Udžbenik ruskog jezika za 9. razred autora Trostencove, Ladiženske, Dejkine je zbirka gotovih domaćih zadataka na tu temu, koja je sastavljena na osnovu klasičnog udžbenika, koji se koristi u većini srednje škole Rusija - priručnik koji je sastavila grupa filologa pod vodstvom Ladyzhenskaya T.A.

GDZ na ruskom jeziku u 9. razredu: Ladyzhenskaya, Trostentsova, Deikina

9. razred je prvi ozbiljniji stepen srednjeg obrazovanja koji se završava završnim državnim certifikatom. U tom smislu, tokom godine dana, školarci moraju kvalitetno da uče nastavni plan i program kako biste dobili povoljne ocjene.

Budući da je količina informacija koje učenici devetog razreda moraju da zapamte izuzetno široka, od velike pomoći će im biti škola ruskog jezika za 9. razred Ladiženske, Dejkine i Trostencove, uz koju će školarci:

• može samostalno provjeriti urađeni domaći;
• razumjeti algoritam za izvođenje vježbi bez vanjske pomoći;
• priprema za završnu državnu certifikaciju.

Naša web stranica otvara nove mogućnosti za korištenje radne sveske: sada je lako pronaći zadatak koji vam je potreban - samo kliknite na odgovarajući broj prikazan u tabeli.

Dodatne prednosti GDZ web stranice su:

• dostupnost sa računara, telefona ili tableta;
• redovno ažuriranje baze podataka rješavača;
• prisutnost nekoliko opcija za izvođenje iste vježbe.

Udžbenik ruskog jezika za 9. razred: Ladyzhenskaya - bijeli udžbenik 2014-2019.

Ruski školarci u 9. razredu uče ruski jezik na osnovu udžbenika L.A. Trostentsova, T.A. Ladyzhenskaya, A.D. Deykina, objavljena 2014. Udžbenik pokriva ključne pojmove kao što su:

1. Struktura i vrste složene rečenice, kao i njena upotreba u tekstu;
2. Redoslijed izgradnje složenih i složenih objekata;
3. Sintaksa i interpunkcija nesaveznih rečenica;
4. Složene rečenice s različitim vrstama veza i njihova upotreba u govoru.

Udžbenik ruskog jezika ne samo da pruža novi materijal: posebna pažnja posvećena je ponavljanju naučenog u 5-8 razredu, što je važno za školarce koji se pripremaju za polaganje završne certifikacije.

Online udžbenik ruskog jezika za 8. razred (autori: T.A. Ladyzhenskaya, L.A. Trostentsova, A.D. Deykina, O.M. Aleksandrova) u potpunosti odgovara udžbeniku izdavačke kuće „Prosveščenie“, 2011. Sadrži čitav niz tačnih, detaljnih odgovora na sve vježbe. Ovaj priručnik se dobro pokazao među školskim nastavnicima i privatnim učiteljima. Nastavnici koriste zbirku sa gotova rješenja u pripremi za lekciju ili za kreiranje vlastitog originalnog programa.

Domaća zadaća „odlično“ sa GDZ-om na ruskom jeziku Ladyzhenskaya

U 8. razredu školarci već počinju da se pripremaju za ispite, opterećenje se jako povećava i slobodnog vremena praktički nema. Naravno, nastavnici se trude da na času daju sve potrebne informacije: objasne sva pravila i izuzetke, daju šablone za izvršavanje zadataka. Ali važnu ulogu igra tačno samostalno učenje učenika za čas. Ne može uvijek ispravno riješiti sve primjere bez pomoći roditelja ili tutora. U takvoj situaciji, Ladyzhenskaya online kolekcija dolazi u pomoć. Koje su prednosti elektronskog asistenta sa gotovim brojevima:

• svaka vježba ima svoj serijski broj u tabeli na web stranici;
• puna usklađenost sa zadacima iz ruskog udžbenika za 2019. godinu;
• nekoliko opcija rješenja tako da učenik može izabrati ono koje mu više odgovara;
• jednostavan pristup odgovorima, samo trebate imati pametni telefon, tablet ili računar pri ruci. Najvažnije je da je internet uključen.

Odličan bonus je dostupnost stranice 24 sata, dijete može posjetiti stranicu u bilo koje doba dana i noći i pronaći rješenje. Naravno, ne biste trebali koristiti portal da bezumno kopirate svoj domaći zadatak. Za početak, trebali biste samostalno razumjeti dati materijal, a zatim ga provjeriti.

Teme obuhvaćene radnom sveskom za 8. razred Ladyzhenskaya, Trostentsova

Za osmake ovo akademske godine je prelazna faza. U ovom trenutku oni se bave ponavljanjem materijala koji su već obradili: pamte karakteristike interpunkcije i pravopisa. Udžbenik se sastoji od 76 pasusa koje dijete treba da razumije. Kako bi olakšali život svom djetetu, roditelji obično angažuju vaspitača. Naravno, nemaju svi sredstva da to urade. Stoga, ovaj priručnik pokriva sljedeće teme:

• sintaksa, interpunkcija, kultura govora;
• prosta i dvočlana rečenica;
• sporedni i homogeni članovi rečenice;
• ulazne i plug-in strukture;
• tuđi govor;
• sistematizacija naučenog u 8. razredu.

Student će moći detaljno da se upozna sa svakim pravilom, otključa svoj potencijal i poboljša svoje akademske rezultate zahvaljujući online GDZ-u.

• Neizostavan vodič za efikasan proces nastave ruskog jezika je udžbenik ruskog jezika za 8. razred Ladyzhenskaya. Sadrži praktične zadatke koji sistematiziraju znanje, što vam omogućava da dublje proučavate predmet. Nakon završetka ovog kursa, dijete će naučiti pravilno izražavati misli na ruskom jeziku i steći vještinu pravilnog, pismenog pisanja.
• Princip učenja ispunjavanjem gotovih domaćih zadataka zasniva se na pamćenju napamet tokom procesa pisanja. Dok piše, ruka „pamti“ kako da napiše određenu reč. Ponavljanjem se razvija navika pravilnog pisanja, a stiče se intuitivna pismenost. Ova tehnika je odavno poznata i široko se koristi u procesu učenja.
• Ova radna sveska znatno olakšava izradu domaće zadaće jer sadrži odgovore. Ovaj pristup vam omogućava da izbjegnete nepotrebne greške koje ne samo da mogu pokvariti vaš učinak i sniziti moral, već i poremetiti sam proces učenja. Metoda pokušaja i grešaka nije efikasna jer oduzima puno vremena i truda. Osim toga, kao što znate, vizualna memorija radi dok pišete. Učinjene greške mogu biti utisnute u memoriju, a to može dovesti do njihovog ponavljanja (počeće „obrnuti proces“). Kao što znate, teže ga je ponovo naučiti, pa je važno da pismo u početku bude pismeno.
• Dakle, zahvaljujući GDZ Dijete će postepeno steći vještinu kompetentnog i brzog pisanja.

Zadaci za učenje ruskog jezika u 8. razredu

• Neki školarci već u osmom razredu počinju da se aktivno pripremaju za Jedinstveni državni ispit. Ovo se ne odnosi samo na discipline koje biraju studenti, već i na one koje su uključene u obavezne završne testove. Među ovim predmetima je i ruski jezik, koji maturantima stvara brojne poteškoće. Oni se mogu riješiti ranim, sistematskim i ciljanim radom na visokom kvalitetu udžbenici i rešavači za njih. Studenti mogu sami ili uz pomoć stručnjaka odabrati odgovarajuće kolekcije - osnovne i dodatne:
  - predmetni nastavnici ruskog jezika;
  - nastavnik discipline;
  - rukovodioci vannastavnih klubova i kurseva, uključujući i one koji nude pripremu za ispite.
• Za vježbanje sa GDZ donio očekivani rezultat, važno je unaprijed se pripremiti za:
  - odgovoran rad po određenom planu, vodeći računa o sopstvenom nivou znanja, individualne karakteristike- naporan rad, posvećenost, efikasnost i količina vremena koje će se redovno trošiti na pripremu;
  - sistematsko proučavanje, sposobnost prilagođavanja i izmjena planova ako se ispostavi da su teški za implementaciju, ili, naprotiv, laki za implementaciju. U ovom slučaju preporučuje se kompliciranje zadatka, na primjer, planiranjem učešća na predmetnoj olimpijadi na ruskom jeziku. Pobjede i nagrade na takvim takmičenjima daju prednost upisu u određene obrazovne institucije;
  - redovno i kompetentno praćenje postignutih uspjeha.
• Među korisnim zanimljiva literatura nazivaju se priručnici iz ruskog jezika za 8. razred, sastavila L. A. Trostentsova.Osnovni udžbenik detaljno i potpuno otkriva sve teme koje se izučavaju u nastavi ove discipline u osmom razredu. Sljedeći odjeljci predstavljaju posebne poteškoće:
  - članovi rečenice, odnosi i interpunkcija u složenim rečenicama;
  - uvodne riječi i njihove kombinacije, oznake, pravila za njihovo pisanje;
  - veznici i interpunkcija pri upotrebi ovih delova govora.
• Za potpunije savladavanje predmeta preporučuje se korištenje i drugih praktičnih materijala u ovoj liniji uz osnovni udžbenik. Na primjer, radne sveske, zbirke testova i testovi, domaći, pravopisni trening, diktati i druge slične zbirke o ruskom jeziku za osmake.

Ruski jezik. 8. razred. Trostentsova L.A., Ladyzhenskaya T.A. i sl.

M.: 2014. - 272 str. 8th ed. - M.: 2011. - 237 str.

Udžbenik je uključen u prerađenu verziju u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardom osnovnih opšte obrazovanje linija nastavnog materijala T. A. Ladyzhenskaya, M. T. Baranova, L. A. Trostentsova i dr. Ažurirani udžbenik implementira ideju integrirane nastave jezika i govora, koja uključuje formiranje jezičkih i komunikacijskih kompetencija, kao i korištenje velikog broja količina kulturnih informacija. Novi umjetnički dizajn i poboljšana metodička aparatura udžbenika pomažu u optimizaciji obrazovnog procesa.

Format: pdf (2014 , 272 str.)

veličina: 47,1 MB

Pogledajte, preuzmite:novembar

Format: pdf (2011 , 8. izdanje, 237 str.)

veličina: 31.7 MB

Pogledajte, preuzmite:novembar .2019, linkovi uklonjeni na zahtjev izdavačke kuće "Prosvjeta" (vidi napomenu)

RUSKI JEZIK U SAVREMENOM SVIJETU 4
PONAVLJANJE NAUČENOG U RAZREDIMA V-VII
§ 1. Interpunkcija i pravopis 7
§ 2. Znakovi interpunkcije: znaci završetka, odvajanja, naglaska 7
§ 3. Znakovi interpunkcije u složena rečenica 12
§ 4. Slova n - nn u sufiksima prideva, participa i priloga 18
§ 5. Neprekidno i odvojeno pisanje ne sa različitim delovima govora 21
SINTAKSA. INTERpunkcija. KULTURA GOVORA
§ 6. Osnovne jedinice sintakse 25
§ 7. Tekst kao jedinica sintakse 27
§ 8. Rečenica kao jedinica sintakse 30
§ 9. Kolokacija kao jedinica sintakse 33
§ 10. Vrste fraza 36
§ jedanaest. Sintaktičke veze riječi u frazama 39
§ 12. Sintaktička analiza fraza 42
JEDNOSTAVNA REČENICA
§ 13. Gramatička (predikativna) osnova rečenice 45
§ 14. Red riječi u rečenici 48
§ 15. Intonacija 49
§ 16. Opis spomenika kulture 53
DVODELNE REČENICE
GLAVNI ČLANOVI PREDLOGA
§ 17. Predmet 55
§ 18. Predikat 57
§ 19. Jednostavni verbalni predikat 58
§ 20. Složeni glagolski predikat 61
§ 21. Složeni imenski predikat 64
§ 22. Crtica između subjekta i predikata 67
SEKUNDARNI ČLANOVI REČENICE
§ 23. Uloga maloljetnih članova u rečenici 71
§ 24. Dodatak 73
§ 25. Definicija 80
§ 26. Dodatak. Znakovi interpunkcije sa njim 85
§ 27. Okolnost 87
§ 28. Sintaktička analiza dvočlane rečenice 93
§ 29. Osobine ličnosti 94
Ponavljanje 97
POJEDINAČNE REČENICE
§ trideset. Glavni član jednodelna rečenica 99
§ 31. Imenujte rečenice 100
§ 32. Definitivno lični predlozi 105
§ 33. Nejasno lične rečenice 107
§ 34. Uputstvo 109
§ 35. Bezlične rečenice 110
§ 36. Obrazloženje 113
§ 37. Nepotpune rečenice 116
§ 38. Sintaktička analiza jednočlane rečenice 118
Ponavljanje 119
PROSTA SLOŽENA REČENICA
§ 39. Pojam složene rečenice 122
HOMOGENI USLOVI REČENICE
§ 40. Pojam homogenih članova 123
§ 41 Homogeni članovi povezani samo nabrajajućim intonacijom i interpunkcijom sa njima 129
§ 42. Homogeni i heterogene definicije 134
§ 43. Homogeni članovi povezani koordinirajući veznici, i interpunkcija sa njima 137
§ 44. Uopštavanje reči sa homogenim članovima i znakova interpunkcije sa njima 146
§ 45. Sintaktička analiza rečenica s homogeni članovi 151
§ 46. Interpunkcijska analiza rečenica sa homogenim članovima 153
Ponavljanje 155
ODVOJENI ČLANOVI PONUDE
§ 47. Pojam izolacije 158
§ 48. Posebne definicije. Prepoznatljivi znaci interpunkcije sa njima 161
§ 49. Obrazloženje o spornoj temi 169
§ 50. Posebne prijave. Prepoznatljivi znaci interpunkcije sa njima 171
§ 51. Posebne okolnosti. Prepoznatljivi znaci interpunkcije sa njima 175
§ 52. Odvojite pojašnjavajuće članove rečenice. Isticanje interpunkcijskih znakova za pojašnjenje članova rečenice 181
§ 53. Sintaktička analiza rečenica s razdvojeni članovi 186
§ 54. Interpunkcijska analiza rečenice sa izolovanim članovima 188
Ponavljanje 189
RIJEČI NISU GRAMATIČKI POVEZANE SA ČLANOVIMA REČENICE
ŽALBA
§ 55. Svrha žalbe 195
§ 56. Uobičajene žalbe 198
§ 57. Prepoznatljivi znaci interpunkcije pri oslovljavanju 199
§ 58. Upotreba adresa -
ULAZNE I INSERT STRUKTURE
§ 59. Uvodne konstrukcije 203
§ 60. Grupe uvodnih riječi i uvodnih kombinacija riječi po značenju 205
§ 61. Prepoznatljivi znaci interpunkcije kada uvodne riječi, uvodne kombinacije riječi i uvodne rečenice 208
§ 62. Plug-in riječi, fraze i rečenice 213
§ 63. Ubacivanje u rečenicu 215
§ 64. Sintaktička i interpunkcijska analiza rečenica s riječima, frazama i rečenicama koje su gramatički nepovezane sa članovima rečenice 217
Ponavljanje 221
ALIEN GOVOR
§ 65. Pojam tuđeg govora 223
§ 66. Komentar 224. dio
§ 67. Direktan i indirektan govor 227
§ 68. Indirektni govor 228
§ 69. Direktan govor 230
§ 70. Dijalog 233
§ 71. Priča 235
§ 72. Citat 237
Ponavljanje 244
PONAVLJANJE I SISTEMATIZACIJA NAUČENOG U VIII
§ 73. Sintaksa i morfologija 247
§ 74. Sintaksa i interpunkcija 248
§ 75. Sintaksa i kultura govora 251
§ 76. Sintaksa i pravopis 254
PRIMJENA
PODSJETNICI 258

Ruski jezik 8. razred

Trostentsova, Ladyzhenskaya, Deykina

Obrazovanje

Osmi razred, naime, nije posebno težak u ruskom jeziku, dolazi do produbljivanja prethodno proučavanih tema. Međutim, školarci imaju tendenciju da se "sapliću" na najneočekivanija mjesta, čak i ako im je sama rubrika poznata. Ali budući da postoji stalno preklapanje informacija, ne čudi što se vremenom nešto zaboravlja. Reshebnik za udžbenik "Ruski jezik 8 razred" Trostentsova, Ladyzhenskaya pomoći će učenicima da sistematiziraju sve što su prethodno naučili.

Šta je uključeno.

Priručnik sadrži četiri stotine pedeset i tri zadatka, koji uključuju ponavljanje i učenje novog gradiva. Također nakon svake teme u GDZ iz ruskog jezika 8 razred Dati su detaljni odgovori na pitanja koja imaju za cilj konsolidaciju naučenog. Primjeri eseja osmišljeni su da nauče tinejdžere pravilnoj kompoziciji i dizajnu kreativnih vježbi.

Trebate li rješavač?

Savremeni školarci više ne mogu zamisliti svoj život bez gotovih domaćih zadataka. I često to nije samo njihov hir ili nevoljkost za učenjem, već potpuno opravdana potreba. Iako je program obuke postao komplikovaniji do krajnjih granica, očito nije olakšao učenje. To je prije dovelo do toga da djeca moraju samostalno tražiti objašnjenja za pitanja koja se nameću, analizirati odlomke i princip rješavanja vježbi. Dakle, rješenje za udžbenik "Ruski jezik 8 razred" Trostentsove Pokazalo se da je to vrlo korisno, jer su autori spremni da pruže onu podršku kakvu u školama odavno nije bilo.

"Prosvjeta", 2015