Pošaljite emailom. Sažetak lekcije na temu „Znakovi interpunkcije u rečenicama sa homogenim članovima“ Homogeni članovi povezuju se veznikom A, ALI, DA (= ali)

Vjerovatno se svakodnevno susrećete sa takvom situacijom kao što je nedostatak vremena za svoje zadatke, a ponekad vam se vjerovatno čak i čini da je vaš jednostavno ogroman, iako u njemu može biti svega nekoliko zadataka.

I sam sam osjećao takav obrazac da sam, planirajući svoje zadatke za sljedeći dan, činilo da zapišem onoliko zadataka koliko sam mogao realno obaviti. Ali na kraju radnog dana, češće se ispostavilo da ne samo da se ne približavam kraju svoje „ček liste“, već nisam ni do sredine. To je trajalo dosta dugo, a ovi neostvareni zadaci, koji su stalno bili pritisnuti, samo su mi pogoršavali raspoloženje i smanjivali produktivnost.

Ali nedavno sam naišao na neke radne savjete i trikove koji mi pomažu da uradim mnogo više. Sada ću vas upoznati s njima.

1. Ustani rano

Mnogi jednostavno zanemaruju ovaj savjet, iako nam ga svi uvijek govore. Ali zapravo, ova točka nije uzalud zabilježena kao broj jedan u našem članku.
Ranim ustajanjem i početkom rada, do ručka ćete završiti u osnovi isti dio posla kao na primjer nakon ručka, ali u ovom slučaju ćete imati unutrašnji mir. Na kraju krajeva, sat je tek 12:00, a već ste završili većinu posla i imat ćete više snage da dalje obavljate svoje zadatke.

I ne zaboravimo izreku:

“Ko rano ustane, Bog mu da”

Sve poslovice i izreke su iz života i treba ih poslušati.

2. Izrađujemo plan rada

Oduvijek sam to radio, ali ipak mnogi tako nešto izostavljaju, kao i jednostavno zbog nemogućnosti da sve svoje poslove drže u glavi, mnogi ne rade efikasno i imaju malo vremena.

Od najjednostavnijih načina da kreirate svoj plan rada, mogu vas savjetovati, isprobajte i odmah ćete primijetiti poboljšanja.

3. Postavite ciljeve

Koja je svrha svih planova ako nema ciljeva? Također, ne zaboravite na dugoročne ciljeve, inače se mnogi ljudi fokusiraju samo na nevažne ciljeve, poput štednje za TV itd.

Čini se da je sve jasno sa ovom tačkom, pređimo na sljedeću.

4. Preuzmi odgovornost

Mnogo je lakše obaviti svoje zadatke ako zaista osjećate odgovornost i moguće negativne posljedice ako ih ne radite. Najobičniji način je da svojim prijateljima i rođacima kažete svoj cilj; ako ga ne postignete, svi će vas smatrati „praznogovornikom“ i osobom koja ne može održati svoju riječ. Uz ovu odgovornost, moći ćete bolje raditi i motivirati se.

Ali bolje je ne zavisiti od mišljenja drugih ljudi i preuzeti odgovornost pred sobom, a ne pred nekim drugim.

5. Prvo radimo najteže stvari.

Ljudska priroda voli da sve teške stvari odlaže za kasnije. Uvijek se borite protiv ove loše navike i odmah uradite najtežu stvar!

Ali ne zaboravite na pravilno planiranje, uvijek birajte glavnu stvar i... Uostalom, ponekad najsloženiji zadaci mogu imati nizak prioritet i ne bi trebali biti završeni odmah.

6. Ostavite vremena za odmor

Nakon dobrog posla uvijek se treba dobro odmoriti i steći snage za nove stvari i dostignuća. Ne treba da se preopterećujete i sedite 24 sata na svojim zadacima.

7. Vidite svoje ciljeve

Vaša motivacija će vrlo brzo nestati ako ne vidite krajnju tačku svog cilja. Jednostavno ćete imati osjećaj beskrajnog rada koji će trajati jako dugo.

Poznavajući krajnju tačku i punu kontrolu i svijest o svom cilju, kretat ćete se mnogo brže i uspješno završiti svaku od faza vašeg plana rada.

U ovom članku sam prikupio, da tako kažem, osnovne načine za povećanje vaše produktivnosti, ali zapravo postoji mnogo takvih trikova i o mnogima možete saznati na našoj web stranici, stoga se pretplatite na ažuriranja i ostanite s nama.

Vježba 1.

Sastavite i napišite rečenice s homogenim članovima koristeći dijagrame u nastavku.

1. [Ni O, ni O, ni O].
2. [O ili O].
3. [O, O i O].
4. [O, a O].
5. [Ne toliko O koliko O].
6. [Oh, Oh, Oh].

Vježba 2.

Prepišite rečenice koristeći potrebne znakove interpunkcije. Objasnite njihovu postavku.

1. Magla se razvedravala, ali je i dalje pokrivala vrhove šume (L. Tolstoj). 2. Jarko zimsko sunce gledalo je u naše prozore (Aksakov). 3. Seoske djevojke će isplesti svoj prvi vijenac u životu ne od kupaćih kostima ili čak od različka, već od sunčanih maslačaka (Soloukhin). 4. Pismo je napisano krupnim, nervoznim, tankim rukopisom (Kuprin). 5. Ruski narod je pametan i razumljiv, revan i gorljiv za sve dobro i lepo (Belinski). 6. Ne samo da je Čehov bio prijatelj sa Giljarovskim, već i Kuprin Bunjin i mnogi glumci i umetnici (Paustovski). 7. L. N. Tolstoja karakteriše želja da se u rečenici sadrži svo bogatstvo, sva složenost, sve nijanse misli ili iskustva, da se da misao u njenoj dinamici (Solganik).

Vježba 3.

Popunite znakove interpunkcije koji nedostaju.

1) Upoznavši Aljošu, pas je počeo da kruži (?) oko njega, stao na zadnje noge, a prednje noge naslonio na kaput od ovčije kože. (Ju. Jakovljev.) 2) Patke su se hladile u šikarama i sažaljivo kvakale cijelu noć (K. Paustovsky) 3) Ovdje je doletio povjetarac, bilo s planina ili s mora. (S. Babaevsky.) 4) I u borbi po lošem vremenu, među najzlim brigama, lenjingradska rasa (n..) će (ne) nestati. (N. Tihonov.) 5) (B) drugo zvono preko snježne dužine zazvoniće pa opet nestati. (N. Bukin.)

Vježba 4.

Kopirajte koristeći znakove interpunkcije i slova koja nedostaju. Podvuci homogene pojmove izražene različitim dijelovima govora i naznači kojim su dijelom govora izraženi.

1) Vatra je gorjela. Gorio je izdašno i zadimljeno punim intenzitetom. (Ju. Jakovljev.) 2) Zidovi u učionicama su ponovo okrečeni i bili su tako čisti bez ijedne tačke da je bilo zabavno gledati. (N. Nosov.) 3) U okolini.... jeseni(n, nn)..priroda je bila dosadna i tužna(?) ali u ovaj čas. (A. Platonov.) 4) (B) Prvi put po izlasku iz Feodosije pogledali smo okolo i ugledali istočni Krim, bio je pust i sjajan od (skorašnjih) kiša. (K. Paustovsky.) 5) Suvo, čisto, svetlo od lišća u šumi. (V. Soloukhin.)

Vježba 5.

Zapišite i grafički objasnite znakove interpunkcije u rečenicama u kojima se pojavljuju svi poznati slučajevi zareza.

1) Bio je jesenji dan, siv, ali tih i topao. (I. Turgenjev.) 2) Iza krovova obližnjeg sela polako se pojavio ogroman crveni mesec. (A. Kuprin.) 3) Iz pravca sela čuo se užurban topot živahnih ovčijih nogu. (D. Mamin-Sibiryak.) 4) Na djevičanskom snijegu napuštenog šumskog puta, za njim se vijugao trom, vijugav, mutan trag, poput one koju je ostavila ranjena životinja. (B. Polevoj.) 5) Pavka je srela mirne sive oči stranca, koji su ga pažljivo proučavali. Čvrst, netremeći pogled donekle je potamnio Pavku. Sivi sako, zakopčan od vrha do dna, bio je čvrsto navučen preko njegovih širokih, jakih leđa. (N. Ostrovsky.)

Vježba 6.

Prepišite rečenice koristeći znakove interpunkcije koji nedostaju.

Podvuci definicije, naznači koje su od njih homogene i heterogene, kako su izražene (kategorija prideva).

1) Bijele, crvene i plave košulje bljeskale su svuda između drveća. (I. Turgenjev.) 2) Cijela rijeka je bila pregrađena finim, čvrstim ledom natopljenim vodom. (I. Turgenjev.) 3) Skrenuo sam u dugu aleju lipa. (A. Čehov.) 4) U daljini je čistinu presekao visoki železnički nasip. (A. Čehov.) 5) Bila je mjesečina, vedra večer. (A. Čehov.) 6) Desno je bio potpuni mrkli mrak. (A. Čehov.) 7) Počela je da pada fina, retka kiša. 8) Okolo je bila ista sumorna, stroga divlja priroda. (L. Tolstoj.) 9) Uprtio je svoj pogled u daleke mase sivih, rumenoplavih planina. (A. Puškin.) 10) Potreba za novim, boljim životom nepodnošljivo mi je štipala srce. (A. Čehov.) 11) Nehljudov je udahnuo jak miris mladog brezovog lista. (L. Tolstoj.)

Vježba 7.

Kopirajte i umetnite znakove interpunkcije koji nedostaju.

1) Snijeg, koji je pokrio šumu, travu i grmlje u blistavom bijelom hermelinskom plaštu, uplašio je tetrijeba. (E. Permitin.) 2) Trifon je prvi završio svoju kolibu: popravio je trem, okačio nova vrata i obnovio pod u ulazu. (A. Andreev.) 3) Šum vode, huk brzaka, brzo trčanje i beskrajna jeka stena - to je utisak koji je ostao od ove reke. (K. Fedin.) 4) Od Baltika do Tihog okeana, od Arktičkog okeana do Pamira - svuda se čuje ovo mirno brujanje, ali ispunjeno suzdržanom i teškom snagom. (M. Šolohov.) 5) Ali sada, početkom marta, sve: i jaruga, i šuma, i čistina je bilo prekriveno dubokim snegom. (G. Skrebitsky.)

Vježba 8.

Zapišite najprije rečenice u kojima se između homogenih članova ne stavlja zarez, a zatim rečenice u kojima se između homogenih članova stavlja zarez.

1) Dan je bio potpuno vedar, tih, vruć. (L. Tolstoj.) 2) Ptica je mala, ali dobro peva. (Poslovica.) 3) Malinjin je susreo pogled Sincova i takođe ga nekoliko sekundi nemo gledao u oči (K. Simonov.) 4) Nadmena Jegorka ima pohvale i izgovore. (Poslovica.) 5) Ne bode samo bajonet, nego i uvo neprijatelja. (Poslovica.) 6) I ljeti i zimi, u tajgi ima mnogo zanimljivih stvari za pažljivu osobu. (E. Permitin.) 7) Ovsyannikov se vozio ili u trkaćim droškima ili u malim prekrasnim kolicima sa kožnim gornjim dijelom. (I. Turgenjev.) 8) Lizonka je danas rano ustala. 9) Vjetar mi je sjekao lice, a bio je ili snijeg, ili kiša ili sapi koji su povremeno počeli da me udaraju u lice. (L. Tolstoj.)

Podvuci homogene delove rečenice.

Vježba 9.

1) Sastavite rečenice s homogenim članovima povezane složenim veznicima ne samo nego; oba, i; iako i, ali; ne toliko koliko; ako ne, onda; ako onda.
2) Sastavite rečenice s ponovljenim veznicima ovo - ono; ne to - ne to; i - i - i; ne ne.
3) Sastavite rečenice sa stabilnim kombinacijama i danju i noću; ni da ni ne; ni dva ni jedan i po; i smeh i greh; svjetlost nije zora; ni riba ni živina.

Vježba 10.

Zapišite tekst. Pronađite homogene članove i kako su oni međusobno povezani. Navedite koju ulogu ima ponavljanje veznika i drugih riječi ispred homogenih članova u ovom tekstu.

Kakva će biti sudbina ove djece? Kad porastu i odlete na kopno, studiraće i, možda, živjeti i raditi negdje na Volgi, u Ukrajini, na blagoslovljenom jugu. I proći će mnogo, mnogo godina. I ovaj zaliv i severno svetlo iznad njega počeće da se zaboravljaju. Ali odjednom, bez ikakvog razloga, vaše srce će postati žudljivo, ove daljine će vam se jasno pojaviti pred očima, ovo čupavo ponoćno sunce nad okeanom, i bićete privučeni ovamo, poželećete da budete ovde! I led će, makar na sat, makar na trenutak, izgledati draži, draži od voćnjaka trešanja i blagog sunca.

Vježba 11.

Kopirajte tekst. Podvuci homogene delove rečenice prema tome koji su deo rečenice.

STARLING

Zemlja se osušila, mirisni brezovi pupoljci procvjetali. Njive se oru, povrtnjaci okopaju i rahle. Koliko različitih crva, gusjenica, puževa, buba i ličinki puzi na svjetlo dana! Čvorak nikada ne traži hranu u proljeće, bilo u zraku dok leti ili na drvetu. Njegova hrana je svuda: na zemlji i u zemlji. Znate li koliko insekata štetnih za baštu i povrtnjak uništi tokom ljeta, ako računate po težini? Tri stotine puta više od sopstvene težine!
Zanimljivo je gledati kada on, hodajući između kreveta ili stazom, lovi svoj plijen. Njegov hod je brz i pomalo nespretan.
(Paustovskom.)

Vježba 12.

Otpiši to. Dodajte znakove interpunkcije i podvucite homogene dijelove rečenice.

1) U tom trenutku čovek se osvrnuo i odmah kao da je bio zatrpan nepokolebljivim pogledom Dostojevskog.
2) Ali sve te mirise preplavio je prodoran miris sijena.
3) Gončarov kao da skicira svoje slike gustim, bogatim bojama...
4) Jednog toplog jesenjeg dana, Dostojevski je otišao na Akademiju umetnosti na godišnju izložbu.
5) I upoznali ste jadnog dječaka u staroj svilenoj kravati ovdje...

Test na temu „Znakovi interpunkcije u rečenicama sa homogenim članovima”

1. U kojoj rečenici se umjesto praznine stavlja zarez?

1) Iz sobe se začuo zvučni __dječiji smeh.
2) Biljke, ptice i insekti su se već probudili.
3) Uveče nam je pričao bajke ili se igrao sa nama.
4) Velike kapi kiše kucale su po tamnim prozorima.

2. U kojoj rečenici se umjesto praznine stavlja zarez?

1) Ne samo da je odgovarao na Natašina pitanja, već je i sam govorio.
2) I mirisalo je na lavandu i prošlost.
3) Svaki zvuk glasno odjekuje u proljetnoj vlažnoj i svježoj šumi.
4) Rekom je plutala ili magla ili dim od požara.

3. U kojoj rečenici nema zareza umjesto praznine?

1) Uska staza koju je napuhao vjetar vodio je do vrha brda.
2) Hladno, sivo nebo i vjetar, i nevoljna tuga sjevera okovali su mi dušu.
3) Davno sam mu poslao pismo, ali nije bilo odgovora ni pozdrava od njega.
4) Točak od livenog gvožđa se vrti, bruji i duva sa vetrom.

4. Navedite rečenicu koja zahtijeva jedan zarez. (Nema znakova interpunkcije.)

1) Cele noći su patke ili neke druge ptice sažaljivo kvačkale u šikarama.
2) Za svečano osvjetljenje korišteni su i električni vijenci i lampioni.
3) Noću se vetar naljuti i kuca na prozor.
4) Dobar specijalista se oslanja na osnovno znanje i radnu sposobnost.

5. Označite rečenicu koja zahtijeva jedan zarez. (Nema znakova interpunkcije.)

1) Neko je čistio vilu i čekao vlasnike.
2) Mnogi književnici i istoričari iznova raspravljaju o tajnama Šekspirovog stvaralaštva.
3) Naš razred je posebno volio čitanje uloga ili dramatizaciju fragmenata iz djela koja se proučavaju.
4) U sintaksičkoj strukturi dva poetska teksta možemo pronaći i sličnosti i razlike.

6. U kojoj rečenici je potreban jedan zarez?

1) Neposredno nasuprot prozoru na suprotnoj strani stajala je prekrasna dvorska kuća.
2) Majka je viknula na njega i zamahnula rukom, ali ga nije udarila.
3) Andrej Nikolajevič je uzeo saksiju sa sušenim geranijumom sa prozorske daske i počeo da gleda van.
4) Sa svim svojim neugodnim crijevima osjećao je ili sažaljenje ili savjest.

7. U kojoj rečenici je potreban jedan zarez?

1) Sunce je na trenutak provirilo iza rastrganih oblaka i obasjalo mokru i tužnu ulicu oskudnom žutom svetlošću.
2) Olya je stavila ruku i odmah je povukla.
3) Nema mira ni po vedrom danu ni kasno u noć.
4) Dve dame su već polako hodale tamo-amo.

8. Navedite rečenicu koja zahtijeva jedan zarez. (Nema znakova interpunkcije.)

1) Spore gljivica su dobro očuvane i na visokim i na niskim temperaturama.
2) Na svojim slikama Levitan nije otišao u svijet bajke ili u drevnu rusku antiku.
3) Ovde prozirno nebo i kristalno čist vazduh i sveže zelenilo daju slici najviši stepen duhovnosti.
4) Uveče mi je otac obično pričao bajke ili čitao poeziju.

9. Navedite rečenicu koja zahtijeva jedan zarez. (Nema znakova interpunkcije.)

1) Posao je protekao brzo i veselo i završen na vrijeme.
2) Ubrzo se skrasio u okolini i sprijateljio se sa komšijama.
3) Grimizni i zlatni listovi polako i glatko se kovitlaju u vazduhu i tiho padaju na mokro tlo.
4) Participi su sposobni da figurativno opišu neki predmet ili pojavu i dinamiku predstave njegovu karakteristiku.

10. U kojoj rečenici je došlo do interpunkcijske greške?

1) Na ovim mjestima je dobro zimi, u proljeće, ljeto i jesen.
2) Videli smo Kremlj i Stari Arbat, i dvorišta Zamoskvorečja.
3) On je hrabar, tvrdoglav, nestrpljiv, neozbiljan i arogantan.
4) Prvo desno, zatim lijevo, pa iza, čula se tutnjava drveća koje pada.

Petnaesti zadatak otvara blok "Interpunkcija". Prema "Specifikatoru", zadatak 15 testira sposobnost stavljanja znakova interpunkcije u:

proste rečenice komplikovane homogenim članovima (PP sa och);
složene rečenice (CSS).

Posebnost zadatka je i to što ispitanik mora dati dva odgovora, od kojih svaki vrijedi 1 bod. Ako uspješno završite 15. zadatak, dobit ćete ukupno 2 boda.

15. Postavite znakove interpunkcije. Navedite dvije rečenice u koje trebate staviti JEDAN zarez. Zapišite brojeve ovih rečenica.
1. Posao je protekao brzo i veselo i završen na vrijeme.
2. Participi su sposobni i figurativno opisati predmet ili pojavu i predstaviti njegovu karakteristiku u dinamici
3. Nelogičnost kombinovanja reči stvara poseban psihološki efekat i privlači pažnju čitaoca i pojačava sliku.
4. Ubrzo se nastanio u ovom kraju i sprijateljio se sa komšijama.
5. Bogati a ne siromašni, ali se žale.
odgovor:

Detaljnu analizu zadatka 15 možete pogledati u videu.

Potreban referentni materijal

Ako prosta rečenica sadrži homogeni članovi, onda se takva rečenica zove komplikovano.

Homogeni članovi - to su riječi istog dijela govora koje se odnose na isti član rečenice i povezane su koordinativnom vezom: Na livadi je raslo crveno, žuto i bijelo cvijeće

Koordinirajuća veza- ovo je veza između ravnopravnih članova rečenice koju najčešće karakterizira intonacija nabrajanja i koordinacijski veznici.

INTERpunkcijski znakovi

Homogeni članovi

Nisu homogeni i nije odvojeno zarezom, A povezane crticom:

1) uparene kombinacije sinonimne prirode: tražiti istinu, istinu nema kraja, pričaj o svom životu, čast, slava, kako te nazvati, dostojanstveno, kako si se udostojio spavati i odmoriti, sve je krenulo, krenulo je otišla, lijepo se gleda, sve je sašiveno-pokriveno i tako dalje.

2) uparene kombinacije antonimske prirode: kupoprodaja povećana, raspravljati o pitanjima izvoza-uvoza, ukazati na tvrdoću i mekoću suglasnika, hodati naprijed-nazad i tako dalje.

3) uparene kombinacije zasnovane na zajedničkim senzacijama i percepcijama: ići po pečurke i bobice, pozdraviti hlebom i solju, vezati ruke i noge, navesti ime i patronim, mlado zeleno i tako dalje.

Znakovi interpunkcije kada postoji generička riječ

debelo crijevo (:)

1.Poslije generalizirajuća riječ ( sve, niko, uvek, svuda, nigde I imenica) homogenim terminima prethodi dvotačka

(*) : O, O, O i O

Bio u korpi igra: dva tetrijeba i patku.

Pomešano sve: dah kleke, vrijeska, vode, brusnice.

Ništa Ne mogu čuti : nema ptica, nema cvrčaka, nema glasova.

2. Ako iza generalizirajuće riječi stoje uvodne riječi nekako, naime, na primjer , tada im prethodi zarez (,) , a nakon njih debelo crijevo (:) (*), naime : OOO

Ovdje se lovi i krupna riba riba, naime : som, štuka.

crtica (-)

1. Nakon homogenih članova prije generalizirajuće riječi

OOO - (*)

U polju, u šumarku, na jezeru - svuda bio je napušten.

Buka, psovke, mukanje, urlanje - Sve spaja u jedan neskladan razgovor.

2. Ako iza homogenih članova stoji uvodna riječ prije generalizirajuće riječi ( jednom rečju, ukratko itd.), zatim prije uvodne riječi (-) , i nakon njega (,)

OOO - jednom riječju, (*)

Pšenica, proso, zob - jednom riječju, Sve već zrelo.

Dvotačka (:) i crtica (-)

Nakon homogenih članova, ako je ispred njih generalizirajuća riječ, a rečenica nije dovršena

(*), vekovima reči: Oh, Oh, Oh - ...

Sve ove osobine , naime : ljubaznost, osjetljivost, tolerancija - pomogla mu.

PAŽNJA!

Vrlo je važno jasno razlikovati homogene i heterogene definicije.

Složena rečenica (SSP) sastoji se od 2 ili više jednostavnih, jednakih po značenju i povezanih koordinacijskim veznicima. Ove rečenice su odvojene zarez: Zrak diše prolećni miris, I sva priroda oživljava.

Semantička veza između rečenica u BSC-u može biti različita:

Simultanost: Vodila se bitka daleko na jugu, I na severu je zemlja zadrhtala od bombaških napada.
Subsequence: Dunja je ušla u kola, vozač je zviždao, a konji su pojurili.
Vrijeme: (Kada) Kapetan je zaustavio brod I svi su počeli tražiti da izađu na obalu.
Uzrok i istraga: Nekoliko zemunica je ostalo netaknuto, I ljudi, koji su ležali od umora, hodali su tamo.
Rezultat: Pugačev je dao znak, I Odmah sam pušten i otišao.

ODSUSTVANJE ZAREZA ispred veznika I u BSC-u

1. Nema zareza između jednostavnih rečenica ako su dostupne zajednički maloletni član:

Ali prerano je tvoje hit sat I proročko pero iz ruke pao.

Sad prskanja Majska kiša I će početi prava grmljavina.

Krila kod guske bili rašireni I kljun otvoren.

2. Nema zareza ako tamo zajednička klauzula:

[Već prilično zora] I[ljudi počeo da raste], (Kada Vratio sam se u svoju sobu).

(Jedva zora), [us probudio se] I[Mi otišao krenimo na put].

3. Bez zareza između homogenih podređene rečenice, povezani sindikatom I, Ako Glavna stvar oni imaju general:

[Pesmi se ne oda tajna], ( Gdje ona mora da živi) I (Gdje umreti).

[Mislili smo], ( Šta On kasniće) I (Šta Mi nećemo moći reći zbogom s njim).

Bilješka:

[Čulo se], ( Kako auti su trubili) , (Kako tramvaji su zvonili) I(ljudi su pričali).

Zarez se ne koristi u sljedećim slučajevima:

1) opšta uvodna reč:

Prema prognostičarima, [uskoro će postati hladnije] I[padat će kiša].

Očigledno [bio je u poteškoćama] I[u njegovoj duši je bila borba].

2) generalno izolovani član:

Uprkos našim naporima, [rad je sporo napredovao] I[nismo završili do večeri].

Studiram biologiju i hemiju na Five Plus u grupi Gulnur Gataulovne. Oduševljena sam, nastavnik zna da zainteresuje predmet i nađe pristup učeniku. Adekvatno objašnjava suštinu svojih zahteva i daje domaće zadatke realnog obima (a ne kao što većina nastavnika radi na Jedinstvenom državnom ispitu, deset pasusa kod kuće i jedan na času). . Učimo striktno za Jedinstveni državni ispit i to je jako vrijedno! Gulnur Gataullovna je iskreno zainteresirana za predmete koje predaje i uvijek daje potrebne, pravovremene i relevantne informacije. Topla preporuka!

Camilla

Pripremam se za matematiku (kod Daniila Leonidoviča) i ruski jezik (kod Zareme Kurbanovne) u Five Plus. Veoma zadovoljan! Kvalitet nastave je na visokom nivou, škola sada dobija samo A i B iz ovih predmeta. Napisao sam ispite kao 5, siguran sam da ću odlično položiti OGE. Hvala ti!

Airat

Pripremao sam se za Jedinstveni državni ispit iz istorije i društvenih nauka sa Vitalijem Sergejevičem. Izuzetno je odgovoran nastavnik u odnosu na svoj posao. Tačna, ljubazna, prijatna za razgovor. Jasno je da čovjek živi za svoj posao. Dobro je upućen u tinejdžersku psihologiju i ima jasnu metodu treninga. Hvala "Pet plus" na vašem radu!

Leysan

Položio sam Jedinstveni državni ispit iz ruskog sa 92 boda, matematike sa 83, društvenih nauka sa 85, mislim da je ovo odličan rezultat, upisao sam fakultet na budžetu! Hvala "Pet plus"! Vaši nastavnici su pravi profesionalci, sa njima su visoki rezultati zagarantovani, jako mi je drago što sam se obratila vama!

Dmitrij

David Borisovič je divan učitelj! U njegovoj grupi sam se pripremao za Jedinstveni državni ispit iz matematike na specijalizovanom nivou i položio sa 85 bodova! iako moje znanje na početku godine nije bilo baš dobro. David Borisovič zna svoj predmet, poznaje zahtjeve Jedinstvenog državnog ispita, i sam je u komisiji za provjeru ispitnih radova. Veoma mi je drago što sam uspeo da uđem u njegovu grupu. Hvala Five Plus na ovoj prilici!

Violet

"A+" je odličan centar za pripremu testova. Ovdje rade profesionalci, ugodna atmosfera, ljubazno osoblje. Učila sam engleski i društvene nauke kod Valentine Viktorovne, položila oba predmeta sa dobrim rezultatom, zadovoljna rezultatom, hvala!

Olesya

U centru „Pet sa plusom“ studirao sam dva predmeta odjednom: matematiku kod Artema Maratoviča i književnost kod Elvire Ravilevne. Nastava mi se jako svidjela, jasna metodologija, pristupačna forma, ugodno okruženje. Veoma sam zadovoljan rezultatom: matematika - 88 bodova, književnost - 83! Hvala ti! Svima ću preporučiti Vaš edukativni centar!

Artem

Kada sam birao tutore, u Five Plus centar su me privukli dobri nastavnici, zgodan raspored časova, dostupnost besplatnih probnih ispita, a moji roditelji - pristupačne cijene za visok kvalitet. Na kraju je cijela naša porodica bila jako zadovoljna. Studirao sam tri predmeta odjednom: matematiku, društvene nauke, engleski jezik. Sada sam student KFU na budžetskoj osnovi, a sve zahvaljujući dobroj pripremi, Jedinstveni državni ispit položio sam sa visokim ocjenama. Hvala ti!

Dima

Veoma sam pažljivo birao nastavnika društvenih nauka, želeo sam da položim ispit sa maksimalnom ocenom. "A+" mi je pomogao u ovom pitanju, učio sam u grupi Vitalija Sergejeviča, časovi su bili super, sve je bilo jasno, sve je bilo jasno, istovremeno zabavno i opušteno. Vitalij Sergejevič je materijal predstavio na takav način da je sam po sebi bio nezaboravan. Veoma sam zadovoljan pripremom!