"gorionici"

Cilj: naučite djecu da trče u parovima na brzinu, počnite trčati tek nakon što završe riječi. Razvijati brzinu kretanja i spretnost kod djece.

Napredak igre:

Djeca stoje u koloni u parovima. Ispred kolone se povlači linija na udaljenosti od 2-3 koraka. Prema prebrojavanju, odabire se zamka. Stoji na liniji leđima okrenut ostaloj djeci. Svi koji stoje u parovima kažu:

"Gori, gori jasno,

da se ne ugasi.

Pogledaj nebo - ptice lete,

Zvona zvone.

Jedan, dva, tri – trči!”

Završetkom riječi djeca koja stoje u posljednjem paru trče duž kolone (jedno desno, drugo lijevo 0.), pokušavajući uhvatiti ruke. Zamka pokušava uhvatiti jednog od para i spojiti ruke sa njega.

Ako je hvatač to uspio, sa uhvaćenim formira novi par i staje ispred kolone, a onaj koji ostane bez para postaje zamka. Ako Trap nije uhvaćen, ostaje u istoj ulozi.

Dok izgovara riječi, Trap se ne osvrće, možete uhvatiti prije nego što se igrači uhvate za ruke.

"Zamke" (sa vrpcama)

Cilj: naučite djecu da trče u svim smjerovima, a da se ne sudaraju, i da brzo djeluju na signal. Razviti orijentaciju u prostoru, sposobnost promjene smjera.

Napredak igre:

Djeca se poredaju u krug, svako sa trakom u boji zataknutom u stražnji dio pojasa. U središtu kruga je Zamka. Na znak nastavnika: „Jedan, dva, tri – uhvati! djeca trče po igralištu. Zamka pokušava izvući vrpcu. Na znak: "Jedan, dva, tri, brzo trčite u krug - sva djeca se redaju u krug." Nakon prebrojavanja uhvaćenih, igra se ponavlja.

Opcija 2

U sredini je nacrtan krug i postoji Zamka. Na znak „Jedan, dva, tri hvataju“, djeca pretrčavaju krug, a Zamka pokušava da zgrabi vrpcu.

"Mraz - crveni nos"

Cilj: naučite djecu da trče po razbacanom tlu s jedne strane terena na drugu, izbjegavajući zamku, djeluju na signal i održavaju nepomičan položaj. Razvijajte izdržljivost i pažnju. Ojačajte trčanje sa preklapanjem potkoljenice, bočni galop.

Napredak igre:

Na suprotnim stranama stranice nalaze se dvije kuće, u jednoj od njih su igrači. Na sredini perona, vozač, Frost crveni nos, stoji sučelice njima i kaže:

“Ja sam mraz - crveni nos.

Ko će od vas odlučiti

Da krenemo na put?”

Djeca odgovaraju u horu:

Nakon toga trče preko mjesta do druge kuće, sustiže ih mraz i pokušava ih zamrznuti. Smrznuti se zaustavljaju na mjestu gdje ih je mraz obuzeo i tu stoje do kraja trčanja. Frost broji koliko je igrača uspjelo da se smrzne, uzima se u obzir da se zamrznutim smatraju i igrači koji su istrčali iz kuće prije signala ili su ostali nakon signala.

Opcija 2.

Igra se odvija na isti način kao i prethodna, ali postoje dva mraza (Red Nose Frost i Blue Nose Frost). Stojeći na sredini igrališta okrenuti prema djeci, kažu:

Mi smo dva mlada brata, ja sam Frost Plavi Nos.

Dva mraza su odvažna, ko će od vas odlučiti

Ja sam Frost Crveni Nos, krenuo malom stazom?

Nakon odgovora:

“Ne plašimo se pretnji i ne plašimo se mraza”

sva djeca trče u drugu kuću, a oba mraza pokušavaju da ih smrznu.

"Zmaj i majka kokoš"

Cilj: naučite djecu da se kreću u koloni, držeći se čvrsto, bez prekidanja kvačila. Razvijati sposobnost koordinisanog djelovanja i spretnosti.

Napredak igre:

U igri učestvuje 8-10 djece, jedan od igrača se bira kao zmaj, drugi kao kokoš. Ostala djeca su pilići, stoje iza kokoške, formirajući kolonu. Držite se svi jedni za druge. Sa strane je zmajevo gnijezdo. Na znak izleti iz gnijezda i pokušava uhvatiti posljednje pile u koloni. Kokoška, ​​ispruživši ruke u stranu, sprečava zmaja da zgrabi pile. Svi pilići prate pokrete zmaja i brzo kreću za kokošom. Uhvaćeno pile ide u zmajevo gnijezdo.

Opcija 2.

Ako ima puno djece, možete se igrati u dvije grupe.

"Boje"

Cilj: učiti djecu da trče, pokušavajući da ne sustignu, da skaču na jednoj nozi, spuštajući se na prst polusavijene noge. Razvijajte agilnost, brzinu kretanja i sposobnost promjene smjera tijekom trčanja.

Napredak igre:

Učesnici u igri biraju vlasnika i dva kupca. Ostali igrači su farbani. Svaka boja dolazi sa bojom za sebe i tiho je imenuje svom vlasniku. Kada sve boje izaberu boju i imenuju je vlasniku, on poziva jednog od kupaca. Kupac kuca:

Kucati! Kucati!

Ko je tamo?

Kupac.

Zašto si došao?

Za farbanje.

Za koji?

Za plavo.

Ako nema plave boje, vlasnik kaže: “Hodi plavom stazom, pronađi plave čizme, obuj ih i vrati ih!” Ako kupac pogodi boju boje, uzima boju za sebe. Dolazi drugi kupac i razgovor sa vlasnikom se ponavlja. I tako dolaze jedan po jedan i slažu boje. Kupac koji sakupi najviše boja pobjeđuje. Vlasnik može smisliti i teži zadatak, na primjer: skočiti na jednoj nozi duž crvenog tepiha.

Opcija 2.

Razgovor se ponavlja, ako je kupac pogodio farbu, prodavac kaže koliko košta, a kupac toliko puta lupi prodavca po ispruženom dlanu. Uz posljednji pljesak, dijete koje se pretvara da slika bježi, a kupac ga sustiže i, uhvativši ga, vodi na zakazano mjesto.

"Uzmi brzo"

Cilj: naučiti djecu hodati, trčati u krug, djelovati na signal, razvijati spretnost i brzinu.

Napredak igre:

Djeca se formiraju u krug i na znak učitelja hodaju ili trče oko predmeta (kocke, čunjevi, kamenčići) kojih bi trebalo biti jedan manje. Na sljedeći signal6 „Uzmi brzo!“ - svaki igrač mora uzeti predmet i podići ga iznad glave. Onaj ko nije uspio podići predmet smatra se gubitnikom. Igra se ponavlja

Opcija 2.

Djeca izvode plesne pokrete, različite vrste trčanja i hodanja. Može biti 3-4 stavke manje.

“Čija će se kolona najvjerovatnije formirati?”

Cilj: učiti djecu da se kreću po igralištu u različitim smjerovima; na znak formiraju tri kolone u skladu s predmetima u rukama. Razvijati pažnju, sposobnost djelovanja na signal, prostornu orijentaciju.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u tri grupe sa istim brojem igrača. Svaka podgrupa bira određeni predmet, na primjer šišarku ili šljunak, itd. sva djeca u jednoj grupi imaju isti predmet. Na različitim krajevima lokacije biraju se mjesta za ove podgrupe - panj, grm, daska, koji su označeni istim objektom. Svi hodaju ili trče u različitim smjerovima uz ritam tambure. Na znak “Na svoja mjesta” trče i formiraju kolonu u blizini odgovarajućeg objekta.

Opcija 2.

Učitelj daje znak: "Stani!". Djeca zastaju, zatvaraju oči, a učitelj u to vrijeme mijenja mjesta predmeta, a zatim daje znak "Na mjestu!" Djeca otvaraju oči, trče do svojih predmeta i postrojavaju se.

"Sova"

Cilj: naučiti djecu da djeluju na signal, trče, raštrkano oponašajući ptice i održavaju nepomičan stav. Razvijte ravnotežu.

Napredak igre:

Sve ptice se igraju, jedno dijete je sova, koja se nalazi sa strane igrališta. Na znak "dan", ptice odlete, zamahnu krilima i kljucaju zrna. Na znak "noć" svi zastaju i nepomično stoje. Sova izleti, pazi na one koji se kreću i odvodi ih u gnijezdo. za 15-20 sekundi. Ponovo se daje signal "dan", sova leti do gnijezda, a djeca - ptice lete po igralištu.

Opcija 2.

Odabrane su dvije sove. Zauzmite zanimljive poze.

"oznaka"

Cilj: naučiti djecu da trče po igralištu u svim smjerovima, uz ubrzanje, kako bi učvrstili sposobnost djelovanja na signal. Razvijajte agilnost i brzinu.

Napredak igre:

Odabire se vozač, koji prima zavoj u boji i staje u centar mjesta. Nakon signala: "Uhvati!" - sva se deca razilaze po igralištu, a vozač pokušava da sustigne jednog od igrača i da ih ismeje. Onaj koga vozač uvredi odmiče se u stranu. Nakon 2-3 ponavljanja, Trap se mijenja.

Opcija 2.

Ne možete uprljati nekoga ko je uspio da stoji na jednoj nozi.

"Trčanje u redovima"

Cilj: naučite djecu da hodaju u liniji s različitim položajima ruku: na ramenima, stisnutih naprijed, da bježe u svim smjerovima bez da se sudaraju. Razvijati sposobnost djelovanja na signal, u koordinaciji, spretnosti i brzini kretanja.

Napredak igre:

Timovi se postrojavaju u redove (na udaljenosti od 15-20 koraka), možete im dati imena "Raketa" i "Sputnjik". Na znak, djeca jednog od timova, držeći se za ruke, kreću naprijed, pokušavajući održati poravnanje. Kada do druge linije, čiji učesnici sjede na tlu, preostaju 2-3 koraka, nastavnik daje komandu: „Trči!“ Djeca prvog reda raščišćavaju ruke i trče svojoj kući, a djeca drugog reda pokušavaju da ih uvrijede. Prilikom ponavljanja, timovi mijenjaju uloge

Opcija 2.

Svaki put djeca oba tima moraju zauzeti određenu početnu poziciju, na primjer: oni koji napreduju mogu uzeti jedan pod drugog, staviti ruke na ramena, spojiti ih ispred; oni koji čekaju da im se približe rivali mogu im stajati leđima ili bokovima.

"Shvati svog protivnika"

Cilj: naučite djecu da brzo trče s jedne na drugu stranu igrališta kako ne bi uznemirili drugu djecu. Razvijati sposobnost djelovanja na signal, brzinu kretanja, spretnost.

Napredak igre:

Dvije linije djece smještene su ispred startnih linija na udaljenosti od 5 koraka jedna od druge, a kućica je ocrtana 15-20 koraka od startne linije. Na znak, svi počinju trčati u isto vrijeme: djeca iza njih pokušavaju ismijati one koji trče ispred. Nakon prebrojavanja prljavih, djeca mijenjaju uloge. Prilikom ponavljanja redovi mijenjaju mjesta.

Opcija 2.

Djeca bježe na različite načine.

"Mjenjanje mjesta"

Cilj: naučiti djecu da trče s jedne na drugu stranu igrališta u nizu, a da se ne sudaraju. Razvijati sposobnost ravnomjernog formiranja linije, djelovanja usklađeno, na signal. Ojačajte bočni galop, trčanje ravnih nogu.

Napredak igre:

Dva tima od 8-10 ljudi poređaju se u redovima okrenutim jedan prema drugom na suprotnim stranama terena iza gradskih linija (udaljenost 10-12 m), i razilaze se na udaljenosti od ruke. Na znak, trče jedan prema drugom, pokušavajući da što prije izađu iz suprotnog grada, a zatim se okreću prema centru mjesta i postrojavaju se. Tim koji to uradi brže pobjeđuje.

Opcija 2.

Pređite u bočnom galopu, sa ravnim nogama.

"Sakupite zastave"

Cilj: naučiti djecu da se bacaju s jedne strane terena na drugu, pokušavajući brzo podići zastavu, čvrsto držati zastavice, pokušavajući da ih ne ispuste. Razvijati spretnost, brzinu kretanja, koordinaciju i pažnju kod djece.

Napredak igre:

Na terenu ili gradilištu postavljene su zastavice svakih 8-10m. u prvom redu treba da budu dve zastavice manje nego što je igrača, u drugom redu treba da budu još 2 manje. Dakle, ako se igra 10 djece, onda u svakom redu treba biti 8, 6, 4, 2, 1 zastavica.Na znak, djeca trče, svako pokušava da preuzme zastavu u prvom redu. Dvoje koji nemaju vremena da to urade ispadaju iz igre. Nakon druge etape ostaje šest učesnika, zatim 4 i na kraju dva najjača. Dijete koje savlada posljednju zastavicu postaje pobjednik.

Komplikacija: doći do zastava skačući naprijed na dvije noge.

"Budi pazljiv"

Cilj: naučiti djecu da brzo trče za predmetima, slušajući naredbu koji predmet treba donijeti. Razvijati pažnju, spretnost, brzinu kretanja.

Napredak igre:

Na jednoj strani terena nalazi se 5-6 igrača, a na suprotnoj strani (udaljenost 8-10m) ispred svakog od njih su po tri predmeta (kocka, zvečka, zastavica) na znak "Trči!" djeca jure prema predmetima. Otprilike na pola puta nalazi se signal koji pokazuje koji od tri predmeta trebate uzeti, na primjer kocku. Djeca uzimaju imenovani predmet i trče s njim na startnu liniju, pobjeđuje onaj koji je prvi donio predmet, ako se uzme pogrešan predmet treba se vratiti i zamijeniti ga.

Opcija 2

Recite djeci odmah koji predmet da ponesu. Trčite da uzmete predmet i podignite ga.

"Salki - ne upadaj u močvaru"

Cilj: naučite djecu da trče bez trčanja izvan vizualnih znakova, uz izbjegavanje. Razvijati spretnost, brzinu kretanja, prostornu orijentaciju.

Napredak igre:

Na lokaciji štapići, čunjevi i kamenčići ukazuju na mjesto gdje ne možete trčati - močvaru (mravinjak, povrtnjak). Odaberite zamku. Na znak, sustiže djecu, pokušavajući ih uprljati.

Progonjen zamkom, napušta igru.

Opcija 2.

Zamka stoji u središtu kruga nacrtanog na tlu ili napravljenog od gajtana. Djeca utrčavaju i izlaze iz kruga, a Trap pokušava ismijati onoga ko nema vremena da istrči iz kruga.

"Blind Man's Bluff"

Cilj: naučite djecu da nasumično trče po igralištu, kreću se s povezom na očima, slušaju signale upozorenja. Razviti sposobnost brzog kretanja po prostoriji, spretnost i brzinu djelovanja.

Napredak igre:

Vozač je odabran - slijepac. On stoji na sredini sobe, ima povez na očima i okreće se nekoliko puta. Tada se sva djeca raziđu po sobi, a Trap pokušava nekoga uhvatiti. Kada vide bilo kakvu opasnost za slijepog čovjeka, djeca moraju upozoriti riječju "Vatra!" Uhvativši nekoga, slepac prenosi svoju ulogu na osobu koja je uhvaćena.

Opcija 2.

Ako se igra odigrava na ulici, tada se povlači granica preko koje igrači nemaju pravo trčati. Svako ko je prešao dogovorenu granicu smatra se izgorjelim i dužan je zamijeniti baf slijepca.

"Tag sa konopcem za preskakanje"

Cilj: učiti djecu da trče u parovima ili trojkama po igralištu, držeći se za konopac, pokušavajući natjerati djecu da trče unaokolo u svim smjerovima. Razvijati sposobnost koordinisanog djelovanja u paru, trojci, koordinaciju pokreta, spretnost.

Napredak igre:

Dvoje djece uzimaju obično kratko uže za skakanje za krajeve i trče po igralištu, pokušavajući slobodnom rukom ošamariti ostalu djecu koja im bježe. Prvi uhvaćen staje između vozača, jednom rukom hvata sredinu užeta i uključuje se u hvatanje. Da bi trojica vozača bila oslobođena dužnosti, svaki od njih treba da uhvati po jednog igrača.

Komplikacija: uključite 2 para zamki u igru.

"promijeni temu"

Cilj: naučite djecu da brzo trče na suprotnu stranu stranice, uzmu predmet i daju ga svom prijatelju. razviti sposobnost timskog djelovanja, pridržavanje pravila, agilnost i opću izdržljivost. Negujte upornost u postizanju pozitivnih rezultata.

Napredak igre:

Na jednoj strani terena, igrači stoje iza linije, formirajući 4-5 kolona. Na suprotnoj strani mjesta, nasuprot svakom stupcu, ocrtani su krugovi promjera 60-80 cm. svi prvi u koloni drže vreću pijeska, kocku ili neki drugi predmet u rukama. Isti predmet je postavljen u centar svakog kruga. Na znak, igrači trče do šoljica, odlažu jedan predmet i uzimaju drugi, zatim trče nazad na svoje mjesto i podižu doneseni predmet iznad glave. Onaj ko je to prvi uradio smatra se pobednikom. Oni koji dotrčavaju dodaju predmete onima koji stoje iza njih, a oni sami trče do kraja kolone. Kada svi završe zadatak, označava se kolona sa najviše dobitaka.

Komplikacija: trčite za predmetom poput zmije između igle, a da pribadače ne ispadnete.

"Shvati svog partnera"

Cilj: naučiti djecu da brzo trče u određenom smjeru, pokušavajući sustići partnera. Razvijati sposobnost djelovanja na signal, spretnost i brzinu kretanja. Promovišite izdržljivost.

Napredak igre:

Djeca stoje u parovima s jedne strane igrališta: jedno ispred, drugo iza, povlačeći se 2-3 koraka. Na znak učitelja, prvi brzo trče na drugu stranu stranice, drugi ih hvataju - svaki sa svojim parom. Prilikom ponavljanja igre djeca mijenjaju uloge.

Opcija 2

Obojite partnera loptom.

"Drugi neparan"

Cilj: naučiti djecu da brzo trče u krug, stojeći ispred djeteta. Razvijajte pažnju i reakciju. Negujte interesovanje za igre na otvorenom.

Napredak igre.

Djeca stoje u krugu, udaljenost između njih treba biti najmanje 1-2 koraka. Iza kruga su dva vozača. Jedan od njih bježi, drugi pokušava da ga sustigne. Dijete koje trči, bježeći od hvatača, stoji ispred nekog djeteta. Ako je utrčao u krug i ustao prije nego što je bio umrljan, više se ne bi mogao soliti. Sada dijete koje je ispalo drugo mora pobjeći. Ako je Trap uspio dodirnuti trkača, tada mijenjaju uloge.

Trčite samo izvan kruga, ne prelazite ga, ne hvatajte djecu koja stoje u krugu, ne trčite predugo da bi se svi uključili u igru.

Opcija 2.

Možete stajati u parovima u krugu, tada će se igra zvati “Treći točak”.

"Jednostavne zamke"

Cilj: naučite djecu da trče u svim smjerovima, izbjegavajući zamke. Razvijanje brzine kretanja, reakcije i sposobnosti djelovanja na signal.

Napredak igre:

Djeca su na igralištu, Trap stoji na sredini igrališta. Na znak – jedan, dva, tri – hvataj1 – sva djeca trče po igralištu, izbjegavajući zamku. Onaj koga je Zamka ukaljala odmiče se u stranu.

Opcija 2.

Zamka ne može uhvatiti nekoga ko je uspio da sjedne.

Opcija 3.

Ne možete uhvatiti nekoga ko je uspio stati i stati na jednu nogu.

Opcija 4.

Zamka mora loptom pogoditi trkače.

Opcija 5.

Ne možete uhvatiti tu djecu koja su na vrijeme uspjela stati na neki povišeni objekt.

"konop"

Cilj: naučiti djecu da brzo trče, pokušavajući povući konopac. Razvijajte brzinu i agilnost.

Napredak igre:

Na pod se postavlja uže dužine 1 m. Zastave se postavljaju na udaljenosti od 5-6 m od njegovih krajeva. Dvoje djece stoji na krajevima užeta okrenuti prema svojim zastavama. Na znak: „Jedan, dva, tri, trči“, djeca trče svako do svoje zastave, trče oko nje, vraćaju se i povlače kraj užeta. Pobjeđuje onaj ko to prvi uspije.

2 opcije:

Ispod dvije stolice se postavlja konopac za skakanje sa leđima okrenutim jedna prema drugoj, djeca sjede na stolicama dok muzika svira, djeca trče oko stolica, čim muzika prestane, djeca moraju sesti na svoju stolicu i uhvatiti se kraj užeta; pobjeđuje onaj koji je to prvi učinio.

"Štafeta u parovima"

Cilj: naučite djecu da trče u parovima, držeći se za ruke, pokušavajući trčati do cilja ispred svojih rivala. Razvijajte izdržljivost i agilnost.

Napredak igre:

Djeca stoje u 2 kolone u parovima iza reda na jednoj strani igrališta. Na suprotnoj strani su orijentiri. Na znak, prvi parovi, držeći se za ruke, trče do orijentira, trče oko njih i vraćaju se na kraj kolone. Pobjeđuje kolona čiji igrači brže izvršavaju zadatak i ne razdvajaju ruke dok trče.

komplikacija:

djeca stoje okrenuta leđima jedno drugom i stisnu se na laktovima.

"magarac"

Cilj: naučiti djecu da se kreću po igralištu u grupama u ograničenom prostoru bez pada. Razvijte imitacije pokreta. Negujte interesovanje za igre.

Napredak igre:

Djeca sa učiteljicom šetaju po igralištu. Odjednom se pojavljuje magarac sa kolicima.

edukator: duž žute staze

Klak-klak - zveckanje kopita.

Sivi magarac je stigao

Želiš li se provozati?

Sva djeca: magarac, magarac

Ovo je naš magarac! (Sjede u kolica).

magarac, magarac,

Ovo je naš magarac1

edukator: sjeli smo u kolica,

Klak-klak - zveckanje kopita.

I kao po komandi

Lica svih nasmijana.

Sva djeca: magarac, magarac

Ovo je naš magarac!

magarac, magarac,

Ovo je naš magarac!

Vozimo se po parku

Zveket - zveckanje - kopita kucaju, vetar je ljubomoran na nas,

I sunce blista.

magarac, magarac (magarac staje).

Ovo je naš magarac!

magarac, magarac,

Ovo je naš magarac!

edukator: ali ubrzo dugouh

Mislio sam da se naljutim:

Točkovi se ne okreću

Kopita ne gaze.

Sva djeca: magarac, magarac

Ovo je naš magarac!

Magarac, magarac, (izađu iz kola, gurnu, magarac je tvrdoglav)

Ovo je naš magarac!

Uz sunčanu stazu To je naš magarac!

Kucamo u pete, magarac, magarac,

Tvrdoglav i kolica To je naš magarac!

Sami ćemo ga vratiti.

Magarac, magarac Kolica su napravljena bez dna tako da se djeca mogu sama kretati.

"Nemoj da te uhvate"

Cilj: naučiti djecu da preskaču konopac na dvije noge naprijed, nazad, zamahuju rukama, guraju se nogama. Razvijajte spretnost. Ojačajte svodove vaših stopala.

Napredak igre:

Djeca sjede oko užeta postavljenog u obliku kruga. U centru su dva vozača. Na znak učitelja, djeca skaču na dvije noge u krug i iskaču kako se zamke približavaju. Svako ko je umrljan dobija kazneni poen. Nakon prebrojavanja uhvaćenih, zamke se mijenjaju i igra se nastavlja.

Komplikacija: djeca skaču u krug na jednoj nozi ili bočno.

"Žabe i čaplja"

Cilj: naučite djecu da skaču na licu mjesta iz dubokog čučnja, preskaču konopac koji se nalazi na visini od 15 cm, na različite načine: s dvije noge, jednom, trčanjem, pokušavajući da ih ne uhvati čaplja. Razvijajte agilnost i brzinu kretanja.

Napredak igre:

Na sredini terena je ucrtana močvara, zabijeni su klinovi visine -15 cm. Na njih vješaju konopac sa utezima da ne visi. Sa strane močvare je čaplja. Žabe skaču u močvaru, hvataju komarce. Na znak "Heron!" -prekorači konopac i počinje da hvata žabe. Iz močvare mogu iskočiti na bilo koji način: odgurujući se s dvije noge, jednom nogom ili trčeći. Ulovljene žabe odlaze u čapljino gnijezdo.

Svako ko pređe konopac smatra se uhvaćenim; možete samo preskočiti.

Komplikacija: uvesti drugu čaplju, podići konopac na visinu od 20 cm.

"Nemoj ga zgaziti"

Cilj: naučiti djecu da preskaču štap bočno udesno, lijevo. Razvijati osjećaj za ritam, naizmjenične skokove s desna na lijevo, pažnju, spretnost. Ojačajte mišiće nogu.

Napredak igre:

Svaka podgrupa djece postavlja po 40 cm dug štap na tlo i stanu s njihove desne strane. Na račun učiteljice i ostale djece skaču, pomičući noge desno i lijevo od štapa. Onaj ko je pogrešio - nije skočio tačno do brojanja, stao na štap, izlazi iz igre.

Komplikacija: skok naprijed i nazad sa svakom nogom naizmjenično.

"Vuk u jarku"

Cilj: učiti djecu da iz trčeća preskaču jarak širine 70-100 cm, pokušavajući da ih ne udari vuk. Razvijajte agilnost i brzinu kretanja.

Napredak igre:

Na sredini lokacije povučene su dvije linije na udaljenosti od 70-100 cm jedna od druge; ovo je jarak. Na jednoj strani parcele nalazi se kućica za koze. Sve koze koje se igraju su jedan vuk. Koze se nalaze u vukovoj kuci u jarku. Na znak učitelja - "koze na livadu", koze trče na suprotnu stranu lokacije, preskačući jarak, vuk ne dira koze, na znak - "koze kući", trče u kuću skakanje preko jarka. Vuk, ne napuštajući jarak, hvata koze dodirujući ih rukom. Uhvaćeni se kreću do kraja jarka. Nakon 2-3 crtice, dodjeljuje se još jedan vuk.

Opcija 2.

Predstavite drugog vuka; napravite 2 jarka sa vukom u svakom; povećati širinu jarka - 90-120cm.

"Skoči - okreni se"

Cilj: naučite djecu da izvode ritmičke skokove u mjestu dok broje, dovršavajući zadatak: okrenite se za 360 stepeni, privucite noge na prsa, stežući ih rukama. Naučite djecu da se odgurnu i spuste na obje noge. Razvijati spretnost i vestibularni aparat. Ojačajte mišiće nogu.

Napredak igre:

Djeca, slobodno stojeći, izvode tri skoka u mjestu u obruču (prečnika 1 m); na četvrtom skoku uvis, na gornjoj tački uzletanja, pokušavaju koljena savijenih nogu privući prsima, obuhvatiti ih svojim ruke, zatim brzo ispravite noge i lagano sletite.

Opcija 2.

Umjesto da savijate noge, izvršite okret od 360 stepeni.

"Budi okretan"

Cilj: naučiti djecu da skaču u krug, preskaču vreće s pijeskom i nazad, trudeći se da ne uprljaju vozača. Odgurnite se i doskočite na obje noge, na prste. Razvijajte agilnost i brzinu kretanja. Ojačajte svodove vaših stopala.

Napredak igre:

Djeca stoje okrenuta licem u krug, svako sa vrećom pijeska uz noge. Vozač je u centru kruga. Na znak učiteljice, djeca skaču u krug i vraćaju se kroz vreće, odgurujući se s obje noge. Vozač pokušava ismijati djecu prije nego što ona iskoče iz kruga. Nakon 30-40 sekundi, nastavnik zaustavlja igru ​​i broji gubitnike. Oni biraju novog vozača od onih koje Trap nikada nije dotaknuo.

Vreća se ne može prekoračiti, samo preskočiti, vozač može dodirnuti onoga ko je u krugu, čim se vozač pomakne dalje, dijete ponovo skače.

Opcija 2.

Skočite na jednoj nozi u krug, uvedite drugu zamku.

"Skoči - sedi"

Cilj: naučiti djecu da preskaču konopac s obje noge, odgurujući se i doskočeći na obje noge, te zauzmu čučeći položaj. Razvijati spretnost, pažnju, brzinu pokreta.

Napredak igre:

Djeca stoje u koloni na udaljenosti od jednog koraka od drugog. Dva vozača sa užetom u rukama - dužine 1,5 m, nalaze se desno i lijevo od kolone. Na znak, djeca nose konopac ispred kolone na visini od 25-30 cm od tla. Djeca u koloni naizmjenično preskaču konopac. Zatim, prošavši kolonu, vozači se vraćaju, noseći konopac na visini od 50-60 cm. djeca brzo čučnu, zauzimajući uvučeni položaj da ih konopac ne udari. Kada se ponavlja, vođe se mijenjaju.

Skočite uz potisak obe noge, ne prekoračite, onaj koji je pogrešio napušta kolonu za 2-3 ponavljanja igre.

Komplikacija: podići uže dok visi, spustiti ga niže preko djece.

"Prevlačenje"

Cilj: naučiti djecu da skaču u mjestu što je više moguće, pokušavajući da udare loptu okačenu 25 cm iznad visine djece. Naučite da doskočite na prste sa savijenim nogama. Ojačajte svodove vaših stopala. Razvijati oko, spretnost, koordinaciju pokreta.

Napredak igre:

Lopta je okačena na visini od 25 cm iznad podignute ruke djeteta. Dvoje djece približno iste visine stoje na obje strane lopte. Oni skaču i pokušavaju jače udariti loptu. Pobjednik je onaj koji češće udara loptu od sebe u drugom smjeru. Dodirnite loptu sa obe ruke.

Opcija 2.

Zadatak djece je da sa visokog stupa udare lopticu okačenu na uže tako da se okreće oko motke.

"Pingvini sa loptom"

Cilj: naučite djecu da skaču na vizualnu referencu na dvije noge sa loptom stegnutom između koljena, pokušavajući da ne izgube loptu, i doskoče na obje noge. Razvijati agilnost, brzinu kretanja, koordinaciju.

Napredak igre:

Djeca stoje u 4-5 redova. Nasuprot svake karike na udaljenosti od 5 m nalazi se orijentir - iver od panja. Prvi u redovima prima loptu. Držeći ih među koljenima, skaču do objekta, uzimaju loptu i trče oko orijentira, vraćajući se svako na svoju kariku i dodajući loptu na sljedeću.

Da bi skočio bez gubitka lopte, gubitnik mora ponovo držati loptu nogama i početi skakati s mjesta gdje je lopta izgubljena.

Opcija 2

Skočite s loptom do orijentira i nazad, igrajte kao tim.

"vozi led"

Cilj: naučiti djecu da skaču na jednoj nozi, pokušavajući prstima zabiti predmet u krug. Razvijte spretnost i sposobnost izračunavanja sile guranja.

Napredak igre:

Na snijegu je obojenom bojom nacrtan veliki krug, iz njega je 8-10 obojenih linija - zraka - u različitim smjerovima, njihova dužina je 2,5 - 3. Na kraju ovih linija su djeca. Na prstu desne noge svakog igrača nalazi se komad leda. Na znak, skačući na desnu nogu, svi pokušavaju brzo zabiti svoj komad leda u krug. Ovdje možete stajati dok čekate ostale igrače. Nakon toga, svako vraća svoj komad leda, poskakujući na jednoj nozi, pokušavajući da se drži povučene linije, i dodaje komad leda na sledeću. Vozite komad leda gurajući ga naprijed

nožni prst na kojem se izvode skokovi.

Opcija 2

Udari led štapovima.

"Seobe ptica"

Cilj: učiti djecu da slobodno trče po dvorani, oponašajući let ptica, skaču na kocke, klupe, bez upotrebe ruku, skaču, doskaču na prste, savijene noge. Naučite djecu da se ponašaju prema znakovima.

Napredak igre:

Na jednom kraju hodnika su djeca - to su ptice. Na drugom kraju hodnika je drveće na koje se možete popeti.

Na znak učitelja: "Ptice odlete!" - djeca, mašući rukama, raštrkaju se po dvorani kao krila, na sljedeći znak: "Oluja!" - djeca trče u brda i tamo se skrivaju. Kada učitelj kaže: "Oluja je prestala!" djeca silaze s visine i ponovo se razbacuju po dvorani (ptice nastavljaju let). Tokom igre, nastavnik mora obezbijediti osiguranje za djecu.

Opcija 2.

Kada se približavaju projektilima - drveću i preprekama, djeca ih moraju preskočiti.

"Ne spotakni se"

Cilj: naučite djecu da skaču na jednoj nozi, spuštajući se na prste sa polusavijenom nogom. Razvijajte koordinaciju pokreta i spretnost. Ojačajte mišiće nogu.

Napredak igre:

Takmiče se dvije ekipe od 5-6 djece. Prvi u svakoj ekipi ide naprijed skačući na jednoj nozi, ostali hodaju jedan pored drugog. Čim se skakač spotakne, drugo dijete iz iste ekipe počinje skakati. Tim koji uspije preskočiti veću udaljenost pobjeđuje.

Skočite na jednoj nozi; oni koji stoje na obje noge odmah se zamjenjuju. Igrač koji ga zameni počinje da skače sa mesta gde je prethodni igrač napravio grešku.

Opcija 2

Skočite ili na desnu ili na lijevu nogu, glavna stvar je da ne stojite na dvije noge.

"Štafeta za skok"

Cilj: naučiti djecu da izvode različite vrste skokova na brzinu: bočno, sa loptom stegnutom između nogu, u rukama, s noge na nogu, na jednoj nozi.

Napredak igre:

Djeca stoje u kolonama i kreću se naprijed različitim vrstama skokova: s jedne na drugu nogu, na dvije noge, sa medicinskim loptama u rukama, bočno. Na kraju pokreta zadajte zadatak - skočite, dodirnite rukom oznaku na zidu, košarkaški obruč ili viseću loptu.

Opcija 2.

Možete kombinirati zadatke: skakanje u jednom smjeru na desnoj nozi, au drugom na lijevoj; sa loptom koja se drži između koljena, leđa sa potkoljenom.

"Magic Jump Rope"

Cilj: naučite djecu da preskaču konopac onoliko puta koliko ima slogova u riječi. Ojačati sposobnost podjele riječi na slogove. Razvijati pažnju i koordinaciju pokreta.

Napredak igre:

Djeca stoje u 3-4 kolone, u rukama imaju konopce za preskakanje. Dijete koje ima ulogu voditelja izgovara riječ, a oni koji stoje ispred kolone moraju reći koliko dijelova ima u imenovanoj riječi i izvesti onoliko skokova naprijed koliko ima slogova u riječi. Učitelj i djeca primjećuju ispravnost izvršenih radnji.

Onaj ko to uradi ispravno prelazi na drugu stranu platforme, onaj ko pogreši stoji na kraju kolone.

Opcija 2

Djeca skaču konopac dok ne naprave grešku.

Trčite zajedno sa konopcima za preskakanje. Ko može brže trčati do linije bez dodirivanja konopa?

"postrance"

Cilj: naučite djecu da skaču u stranu držeći razdaljinu, slijeću na prste sa savijenim koljenima. Ojačajte mišiće nogu.

Napredak igre:

Djeca stoje u koloni na udaljenosti od dva koraka jedno od drugog. Na znak učitelja, djeca skaču u stranu, sve u jednom smjeru. Hoće li kolona biti sačuvana?

Opcija 2.

Stojeći u koloni, računaju na prvu sekundu. Na znak, prvi brojevi skaču bočno udesno, drugi ulijevo.

"Trčanje u vreći"

Cilj: naučite djecu da skaču u vreći. Razvijati agilnost, brzinu, izdržljivost.

Napredak igre:

Dvoje ili troje djece stavljaju na noge prostrane torbe i skaču do nekog orijentira; pobjeđuje onaj ko brže pređe ovu udaljenost.

Komplikacija: u torbi je 2 djece.

"Vukovi i ovce"

Cilj: naučite djecu da skaču dugim koracima, pokušavajući uprljati "ovce". Razvijajte agilnost i brzinu. Ojačajte mišiće nogu.

Napredak igre:

Djeca se pretvaraju da su ovce, dvoje-troje su vukovi. Vukovi se kriju na jednoj strani lokaliteta u klancu. Ovce žive na suprotnoj strani travnjaka. Izlaze u šetnju, trče preko travnjaka, skaču, sjedaju i grickaju travu. Čim učitelj kaže: “Vukovi!”, vukovi iskaču iz jaruge i jure u širokim skokovima za ovcama, pokušavajući da ih uhvate; kada ih uhvate, vukovi ih odvode u svoju jaru.

Opcija 2.

Nacrtajte jarugu širine 80-10 cm. Ovce moraju preskočiti jarugu, a vukovi ih moraju podmazati.

"Lisica i kokoške"

Cilj: učiti djecu da skaču s predmeta, spuštaju se na prste sa savijenim kolenima i da trče u svim smjerovima bez da se sudaraju. Razvijajte spretnost i pažnju. Ojačajte svodove vaših stopala.

Napredak igre:

Djeca koja prikazuju kokoši stoje na klupama, kockama, panjevima. Jedno dijete izabere lisica i sjedi u svojoj rupi. Na znak, pilići skaču sa svog grgeča i trče po dvorištu, skačući, mašući krilima i kljucajući zrna. Na učiteljev znak, lisica istrči iz svoje rupe i pokušava da uhvati kokoš koja je oklevala. Pilići bi trebalo brzo da odlete do skloništa. Koga lisica uhvati, odvede ga u svoju rupu.

Opcija 2.

Lisica polako počinje da prilazi kokošima, jedno od dece koja se pretvaraju da su petao primećuje lisicu i glasno viče: „Ku-ka-re-ku!” Na ovaj signal, kokoši bježe da se odmore. Pijetao održava red i posljednji leti do legla. Lisica hvata pile koje ne može da ostane na penjalištu ili nema vremena da odleti do pečenjara. I on je odvede u rupu, ali na putu neočekivano sretne lovca s puškom (učitelja), uplašena lisice, pušta kokošku i bježi, a kokoška se vraća kući.

"Ko skače"

Cilj: naučiti djecu da skaču na dvije noge, spuštajući se na prste sa savijenim nogama. Razvijajte pažnju i brzinu. Ojačajte svodove vaših stopala.

Napredak igre:

Djeca stanu u krug sa učiteljem s njima. Imenuje životinje i predmete koji skaču i ne skaču, a pritom podiže ruke uvis. Na primjer, učiteljica kaže: - žaba skače, pas skače, kornjača skače, skakavac skače itd. U skladu sa uslovima igre, djeca moraju reći "da" i skočiti samo ako Učitelj je nazvao životinju koja zaista može skakati.

Opcija 2.

Noge za skakanje prekrižite ili poskakujte.

"Hajde da skačemo u krug"

Cilj: naučiti djecu da skaču na dvije noge u krug, držeći ruke na pojasu. Doskakanje na prste sa savijenim nogama. Ojačajte svodove vaših stopala. Razvijati pažnju i sposobnost djelovanja na signal.

Napredak igre:

Svaki igrač postavlja krug promjera 60 cm od čunjeva, žica i kamenčića. Svi staju sa lijevom i desnom stranom okrenuti prema svom krugu, stavljaju ruke na pojas i na znak učitelja počinju skakati na dvije noge oko svog kruga. Na znak: "Stani!" djeca se malo odmore i opet počnu skakati u suprotnom smjeru.

Opcija 2.

Svi igrači iskaču iz krugova i trče po čistini, bježeći iz krugova. Na znak, djeca trče u krugove i stanu u njih; trebalo bi da bude jedan krug manje.

"Lovci i zvijeri"

Cilj: naučiti djecu da bacaju malu loptu, pokušavajući da pogode životinje, da izvode imitativne pokrete, prikazujući šumske životinje. Razvijajte spretnost i oko.

Napredak igre:

Djeca formiraju krug držeći se za ruke. Izračunati na prvu sekundu dijele se na lovce i životinje. Lovci ostaju na svojim mjestima u krugu, a životinje izlaze u sredinu kruga. Lovci jedni drugima bacaju loptu i pokušavaju ih pogoditi u noge životinja koje bježe i izbjegavaju. Onaj koga je lopta pogodila smatra se pogođenim i napušta krug. Tada igrači mijenjaju uloge.

Opcija 2

Može biti 3-4 lovca, oni su s jedne strane lokaliteta, s druge je dom životinja šuma. Na znak, životinje trče u šumu, a lovci pucaju na njih s mjesta. Ili mogu trčati za životinjama, ali ne i u šumu.

"lopta zamka"

Cilj: učiti djecu da trče u svim smjerovima u dvorani, formiraju krug, bacaju loptu na metu koja se kreće - dijete. Razviti sposobnost djelovanja na signal, trčanja bez naletanja jedni na druge. Negujte izdržljivost.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu, na udaljenosti jedne od drugih. Jedno od djece stoji u centru kruga. Ovo je vozač. Kraj njegovih nogu leže dvije male lopte. Vozač imenuje ili izvodi niz pokreta. Djeca ponavljaju. Odjednom učiteljica kaže: "Bježi iz kruga!" a djeca bježe u raznim smjerovima. Vozač podiže lopte i pokušava, ne napuštajući mjesto, da udari trkače. Zatim, na znak „Jedan, dva, tri, brzo trčite u krug“, djeca ponovo formiraju krug. Odabran je novi drajver.

Opcija 2

nakon nekoliko sekundi učitelj kaže stani! a djeca treba da se smrznu na svojim mjestima. Vozač cilja na onoga koji stoji bliže i baca loptu.

"Ko je najprecizniji"

Cilj: naučiti djecu da bacaju vreće pijeska na okomitu metu odozgo iza glave, pokušavajući je pogoditi. Razvijati motoriku oka i ruku.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u 4-5 jedinica. Na jednoj strani prostorije se povlači linija, a na udaljenosti od 3 metra od nje se postavlja 4-5 identičnih meta. Djeca, po jedno iz svake karike, idu do linije i bacaju vreću, pokušavajući pogoditi metu. Na kraju se izračunava broj bodova u svakoj vezi.

Opcija 2.

Možete povećati udaljenost na 3,5 m. meta se može napraviti od visećih obruča.

"stop"

Cilj: naučite djecu da bacaju loptu u zid tako da se, kada dodirne zid, odbije od njega. Uhvatiti loptu u letu s obje ruke, baciti loptu, pokušavajući označiti igrače. Razvijajte vid, spretnost i brzinu reakcije.

Napredak igre:

Djeca stoje ispred zida na udaljenosti od 4-5 koraka. Vozač baca loptu u zid tako da dodirne zid i odbije se od njega. Prilikom bacanja lopte, vozač imenuje osobu koju odredi da je uhvati. Ovaj drugi brzo hvata loptu u letu ili je podiže s poda. Ako uhvati loptu, odmah je baca u zid i imenuje novog hvatača; ako je podigne sa zemlje, onda, uzimajući je, viče "Stani!" a kada svi zastanu, on ugleda, ne napuštajući mjesto najbližeg djeteta. On, pak, brzo uzima loptu, vikne „Stop1“ i uočava drugog, i tako do prvog promašaja. Nakon promašaja, svi se vraćaju u zid, ali pravo da baci i odredi ko treba da uhvati ima onaj koji je promašio.

Prilikom hvatanja lopte svi bježe, ali čim se lopta uhvati i čuje se uzvik - stani, svi moraju stati. Ciljani igrač može izbjeći, čučnuti, sagnuti se, skočiti, ali se ne može pomaknuti sa svog mjesta.

“Ko god se zove hvata loptu”

Cilj: naučite djecu da hvataju loptu izbačenu objema rukama, bez pritiskanja na prsa, da je bacaju, dozivajući djetetovo ime. Razvijte sposobnost brzog djelovanja. Ojačati motoriku ruku.

Napredak igre:

Djeca šetaju ili trče po igralištu. Učitelj drži veliku loptu u rukama. Doziva ime jednog od djece i baca loptu uvis. Imenovana osoba mora uhvatiti loptu i ponovo je baciti, pozivajući ime jednog od djece. Morate baciti lopticu više da biste je uhvatili, i to u pravcu osobe koja je navedena.

Opcija 2.

Djeca stanu u krug, jedno dijete baca lopticu uvis i doziva ime onoga ko treba da je uhvati, a sva ostala djeca se razbacuju dalje od centra. Osoba koja uhvati loptu viče - stani! Svi staju. A onaj ko je uhvatio loptu baca loptu sa mesta na onoga ko stoji bliže; ako udari, postaje vozač; ako ne pogodi, baca loptu uvis.

"Baci to preko šanka"

Cilj: učiti djecu da šutiraju loptu nogom odozdo, pokušavajući baciti loptu preko prečke visine 20-30 cm, zatim 50-60 cm. razvijaju spretnost oka. Negujte interesovanje za sportske igre.

Napredak igre:

Prilikom udaranja lopte odozdo, dijete mora pokušati baciti loptu preko šipke podignute iznad nivoa tla za 20 cm, 60 cm, 100 cm.

Opcija 2.

Loptu udarajte nogom tako da se otkotrlja ispod šipke i da se ne otkotrlja preko suprotne linije.

"škola lopte"

Cilj: konsolidovati sposobnost djece da izvode različite radnje s loptom. Razvijati koordinaciju pokreta, oka, spretnost.

Napredak igre.

• Bacite loptu gore i uhvatite je jednom rukom.
• Udarite loptu o tlo i uhvatite je jednom rukom.
• Podignite ga, pljesnite rukama i uhvatite ga objema rukama.
• Udari o zid i uhvati ga jednom rukom.
• Udarite zid, uhvatite ga jednom rukom nakon što udari o tlo.
• Udarite loptu o zid, pljesnite rukama i uhvatite je jednom rukom.
• Udarite lopticu o zid tako da se pod uglom odbije prema vašem partneru, koji je mora uhvatiti.
• Udarite loptu o zid, bacite je s leđa, iza glave, ispod nogu i uhvatite je.

• Udarite o zid, okrenite se za 360 stepeni i uhvatite loptu nakon što udari o tlo.

"Lopta za vozača"

Cilj: naučiti djecu da bacaju i hvataju loptu objema rukama, bez pritiskanja na grudi ili stomak. Razvijajte spretnost, oko, izdržljivost.

Napredak igre:

Djeca stoje u jednoj koloni na udaljenosti od njih - vozač stoji 4-5 koraka dalje. Dobacuje loptu prvom stojećem, hvata loptu i vraća je nazad vozaču i trči da stane na kraj kolone, a drugi ide naprijed i tako sve do posljednjeg igrača. Ako ga dijete ne uhvati, vozač baca dok ga ne uhvati.

Opcija 2.

Igrajte igru ​​kao takmičenje. Djeca se redaju u dvije kolone, a biraju se dva vozača.

"Udri u šatlu"

Cilj: učiti djecu da rade sa reketom, udarajući po lopti da što duže ne padne. Razvijajte spretnost, izdržljivost, oko.

Napredak igre:

Grupa djece je reketom udarala po lopti, pokušavajući da udare što više puta i da im ne padne pamet.

Opcija 2.

Pozovite djecu da udare loptu i svaki put okrenu reket na drugu stranu. Ili prelazak iz jedne ruke u drugu.

"Obori iglu"

Cilj: naučiti djecu da kotrljaju lopticu, pokušavajući da sruše iglu sa udaljenosti od 1,5-2 m, da trče za loptom, dodajući je drugoj djeci. Razvijte oko, snagu i preciznost bacanja.

Napredak igre:

Na jednoj strani dvorane nacrtana su 3-4 kruga i u njih se stavljaju kugle. Na udaljenosti od 1,5-2 m od njih se vrpcom obilježava linija. 3-4 djece dolaze na liniju i stanu nasuprot kegljevima, uzimaju loptu i kotrljaju se, pokušavajući da sruše kele. Zatim trče, postavljaju igle, uzimaju loptice i donose ih sledećoj deci.

Opcija 2.

Bacati loptu desnom, lijevom rukom, gurati nogom.

Opcija 3.

Pribadače se postavljaju iza linije određenim redoslijedom: u jednom redu jedna uz drugu, sa visokom iglom u sredini. U jednom redu jedan od drugog na malom rastojanju od -5-10cm; u malom krugu, sa velikom iglom u sredini. U dva reda postoji velika igla između redova; kvadrat, veliki u sredini itd. na udaljenosti od 2-3 metra od linije na kojoj se nalaze keglje, nacrtati 2-3 linije sa kojih igrači obaraju kele. Djeca, poštujući redoslijed, počinju kotrljati loptice sa najbliže linije. Pobjeđuje onaj ko sruši najviše čunjeva sa bliske linije. Počinje da kotrlja loptice iz druge linije. itd.

"prolaz"

Cilj: naučite djecu da dodaju loptu jedno drugom, kotrljajući je po zemlji udarcem. Razvijte oči i preciznost bacanja.

Napredak igre:

Stojeći nasuprot, djeca dodaju loptu jedno drugom, kotrljajući je po tlu udarcem.

Opcija 2.

Ako ima puno igrača koji stoje u krugu, lopta se dodaje osobi koja stoji nasuprot ili susjedu u krugu.

Opcija 3

dodavati loptu u paru između dva čipa na udaljenosti od 30 cm.

"Brzo i tačno"

Cilj: naučiti djecu da bacaju vreće na horizontalnu metu, na prikladan način, da trče trku. Razvijati oko, preciznost bacanja, agilnost.

Napredak igre:

U trku trči 2-4 djece, svako sa po dvije vreće pijeska u rukama. Po dolasku do linije, koja se nalazi 20 m od starta, djeca se moraju zaustaviti i baciti vreće u krugove promjera 1 m, povučene 3 metra od ciljne linije. Djeca se tada moraju brzo vratiti na startnu liniju. Pobjednik je onaj koji je bacio vreće i brže se vratio na svoje mjesto.

Opcija 2.

Djeca trče do cilja, trčeći oko igle.

"Prođi u krug"

Cilj: naučiti djecu da bacaju loptu s obje ruke nekome tko stoji pored njih, preko jedne. Razvijati spretnost i koordinaciju pokreta.

Napredak igre: Djeca stanu u krug i naizmjence bacaju loptu rukama. Prvo ga proslijeđuju osobi koja stoji pored vas, a zatim preko jedne osobe.

"Seobe ptica"

Cilj: naučite djecu da se penju na gimnastičku stenu, bez skakanja s nje prilikom spuštanja, bez propuštanja letvica. Trčite u svim smjerovima bez naletanja jedno na drugo. Razvijajte spretnost, hrabrost, pažnju i sposobnost djelovanja na signal.

Napredak igre:

Opcija 1.

Jato ptica se okuplja na jednom rubu igrališta; djeca stoje raštrkana, naspram zida za gimnastiku. Na učiteljev znak, "poletimo", ptice se raštrkaju po mjestu, šireći krila. Na signal "oluja", ptice lete na drveće i penju se na zid. Kada učitelj kaže da je oluja prošla, ptice se mirno spuštaju sa drveća i nastavljaju da lete.

Opcija 2.

Ptice mogu letjeti koristeći različite vrste leta. Umjesto stepenica, možete koristiti klupe i kocke.

"Hvatanje majmuna"

Cilj: naučite se penjati na gimnastički zid na zgodan način, idući gore-dolje, bez propuštanja letvica, trčati u svim smjerovima bez naletanja jedan na drugog. Razvijati sposobnost djelovanja na signal, oponašati akcije hvatača, koordinaciju pokreta, brzinu djelovanja, spretnost.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u dvije grupe - majmune i hvatače majmuna. Djeca - majmuni su smještena na jednoj strani terena, gdje se nalaze pomagala za penjanje, a na suprotnoj strani su hvatači. Majmuni imitiraju sve što vide. Koristeći ovo, hvatači žele namamiti majmune i uhvatiti ih. Kečeri se dogovaraju koje će pokrete pokazati i pokazuju ih na sredini terena. Čim hvatači stignu do sredine platforme, majmuni se penju na ljestve i promatraju kretanje hvatača. Nakon što su napravili pokrete, hvatači se sakriju, a majmuni silaze i prilaze mjestu gdje su bili hvatači i ponavljaju svoje pokrete. Na signal 6 “Catchers1” - majmuni trče do drveća i penju se na njih. Hvatači hvataju one koji nisu stigli da se popnu na drvo. I odvode te. Nakon 2-3 ponavljanja, djeca mijenjaju uloge.

komplikacije:

Hvatači moraju smisliti složene pokrete: split, bridge, itd.

"Medvjedi i pčele"

Cilj: učiti djecu da se penju na gimnastički zid, penju na klupe, kocke bez upotrebe ruku, skaču na prste, na savijenim nogama i trče u svim smjerovima. Razvijajte agilnost, hrabrost, brzinu.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u dvije jednake grupe, jedna su pčele, druga medvedi. Na gimnastičkom zidu, klupi, kockama je košnica, sa druge strane je livada, sa strane je jazbina medvjeda. po uslovljenom signalu pčele izlete iz košnice, zuje i odlete na livadu po med. Čim pčele odlete na livadu po med, medvjedi istrče iz jazbine, popnu se u košnicu i uživaju u medu. Učitelj daje znak: "Medvedi!" pčele lete u košnice, pokušavaju ubosti medvjede, bježe u jazbinu, ubodeni medvedi propuštaju jednu igru. Nakon 2-3 ponavljanja, djeca mijenjaju uloge.

Pobrinite se da siđu sa gimnastičkog zida, a da ne skoče ili promaše letvice. Skočite sa klupa na prste sa savijenim nogama.

"medvjedići"

Cilj: učiti djecu da hodaju na sve četiri, trkajući se. Razvijajte leđa, mišiće nogu, agilnost.

Napredak igre:

Djeca stoje na startnoj liniji u parovima; na znak djeca puze na sve četiri do cilja.

Djeca u parovima se takmiče u brzom hodanju na sve četiri - poput medvjeda.

komplikacija:

Puzite po travnjaku dok se penjete preko balvana.

"Prođi tiho"

Cilj: naučite djecu da prolaze kroz kapiju ili da puze nečujno, da ne stoje nepomično. Razvijte sposobnost lakog kretanja, na prstima.

Napredak igre:

Nekoliko djece ima poveze na očima. Oni stoje u parovima jedan prema drugom na rastojanju ruku. Ostala djeca pokušavaju da prođu kroz kapiju jedno po jedno nečujno, pažljivo se saginjući ili puzeći. Na najmanji šuštaj, oni koji stoje na kapiji dižu ruke da zaustave osobu koja prolazi. Pobjednik je onaj koji je uspio bezbedno da prođe kroz kapiju.

Ne možete stajati bez kretanja i proći kroz kapiju. Ako oni koji stoje na golu uhvate igrače, odmah spuštaju ruke.

komplikacija:

Prođite kroz kapiju unazad.

"šetanje figure"

Cilj: naučiti djecu da izvode različite vrste hodanja u skladu sa zadatkom: zmija, puž, lanac, držanje za ruke. Razvijte sposobnost navigacije po stranici i pažnju.

Napredak igre:

Na znak nastavnika, djeca hodaju različitim vrstama hodanja.

"puž"

djeca se rukuju i, okrećući se ulijevo, prate vođu, prvo u krug, a zatim u pužu, tj. praveći koncentrične krugove jedan unutar drugog. Udaljenost između spiralnih prstenova mora biti najmanje 1 m.

"zmija"

djeca hodaju u koloni od jedne do druge strane igrališta. Zatim se okreću iza vođe i idu na sastanak, čineći to nekoliko puta.

"Igla i konac"

djeca se drže za ruke, formirajući lanac. Ovukavši lanac oko igrališta, vođa zaustavlja djecu i poziva ih da podignu ruke povezane sa komšijama, formirajući niz kapija. Vozač vodi lanac dalje iza sebe u suprotnom smjeru pod rukama momaka, obilazeći redom, jedan desno, drugi lijevo. U trenutku kada lanac djece prođe ispod kapije, dijete koje je podiglo ruke da formira kapiju se okreće oko sebe i nastavlja hodati u lancu.

"stop"

Cilj: Naučite djecu da hodaju po igralištu, izvodeći ritmičke korake u skladu s riječima voditelja, zaustave se na znak “Stop1” i mirujte. Razviti sposobnost kretanja prema signalu i ravnoteži.

Napredak igre:

Na udaljenosti od 10-16 koraka od granice mjesta, povlači se linija iza koje stoje djeca. Na drugom kraju platforme ocrtan je krug promjera 2-3 koraka - mjesto vozača. Okrenuvši se leđima djeci, vozač glasno kaže: „Hodite brzo, pazite da ne zijevate! stani!" Kao odgovor na ove riječi, svi idu do vozača, čineći korak za svaku riječ. Na riječ "stop" staju, a vozač se brzo osvrće oko sebe. Vozač vraća na startnu liniju onoga koji nije stigao da stane i napravio je dodatni pokret. Zatim ponovo okreće leđa i ponavlja riječi naredbe. Djeca nastavljaju kretanje od mjesta gdje su stali prvi put uz riječ stop. Oni koji su poslani na startnu liniju počinju da se kreću odatle. Pobjednik je onaj koji je uspio stati u krug sa vozačem i postati vozač.

Opcija 2.

Prvi koji prvi stigne do vozača sa riječju stop, dodirne ga, svi brzo bježe, vozač pokušava da uvrijedi one koji trče do ivice.

"Ne ispuštaj loptu"

Cilj: naučite djecu da hodaju držeći kašiku sa loptom u rukama. Ojačati motoriku ruku. Razvijajte brzinu kretanja i agilnost.

Napredak igre:

Djeca se izmjenjuju - ili 2-3 djece u isto vrijeme - nose loptice u kašikama, trudeći se da ih ne ispuste i donesu do orijentira - 8-9 metara.

Lopta se ne može držati rukom, osoba koja ju je ispustila mora uzeti loptu, staviti je u kašiku i nastaviti kretanje od mjesta gdje je lopta pala.

Komplikacija: nositi loptu dok savladavate prepreku: kada prekoračite nešto, hodajte kao zmija.

"Izgradite liniju, krug, kolonu"

Cilj: naučite djecu da se kreću po igralištu u različitim smjerovima bez da se sudaraju, formirajući kolonu ili liniju na znak. Ojačati sposobnost formiranja linije, kolone, pronalaženja svog mjesta i održavanja poravnanja. Razvijajte pažnju.

Napredak igre:

Djeca slobodno šetaju u različitim smjerovima po igralištu. U skladu sa signalom pokušavaju brzo formirati kolonu, liniju ili krug. Potrebno je unaprijed naznačiti gdje možete stajati u koloni ili redu. Preporučljivo je napraviti krug oko nekog orijentira.

Trebate se brzo postrojiti, bez naguravanja, pronalaženja svog mjesta, održavati poravnanje u koloni, liniji.

Opcija 2.

Podijelite djecu u 3-4 podgrupe; pobjeđuje ekipa koja na znak brže i bolje završi formaciju.

"trojka"

Cilj: učiti djecu da hodaju po igralištu u troje, pomažući jedni drugima, usklađujući svoje pokrete s pokretima druge djece i održavajući razmak između troje. Razvijati oko, orijentaciju u prostoru, pažnju.

Napredak igre:

Djeca stoje u grupama od po troje, držeći se za ruke. Udaljenost između trojki je najmanje 1 metar. U svakom trojcu, srednje dijete stoji okrenuto prema smjeru kretanja, drugo dvoje na desnoj strani i na lijevoj strani stoje leđima. Na signal trojke se kreću po gradilištu, na znak „Stoj“ se zaustavljaju i mijenjaju mjesta u trojkama.

Komplikacija: dogovorite takmičenje da vidite čija će trojica prvi stići na cilj.

"riba"

Cilj: naučite djecu da se kreću raštrkana po igralištu, pokušavajući da zgaze ribu drugog djeteta i da se kreću dok izbjegavaju. Razvijajte pažnju i brzinu kretanja.

Napredak igre:

Dva tima se takmiče. Svako dijete dobija papirnatu ribu sa 1m dugačkim koncem pričvršćenim za rep. djeca zataknu kraj konca u stražnji dio pojasa tako da riba slobodno dodiruje pod - riba pliva. Svaka ekipa ima ribu određene boje. Na znak učitelja, svi hodaju po gradilištu, pokušavajući da zgaze ribu protivnika, a pritom im ne daju da uhvate svoju. Čija je riba uhvaćena napušta igru.

Komplikacija: uvesti trčanje.

"Ko može da se popne na štap više"

Cilj: naučiti djecu, sjedeći na podu ili na tlu, da pomjeraju stopala uz štap, savijajući koljena. Ojačajte stopala. Razvijajte brzinu kretanja i agilnost.

Napredak igre:

Djeca sjede na podu, svako stavlja štap ispred sebe i drži ga rukama. Zatim, hvatajući štap s desna na lijevo stopalima (prsti i pete se oslanjaju na štap), na znak „Ko je viši“, pomjeraju stopala prema gore, savijajući koljena.

Držite štap okomito, čvrsto ga pritiskajući u tlo.

"Vući u krug"

Cilj: naučite djecu da se kreću u krug u smjeru kazaljke na satu i suprotno od kazaljke na satu, čvrsto se držeći za ruke i na znak pažljivo povucite susjeda u krug tako da nagazi grudvu snijega. Razvijte snagu i ravnotežu.

Napredak igre:

Djeca koja se drže za ruke formiraju krug. Unutar kruga, ispred svakog igrača se nalazi grudva snijega. Na jedan znak, djeca hodaju u krug lijevo (desno). Na drugi znak, kretanje prestaje i svako pokušava da uvuče svog komšiju u krug tako da on nagazi grudvu snijega. U tom slučaju ne možete rastaviti ruke. Onaj ko se ne odupre i nagazi nekoga dobija kazneni poen. Dijete koje osvoji dva poena ispada iz igre. Pobjeđuju oni koji ne dobiju ni jedan kazneni poen.

Komplikacija: uvesti trčanje u krug.

"čurban"

Cilj: naučite djecu da hodaju u krugu, držeći se čvrsto za ruke, pokušavajući povući susjeda u blok na znak. Razvijati pažnju, snagu i spretnost djece.

Napredak igre:

Na sredini lokacije postavlja se blok drveta (cjepanica, visoka kocka). Igrači stanu u krug, drže se za ruke i govore:

„To je blok drveta, ne smeta nam.

Ko će srušiti blok,

Izaći će iz kruga!”

Nakon toga, svi se počinju kretati po bloku. Istovremeno, svi pokušavaju da povuku komšije u blok da ga sruše.

Ko sruši blok, napušta krug; ne možete pustiti ruke; ne igra se više od 6-8 djece.

komplikacija:

Krećite se oko bloka u bočnom galopu.

"Siva patka"

Cilj: učiti djecu da se kreću u krug, na znak da trče iz jednog kruga u drugi, trudeći se da ih lovac ne uhvati. Razvijati agilnost, brzinu kretanja, pažnju.

Napredak igre:

Jedno od djece je lovac, drugo je patka, nekoliko djece su pačići, ostali, držeći se za ruke, formiraju krug - jezerce. U kojoj plivaju patka i pačići. Djeca hodaju u krugu i govore:

„Ovde je siva patka plivala po vodi,

Dozivala je malu djecu k sebi,

Pačići čuvajte se

Ne idi predaleko."

U ovom trenutku, patka i pačići su unutar kruga, lovac je iza kruga. Na posljednjim riječima patka stane ispred pačića, oni je prate u jednom nizu. Djeca vode kolo u drugom smjeru:

„Ovde je pas lajao u trsci,

Sedi li lovac tamo u grmlju?

Uhvatiće malu djecu,

Male bebe - pačići."

Krug se raspada na nekoliko malih (po 3-5 djece) - to su grmovi u kojima se kriju pačići (po jedno ili nekoliko u svakom). Lovac glasno broji:

"Jedan dva tri!". Nakon toga, pačići moraju trčati od jednog grma do drugog. Dok trči, lovac ih pokušava uhvatiti. Patka štiti pačiće: širi ruke u stranu, kao da maše krilima, blokirajući put lovcu.

Lovac hvata samo pačiće; pače koje je lovac uhvatio stoji u krugu koji predstavlja grm; Nakon što je lovac prebrojao, pačići ne bi trebali ostati u žbunju gdje su se sakrili, već moraju potrčati do drugog.

Opcija 2.

Dodijelite 2-3 lovca.

"Štafetna štafeta"

Cilj: naučite djecu da izvode različite pokrete: hodanje uskom stazom, vijugavom stazom, puzanje ispod užeta, preskakanje objekata velikom brzinom. Razvijati agilnost, izdržljivost, brzinu kretanja.

Napredak igre:

Istovremeno, nekoliko djece (u zavisnosti od broja staza prepreka) savladava razne prepreke (penjanje, puzanje, preskakanje itd.). Pobjeđuje dijete koje prvo dođe na cilj i pravilno izvrši sve zadatke.

Opcija 2.

Hodajte vijugavom stazom (š-20cm, d-6-10m); zavući se ispod nategnute vrpce ili nisko visećih grana, pregaziti preko nekoliko štapova postavljenih na stolice.

"Steza prepreka"

Cilj: naučiti djecu da brzo savladaju stazu prepreka, da tačno i efikasno izvršavaju zadatke. Razvijati kod djece koordinaciju pokreta, okretnost, brzinu i sposobnost prenošenja štafete.

Napredak igre:

Kao prepreke mogu se koristiti razna pomagala: klupe, lukovi, barijere, meta za bacanje. Redoslijed savladavanja prepreka može biti bilo koji, na primjer: puzati ispod nekoliko lukova (letvica), hodati uz klupu (ili balvan), trčati oko medicinskih lopti (4 lopte postavljene na udaljenosti od 1 m jedna od druge), skakati sa mjesto preko dvije linije, puzi uz klupu, trči s malom loptom (ili vrećom pijeska) 6-7 m i baci je u metu. Ocjenjuje se brzina i tačnost izvršenja zadatka.

Igre na otvorenom

Pripremna grupa.

Running games

1. Gorionici.
2. Zamke (sa trakama).
3. Mraz - crveni nos.
4. Zmaj i kokoš.
5. Uzmi brzo.
6. Čija će se kolona brže izgraditi?
7. Sova.
8. Tag.
9. Trčanje u redovima.
10. Sustići svog protivnika.
11. Promjena mjesta.
12. Sakupite zastave.
13. Budi pazljiv.
14. Salki - ne upadaj u močvaru.
15. Blind Man's Bluff.
16. Til sa konopcem za preskakanje.
17. Promijenite temu.
18. Sustiži svog partnera.
19. Drugi je ekstra.
20. Jednostavne zamke.
21. Uže.
22. Štafeta u parovima.
23. Magarac.

Igre skakanja.

1. Nemoj da te uhvate.
2. Žabe i čaplja.
3. Ne gazi ga.
4. Vuk u jarku.
5. Skoči - okreni se.
6. Budite okretni.
7. Skoči - sedi.
8. Prevucite prstom.
9. Pingvini sa loptom.
10. Vozi led.
11. Let ptica.
12. Nemojte se spotaknuti.
13. Štafetna trka u skoku.
14. Magično uže za skakanje.
15. Postrance.
16. Trčanje u torbi.
17. Vukovi i ovce.
18. Lisica i kokoši.
19. Ko skače?
20. Skačemo u krug.

Igre bacanja.

1. Lovci i životinje.
2. Zamka sa loptom.
3. Ko je najprecizniji?
4. Stani.
5. Ko god se zove hvata loptu.
6. Baci ga preko šanka.
7. Škola lopte.
8. Lopta vozaču.
9. Udari loptom.
10. Obori iglu.
11. Proći.
12. Brz i tačan.
13. Prođite u krug.

Igre penjanja.

53504. Let ptica.
53505. Hvatanje majmuna.
53506. Medvedi i pčele.
53507. Medvjedići.

Igre hodanja.

84154624. Prođite tiho.
84154625. Slika hodanje.
84154626. Stani.
84154627. Ne ispuštaj loptu.
84154628. Izgradite liniju, krug, kolonu.
84154629. Trojka.
84154630. Ribe.
84154631. Ko se može popeti na štap više?
84154632. Povucite u krug.
84154633. Blockhead.
84154634. Siva patka.
84154635. Štafeta za hodanje.
84154636. Kurs prepreka.

Pripremio nastavnik

P. i. "Igla, konac, čvor."

Cilj je naučiti djecu da hodaju i trče, mijenjajući smjer, u koloni jedan po jedan i da se igraju zajedno.

Napredak igre. Djeca se kreću u koloni ne puštajući ruke, okreću se i preskaču prepreke.

P. i. "Maramica"

Napredak igre. Svi stanu u krug. Vozač sa maramicom prati krug, stavlja ga na ramena jednog od igrača i brzo trči oko kruga; onaj kome je maramica stavljena uzima ga u ruku i trči za vozačem. Obojica pokušavaju zauzeti prazno mjesto u krugu.

P. i. "Prazno mjesto".

Cilj je razvijanje fizičkih kvaliteta.

Napredak igre. Djeca stanu u krug, izaberu vozača, on projuri pored igrača, uoči jednog od njih i trči dalje. Zamrljani trči u suprotnom smjeru. Ko prvi zauzme prazno mesto je pobednik, a onaj koji je zakasnio vozi.

P. i. "Što tiše ideš, dalje ćeš stići".

Cilj je razviti brzinu reakcije.

Napredak igre. Svi učesnici se udaljavaju od vođe na suprotnu stranu stranice. Voditelj se okreće i kaže: "Ako voziš tiše, nastavit ćeš. 1, 2, 3 se smrzava." Učesnici žure da potrče do vođe i dodirnu mu rame, ali se ukoče nakon komande „Stoni“. Vođa se okreće i šalje sve koji nisu uspjeli da se ukoče na vrijeme ili se pomjeraju u prvobitni položaj.

H. i. "vesnjanka"

Cilj je koordinacija govora sa pokretom, razvoj opštih govornih veština.

Napredak igre. (hodajte u krug držeći se za ruke)

Sunce, sunce, zlatno dno, gori, gori jasno, da se ne ugasi.

Potočić je tekao u bašti (trčati)

Doletelo je stotinu lopova ("leteći" u krug)

A snježni nanosi se tope, tope (polako čučnu)

I cvijeće raste (pruža se na prstima, ruke gore).

P. i. "Gawker"

Cilj je razviti pažnju, uvježbati bacanje i hvatanje lopte.

Napredak igre. Djeca stanu u krug i počnu bacati lopticu, dozivajući ime onoga koji treba da uhvati, onaj koji ispusti loptu stane u krug i prema uputama djece izvodi 2-3 vježbe s loptom.

P. i. "lovac"

Cilj je vježbati bacanje i bacanje lopte.

Napredak igre. Jedan je izabran za “lovac”, svi ostali su “divljač”. “Hunter” igra loptu, svi ostali šetaju po terenu. Posle 3-4 vežbe on viče: „Igra“, svi staju, a on sa svog mesta uočava jednog od učenika. Mrljani postaje pomoćnik lovca. Igra se nastavlja dok se ne pojavi određeni broj pomagača (3-5).

P. i. "Zmija".

Cilj je naučiti učenike da trče, držeći se za ruke, tačno ponavljajući pokrete vozača.

P. i. "krdo"

Cilj je naučiti kako brzo odgovoriti na signal.

Napredak igre. Oni biraju “pastira” i “vuka”, “vuk” je u sredini lokacije, “ovce” zovu pastira.

Pastirice, pastirice, sviraj rog!

Trava meka, rosa slatka, goni stado u polje da se igra

besplatno! (na signal "pastira" - "Vuk!", ovce trče do "kuće" na suprotnoj strani mjesta.

P. i. "Potoci pored jezera."

Cilj je naučiti ih da trče jedan za drugim u malim grupama i stanu u krug.

Napredak igre. Učenici se dijele u timove prema signalu “Potoci” i trče jedan za drugim. Na znak "Jezero" stanu u krug.

P. i. "Labud guske".

Cilj je naučiti kako se ponašati prema riječima igre, naučiti igrati zajedno.

P. i. "zamke"

Cilj je poboljšati motoričke sposobnosti.

Napredak igre. Djeca se poredaju u krug, svako sa trakom u boji zataknutom u stražnji dio pojasa. U središtu kruga je zamka. Na znak, djeca se razilaze po igralištu. Zamka trči za igračima, pokušavajući izvući vrpcu. Onaj koji je izgubio traku sjedi na klupi. Na kraju igre se određuje najspretniji.

P. i. "Napravi figuru"

Na znak se djeca raziđu po hodniku, na sljedeći znak stanu i zauzmu pozu. Učitelj napominje koje su mu se figure dopale.

P. i. "izbacivač"

Cilj je vježbati bacanje i hvatanje lopte.

Napredak igre. Dvoje djece - kapetana - stoje na suprotnim stranama mjesta. Ostali su u sredini. Koje od djece kapitena udari loptom, napusti teren i priđe svom kapitenu. Tim koji izbaci sve protivničke igrače s terena pobjeđuje.

P. i. "Uđi u krug"

Cilj je razviti oko, sposobnost balansiranja snage prilikom bacanja.

Napredak igre. U središtu mjesta se nacrta krug ili postaje korpa. Djeca sa čunjevima ili loptama stoje na udaljenosti od 1 metar od kruga. Na komandu „Baci“ bacaju čunjeve u krug.

P. i. "mišolovka"

Cilj je naučiti trčati bez sudara.

Napredak igre. Igrači su podijeljeni u dva tima, manji formira krug mišolovke, ostali predstavljaju miševe. Djeca koja se pretvaraju da su mišolovka, drže se za ruke i kreću u krug. Miševi su izvan kruga.

“O, kako su miševi umorni, njihova strast se upravo razvela

Sve ste pogrizli, sve pojeli, čuvajte se prevare

Doći ćemo do tebe. ovdje postavljaju mišolovke,

Sve ćemo uhvatiti odjednom!”

Miševi trče i izlaze iz mišolovke. Na znak "pljeskanje", oni koji stoje u krugu čučnu. Uhvaćeni miševi stoje u krugu.

P. i. "Vatrogasci na obuci."

Cilj je ojačati sposobnost penjanja na gimnastički zid.

Napredak igre. Učenici su postrojeni u dvije kolone okrenute prema gimnastičkom zidu - to su vatrogasci. Na svakom rasponu gimnastičkog zida okačeno je zvono na istoj visini. Na znak, učenici koji stoje prvi u koloni trče do gimnastičkog zida, penju se na njega, zvone, spuštaju se na dno, zatim se vraćaju u svoju kolonu i stanu na njen kraj.

P. i. "Semafor"

Cilj je konsolidacija znanja o bojama i sposobnosti poštivanja saobraćajnih pravila.

Napredak igre. Vozač stoji na sredini platforme i imenuje boje. Djeca koja imaju ovu boju u odjeći prelaze na drugu stranu igrališta, a oni koji nemaju tu boju moraju pretrčati. Vozač ih hvata, a ko god uhvati postaje vozač.

P. i. "crtice"

Cilj je vježbanje brzine i agilnosti.

Napredak igre. Vozeći se sredinom terena, igrači trče od jedne "kuće" u drugu. Vozač hvata igrače.

P. i. "Tragovi"

Cilj je naučiti učenike da trče jedan za drugim, praveći teške zaokrete, održavaju ravnotežu i ne ometaju jedni druge.

Napredak igre. Na igralištu su iscrtane razne vijugave linije, a djeca po njima trče.

P. i. "Kozaci - razbojnici"

Cilj je razviti sposobnost navigacije na terenu.

Napredak igre. Djeca su podijeljena u dva tima: “Kozaci” i “razbojnici”. “Kozaci” bježe i skrivaju se, a “razbojnici” ih traže, prateći tragove ili strijele

P. i. “Salochki - spasioci”

Cilj je naučiti kako brzo trčati u različitim smjerovima bez sudara.

Napredak igre. Mali pas nas neće stići, mali pas neće nas. Znamo kako brzo trčati i pomagati jedni drugima. (djeca bježe sa posljednjim riječima, onaj koga su uvrijedili mora stati.

P. i. "Uhvati rep"

Cilj je naučiti trčanje u koloni, držeći desnom rukom rame osobe ispred.

Napredak igre. Djeca stoje u koloni. "Glava" pokušava da uhvati "rep".

P. i. "Taxi"

Cilj je naučiti kako se kretati zajedno, mjeriti pokrete jedni s drugima, mijenjati smjer kretanja i biti pažljiv prema svom partneru u igri.

Napredak igre. Djeca stoje unutar obruča - jedan vozač, drugi putnik, i kreću se po mjestu.

P. i. "Voz"

Cilj je naučiti ih hodati i trčati u malim grupama, prvo držeći se jedno za drugo, a zatim bez držanja, naučiti ih da se kreću i zaustave na znak.

Napredak igre. Djeca stoje u koloni, držeći se jedno za drugo i kreću se na komandu.

P. i. "Snijeg se vrti"

Cilj je naučiti kako da povežete svoje postupke sa postupcima svojih drugova u skladu sa tekstom.

Napredak igre.

Snijeg se vrti (vrti se, čuči)

Cela ulica je bela (duva)

Skupili smo se u krug i vrteli se kao gruda snijega.

(pahulje razbacane u različitim smjerovima)

P. i. "Seobe ptica"

Cilj je naučiti ih da trče u svim smjerovima, a da se ne sudaraju, i da djeluju po signalu.

Napredak igre. Djeca "ptice" se okupljaju na jednoj strani igrališta. Na znak „Hajde da letimo“, „ptice“ se „razbacuju po celom sajtu. Na znak “Oluja” lete do “drveća”.

P. i. "Sova i ptice"

Cilj je vježbati slobodno trčanje.

Napredak igre. Igrači biraju “sovu”, on odlazi u svoje gnijezdo. Deca „lete“ po igralištu, oponašajući krik ptice koju su odabrali. Na znak "sova" sve ptice "odlete" u svoja gnijezda. Ako “sova” uspije nekoga uhvatiti, onda mora pogoditi o kakvoj se ptici radi, a tek tada uhvaćena postaje “sova orao”.

P. i. "Miševi plešu u krugovima"

Cilj je naučiti djecu da se kreću u skladu s tekstom, brzo mijenjaju smjer kretanja, snalaze se u prostoru, lako trče, na prstima, trudeći se da ih ne uhvati hvatač.

Napredak igre. Odabran je vodeći “mačak Vaska”, ostali su “miševi”. Djeca plešu u krugu, "mačka" spava u sredini kruga. Na riječi “pokidaće nam kolo”, djeca bježe, a “mačka” ih hvata.

„Miševi plešu u krugovima

Mačka drijema na krevetu

Ne budi tiši od miša

Ne budi mačku Vasku

Probudiće se mačak Vaska

To će prekinuti naš kolo"

P. i. "Kovani lanci."

Cilj je razviti izdržljivost, sposobnost koncentriranja snage i energije za zaštitu tima. Negujte osećaj drugarstva.

Napredak igre. Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Jedan tim kaže: "Kovani lanci, skinite nas." Drugi pita: "Ko od nas?" Djeca prvog tima izgovaraju svoje ime. Onaj koji je imenovan trči i pokušava prekinuti lanac. Ako ga razbije, uzima nekog od igrača, ako ne, ostaje u ovom timu. Igra se nastavlja.

P. i. "Dva mraza."

Cilj je naučiti trčati u svim smjerovima, razviti vještine prostorne orijentacije, brzinu i agilnost.

Napredak igre. Djeca su podijeljena u dvije grupe, smještene u suprotnim smjerovima. U sredini su braća Frost: „Mi smo dva mlada brata, dva smela mraza: ja sam mraz Crveni nos, ja sam mraz Plavi nos, ko od vas odluči da krene putem.”

Djeca: Ne plašimo se prijetnji i ne plašimo se mraza.

Djeca trče s jednog kraja na drugi.

P. i. "Mi smo smiješni momci."

Cilj je razviti brzinu i agilnost.

Napredak igre. Djeca stoje na jednoj strani igrališta izvan reda. Na suprotnoj strani je također povučena linija, a u centru mjesta je zamka. Igrači horski govore: „Mi smo veseli momci koji vole da trče i skaču, pa pokušajte da nas sustignu, jedan - dva - tri - uhvate nas." Djeca pobjegnu na drugu stranu, a zamka ih uhvati.

P. i. "Štap za pecanje"

Cilj je naučiti kako preskočiti rotirajuće uže.

Napredak igre. Igrači stoje u krugu, sa učiteljem u sredini. U rukama drži konopac na čijem je kraju vezana vreća s pijeskom. Učiteljica rotira konopac tik iznad zemlje, a djeca skaču na dvije noge, pokušavajući spriječiti da im vreća dodirne noge.

P. i. "Nemoj ostati na podu."

Cilj je naučiti kako trčati bez sudara i kako se kretati u svemiru.

Napredak igre. Odabere se zamka i trči po dvorani sa djecom. Čim se začuje komanda “Uhvati!” svi bježe iz zamke i penju se na predmete. Djeca dotaknuta zamkom se povlače u stranu. Na kraju se prebrojava broj uhvaćenih i bira se zamka.

P. i. "Čupavi pas."

Cilj je naučiti kako se kretati u skladu s tekstom, brzo mijenjati smjer kretanja i trčati, pokušavajući da vas hvatač ne uhvati.

Napredak igre.

Evo sjedi čupavi pas, nosa zariv u šape, Tiho, tiho, leži, ili drijema ili spava. (Vozač čuči "spava")

Idemo do njega, probudimo ga i vidimo šta će se desiti. (Djeca se prišunjaju i dodiruju vozača, vozač pokušava da uprlja djecu koja trče).

Elena Kholodkova
Kartoteka igara na otvorenom za djecu 6-7 godina

Kholodkova E. A., d/s br. 5 “Zvonochek”, Tambov

Kartoteka igara na otvorenom za djecu od 6 – 7 godina

Igra zauzima važno mjesto u životu djeteta. Tokom igre djeca uče o objektima i njihovim svojstvima, te okolnom prostoru. U igri djeca dobijaju korisne informacije o različitim aspektima života i modeliraju ponašanje odraslih. Najveći dio dječjih igara su igre na otvorenom. Igre na otvorenom razvijaju osnovne pokrete djece: trčanje, hodanje, razne vrste skakanja. Doprinose razvoju koordinacije pokreta, pažnje, inteligencije i brzine reakcija.

U nastavku želim predstaviti kartoteku igara na otvorenom različitog intenziteta, odabranih za djecu u pripremnoj grupi.

Igre na otvorenom niskog intenziteta

Pet koraka

Svrha igre: neguju inteligenciju i brzo razmišljanje.

Nekoliko igrača učestvuje naizmjenično. Djeca trebaju napraviti 5 koraka brzim tempom i za svaki korak, bez pauza i zaustavljanja, izgovoriti bilo koje ime (žensko ili muško, ovisno o zadatku). Zabilježeni su igrači koji su izvršili zadatak.

Igru se može zakomplikovati tako što ćete zamoliti djecu da ne imenuju imena, već, na primjer, životinje, ribe, ptice itd.

Lopta za komšiju

Svrha igre: konsolidovati brzo dodavanje lopte u krug.

Igrači se poredaju u krug na udaljenosti jedne od drugih. Dva igrača koji stoje na suprotnim stranama kruga imaju loptu. Na znak, djeca dodaju loptu u krug u jednom smjeru, što je brže moguće, pokušavajući natjerati jednu loptu da sustigne drugu. Igrač koji ima 2 lopte gubi. Igra se ponavlja.

Dodajte loptu susednom igraču, ne puštajte nikoga da prođe.

Vorotsa

Svrha igre: jačati hodanje u paru, njegovati organizaciju i kolektivizam.

Igrači hodaju terenom u koloni po dvoje. Na komandu "Stop!" zaustave, podignu spojene ruke prema gore, formirajući kragnu. Prvi par se okreće, bježi ispod kapije, postaje posljednji, govoreći "Spremni!" Na ovaj znak djeca spuštaju ruke i nastavljaju hodati.

Igra se može zakomplikovati promjenom smjera kretanja kolone.

Zabranjeno kretanje

Svrha igre: razvijaju motoričku memoriju.

Igrači se poređaju u krug, a učitelj u sredini. Izvodi razne pokrete, pokazujući koji je zabranjen. Djeca ponavljaju sve pokrete, osim zabranjenih. Oni koji ponove zabranjeno kretanje dobijaju kaznene poene. Igrači koji nisu dobili kaznene poene se evidentiraju.

Zabranjeni pokret se mora promijeniti nakon 4-5 ponavljanja.

Ogledalo

Svrha igre: neguju likovnost i izražajnost pokreta.

Igrači su na terenu, lider je okrenut prema njima. Djeca su odraz vozača u ogledalu. Vozač „ispred ogledala“ izvodi razne imitativne radnje (češlja kosu, ispravlja odeću, pravi grimase itd.). Igrači, u isto vrijeme kao i vozač, kopiraju sve njegove radnje, pokušavajući precizno prenijeti ne samo geste, već i izraze lica.

Ulogu vozača mogu imati i učitelj i dijete.

Ko ima loptu?

Svrha igre:

Igrači se poredaju u krug, blizu jedan drugom, sa rukama na leđima. U sredini je vozač zatvorenih očiju. Igrači dodaju loptu u krug iza svojih leđa. Na znak, vozač otvara oči i pokušava pogoditi ko ima loptu. Ako je tačno pogodio, staje u krug, a onaj koji ima loptu postaje vozač. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Igrač koji ispusti loptu prilikom dodavanja se privremeno eliminira iz igre.

Dreamers

Svrha igre:

Igrači hodaju u koloni jedan po jedan, nastavnik glasno imenuje bilo koji predmet, životinju, biljku (čamac, vuk, stolica itd.). Djeca zastaju i svojim držanjem, izrazima lica i gestovima pokušavaju da dočaraju ono što je učiteljica nazvala. Zabilježena je najzanimljivija slika.

Svaki igrač pokušava smisliti svoj komad.

Ponovite obrnuto

Svrha igre: razvijaju prostornu koordinaciju.

Igrači su na terenu, lider je okrenut prema njima. Pokazuje djeci razne pokrete koje moraju ponoviti unatrag. Na primjer, vozač ispravlja ruke naprijed - djeca ih moraju pomjeriti unazad, podiže glavu prema gore - djeca spuštaju glavu dolje, itd. Zapaženi su najpažljiviji igrači.

Leti - ne leti

Svrha igre: negovati pažnju i inteligenciju.

Igrači hodaju u koloni jedan po jedan, a nastavnik imenuje predmete. Ako se leteći objekti imenuju, na primjer, leptir, buba, itd., tada igrači zastaju, podižu ruke u stranu i mašu njima gore-dolje.

Možete izgraditi igrače u she-renga ili u krug.

Svrha igre: odmor i opuštanje nakon fizičke aktivnosti.

Igrači prihvataju i. p. - ležeći na leđima, ruke iza glave. Učitelj izgovara kratke rečenice, a djeca odgovaraju, razvlačeći posljednju riječ kao eho. Na primjer, učiteljica kaže “Ko je tamo?”, a djeca odgovaraju “Da”.

U igru ​​možete uključiti vježbe disanja ili zvučnu gimnastiku.

Igre na otvorenom srednjeg intenziteta

zdravo

Svrha igre: razvijati plesne pokrete, sporo trčanje u svim smjerovima.

Uz mirnu muziku, djeca polako trče na sve strane ili izvode razne plesne pokrete. Muzika prestaje - igrači se moraju pozdraviti u parovima na neobičan način. Na primjer, pritisnite obraz uz obraz, ruku na ruku, itd. Muzika počinje ponovo, djeca plešu, muzika prestaje; Svako dijete bira partnera s kojim će se pozdraviti.

Igra traje 5-6 minuta.

Udari torbu

Svrha igre: vježbati ravnotežu, bacanje lopte, bacanje.

Igrači su podijeljeni u 2 tima. Prva je „kruške“, djeca stoje na klupi postavljenoj preko puta hodnika. Igrači druge ekipe - "bacači" uzimaju po jednu loptu i postrojavaju se na udaljenosti od 5 - 6 m od klupe. Na znak, "bacači" se izmjenjuju bacajući loptu, pokušavajući srušiti "krušku". Igra se igra 5-6 puta. Pobjeđuje ekipa koja sruši najviše vreća (izračunava se ukupan broj vreća za bušenje).

Igrač “groove” koji je udaren loptom ili je skočio na pod smatra se oborenim.

Nevaljali patuljci

Svrha igre: razvijaju brzinu reakcija.

Djeca se redaju u 2 reda okrenuta jedan prema drugom na udaljenosti od 6 - 8 m, u sredini hodnika stoji vođa - "čarobnjak". Djeca s kojom se suočava se ne miču, druga izvode drugačije pokrete. Vozač se iznenada okreće licem prvo prema jednom, a zatim prema drugom redu. Igra traje 2-3 minuta.

Slušaj - pleši

Svrha igre: razvijaju plesne pokrete i brzinu reakcija.

Djeca se kreću uz muziku. Muzika prestaje - igrači moraju imati vremena da se ukoče u poziciji na kojoj je muzika stala. Muzika ponovo počinje. Djeca plešu. Izabrana je muzika različitih ritmova.

Dok se kreću, djeca se ne smiju dodirivati.

Dan i noć

Svrha igre: naučiti djecu sposobnosti bacanja i hvatanja lopte.

Svako od djece ima loptu u rukama. Na komandu "Dan!" djeca izvode poznate pokrete s loptom (bacanje gore, dolje, uza zid, u obruč, udaranje loptice na mjesto, u pokretu itd.). Na komandu "Noć!" - zamrznite se u poziciji u kojoj ste zatekli noć.

Igra traje 3-4 minuta.

Zmaj

Svrha igre: razvijati trčanje uz izbjegavanje, skakanje.

Djeca se redaju u kolonu, držeći se za pojas osobe ispred. Prvi je "glava", posljednji je "rep". Na signal, "glava" pokušava doći do "repa", a "rep" izmiče u različitim smjerovima. Ako “glava” uhvati “rep”, tada “glava” postaje “rep”, a sljedeći igrač postaje “glava”. Ako se "zmaj" odvoji, to znači da je mrtav. Dodijeljena je nova “glava” i “rep”.

Hrabri lovac

Svrha igre: razviti sposobnost puzanja i trčanja.

Izmedju dece bira se hrabar lovac, on je iza linije. Na udaljenosti od 6 - 8 m, ostala djeca stoje, prikazujući šumu usnulih zmajeva. Lovac napušta svoju kuću, ulazi u šumu i, polako obilazeći zmajeve, naglas broji do 5 (10). Na brojanje 5 (10) zmajevi se bude i pokušavaju sustići lovca u bijegu.

Velika kornjača

Svrha igre: razviti koordinaciju pokreta, sposobnost puzanja.

Grupa od 2 do 6 djece staje na sve četiri ispod velikog „oklopa kornjače“ i pokušava natjerati kornjaču da se kreće u jednom smjeru. Kao školjka se koristi gimnastička strunjača, ili kako god vaša mašta predloži, napravljen je od dostupnih materijala: veliki list kartona ili plastike, ćebe, cerada, dušek.

Momci imaju strogi red

Svrha igre: naučite da pronađete svoje mjesto u igri, njegujte samoorganizaciju i pažnju.

Igrači se redaju u 3-4 kruga u različitim dijelovima terena, držeći se za ruke. Na komandu hodaju raštrkani po gradilištu i govore:

Momci imaju strogi red,

Znaju sva svoja mjesta.

Pa trubi veselije:

Tra-ta-ta, tra-ta-ta!

Uz posljednje riječi, djeca se poređaju u krug. Označeni su krugovi koji su napravljeni brzo i bez grešaka.

Vrući krompir

Svrha igre: osigurati dodavanje lopte u krug.

Igrači se postrojavaju u krug, jedan od igrača drži loptu u rukama. Uz muziku ili zvuke tambure, djeca međusobno dodaju loptu u krug. Čim muzika prestane, igrač koji ima loptu u rukama ispada iz igre. Igra se nastavlja sve dok ne ostanu 2 pobjednička igrača.

Kada dodajete loptu, nemojte je bacati; oni koji su ispustili loptu ispadaju iz igre

Ko je pažljiv?

Svrha igre: negovati pažnju i organizaciju.

Djeca se poređaju u kolonu, šetaju po igralištu i izvode pokrete kada dobiju znak. 1 udarac tamburom - čučanj, 2 udarca - stajanje na jednoj nozi, 3 udarca - skakanje u mjestu. Sa-

mi smo pažljivi igrači.

Signali se daju različitim redoslijedom; nakon svakog signala djeca nastavljaju hodati u koloni. Možete smisliti i druge vježbe.

Potoci i jezera

Svrha igre: naučiti djecu da trče i mijenjaju traku.

Djeca stoje u 2-3 kolone sa istim brojem igrača koji igraju u različitim dijelovima dvorane - to su potoci. Na znak "Potoci su tekli!" svi trče jedan za drugim u različitim smjerovima (svako u svojoj koloni). Na signal "Jezera!" igrači se zaustavljaju, drže se za ruke i grade krugove-jezera.

Pobjeđuju djeca koja najbrže naprave krug.

Hodajte brzo

Svrha igre: poboljšati brzinu odgovora na signal.

Igrači se postrojavaju na startnoj liniji s jedne strane mjesta, s druge - vozač, koji stoji leđima okrenut igračima na ciljnoj liniji. Vozač glasno kaže: "Hodi brzo, ne zevaj, stani!" U ovom trenutku, igrači istupaju naprijed i zaustavljaju se na posljednjoj riječi. Vozač se brzo osvrće oko sebe, a igrač koji nije stigao da stane pravi korak unazad. Tada vozač ponovo kaže tekst, a djeca nastavljaju da se kreću. Igrač koji prvi pređe ciljnu liniju postaje vozač.

Ne možete trčati, ne možete brzo hodati.

Prelazak splava

Svrha igre: razvijati ravnotežu.

Ekipe su postrojene u kolone jedna po jedna ispred startne linije („na obali“, vodič ima 2 gumene strunjače (splav) u rukama. Na znak stavlja jednu strunjaču ispred sebe na pod, a 2-4 osobe brzo stanu na njega (u zavisnosti od veličine prostirke). Zatim vodič postavlja drugi tepih na pod i cijela grupa prelazi na njega, propuštajući prvi. cela grupa prelazi "reku" na suprotnu "banku" gde učesnici ostaju iza linije, a jedan od igrača se vraća nazad iza traga na isti način

Igre na otvorenom visokog intenziteta

Šaran i štuka

Svrha igre: negovati pažnju i inteligenciju.

Učestvuju 2 grupe. Jedan je izgrađen u krug - to su "kamčići", drugi su "ka-rasi", koji "lebde" unutar kruga. Vozač - "štuka" se nalazi dalje od igrača. Na komandu "Štuka!" Vozač brzo trči u krug, a karasi se skrivaju iza kamenja. Oni koji nemaju vremena da se sakriju, štuke pege. Uhvaćeni karasi se privremeno eliminišu iz igre. Igra se ponavlja sa drugom štukom. Na kraju igre dodjeljuje se nagrada za najboljeg vozača.

Karasi ne smiju rukama dodirivati ​​kamenje.

Vladar

Svrha igre:

Igrači se redaju u 2-3 reda po obodu terena. Na komandu se raspršuju ili raspršuju u različitim smjerovima, a na zvučni signal na svom mjestu formiraju liniju. Prepoznaje se ekipa koja se brže i ravnomjernije postrojila.

Postrojite se samo u svom timu, red u redu nije bitan.

Lovci i patke

Svrha igre: negovati spretnost.

Igrači "patke" su na terenu. 2 vozača - "lovca", stoje na suprotnim stranama terena jedan naspram drugog, jedan od njih ima loptu u rukama. Lovci bacaju loptu, pokušavajući da njome pogode patke. Patke trče s jedne strane terena na drugu, pokušavajući izbjeći loptu. Igrači koji su pogođeni loptom se privremeno eliminišu iz igre. Igra traje 1,5-2 minuta, zatim se broje ulovljene patke i biraju novi vozači.

Bacati loptu u leđa ili noge igrača.

Dijelovi tijela

Svrha igre: razvijaju brzinu reakcije i inteligenciju.

Igrači se kreću po terenu u različitim smjerovima (trčati, skakati, hodati). Na učiteljevu komandu "Rukoglava!" Svaki igrač brzo pronađe partnera i stavi mu ruku na glavu. Prepoznaju se najbrži i najpažljiviji parovi.

Učitelj može smisliti različite kombinacije - "ruka-ruka", "ru-ka-nos" itd.

Sova

Svrha igre: razvijaju kreativnu maštu.

Igrači (bube, pauci, miševi, leptiri) su na terenu, vozač - "sova" sjedi u gnijezdu. Uz riječi "Dođe dan - sve oživi!" igrači se kreću po mjestu, izvodeći radnje imitacije. Uz riječi "Dolazi noć - sve se smrzava!" djeca zastaju i smrzavaju se u nepomičnoj pozi. Sova ide u lov i sa sobom vodi one igrače koji se kreću.

Sova ne može dugo gledati istog igrača.

Ribari i riba

Svrha igre: formirati koordinaciju motoričkih radnji.

Igrači ribe su na terenu. Par igrača - vozača - formiraju "mrežu" (drže se za ruke - jedna ruka je slobodna). Na znak, ribe trče oko lokaliteta, a ribari sustižu ribu i stežu ih rukama. Riba uhvaćena u mrežu pridružuje se ribarima. Igra se nastavlja dok se mreža ne pokida ili dok svi igrači ne budu uhvaćeni.

Wattle

Svrha igre: negovati samoorganizaciju.

Igrači dvije ekipe poređaju se u 2 reda na suprotnim stranama terena i formiraju „ogradu“ (savijajući ruke ukrštene ispred prsa, držeći suprotne ruke susjeda s desne i lijeve strane). Na znak, djeca puštaju ruke i bježe u različitim smjerovima, a na komandu "Pkati!" su izgrađene na svojim mjestima, formirajući ogradu. Tim koji najbrže izgradi je označen.

Ne može se poštovati redosled igrača u liniji.

Snježna kraljica

Svrha igre: razvijaju brzinu i agilnost.

Igrači su na terenu, vođa je “Snježna kraljica” udaljena od igrača. Na komandu, igrači se raštrkaju po terenu, a Snježna kraljica pokušava da ih sustigne i zaprlja. Onaj koga je dodirnula pretvara se u „pahuljicu leda“ i ostaje da stoji na mestu.

Obrnuto je

Djeca stoje okrenuta prema odrasloj osobi.

Učitelj ritmično mijenja položaj ruku, a djeca izvode iste pokrete, samo u obrnutom smjeru.

Na primjer, učitelj podiže ruke, a djeca spuštaju ruke; Učitelj pomjera ruke unazad - djeca ispruže ruke naprijed. Nudimo sljedeće mogućnosti kretanja (odrasli - djeca):

Podignite ruke gore i spustite ih duž tijela;

Ispružite ruke naprijed - vratite ih nazad, iza leđa;

Spustite ruke uz tijelo - podignite ih;

Povucite ruke unazad i ispružite ih naprijed;

Desna ruka gore, lijeva ruka dolje - desna dolje, lijeva ruka gore.

Uradite suprotno

Djeca stoje raštrkana po dvorani.

Učitelj pokazuje vježbu, a djeca je izvode u suprotnom smjeru.

Na primjer, učitelj se naginje udesno, a djeca ulijevo; nastavnik pravi korak napred, a deca nazad, itd.

Ako zelis...

Djeca stoje u krugu.

Učitelj pokazuje pokrete i izgovara tekst, djeca ponavljaju pokrete i tekst.

Ako ti se sviđa, uradi to. (Dva pljeska rukama.)

Ako ti se sviđa, onda ga pokaži nekom drugom,

Ako ti se sviđa, uradi to. (Dva pljeska rukama.)

Zatim se riječi ponavljaju, ali različitim pokretima: djeca pljesnu koljenima, prislone ruke uz obraze, govore: „Ay-ay“, dodiruju nos prstom i govore: „Bip“. Možete smisliti i druge smiješne pokrete.

Zaključno, nakon svake linije, djeca uzastopno ponavljaju sve pokrete prikazane ranije.

Važno je ne pogriješiti u nizu i izvoditi pokrete brzim tempom.

Zabranjeno kretanje

Igrači formiraju krug.

Učitelj se unaprijed dogovara s djecom o tome koji pokreti se ne mogu praviti, na primjer: čučanj, pljeskanje, mahanje rukama.

Zatim uz muziku nastavnik pokazuje razne pokrete koje igrači moraju ponoviti za njim. Što su ovi pokreti raznovrsniji i zabavniji, to je igra zanimljivija.

Odjednom učitelj pokazuje zabranjeno kretanje.

Jedan od igrača koji nehotice ponovi zabranjeni pokret tada će morati plesati, pjevati ili čitati pjesmu (po izboru djeteta).

Možete zakomplikovati igru: složite se da postoje dva pokreta koja se ne mogu ponoviti, ali se drugi moraju učiniti umjesto njih. Na primjer, kada nastavnik stavi ruku na potiljak, igrači čučnu sa prekrštenim nogama, a kada se nastavnik nagne naprijed, dvaput pljesnu rukama.

Moja kapa je trouglasta

Djeca stoje u krugu ili raštrkana.

Učitelj objašnjava pravila igre. Riječi u tekstu pjesme zamjenjuju se pokretima. A tekst je ovakav:

Moja kapa je trouglasta.

Moja trouglasta kapa.

I ako ne trokutasti,

Ovo nije moja kapa.

Prvo zamjenjujemo riječ “kapa” (pokazujemo mjesto kape na glavi), izgovaramo sve ostale riječi u tekstu; zatim - riječ "moje" (pokažite rukom na prsa), i izgovorite preostale riječi, osim "kape" i "moje"; a zatim - riječ "trokutast" (pokazujemo trokut rukama).

Sada, izgovarajući tekst, zamjenjujemo tri riječi: “cap”, “my”, “troangular”.

Igra se može ponoviti nekoliko puta, ubrzavajući tempo.

Lijevo desno!

Djeca sjede na stolicama u krugu.

U sredini je vozač sa loptom.

Vozač baca loptu jednom od momaka. Ako vozač vikne: „Uzmi!“, tada, nakon što je uhvatio loptu, dijete mora reći ime svog susjeda s lijeve strane. Ako se tokom bacanja čuje riječ „Vrati to!”, potrebno je izgovoriti ime komšije sa desne strane.

Onaj ko pogreši zamenjuje vođu.

Ogre

Oni biraju vozača "kanibala".

Kanibal ima povez preko očiju i sjeda na stolicu. Preostali igrači formiraju lanac i, naizmjenično prolazeći ispred kanibala, dodiruju mu koljeno.

Ogr pokušava da uhvati igračevu ruku. Onaj koga uhvati postaje kanibal.

Nađi loptu

Djeca stoje blizu u krug, okrenuta prema centru.

Jedno dijete, po nalogu učitelja, stoji u sredini kruga, ovo je vozač. Igrači drže ruke iza leđa.

Učitelj daje loptu jednom od igrača.

Od ovog trenutka, lopta počinje da se dodaje jedni drugima iza njihovih leđa. Vozač, koji stoji unutar kruga, pokušava pogoditi ko ima loptu. Da bi to učinio, može zamoliti bilo koje dijete da mu pokaže svoje ruke, govoreći: "Ruke!" Prema ovom zahtjevu, igrač odmah ispruži obje ruke naprijed, dlanovima prema gore.

Onaj koji ima loptu, ili onaj koji je ispustio loptu, stoji u sredini, a vozač zauzima njegovo mjesto.

Igra se ponavlja.

Salute!

Pozdravite desnom rukom, a istovremeno ispružite lijevu ruku naprijed sa ispruženim palcem, govoreći: "Vau!"

Zatim pljesnite rukama i učinite isto, ali brzo promijenite ruke.

Rogovi i noge

Srednji i domali prst su savijeni, drže se na vrhu palcem, kažiprst i mali prsti su ispruženi; ruka je podignuta - ovo su rogovi.

Kažiprst i srednji prst su ispruženi, prstenjak i mali prsti su pritisnuti na dlan i drže se palcem; ruka je spuštena - ovo su noge.

Jedna ruka pokazuje rogove, druga noge. Zatim ruke istovremeno mijenjaju uloge.

Komšija, digni ruku

Igrači stoje ili sjede (u zavisnosti od dogovora) u krug.

Žrijebom se bira vozač koji će stati unutar kruga. Mirno hoda u krug, a zatim staje ispred jednog od igrača i glasno kaže: "Ruke!" Igrač kome se obratio vozač nastavlja da sjedi (stoji) bez promjene položaja. I oba njegova komšija moraju da dignu jednu ruku: komšija desno - levu, komšija levo - desnu, odnosno ruku koja je bliže igraču koji stoji (sedi) između njih. Ako je neko od momaka napravio grešku - podigao je pogrešnu ruku ili je zaboravio da je podigne, onda menja uloge sa vođom.

Igra se nastavlja u određeno vrijeme.

Pobjeđuje dijete koje nikada nije bilo vozač.

Igrač se smatra gubitnikom čak i ako je samo pokušao podići pogrešnu ruku.

Vozač se mora zaustaviti tačno nasuprot igrača kojem se obraća. U suprotnom, dijete neće izvršiti njegovu naredbu.

Stani!

Svi igrači stoje na liniji povučenoj duž jedne strane terena (dvorane).

Na suprotnoj strani, krug (promjer 2-3 koraka) označava kuću vozača.

Vozač, izabran ždrijebom (sto za brojanje), staje leđima okrenut djeci i kaže: „Hodite brzo, pazite, ne zevajte! Stani!"

Na svaku riječ vođe svi istupaju.

Čim vozač kaže: "Stani!" - deca staju, a vozač se osvrće oko sebe i vidi koje od dece nije stiglo da se ukoči i pomerilo se.

On imenuje ovu djecu i ona se vraćaju na startnu liniju.

Tada vozač ponovo okreće leđa igračima i kaže: „Hodite brzo, gledajte, ne zevajte! Stani!" Svi se zaustavljaju na mjestu gdje ih je zatekao znak za zaustavljanje. Djeca koja se vrate na startnu liniju kreću se odatle.

Igra se nastavlja sve dok jedno od djece ne priđe vozaču i uđe u njegovu kuću prije nego što on kaže: "Stani!"

Onaj ko uspije postaje vozač.

Igrači formiraju krug.

Vozač se bira žrebom (tabela za brojanje). Ulazi u sredinu kruga i zatvara oči.

Djeca idu u krug i govore:

Malo smo se zabavili

Svatko je bio smješten na svoja mjesta.

Ti, Aljoša (Nataša, itd.), pogodi

Saznajte ko vas je zvao.

Kada se riječi završe, djeca prestaju.

Nastavnik pokazuje na jednog od igrača. Vozača zove po imenu.

Vozač, ne otvarajući oči, mora pokušati da pogodi ko ga je od momaka pozvao.

Ako vozač pogodi, otvara oči i mijenja mjesto sa djetetom kojem je dao ime. Ako vozač pogreši, ponovo zatvara oči.

Igra se ponavlja. Djeca hodaju u krugu u drugom smjeru.

Vane

Nastavnik imenuje kardinalne smjerove i određuje radnju za svaki od njih: sjever - ruke na pojasu; jug - ruke na glavi; istok - ruke gore; Zapad - ruke dolje.

Odrasli imenuje dio svijeta, djeca pokazuju odgovarajući pokret.

Na kraju igre označavaju se djeca koja nisu pogriješila.

Četiri sile

Djeca stoje u redu ili raštrkana.

Učitelj objašnjava pravila igre: za riječ “zemlja” igrači spuštaju ruke dolje, za riječ “voda” ispruže ruke naprijed, za riječ “vazduh” podižu ruke gore, za riječ “ vatra” rotiraju ruke u zglobovima zapešća i lakta.

Odrasli izgovaraju riječi nasumce, djeca izvode odgovarajuće pokrete.

Onaj ko pogreši smatra se gubitnikom.

Bajkovita skrivača

Svrha igre: razvoj motoričkih, komunikacijskih i kreativnih sposobnosti.

Napredak igre: svi igrači su podijeljeni u 2 tima, koje predvode 2 kapitena - Ivan Tsarevich i Zmey Gorynych. Tim Ivana Tsareviča se krije, a drugi tim ih traži. Za igru ​​se određuje "dvorac" - drvo, vrata ili zid.

Ivan Tsarevich odvodi svoj tim i pomaže im da se sakriju, a zatim se vraća u tim Zmije Gorynycha. On hoda s njima, stalno vičući: „Blizu smo drveća“ ili „Blizu smo zida“ itd. To pomaže njegovom timu da se orijentiše: da ostane u zaklonu ili da se vrati u „dvorac“.

Ako članovi tima Zmeya Gorynycha primjete barem jednog od onih koji se kriju, oni glasno prozivaju njegovo ime i mjesto skrivanja, a sama grupa trči u "dvorac".

Tim koji dotrči do "zamka" prije drugog dobija bod. Tim Ivana Tsareviča može dotrčati i zauzeti "dvorac" čak i prije nego što se otkrije lokacija protivnika ili nakon što se oni vide.

Posebne napomene: pri ponavljanju igre učesnici mijenjaju uloge.

Nevidljivi

Svrha igre: razvoj motoričkih sposobnosti, spretnosti i pažnje.

Atributi: zviždaljka.

Napredak igre: igru treba igrati ili na periferiji šume ili na proplanku sa žbunjem. Od igrača se bira jedan vozač - Giant. On i vođa stoje u centru kruga koji su formirali ostali igrači.

Svi igrači, okrećući leđa centru kruga, rasturaju 100 koraka, brojeći ih naglas. Tu se zaustavljaju, okrećući se prema krugu. Na Giantov zvižduk, igrači počinju pažljivo da prilaze vozaču, trudeći se da ne budu primijećeni. Vozač pažljivo prati njihove pokrete. Nakon nekoliko minuta, Giant daje znak zviždukom, nakon čega svi igrači ostaju na svojim mjestima, ali izlaze iz svog skrovišta. Pobjeđuje onaj igrač koji se neopaženo uspije približiti krugu.

Posebne napomene: ako vozač primijeti i prepozna nekog od igrača koji se neprimjetno približava, obavještava Gianta o tome. Igrači koji se približavaju mogu koristiti bilo koji način kretanja: puzanje, trčanje čučeći, itd.

Konfuzija

Napredak igre: igrači stoje u krugu. Jedan igrač se bira kao vođa i odlazi u sljedeću sobu, ili mu se povezuju oči. Djeca se čvrsto drže za ruke, formirajući lanac zatvoren u krug. Zatim, ne puštajući ruke, igrači zapliću lanac što je više moguće. Da bi to uradili, oni se okreću, uvijaju, prelaze preko ruku, puze ispod ruku, ali pod jednim uslovom: ni u kom slučaju ne puštaju komšijine ruke. Kada je krug

potpuno zbunjeni, pozivaju voditelja koji mora raspetljati igrače. Vođa počinje da okreće lanac, ali opet, ne možete pustiti ruke.

Posebne napomene: igra se može ponoviti sa novim vođom.

Salki sa laptama

Atributi: teniska loptica, drvena palica, zastava.

Napredak igre: Prostor za igru ​​je dimenzija 20 x 60 m. Na jednom kraju je kućni red.

Shema igre

Zastava se postavlja na udaljenosti od 10 m od nje. Igrači su podijeljeni u 2 jednaka tima. Jedna ekipa koja pogodi stoji iza kućne linije u koloni jedan po jedan. Tim dobija loptu i palicu, a bira se kapiten i server. Drugi tim, vozač, nalazi se na lokaciji.

Kapiten ekipe za šutiranje daje loptu igraču koji servira. On izbacuje loptu uvis, a prvi igrač koji stoji u koloni pokušava da je udari udarcem i pošalje loptu što dalje u teren. Ako promašite, servirajte dok se lopta ne može poslati preko domaće linije.

Čim lopta preleti liniju domaćina, napadač mora napustiti zaokrugača, otrčati do zastave, zaobići je i vratiti se nazad, stojeći na kraju svoje kolone. Nakon toga dobija pravo na udarac. Napadač donosi timu bod ako ga vozač ne pogodi loptom dok trči. U suprotnom, vozači dobijaju poen. Zadatak vozača je da uzme izbačenu loptu i udari je u udarača koji je pretrčao kućnu liniju. Da bi lakše pogodili, vozači mogu bacati loptu jedni drugima. Ako udarač pređe preko domaće linije, vozači bacaju loptu na server.

Vozači takođe dobijaju poen za hvatanje izbačene lopte u letu. Igraju 2 puta, vrijeme je unaprijed dogovoreno.

Posebne napomene: Udarač koji udari loptu preko domaće linije mora odmah da trči. U suprotnom, vozači dobijaju poen. Prije trčanja, vozač mora ostaviti laptu u kući. Igrači tima koji udara, izuzev servera, nemaju pravo sami dirati loptu, kako na terenu tako i kod kuće.

Izuzetan slepac

Svrha igre: razvoj motoričkih i komunikacijskih sposobnosti, spretnosti pokreta.

Atributi: sto ili klupa, 2 stolice, 10 malih igračaka, 2 poveza za oči.

Napredak igre: igračke su položene na sto postavljen na jednom kraju prostora. Na drugom kraju platforme postavljene su 2 stolice na određenoj udaljenosti jedna od druge. 2 igrača počinju da igraju - "mala lisica" i "vučnjak". Sjede na stolicama okrenutim prema stolu, oboje imaju poveze na očima. Preostali igrači se nalaze na rubovima terena. “Mala lisica” i “Mali vuk” moraju pomjeriti 5 predmeta sa stola na svoju stolicu jedan po jedan. Pobjednik je ona od "životinja" koja prva završi posao.

Posebne napomene: "mladunče" i "mala lisica" moraju krenuti u isto vrijeme na signal.

Sakrij i traži s loptom

Atributi: 3 ravna kamena, lopta srednje veličine.

Napredak igre: prije početka utakmice na terenu je označeno mjesto na koje treba postaviti 3 ravna predmeta - kamenje. Na 5 m od kamenja povučena je linija. Vozač ostaje u blizini kamenja. Igrači, nakon što su oborili kamenje, bježe i skrivaju se. Vozač mora skupiti kamenje i sa loptom u rukama krenuti da traži one koji se kriju. Primijetivši jednog od igrača, uvijek ga zove po imenu, baci loptu na njega i trči nazad do kamenja. Ako stigne do kamenja prije pronađenog igrača, napušta igru. Ako pronađeni igrač prvi dođe do kamenja, on obara kamenje i ponovo se skriva. Dok vozač traži igrače, svaki od njih može istrčati i srušiti kamenje. Ako to neko uspije, onda svi zatečeni igrači imaju pravo da se ponovo sakriju. Igra se nastavlja sve dok vozač ne uhvati sve igrače.

Posebne napomene: možete se sakriti samo kada je kamenje oboreno. Vozač traži igrače nakon što prikupi i stavi sve kamenje na svoje mjesto. Nakon što je imenovao ime skrivenog igrača, vozač mora imati vremena da otrči do kamenja. Ako imenovani igrač uspije da pretekne vozača, može ga izbaciti iz igre loptom.

Ne bacajte kamenje!

Svrha igre: razvoj motoričkih sposobnosti, brzine reakcije, pažnje.

Atributi: mali šljunak.

Napredak igre: igrači stoje u krugu na udaljenosti od 0,5 m jedan od drugog, okrenuti prema centru. Počinju prelaziti kamenčić jednom rukom u krug, prvo desno, a zatim lijevo. Igrač koji ispusti kamenčić napušta igru.

Posebne napomene: u igri mogu biti 2, 3 ili više kamenčića. Kamenčići se ne smiju prenositi, već bacati.

Prodavac kvasa

Svrha igre: razvoj motoričkih i komunikacijskih sposobnosti.

Atributi: povez za oči.

Napredak igre: Među igračima se bira „slijep čovjek“. Ima povez na očima i nekoliko puta je okrenut. Igrači glasno pitaju:

-Gde stojiš?

- Na mostu.

- Šta prodaješ?

- Onda nas potraži!

“Žmurka” kreće da traži igrače koji su se razišli po terenu i stali na mjestu nakon riječi “Onda potražite nas!” Pronađeni igrač postaje „slepac“ ako ga vozač ne samo dodirne, već ga i pozove po imenu.

Posebne napomene: djeca, dok ih traži „slijepac“, ne napuštaju svoja mjesta, već mogu da čučnu ili da se nagnu u stranu.

Salky sa Ogrom

Svrha igre: razvoj motoričkih i komunikacijskih sposobnosti.

Atributi: svijetli štap.

Napredak igre: Ogr se bira ždrijebom od igrača, ima štapić u rukama. Svi ostali igrači se razilaze po prostoru za igru. Na znak voditelja, Ogr podiže svoj sjajni štapić i kaže: "Dolazim da te uhvatim!" Svi igrači stoje na jednoj nozi i pokušavaju da skoče od Ogra. Igrač kojeg je Ogr dodirnuo rukom eliminiše se iz igre.

Posebne napomene: možete promijeniti nogu jednom tokom igre. Kanibal, jureći djecu, također skače na jednoj nozi.

Blind Man's Bluff with the Giant

Svrha igre: razvoj koordinacije pokreta. Atributi: povez za oči.

Napredak igre: igrači biraju vozača - Gianta. Ima povez preko očiju.

Fragment igre

Tada ga igrači lagano udaraju po dlanovima ispruženih ruku i šapatom pitaju: “Ko sam ja?” Div mora pogoditi ko ga je od igrača pogodio. Ako dobro pogodi, taj igrač postaje Giant. Ako Giant nije mogao pogoditi 3 puta zaredom, tada se bira novi vozač. Igra se nastavlja.

Posebne napomene: samo jedan igrač može istovremeno pogoditi Giantove dlanove. Ne možeš reći Giantu.

Tiho

Svrha igre: razvoj motoričkih i komunikacijskih sposobnosti.

Atributi: bilo koji predmet za gubitke.

Napredak igre: Vozač se bira među igračima. Ostali igrači počinju igru ​​riječima:

Prvorođeni, prvorođeni,

Zvona su zvonila

na svježoj rosi,

Na zelenoj travi.

Ima sjemenki, orašastih plodova,

med, šećer,

Začepi svoja usta!

Nakon riječi "zamak" igrači moraju šutjeti. Vozač pokušava da nasmi igrače smiješnim pokretima, riječima i šalama. Igrač koji se nasmijao ili rekao barem jednu riječ daje vozaču kaznu. Na kraju igre, igrači otkupljuju svoje gubitke. Vozač im zadaje sve pokretne zadatke: trče 10 metara unazad, skaču oko svih igrača na jednoj nozi, pretvaraju se da su majmun koji pravi grimasu, itd.

Posebne napomene: vozač ne bi trebao dodirivati ​​igrače rukama.

Spasilački kamenčići

Svrha igre: razvoj motoričkih sposobnosti i koordinacije.

Atributi: nekoliko ravnih kamena srednje veličine.

Napredak igre: Igrači moraju prijeći improviziranu „močvaru“ koristeći 4 kamenčića. Oni stanu na liniju igre i počinju se kretati kroz „močvaru“, gazeći kamenčiće, a zatim ih vraćaju nazad i opet im postavljaju put. Igrač koji prvi stigne na cilj pobjeđuje.

Posebne napomene: ako jedan od igrača padne u „močvaru“, ponovo počinje igru.

Odbrana utvrđenja

Svrha igre: razvoj motoričkih i komunikacijskih sposobnosti, pažnje i spretnosti.

Atributi: 3 štapa, odbojka.

Napredak igre: Na sredini prostora za igru ​​je nacrtan veliki krug, igrači se poređaju u krug na udaljenosti od ruke. U središtu kruga izgrađeno je utvrđenje od tri štapa vezana na vrhu. Branilac stoji u centru kruga kako bi zaštitio utvrđenje.

Na znak vođe, igrači loptom počinju da ruše utvrđenje. Odbrambeni igrač to sprječava tako što tijelom pokriva stativu i udara loptu rukama i nogama. Igrač koji uspije da sruši utvrđenje odlazi na mjesto defanzivca, a bivši defanzivac staje u krug.

Posebne napomene: igrači ne smiju izaći iz kruga. Branilac nema pravo da drži tvrđavu rukama. Ako se tvrđava samo kreće, ali ne pada, branilac je nastavlja čuvati. Ako defanzivac sam sruši tvrđavu, tada on prestaje da bude defanzivac, a na njegovo mjesto u krug staje igrač koji u tom trenutku ima loptu u rukama.

Izazovi rivale

Svrha igre: razvoj motoričkih, komunikacijskih i kreativnih sposobnosti, prepoznavanje sposobnosti vođe i organizatora.

Napredak igre: Linije grada su povučene na dva suprotna kraja prostora za igru. Učesnici igre daju im imena drevnih ruskih gradova (na primjer, Murom i Suzdal). Udaljenost između njih je oko 30 m. Od igrača se biraju 2 kapitena. Preostali igrači su podijeljeni u 2 jednaka tima. Jedan od njih je poredan iza linije jednog grada, drugi - iza linije drugog.

Žrijebom, jedna od ekipa počinje utakmicu. Kapiten šalje igrača u grad druge ekipe, čiji članovi ispruže desnu ruku naprijed, dlanom prema gore. Glasnik izaziva bilo kojeg od igrača da se takmiče u trčanju: on im dodiruje dlanove, a koga god dotakne po treći put, on poziva. Nakon trećeg dodira, igrač trči nazad k sebi, a protivnik ga pokušava uhvatiti do gradske linije. Ako je igrač uhvaćen, on je zarobljen. Ako ne, onda onaj ko ga sustigne postaje zarobljenik.

Igra se nastavlja, samo što sada igrač iz druge ekipe izaziva protivnika na takmičenje. Članovi svakog tima nastoje izbjeći zarobljavanje i izbaviti svog igrača iz zatočeništva. Pokušavaju da pozovu igrača iz drugog tima koji ima zatvorenika. Ako pozvani igrač ne može sustići svog protivnika, on odlazi kod njega kao zarobljenik, a njegov zatvorenik se vraća na svoje mjesto. Ako pozvani igrač sustigne protivnika, tada će imati 2 zatvorenika. Broj igrača u timovima se stalno mijenja. Tim grada koji ima najveći broj zatvorenika prije isteka unaprijed određenog vremena igre (na primjer, 5 ili 10 minuta) pobjeđuje.

Posebne napomene: izazivajući protivnika, igrač udara dlanovima dok glasno broji: "Jedan, dva, tri!" Zarobljenici stoje iza igrača koji ih je zarobio. Ako je kapiten uhvaćen, zamjenjuje ga jedan od igrača tima.

Rivali

Svrha igre: razvoj motorike, komunikacijskih sposobnosti, spretnosti.

Napredak igre: igrači su podijeljeni u 2 tima - "crveni" i "zeleni". Za svaku ekipu se bira kapiten. Obje ekipe stoje u redovima, jedna naspram druge na udaljenosti od 10 m. Ispred njih su iscrtane linije kuća. Kapetani započinju dijalog:

- Ispalio sam strijelu.

- Uhvatio sam lopova.

- Bacio sam kamen.

- Uhvatio sam zeca.

- Ko će od vas doći kod nas?

- Ja sam hrabar čovek!

Nakon posljednje riječi, jedan od „crvenih“ igrača trči do druge ekipe i pokušava pretrčati između igrača. Drže se za ruke i trude se da ga ne promaknu. U njegovu ekipu idu igrači "zelenih", između kojih je hrabri čovjek uspio da prodre kroz crtu.

Nakon toga ponovo se vodi dijalog između kapitena, samo što ga sada započinje kapiten „zelenog“ tima. Ako hrabri čovjek ne uspije trčati između igrača drugog tima, ostaje zarobljen. Tim sa najviše zatvorenika pobjeđuje.

Posebne napomene: lanac protivnika treba prekinuti cijelim tijelom, a ne rukama.