Lisica i ždral

Lisica i ždral su se sprijateljili.

Tako je jednog dana lisica odlučila da počasti ždrala i otišla da ga pozove da je poseti:

Dođi, kumanek, dođi, draga! Kako da se ponašam prema tebi!

Ždral ide na gozbu, a lisica je napravila kašu od griza i namazala je po tanjiru. Servirano i servirano:

Jedi, dragi moj kumanek! Sam sam ga skuvao.

Dizalica je lupila nosom, kucala i kucala, ali ništa nije udarilo. A u to vrijeme lisica je lizala i lizala kašu - pa je sve sama pojela. Kaša se jede; lisica kaže:

Ne krivite me, dragi kume! Nema više šta da se leči!

Hvala, kume, i to je to! Dođi da me posetiš.

Sutradan dolazi lisica, a ždral je pripremio okrošku, stavio je u vrč sa uskim grlom, stavio na sto i rekao:

Jedi, ogovaraj! Ne stidi se, draga moja.

Lisica je počela da se vrti oko vrča, i dolazila bi na ovaj i onaj način, lizala je i mirisala; Nema smisla! Moja glava ne stane u vrč. U međuvremenu, ždral kljuca i kljuca dok ne pojede sve.

Pa, nemoj me kriviti, kume! Nema više šta da se leči.

Lisica je bila iznervirana: mislila je da će imati dovoljno za jelo za čitavu nedelju, ali je otišla kući kao da je srkala neslanu hranu. Od tada su lisica i ždral razdvojeni u svom prijateljstvu.

Alternativni tekst:

Lisica i ždral - ruski narodna priča obradio A.N. Tolstoj

Lisica i ždral - ruska narodna priča u adaptaciji A.N. Afanasjeva

Ruska narodna bajka "Lisica i ždral"

Ciljevi:

produbiti dječije razumijevanje sadržaja bajke;

naučiti procjenjivati ​​likove prema njihovim postupcima i motivima za njihove postupke;

uvesti drevne ruske običaje;

razvijati svijest o čitanju naglas kod djece;

razviti fleksibilnost i brzinu čitanja ovisno o zadatku;

razvijati pamćenje, pažnju, mišljenje, sposobnost objašnjavanja značenja poslovica;

proširiti leksikon, studentski govor;

Negujte sposobnost da budete prijatelji i milosrđe.

Oprema:

na tabli su poslovice o prijateljstvu i uzajamnoj pomoći;

Edukativni materijal:

"Lisica i ždral". ruska narodna bajka;

Tokom nastave

I. Organiziranje vremena

II. Zagrevanje govora.

Završi rečenicu:

Ko želi...(razgovarati)

On mora... (izgovarati)

Sve ... (tačno) i ... (jasno),

Tako da svi mogu... (razumljivo).

III .Rad na čistom jeziku.

Slušajte običan govor. Ponovite to horski, jasno izgovarajući zvukove.

Sa-sa-sa - lisica trči u šumi.

Tako-tako - Vova ima točak.

Ose - os - os - na čistini ima puno osa.

Nas-nas-nas - guska pase na livadi.

Su-su-su - bilo je hladno u šumi.

Shi-shi-shi - djeca se zabavljaju.

Ša-ša-ša - veoma dobra kruška.

IV .Radi na govornici.

vrabac je sjedio na boru,

Zaspao je i zaspao.

Da nije pao u snu,

I dalje bih sjedio na boru.

V . Poruka o temi lekcije.

Zamislite šta vas bajke pitaju:

I sada

vi ste prijatelji,

Upoznajte nas!

Lupao je i udarao nosom po tanjiru.

Nisam ništa progutao

I ostao sam sa nosom...

(lisica i ždral)

Djeca pogađaju.

U redu. Danas ćemo čitati ovu bajku.

Prije nego što se upoznate sa sadržajem bajke, provjerite da li dobro razumijete značenje riječi.

Na stolu:

Sprijateljiti se - postati kumovi. Kum i kum su ljudi koji su krstili dijete.

Počastiti - počastiti.

VI .Rad na sadržaju teksta.

Učiteljica čita bajku.

Djeca slušaju (bez teksta).

VII . Priprema za čitanje teksta.

Vježbanje izgovora samoglasnika: a-u, a-o, s-i, e-a, i-o, auoe, aiuoe.

Kombinacija samoglasnika i suglasnika.

Čitanje "piramide" ključnih riječi.

Djeca u početku čitaju polako, a zatim energično.

Kum

Kaša

Gosti

Fox

Crane

Draga

To se izjalovilo

odgovorio

4. Čitanje teških riječi.

Na drugi način - sprijateljite se, sprijateljite se

E-eaten

Ok-okro-okroshka

Ups, ups, ups

Od-odgovor-odgovorio

V-v-apart

Minut fizičkog vaspitanja.

Kao naš u Yashki

Tu je košulja sa pijetlovima.

Kao šetnja na selu,

Tako da Yashka izlazi u njemu.

Čim vidi svoje prijatelje,

Svi će se pokloniti.

Yashka voli da pleše

I pokaži se.

Ruke na bokovima

I ući će u čučanj.

gazi nogama,

On se tapša.

VIII . Čitanje teksta od strane djece.

1. Vježba "Usne".

Na učiteljevu naredbu da čitaju „u sebi“, djeca stavljaju prst lijeve ruke na čvrsto stisnute usne i čitaju tekst.

Pronađite riječi koje se mogu smatrati izrazom glavne ideje.

2. Vježba “tegljanje”.

Učitelj čita tekst, mijenjajući brzinu čitanja, djeca ga prate. Učiteljica iznenada stane, djeca nastavljaju čitati.

3. Vježba "Čitanje s greškom."

Učitelj čita, praveći „greške“ u rečima, deca ispravljaju greške.

4. Čitanje naglas u parovima “trka”.

5.Provjera tehnike čitanja.

IX . Generalizacija naučenog.

Koja lisica? Povežite riječi strelicama.

Na stolu:

podmukla lisica varalica

štetno dobro

lukavo lukavo

glupo zlo

iskrena podmukla

pametno, smesno

Koja dizalica? Povežite riječi strelicama.

Na stolu:

Pametno iskusan kran

Štetan, brz

Mirna osvetoljubiva

Glupo tmurno

Pročitajte poslovicu. Kako razumete njegovo značenje?

Da imam samo prijatelja, bilo bi slobodnog vremena.

Naučite pjesmu:

Ova crvenokosa varalica

I podmukao i lukav.

Spretno hvata brze zečeve,

Piletina krade iz dvorišta.

- Koje zagonetke o lisicama znate?

Crvenokosa domaćica došla je iz šume.

Prebrojao sam sve kokoške i poveo ih sa sobom. (Lisica).

X . Sažetak lekcije.

XI . Zadaća. Čitanje i prepričavanje bajke.

Lisica i ždral- dečija narodna priča koju je ispričao A. Afanasjev, poznati istoričar književnosti i istraživač ruske narodne umetnosti. Bajka Lisica i ždral uvest će vaše dijete u dobar ruski humor. Prvo, možete besplatno čitati bajku na mreži i igrati je sa svojim djetetom. Drugo, dok mama sprema večeru, dijete može odabrati odgovarajuća jela za bajkovite likove. I nemojte se zaustaviti samo na lisici i ždralu: dajte prostora mašti svog djeteta - i najveći lavor će postati tanjir za diva, a najmanji tanjirić će poslužiti za Palčicu.
Besplatno čitanje bajke Lisica i ždral na mreži može postati razlog za ozbiljan razgovor o tome da ako dijete želi imati prave prijatelje, onda bi njegov odnos prema drugima trebao biti primjeren.

Šta uči bajka Lisica i ždral?

Ova bajka vas uči da budete pažljivi prema drugima, jer je to ključ čvrstog prijateljstva! To pokazuje kratkotrajno prijateljstvo između lukava lisica i mudri ždral. Jednom je varalica pozvao pernatu prijateljicu u posjetu, a ona je poslasticu stavila na ravan tanjir tako da je mogao samo kucati kljunom. Ždral se svom prijatelju naturom odužio za takvo gostoprimstvo, ponudivši crvenokosom gostu poslasticu u uskom vrču...

Ruska narodna priča o tome kako su se lukava lisica i ždral sprijateljili. Crvenokosa šaljivdžija pozvala je ždrala u posetu i odlučila da ga počasti kašom koju je tanko namazala na tanjir. Kao odgovor, ždral joj je ponudio poslasticu u vrču sa uskim vratom. Moral priče: ne činite zle stvari drugima, nećete ni sami dobiti isto.

Bajka Lisica i Ždral preuzimanje:

Pročitana bajka Lisica i ždral

Lisica i ždral su se sprijateljili. Čak mu je postala i kuma kada je medvjedića na svijet donijela mladunče.

Tako je jednog dana lisica odlučila da počasti ždrala i otišla da ga pozove da je poseti:

Dođi, kumanek, dođi, draga! Kako da se ponašam prema tebi!

Ždral ide na gozbu, a lisica je napravila kašu od griza i namazala je po tanjiru. Servirano i tretirano:

Jedi, dragi moj kumanek! Sam sam ga skuvao.

Dizalica je lupila nosom, kucala i kucala, ali ništa nije udarilo. I u to vrijeme lisica sama sebi liže kašu i liže sve sa sebe. Kaša se jede; lisica kaže:

Ne krivite me, dragi kume! Nema više šta da se leči!

Hvala, kume, i to je to! Dođi i posjeti me sada.

Sutradan dolazi lisica, a ždral je pripremio okrošku, stavio je u vrč sa malim vratom, stavio na sto i rekao:

Jedi, ogovaraj! Istina, nema više šta da se leči.

Lisica je počela da se vrti oko vrča, i dolazila bi na ovaj i onaj način, lizala je i mirisala; ništa nije dovoljno! Moja glava ne stane u vrč. U međuvremenu, ždral kljuca i kljuca dok ne pojede sve.

Ne krivi mene, kume! Nema više šta da se leči.

Lisica je bila iznervirana: mislila je da ima dovoljno da jede za čitavu nedelju, ali je otišla kući kao da je srkala neslanu hranu. Kako se vratilo, tako je i odgovorilo. Od tada su lisica i ždral razdvojeni u svom prijateljstvu.

Bajka Lisica i ždral glasi:

Lisica i ždral su se sprijateljili. Čak mu je postala i kuma kada je medvjedića na svijet donijela mladunče.

Tako je jednog dana lisica odlučila da počasti ždrala i otišla da ga pozove da je poseti:

Dođi, kumanek, dođi, draga! Kako da se ponašam prema tebi!

Ždral ide na gozbu, a lisica je napravila kašu od griza i namazala je po tanjiru. Servirano i tretirano:

Jedi, dragi moj kumanek! Sam sam ga skuvao.

Dizalica je lupila nosom, kucala i kucala, ali ništa nije udarilo. I u to vrijeme lisica sama sebi liže kašu i liže sve sa sebe. Kaša se jede; lisica kaže:

Ne krivite me, dragi kume! Nema više šta da se leči!

Hvala, kume, i to je to! Dođi i posjeti me sada.

Sutradan dolazi lisica, a ždral je pripremio okrošku, stavio je u vrč sa malim vratom, stavio na sto i rekao:

Jedi, ogovaraj! Istina, nema više šta da se leči.

Lisica je počela da se vrti oko vrča, i dolazila bi na ovaj i onaj način, lizala je i mirisala; ništa nije dovoljno! Moja glava ne stane u vrč. U međuvremenu, ždral kljuca i kljuca dok ne pojede sve.