uslovima plaćanja:
- redovni i vanredni oblici - od 5. do 6. avgusta 2019. godine.

UPIS BEZ PRIJEMNOG ISPITIVANJA

1. Pobjednici (diplome Í, ÍÍ, ІІІ stepena) međunarodne olimpijade (u skladu sa listom odobrenom od strane Ministarstva prosvjete) i Republičke olimpijade iz biologije koju je sprovelo Ministarstvo prosvjete u školskoj godini koja je završena god. godine prijema.
2. Osobe koje su tokom poslednje dve godine u vreme sticanja opšteg srednjeg, srednjeg specijalizovanog obrazovanja nagrađene značkom „Laureat Specijalne fondacije predsednika Republike Belorusije za nacionalne patrimonije srednje škole i studente“ za visoka postignuća u određenim predmetnim oblastima koje odgovaraju odabranom profilu (smjeru) obrazovanja.
3. Po prijemu na specijalnost, pobednici (diplome I, II, III stepena) treće (regionalne, gradske Minske) etape Republičke olimpijade iz biologije koju je sprovelo Ministarstvo prosvete u školskoj godini koja je završena god. godine prijema, kao i lica koja su nagrađena zlatnom, srebrnom medaljom ili su završila ustanovu srednjeg stručnog obrazovanja sa diplomom sa odličnim uspjehom (ako postoji preporuka pedagoškog vijeća obrazovne ustanove na kojoj su diplomirali).

4. Po prijemu na specijalnost 1-31 01 01-02 Biologija (naučne i pedagoške aktivnosti) lica koja su završila obuku u specijalizovanim odeljenjima (grupama) pedagoškog smera u ustanovama opšteg srednjeg obrazovanja, ako njihova obrazovna isprava sadrži najmanje 7 (sedam) bodova iz svih nastavnih predmeta i najmanje 8 (osam) bodova iz nastavnih predmeta koji odgovaraju testovima profila predmeta (po preporuci pedagoškog vijeća obrazovne ustanove u kojoj su diplomirali, a na osnovu rezultata intervjua koji je obrazovna ustanova obavila na način utvrđen od strane Ministarstva prosvjete) , podliježe naknadnom obaveznom radu na raspodjeli nakon sticanja visokog obrazovanja sa punim radnim vremenom na teret budžetskih sredstava od najmanje pet godina.

Diplomci specijalističke nastave pedagoškog usmjerenja moraju dostaviti dokumenta od 12. jula do 14. jula 2019. godine

Spisak radnih mesta, zanimanja, vrsta delatnosti, specijalnosti stručnog i srednjeg specijalnog obrazovanja koje daju pravo učešća na konkursu za visoko obrazovanje prvog stepena u dopisnom ili večernjem obliku o trošku republičkog budžeta

Listu su sačinila obrazovno-metodička društva u oblasti visokog obrazovanja u skladu sa prvim i drugim delom stava 4. Pravilnika za prijem lica u visoko obrazovanje prvog stepena, odobrenog Ukazom predsednika Republike. Bjelorusije od 02.07.2006. br. 80.

Odobren od strane prvog zamjenika ministra obrazovanja Republike Bjelorusije V.A. Bogush 6. maja 2015

Karakteristike obračuna prosječne ocjene obrazovnog dokumenta

Za prijem kandidata koji su stekli srednju stručnu spremu, u ukupan rezultat se uračunava prosječna ocjena diplome o srednjem stručnom obrazovanju.

Za upis kandidata koji su stekli stručno obrazovanje na osnovu opšteg srednjeg obrazovanja, u ukupan rezultat uzima se u obzir prosječna ocjena, definisana kao aritmetička sredina pri sumiranju svih ocjena u obrazovnim ispravama (svjedodžba o opštem srednjem obrazovanju i diploma o stručnom obrazovanju). ).