Sistem ocjenjivanja zadataka Jedinstvenog državnog ispita iz biologije. Biologija. Kako izgleda nova struktura KIM-a u biologiji?

Opštinski budžet obrazovne ustanove

„Prosječno sveobuhvatne škole br. 4, Šebekino, Belgorodska oblast"

Osobine rješavanja i vrednovanja zadataka 22-28 Jedinstveni državni ispit iz biologije

Pripremila: Arnautova Natalya Zakharovna,

nastavnik hemije i biologije

MBOU "Srednja škola br. 4, Šebekino, Belgorodska oblast"

2017

PLAN ISPITA za Jedinstveni državni ispit iz biologije

Generalizacija i primjena znanja o ljudima i raznolikosti organizama

Zadatak C4 (25) uključuje pitanja vezana za blokove sadržaja „Sustav i raznolikost organskog svijeta“ i „Ljudsko tijelo i njegovo zdravlje“.

SISTEM I RAZNOLIKOST ORGANSKOG SVIJETA

    Rješavanje problema u citologiji za primjenu znanja novoj situaciji

    Zadatak C6 (26) uključuje citološke zadatke koji se odnose na procese implementacije nasljedne informacije i diobu ćelija.Ovi problemi su dobri jer su pitanja konkretna i precizna. S druge strane, oni su prilično složeni i zahtijevaju duboko razumijevanje procesa o kojima je riječ. Važna tačka pri rješavanju zadataka C5 je objašnjenje radnji koje se izvode, posebno ako zadatak kaže: „Objasni svoj odgovor“. Prisustvo objašnjenja omogućava evaluatoru da izvuče zaključak o učenikovom razumijevanju ove teme, a njihovo odsustvo može dovesti do gubitka vrlo važne tačke.

    Zadatak C6 (26) vrijedi tri boda, koji se dodjeljuju u slučaju potpuno ispravnog rješenja. Stoga je prilikom pokretanja zadatka prije svega potrebno istaknuti sve probleme. Broj odgovora mora odgovarati njima, inače možete izgubiti i poen.

    Prilikom rješavanja niza zadataka iz ovog odjeljka potrebno je koristiti tabelu genetskih kodova. Pravila za korištenje tablice obično su navedena u zadatku, ali je bolje to naučiti unaprijed. Da biste odredili aminokiselinu koju kodira određeni triplet, morate izvršiti sljedeće korake. Prvi nukleotid tripleta nalazimo u lijevom okomitom redu, drugi u gornjem horizontalnom redu, treći je u desnom okomitom redu. Željena aminokiselina nalazi se na presjeku zamišljenih linija, dolazi iz nukleotida.

    ZADACI O KVANTITATIVNIM ODNOSIMA U IMPLEMENTACIJI NASLJEDNIH INFORMACIJA

    mora biti naznačeno u objašnjenjima sljedeće:

    • svaka aminokiselina se dostavlja ribosomima pomoću jedne tRNK, stoga je broj aminokiselina u proteinu jednak broju tRNA molekula uključenih u sintezu proteina;

      svaka aminokiselina je kodirana sa tri nukleotida (jedan triplet ili kodon), tako da je broj kodirajućih nukleotida uvijek tri puta veći, a broj tripleta (kodona) jednak je broju aminokiselina u proteinu;

      svaka tRNA ima antikodon komplementaran mRNA kodonu, stoga je broj antikodona, a samim tim i broj tRNA molekula općenito, jednak broju kodona mRNA;

      mRNA je komplementarna jednom od lanaca DNK, tako da je broj mRNA nukleotida jednak broju nukleotida DNK. I broj trojki će, naravno, biti isti.

    Problem 1 . U translaciji je uključeno 75 tRNA molekula. Odredite broj aminokiselina koje čine protein koji se sintetiše, kao i broj tripleta i nukleotida u genu koji kodira ovaj protein.

    Rješenje .

      Jedna tRNA molekula dostavlja jednu aminokiselinu ribosomu. U translaciji je bilo uključeno 75 tRNA molekula, tako da sintetizirani protein uključuje 75 aminokiselina.

      Svaka aminokiselina je kodirana jednim DNK tripletom, tako da regija DNK koja kodira dati protein sadrži 75 tripleta.

      Svaki triplet se sastoji od tri nukleotida, stoga naznačeni dio DNK sadrži 75 x 3 = 225 nukleotida.

    odgovor:75 aminokiselina, 75 DNK tripleta, 225 DNK nukleotida.

    ZADACI ZA KONSTRUKCIJU mRNA molekula, tRNA ANTIKODONA I ODREĐIVANJE SEKVENCIJE AMINOKISELINA U PROTEINIMA

    Prilikom rješavanja problema ove vrste, potrebno je zapamtitiNeophodno navesti u objašnjenjima sljedeće:

      mRNA nukleotidi su komplementarni nukleotidima DNK;

      umjesto timina, uracil je upisan u svim vrstama RNK;

      mRNA nukleotidi se pišu u nizu, bez zareza, jer se misli na jedan molekul;

      tRNA antikodoni se pišu odvojeni zarezima, pošto svaki antikodon pripada zasebnoj molekuli tRNA;

      pronalazimo aminokiseline koristeći tabelu genetskih kodova;

      ako je data tabela genetskog koda za mRNA, ondakoristiti mRNA kodone :

      aminokiseline u proteinu se pišu crticom, jer to znači da su se već spojile i formirale primarnu strukturu proteina.

    Zadatak 2. Fragment lanca DNK ima sekvencu ACCGTTTGCCCAAT. Odredite nukleotidnu sekvencu mRNA, tRNA antikodona i aminokiselinsku sekvencu u sintetiziranom proteinu.

    Rješenje.

    Zadatak 3.

    Koji je hromozomski skup karakterističan za ćelije embrija i endosperma sjemena, listova cvjetnice. Objasnite rezultat u svakom slučaju.
    odgovor:

    1) u ćelijama embriona sjemena, diploidni set hromozoma je 2n, budući da se embrion razvija iz zigote - oplođenog jajeta;
    2) u ćelijama endosperma semena, triploidni set hromozoma je 3n, jer nastaje spajanjem dva jezgra centralne ćelije jajne ćelije (2n) i jednog spermatozoida (n);
    3) ćelije listova cvjetnice imaju diploidni skup hromozoma - 2n, budući da se odrasla biljka razvija iz embrija.

    Odgovor uključuje sve gore navedene elemente i ne sadrži biološke greške

    Odgovor uključuje 2 od gore navedenih elemenata i ne sadrži biološke greške, ILI odgovor uključuje 3 od gore navedenih elemenata, ali sadrži manje biološke greške

    Odgovor uključuje 1 od gore navedenih elemenata i ne sadrži biološke greške, ILI odgovor uključuje 2 od gore navedenih elemenata, ali sadrži manje biološke greške

    Pogrešan odgovor

    Maksimalni iznos bodova

    ZADATAK br. 27 (C7)

    RJEŠAVANJE PROBLEMA IZ GENETIKE ZA PRIMJENU ZNANJA U NOVOJ SITUACIJI

    Stanje genetski problemi je često obiman, tako da prije svega uvjeti zahtijevaju:

      istaći dotične karakteristike i uvesti odgovarajuće oznake;

      utvrditi tip ukrštanja: monohibrid ili dihibrid;

      utvrditi prirodu nasljeđivanja: potpuna ili nepotpuna dominacija, autozomna ili spolno vezana, neovisna (u slučaju dihibridnog ukrštanja) ili vezana;

      identificirati sve "karaktere", tj. sve pojedince navedene u stanju (ako postoje veliki broj radi praktičnosti, može se sastaviti genealoška karta za takve pojedince);

      ustanoviti genotipove „karaktera” i, ako je potrebno, naznačiti ih u odgovarajućem dijagramu;

      istaknite sva pitanja postavljena u stanju.

    Nakon toga možete započeti direktno rješavanje problema. Da biste izbjegli nepotrebne gubitke (značenjske točke), bolje je sve svoje radnje popratiti komentarima, pogotovo ako problem kaže „Objasnite rješenje“.

    Zadatak. U porodici u kojoj roditelji imaju normalan vid za boje, sin je slep za boje.

    Geni za normalan vid boja (D) i sljepoću za boje (d) nalaze se na X hromozomu.

    Odredite genotipove roditelja, sina daltonista, pol i vjerovatnoću da imate djecu koja su nosioci gena daltonista. Napravite dijagram za rješavanje problema.

    Objašnjenje

    1) Genotipovi roditelja: majka – X DX d, otac X DU;

    2) sinov genotip – daltonista – X dU;

    3) vjerovatnoća da se rode kao nosioci gena za sljepoću za boje (X DX d) – 25%.

    Odgovor uključuje sve gore navedene elemente i ne sadrži biološke greške.

    Odgovor uključuje 1 od gore navedenih elemenata i ne sadrži biološke greške, ILI odgovor uključuje 3 od gore navedenih elemenata, ali sadrži manje biološke greške.

    Odgovor uključuje 1 od gore navedenih elemenata i ne sadrži biološke greške, ILI odgovor uključuje 2 od gore navedenih elemenata, ali sadrži manje biološke greške.

    Pogrešan odgovor

    Maksimalni rezultat

    Bibliografija

    1. FIPI kontrolno-mjerni projekat Materijali za Jedinstveni državni ispit 2018.

    2. Demo verzije, specifikacije, kodifikatori Jedinstvenog državnog ispita 2018. FIPI web stranica.

    3. Informacije o planiranim promjenama CMM-a za 2018. FIPI web stranica.

    4. Sajt „Rešiću Jedinstveni državni ispit“: biologija, za stručnjaka.

Namijenjena je demo verzija kako bi se omogućilo svakom polazniku ispita i široj javnosti da steknu predstavu o strukturi ispitnog rada, broju i obliku zadataka, kao i stepenu njihove težine. Dati kriterijumi za ocjenu izvršenja zadataka sa detaljnim odgovorom, uključeni u demo verzija ispitnog rada, omogućit će vam da steknete predstavu o zahtjevima za potpunost i ispravnost bilježenja detaljnog odgovora. Ove informacije daju diplomcima priliku da razviju strategiju pripreme za ispit iz biologije.

Uputstvo za izvođenje radova
Ispitni rad se sastoji iz dva dijela, uključujući 32 zadatka. Prvi dio sadrži 28 zadataka kratkih odgovora, drugi dio sadrži 4 zadatka s dugim odgovorom.
Za završetak ispitnog rada iz biologije predviđeno je 3 sata (180 minuta).
Odgovori na zadatke 1-22 zapisuju se kao jedan broj, koji odgovara broju tačnog odgovora. Upišite ovaj broj u polje za odgovor u tekstu rada.
Odgovori na zadatke 23-28 zapisuju se kao niz brojeva u polju za odgovor u tekstu rada.
Za zadatke 29-32 treba dati detaljan odgovor.
Bodovi koje dobijete za obavljene zadatke se zbrajaju.
Pokušajte izvršiti što više zadataka i osvojiti najviše bodova.

Karakteristike strukture i sadržaja CMM
Rad obuhvata 32 zadatka i sastoji se iz dva dijela.
Dio 1 sadrži 28 zadataka sa kratkim odgovorom: 22 zadatka osnovnog nivoa težine sa odgovorom u obliku jednog broja koji odgovara broju tačnog odgovora; 6 zadataka povećanog stepena složenosti, od kojih 2 sa izborom i beleženjem tri tačna odgovora od šest, 3 za utvrđivanje podudarnosti elemenata dve informativne serije (uključujući zadatak za uključivanje pojmova i pojmova propuštenih u tekstu, da poveže morfološke karakteristike organizma ili njegovih pojedinačnih organa sa predloženim modelima prema datom algoritmu), 1 da odredi redosled biološki procesi, pojave, objekti.
Dio 2 sadrži 4 zadatka sa detaljnim odgovorom, od kojih: 1 povećanog stepena složenosti za rad sa tekstom, koji podrazumeva korišćenje informacija iz teksta kontekstualnog znanja za odgovor na postavljena pitanja; ostali su visokog nivoa složenosti: 1 za analizu statističkih podataka prikazanih u obliku tabele; 2 o primjeni biološkog znanja za rješavanje praktičnih problema.
Raspodjela ispitnih zadataka po dijelovima i vrstama zadataka, uzimajući u obzir maksimalnu primarnu ocjenu svakog dijela i rada u cjelini, data je u tabeli 1.

Sistem za ocjenjivanje izvođenja pojedinačnih zadataka i ispitnog rada u cjelini.
Za pravilno izvršenje svakog od zadataka 1-22 dodjeljuje se 1 bod.
Inače - 0 bodova.
Za pravilno izvršenje svakog od zadataka 23-27 dodjeljuju se 2 boda.
Za odgovore na zadatke 23 i 24 daje se 1 bod ako odgovor sadrži bilo koja dva broja navedena u standardu odgovora, a 0 bodova u svim ostalim slučajevima. Ako ispitanik u odgovoru naznači više znakova nego u tačnom, tada se za svaki dodatni znak umanjuje 1 bod (do 0 poena).
Za odgovor na zadatak 25 daje se 1 bod ako je napravljena jedna greška, a 0 bodova ako su napravljene dvije ili više grešaka.
Za odgovore na zadatke 26 i 27 daje se 1 bod ako simbol napisan na bilo kojoj poziciji odgovora nije onaj koji je predstavljen u standardu odgovora, a 0 bodova u svim ostalim slučajevima.
Za potpuno tačan završetak zadatka 28, dodjeljuju se 3 boda; 2 boda ako na bilo kojoj poziciji odgovora napisani simbol nije onaj koji je predstavljen u standardu odgovora; 1 bod daje se ako bilo koje dvije pozicije odgovora sadrže znakove koji nisu navedeni u standardu odgovora, a 0 bodova u svim ostalim slučajevima.
Zadaci 29-32 se ocjenjuju u zavisnosti od potpunosti i tačnosti odgovora.
Maksimum primarni rezultat za završetak svih radova - 46.

Promjene na OGE 2016 iz biologije - NEMA promjena.​
Testiranje u Nezavisnom dijagnostičkom centru obrazovnog sajta "Kursoteka".

Probni testovi se provjeravaju i ocjenjuju automatski. Provjeru i evaluaciju detaljnih odgovora sprovode iskusni nastavnici u skladu sa kriterijima i preporukama" Federalna služba za nadzor u oblasti obrazovanja i nauke Ruska Federacija Naši nastavnici će ispraviti greške koje ste napravili, dati potpunu i kvalifikovanu analizu grešaka i netačnosti i, ako želite, izvršiti online konsultacije o obavljenom poslu i dati posebne preporuke za otklanjanje grešaka i nedostataka. Zadaci sa detaljnim odgovorima, koje nastavnici provjeravaju ručno, plaćaju se - 198 rubalja. Period verifikacije je od 1 do 3 dana.

Opis ispita preuzet sa službene web stranice FIPI-ja http://www.ctege.info/demoversii-oge-2016/demoversiya-oge-2016-po-biologii.html

Budući farmaceuti, doktori i agronomi pripremaju se za Jedinstveni državni ispit iz biologije 2017. Predmet je prilično popularan, jer je potreban za upis na mnoge humanitarne univerzitete. Stoga, što se bliže mart 2017., to je veće uzbuđenje oko državnog testiranja iz biologije. U pregledu ćemo analizirati glavnu strukturu CMM-a, trenutno poznate inovacije i edukativni materijali koji će vam pomoći da se pripremite za državni ispit. Sve ovo će pomoći djeci da adekvatno upoznaju realnost ispita iz biologije.

datuma

Rani krug tradicionalno počinje u martu, a glavni će se održati u junu.

  • Rana faza – 22. mart.
  • Glavni period je 15. jun.
  • Rezervni termini su 5. april, 21. jun i 30. jun.

Glavne promjene u Jedinstvenom državnom ispitu iz biologije 2017

Dok u drugim predmetima uglavnom nema inovacija ili planova, biologija je doživjela prilično ozbiljne promjene. Evo njihove liste:

  • Produženo je trajanje ispita - 210 minuta umjesto dosadašnjih 180;
  • broj pitanja je smanjen sa 40 na 28;
  • zadaci sa jednom opcijom odgovora su praktično nestali;
  • Maksimalni primarni rezultat je smanjen – sada je 59, a ne 61;
  • pojavio nova vrsta pitanja koja zahtijevaju rad sa ilustracijama, dijagramima i grafikonima.

Kako izgleda nova struktura KIM-a u biologiji?

Da bismo razumjeli strukturu materijala za testiranje i mjerenje, okrenimo se demo verziji Jedinstvenog državnog ispita iz biologije 2017.

Prvi blok KIM-a obuhvata 21 zadatak, od kojih svaki zahteva kratak odgovor u obliku nekoliko brojeva ili jedne ili više reči. Pitanja su prilično jednostavna. Da biste se nosili s njima, morate znati osnove biologije. Na primjer, zadatak br. 3 zahtijevat će da navedete broj spermatozoida ribe, a dvije kolone u pitanju br. 5 zahtijevat će da uspostavite korespondenciju između procesa i faza energetskog metabolizma. Zanimljivo je da pitanja 3, 4, 9, 12, 20, 21 imaju dvije opcije. Stoga će ispitanik moći odabrati verziju zadatka koja mu se čini najlakšom. Za one koji teže maksimalnom broju bodova na Jedinstvenom državnom ispitu iz biologije, FIPI je pripremio složeni blok zadataka koji se sastoji od 7 pitanja. Za njih će biti potreban ne samo odgovor, već i detaljno objašnjenje. Drugim riječima, ispitanik mora na papiru navesti svoj tok misli i dati detaljne argumente u prilog svoje odluke. Sa ovakvim pitanjima moći će se nositi samo najspremniji srednjoškolci i aplikanti.

Kriterijumi za ocjenjivanje Jedinstvenog državnog ispita iz biologije 2017

Još ne postoje precizni kriterijumi. Poznato je samo da maksimalni primarni rezultat ne može biti veći od 59, a minimalni broj bodova koji ispitanik mora postići da bi uspješno položio test je 36.

Poeni se osvajaju uspješnim rješavanjem test zadataka. Evo kako izgleda maksimalna "nagrada" za postavljanje pitanja:

  • 1 bod: 1, 3, 6;
  • 2 boda: 2, 4, 5, 7 – 22;
  • 3 boda: 23 – 28.

Za greške ili nepotpune odgovore u pitanjima 2, 4, 5, 7 – 28, bodovi se mogu smanjiti.

Pogovor

Ovako izgleda kratak izlet u stvarnost objedinjenog ispita iz biologije. Broj zadataka se značajno smanjio, testiranje je postalo mnogo zanimljivije, a vrijeme za rad se povećalo za pola sata. Posjedovanje ovih informacija pomoći će budućim diplomcima srednja škola a kandidate da se adekvatno pripreme za Jedinstveni državni ispit!

EKS iz biologije 2018 je izborni ispit, potpuno je izborni. Istovremeno, ovaj predmet zauzima 5. mjesto nakon obaveznih ruskog jezika i matematike, a slijede društvene nauke i fizika. 5. mjesto – za biologiju (približno 18% diplomaca bira ga).

Gdje je biologija korisna?

Biologiju se polaže na mnogim univerzitetima:

  1. medicinski;
  2. biološki univerziteti;
  3. pedagogije za specijalnost „Nastavnik biologije“;
  4. u poljoprivredi;
  5. veterinarstvo;
  6. na Fakultetu za fizičku kulturu;
  7. psihološki;
  8. okoliš;
  9. na Fakultetu za baštenski dizajn;
  10. on Biološki fakultet na tehničkim univerzitetima, gdje se biologija studira na raskrsnici sa fizikom.

Postoji mnogo zanimanja vezanih za biologiju:

  • inženjer koji modelira probleme vezane za ljudski život;
  • ljekar koji će liječiti moguće bolesti u budućnosti;
  • ekolog koji brine o zdravlju cijele zemlje. Zadatak ekologa je stvoriti uslove u kojima će čovječanstvo piti čistu vodu i disati čist vazduh;
  • psiholog;
  • sportista.

To su ljudi koji čovjekov život čine ispunjenijim i smislenijim i, štoviše, produžavaju ovaj život.

Potrebni dokumenti

Web stranica FIPI sadrži sljedeće dokumente potrebne za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz istorije:

  1. Specifikacija (opis rada, lista potrebnih dokumenata, odražava strukturu Jedinstvenog državnog ispita iz biologije, daje plan za KIM verziju).
  2. Kodifikator (spisak vještina i tema koje se provjeravaju na Jedinstvenom državnom ispitu iz biologije).
  3. Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz biologije (jedan Opcija objedinjenog državnog ispita u biologiji), sa kojima se morate početi pripremati za državni ispit o istoriji.

Osobine strukture Jedinstvenog državnog ispita iz biologije

Ukupno 28 zadataka
Dio 1 Dio 2
21 zadatak sa kratkim odgovorom 7 zadataka sa detaljnim odgovorom

Vrijeme za završetak svih radova je 3 sata i 30 minuta (210 minuta).
Maksimalni primarni rezultat je 59.
Utvrđeni minimum rezultat testa na Jedinstvenom državnom ispitu iz biologije iznosi 36 bodova.

Kako su organizovani ključni zadaci prvog dela rada?

Zadatak br. 1 prvi put se pojavio 2017. godine. Svaki student, pripremajući se za ispit, čita tekst, podvlači ključne riječi, zatim pronalazi ključne riječi i veze među njima. Ove veze omogućavaju izgradnju zavisnosti. Dakle, tekst je strukturiran, sadrži veze između pojmova. Ovaj zadatak predstavlja određeni fragment iz biologije, gdje je potrebno prikazati ove veze.

Zadatak br. 3 je zanimljiv jer je uobičajen jednostavni zadaci, gdje trebate izvesti rješenje poznavajući biologiju:

  • izbrojati broj hromozoma,
  • označavaju broj ćelija koje nastaju tokom različitih procesa itd.

Zadatak br. 4 zahtijeva odabir dva iskaza koji odgovaraju opisu objekta koji se prikazuje.
Zadatak br. 6 iz genetike. Ovo su zadaci za monohibridno ukrštanje, gdje je potrebno napisati određeni broj, omjer brojeva.
Zadatak br. 8 o odnosu primjera i pojava. Ovo je prvi primjer zadatka. Ponuđen je i alternativni primjer ovog zadatka, gdje je dat slijepi crtež (bez natpisa), a potrebno je pronaći pozicije na kojima se nalaze brojevi 1 i 2. I tek nakon toga, odlučivši se za poziciju, odaberite ispravan odgovori.
U zadatku br. 9, trebali biste pronaći primjere iz predloženog teksta koji odgovaraju pojmovima „stabilnost“, „mikroskopnost“ i „patogenost“.
Zadatak br. 15 o poznavanju svojstava vrsta. U biologiji, koncept "vrste" je ključni koncept oko kojeg se gradi sva biologija. Tekst je dat. Potrebno je odabrati samo one kriterije koji odgovaraju zadatku postavljenom u tekstu.

Zadatak br. 20. Novi (od 2017.), originalni zadatak koji omogućava testiranje nekoliko vrlo važnih, ključnih pojmova u biologiji na jednom primjeru.

  • Primjer 1 testira razumijevanje specijacije.

Primjer 2 uključuje popunjavanje praznih kolona u tablici i pronalaženje nekih odnosa između strukture, objekta i funkcije.

Zadatak br. 21.

  • Primjer 1. Formiranje prirodnonaučne pismenosti i istraživačkih vještina moguće je samo kada osoba zna da radi sa informacijama predstavljenim u različitim oblicima. U biologiji, na primjer, takva informacija je tabela u kojoj naučnik, vršeći zapažanja, bilježi podatke, zapisuje ih, vršeći neku vrstu proračuna. Podnosilac zahtjeva treba da pročita ono što je ovdje navedeno, kao što to čita biolog, koji bira ključne iz palesade brojeva i na osnovu toga donosi zaključke. Potrebno je da izaberete samo 2 iskaza koji striktno odgovaraju datim uslovima.
  • Primjer 2 zahtijeva da odaberete iskaze koji se mogu formulisati na osnovu analize histograma. Na primjer, trebate pronaći vrste, vidjeti što jedu, šifrirati ovu vrstu (kao da je depersonalizirati) i predložiti odnos između preferencija u hrani ove vrste. A onda je potrebno procijeniti ovu vrstu na osnovu njenih preferencija u hrani ili nekih drugih kvaliteta.
  • Primjer 3 je grafički prikaz. Ovim se testira sposobnost čitanja grafikona i razumijevanja razloga za kretanje krivulje gore ili dolje.

Nekoliko riječi o drugom dijelu

Ovo su otvoreni zadaci u kojima će diplomac morati odgovoriti na pitanje i pokazati duboko poznavanje predmeta. Posebnu pažnju treba obratiti na jezik na kojem se daje odgovor. Učenik 11. razreda mora savladati određeni konceptualni aparat, biološke termine koji se koriste u odgovorima na zadatke.

Šta će vam pomoći da efikasno položite Jedinstveni državni ispit iz biologije?

Naravno, udžbenici koji se koriste u školama. To mogu biti udžbenici različitih autora koji se mogu kombinovati.

Jasno planiranje vaših aktivnosti u pripremi za Jedinstveni državni ispit iz biologije 2018.

Učenikovo duboko interesovanje za učenje i polaganje predmeta visok rezultat.

Morate biti motivirani, morate htjeti učiti predmet biologije, a onda rezultat neće dugo čekati.

datum polaganje Jedinstvenog državnog ispita iz biologije biće poznato u januaru 2018.

O Rezultati Jedinstvenog državnog ispita iz biologije u 2018. možete pronaći u vašem obrazovna organizacija ili na službenoj web stranici Jedinstvenog državnog ispita.

Ako Ministarstvo prosvjete odluči da izvrši bilo kakve promjene u KIMS Jedinstveni državni ispit u biologiji, onda treba biti spreman na sve, ne gubite vrijeme i počnite se pripremati odmah!

mob_info