Prezentacija Međunarodnog dana borbe protiv fašizma. Dan sjećanja na žrtve fašizma, metodološka izrada na temu. Projekcija fragmenta iz filma “Balada o vojniku”

Svrha lekcije: Na primjeru istinitih istorijskih događaja iz Velikog domovinskog rata pokazati učenicima šta je fašizam, zašto je potrebno boriti se protiv njega u naše vrijeme, kada ponovo digne glavu.

Zadaci:

1. edukativni - negovati patriotske kvalitete kod mlađe generacije na primjeru jedinstva svih naroda u borbi protiv fašizma tokom Velikog Domovinskog rata

2.Obrazovni– upoznati učenike sa početkom nastanka fašizma u Njemačkoj, analizirati posljedice fašizma na primjeru dokumentarnih filmova i istorijskih činjenica,

3. Razvojni– razvijati kod učenika sposobnost samostalnog razmišljanja, donošenja ispravnih odluka u bilo kojoj životnoj situaciji, posjedovanja vlastitog gledišta, sposobnosti da ga brani, samostalnog istraživačkog rada u potrazi za datim materijalom, razvijanja nestandardnog kreativnog mišljenja.

Plan lekcije

1. Izvođenje pjesme “Hoće li Rusi rat”? E. Evtušenko Muzika. E. Kolmanovsky.
2. Uvod. Malo iz istorije ruske države.
3. Izvođenje pjesme “Buchenwald Alarm” V. Muradeli.
4. Istorija nastanka pjesme “Buchenwald Alarm”.
5. Projekcija ulomka iz dokumentarnog filma “Obični fašizam”.
6. Izgradnja spomenika “Borce otpora fašizmu”
7. Projekcija fragmenta iz filma “17 trenutaka proljeća”.
8. Apel sovjetske vlasti narodu.
9. Izvođenje pjesme na melodiju pjesme “Plava maramica”.
10. Obraćanje narodu mitropolita Sergija, poglavara Pravoslavne Crkve u Rusiji.
11. Priča o strašnoj tragediji bjeloruskog sela Khatyn.
12. Pjesma “Neprijatelji su spalili svoj dom” M. Blanter M. Isakovski.
13. Projekcija fragmenta iz filma “Balada o vojniku”.
14. Izvođenje pesme „Moskovljani” A. Ešpaja E. Vinokurova.
15. Istorija stvaranja prvih fašističkih organizacija u Italiji i Nemačkoj.
16. Nebrojene žrtve Hitlerovog fašizma.
17. Rezultat: “Mir planeti, smrt ratu.”
18. Demonstracija kompjuterske prezentacije.

Tokom nastave

Prikaži kompjutersku prezentaciju ( Aneks 1 ).

SLAJDOVI 1, 2.

Učenici pevaju pesmu "Da li Rusi hoće rat" E. Yevtushenko, E. Kolmanovsky.

Učenik 1.- Ljudi ne mogu da žive bez pamćenja lekcija svoje istorije.

Samo na osnovu iskustva koje je narod prenio gradi se danas i sutra... Ova izreka još jednom potvrđuje poznatu istinu da „bez prošlosti nema sadašnjosti, a ne može biti ni budućnosti“.

SLAJDOVI 3, 4.

Učenik 2.- Mnoga su iskušenja zadesila drevnu Rusiju i njene stanovnike. Imena heroja brojnih bitaka i ratova koje su Rusija, a potom i Rusija vodile, brižljivo su čuvana u narodnom sjećanju. Sjećanje na njih živi u nazivima ulica, bulevara, avenija našeg grada i naselja. Na primjer: Ulica generala Belova, ulica maršala Zakharova, ulica Narodne milicije itd. Sjećanje je živo u pjesmama napisanim tokom rata o herojima koji su branili svoju domovinu. Ovo je pesma o 28 panfilovskih heroja, pesma o Zoji Kosmodemjanskoj, pesma „Balada o vojniku“, pesma o braniocima Moskve itd. Mnogim herojima podignuti su spomenici. Među ljudima koji žive u Rusiji nema onih koji se ne sjećaju ili ne znaju za rat. Ovo ne možete zaboraviti! I danas, kada fašizam ponovo pokušava da podigne glavu u svom novom, ali bliskom starom obličju, potrebno je prisjetiti se do čega je to već dovelo.

Učenici pjevaju pjesmu “Buchenwald Alarm” V. Muradeli.

SLAJD 5.

Učenik 3.- Pesma je nastala posle rata 1952. godine. Kompozitor Vano Iljič Muradeli razgovarao je telefonom sa pesnikom Sobolevom: „Kakva poezija! Pišem muziku i plačem. Takvim pjesmama nije ni potrebna muzika!”

Učenik 4.- Pjesma je dobila ime po spomeniku podignutom na mjestu gdje se nalazio logor smrti Buhenvald u nacističkoj Njemačkoj.

Projekcija ulomka iz dokumentarnog filma “Obični fašizam”.

Učenik 1.- Čuveni nemački vajar Fric Kremer radio je 7 godina na spomeniku borcima otpora fašizmu u Buhenvaldu. Skulpturalna kompozicija postavljena je 1958. godine u znak sjećanja na hiljade žrtava fašizma koje su mučene u ovoj nacističkoj „fabrici smrti“. Nastojao je da u ovoj veličanstvenoj zgradi utjelovi čuvenu Buchenwaldsku zakletvu: „Kunemo se da ćemo uništiti fašizam do temelja i izgraditi svijet slobode“. Kompozicija prikazuje žive i mrtve zatvorenike Buchenwalda, gdje je u periodu 1937-1945. čamilo preko 250.000 ljudi iz 36 država. Prema nekim procjenama, u logoru je ubijeno 65.000 ljudi, umrlo od gladi ili prekomjernog rada. A 10. aprila 1945. godine slobodu je dobilo oko 21.000 ljudi, uključujući 900 djece. Spomenik žrtvama Buchenwalda smatra se prvim i jednim od značajnih spomenika podignutih u Njemačkoj u znak sjećanja na ljude koji su poginuli u nacističkim logorima smrti. Na njih, koji su položili živote i preživjeli u nacističkom zarobljeništvu, podsjeća glavni spomenik kompleksa: grupa od 11 bronzanih figura smještenih oko tornja sa zvonom, odakle se oglasi čuveni „Buchenwaldski alarm“.

Projekcija fragmenta iz filma "Zapamti svoje ime" (djeca u fašističkom koncentracionom logoru)

Učenik 2.- Ideja za pesmu potekla je od kompozitora Muradelija pod utiskom posete još jednom logoru smrti - Aušvicu. „Šokiralo me je ono što sam video“, rekao je kompozitor. Stotine hiljada ovde mučenih zatvorenika kao da dozivaju savest celog čovečanstva: „Ljudi, ne zaboravite ovo, ne dozvolite da se sve ponovi!“

Učenik 5.– Neprijatelja je čekala odmazda ne samo za mlade vojnike poginule u bitkama (a prema statistikama, momci rođeni u SSSR-u u periodu od 1922. do 1926. potpuno su uništeni ratom), već i zarobljenike Buchenwaldske koncentracije logori koji su čamili u zatočeništvu, „Aušvic“, „Salaspils“, „Majdanek“ i mnogi drugi, gde su stotine hiljada antifašista čamile u najtežim uslovima gladi, batinanja i mučenja.

Projekcija fragmenta iz filma “Državna granica”.

Učenik 3.– 22. juna 1941. u 12 sati sovjetska vlada se obratila narodu putem radija. Apel je govorio o napadu nacističke Njemačke na našu zemlju, a završava se riječima „Neprijatelj će biti poražen. Pobjeda će biti naša!"

Učenici izvode pjesmu prema melodiji „Plava maramica“.

22. juna tačno u 4 sata,
Kijev je bombardovan, rekli su nam
Da je rat počeo!
Mirno vrijeme je gotovo
Vreme je da se rastanemo,
Odlazim i obećavam
Budi ti vjeran vjeran!

Učenik 4.- A evo reči kojima se mitropolit moskovski i kolomnski Sergije, poglavar pravoslavne crkve u Rusiji, istog dana obratio narodu: „Fašistički razbojnici napali su našu Otadžbinu. Gazeći svakakve ugovore i obećanja, odjednom su nas obrušili, a sada krv civila već navodnjava našu rodnu zemlju.

Ali ovo nije prvi put da ruski narod mora da izdrži takve testove. Uz Božiju pomoć, i ovaj put će rasuti fašističku neprijateljsku silu u prah. Naši preci nisu klonuli duhom ni u gorim situacijama, jer su se sjećali ne lične opasnosti i koristi, već svete dužnosti prema domovini i vjeri i izašli kao pobjednici.

Nemojmo sramotiti njihovo slavno ime, a mi pravoslavni smo im rođaci po tijelu i po vjeri. Otadžbina se brani oružjem i zajedničkim nacionalnim podvigom, zajedničkom spremnošću da služimo Otadžbini u teškim vremenima iskušenja svime što svako može...

Sjetimo se svetih vođa ruskog naroda Aleksandra Nevskog, Dmitrija Donskog, koji su položili svoje duše za narod i otadžbinu. I nisu to uradili samo lideri. Sjetimo se bezbrojnih hiljada jednostavnih pravoslavnih ratnika, čija je nepoznata imena ruski narod ovjekovječio u svojoj slavnoj legendi o junacima Ilji Muromecu, Dobrinji Nikitiču i Aljoši Popoviću, koji su potpuno porazili Slavuja Razbojnika.”

Slušanje pjesme “Khatyn” u izvedbi ansambla “Pesnyary”.

Učenik 2.– U sunčano jutro 22. marta 1943. veliki odred kaznenih snaga opkolio je belorusko selo Hatin u gustom prstenu. Sve stanovnike - muškarce, žene, starce, djecu - kaznene snage su izbacile iz svojih kuća. A onda, na nišanu, svi su strpali u veliku štalu. Obuzeti užasom, ljudi su stajali zbijeni jedan uz drugog. Šta su dželati smjerali? I odjednom je izbio plamen. Nacisti su zapalili štalu. Ljudi su pohrlili do drvenih kapija štale i počeli udarati nogama i ramenima, tražeći pomoć i milost da ih puste van. Ljudi su se nagomilali na vratima, kapije su se otvorile. Automatska vatra kaznenih snaga ubijala je sve koji su pokušali da pobjegnu iz vatre.

Zajedno:“OVO JE FAŠIZAM! Ne možemo dozvoliti da se ovo ponovi!!!”

Prikaz fragmenta iz filma o Khatynu.

Učenik 1.“Nacisti su opljačkali kuće i spalili cijelo selo do temelja. Khatyn je zbrisan s lica zemlje. U požaru je poginulo 149 ljudi, uključujući 76 djece. Uska staza vodi do velike čistine. Ovdje je bilo selo. A sada, na mjestu spaljenih koliba, postoje monolitni stubovi nalik crnim dimnjacima. Imaju bronzana zvona. Njihovo tužno zvono zvuči kao podsjetnik na užase fašizma. I ogromnu ploču na kojoj je isklesano: „Ljudi dobri, zapamtite, mi smo voleli život, I domovinu, i vas dragi. Živi smo izgorjeli u vatri. Naša molba svima: neka se tuga i tuga pretvore u hrabrost i snagu, kako biste na zemlji ovjekovječili mir i spokoj, da nigdje i nikada ne gine u vihoru vatre!”

14. Pjesma “Neprijatelji su spalili svoj dom” M. Blanter M. Isakovski.

Učenik 2.

Neprijatelji su mu spalili dom, pobili celu porodicu,
Kuda sad da ide vojnik, kome da ponese tugu?
Vojnik je u dubokoj tuzi otišao na raskrsnicu dva puta.
Našao je vojnika na širokom polju, na brdu obraslom u travu.
Vojnik stoji, i kao grudve mu se zaglave u grlu.
Vojnik je rekao: „Upoznaj, Praskovja, heroja tvog muža.
Pripremite poslasticu za gosta, postavite široki sto u kolibi,
Došao sam da proslavim svoj dan, svoj praznik povratka tebi.”
Vojniku niko nije odgovorio, niko ga nije sreo,
I samo je topli ljetni vjetar tresao grobnu travu.

Svi zajedno: "OVO JE FAŠIZAM!"

Učenici izvode pjesmu „Moskovljani“ A. Eshpaija i E. Vinokurova.

Projekcija fragmenta iz filma “Balada o vojniku”.

Učenik 4.– Prve fašističke organizacije pojavile su se u proleće 1919. godine u Italiji u vidu paravojnih odreda. U oktobru 1922. fašisti, koji su postali glavna politička snaga, izveli su oružani „marš na Rim“, koji je rezultirao imenovanjem 31. oktobra 1922. godine. Premijer je bio šef fašista (“Duce”) B. Musolini. Tokom naredne 4 godine političke slobode su postepeno eliminisane i uspostavljena je svemoć fašističke partijske elite.

Fašizam se u Njemačkoj pojavio odmah nakon završetka Prvog svjetskog rata. U svom najkoncentrisanijem obliku, fašizam je dobio pravo oličenje u nacističkoj Njemačkoj, gdje su rasizam, masovni teror i agresija bili opravdani u ideologiji, legalizovani u zakonodavstvu i implementirani u zločinačku politiku i praksu države.

Učenik 5.– Došavši na vlast početkom 1933. godine, kada je 30. januara vođa Nacionalsocijalističke partije Hitler imenovan za čelnika carske vlade Njemačke, nacisti su odmah počeli uspostavljati sveobuhvatnu totalnu kontrolu nad državom, društvom i pojedincem. .

Nacisti su u Njemačkoj usađivali ideologiju rasizma i isključivosti “arijevske” rase, istrebljenja rasno “inferiornih” naroda, osvajanja “životnog prostora” i uspostavljanja svjetske dominacije Trećeg Rajha.

Sredstva za postizanje ovih ciljeva bili su masovni teror, genocid, koncentracioni logori, hitni i specijalni sudovi, militarizam i agresorski ratovi.

Oni su Jevreje, bez obzira na njihovu nacionalnost, Poljake, Ukrajince, Bjeloruse, Ruse i predstavnike narodnosti istočnih naroda neselektivno svrstavali u „inferiorne“; koncentracioni logori stvoreni u Njemačkoj početkom 1933., prvi u Buchenwaldu i Dachauu, bili su kasnije pokrivena gustom mrežom ne samo svoje teritorije, već i okupiranih zemalja. Do kraja rata njihov broj, zajedno sa ograncima, iznosio je oko 10.000. Nacisti su koncentracione logore pretvorili u posebne „institucije“ dizajnirane za organizovano, sistematsko ubijanje miliona ljudi. Od 18 miliona evropskih građana koji su prošli kroz fašističke koncentracione logore u različite svrhe, više od 11 miliona ljudi je istrijebljeno.

Svi zajedno: "OVO JE FAŠIZAM!"

Učenik 6.– Na okupiranim teritorijama, uz ljudske živote, nacisti su isto tako varvarski uništavali i uništavali istorijske i arhitektonske spomenike, pljačkali umjetnička djela, a nastojali da unište materijalnu kulturu čitavih naroda.

Hitlerov fašizam je, poput kuge, ugrozio samo postojanje čovječanstva i njegove civilizacije. Sovjetski Savez je pretrpio najveći gubitak života u Drugom svjetskom ratu. Žrtve Velikog domovinskog rata, koji je trajao 1418 dana i noći, bilo je 26 miliona 549 hiljada ljudi - vojnika i oficira, civila - ubijenih, umrlih od gladi, umrlih od neimaštine. 12 miliona ljudi umrlo je od gladi i epidemija.

Svi zajedno: "OVO JE FAŠIZAM!"

Učenik 1.– Narodi Rusije dali su odlučujući doprinos u porazu fašizma, u oslobađanju čovječanstva od fašističkog porobljavanja i genocida. Bilo kakve manifestacije fašizma u našoj zemlji, bez obzira na razloge koji ih pokreću, potpuno su neprihvatljive i moraju se zaustaviti u korijenu.

Učenik 2.– Godine fašističkih invazija bile su strašne godine nasilja i terora. Čovječanstvo ne može, nema pravo da zaboravi zločine nacista, njihove monstruozne zločine počinjene u Sovjetskom Savezu, Poljskoj, Francuskoj i drugim evropskim zemljama.

Učenik 3.– Čovječanstvo ne može i nema pravo da zaboravi logore smrti, lomače živih ljudi. Zato se danas ponovo okrećemo poukama strašnih godina fašizma. Učimo na greškama, ali možemo ponoviti tako ozbiljne greške koje koštaju milione ljudskih života.

Učenik 4.– Osvrt na istoriju borbe protiv fašizma pomaže da se shvati ko je i šta je glavna pokretačka snaga fašizma, pod kojim okolnostima i u kojim istorijskim uslovima nastaje fašistički pokret, koja je suština i priroda fašističkih režima, kojim se snagama suprotstavljaju fašizam i kako se protiv njega treba boriti.

Učenik 1.– Bilo koje manifestacije fašizma u našoj zemlji, bez obzira na razloge koji ih dovode, potpuno su neprihvatljive i moraju se suzbiti u korenu, da se ne daj Bože, ne ponovi strašna tragedija!

Govor Mihaila Dmitrijeviča Čubareva, veterana Velikog otadžbinskog rata, člana Sjevernog boračkog vijeća Orehovo-Borisovo, učenicima škole - „Šta je spremao fašizam“. Kao dječak, Mihail Dmitrijevič je, kao i sva djeca ratne ere, trčao na front. On je vraćen. I tek kada je napunio 17 godina otišao je na front, pripisavši sebi godinu dana. Borio se u 2. gardijskom Tacinskom tenkovskom korpusu. Tokom rata naučio sam da sviram harmoniku. Mnogo voli muziku.

Učenik 2.

Kakva strašna riječ rat!
Ovo je glad, smrt i uništenje,
Danas nam je to teško razumjeti
Šta je ocmukha hleb?
Za nju znamo iz priča,
Mnogi civili su poginuli.
Dosta! Dosta žrtava na planeti,
Mi smo generacija mirne djece!
Nećemo ponovo dozvoliti rat
Ustanite i vi protiv fašizma!!!

(učenici Državne obrazovne ustanove srednja škola br. 939)

Izvođenje "Ruske himne".

Opis prezentacije po pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

3 slajd

Opis slajda:

Dan sećanja na žrtve fašizma je dan sećanja na desetine miliona ljudi koji su stradali u gigantskom, nehumanom eksperimentu. To su milioni vojnika koje su fašističke vođe suprotstavljale, ali još više - civila koji su stradali pod bombama, od bolesti i gladi.

4 slajd

Opis slajda:

Samo zahvaljujući snazi ​​i hrabrosti ruskih vojnika koji su branili našu Otadžbinu 40-ih godina 20. vijeka, mnogi od nas su dobili pravo da žive u slobodnoj zemlji. Zahvaljujući smrti mnogih očeva, sinova i muževa u današnjoj Rusiji, svako ima pravo na dostojanstven i slobodan život. Ovaj praznik ustanovljen je u čast onih koji su, ne razmišljajući o svojoj smrti, ustali u zaštitu djece i žena, nisu pustili neprijatelja u naše krajeve i zaustavili fašističko bezakonje.

5 slajd

Opis slajda:

Fašizam je fenomen čije su štetne posljedice osjetile mnoge zemlje. I niko od njih nije imao koristi od fašističkih akcija. Fašizam je najstrašnija ideologija, jer po njegovim zakonima čovjek mora umrijeti samo zato što mu u žilama teče pogrešna krv. Nacizam je, pretvarajući se u fašizam, postao pravi pakao za mnoge ljude iz različitih zemalja svijeta.

6 slajd

Opis slajda:

Istorijat Međunarodnog dana sjećanja na žrtve fašizma Dan sjećanja na žrtve fašizma je međunarodni datum koji se obilježava svake godine druge nedjelje u septembru i posvećen je desetinama miliona žrtava fašizma. Ovaj dan je određen 1962. godine. Izbor je uslijedio u septembru, jer ovaj mjesec sadrži dva datuma vezana za Drugi svjetski rat - dan kada je počeo (1. septembar 1939.) i njegov završetak (2. septembar 1945.). To je postao jedan od odlučujućih faktora za uspostavljanje dana žalosti druge nedjelje u septembru.

7 slajd

Opis slajda:

Hitler je postavljen na čelo njemačke vlade 30. januara 1933. godine. Počeo je da sprovodi svoju politiku, čiji je važan deo bio antisemitizam. Antisemitizam je negativan stav prema Jevrejima, neprijateljstvo i predrasude prema njima, koji su zasnovani na verskim ili etničkim predrasudama, i predstavlja vrstu ksenofobije. 2. avgusta 1934. umro je predsjednik Njemačke Hindenburg. Nakon toga je ukinuto predsjedništvo u zemlji. Hitler je dobio ovlasti šefa države kao "firer i kancelar Rajha". To mu je dalo priliku da započne osvajanje teritorija drugih država i pokrene jedan od najvećih ratova u ljudskoj istoriji. Hitler je započeo masovni progon Jevreja i Cigana. Oduzeta su im građanska prava, a kasnije, tokom Drugog svjetskog rata, počelo je njihovo fizičko istrebljenje. U istoriji je ovaj fenomen nazvan "Holokaust". Hitler je nameravao da potpuno istrebi jevrejsku naciju. Kao rezultat toga, istrebljeno je 60% evropskih Jevreja i oko trećine jevrejske populacije u celom svetu. Pored toga, uništena je i oko trećina Roma. Totalnom istrebljenju su bili i sljedbenici nekih vjerskih sekti, crnci iz Afrike koji žive u Njemačkoj, psihički bolesnici i invalidi.

8 slajd

Opis slajda:

Koncentracioni logori Trećeg Rajha Prvi koncentracioni logori bili su logori prisilnog rada i nalazili su se u samom Trećem Rajhu. Njihovo stvaranje počelo je odmah nakon dolaska nacista na vlast 1933. godine s ciljem izolacije osoba osumnjičenih za opoziciju nacističkom režimu. Prema dekretu predsjednika Rajha od 28. februara 1933. „O zaštiti naroda i države“, osobe osumnjičene za neprijateljstvo prema režimu mogle su biti podvrgnute takozvanom zaštitnom hapšenju na neodređeno vrijeme. Prvi zatvorenici koncentracionih logora bili su pripadnici KPD i SPD. U julu 1933. broj “preventivno” uhapšenih dostigao je 26.789, ali su potom mnogi pušteni da bi se krajem 1937. broj zatvorenika u koncentracionim logorima smanjio na 8 hiljada. Nakon toga kriminalci i tzv. asocijalni element - skitnice ,počeli su slati u koncentracione logore.pijanice itd. Otprilike u isto vrijeme, njemački Jevreji su po prvi put počeli zatvarati u koncentracione logore isključivo zbog svoje nacionalnosti.

Slajd 9

Opis slajda:

10 slajd

Opis slajda:

Koncentracioni logori Trećeg Rajha Rani koncentracioni logori još nisu imali jedinstvenu strukturu i razlikovali su se i po upravljanju i po pitanju bezbednosti. Od maja 1934. mali koncentracioni logori su postepeno zatvarani, a zatvorenici prebačeni u velike koncentracione logore. Od 1934. godine logori su bili u nadležnosti Inspektorata koncentracionih logora, koji je 1942. godine postao dio Glavne administrativno-privredne uprave SS-a. 1934-39, inspektor koncentracionih logora bio je Theodor Eicke, koji je prethodno bio komandant logora Dachau, jednog od prvih koncentracionih logora. Oktobra 1933. Eicke je uveo „logorsku rutinu“, koja je, uz manja odstupanja, uvedena u gotovo sve logore koji su tada postojali i ostala do 1939. Koncentracione logore su čuvali odredi „Smrtonosne glave“. Ulaz u koncentracioni logor Oranienburg, 1933

11 slajd

Opis slajda:

Izbijanjem rata sistem logora je proširen. Oslobođenja iz koncentracionih logora su otkazana. Istovremeno se promijenio i sastav zatvorenika: pored povećanog broja političkih zatvorenika iz Trećeg rajha, u logorima su bili u velikom broju zatvorenici iz okupiranih područja, uključujući sovjetske ratne zarobljenike i ljude uhapšene pod orden „Noć i magla“ (7.000 osumnjičenih za učešće u pokretu otpora tokom Francuske, Belgije i Holandije, koji su odvedeni u Nemačku i tamo osuđeni). Za vrijeme Drugog svjetskog rata u logorima su držani i pripadnici pokreta otpora iz drugih okupiranih zemalja.

12 slajd

Opis slajda:

Jevrejski geto u Varšavi. Varšavski geto je jevrejski geto u Varšavi koji su stvorili nacisti tokom okupacije Poljske. Tokom postojanja geta, njegovo stanovništvo se smanjilo sa 450 hiljada na 37 hiljada ljudi.

Slajd 13

Opis slajda:

Slajd 14

Opis slajda:

Zločini nacista. Gatčina januara 1944. Nacisti pogubili sovjetske građane.

15 slajd

Opis slajda:

Sovjetski logor za ratne zarobljenike. 1942. Broj zarobljenih ratnih zarobljenika dugo je bio predmet rasprave, kako u ruskoj (sovjetskoj) tako i u njemačkoj istoriografiji. Njemačka komanda u zvaničnim podacima navodi brojku od 5 miliona 270 hiljada ljudi. Prema podacima Generalštaba Oružanih snaga Ruske Federacije, gubitak zarobljenika iznosio je 4 miliona 559 hiljada ljudi

16 slajd

Opis slajda:

Karakteristično obilježje politike genocida i “spaljene zemlje” bilo je uništavanje naseljenih mjesta i njihovih stanovnika. Tokom godina okupacije (1941-1944), nacisti su izveli više od 140 velikih kaznenih operacija u Bjelorusiji. Hiljade sela je zbrisano s lica zemlje, stanovništvo je istrebljeno, otjerano u logore smrti ili u fašističko ropstvo. Kaznene akcije izvele su službe sigurnosti Wehrmachta, SS i policijske jedinice. SS bataljon, koji je predvodio bivši kriminalac, esesovac Dirlewanger, bio je posebno okrutan. Spaljeni gradovi i sela u Bjelorusiji.

Šta je fašizam?
(Scenario učionice za školarce uzrasta 10-13 godina
sa elektronskom prezentacijom.)

Slajdovi 1 – 3.
U: - Pogledaj ova lica. Znate li ko je ovo? Ovo su skinhedsi. Jeste li čuli za njih? Loše ili dobro? Koliko vas bi volelo da postane skinhed? Zašto?

Slajd 4.
U: - A to su fašisti, oni od kojih skinhedsi uzimaju primjer. Imaju iste geste, iste znakove i simbole, a najgore je što skinhedsi i fašisti imaju ista uvjerenja.

Slajd 5.
Fašizam je ideologija po kojoj jedna osoba želi staviti nogu na vrat drugoj osobi i učiniti je robom. Fašisti posebno nastoje uništiti one koji su drugačiji od drugih, na primjer, ljude druge nacionalnosti.
„Nemaš srca, nemaš živce. Nisu potrebni u ratu. Uništi sažaljenje i simpatiju u sebi ubijajući svakog Rusa i Sovjeta. Ne staj ako je ispred tebe starac ili žena, devojka ili dečak! Ubij! Time ćete se spasiti od smrti, osigurati budućnost svoje porodice i postati slavni vekovima.” — Svaki njemački vojnik je imao takav dopis.

Slajdovi 6 – 10.
U: - Pogledaj ova lica. Ovo su žrtve fašista. Godine 1939. počeo je Drugi svjetski rat. Tokom 6 godina, preko 62 miliona ljudi umrlo je od ruku nacista. Hiljade gradova i sela su pretvorene u ruševine.
Evo nekoliko primjera kako su fašisti pokušali pretvoriti čovječanstvo u robove.

Slajd 11.
Priču o Hatinu pričaju dva učenika.

1 lekcija Khatin je jedno od bjeloruskih sela. Prije rata ih je bilo na hiljade. Stanovnici Khatina bili su mirni, ljubazni ljudi. Uzgajali su hljeb, odgajali djecu i nikome nisu željeli zlo.

2 lekcije Ali 22. marta 1943. godine 118. bataljon bezbjednosne policije ušao je u selo i opkolio ga. Cijelo stanovništvo Khatyna - odrasle, starce, žene, djecu - kaznene su snage satjerale u kolekcionarsku štalu. Oni koji su pokušali da pobegnu ubijeni su na licu mesta. Među stanovnicima sela bilo je mnogo velikih porodica - na primjer, u porodici Josepha i Anne Baranovsky bilo je devetero djece, u porodici Aleksandra i Aleksandre Novitsky bilo je sedmoro.

1 lekcija Kada se sav narod okupio u štali, kažnjenici su zaključali vrata, obložili štalu slamom, polili je benzinom i zapalili. Drvena štala brzo se zapalila. Pod pritiskom desetina ljudskih tijela, vrata nisu izdržala i srušila su se. U zapaljenoj odjeći, obuzeti užasom, dahćući, ljudi su jurili da bježe, ali su oni koji su pobjegli iz plamena pucani iz mitraljeza. U požaru je izgorjelo 149 stanovnika sela, uključujući 75 djece mlađe od 16 godina. Samo selo je potpuno uništeno.
2 lekcije Od odraslih stanovnika sela, preživio je samo 56-godišnji seoski kovač Joseph Kaminsky. Opečen i ranjen, osvijestio se tek kasno u noć, kada su kazneni odredi napustili selo. Morao je da izdrži još jedan težak udarac: među leševima svojih sumještana pronašao je sina. Dječak je smrtno ranjen u stomak i zadobio je teške opekotine. Umro je u naručju svog oca. Joseph Kaminski i njegov sin poslužili su kao prototipovi za čuveni spomenik u memorijalnom kompleksu.
Slajd 12.
U: Khatyn nije sam. Na tlu Belorusije, nacisti su spalili 186 sela zajedno sa njihovim stanovnicima. Na tom mjestu se sada nalazi jedino seosko groblje na svijetu.
Učenik 1. Evo natpisa na jednoj od spomen-ploča:

Slajd 19.
Student 3. Došle su i druge katastrofe. Krajem novembra udari mraz. Živa u termometru se približila minus 40 stepeni. Vodovodne i kanalizacione cijevi su se smrzle, stanovnici su ostali bez vode - sada se mogla uzeti samo iz Neve.
Ubrzo je nestalo goriva. Elektrane su prestale da rade, u kućama se ugasila rasvjeta, a unutrašnji zidovi stanova bili su prekriveni mrazom. Lenjingradci su počeli postavljati privremene željezne peći u svoje sobe. Zapalili su stolove, stolice, ormare, police za knjige, sofe, parket, a potom i knjige. Ali takvo gorivo nije dugo trajalo. Do decembra 1941. grad je bio zarobljen u ledu. Ulice i trgovi bili su prekriveni snijegom, prekrivši prve spratove kuća.
Ne pravite buku oko njega - on diše
Još je živ, sve čuje...
Kao da su se iz dubine čuli povici: "Hleba!" -
Stižu do sedmog neba...
Ali ovaj nebeski svod je nemilosrdan.
A gledati kroz sve prozore je smrt.

Učenik 4. Ovaj pakao je trajao 900 dana i noći. Lenjingrad je preživio. Nacisti nikada nisu ušli u grad kako je planirano. Ali po koju cijenu je došla ova pobjeda! Do kraja blokade u višemilionskom gradu ostalo je samo 560 hiljada stanovnika.

U: — Najnezamisliviji i najstrašniji zločini fašizma su logori smrti. 01.09.1939 Nemačka je napala teritoriju Poljske - ovaj dan se smatra danom početka Drugog svetskog rata. Mnogi logori smrti stvoreni su na okupiranim teritorijama Poljske, SSSR-a, Holandije i drugih evropskih zemalja. Ukupno je kroz koncentracione logore prošlo 18 miliona ljudi, od kojih je oko 12 miliona ljudi umrlo.

Slajdovi 21 – 27.
(Učenici pričaju o logorima smrti, ekran mijenja okvire. Nakon priče zvuči 1 stih pjesme “Buchenwald Alarm”)

5 lekcija U takvim logorima zatvorenici su držani u nehumanim uslovima, tjerani da rade 18 sati dnevno, iscrpljeni i bolesni spaljivani su živi u krematorijumskim pećima, davljeni u plinskim komorama i strijeljani. Čak ni djeca nisu bila pošteđena. Sva njihova krv je oduzeta za liječenje nacista ranjenih u borbi. Na ljudima su vršeni eksperimenti nakon kojih je bilo nemoguće preživjeti. Stotine zatvorenika su cijepljene zaraznim bolestima, drugi su služili kao eksperimenti da se vidi koliko ljudsko tijelo može izdržati hladnoću.

Evo 5 glavnih logora smrti.

6 jedinica 1. AUSCHEWITZ, grad u južnoj Poljskoj. U Aušvicu je istrebljeno preko 4 miliona ljudi. U Aušvicu je za 12 hiljada zatvorenika bio samo jedan umivaonik sa vodom koja nije bila za piće. Kad je pao snijeg, zatvorenici su ga topili za piće: u proljeće su se umivali i pili iz lokvi.U cijeloj historiji Aušvica bilo je oko 700 pokušaja bijega, od kojih je 300 bilo uspješno, ali ako je neko pobjegao, onda su svi njegovi rođaci su uhapšeni i poslani u logor, a svi zatvorenici iz njegovog bloka su ubijeni. 27.1.1945 oslobođen od strane Sovjetske armije. Na prostoru nekadašnjeg koncentracionog logora stvoren je muzej.

5 škola 2.BUCHENWALD, nacistički koncentracioni logor. U Buchenwaldu je ubijeno 56 hiljada zatvorenika. Godine 1958. otvoren je memorijalni kompleks u Buchenwaldu.

6 jedinica 3.DACHAU, 1. koncentracioni logor u nacističkoj Njemačkoj, stvoren 1933. na periferiji Dachaua (blizu Minhena). Bilo je 250 hiljada zatvorenika; oko 70 hiljada ljudi je mučeno ili ubijeno. 1960. godine u Dahauu je otvoren spomenik žrtvama.

5 škola 4.MAJDANEK, nacistički logor kod Lublina (Poljska) 1941-44; istrebljeno je oko 1,5 miliona ljudi.

6 škola 5. TREBLINKA, nacistički koncentracioni logori kod stanice Treblinka u Varšavskom vojvodstvu Poljske. U Treblinki je umrlo oko 10 hiljada ljudi, u Treblinki II oko 800 hiljada ljudi (uglavnom Jevreja). U avgustu 1943. godine, u Treblinki II, fašisti su ugušili ustanak zarobljenika, nakon čega je logor likvidiran. U Treblinki se nalazi simbolično groblje (1964), sa spomenikom u centru.

U: — Ovdje je portret poljskog učitelja i pisca Janusza Korczaka, a na drugoj slici je spomenik koji prikazuje Janusza Korczaka okruženog djecom. Bio je odličan učitelj i vodio je sirotište u Varšavi. Djeca su voljela svog učitelja ništa manje nego on njih. Većina siročadi su bili Jevreji, nacija koju su nacisti najviše mrzeli.
Kada je u avgustu 1942. godine stiglo naređenje da se sirotište likvidira, Korczak je sa svojom pomoćnicom i prijateljicom Stefanijom Wilczynskom i 200 djece otišao u stanicu, odakle su u teretnim vagonima poslani u koncentracioni logor Treblinka. Odbio je ponuđenu slobodu u poslednjem trenutku i odlučio da ostane sa decom, prihvatajući smrt sa njima u gasnoj komori.

Predlažem da minutom šutnje odamo počast svima koji su poginuli od ruku nacista.

U: — Prošlo je 65 godina od Pobjede, ali fašizam opet diže glavu. Hiljade mladih ljudi se pridružuju skinhedsima i tuku ljude druge nacionalnosti. Šta kažeš?

Slajd 30. Recimo NE fašizmu!

Čas nastave.

Predmet: " Dan sjećanja na žrtve fašizma"

Ciljevi: dati pregled ponašanja fašista na okupiranim teritorijama;formirati aktivnu životnu poziciju; neguju nepomirljiv odnos prema fašizmu i neofašizmu; doprinose formiranju ponosa kod ljudi koji su uspjeli preživjeti i pobijediti tokom Velikog domovinskog rata; razvijati kreativne sposobnosti učenika.

Oprema : laptop, projektor, platno, prezentacija „Mi smo protiv fašizma“, olovke u boji, albumski listovi za izradu ilustracija i crteža.

Osnovni koncepti : fašizam, koncentracioni logori, zatvorenici, genocid.

Tokom nastave.

I . Slajd organizacionog trenutka 1

II . Samoopredjeljenje za aktivnost.

Ljudi, poslušajte odlomak iz pjesme i pokušajte odrediti o kojem događaju govori.

POEM.

Jedan je sa sobom odnio desetine miliona životastrnačin rada;

Mlin za meso samleo je sve kosti u bestežinski dim.

Jevreji, Rusi, Tatari, Francuzi, Nemci, Englezi...:

Sve se pomešalo. Za sve je postojala jedna pošast koja se zove "fašizam"

Čak i da je pedeset godina iza nas, čak i da nema dokumenata,

Ali vječna uspomena živi, ​​a bol u srcu ne daje

Zaboravite krvavi genocid. I holokaust je bučan u mojim hramovima,

Moleći se živima da se ovakva katastrofa ne ponovi.

(Veliki domovinski rat 1941-1945)

U redu. U našem “Kalendaru nezaboravnih datuma” danas će se pojaviti nove stranice koje ćemo sami kreirati, a biće posvećene Danu sjećanja na žrtve fašizma slajd 1 (klikom)

III . Radite na temi lekcije.

1. Definicija pojmova: fašizam, žrtve.

Ljudi, ko od vas može reći šta je fašizam? (izjave studenata)

Poslušajte definiciju ovog koncepta, uporedite je sa svojim pretpostavkama.Slajd 2

Fašizam je ideologija po kojoj jedna osoba želi staviti nogu na vrat drugoj osobi i učiniti je robom. Fašisti posebno nastoje uništiti one koji su drugačiji od drugih, na primjer, ljude druge nacionalnosti. "Nemaš srca, nemaš živce." Nisu potrebni u ratu. Uništi sažaljenje i simpatiju u sebi ubijajući svakog Rusa i Sovjeta. Ne staj ako je ispred tebe starac ili žena, devojka ili dečak! Ubij! Time ćete se spasiti od smrti, osigurati budućnost svoje porodice i svakog njemačkog vojnika

Više od 62 miliona ljudi poginulo je od ruku nacista. Hiljade gradova i sela su pretvorene u ruševine. Evo nekoliko primjera kako su fašisti pokušali pretvoriti čovječanstvo u robove.

Ko se može nazvati žrtvom fašizma? (oni koji su patili od fašizma)

2. Zatvorenici koncentracionih logora slajdovi 3- 7

Khatin je jedno od bjeloruskih sela. Prije rata ih je bilo na hiljade. Stanovnici Khatina bili su mirni i ljubazniljudi. Uzgajali su hljeb, odgajali djecu i nikome nisu željeli zlo. Ali 22. marta 1943. godine 118. bataljon bezbjednosne policije ušao je u selo i opkolio ga. Cijelo stanovništvo Khatyna, odrasle, starce, žene i djecu, kaznene su snage satjerale u štalu kolektivne farme. Oni koji su pokušali da pobegnu ubijeni su na licu mesta. Među stanovnicima sela bilo je mnogo velikih porodica - na primjer, u porodici Josepha i Anne Baranovsky bilo je devetero djece, u porodici Aleksandra i Aleksandre Novitsky bilo je sedmoro.

Kada se sav narod okupioVštalu, kaznioci su zaključali vrata, obložili štalu slamom, polili je benzinom i zapalili. Drvena šupabrzozapalilo se. Pod pritiskom desetina ljudskih tijela, vrata nisu izdržala i srušila su se. U gorućoj odeći, obuzeti užasom, dahćući, ljudi su jurili da beže, ali... Na one koji su pobjegli iz plamena pucano je iz mitraljeza. U požaru je izgorjelo 149 stanovnika sela, uključujući 75 djece mlađe od 16 godina. Samo selo je uništenou potpunosti.Od odraslih seljanapreživiosamo 56-godišnji seoski kovač Josip

Kaminsky. Opečen i ranjen, osvijestio se tek kasno u noć, kada su kazneni odredi napustili selo. Morao je da izdrži još jedan jak udarac koji je pronašao među leševima svojih sumještananjegovsin. Dječak je smrtno ranjenVstomak, zadobio teške opekotine. Umro je u naručju svog oca. Joseph Kaminski i njegov sin poslužili su kao prototipovi za čuveni spomenik u memorijalnom kompleksu.

Khatyn nije sam. Na tlu Belorusije, nacisti su spalili 186 sela zajedno sa njihovim stanovnicima. Sada na ovom mjestu postoji samo jedanVsvjetsko seosko groblje.

Ali najnezamisliviji i najstrašniji zločini fašizma su logori smrti.Ukupno kroz koncentracijuKroz logore je prošlo 18 miliona ljudi, od kojih je oko 12 miliona umrlo. Čovjek.

U takvim logorima zatvorenici su držani u nehumanim uslovima; primoran da radi 18 sati dnevno, iscrpljenIpacijenti su živi spaljivani u pećima krematorijuma, davljeni u gasnim komorama i streljani. Čak ni djeca nisu bila pošteđena. Njihova krv je uzeta za liječenje nacista ranjenih u borbi. Na ljudima su vršeni eksperimenti nakon kojih je bilo nemoguće preživjeti, stotine zatvorenika su cijepljene zaraznim bolestima, drugi su služili kao eksperimenti da se vidi koliko ljudsko tijelo može izdržati hladnoću.

Auschwitz, grad u južnoj Poljskoj. U Aušvicu je istrebljeno preko 4 miliona ljudi. U Aušvicu je za 12 hiljada zatvorenika bio samo jedan umivaonik sa vodom koja nije bila za piće. Kad je padao snijeg, zarobljenici su ga topili za piće, umivali se i pili iz lokvi. Tokom čitave istorije Aušvica bilo je oko 700 pokušaja bekstva, od kojih je 300 bilo uspešno, ali ako je neko pobegao, onda su svi njegovi rođaci bili uhapšeni.Iposlat u logor, i svi : ubijeni su zatvorenici iz njegovog bloka. 27.01.1945. oslobođen od strane Sovjetske armije. Sada je na toj teritoriji stvoren muzej.

BUCHENWALD, nacistički koncentracioni logor. U Buchenwaldu je bilo 56 hiljada zatvorenika. Godine 1958. otvoren je memorijalni kompleks u Buchenwaldu

DACHAU, 1. koncentracioni logor u nacističkoj Njemačkoj, stvoren 1933. na periferiji Dachaua (blizu Minhena). 250 hiljada ljudi je bilo zatvorenika, oko 70 hiljada ljudi je mučeno ili ubijeno. U 1960 Spomenik žrtvama otkriven je u Dahauu.

MAJDANEK, nacistički koncentracioni logor kod Lublina (Poljska) 1941. 1944. godine istrebljeno je oko 1,5 miliona ljudi.

Treblinka, nacistički koncentracioni logori u blizini stanice Treblinka u Varšavskom vojvodstvu Poljske. Oko 10 hiljada ljudi je poginulo u Treblinki, u TreblinkiIIoko 800 hiljada ljudi (uglavnom Jevreja). U avgustu 1943. u TreblinkiIIFašisti su ugušili ustanak zarobljenika, nakon čega je logor likvidiran. U Treblinki se nalazi simbolično groblje u centru spomenika.

3. Dan sjećanja na žrtve fašizma.

Dan sećanja na žrtvefašizambio određen je upravo u septembru 1962. godine, budući da je ovaj mjesec obuhvatao dvapovezanedatira iz Drugog svetskog rata - dana njegovog početka i njegovog potpunog završetka.

Dan sećanja na žrtve fašizma je Dan sećanja na desetine miliona ljudi,poginuo urezultat gigantskog, neljudskog eksperimenta. To su milioni vojnika koje su fašističke vođe suprotstavljale, ali još više - civila koji su stradali pod bombama, od bolesti i gladi.

Nema zemlje koja bi imala koristi od vladavine nacista, nema naroda koji bi se materijalno ili duhovno obogatio kao rezultat njihove vladavine. Najstrašnija ideologija je ona koja čovjeka od rođenja čini krivim samo za krv koja mu teče venama. Ideologija nacizma donijela je uništenje i onima koji su je njegovali; i onih koji su joj se suprotstavili. Prije više od pola godine, ogromna nacistička mašina je zaustavljena i uništena.

Predlažem da minutom šutnje odamo počast svima koji su poginuli od ruku nacista.

IV . Praktični dio.

A sada vam predlažem da pređete na kreativni dio naše lekcije - dizajniranje listova kalendara. Današnja tema našeg rada je "Mi smo protiv fašizma"

(kreativni rad se izvodi u grupama. Svaka grupa izrađuje svoje crteže na zadatu temu)

V . Refleksija.

Sjećanje... Ono što je krvavi fašizam donio sa sobom nikada ne treba izbrisati iz njega. Nikad!

Platili smo ogromnu strašnu cijenu za taj rat, prošli smo kroz apsolutni pakao.

Koja osećanja ste doživljavali tokom lekcije?

Koji datumi će zauvijek ostati u sjećanju miliona ljudi koji danas žive i onih koji će doći poslije nas?

Ljudi, ne zaboravimo na one tužne događaje koji su se desili u istoriji naše zemlje. Budimo ponosni na našu domovinu, moć i veličinu naše zemlje - našu Rusiju.

Opštinska obrazovna budžetska ustanova

Gimnazija br. 2 u Novokubansku

općinska formacija Novokubanski okrug

Razvoj

čas nastave

"MI SMO PROTIV FAŠIZMA"

3. razred

Razvijeno i sprovedeno

nastavnik razredne nastave

Yu. A. Smolina

2016

U noći sa 9. na 10. novembar 1938. dogodili su se masovni pogromi nad jevrejskim stanovništvom u Njemačkoj i dijelu austrijske teritorije. Paravojni odredi Sturmabteilunga (SA), zajedno, kako bi danas rekli, sa aktivistima izašli su na ulice gradova s ​​ciljem nanošenja materijalne i moralne štete naciji, čije je “konačno rješenje pitanja” Adolf Hitler je sanjao.

Ulice su noću bile bukvalno posute krhotinama stakla - iz razbijenih izloga prodavnica, prodavnica, kuća koje su pripadale nemačkim i austrijskim Jevrejima. Napadnuto je na desetine sinagoga, kafića i drugih javnih mjesta. Upravo su krhotine stakla na trotoarima i kolovozima dale naziv tim događajima: „Kristalna (staklena) noć“ – noć koja je označila početak aktivnih akcija na takozvanu „rasnu politiku Trećeg Rajha“.

Deklarativni razlog za pogrome bilo je ubistvo njemačkog diplomate Ernsta vom Ratha u Parizu od strane poljskog Jevrejina po imenu Herschel Grynszpan. Bez sumnje, ovo je bio samo izgovor za prevođenje u stvarnost brutalne politike prema „inferiornim rasama“ koje su se držali predstavnici nacističke elite, a na kojoj je zapravo izgrađena ideja rasne i etničke mržnje.

Danas, u znak sjećanja na te događaje, svijet obilježava datum pod nazivom Međunarodni dan borbe protiv fašizma, rasizma i antisemitizma. Godišnji datum (9. novembar) određen je na inicijativu UNITED-a, međunarodne mreže protiv rasizma koja ujedinjuje stotine organizacija u desetinama zemalja širom svijeta.

9. maja 1945. nacizam je poražen u Njemačkoj. Milioni života sovjetskih ljudi položeni su na oltar pobjede nad ovim zlim duhovima. Činilo se da su nakon pobjedničkog majskog vatrometa i sami pojmovi “nacizam”, “fašizam”, “rasizam” ostali u prošlosti kao jedna od najmračnijih stranica čovječanstva. Međutim, prošlo je 78 godina od Kristalne noći, 71 godina od Velike pobjede, ali međunacionalna, međurasna i međunacionalna mržnja, nažalost, ne samo da nije nikuda nestala, već i uz određeno pokroviteljstvo uzima maha.

Talasi međunacionalne mržnje su svojevremeno počeli da se nadvijaju nad našom zemljom. Sjeme etničke netrpeljivosti doneseno spolja počelo je da klija na tlu na kojem se već tresla izgradnja jedinstvene države. U vrijeme raspada Sovjetskog Saveza, nacistički ostaci su se otvoreno identificirali, koji su se, kako se ispostavilo, desetljećima osjećali prilično opušteno, uključujući i na sovjetskoj teritoriji - na zapadu Ukrajine, u baltičkim republikama. Nacistička ideologija je počela da prodire na teritorije republika, koje su se, kako su to tada glasno i radosno proklamovale pojedine političke ličnosti, pokazale kao nezavisne. Rusi su pobjegli iz zemalja centralne Azije, napuštajući svoje sklonište, posao i imovinu. Tokom samo nekoliko mjeseci 1991-1992, rusko stanovništvo Tadžikistana, Uzbekistana i Turkmenistana značajno se smanjilo, jer je nova vlada „jasno“ iznijela svoj stav o etničkoj netoleranciji.

Sjeme nacionalizma, koje se graniči sa vanjskom nametnutom vjerskom netolerancijom, počelo je da se prepoznaje na Sjevernom Kavkazu. Bez jake centralne vlasti, lokalni lideri su sebe zamišljali kao „izaslanike Svemogućeg“ i počeli da koriste resurse da istisnu rusko stanovništvo, sa kojim su decenijama Čečeni, Inguši, Avari, Lezgini, Čerkezi i drugi narodi živjeli zajedno i stvarali zajedno za dobrobit jedne zemlje.

Destruktivna ideologija međurasne, međuvjerske i međuetničke netolerancije manifestira se na Bliskom istoku. Neprekidno možete čuti kako zapadni politikolozi, ponavljajući mantru „Asad mora otići“, pokušavaju da iskoriste lažni argument da u zemlji alavitske manjine alavit ne može biti šef države. Ovo zvuči još više iznenađujuće s usana američkih “stručnjaka” i sa stranica američkih medija – s obzirom na to da je predsjednik Sjedinjenih Država i dalje predstavnik crne populacije koja danas još nije uspjela postati rasna većina u Sjedinjenim Državama.

Inače, o rasnoj netrpeljivosti u zemlji koja sebe naziva „svetionikom demokratije“ i „izuzetnom državom u svetu“. Ekskluzivnost je ovdje zaista očigledna. Sastoji se barem u tome da se danas u rijetkoj zemlji u svijetu zaista može naći geto za predstavnike nacionalnih manjina. U SAD je moguće. Konkretno, govorimo o rezervatima za indijansko stanovništvo. Kada liberalna štampa piše da u Sjedinjenim Državama živi oko 4,5 miliona Indijaca i da je "sve u redu", uključujući i društvene preferencije, pitao bih autore ovih "opusa" da li su uspeli da se upoznaju sa statistikom i realnošću života u rezervacijama.

Nešto o statistici populacije američkih Indijanaca. Indijanci imaju najveću stopu smrtnosti u Sjedinjenim Državama. U nizu rezervata, postotak smrtnosti novorođenčadi je na nivou zemalja centralne Afrike. Američki Indijanci imaju najnižu stopu pismenosti u Sjedinjenim Državama, budući da i pored sve deklarirane otvorenosti obrazovnog sistema Sjedinjenih Država za ove narode, Indijanci, blago rečeno, nisu dobrodošli izvan rezervata. Zapravo, svaki politički aktivista iz reda autohtonog stanovništva automatski pada pod radar specijalnih službi kao “potencijalni separatista”. Stoga, na pozadini hiljada navodno organizacija za ljudska prava, broj struktura koje pokušavaju identificirati probleme Indijanaca u Sjedinjenim Državama može se prebrojati na jednu ruku.

Jedinstvenost i ekskluzivnost Sjedinjenih Država može se navesti i u činjenici da je upravo ta zemlja dala utočište najvećem broju nacističkih zločinaca koji su se iz Njemačke doselili u Novi svijet. Ovo je važna karakteristika države koja se pozicionira kao pobjednik u Drugom svjetskom ratu. A evo još jednog detalja – Sjedinjene Američke Države su, uz Kanadu i Ukrajinu, postale tri zemlje iz cjelokupnog članstva u UN-u koje su prije nekog vremena još jednom odbile podržati rezoluciju kojom se osuđuju manifestacije nacizma i rasizma u modernom svijetu.

Na Međunarodni dan borbe protiv fašizma, rasizma i antisemitizma želim da izrazim nadu da ovaj datum na kalendaru nije „prolazni“ datum. Uostalom, ovo je pravi razlog za razmišljanje o tome šta rezultira pokušajima jednih da uvjere sebe i druge da na ovom svijetu imaju više prava od predstavnika drugih nacionalnosti, rasa i religija.