U strukturi sociološkog znanja postoji nekoliko nivoa. Osnovne kategorije i obrasci sociološke nauke Struktura i nivoi sociološkog znanja
Sociologija kao nauka trenutno ima veoma složena struktura. Ova struktura uključuje opšta sociološka teorija, koja proučava najopštija pitanja funkcionisanja i razvoja društva, mjesto ljudske ličnosti u njemu. U okviru opšte sociološke teorije odvija se teorijsko razumevanje i generalizacija mnogih empirijskih činjenica akumuliranih i sagledanih u pojedinim sociološkim teorijama, njihova sistematizacija prema određenim kriterijumima, razvoj sociološkog kategorijalnog aparata, uspostavljanje obrazaca i formulisanje zakona (slika 2).
Rice. 2. Struktura sociološko znanje
Fundamentalne sociološke teorije proizašle su iz socijalne filozofije i psihologije; zasnivali su se na zapažanjima, zaključcima i generalizacijama različitih aspekata društvenog života, koji su davali informacije o zakonitostima ljudskog ponašanja koje su bile zajedničke svim društvenim strukturama.
Drugi nivo sociološkog istraživanja - empirijska sociologija(iz grčkog empeiria- iskustvo) - kompleks socioloških istraživanja usmjerenih na prikupljanje i analizu društvenih podataka korištenjem metoda, tehnika i tehnika sociološkog istraživanja, čija je svrha prikupljanje i sistematizacija informacija o stanju društvenog života. Ovo je prilično nezavisna naučna disciplina, koja ima i druga imena. Odgovarajući tome akademska disciplina pod nazivom “Metode i tehnike specifičnog sociološkog istraživanja”. Empirijska sociologija se naziva i sociografija, što naglašava deskriptivnu prirodu discipline. Ovaj pravac sociologije smatra se bližim životu od “visokih” teorija.
I, konačno, nivo privatnih (industrijskih) socioloških teorija. Ove teorije se obično nazivaju teorije srednjeg dometa. Ovaj termin su u naučni opticaj uveli poznati Američki sociolog Robert Merton. Svaka od „teorija srednjeg nivoa“ postavlja i rješava sociološke probleme u odnosu na određeni element strukture društva, poseban, relativno nezavisan društveni fenomen. Teorije srednjeg nivoa uključuju:
· sociološki koncepti koji se razvijaju na raskrsnici nauka,- sociologija prava, medicinska sociologija, ekonomska sociologija, sociologija menadžmenta i dr.;
· sociološke teorije vezane za proučavanje određenih sfera društvenog života: poljoprivredna sociologija, urbana sociologija, sociologija čitanja itd.
· razne grane institucionalne sociologije– poseban pravac koji se odnosi na proučavanje održivih oblika organizacije i regulisanja javnog života: sociologija religije, sociologija obrazovanja, sociologija braka i porodice.
Svako naučno znanje, uključujući i sociološko znanje, djeluje kao jedinstvo dva međusobno povezana nivoa znanja – teorije i empirizma, dvije vrste istraživanja – teorijskog i empirijskog.
Predavanje II. METODE SOCIOLOGIJE.
OSNOVE SOCIOLOŠKIH ISTRAŽIVANJA
Šta ćemo sa primljenim materijalom:
Ako vam je ovaj materijal bio koristan, možete ga spremiti na svoju stranicu na društvenim mrežama:
| Tweet |
Sve teme u ovoj sekciji:
Sociološki pogled na društvo
Svako od nas se više puta susreo sa terminom „sociologija“. U modernom životu, kako kažu, „svima je na usnama“. Televizija, radio, novine prenose rezultate socioloških istraživanja
Predmet i predmet sociologije
Da bi se razumjela obilježja sociologije, sociološkog pristupa proučavanju društva, potrebno je izdvojiti vlastito područje sociološkog istraživanja, kao i definirati
Sociologija u sistemu nauka
Za što potpunije razumijevanje predmeta sociologije potrebno je razmotriti njegovu povezanost sa drugim društvenim, prirodnim i humanističkim naukama. Do nedavno nezavisna
Nivoi sociološke analize
U savremenoj sociološkoj nauci obično govorimo o dva nivoa sociološke analize društva: mikro- i makrosociologiji. Mikrosociologija se bavi proučavanjem društvenih
Opće karakteristike socioloških metoda
Sociologija kao samostalna grana naučna saznanja, koristi skup specifičnih metoda za proučavanje svog predmeta. Sve metode sociologije mogu se podijeliti na teorijske
Faze i vrste empirijskih socioloških istraživanja
Sociološko istraživanje je sistem logički konzistentnih metodoloških, metodoloških, organizacionih i tehničkih postupaka, podređenih jednom cilju:
Kvantitativne metode za prikupljanje socioloških informacija
Analiza dokumenata. Svako sociološko istraživanje obično počinje analizom dokumenata. Dokumentom se može nazvati bilo koji objekt koji je posebno kreirala osoba ili grupa ljudi.
Metode analize i interpretacije podataka
Sociološka istraživanja nisu samo prikupljanje podataka. Njegova svrha je da pruži naučno utemeljeno tumačenje proučavanih činjenica. Prikupljeni primarni materijal nije prikladan
Kvalitativne strategije u sociološkim istraživanjima
Metode prikupljanja podataka opisane u prethodnom paragrafu spadaju u takozvane “tvrde” metode. U ovom dijelu ćemo razmotriti kvalitativni pristup – kao „drugi
Istorija nastanka i razvoja sociologije
3.1. Proučavanje društvene sfere u antici i renesansi Od davnina, čovjeka su zanimale ne samo misterije i fenomeni prirodnog okruženja oko sebe (razne
Razvoj sociologije u Rusiji
Sredinom 19. vijeka rusko društvo suočio se s potrebom temeljnih promjena u političkoj i ekonomskoj sferi. Reforme 60-ih - ukidanje kmetstva, reforme zemstva i sudska regulativa
Koncept društva
Društvo je centralna kategorija sociologije. Stoga se mora razlikovati od fenomena kao što su stanovništvo i država. Društvo i stanovništvo.Društvo se odlikuje po
Koncept kulture
Kultura je izuzetno raznolik pojam. Ovaj naučni termin pojavio se u Drevni Rim, gdje je riječ "kultura" značila obradu zemlje, obrazovanje, slike
Vrijednosti
Vrijednosti zauzimaju posebno mjesto u kulturi. Mnogi sociolozi vjeruju da vrijednosti čine element koji određuje kulturu. Vrijednosti su općenito prihvaćena uvjerenja o
Simboli i jezik
Kao i sva živa bića, ljudi percipiraju svijet koristeći čula. One pretvaraju elemente svijeta u simbole - sve što nosi posebno značenje, prepoznato od strane ljudi jednog kulta
Vrste kulture
Svo društveno naslijeđe može se posmatrati kao sinteza materijalne i nematerijalne kulture. Nematerijalna kultura je uvijek primarna. U igri hokeja, na primjer, blokovi, pak, palice i hendikep
Percepcija kulture od strane članova društva
Svaka kultura ima svoje jedinstvene obrasce ponašanja koji se predstavnicima drugih kulturnih formacija čine čudnim. Poznata je istina da je za svakog čovjeka zemaljska osa
Dinamika kulture
Kultura ne miruje. Kulturne promjene mogu uključivati pronalazak i popularizaciju automobila, uvođenje novih riječi u naš jezik, promjene normi pravilnog ponašanja i morala, nove
Koncept ličnosti
U svakodnevnom i naučnom jeziku vrlo su česti termini: „osoba“, „pojedinac“, „individualnost“, „ličnost“. Najčešće se ove riječi koriste kao sinonimi, ali ako pristupite njihovoj definiciji
Osnove socijalizacije
Glavni faktori koji određuju proces formiranja ličnosti su, naravno, grupno iskustvo i subjektivno, jedinstveno lično iskustvo. Ovi faktori se u potpunosti manifestuju u procesu društvenog
Faze socijalizacije i životni ciklus
Proces socijalizacije obuhvata sve faze razvoja svakog ljudskog bića koje se nazivaju životni ciklusi. Postoje četiri takva ciklusa: &
Vrste i agensi socijalizacije
Svaka faza životni ciklus praćeno je međusobno komplementarnim procesima: desocijalizacija - proces odučavanja od starih normi, uloga i pravila ponašanja i resocijalizacija
Društveni status i društvena uloga
Socijalizacija kao proces učenja općeprihvaćenih načina djelovanja i interakcije najvažniji je proces učenja uloga ponašanja, uslijed kojeg pojedinac postaje istinski dio
Socijalna stratifikacija
6.1. Istorijski sistemi društvene stratifikacije Desecima hiljada godina ljudi su živjeli u malim zajednicama lovaca i sakupljača. Iako članovi ovih grupa biraju
Kriterijumi za društvenu stratifikaciju
U modernoj zapadnoj sociologiji, marksizmu se suprotstavlja teorija društvene stratifikacije. Klasifikacija ili stratifikacija? Predstavnici teorije stratifikacije to tvrde
Društvena mobilnost i marginalnost
U sistemu stratifikacije, pojedinci ili grupe mogu prelaziti sa jednog nivoa (sloja) na drugi. Ovaj proces je P. Sorokin nazvao društvenom mobilnošću. Društvena nejednakost
Siromaštvo i nejednakost
Koncept nejednakosti, kao i bogatstva i siromaštva koji se međusobno suprotstavljaju, usko je povezan sa društvenom stratifikacijom. Društvena nejednakost- sistem koji nastaje u društvu iz
Opće karakteristike društvenih zajednica i grupa
Elementi svakog društvenog sistema su pojedinac ili društvena grupa. Zahvaljujući društvenim odnosima (društvenim vezama), pojedinci su ujedinjeni u određene stabilne asocijacije
Masovne zajednice
Masovne zajednice imaju sljedeće karakteristike: Opće karakteristike: ü to su neorganizovani, nasumično, spontano nastali agregati; ü postoji
Društveni pokreti
Društveni pokreti- ovo je prilično organizirana zajednica ljudi koji su sebi postavili određeni cilj, obično povezan s nekom vrstom društvene promjene
Društvene grupe
Glavni oblik društvenih zajednica su društvene grupe. Sociolozi nazivaju grupu od dvije ili više pojedinaca koji dijele zajedničke stavove i međusobno su povezani na relativno stabilan način.
Socijalne i psihološke karakteristike malih grupa
Sociološki pravac u proučavanju malih grupa povezan je sa tradicijom koja je uspostavljena u Hawthorneovom eksperimentu Georgea E. Mayoa (1880 - 1949). Njihova suština je bila
Ciljne zajednice (društvene organizacije)
U svakodnevnoj praksi često se koristi pojam „organizacije“ iu njega se unosi široka lepeza sadržaja. Vodeći istraživač u oblasti društvenih pitanja
Vrste društvenih veza
Očigledno, da bi zadovoljio svoje potrebe, osoba mora komunicirati s drugim pojedincima, ulaziti u društvene grupe i učestvovati u zajedničkim aktivnostima. U svim epizodama
Oblici društvenih veza
Dakle, koncept socijalne interakcije je centralni u sociologiji zbog činjenice da se pojavio niz socioloških teorija koje razvijaju i tumače njene različite probleme i aspekte.
Društveni odnosi su glavni element društvene komunikacije, koji doprinosi očuvanju stabilnosti i unutrašnjeg jedinstva grupa. Praksa jačanja odnosa u cilju zadovoljstva
G. Spencer je bio jedan od prvih koji je skrenuo pažnju na problem institucionalizacije društva i podstakao interesovanje za institucije u sociološkoj misli. U okviru svoje „teorije organizma“
U svakom tipu društva, praktično svaki član je odgajan u porodici, au svakom društvu velika većina odraslih je ili je bila u braku. Porodica je društvo
Religija se može okarakterizirati kao društvena institucija, a specifičnost i smisao njenog funkcioniranja određuju se potrebama društva za svetim. Kao što primećuje Emil Dirkem, religija se zasniva na
Koncept devijacije u sociologiji
Riječ „devijacija“ doslovno je prevedena sa kasnolatinskog deviatio kao odstupanje. Ovaj termin je takođe uobičajen u drugim naukama, kao što su fizika i biologija. U sociologiju je došao relativno mlad
Opće karakteristike društvenih devijacija
Pokušajmo klasificirati najčešće društvene devijacije i dati im kratak opis. Individualna i grupna odstupanja. Ako naiđemo
R. Keven
Ponašanje koje društvo u potpunosti odobrava i nagrađuje spada u zone C, D, E. Oni odgovaraju savjesnosti ili poštovanju zakona,
Delinkventno i kriminalno ponašanje
Delinkventno ponašanje (od lat. delinquens - činjenje krivičnog djela) se sa stanovišta Krivičnog zakonika podrazumijeva kao nedozvoljena djela, već se češće smatra
Društveni efekti devijacije
Devijacija može imati i negativne i pozitivne ili integracijske posljedice na društveni život. Disfunkcije devijacije. Većina članova društva tokom čitavog veka
Sociološke teorije devijantnosti
Zašto ljudi krše društvene norme? Zašto su određene radnje okarakterisane kao devijantne? Ova pitanja zanimaju sociologe. I druge nauke se bave problemom devijanata
Društvena kontrola i društvene sankcije
Društvo je u svim vremenima pokušavalo da suzbije manifestacije devijantnog ponašanja društvenim sankcijama i kontrolom.Da bi se utvrdila suština društvene kontrole, korisno je razmotriti načine njenog sprovođenja.
Pristupi proučavanju društvenih promjena
Proučavanje društvenih promjena jedno je od glavnih područja teorijske sociologije. Sama nauka je nastala u 19. veku. kao pokušaj da se razume fundamentalni prelaz sa tradicionalnog
Evolucija ideje napretka
Želja za napretkom jedna je od onih koje uzimamo zdravo za gotovo jer je raširena i čini se da je njena suština jasna. Ideja napretka (od latinskog progressus -
Globalizacija ljudskog društva
Među istorijskim trendovima, posebno karakterističnim za moderno doba, odnosi se na trend globalizacije. Postoje različita gledišta o suštini globalizacije. U nekim
Agenti društvenih promjena
Društvene promjene, uključujući velike istorijske transformacije, ne događaju se stohastički ili nisu unaprijed određene. One su rezultat djelovanja niza sila – društvenih agenata iz
Plan
Uvod
2. Struktura sociološkog znanja i njegovi nivoi
3. Funkcije sociologije
4. Metode sociologije
5. Mjesto sociologije u sistemu društvenih i humanističkih nauka
Zaključak
Bibliografija
Uvod
U masovnoj svijesti sociologija se često povezuje sa provođenjem istraživanja stanovništva i proučavanjem javnog mnijenja. Tome doprinose brojni televizijski programi, članci u novinama i časopisima, koji predstavljaju rezultate socioloških studija koje karakterišu distribuciju mišljenja ljudi o pojedinom događaju, podaci o stepenu podrške birača za različite političke partije, o zadovoljstvu ili nezadovoljstvu ispitanika poslom, životnim standardom, politikom vlade itd. Sve to stvara sliku sociologije kao primijenjene nauke koja pomaže u rješavanju najhitnijih problema našeg društvenog života.
IN poslednjih godina sociologija je stekla široko priznanje i zauzela snažno mjesto među drugim naukama. Dokazala je svoje pravo da postoji kao samostalna naučna disciplina. I to nije slučajno, jer sociologija proučava čovjeka i društvo na brojnim dodirnim tačkama. Osvjetljava ljudsko iskustvo, pozivajući nas da istražimo aspekte društvenog svijeta koje često ignoriramo, previđamo ili uzimamo zdravo za gotovo. Proučavajući sociologiju, možemo bolje razumjeti kako funkcionira ljudsko društvo, gdje je koncentrisana moć, koja osjećanja pokreću naše ponašanje i kako je naše društvo postalo ono što je danas. Sociologija pruža jedinstvenu priliku da se podigne veo koji čvrsto skriva temeljne principe društvenog života, i na taj način prevaziđe uvjerenje da su stvari uvijek onakve kakve nam se čine. Drugim riječima, ova nauka nas oprema posebnim oblikom svijesti koji nam pomaže da bolje razumijemo društvene snage koje nas sputavaju ili, naprotiv, oslobađaju. Dakle, po riječima P. Bergera, sociologija je „nauka koja oslobađa. Pojašnjava nedostupne aspekte ljudskog života i otvara prozor u koji se ulazi društveni svijet, koje često ne primjećujemo ili pogrešno razumijemo.
1. Predmet i predmet sociologije
Sociologija postoji više od jednog i po veka. Za to vrijeme u njemu su se oblikovale različite struje, smjerovi i škole. Svaki od njih je definisao svoju predmetnu oblast i uspeo da postigne određene uspehe u svom okviru. Međutim, u današnje vrijeme i kroz razvoj sociologije odvijao se složen proces produbljivanja i definiranja njenog predmeta. Šta je razlog tome? Činjenica je da živimo u eri intenzivnih i dubokih promjena, u eri formiranja nove civilizacije i novih odnosa među ljudima. Danas čovječanstvo bolno traži odgovore na mnoga globalna pitanja: šta je društvo? kako funkcionira? gdje idemo? Odgovori na njih trebaju biti samo konkretni, samo konkretni i konstruktivni. Štaviše, neophodno je jedinstveno sociološko znanje, jer se radi o sudbini čitave civilizacije.
Predmet sociologije svakako mora biti teorijsko razumijevanje kontradiktornog integriteta modernog svijeta. “Drama” ove nauke je u tome što ona mora istražiti i objasniti prirodu ljudskog stanja; u tu svrhu je nastala i postoji danas.
Njegov cilj je moderno društvo. Istovremeno, holističko proučavanje objekta (društva) ne omogućava da se pokriju sva njegova svojstva, aspekte i odnose. Pre ili kasnije, naučnici treba da se fokusiraju na razmatranje samo njenih pojedinačnih aspekata, koji čine predmet sociološke nauke, tj. predmet sociologije je svakodnevni život obični ljudi
Struktura sociološkog znanja i njegovi nivoi
Dakle, sociologija se, zbog obima i dubine svog predmeta, počela razvijati u više pravaca odjednom, koji su se brzo razvili u novi kvalitet i pretvorili se ili u samostalne naučne discipline ili u prilično zatvorene škole sa svojim metodološkim smjernicama. Kao rezultat toga, sociološko znanje je dobilo prilično razgranatu strukturu, u kojoj se neki pravci često ukrštaju s drugima,
U svim razvijenim naukama znanje se obično razlikuje po tri osnova: po sadržaju, odnosno po specifičnostima predmeta koji se proučava, po obliku (po metodama i izvorima stjecanja) i po funkciji (namjeni). U tom smislu, u sociologiji se mogu izdvojiti tri glavna aspekta:
2) formalni;
3) funkcionalni.
Sa stanovišta onoga što se proučava, razlikuju predmetnu sociologiju, čiji je predmet proučavanja društvo (u svom njegovom bogatstvu i raznolikosti), i metasociologiju, koja se fokusira na proučavanje same sociološke nauke (određivanje njene specifičnosti, mjesto u sistemu društvenih i humanističkih nauka, razvoj metoda istraživanja, utvrđivanje obrazaca u procesu istorijske evolucije itd.).
Predmetna sociologija, zauzvrat, ima tri glavna nivoa:
1. Opšta sociološka teorija (opšta sociologija), koja proučava društvo kao integralni sistem, identifikujući najopštije zakonitosti njegovog funkcionisanja i razvoja. Njegova metodološka osnova je socijalna filozofija.
2. Posebne sociološke teorije („teorije srednjeg ranga“), predstavljene u sociologiji čitavim nizom posebnih (granskih) disciplina koje proučavaju relativno velike i nezavisne fragmente društvene stvarnosti: ekonomija, rad, politika, kultura, religija, porodica, itd. Teorijska i metodološka osnova je opšta sociološka teorija.
3. Specifične sociološke studije različitih društvenih pojava i procesa (“sociografija”). Njihova neposredna teorijska osnova su privatne sociološke teorije u relevantnim istraživačkim oblastima.
Prema stepenu naučne generalizacije, odnosno prema metodama i izvorima saznanja, uobičajeno je razlikovati teorijsku i empirijsku sociologiju.
Teorijska sociologija je usmjerena na razumijevanje unutrašnjih suština društvene stvarnosti, odnosno zakona koji njome upravljaju. Empirijski - za razumijevanje vanjskih manifestacija ove stvarnosti. Osim toga, teoretičari koriste teorije i spekulacije kao osnovu za konstruiranje svojih konceptualnih modela. Koncepti koje postavlja teorijska sociologija se razlikuju visok stepen apstrakcije. Empirijski sociolozi svoje zaključke zasnivaju na činjenicama, na rezultatima istraživanja. Empirijski nivo je nivo činjenica, mišljenja, ličnih podataka, njihova generalizacija i formiranje primarnih teorija.
Priroda znanja koje dobijaju takođe se razlikuje. Teorijska sociologija daje kauzalno objašnjenje činjenica na osnovu utvrđenih zakona i bavi se predviđanjem mogućeg toka događaja. Empirijski – nastoji pružiti što precizniji opis prikupljenih podataka.
Sa stanovišta predviđene svrhe stečenog znanja, pravi se razlika između fundamentalne i primenjene sociologije.
Fundamentalna sociologija je usmjerena na povećanje naučnog znanja, primijenjena sociologija usmjerena je na dobijanje praktičnog rezultata, rješavanje konkretnog društvenog problema. Fundamentalna nauka se bavi izgradnjom globalnih koncepata koji objašnjavaju zašto svet funkcioniše na način na koji radi, a primenjena nauka je dizajnirana da reši specifične probleme, na primer, da objasni zašto su birači u datoj regiji preferirali određenog kandidata.
Svi navedeni nivoi sociološkog znanja usko su isprepleteni i čine jedinstvenu nauku – sociologiju.
3. Funkcije sociologije
Sociologija je povezana sa društvom u hiljadama niti. To određuje mnoge društvene funkcije koje obavlja.
Estemološko-teorijska je funkcija koju obavlja svaka nauka. Sociologija na svim nivoima iu svim svojim strukturnim elementima omogućava povećanje novih saznanja o različitim sferama društvenog života, a takođe otkriva obrasce i izglede za dalji razvoj društva. Sociologija nastoji stvoriti što potpuniju sliku društvenih odnosa i procesa u savremeni svet. To može biti znanje o glavnim društvenim problemima razvoja modernog društva ili informacije o procesima koji se odvijaju u njenim različitim sferama, odnosno o promjenama društvena struktura, porodični, nacionalni odnosi itd. Očigledno je da je bez specifičnog znanja o procesima koji se dešavaju unutar pojedinih društvenih zajednica nemoguće osigurati efikasno upravljanje.
Primijenjena funkcija se očituje u činjenici da je značajan dio socioloških istraživanja usmjeren na rješavanje praktični problemi, da ispuni društveni poredak.
U okviru ove funkcije postoje:
A) Funkcija društvene kontrole, čija implementacija pretpostavlja da sociološka istraživanja pružaju informacije za vršenje kontrole, ublažavanje društvenih tenzija i prevenciju kriznih situacija.
B) Prognostička funkcija. Riječ je o izradi naučno utemeljenih prognoza razvoja društvenih procesa u budućnosti. Kada sociolog proučava stvarni problem i nastoji identificirati načine za njegovo rješavanje, on je prirodno vođen željom ili potrebom da pokaže perspektivu i krajnji rezultat koji se krije iza toga. Shodno tome, sociolog predviđa tok razvoja društvenog procesa.
C) I konačno, funkcija društvenog planiranja. Rezultati socioloških istraživanja koriste se za kreiranje projekata u različitim sferama javnog života. To se tiče razvoja ciljanih sveobuhvatnih programa za razvoj pojedinih sfera javnog života, industrije, regiona itd. Od 1970-ih sovjetski sociolozi su aktivno učestvovali u izradi sveobuhvatnih planova društvenog razvoja preduzeća, okruga, gradova. , regije i regije.
Ideološka funkcija. Rezultati istraživanja mogu se koristiti u interesu određenih grupa za postizanje vlastitih ciljeva. Mogu poslužiti kao sredstvo manipulacije ponašanjem ljudi, kao i alat za formiranje određenih stereotipa ponašanja, stvaranje sistema vrijednosti i društvenih preferencija. Istorija pokazuje da su u većini društvenih revolucija i reformi upravo sociološki koncepti ove ili one vrste bili vodeći u društvenom razvoju. Sociološke ideje Johna Lockea odigrale su važnu ulogu u revoluciji 1688. u uspostavljanju liberalnog demokratskog režima u Engleskoj. Djela Francoisa Voltairea i Jean-Jacques Rousseaua odigrala su transformativnu ulogu u Francuskoj. Dugi period, ideologija marksizma bila je vodeći intelektualni pokret u Rusiji. Rasistička ideologija postala je osnova nacizma i Trećeg Rajha u Njemačkoj.
Obrazovna (obrazovna) funkcija. Sociologija je moćno oruđe za samospoznaju društva, sredstvo prosvjetljenja i obrazovanja masa. Sociološke ideje, rezultati istraživanja, objavljeni u javnosti, mogu natjerati ljude i društvo na novi pogled na sebe, sagledati se izvana u ogledalu sociologije i razmišljati o vlastitom postojanju.
Dakle, sociologija je nastala sasvim nedavno. Zato predmet njegovog proučavanja još nije jasno i jasno definisan i izaziva brojne sporove u stručnim krugovima. Ipak, potreba za novom naukom je opravdana, jer društvene strukture i društveni odnosi postaju sve složeniji i zahtijevaju naučnu deskripciju i analizu kako bi se predvidjeli trendovi razvoja kako društva u cjelini, tako i njegovih pojedinačnih elemenata.
Metode sociologije
Sociologija koristi ne samo apstraktne teorijske metode tipične za društvene nauke (sistemsko-kategorička analiza objekta), već i skup konkretnih empirijskih metoda.
Promatranje: proučavanje društva, javnog mnijenja, javnog raspoloženja, društvenih procesa u njihovom prirodnom stanju. Posmatranje može biti eksterno, treće, kada sociolog sam nije učesnik nekog društvenog procesa, i unutrašnje, „uključeno“, kada sam sociolog postaje član grupe koju proučava ili subjekt društvenog procesa.
Posmatranje daje primarne informacije, koje se zatim mogu analizirati, procijeniti, uporediti itd.
Analiza statističkih materijala: proučavanje dokumentacije, izvještaja, potvrda, protokola, statistike, materijala za štampu, činjeničnih podataka itd., odnosno ne neposredno postojanje društvenog objekta, već njegov odraz u primarnoj (obično verbalnoj) dokumentaciji. Koristeći statističke materijale, sociolog reprodukuje stanje objekta u kategorijama sociologije i identifikuje trendove u razvoju objekta.
Intervju: ovo je studija u obliku datog usmenog istraživanja subjekata društva kako bi se dobila „sociološka slika objekta“. Tipično, tipični predstavnici društvene grupe, profesionalni stručnjaci i poznati lideri biraju se kao društveni subjekti ili ispitanici za intervjue. Rezultati intervjua mogu biti od individualnog ličnog interesa (intervju sa poznatim umjetnikom ili sportistom) ili socio-tipološki (mišljenja tipičnih predstavnika određene grupe).
Ispitivanje: ovo je oblik pisanog istraživanja subjekata društva (grupa, zajednica) kako bi se dobila ukupna predstava o stanju i funkcioniranju društvenog objekta. Upitnik ili upitnik uključuje niz otvorenih (bez konačnog skupa mogućih odgovora) ili zatvorenih (sa konačnim skupom mogućih odgovora) pitanja. Društveno modeliranje: povezano je s proučavanjem društvenog objekta ne u njegovom prirodnom, prirodnom obliku, već u obliku funkcionalnih, strukturalnih ili modela atributa. Model je heuristička zamjena za prirodu. Po pravilu se u društvenom modeliranju koriste kompjuter i informacioni i matematički modeli objekta. Društveni eksperiment: ovo je proučavanje društvenog objekta u njegovom prirodnom ili modelnom obliku u kontrolisanim, veštačkim uslovima.
Postoje i druge metode za dobijanje socioloških informacija, ali one su, po pravilu, modifikacije navedenih. Osim toga, moramo uzeti u obzir da svaka metoda ima mnogo varijacija. Na primjer, postoje takve vrste anketa kao što su selektivno, probno, grupno, dopisno, licem u lice, panel, jednokratno, press, direktno, izdavanje, kontinuirano, stručno, itd. U svakom slučaju, istraživač određuje jednu ili neki drugi metod i njegove opcije. Istovremeno, potrebno je voditi računa o komplementarnosti metoda kako bi se izbjegle greške.
Svaki metod konkretnog sociološkog istraživanja uključuje skup neophodnih procedura, tehnologija, tehnika kako za efikasno sprovođenje istraživanja tako i za dobijanje adekvatnih rezultata.
· Analiza – poznavanje objekta zasnovano na proučavanju njegovih delova, komponenti, komponenti.
· Sinteza – poznavanje integriteta objekta kombinovanjem znanja o njegovim komponentama, elementima, podsistemima. Sinteza, takoreći, dovršava i nastavlja analizu, pružajući holističko, sistemsko, integrativno znanje o objektu kao cjelini.
· Eksperiment – proučavanje objekta u veštačkim, kontrolisanim uslovima.
· Ekstrapolacija – spoznaja objekta prenošenjem znanja sa jednog (proučavanog) objekta na drugi.
· Modeliranje je proučavanje objekta ne u njegovom neposrednom obliku, već na osnovu proučavanja njegovih modela.
· Indukcija – dobijanje opšteg zaključka iz privatnog znanja.
· Dedukcija je izvođenje privatnog znanja o predmetima iz opštih odredbi i premisa.
· Sistemska metoda– proučavanje objekta kao sistema koji se sastoji od kompozicije (skupa komponenti) i strukture (način na koji su komponente povezane).
Struktura sociološkog znanja— ϶ᴛᴏ određena sređenost znanja o društvu kao društvenom sistemu koji dinamički funkcioniše i razvija se. Vrijedi napomenuti da se pojavljuje kao skup međusobno povezanih ideja, koncepata, pogleda, teorija o društvenim procesima na različitim nivoima.
Sociologija je složeno strukturisana grana naučnog znanja o opštim i specifičnim trendovima i obrascima razvoja i funkcionisanja, različitih razmera, značaja, karakteristika i oblika ispoljavanja društvenih sistema.
Zapazimo činjenicu da se u savremenoj metodologiji – kako kod nas tako i u inostranstvu – naučno znanje obično shvata hijerarhijski i predstavlja u obliku „zgrade“ sociološke nauke, koja se sastoji od pet spratova (slika 1.1):
- gornji kat - ϶ᴛᴏ naučna slika sveta(filozofske premise);
- četvrti - opšta teorija uključujući kategorije najapstraktnijeg nivoa;
- treće - privatne, ili posebne, teorije;
- drugi sprat predstavlja empirijska istraživanja;
- donji sprat - primijenjena istraživanja.
Gornja četiri sprata sociološke „zgrade“ zauzimaju fundamentalna sociologija, a posljednji - primijenjenu sociologiju. Tri gornja sprata - teorijske sociologije. Donja dva – empirijsko i primijenjeno istraživanje – obično se nazivaju empirijsko znanje.
Identifikovanih pet nivoa i tipova znanja razlikuju se po dva parametra – stepenu opštosti (apstraktnosti) koncepata koji se koriste na datom nivou i stepenu prevalencije znanja na datom nivou – drugim rečima, broju sprovedenih studija. ili stvorene teorije.
Naučna slika sveta
Najviši nivo sociološkog znanja, povezan sa naučnom slikom sveta (SPM), još uvek neće biti strogo sociološki, već ima značenje koje je univerzalno za sve nauke i filozofske je prirode. NCM sadrži skup najopštijih teorijskih sudova o tome kako je društvena stvarnost, u kojoj postoje društvo i pojedinci, strukturirana i kojim zakonima je podložna.
U pogledu stepena generalizacije, najapstraktnija će biti naučna slika sveta, a najkonkretnije znanje je primenjeno znanje, koje se odnosi na jedan predmet i usmereno na rešavanje konkretnu situaciju, problemi, zadaci.
Slika br. 1.1. Piramida nivoa i tipova naučno-sociološkog znanja
Broj sprovedenih studija ili stvorenih teorija
U pogledu rasprostranjenosti znanja, najređa je i naučna slika sveta; U svakoj društvenoj nauci postoji samo nekoliko takvih slika. Prema istraživačima, pet dominantnih slika svijeta i načina njegovog razumijevanja danas imaju najveće priznanje i utjecaj: sholastička, mehanistička, statistička, sistemska, dijatropska.
Unutar sholastičku naučnu sliku svijeta priroda i društvo tumače se kao svojevrsna šifra koju treba čitati i dešifrirati pomoću kodova, čiju ulogu imaju mitovi.
Mehanistički NCM karakteriše prirodu i društvo kao mehanizam, mašinu, čiji svi delovi obavljaju strogo određene funkcije.
Sa pozicije statistički NCM priroda i društvo smatraju se ravnotežom suprotstavljenih sila (prirodnih, ekonomskih, političkih, kulturnih, društvenih, društvenih i ličnih, individualnih, grupnih)
Sistematska naučna slika sveta dat će predstavu o prirodi i društvu kao organiziranim sistemima, podsistemima koji se sastoje od elemenata koji se stalno mijenjaju, ali istovremeno osiguravaju integritet i vitalnost svih sistema.
Diatropic NCM vam omogućava da vidite svijet na višedimenzionalan, policentričan, promjenjiv način.
NCM u sociologiji podložan je promjenama, koje su uzrokovane razvojem naučnih saznanja, pojavom novih pravaca i paradigmi. Filozofija ima odlučujući uticaj na NCM. Naučne slike svijeta integrirane su u kulturu određene ere i civilizacije. Kultura svake zemlje stvoriće svoju filozofiju, koja ostavlja traga na tok razvoja sociologije.
Opće sociološke i specifične teorije sociologije
Slika svijeta i opća sociološka teorija imaju mnogo zajedničkog. I prvi i drugi otkrivaju najbitnije karakteristike društvene egzistencije i temeljne zakone društvenog razvoja. Istovremeno, u NCM-u, fundamentalno znanje je ugrađeno u strogi sistem nediferenciran, ne u eksplicitnom obliku, ali u opštoj teoriji djeluje kao eksplicitno znanje. Postoje opštije teorije od NCM-a: možda oko dva tuceta.
Sljedeći nivo sociološkog znanja je privatne (specijalne) sociološke teorije, obično formalizovani i logički kompaktni modeli društvenih procesa koji se odnose na pojedinačne sfere života, društvene grupe i institucije.
Empirijska istraživanja u sociologiji
Empirijska istraživanja - Riječ je o studijama velikih razmjera koje ispunjavaju najstrože zahtjeve nauke i imaju za cilj potvrđivanje određene teorije. Njihov glavni cilj je doprinijeti povećanju novih znanja, otkrivanju novih obrazaca i otkrivanju nepoznatih. društveni trendovi.
Vrijedi napomenuti da glavna svrha empirijskog istraživanja nije samo prikupljanje i obrada činjenica, već obezbjeđivanje pouzdanog testa teorije, njena verifikacija i dobijanje reprezentativnih (pouzdanih, reprezentativnih) informacija. Vrijedi napomenuti da pomažu u prepoznavanju postojećih kontradikcija u društvu i njegovim strukturama, kao i trendova u razvoju društvenih procesa i pojava, što je veoma važno za naučno razumijevanje društvene stvarnosti i rješavanje društvenih problema. Podaci empirijskog istraživanja služe kao osnova za izradu preporuka za rješavanje sadašnjih i budućih problema društvenog i političkog života društva, partija i pokreta, različitih društvenih zajednica, grupa i institucija.
Empirijsko poznavanje fenomena društvenog života formira posebnu nauku - empirijsku sociologiju.
Primijenjena istraživanja u sociologiji
Primijenjena istraživanja - male, operativne i nereprezentativne studije koje se provode u kratkom vremenu na jednom objektu (kompanija, banka), osmišljene za proučavanje specifičnog društvenog problema i razvoj praktične preporuke da to rešim.
Ne zaboravite da je važno poznavati alate primijenjene sociologije, njene ciljeve i zadatke. Ako sociolog, a da to ne zna, unese fundamentalnu istraživačku metodologiju u preduzeće i proučava, na primjer, dinamiku vrednosnih orijentacija, onda ga neće razumjeti. Jer praktični radnici koji će se ponašati kao kupci ne razmišljaju u ovim kategorijama, oni govore potpuno drugačijim jezikom. Primijenjeni naučnik, za razliku od akademskog, suočava se sa potpuno drugačijim problemima.
Za primijenjene naučnike, akademski naučnici razvijaju standardne upitnike i standardne alate, koji se koriste za repliciranje iskustva u različitim preduzećima. Vrijedi napomenuti da se u mnogim preduzećima koristi u istu svrhu - procjenu ličnih i poslovnih kvaliteta. A novo znanje se ne stiče za nauku, nova znanja su samo za administraciju.
Primijenjeno istraživanje je istraživanje lokalnih događaja. Cilj primijenjenog istraživanja nije da opiše društvenu stvarnost, već da je promijeni.
Provedene su hiljade empirijskih studija. Broj realizovanih projekata u fabrikama, bankama, gradovima, kvartovima itd. primijenjena istraživanja je općenito nemoguće pobrojati. U pravilu se ne evidentiraju nigdje, u naučni članci njihovi rezultati se ne objavljuju, jedini izvor informacija o njima su izvještaji pohranjeni u arhivama preduzeća ili firmi.
Osnovna i primijenjena istraživanja
Uzimajući u obzir zavisnost od orijentacije, sociološka istraživanja se dijele na fundamentalna i primijenjena. Prvo isključivo orijentisan na implementaciju naučna pitanja: šta se zna? (objekat) i kako se zna? (metoda) Sekunda usmjereni su na rješavanje aktuelnih društvenih problema praktične prirode i odgovaraju na pitanje: čemu služi znanje? Na osnovu svega navedenog dolazimo do zaključka da se ove teorije ne razlikuju po objektu ili metodi, već po tome koje ciljeve i ciljeve istraživač sebi postavlja – kognitivne ili praktične. Ako u ovoj studiji sociolog teži uglavnom razvoju novih socioloških znanja i teorije, onda je u ovom slučaju riječ o fundamentalnoj studiji koja proučava društvo kao sistem. Za razliku od fundamentalne sociologije, primijenjena sociologija djeluje kao skup problemsko orijentiranih studija usmjerenih na rješavanje specifičnih društvenih problema koji se javljaju u određenim društvenim podsistemima, specifičnim društvenim zajednicama i organizacijama.
Istovremeno, izuzetno je važno naglasiti da će podjela sociologije na fundamentalnu i primijenjenu biti uslovna. Sadržaj oba uključuje rješavanje naučnih i praktičnih problema, samo je odnos ovih problema u njima različit. Oštra razlika ili suprotnost između fundamentalnih i primijenjenih istraživanja može spriječiti razvoj sociologije kao višestruke nauke. Fundamentalno znanje u nauci je relativno mali dio eksperimentalno ispitanih naučne teorije I metodološka načela, koji naučnici koriste kao vodeći program.
Vrijedi napomenuti da je ostatak znanja rezultat tekućih empirijskih i primijenjenih istraživanja.
Fundamentalna nauka, koja se uglavnom razvija unutar zidova univerziteta i akademija nauka, obično se naziva akademski.
Sociološka istraživanja se dijele na teorijska i empirijska. Ova podjela je povezana sa nivoima znanja (teorijskog i empirijskog) u sociologiji; podjela sociologije na fundamentalnu i primijenjenu – sa orijentacijom (funkcijom) sociologije na stvarne naučne ili praktične zadatke. Dakle, empirijska istraživanja mogu se provoditi u okviru fundamentalne i primijenjene sociologije. Ako je njen cilj izgradnja teorije, ona se odnosi na fundamentalnu (u orijentaciji) sociologiju, a ako želi razviti praktične preporuke, onda se odnosi na primijenjenu sociologiju. Istraživanje, koje je empirijsko u smislu nivoa stečenog znanja, može se primeniti u zavisnosti od prirode problema koji se rešava – transformacije stvarnosti. Materijal je objavljen na http://site
Isto važi i za teorijska istraživanja (prema nivou znanja), pa stoga primenjena istraživanja ne čine poseban nivo. To su iste teorijske i empirijske studije (u smislu nivoa znanja), ali sa primijenjenom orijentacijom.
Na osnovu svega navedenog dolazimo do zaključka da je nemoguće uspostaviti krutu granicu između teorijske i empirijske sociologije. Napomenimo da svaki od ovih nivoa sociološkog znanja upotpunjuje analizu društvenih fenomena koji se proučavaju. Na primjer, prilikom proučavanja društvenih faktora koji doprinose očuvanju i jačanju zdravog načina života među radnom snagom, nemoguće je započeti empirijsko istraživanje bez potrebnih teorijskih znanja, posebno o tome šta je stil života, zdrav način života. Ovdje je izuzetno važno teorijsko objašnjenje takvih pojmova kao što su punopravan životni stil, životni standard, kvalitet života, stil života, životni prostor, vitalnost i drugi, kao i koji su trendovi u proučavanju ovog problema u sociologiji. , itd. Imajte na umu da će teorijska razrada Sva ova pitanja pomoći da se pronađe vrijedan empirijski materijal. S druge strane, dobivši specifična empirijska saznanja o društvenim faktorima koji doprinose očuvanju i jačanju zdravog načina života radnog kolektiva, istraživač dolazi do zaključaka ne samo lokalne prirode, već i izvan granica jednog tima. , koji imaju društveni značaj, mogu dopuniti i razjasniti teorijske premise.
Tako se na teorijskom nivou formira kategorijalni aparat nauke. Ovdje se uglavnom mogu koristiti opšte naučne metode spoznaje (sistemske, modeliranje, eksperimenti itd.), a primjenjuju se i opći naučni principi spoznaje (objektivnost, historizam, kauzalnost, integritet, itd.).
Na empirijskom nivou izvode se operacije sa činjenicama: prikupljanje, sistematizacija, analiza itd.
Makrosociologija i mikrosociologija
Postoji i razlika između makro- i mikrosociologije. Sociologija kao nauka se formirala i razvijala u Evropi u početku kao makrosociološka nauka koja je svoju pažnju usmerila na otkrivanje globalnih zakonitosti društvenog razvoja i proučavanje odnosa između velikih društvenih grupa i sistema. Kasnije se pojavila mikrosociologija koja proučava tipične obrasce ponašanja, međuljudskim odnosima pretežno socio-psihološke prirode. Od tada se razvoj sociologije odvijao u dva paralelna pravca.
Makrosociologija se fokusira na analizu pojmova kao što su “društvo”, “društveni sistem”, “društvena struktura”, “masovni društveni procesi”, “civilizacija”, “društvena institucija”, “kultura” itd. Za razliku od makrosociologije, mikrosociologija ispituje specifična pitanja vezana za ponašanje pojedinaca, njihove postupke i motive koji određuju međusobnu interakciju.
Mikrosociologija je usko povezana sa empirijskim (primenjenim) nivoom sociološkog znanja, a makrosociologija sa teorijskim. Istovremeno, i teorijski i empirijski nivoi su prisutni u oba. Makrosociolozi (K. Marx, G. Spencer, E. Durkheim, F. Primetite da tenis, P. Sorokin i dr.) su se aktivno bavili empirijskim istraživanjima, a mikrosociolozi su potkrepili niz najvažnijih socioloških teorija, uključujući teoriju društvena razmjena (J. Homans i drugi), simbolički intraakcionizam (C. Cooley, J. G. Mead, J. Baldwin, itd.), etnometodologija (G. Garfinkel, G. Sachs, itd.)
Konvergencija mikro- i makrosociologije, koja se trenutno uočava u nauci, ali po mišljenju mnogih naučnika, ima plodan uticaj na razvoj kvalitativno novog nivoa sociološkog znanja.
Sociološko znanje se strukturira u svjetskoj literaturi i po drugim osnovama: prema prevlasti pravaca, škola, koncepata, paradigmi itd. Među njima su akademska sociologija, dijalektička sociologija, sociologija razumijevanja, fenomenološka sociologija itd.
Dakle, sociološko znanje je složeno strukturirano, višestepeno, višegransko područje naučnog znanja o složenim društvenim pojavama i procesima, o obrascima formiranja i razvoja velikih i malih društvenih grupa i zajednica, te društvenom sistemu kao cjelina. Svi nivoi sociološkog znanja organski su u interakciji jedni s drugima, čineći jedinstvenu i integralnu strukturu.
Kako ne biste stvorili zabludu o sociologiji (da je ona svjetonazorska nauka), morate znati da se ona temelji na čvrstoj praktičnoj osnovi, a osim toga i sama služi kao pouzdan teorijski oslonac društvenoj praksi, pa je mogu se strukturno definisati na teoretskom i praktičnom nivou.
Struktura sociološkog znanja shvata se kao sistem međusobno povezanih ideja, koncepata, pogleda, pristupa, teorija o društvenoj stvarnosti na različitim nivoima, fazama, zasnovanih na stepenu generalizacije ili specifikacije objašnjenja društvene stvarnosti. Karakteristika strukture sociološkog znanja je da se radi o određenom uređenom sistemu znanja o društvu kao društvenom organizmu koji dinamički funkcioniše. Struktura socioloških ideja, pretpostavki i naučnih saznanja formira se u zavisnosti od opsega predmeta koje sociologija proučava, dubine i širine naučnih generalizacija i zaključaka, koji se izvode na osnovu analize podataka o određenim društvenim pojavama i procesima. .
Strukturni elementi sociološke teorije su znanje o društvu koje uključuje razumijevanje zakonitosti njegovog razvoja i njegovih glavnih sfera života. Važan element je znanje o funkcionisanju i razvoju pojedinih sfera društvenog života (ekonomske, političke, društvene, duhovne i dr.), kao i o uslovima i mogućnostima za život i samoafirmaciju u svakoj od ovih sfera pojedinca. ili grupa. Komponente strukture sociološkog znanja su naučnih stavova, teorije socijalne strukture društva, socijalnog sastava stanovništva, aktivnosti društvenih institucija koje postoje u društvu (država, pravo, ekonomija, religija, kultura, porodica, itd.).
Neophodno je izdvojiti niz specijalizovanih sekcija koje se bave proučavanjem pojedinih oblasti društvenog života, te određeno područje opštih teorija. Dakle, u modernoj sociologiji izdvajaju se sljedeći dijelovi, koji se ponekad nazivaju konkretna sociologija ili sociologija srednjeg nivoa:
a) sekcije koje proučavaju društvene institucije, koje obuhvataju sociologiju porodice, sociologiju obrazovanja, sociologiju politike, sociologiju prava, znanje, ideologiju, nauku, religiju, umjetnost, vojsku, rat, industriju, rad;
b) posebno ispitane dijelove Razne vrste društvene zajednice, na primjer, proučavanje malih grupa, teritorijalnih zajednica, gradova, sela, proučavanje društvenih slojeva stanovništva, profesionalnih kategorija, kasti;
c) specijalizovana proučavanja društvenih procesa i pojava (procesa raseljavanja, dezorganizacije, kriminala, alkoholizma, prostitucije, procesa formiranja tržišnih odnosa i preduzetništva, pojava i procesa masovnog komuniciranja - štampe, radija, televizije, kina - i njihovog uticaja na formiranje tzv popularna kultura; proces migracije stanovništva, kretanje lica u geografski prostor i prelazak u druge zajednice i kulture, kao i procesi tranzicije iz jednog sloja ili klase u drugi.
Sistem naučnog znanja sociologije ima složenu strukturu koja odražava različite vrste i nivoe istraživanja društvene stvarnosti. Sociologija je složena struktura naučnog znanja. Elementi ove strukture (ili tri nivoa sociološkog znanja) su:
■ opšta sociološka teorija;
■ posebne sociološke teorije ili teorije srednjeg nivoa;
■ posebno sociološka istraživanja.
Osim toga, postoje teorijski i praktični (primijenjeni) nivoi proučavanja društvenog života.
Teorijski nivo u strukturi sociološkog znanja zauzima opšta sociološka teorija, zasnovana na socijalnoj filozofiji. Kao socio-filozofska teorija društva, ona povezuje filozofiju sa svim društvenim i humanističkim naukama. Opća sociološka teorija daje predstavu o društvu kao cjelini kao integralnom sistemu, organizmu, sistemu društvenih mehanizama, formuliše principe društvene spoznaje, osnovne metodološke zahtjeve. analiza sistema, principi istoricizma, analiza pojava u vezi sa drugima. U tom kontekstu, sociologija se može smatrati teorijskom i metodološkom osnovom za druge društvene nauke. Sa ovih pozicija teorijska sociologija se može posmatrati kao nauka o zakonitostima razvoja ljudskog društva. Postoji nekoliko koncepata i pristupa objašnjavanju prirode mehanizama društvenog razvoja.
Formacijski - gdje se kao faktor u trendovima razvoja društvenih odnosa prepoznaje promjena društveno-ekonomskih formacija koje su određene načinom proizvodnje, u kojem „biće određuje svijest“, u kojem je klasna borba i ekonomska dominacija pokretačke snage sve transformacije (K. Marx, F. Engels, V. Lenjin).
Sociokulturni - kada je glavni faktor u razvoju društva postojanje različitih kultura, koje na svoj način prolaze kroz različite faze svog razvoja, u kojima „svest određuje biće“, a duhovna, kulturna dominanta je glavni faktor društvene promjene (M. Weber, V. Sombart, N. Danilevsky, O. Spengler, A. Toynbee).
Civilizacijski pristup određuje kao važan faktor razvoja društvenih odnosa vrstu civilizacije u kojoj se društvo nalazi u datom istorijskom periodu razvoja (O. Comte, P. Sorokin, W. Rostow, J. Galbraith, R. Aron ).
Treba napomenuti da su predloženi pristupi ograničeni u određenoj mjeri i imaju svoje nedostatke, ali zajedno oni ipak odražavaju niz opšti obrasci društveni razvoj „otkriven“ u različitim specifičnim istorijskim uslovima, i sasvim objektivno odražavaju različite aspekte života društva.
Posebne sociološke teorije pojašnjavaju odredbe opšte sociološke teorije u pogledu razumijevanja i tumačenja mehanizama društvene interakcije, ali im opća sociološka teorija služi kao metodološka osnova.
Postoji nekoliko vrsta ovih teorija:
■ oni koji proučavaju razvoj zajednica;
■ sektorski, koji razmatraju mehanizme života zajednica u određenim oblastima (sociologija rada, ekonomska sociologija)
■ teorije koje analiziraju pojedinačne elemente društvenog mehanizma (društvena kontrola, organizacije).
Posebne sociološke teorije preciziraju odredbe opšta teorija, čineći prijelaz iz opšti koncepti na određene (uz pomoć kojih možete proučavati i mjeriti proces). Oni imaju mnogo uži kognitivni spektar od opštesocioloških, a odnose se uglavnom na pojedinačne sfere javnog života, društvene grupe i institucije i kombinuju teorijski i empirijski (praktični) nivo istraživanja. One zauzimaju srednje mjesto između fundamentalnih socioloških teorija i empirijskog uopštavanja primarnih socioloških informacija, djelujući kao neka vrsta veze, katalizator njihove međuzavisnosti. Među teorijama srednjeg nivoa, najveće interesovanje za buduće specijaliste ekonomije, menadžmenta i prava, po našem mišljenju, mogu biti sledeće: ekonomska sociologija, sociologija menadžmenta, sociologija preduzetništva, pravna sociologija itd.
Treći nivo sociološkog znanja predstavljen je u obliku specifičnih socioloških istraživanja i analiza. To je prikupljanje činjenica, podataka, njihova sistematizacija i analiza. To su mjerenja specifičnih društvenih pojava i procesa zasnovana na određenim pristupima, principima i konceptima. Na ovom nivou mjere se specifični društveni procesi i pojave, na osnovu opštih socioloških i specifično socioloških pristupa i principa. Predmet istraživanja ovdje su postupci, ponašanje, karakteristike ponašanja društvenih grupa i pojedinaca, kao i odraz činjenica društvene stvarnosti u svijesti ljudi. Ovaj nivo se može nazvati sredstvom implementacije kriterijuma jasnoće naučnog saznanja o stvarnoj društvenoj stvarnosti. Treba napomenuti da je identifikacija nivoa sociologije prilično uslovna i usko povezana (sl. 3).
Sociološka analiza konkretne društvene situacije (različitih elemenata društvene strukture) omogućava nam da strogo naučno utvrdimo prirodu teorijskih i praktičnih problema koji se rješavaju u procesu sociološkog istraživanja. Prvo, sociolog, oslanjajući se na opštu sociološku teoriju, mora demonstrirati čitav niz objektivnih društvenih faktora (ekonomskih, političkih, ideoloških), koji u određenoj meri utiču na tok određene situacije i određuju strukturu društvenih odnosa u različitim društvenim grupe. Ispunjavanje ovog zadatka zahtijeva od sociologa da zauzme integriran pristup fenomenima koji se proučavaju. Nadalje, važan zadatak sociologa je da uspostavi zavisnosti između djelovanja objektivnih društvenih faktora i subjektivnih ideja ljudi, svijesti društvenih grupa. To nam, pak, omogućava da otkrijemo specifičan mehanizam za ispoljavanje društvenih obrazaca i identifikujemo moguća odstupanja u razvoju društvenih procesa. Implementacija ovih sekvencijalnih zadataka omogućava formulisanje novih teorijskih zaključaka i razvijanje praktičnih preporuka za rješavanje ovog problema.
5. Struktura sociološkog znanja
Sociologija je, kako se razvijala, postajala sve složenija i trenutno razlikuje tri nivoa znanja.
1. Makro nivo. U okviru ovog nivoa, društvo se proučava kao integralni sistem, kao jedinstven organizam, složen, samoupravan, samoregulirajući, koji se sastoji od mnogo dijelova i elemenata. Makrosociologija prvenstveno proučava: strukturu društva (koji elementi čine strukturu ranog društva, a koji su moderni), prirodu promjena u društvu. Oni razlikuju, na primjer, linearni karakter, koji se, prema njegovim autorima, sastoji u postojanosti razvoja od nižih ka višim oblicima, od jednostavnih do složenih društava. Ovo je put napretka. Drugo gledište je da se društvo razvijalo, iako od nižih ka višim oblicima, ali ne ravnomjerno, već skokovito, sa dugim zastojima, povlačenjima itd. neujednačeni pokreti. Treća tačka gledišta je da se društvo razvijalo u ciklusima – na jednom mjestu se civilizacija rađa, razvija i umire, zatim se ista stvar ponovila na drugom dijelu Zemlje.
2. Mezosociologija, ili sociologija srednjeg nivoa, u okviru koje se smatra najvažnijim ciljem proučavanje grupa ljudi koji postoje u društvu, kao što su klase, nacije, generacije, kao i stabilne oblike organizacije života koje stvaraju ljudi, tzv. institucije: institucija braka, porodice, crkve, obrazovanja, države itd. Više od 100 instituta.
3. Mikrosociologija je treći nivo proučavanja društva. Pristalice mikrosociologije smatraju da je najvažnije razumjeti, poznavati aktivnosti pojedinca, motive, prirodu djelovanja, poticaje i prepreke.
Dakle, u sociologiji postoje tri nivoa znanja, razumijevanja društva. Ali tokom proteklog vremena sociologija se pretvorila u vrlo složenu strukturu koja nalikuje velikom razgranatom stablu, gdje su se razvile mnoge primijenjene ili granaste grane sociološkog znanja. IN organizacijske strukture Postoje tri nezavisna nivoa sociologije kao nauke:
1. nivo osnovna istraživanja, čiji je zadatak povećanje naučnog znanja izgradnjom teorija koje otkrivaju univerzalne obrasce i principe;
2. nivo primijenjenog istraživanja, u kojem je zadatak proučavanje trenutni problemi na osnovu postojećeg temeljnog znanja praktične vrijednosti;
3. socijalni inženjering - nivo praktične implementacije naučnih saznanja.
Sociologija je postajala sve složenija kako se razvijala. Pojavila se podjela na teorijske i empirijske. Specifičnost teorijske sociologije je u tome što se zasniva na empirijskim istraživanjima, ali teorijsko znanje prevladavaju nad empirijskim, jer
6. SPECIFIČNOST SOCIOLOŠKIH METODA ZNANJA
Metoda u sociologiji je način konstruisanja i opravdavanja sociološkog znanja, skup tehnika, postupaka i operacija empirijskog i teorijskog znanja o društvenoj stvarnosti. Metoda uključuje određena pravila koja osiguravaju pouzdanost i valjanost znanja. Što se tiče specifičnih metoda spoznaje, smatra se da su slične metodama socijalna psihologija, statistika, istorija, etnografija, kibernetika i druge nauke.
U svim ovim studijama sociologija djeluje kao naučni sistem, jer glavni cilj je sticanje naučne spoznaje o društvu u cjelini ili o njegovim pojedinačnim fragmentima. Stoga rješava probleme proučavanja društva na osnovu naučne metode poznavanje stvarnosti. Ako filozofija društvene probleme rješava spekulativno, na osnovu lanca logičkih refleksija, onda se teorijska sociologija zasniva na empirijskom istraživanju. Prema sociolozima, društveni život treba proučavati ne spekulativno, već na osnovu metoda empirijske (eksperimentalne) nauke. Naučna (ili pozitivistička) metoda znači potporu teorijske sociologije na korpusu empirijskih podataka prikupljenih posmatranjem, eksperimentom i uporednim istraživanjem, podataka koji su pouzdani, provjereni i nesumnjivi.
Comte je stvorio metodološku osnovu sociologije. Glavne metode prema Comteu bile su: promatranje društvenih činjenica, eksperiment, komparativna metoda (mislio je na poređenje života različitih grupa, nacija itd.) Glavna Comteova teza bila je potreba za striktnom provjerom odredbi koje je sociologija razmatrala. On je smatrao da je istinsko znanje ono koje je stečeno ne teorijski, već putem društveni eksperiment.
Specifičnost socioloških metoda spoznaje određena je specifičnošću objekta istraživanja – društva. Po pitanju specifičnosti društva kao objekta znanja postoje dva glavna teorijska pravca: pozitivistička orijentacija i antipozitivistička orijentacija sa višestrukim razgranatima u svakom pravcu.
1. Predstavnici prvog pravca (od O. Konta do modernih pozitivista) nastojali su da društvo podvedu pod opšti naučni nazivnik, tj. nastojao da je predstavi kao dio objektivne (prirodne) stvarnosti, proučavane na osnovu općih naučnih metoda. A sociologija im se činila kao jedna od naučnih disciplina koja bi, kao i sve druge, trebala prirodne nauke otkrivaju zakone koji objašnjavaju strukturu i promjene društva.
2. Predstavnici drugog pravca (od Diltheya do modernih antipozitivista) nastojali su da društvo, takoreći, izvedu izvan okvira prirodne stvarnosti, dajući mu vrlo specifične karakteristike koje zahtijevaju neke posebne metode spoznaje prilikom proučavanja.
Materijalno jedinstvo svijeta, dijalektička povezanost svih oblika kretanja materije određuju principe
7. Funkcije sociologije
Sociologija kao samostalna grana znanja ostvaruje sve funkcije koje su inherentne društvenoj nauci: teorijsko-spoznajnu, kritičku, deskriptivnu, prognostičku, transformativnu, informatičku, svjetonazorsku. Generalno, funkcije humanističkih nauka se obično dijele u dvije grupe: epistemološke, odnosno kognitivne, i društvene. Epistemološke funkcije sociologije očituju se u najpotpunijem i najspecifičnijem poznavanju određenih aspekata društvenog života. Društvene funkcije otkrivaju načine i načine njihove optimizacije. Funkcije postoje i djeluju samo u međusobnoj povezanosti i interakciji.
Glavne epistemološke funkcije sociologije su teorijsko-kognitivna i kritička. Njena suština je da sociologija akumulira znanje, sistematizuje ga i nastoji da stvori što potpuniju sliku društvenih odnosa i procesa u savremenom svetu. Teorijsko-kognitivna funkcija sociologije uključuje objektivno znanje o glavnim društvenim problemima razvoja modernog društva. Što se tiče primijenjene sociologije, ona je osmišljena da pruži pouzdane informacije o različitim procesima koji se dešavaju u različitim društvenim sferama društva, odnosno promjenama u društvenoj strukturi, porodici, nacionalnim odnosima itd. Očigledno, bez konkretnih znanja o procesima koji se dešavaju unutar pojedinih društvenih zajednica ili udruženja ljudi, nemoguće je osigurati djelotvoran društveni menadžment. Stepen sistematičnosti i specifičnosti sociološkog znanja određuje efikasnost realizacije njegove društvene funkcije.
Deskriptivna funkcija sociologije je sistematizacija, opis istraživanja u formi analitičkih bilješki, raznih vrsta naučnih izvještaja, članaka, knjiga itd. Oni pokušavaju da rekreiraju idealnu sliku društvenog objekta, njegovog djelovanja, odnosa itd. proučavajući društveni objekt, potrebna je visoka moralna čistoća i integritet naučnika, jer se na osnovu podataka, činjenica i dokumenata izvode praktični zaključci i donose upravljačke odluke. Ovi materijali su referentna tačka, izvor poređenja za buduće generacije čovečanstva. Sociologija ne samo da razumije svijet, već omogućava osobi da se prilagodi njemu. Ali čovjek uvijek mora imati na umu da transformacija društva nije sam cilj. A transformacije su potrebne samo kada odgovaraju potrebama i vrijednostima ljudi i vode ka poboljšanju blagostanja i društva i ljudi. Bez obzira na to koliko su dobre društvene informacije koje primaju sociolozi, one se automatski ne pretvaraju u odluke, preporuke ili prognoze. Kognitivna funkcija sociologije nastavlja se u prognozama i transformativnim funkcijama.
Prognostička funkcija sociologije je izdavanje društvenih prognoza. Obično se sociološko istraživanje završava formiranjem kratkoročne ili dugoročne prognoze predmeta koji se proučava. Kratkoročna prognoza zasniva se na otkrivenom trendu razvoja društvenog fenomena, kao i na evidentiranom obrascu u otkrivanju faktora koji presudno utiče na predviđeni objekat. Otkriće takvog faktora - složen izgled naučno istraživanje. Stoga se u sociološkoj praksi najčešće koriste kratkoročne prognoze. IN savremenim uslovima razvoja Ukrajine, kada se daje naučna obrazloženja društvenih problema veliki značaj, socijalna prognoza zauzima važno mjesto u istraživanju razvoja društvenog objekta. Kada sociolog proučava stvarni problem i nastoji pronaći optimalne načine za njegovo rješavanje, to je prirodno
