Prikaz toplotnih pojava. Toplotni fenomeni. oblik i volumen
Pregledni i generalizacijski čas iz fizike u 8. razredu na temu "Toplotni fenomeni" može se diverzificirati uz pomoć prezentacije
„Termički fenomeni u prirodi“, koji se sastoji od tri cjeline: Toplotni fenomeni1, toplinski fenomeni2, toplinski fenomeni3.
Skinuti:
Pregled:
MKOU "Srednja škola Bolsheleushinskaya"
Čas fizike u 8. razredu
Tema lekcije: Toplotni fenomeni u prirodi
Ciljevi lekcije:
- U zanimljivoj formi sumirati i konsolidovati stečena znanja učenika na temu „Toplotni fenomeni. Agregatna stanja materije. Fazni prijelazi".
- Naučiti da vide manifestacije proučavanih obrazaca u okolnom životu, naučiti učenike da primjenjuju znanje u novoj situaciji, razviti sposobnost objašnjavanja okolnih pojava, poboljšati vještine rješavanja kvalitativnih problema, proširiti vidike učenika.
- Razvijati sposobnost timskog rada u kombinaciji sa samostalnim radom, razvijati komunikacijske vještine.
- Negovati patriotska osećanja i ponos na činjenicu da je u našoj zemlji živeo i radio veliki naučnik M.V. Lomonosov, pjesnici V. Brjusov, F. Tjučev, P. Vjazemski i drugi pjesnici i pisci koji su pisali poeziju i prozu o prirodi Rusije.
Vrsta lekcije: ponavljajuće - generalizirajuće
Metode lekcije: verbalno, vizuelno
Struktura lekcije:
- Organiziranje vremena. Najavljivanje ciljeva i zadataka časa.
- Uvod u lekciju. Čitanje pjesme P. Vyazemskog.
- Ažuriranje znanja učenika o temi (učenička prezentacija)
- Sažetak lekcije. Refleksija.
- Zadaća
Tokom nastave:
Vrijeme | Očekivani rezultat | Organizacioni oblici | Aktivnosti nastavnika | Aktivnosti učenika |
|
2 minute. | Organizacioni momenat: razgovor. (slajd br. 1-4 izlaganja nastavnika) | Budite upoznati sa fazama lekcije | Frontalni | Pozdravlja studente; najavljuje temu časa. | Nastavnici se pozdravljaju; slušajte, shvatite plan časa |
3 min. | Uvod u lekciju. (Slajd br. 5 iz prezentacije nastavnika) Učenik čita pjesmu P. Vyazemskog. “Danas je okolina poprimila novi izgled, | Slušanjem pjesme doći će do boljeg smislenog razumijevanja teme časa, ciljeva i zadataka lekcije. | Pojedinačno, frontalno | Zajedno sa učenicima postavlja ciljeve i zadatke časa. | Diskutujte, shvatite. |
7 min | Ažuriranje znanja učenika o temi(učenička prezentacija “Toplotni fenomeni”) | Oni će ponoviti fizičko značenje pojmova: stanje agregacije materije; pojave - toplotna provodljivost, konvekcija, zračenje; koncept faznog prelaza; pojave - topljenje, kristalizacija, isparavanje, kondenzacija; sublimacija koja je učenicima već poznata iz prethodnih tema lekcije | Frontalni | Zajedno sa studentima pruža pomoć studentima i odgovara na pitanja koja se pojave. | Pogledajte slajdove br. 1-15 prezentacije, slušajte, pomozite učeniku koji je pripremio prezentaciju i postavljajte mu pitanja. |
25 min. | Rješavanje kvalitativnih problema i proučavanje zanimljivog dodatnog materijala na temu (Prezentacija nastavnika slajdovi br. 7 - 40) | Naučit će vidjeti manifestacije proučavanih obrazaca u životu oko sebe, naučit će primijeniti znanje u novoj situaciji, razviti će sposobnost objašnjavanja okolnih pojava, poboljšati svoje vještine u rješavanju kvalitativnih problema i proširiti svoje vidike. | Frontalni | Koristi multimedijalnu opremu i kompjuter. Postavlja pitanja učenicima i prikazuje ta pitanja u prezentaciji. Nakon što učenici odgovore na pitanje, nastavnik pokazuje slajd sa odgovorom. Čita dodatni materijal “U svijetu zanimljivih stvari” | Slušaju, razumiju, zaključuju, postavljaju pitanja i usmeno odgovaraju na nastavnikova pitanja iz prezentacije. Učenici čitaju tačan odgovor na slajdu prezentacije. |
3 min. | Sažetak lekcije. Refleksija. Zadaća (Prezentacija nastavnika slajd br. 41-42) “U svim vekovima živela je, skrivena, nada da će se otkriti sve misterije prirode” V.Ya. Bryusov | Sumirati i sistematizovati znanja o temi „Toplotni fenomeni“ Zapišite svoj domaći zadatak. Steknite ideju kako da završite svoj domaći zadatak. | Frontalni Pojedinac | Daje uputstva za uopštavanje i sistematizaciju znanja, utvrđuje zajedno sa učenicima da li su ciljevi časa ostvareni. U kakvom raspoloženju učenici napuštaju čas? Daje instrukcije kako napraviti domaći zadatak: ponoviti sav materijal na temu; zapamtite osnovne pojmove; ponovite formule i pogledate ranije riješene probleme različitih tipova na ovu temu | Oni utvrđuju da li su izvršili zadatke koje su oni i nastavnik odredili na početku časa. Odredite svoje raspoloženje. Poslušajte upute kako da radite domaći zadatak i zapišite ih u svoj dnevnik. Postavljajte pitanja da razjasnite razumijevanje i završetak domaće zadaće. |
Naslovi slajdova:
Stanovnici krajnjeg sjevera koriste snijeg kao loš provodnik toplote za izgradnju veoma toplih domova. Ove snježne nastambe se nazivaju iglui. Iznutra su zidovi doma obloženi platnom i kožama, na pod se postavljaju jelenske kože, a za kuvanje jela izgrađeno je ognjište. I pored veoma jakih mrazeva (50-60 °C), snijeg u prostoriji je topao kao u običnoj prostoriji.
... Evo vrane na kosom krovu, Pa je od zime ostala čupava A u vazduhu su proljetna zvona Čak je i vran duh zavladao... A. Blok "Vrana": Zašto je vrana bila čupava zimi?
Zamislite da stavite kašiku u čašu čaja da promešate šećer i osetite kako kašika brzo gubi na težini. Izvadite ga iz čaše i imate samo vrh. Kašika se otopila. Da li je to moguće? Možda. Sada je savladana proizvodnja legura niskog taljenja. Jedan od njih, koji se sastoji od indija, bizmuta, kalaja i olova, topi se na temperaturi od 45°C, iako se nijedan od navedenih metala ne topi na ovoj temperaturi.Međutim, kašičice se ne štancaju od ove legure. Koristi se u automatskim uređajima i regulatorima koji moraju pratiti i najmanji porast temperature i odmah signalizirati o tome.
Poznato je da Deda Mraz čini čuda. Može izgraditi most na rijeci bez sjekire ili jednog eksera, a može pretvoriti vodu u led. Koristeći snagu mraza, fizičari mogu učiniti da vazduh bude tečan i da teče poput vode. A onda se može sipati iz jedne posude u drugu. Ako olovno zvono spustite u tečni vazduh, ono će zvoniti kao srebrno. Alkohol ohlađen u njemu postaje čvrst. I koliko god da je zapalite šibicom, ona neće upaliti! Sapun izložen tečnom vazduhu postaje žut i... svetli u mraku. I ne samo meso, već i kosti, hljeb, ljuske jajeta, vata, ohlađeni tekućim zrakom, također sijaju.
Sunce Sunce je nama najbliža zvijezda. Zahvaljujući njemu na Zemlji postoji život. Daje nam svetlost i toplinu. Sunce je 109 puta veće od naše planete, njegov prečnik je km. Masa našeg dnevnog svjetla je skoro 2·10 30 kg. Sunce nema čvrstu površinu; ono je vrela lopta gasa. Sunce je nama najbliža zvezda. Zahvaljujući njemu na Zemlji postoji život. Daje nam svetlost i toplinu. Sunce je 109 puta veće od naše planete, njegov prečnik je km. Masa našeg dnevnog svjetla je skoro 2·10 30 kg. Sunce nema čvrstu površinu; ono je vrela lopta gasa. Ova lopta se uglavnom sastoji od vodonika i helijuma. Temperatura na njegovoj površini je oko °C, u centru (u jezgru) °C. Na ovoj temperaturi dolazi do kemijskih reakcija (nazivaju se termonuklearne reakcije), u kojima se vodik pretvara u helij, oslobađajući ogromnu količinu energije. Možemo reći da je vodonik gorivo čije sagorevanje daje energiju koja omogućava Suncu da sija i emituje toplotu. Ova lopta se uglavnom sastoji od vodonika i helijuma. Temperatura na njegovoj površini je oko °C, u centru (u jezgru) °C. Na ovoj temperaturi dolazi do kemijskih reakcija (nazivaju se termonuklearne reakcije), u kojima se vodik pretvara u helij, oslobađajući ogromnu količinu energije. Možemo reći da je vodonik gorivo čije sagorevanje daje energiju koja omogućava Suncu da sija i emituje toplotu. Slika Sunca snimljena 14. septembra 1997. sa svemirske opservatorije SOHO (SAD) bez posade.
Zašto u mnogim regijama naše planete topla ljeta zamjenjuju prvo hladne jeseni, a zatim mrazne zime? Zašto sunce grije različito u različito doba godine: vrelog ljetnog popodneva želite se sakriti u hladu od užarenih sunčevih zraka, ali tokom zimskih mrazeva možete se smrznuti čak i po lijepom danu? Zašto u mnogim regijama naše planete topla ljeta zamjenjuju prvo hladne jeseni, a zatim mrazne zime? Zašto sunce grije različito u različito doba godine: vrelog ljetnog popodneva želite se sakriti u hladu od užarenih sunčevih zraka, ali tokom zimskih mrazeva možete se smrznuti čak i po lijepom danu? Ovo se objašnjava činjenicom da je Zemljina orbita oko Sunca elipsa. Zemljina os je nagnuta prema orbitalnoj ravni pod uglom od 66°33. Odnosno, ispada da pola godine sunčevi zraci padaju više vertikalno i jače zagrevaju severnu, a drugu polovinu godine južnu hemisferu. Shodno tome, ljeto počinje na hemisferi koju Sunce više grije i obasjava. Kada je ljeto na južnoj hemisferi, ljudi idu na skijanje na sjevernoj hemisferi. Ovo se objašnjava činjenicom da je Zemljina orbita oko Sunca elipsa. Zemljina os je nagnuta prema orbitalnoj ravni pod uglom od 66°33. Odnosno, ispada da pola godine sunčevi zraci padaju više vertikalno i jače zagrevaju severnu, a drugu polovinu godine južnu hemisferu. Shodno tome, ljeto počinje na hemisferi koju Sunce više grije i obasjava. Kada je ljeto na južnoj hemisferi, ljudi idu na skijanje na sjevernoj hemisferi. Zbog zakrivljenosti zemljine površine, energija jednakih tokova A i B je raspoređena na velike površine, dok je energija toka B koncentrisana na manjoj površini, pa će površina B biti toplija od područja A i B. Slika prikazuje položaj Zemlje 21. juna, kada zraci Sunca padaju okomito u sjevernom tropskom pojasu.
Godišnja doba: Zabavne činjenice Više od polovine svjetske populacije nikada nije vidjelo snijeg, osim na fotografijama. Više od polovine svjetske populacije nikada nije vidjelo snijeg, osim na fotografijama. Proljeće se kreće brzinom od oko 50 kilometara dnevno. To je utvrđeno promatranjem cvasti pojedinih biljaka. Proljeće se kreće brzinom od oko 50 kilometara dnevno. To je utvrđeno promatranjem cvasti pojedinih biljaka.
Sunce nikada dovoljno snažno ne obasjava predjele Zemljinih polova, čini se da njegovi zraci klize s površine zemaljske kugle, tako da praktično nema razlike između godišnjih doba i vječne zime. Sunce nikada dovoljno snažno ne obasjava predjele Zemljinih polova, čini se da njegovi zraci klize s površine zemaljske kugle, tako da praktično nema razlike između godišnjih doba i vječne zime. Na ekvatoru se godišnja doba također ne razlikuju previše jedno od drugog, samo je u ovim područjima stalno vruće i često pada kiša. To je zbog činjenice da na ekvatoru sunčeve zrake pogađaju Zemlju gotovo okomito tijekom cijele godine. Na ekvatoru se godišnja doba također ne razlikuju previše jedno od drugog, samo je u ovim područjima stalno vruće i često pada kiša. To je zbog činjenice da na ekvatoru sunčeve zrake pogađaju Zemlju gotovo okomito tijekom cijele godine.
Solarno-zemaljske veze Zemlja je treća planeta Sunčevog sistema, koja se nalazi na udaljenosti od oko 150 miliona km od Sunca, Zemlja prima otprilike jednu dvomilijardinu energiju koju emituje. Zemlja je treća planeta Sunčevog sistema, koja se nalazi na udaljenosti od oko 150 miliona km od Sunca.Zemlja prima otprilike jednu dvomilijardinu energiju koju emituje. Život na Zemlji bio bi nemoguć bez tekuće vode i atmosfere. Atmosfera štiti Zemlju od štetnog sunčevog zračenja propuštajući toplinu i svjetlost. Zahvaljujući tome, Zemlja nikada nije previše vruća ili hladna. Procesi isparavanja i kondenzacije vode igraju podjednako važnu ulogu u procesima globalne razmjene topline. Život na Zemlji bio bi nemoguć bez tekuće vode i atmosfere. Atmosfera štiti Zemlju od štetnog sunčevog zračenja propuštajući toplinu i svjetlost. Zahvaljujući tome, Zemlja nikada nije previše vruća ili hladna. Procesi isparavanja i kondenzacije vode igraju podjednako važnu ulogu u procesima globalne razmjene topline. Pogled na Sunce sa Zemlje
Zemljina atmosfera Zemljina atmosfera je masivna ljuska zraka koja rotira zajedno s njom i sastoji se uglavnom od dušika i kisika. Donjih 20 km sadrži vodenu paru (na površini zemlje od 3% u tropima do 2·10 -5% na Antarktiku), čija količina brzo opada sa visinom. Neravnomjernost njegovog zagrijavanja doprinosi općoj cirkulaciji atmosfere, što utiče na vremenske prilike i klimu Zemlje. Zemljina atmosfera je masivna ljuska zraka koja rotira s njom i sastoji se uglavnom od dušika i kisika. Donjih 20 km sadrži vodenu paru (na površini zemlje od 3% u tropima do 2·10 -5% na Antarktiku), čija količina brzo opada sa visinom. Neravnomjernost njegovog zagrijavanja doprinosi općoj cirkulaciji atmosfere, što utiče na vremenske prilike i klimu Zemlje. U atmosferi se odvija kruženje vlage i fazne transformacije vode, a vazdušne mase se kreću. U atmosferi se odvija kruženje vlage i fazne transformacije vode, a vazdušne mase se kreću. Ovako izgleda Zemljina atmosfera iz svemira. Štiti nas od kosmičke hladnoće i mnogih vrsta sunčevog zračenja, propuštajući samo ono što nam je korisno: toplinu i svjetlost. Atmosfera se sastoji od raznih plinova, ali najviše od svega sadrži dušik i kisik, a osjetno manje ugljičnog dioksida. Takvi uslovi na Zemlji osiguravaju postojanje živih organizama.
Zagrijavanje atmosfere odozgo Vodena para i ugljični dioksid prisutni u atmosferi dozvoljavaju vidljivom zračenju Sunca da prođe, ali apsorbiraju infracrveno (toplinsko) zračenje, tako da se atmosfera zagrijava odozgo. Toplotna energija se akumulira uglavnom u nižim slojevima atmosfere. Sličan efekat se javlja u stakleniku kada staklo propušta svjetlost i tlo se zagrijava. Zagrijavanje niže atmosfere zbog prisustva vodene pare i ugljičnog dioksida često se naziva efektom staklene bašte. Vodena para i ugljični dioksid prisutni u atmosferi propuštaju vidljivo sunčevo zračenje, ali apsorbiraju infracrveno (termalno) zračenje, tako da se atmosfera zagrijava odozgo. Toplotna energija se akumulira uglavnom u nižim slojevima atmosfere. Sličan efekat se javlja u stakleniku kada staklo propušta svjetlost i tlo se zagrijava. Zagrijavanje niže atmosfere zbog prisustva vodene pare i ugljičnog dioksida često se naziva efektom staklene bašte. Utvrđeno je da prirodni efekat staklene bašte trenutno osigurava da prosječna temperatura na površini Zemlje bude za 33°C viša od one koja bi se uočavala u odsustvu atmosferskog pokrivača. Utvrđeno je da prirodni efekat staklene bašte trenutno osigurava da prosječna temperatura na površini Zemlje bude za 33°C viša od one koja bi se uočavala u odsustvu atmosferskog pokrivača.
Zagrijavanje atmosfere odozdo Voda koja se nalazi na površini Zemlje apsorbira sunčevu energiju i isparava, pretvarajući se u plin - vodenu paru, koja, dižući se prema gore zbog konvekcije, nosi ogromnu količinu energije u niže slojeve atmosfere. Kada se vodena para kondenzuje i formiraju se oblaci ili magla, ova energija se oslobađa kao toplota. Otprilike polovina sunčeve energije koja stigne do Zemljine površine troši se na isparavanje vode i također ulazi u niže slojeve atmosfere. Voda koja se nalazi na površini Zemlje apsorbira sunčevu energiju i isparava, pretvarajući se u plin - vodenu paru, koja, dižući se prema gore zbog konvekcije, nosi ogromnu količinu energije u niže slojeve atmosfere. Kada se vodena para kondenzuje i formiraju se oblaci ili magla, ova energija se oslobađa kao toplota. Otprilike polovina sunčeve energije koja stigne do Zemljine površine troši se na isparavanje vode i također ulazi u niže slojeve atmosfere. Oblačnost igra značajnu ulogu u održavanju toplote u nižim slojevima atmosfere: ako se oblaci rasprše, temperatura neminovno opada jer Zemljina površina slobodno zrači toplotnu energiju u okolni prostor. Oblačnost igra značajnu ulogu u održavanju toplote u nižim slojevima atmosfere: ako se oblaci rasprše, temperatura neminovno opada jer Zemljina površina slobodno zrači toplotnu energiju u okolni prostor.
Toplotni fenomeni u prirodi Budući da temperatura zemljine površine obično nije jednaka temperaturi vazduha iznad nje, dolazi do razmene toplote između zemljine površine i atmosfere, kao i između zemljine površine i dubljih slojeva litosfere odn. hidrosfera. Svjetski okean je moćan akumulator topline i regulator toplinskog režima Zemlje. Da nema okeana, prosječna temperatura Zemljine površine bila bi -21°C, odnosno bila bi 36° niža od one koja zapravo jeste. Pošto temperatura zemljine površine obično nije jednaka temperaturi vazduha iznad nje, dolazi do razmene toplote između zemljine površine i atmosfere, kao i između zemljine površine i dubljih slojeva litosfere ili hidrosfere. Svjetski okean je moćan akumulator topline i regulator toplinskog režima Zemlje. Da nema okeana, prosječna temperatura Zemljine površine bila bi -21°C, odnosno bila bi 36° niža od one koja zapravo jeste. Kao rezultat razmjene energije između Sunca, Zemlje i atmosfere, ne samo da se dešavaju procesi prijenosa energije sa više zagrijanih tijela na manje zagrijana u gigantskim razmjerima, već i fazne transformacije: isparavanje i kondenzacija, topljenje i kristalizacija, sublimacija. Kao rezultat razmjene energije između Sunca, Zemlje i atmosfere, ne samo da se dešavaju procesi prijenosa energije sa više zagrijanih tijela na manje zagrijana u gigantskim razmjerima, već i fazne transformacije: isparavanje i kondenzacija, topljenje i kristalizacija, sublimacija.
Toplotna ravnoteža Zemlje Kao rezultat složene razmjene energije između zemljine površine, atmosfere i međuplanetarnog prostora, svaka od ovih komponenti prima u prosjeku onoliko energije od druge dvije koliko sama gubi. Posljedično, ni Zemljina površina ni atmosfera ne doživljavaju povećanje ili smanjenje energije: ovdje djeluje zakon održanja energije. Kao rezultat složene razmjene energije između zemljine površine, atmosfere i međuplanetarnog prostora, svaka od ovih komponenti prima u prosjeku onoliko energije od druge dvije koliko sama gubi. Posljedično, ni Zemljina površina ni atmosfera ne doživljavaju povećanje ili smanjenje energije: ovdje djeluje zakon održanja energije.
U posljednjih stotinu godina temperatura zraka na planeti porasla je za oko pola stepena, što većina naučnika povezuje sa "efektom staklene bašte" tehnogenog porijekla. Međutim, bilo je i značajnih klimatskih fluktuacija, posebno zatopljenja 1940-ih i zahlađenja 1960-ih. Vrlo je teško predvidjeti kakva će biti klima u narednim decenijama, budući da je ukupni porast temperature na Zemlji određen mnogim međusobno povezanim faktorima. U posljednjih stotinu godina temperatura zraka na planeti porasla je za oko pola stepena, što većina naučnika povezuje sa "efektom staklene bašte" tehnogenog porijekla. Međutim, bilo je i značajnih klimatskih fluktuacija, posebno zatopljenja 1940-ih i zahlađenja 1960-ih. Vrlo je teško predvidjeti kakva će biti klima u narednim decenijama, budući da je ukupni porast temperature na Zemlji određen mnogim međusobno povezanim faktorima. Priroda u brojkama Najtoplije mjesto na svijetu je Dolina smrti u Kaliforniji, SAD. Temperature iznad 49 °C zadržale su se ovdje 43 dana zaredom. A najhladnija mjesta na svijetu uopće nisu geografski polovi, već takozvani polovi hladnoće. Ovo je Ojmjakon u Jakutiji i područje na Antarktiku u blizini naučne stanice Vostok. Tamo mraz dostiže -89 °C. A prosječna temperatura najhladnijeg mjeseca januara je oko -50 °C. Najtoplije mjesto na svijetu je Dolina smrti u Kaliforniji, SAD. Temperature iznad 49 °C zadržale su se ovdje 43 dana zaredom. A najhladnija mjesta na svijetu uopće nisu geografski polovi, već takozvani polovi hladnoće. Ovo je Ojmjakon u Jakutiji i područje na Antarktiku u blizini naučne stanice Vostok. Tamo mraz dostiže -89 °C. A prosječna temperatura najhladnijeg mjeseca januara je oko -50 °C.
Korišćeni informativni resursi Dečja enciklopedija Ćirila i Metodija 2006 (2CD) Dečja enciklopedija Ćirila i Metodija 2006 (2CD) Velika enciklopedija 2008 (3CD) Velika enciklopedija 2008 (3CD) Ilustrovani enciklopedijski rečnik na CD-u, enciklopedijski rečnik na CD-u itd. .
Unutrašnja energija i načini njene promene Unutrašnja energija je energija kretanja i interakcije čestica koje čine telo. Metode promene unutrašnje energije, obavljanje rada, prenos toplote preko tela, samo telo, toplotna provodljivost, konvekcija, zračenje, E raste, E opada
Prenos toplote Provođenje toplote je vrsta razmene toplote u kojoj se unutrašnja energija prenosi sa čestica zagrejanijeg dela tela na čestice manje zagrejanog dela tela (ili sa više zagrejanog tela na manje zagrejano telo). Konvekcija je prijenos energije tokovima (ili mlazovima) materije. Zračenje je prijenos energije pomoću različitih nevidljivih zraka koje emituje zagrijano tijelo.
Količina toplote Količina toplote (Q) je energija koju telo prima ili odaje tokom procesa prenosa toplote. Specifični toplinski kapacitet (c) je količina topline potrebna za zagrijavanje 1 kg tvari za 1°C. Mjerna jedinica – J/kg°C. Formula za izračunavanje količine toplote koja je potrebna za zagrevanje tela i koju ono oslobađa tokom hlađenja: Q=cm(t 2 -t 1), gde je m masa tela, t 1 je početna telesna temperatura, t 2 je konačna tjelesnu temperaturu.
Sagorijevanje Sagorijevanje je proces spajanja atoma ugljika s dva atoma kisika, čime se proizvodi ugljični dioksid i oslobađa energija. Specifična toplota sagorevanja goriva (q) je fizička veličina koja pokazuje koliko će toplote biti oslobođeno pri potpunom sagorevanju 1 kg goriva. Formula za izračunavanje količine toplote koja se oslobađa pri potpunom sagorevanju goriva: Q=qm.
Topljenje Topljenje je proces prelaska supstance iz čvrstog u tečno stanje. Kristalizacija je proces prijelaza tvari iz tekućeg u čvrsto stanje. Tačka topljenja je temperatura na kojoj se supstanca topi (ne mijenja se tokom topljenja). Specifična toplota fuzije () je fizička veličina koja pokazuje koliko je toplote potrebno da se 1 kg kristalne supstance uzete na tački topljenja pretvori u tečnost iste temperature. Formula za izračunavanje količine topline potrebne da se otopi kristalno tijelo uzeto na tački topljenja i koje ono oslobađa tokom skrućivanja: Q = m.
Isparavanje Isparavanje je isparavanje koje nastaje s površine tekućine (javlja se na bilo kojoj temperaturi). Vrenje je intenzivan prijelaz tekućine u paru, praćen stvaranjem mjehurića pare u cijeloj zapremini tečnosti i njihovim naknadnim isplivavanjem na površinu (događa se na temperaturi specifičnoj za svaku tvar). Specifična toplota isparavanja (L) je količina toplote potrebna da se tečnost mase 1 kg, uzeta na tački ključanja, pretvori u paru. Formula za izračunavanje količine topline potrebne za transformaciju tekućine bilo koje mase uzete na tački ključanja u paru: Q = Lm.
Fizički proces Objašnjenje sa molekularne tačke gledišta Objašnjenje sa stanovišta energije Formula za izračunavanje količine toplote Fizičke konstante 1. zagrevanje Brzina kretanja molekula se povećava Energija se apsorbuje Q=cm(t 2 -t 1) s – specifični toplotni kapacitet, J/kg°C 2. hlađenje Brzina kretanja molekula se smanjuje Energija se oslobađa Q=cm(t 2 -t 1); Q 0 3. topljenje Kristalna rešetka čvrste materije je uništena. Energija se apsorbuje Q= m - specifična toplota fuzije, J/kg 4. kristalizacija Obnavljanje kristalne rešetke Energija se oslobađa Q=- m 5. isparavanje Veze između molekula tečnosti su slomljene Energija se apsorbuje Q=Lm L – specifična toplota isparavanja, J/kg 6. kondenzacija Povratak molekula pare u tečnost Oslobođena energija Q=-Lm 7. sagorevanje goriva C+O 2 CO 2 Oslobođena energija Q=qm q – specifična toplota sagorevanja goriva, J/kg
