Kako trenirati svoje razmišljanje. Kako razviti analitičko mišljenje. Razvoj apstraktnog logičkog mišljenja

Razvijeno taktičko razmišljanje ključ je uspjeha u gotovo svakoj aktivnosti. Pomaže u pobjedama u ratu, u sportu iu svakodnevnim stvarima - u učenju i rješavanju svakodnevnih problema. Danas ćemo naučiti više o taktičkom razmišljanju i njegovoj strukturi i pogledati vježbe za razvoj ove korisne vještine.

Malo teorije

Taktike su skup tehnika, sredstava za postizanje određenog cilja. Najčešće se spominje u vezi sa borbom (taktika borbe), sportom (taktika takmičenja) i igrama (taktika igre).

Taktičko mišljenje je brz, efikasan i svrsishodan tok misaonih procesa usmjerenih na pronalaženje racionalnih načina za rješavanje problema i postizanje cilja. Osoba sa ovakvim načinom razmišljanja razmišlja o svim radnjama nekoliko koraka unaprijed. Ovo se može uporediti sa partijom šaha, kada igrač za pobedu treba ne samo da promisli o svojim potezima, već i da predvidi poteze protivnika i adekvatno odgovori na njih. Pojednostavljeni dijagram rezultata taktičkog razmišljanja izgledat će kao lanac logičkih zaključaka sa strukturom "Ako..., onda...".

Taktičko razmišljanje ima sljedeće karakteristike:

Efikasnost. Ova vrsta razmišljanja je neraskidivo povezana s praktičnom aktivnošću i uključena je u nju. Učenik će razmisliti šta je rješenje matematički problem birati precizno u procesu rada na tome.
Improvizacija. U procesu rješavanja problema i na putu ka ostvarenju cilja mogu se pojaviti razne nepredviđene okolnosti koje nisu uzete u obzir i promišljene. Taktičko razmišljanje vam omogućava da se brzo snalazite u situaciji i donesete improviziranu odluku. Na primjer, dijete je na času razmišljalo o svojim odgovorima na pitanja nastavnika. Ali pitali su ga nešto što nije očekivao. Učenik sa razvijenim taktičkim razmišljanjem u stanju je lako odstupiti od prethodno planiranog plana i dati impromptan odgovor.
Efikasnost. Ova vrsta razmišljanja je uvijek brza i jasna. Na primjer, učenik je pozvan da odgovori na pasus o historiji na tabli. U nekoliko sekundi koliko je potrebno da ustane od stola, dijete razmišlja šta će i kojim redom reći, kako će odgovarati na pitanja itd.
Vjerovatnoća. Poenta je da bilo koja pretpostavka ne može biti apsolutno tačna - uvijek postoji određeni stepen činjenice da je zaključak donesen kroz taktičko razmišljanje netačan. Na primjer, školarac rješava problem iz fizike. Na osnovu uslova, učenik već može pretpostaviti šta će biti odgovor, ali ne može biti 100% siguran u to.

Stoga je taktičko razmišljanje vrlo korisna vještina koja pomaže učenicima čak iu najčešćim situacijama učenja. Uključuje sljedeće zadatke:

Postavljanje ciljeva. Na primjer, rješavanje određenog matematičkog problema, davanje briljantnog odgovora na tabli, pobjeda na školskoj olimpijadi itd.
Analiza vlastitih sposobnosti u ovog trenutka vrijeme. Učenik treba da odvagne svoje snage i slabe strane.
Obračun uslova. Potrebno je analizirati i uzeti u obzir sve vanjske faktore u rješavanju zadatka/problema: gdje se odvija, u koje vrijeme, ko je u blizini itd.
Prognoza prepreka i poteškoća. Potrebno je pretpostaviti koje poteškoće mogu nastati i kako ih riješiti u ovom slučaju.
Pravljenje rezervnog plana. Jer taktičko razmišljanje karakterizira vjerovatnoća, učenik treba da razmisli kako će postupiti ako njegov početni plan ne uspije

Na prvi pogled ovi zadaci izgledaju prilično teški, posebno za dijete. Ali uz pomoć zanimljivih vježbi igre, taktičko razmišljanje može se razviti kod predstavnika bilo koje dobi i spola.

Otkrijte značenje svakog simbola

Svaki znak je jednak određenom broju. Koristeći donju tabelu, pogodite značenje svih figura. Nakon svakog reda i stupca prikazan je zbir vrijednosti simbola.

Baloni

Postoje četiri kuglice (dvije crne i dvije bijele) na kojima su ispisani brojevi. Oni su raspoređeni tako da brojevi na njima čine sljedeći niz: 3, 4, 2, 1. Zamijenjeni su. Zadatak: pronaći novi niz koji ispunjava uslove:

Broj na krajnjoj lijevoj strani je dvostruko veći od sljedećeg.
Neparni brojevi su jedan pored drugog.
Bijele kuglice su jedna pored druge.

Nestandardna "pomorska bitka"

U mreži od 6 x 6 ćelija potrebno je postaviti tri krstarice (4 kavezne palube), tri čamca (3 kavezne palube) i tri bove (1 kavez). U ovom slučaju, trebali biste uzeti u obzir vrijednosti suprotne redovima i stupcima. Svaka od njih ne bi trebala imati više ili manje popunjene ćelije nego što je naznačeno. Na primjer, prvi red mreže ispod ne bi trebao imati više ili manje popunjenih ćelija. U tom slučaju mora postojati barem jedan razmak između jedne i četiri popunjene ćelije.

Ako onda...

Ova vježba se može koristiti u apsolutno svakoj situaciji. Potrebno je isprovocirati dijete da predvidi ishod svojih postupaka i mogući razvoj događaja. Na primjer:

Ako idete u šetnju po kiši, onda...
Ako ne naučiš dobro lekciju, onda...
Ako pobedite na školskoj olimpijadi, onda...
Ako ste pozvani u odbor i niste sigurni, onda...
Ako počnete rješavati problem na ovaj način, onda...
itd.

Ključne riječi

Ključna riječ je vrsta ukrštenice s brojevima upisanim u mrežu, ispod kojih je šifrirano određeno slovo. Kao nagoveštaj, jedna reč je uključena u mrežu, na osnovu koje se vrši dalje dekodiranje.

Da biste riješili ovu ukrštenicu morate razmišljati dva koraka unaprijed, što je odličan trening u taktičkom razmišljanju.

Improvizacija

Možete koristiti vježbe za kreativnu improvizaciju i improvizaciju rješenja:

Kreativno. Smislite završetak pjesme ili pjesme; prikaži skeč na tu temu školski život i sl.
Rješenja. Vježba je uključena direktno u izvođenje bilo koje aktivnosti, u rješavanje problema. Na primjer, smislite drugačiji način rješavanja problema jer se pojavila nova varijabla; kojim putem ćete ići ako su blokirana dva puta kojima ste ranije planirali ići itd.

Sudoku

Druga vrsta slagalice za razvoj taktičkog razmišljanja je Sudoku - japanska „numerička ukrštenica“. Sastoji se od mreže 9 puta 9 (unutar svake od 9 ćelija ima 9 kvadrata), koja se mora popuniti brojevima od 1 do 9 tako da se pojavljuju samo jednom u svakoj koloni i redu.

Izrada akcionog plana

Da bi se razvio taktičko mišljenje, učenik treba da nauči da planira svoje aktivnosti. Za vježbanje ove vještine možete:

Planirajte nastavu za dan, nekoliko dana, sedmicu itd.
Razmislite o redoslijedu izvođenja bilo koje radnje: odlazak u školu, pranje suđa, rješavanje zadatka iz hemije, odgovaranje na tabli itd.
Napravite planove velikih razmjera, uzimajući u obzir sve detalje. Na primjer, plan za šetnju, plan za postizanje cilja (dobivanje A u četvrtini, pobjeda na olimpijadi/takmičenju, itd.).

Izrada plana, posebno velikog, trebalo bi da oduzme dosta vremena. Preporuča se to raditi u fazama, postupno dodajući nove detalje i prilagođavajući se.

Postavite šesterokute

Ispod je nekoliko šesterokuta i polje u koje ih treba umetnuti. Figure moraju biti postavljene na način da se brojevi u trouglovima poklapaju na mjestima gdje se dodiruju (debele linije). Heksagoni se ne mogu okretati.

Orijentacija, čitanje karte

Vježba se može izvoditi u realnim ili virtuelnim uslovima (kompjuterske igre). Ovdje je djetetu potrebno:

Postavite cilj. Na primjer, izaći iz šume, pronaći rijeku, odabrati najkraći put itd.
Dobro je unaprijed se upoznati s mapom područja. Ako je potrebno, pomozite učeniku da dešifruje neke znakove, odredi njegovu lokaciju itd.
Povežite podatke kartice sa onim što vidi u stvarnosti. Na primjer, broj stabala na karti i na čistini.
Odaberite rutu. Određuje se u zavisnosti od cilja.
Ostvarite cilj, prilagođavajući se po potrebi. Tokom rute mogu se pojaviti razne prepreke, zbog čega se prvobitni plan može promijeniti. Možete zamoliti učenika da unaprijed razmisli o ovim poteškoćama i načinima za njihovo rješavanje, ili to ostaviti za kasnije da trenira brzinu i improvizacijsko taktičko razmišljanje.

Putovanje po "azbuci".

U ovale ispod morate napisati slova od A do L (uključivo). Da bi tabela bila ispravno popunjena, moraju biti ispunjeni sljedeći uslovi:

Slovo D se nalazi istočnije od slova G.
F se nalazi striktno (bilo koje mjesto na istoj horizontali/vertikali) sjeverno od D i zapadno od E.
A stoji pored K.
K se nalazi sjeverno od A.
B se nalazi zapadno od slova A.
W je sjevernije od E i E.
I nalazi se pored W, striktno u pravcu sjevera.
L stoji striktno zapadno od E i striktno sjeverno od G.

Šah

Možda je ovo jedna od najtežih, ali najefikasnijih vježbi. Ako dijete ne zna igrati šah, onda se preporučuje da počnete s osnovama: objasnite pravila, pokažite moguće poteze.

Kada učenik već može samostalno igrati igru, potrebno mu je pomoći u taktici igre: pitati ga o značenju svakog poteza i njegovim mogućim posljedicama.

U izdanju se koriste slike iz knjige Phillipsa Ch. "Logika + taktičko razmišljanje."

Jeste li se ikada zapitali koja je razlika između analitičkog i kritičkog mišljenja? Nažalost, većina ljudi tu ne vidi veliku razliku i stoga ne iskorištava u potpunosti ni mogućnost kritičkog stava prema stvarnosti ni potencijal analize koja je u osnovi logike.

U međuvremenu, razumevanjem i razvojem ovih intelektualnih alata stičemo sposobnost ne samo da dublje razumemo svet, već i da ga efikasnije transformišemo! Kako tačno ovi intelektualni procesi pomažu našem mozgu?

Kritika VS analitika

Kritično mišljenje pomaže nam:

procijeniti da li se događaj zaista dogodio,
provjeriti može li se primljenim informacijama vjerovati i u kojoj mjeri,
saznati da li nam je određena pojava, predmet, subjekt ili situacija korisni ili ne,
izvući zaključak, zaključiti i dati svoju ocjenu.

Drugim riječima, kritičko mišljenje nam pomaže da formiramo mišljenje ili uvjerenje o određenim informacijama. Kritičko mišljenje se uslovno može nazvati evaluativnim.

Zauzvrat, analitičko razmišljanje znači:

razumjeti suštinu fenomena;
razumjeti uzročno-posledične veze;
biti u stanju da razloži složen problem na njegove sastavne dijelove;
uporediti moguća rješenja problema i odabrati optimalno.

Svoju sposobnost analitičkog razmišljanja koristimo kada se od nas traži da obimne informacije razbijemo na zasebne „komadiće“ i, krećući se korak po korak, razumijemo njihovu suštinu i logiku. Analitičko mišljenje se konvencionalno može nazvati racionalnim, logičnim.

Ali kako razviti analitičko mišljenje?

Razvijene analitičke vještine korisne su nam kako u svakodnevnom životu, tako iu profesionalnim aktivnostima.

Visokokvalifikovani specijalista, bez obzira u kojoj oblasti radi, mora biti sposoban:

brzo identificirati glavne i sekundarne informacije u dolaznim informacijama,
rješavanje složenih problema,
pronaći prednosti i slabosti u slučaju koji se desio,
identificirati mogućnosti i ograničenja,
donijeti razumne zaključke i zaključke,
donositi odluke na osnovu statističkih podataka,
osmislite svoje aktivnosti u skladu sa svojim ciljevima,
podijeliti proces na faze.

Zaigrajmo!

Pogledajmo posebne igre za razvoj analitičkog mišljenja.

Zagonetke. Obično se preporučuje izrada zagonetki za mentalni trening. Ali, ako zaista nastojite da razvijete svoju pažnju i sposobnost mentalne analize, bolje je ne sastavljati zagonetke, već... da ih sami pravite. Takve kreativan način trening je mnogo složeniji i stoga produktivniji za mentalni razvoj osobe.
Quest. Ako vaša porodica voli da provodi vrijeme zajedno, onda bi potraga za blagom na mapi bila odlična edukativna aktivnost za sve. Ako je ova igra namijenjena samo djeci, onda biste trebali napraviti kartu koja je razumljiva djetetu. Ali ipak, najbolje rješenje bi bila zajednička potraga u kojoj djeca i njihovi roditelji udružuju snage, čitajući mapu i korak po korak krećući se do mjesta gdje je skriveno blago. Čitanje mapa zahtijeva mentalno prevođenje stvarnih objekata u simbole koji ih predstavljaju, i obrnuto. Zato je ovakva igra podjednako korisna za one koji crtaju i obilježavaju kartu, kao i za one koji će naknadno pokušati pročitati i dešifrirati ovu kartu.
Šifre i kodovi. Inače, bilo koje šifre mogu vrlo dobro djelovati i kao treneri za analitičko razmišljanje. Poređenje šifre i njenog ključa, prevod sa jednog konvencionalni jezik s druge strane - divni igrački načini mentalnog razvoja.
Zagonetke. Čak i ako je to samo obična Rubikova kocka. Ali različite varijacije su se dugo pojavljivale. Dobra stvar kod slagalice je što nas tjera da izračunamo svoje postupke nekoliko koraka unaprijed.
Društvene igre. Ovo nekome može izgledati arhaično, ali vrlo efikasno sredstvo za razvoj sposobnosti analize su tradicionalne društvene igre. Međutim, ne govorimo o onim igrama u kojima uspjeh određuje isključivo sreća, kao, na primjer, u dječjim igrama s bacanjem kockica, koje označavaju broj poteza koji je igraču dozvoljen. Jedine istinski korisne igre su one koje zahtijevaju od igrača da pažljivo razmotre svaki svoj sljedeći potez, uzimajući u obzir akcije neprijatelja i, ako je moguće, predviđaju ili čak provociraju neprijatelja na određene poteze. U takvim igrama se bruse vještine:

prepoznati motive iza postupaka drugih,
razumiju logiku postupaka drugih ljudi,
predvidjeti vjerovatne odluke drugih,
izabrati precizne načine da odgovorite na postupke drugih.

Uz Vikium možete razviti analitičko razmišljanje na mreži

Online igre poput Scrabble doprinose razvoju vještine brzog analiziranja i vrednovanja informacija, kao i odabira prave riječi ili odgovarajuće riječi.

I, naravno, ne treba zaboraviti na tako provjerenu igru kao što je šah! Šah je jedna od onih vrsta igara koje zahtijevaju od igrača da analizira situaciju na tabli i razvije strategiju svojih postupaka, dok pokušava otkriti protivnički plan. Dakle, pored analitičkog mišljenja, potrebna je i strateška vizija.

Ali možda Mozak dobiva svoje najefikasnije vježbe iz naše sklonosti mentalnom eksperimentiranju.. To zapanjujuće pitanje, "Šta ako...?" osvaja ne samo naučnike, već i sve one koji vole da razmazuju svoj um neobičnim zadacima. Ima ih dosta, za svačiji ukus i različitim nivoima teškoće.

Najpoznatija od ovih zagonetki je Zatvorenikova dilema.

Međutim, nije ništa manje uzbudljivo pokušati razumjeti, na primjer, eksperiment pod nazivom "Marijina soba". Marija je naučni istraživač, veoma talentovana i sposobna. Ona sjedi u posebnoj prostoriji ili ćeliji i promatra svijet oko sebe kroz posebne prozore, koji su raspoređeni tako da Marija svijet vidi samo crno-bijelo. Ona zna sve o svjetlosnim valovima i kako se boja pojavljuje i mijenja. Ali, nažalost, njeno znanje je isključivo teorijsko. Nikada u životu nije napustila svoju sobu. Šta će se dogoditi kada Marija izađe iz sobe i ugleda stvarni svijet u svim njegovim bojama? Hoće li moći prepoznati boje? Na primjer, razlikovati crvenu jabuku od sive? Suština ovog misaonog eksperimenta je da se, nakon analize situacije, razviju i opravdaju sve moguće strategije da Marija razumije svijet boja.

A eksperimentalna igra “Ideološki Turingov test” neće samo zabaviti igrače, već će poslužiti i kao dostojan trener za razvoj vještina u analizi pozicije vašeg protivnika. Da bi pobijedio, prvi učesnik u diskusiji mora pažljivo analizirati argumentaciju svog protivnika u sporu i primijeniti je u svom govoru kako sudije ne bi pogodile ko je autor ovih argumenata - prvi učesnik ili njegov protivnik.

Sofisticiraniji naučnici mogu biti privučeni neovlaštenim naučni problemi. Još uvijek postoje neodgovorena filozofska pitanja koja i dalje progone naše umove. Pokušaj jednostavnog razumijevanja dubine pitanja i uživanja u igri vašeg uma pokušavajući pronaći odgovor stimulira našu moždanu aktivnost.

Takva pitanja uključuju, na primjer:

Zašto uvijek postoji "nešto", a nikad "ništa"?
Zašto se naš mozak sastoji od atoma, a svijest, koja je proizvod mozga, ne sastoji se od atoma?
Šta nam daje za pravo da tvrdimo da smo mi i cijeli naš svijet zaista stvarni, a ne simulakrum, iluzija?
Imamo li slobodnu volju ili smo neki zombi a da to i ne znamo?
Da li smo sposobni da budemo objektivni i, ako jeste, u kojim situacijama?

Nema toliko talentovanih analitičara. Ali redovno vježbanje, čak i ako su to samo igre, vrlo je moguće da će vam pomoći da postanete samo dobar analitičar. Što u principu i nije tako malo.

Često čujete da se ljudi žale na loše pamćenje ili da se žale na rasejanost. I, shodno tome, traže priliku da poboljšaju proces pamćenja, razviju svoju pažnju i vještine zapažanja. Ali nikada nisam čuo da je neko rekao da ne zna da razmišlja i da bi želeo da nauči kako da razmišlja. Ovo je vrlo čudno, jer su sposobnosti razmišljanja važne u svakoj aktivnosti. Možda se to dešava zato što je razmišljanje toliko vrijedan dar da je sramota priznati njegov nedostatak?

Možda je još jedan jednako važan razlog nevoljkosti da se razvije razmišljanje uvjerenje da je odrasloj osobi to nemoguće učiniti. A jedini način da postanete još malo pametniji je da akumulirate znanje.

Ali ovo gledište je pogrešno. Ne samo da je moguće, već je i potrebno razviti razmišljanje kod odrasle osobe, ali samo znanje neće vas daleko odvesti. Informacija je, bez obzira na njen volumen, samo građevinski materijal za razmišljanje. Zidaru nisu dovoljne same cigle da sagradi prekrasan dvorac, potrebne su mu i vještine, sposobnosti, poznavanje tehnike i zanatstvo kao legura svega ovoga zajedno.

Možete se, naravno, sjetiti izjave programera da se to ne mijenja s godinama. Ali razmišljanje nije baš inteligencija. Razmišljanje je aktivnost, a svaka aktivnost zahtijeva razvoj i formiranje vještina. Proces razvoja misaonih vještina ne samo da obogaćuje osobu novim načinima i tehnikama razmišljanja, već razvija i komplikuje sam mozak.

Naš mozak je vrlo fleksibilan i osjetljiv instrument koji je dizajniran da bude stalno aktivan. Od toga zavisi efikasnost i kvalitet našeg razmišljanja. Zaista, u procesu rada mozga stvaraju se nove veze između neurona, neuronske mreže postaju složenije, a samim tim i sposobnosti razmišljanja.

Dakle, odgovor na pitanje „da li je potrebno razvijati mišljenje“ je očigledan. Ostaje da shvatimo kako to učiniti.

Razvoj apstraktnog logičkog mišljenja

Smatra se najvišim oblikom misaonog procesa, iako se s tim može raspravljati, jer nije povezan s njim, već s figurativnim mišljenjem. Ali, na ovaj ili onaj način, odrasloj osobi je potrebna logika za rješavanje najrazličitijih problema: od svakodnevnih, svakodnevnih, do stručnih i naučnih.

Šta razvijati

Logičko razmišljanje se zasniva na nekoliko mentalnih operacija:

Analiza je podjela jedne cjeline na zasebne značajne elemente, razumijevanje strukture stvari i pojava, njihove sistemske organizacije.
Poređenje je poređenje pojedinih elemenata sistema, pojedinačnih stvari i pojava kako bi se utvrdile njihove sličnosti i razlike.
Sinteza je prijelaz iz pojedinačnih elemenata u cjelinu, ujedinjenje dijelova, često povezano s njihovom kombinacijom u novoj kombinaciji.
Apstrakcija je odvraćanje pažnje od nevažnog ili prijelaz sa objektivnog razmišljanja na razmišljanje korištenjem apstraktni koncepti(brojevi, formule), zamjena određenih slika apstraktnim konceptima.

Prve tri osnovne operacije mogu se ilustrovati uobičajenom dječjom igrom piramide boja. Dijete rastavlja već sastavljenu piramidu i ispituje njene prstenove - ovo je analiza. Zatim, tokom procesa montaže, on upoređuje prstenje po veličini, ponekad po boji i obliku - ovo je poređenje. Zatim sastavlja piramidu pojedinačnih elemenata – sintezu. Tako se misaoni proces odvija na nivou vizuelnog i efektivnog mišljenja dostupnog bebi. I želimo razviti logičko, tako da ćemo operacije izvoditi ne s prstenovima i kockama, već s konceptima.

Logičko mišljenje također zahtijeva razvijen govor, budući da se to mišljenje javlja u konceptualnom obliku. Štoviše, ovo se odnosi ne samo na oralnu, već i na oralnu pisanje, što je samo po sebi logičnije i urednije.

Kako se razvijati

Logičko mišljenje se zasniva na strogim zakonima i pravilima koje su razvili drevni filozofi, a logika se oduvijek smatrala umijećem mišljenja. Teorijsko znanje Iako su korisni, nisu dovoljni za razvoj. Ako ih ne poznajete, onda to nije prepreka razvoju. Uvježbavanje i ovladavanje vještinama su ovdje važniji. A vještine razmišljanja, kao i sve druge vještine, formiraju se tokom treninga. A za one koji žele razviti logičke vještine možemo ponuditi nekoliko vježbi.

Vježbe za razvoj logičkog mišljenja

Postoji mnogo načina da se razvije logičko razmišljanje u aktivnostima. Na primjer, psiholozi savjetuju da čitate više. I nije bitno da li je umetnički ili naučna literatura, glavno je da shvatite ono što ste pročitali, zapišite svoje misli, zaključke, raspravljate se s autorom, uhvatite ga u kontradiktornostima. Društvene i kompjuterske igre zasnovane na tome, na primjer, šah, dame, morska bitka i druge, dobro pomažu u razvoju logike.

U tu svrhu možete koristiti i posebno dizajnirane vježbe.

Vježba "Logički lanci"

Ovo je jedan od najčešćih zadataka obuke za razvoj logike. Ima mnogo oblika, tipova, modifikacija za različite starosti. Njegov cilj je da nauči da uspostavi logičke veze između stvari, pojava i pojmova.

Opcija 1

Primjer: data su dva predmeta - riba i boca. Pronađite šta ih može povezati. Mogući odgovori uključuju sljedeće:

oba objekta imaju sličan aerodinamičan oblik;
i riba i boca su povezane s vodom;
ako je boca plastična, onda ona, poput ribe, može plivati;
riba i boca mogu imati istu boju;
oba predmeta sadrže tvari korisne za ljude itd.

Opcija 2

Događaju se dva događaja, razdvojena relativno kratkim vremenskim periodom:

Olovka pada sa stola šefa kompanije na pod.
Požar je izbio u sobi u jednom od južnih odmarališta.

Uspostavite logičku vezu između prvog i drugog događaja. Pogledajte koliko je međudogađaja u vašem logičkom lancu. Pokušajte izgraditi još jedan, gdje ima više ili manje događaja.

Ako se vježba izvodi u grupi, tada će biti zanimljivo uporediti i analizirati logičke lance svih učesnika i odabrati najzanimljiviji. Vježbu možete nastaviti tako što ćete osmisliti sljedeći događaj i uspostaviti vezu između požara i njega.

Vježba "Pravljenje rečenica"

Logičko mišljenje je usko povezano s govornom aktivnošću; uglavnom se javlja prvenstveno u konceptualnom i simboličkom obliku. Stoga je za razvoj logičkog mišljenja korisno pisati kratke (i dugačke) priče, eseje, bilješke i voditi dnevnik.

A za one koji to nisu baš dobri ili im je žao vremena, možete početi sa pojedinačnim prijedlozima. Ali ne jednostavne, već one koje ujedinjuju nepovezane koncepte i objekte. Vaš zadatak nije samo da napišete rečenicu, već da izgleda potpuno logično.

Odaberimo tri objekta, a ne onoliko koliko je moguće srodni prijatelj sa prijateljem. Na primjer: “vjeverica”, “helikopter” i “šolja kapućina”. Sada napravite frazu koja logično kombinuje ove objekte. Na primjer, mogla bi se napisati ovakva rečenica: „Opuštao sam se na verandi kada je vjeverica ispala iz helikoptera koji je leteo iznad mene i skočila pravo u moju šolju kapućina.“

Pokušajte smisliti svoju rečenicu ili odaberite ostala tri objekta. Na primjer: makaze, morski pas, ćevap; knjiga, limun, cirkus, itd.

Vježba "Reći ću drugačije"

Ova vježba je također za razvoj verbalnog mišljenja koje je osnova logičkog mišljenja. Smislite neku jednostavnu, čak banalnu frazu u vezi sa svakodnevnim događajem. Na primjer: “Volimo petak jer je posljednji dan radne sedmice.”

Sada izrazite istu ideju, ali drugim riječima. Glavni uslov: ni jedna riječ iz originalne fraze ne smije se ponoviti. Koliko novih rečenica sa istim značenjem možete stvoriti?

Logičko razmišljanje je nesumnjivo važno i bez njega je nemoguće u bilo kojoj oblasti života. Ali maštovito razmišljanje nije ništa manje važno.

Imaginativno mišljenje i njegov razvoj

Imaginativnim razmišljanjem upravlja desna hemisfera mozga, gdje se nalazi i ljudski centar. Ovo, generalno, sve govori. Ali problem je što desna hemisfera prvo nadmašuje lijevu hemisferu u razvoju, a u dobi od 3-5 godina dominira u mentalnoj aktivnosti. Ali tada aktivni razvoj znakovne funkcije (govor, pisanje, brojanje) stimulira razvoj lijeve hemisfere, koja je odgovorna za apstraktno logičko mišljenje. Aktivnost desne hemisfere se smanjuje, a maštovito razmišljanje bledi u pozadinu.

“Šta je sa kreativnošću?” - pitate. To je to. , razvoj kreativnog potencijala je nemoguć bez operacija sa slikama. I van kreativnosti, ovo razmišljanje je potrebno. S njim je povezana sposobnost reprodukcije slika, zvukova, mirisa, pokreta, analiziranja, kombinovanja i uključivanja u mentalnu i objektivnu aktivnost. Štoviše, dokazano je da svaki mentalni čin počinje rađanjem slika i nastavlja se u bliskoj vezi s njima.

Šta razvijati

Vraćajući se na pitanje razvoja maštovitog mišljenja, odredimo u kojem smjeru da se krećemo, koja svojstva i kvalitete naše psihe treba razviti:

figurativno;
operacije sa slikama, njihova analiza, poređenje, kombinovanje;
mašta, kao sposobnost stvaranja novih slika;
kombinatorna aktivnost - sposobnost svjesnog i svrhovitog konstruiranja slika od elemenata onoga što je pohranjeno u memoriji;
vidjeti kvalitete i svojstva stvari skrivenih od logičkog mišljenja;
sposobnost maštanja.

Jedan od mnogih efikasne načine Razvoj maštovitog mišljenja je kreativna aktivnost. Pomaže u stalnom održavanju desne hemisfere u dobroj formi, pa mnoge vježbe sadrže element kreativnosti.

Vježba "Rekreacija slika"

Većina nas se bavi akumulacijom znanja. Nastojimo zapamtiti potrebne informacije, imena, datume, brojeve, pravila. Koliko često pokušavamo zapamtiti i svjesno zadržati slike u svom sjećanju? Jesu li oni manje važni? Na primjer, slika jesenjeg parka u vašem rodnom gradu ili lice voljene osobe, miris bakinih pita ili zvuk morskog daska. Uostalom, najčešće se sjećamo nasumičnih isječaka utisaka. Pokušajmo ovo promijeniti i vježbamo reprodukciju slika.

Počnimo s nečim jednostavnim. Zapamtite lice nekoga vama bliskog. Pokušajte to detaljno reproducirati, pamteći svaki potez, boru i madež. Sada zamislite da se ta osoba smiješi, tužna je, namršti se, namiguje vam.

Sada pređimo na složenije zadatke.

Zamislite pet obojenih objekata. Prvih pet crvenih, na primjer, jagoda, balon itd. Zatim pet narandžastih i tako dalje po čitavom spektru. Da biste izbjegli zabunu, zapišite ovih sedam grupa stavki redom.

Zamislite sliku drveta koje poznajete (breza ispod prozora, javor na putu do posla). Pokušajte ga zapamtiti do detalja i obratite pažnju u koje doba godine vidite ovo drvo. Sada zamislite kako će se slika promijeniti u neko drugo vrijeme - jesen, zima, proljeće, ljeto. Slika drveta može se zamijeniti slikom kuće ili ulice, rijeke ili dvorišta.

Zapamtite i zamislite različite zvukove: 5 zvukova prirode (zvuk kiše, šuštanje jesenjeg lišća, itd.), 5 zvukova grada, 5 zvukova životinja, 5 zvukova mehanizama.

Zapamtite i zamislite do detalja neki događaj (praznik, porodična večera, sastanak sa šefom itd.). Pokušajte da zapamtite slike ljudi, nameštaja, pribora, pokušavajući da zamislite boje, zvukove, ukuse i mirise.

Vježbe "Fantastične slike"

Kreativno je "akrobatika" maštovitog razmišljanja, pa vježbajmo stvaranje novih slika. Od čega? I od svega što nam je u sjećanju. Ali da bismo olakšali proces, uzmimo neku osnovu. Na primjer, znak. Ovo je atribut logičkog mišljenja, interesantnije je koristiti ga za razvoj figurativnog mišljenja.

Znak – to može biti broj, slovo ili neka vrsta matematičkog simbola kao što je integral – je apstraktni objekt, ne postoji u objektivnom svijetu. Ali mi ćemo otkloniti ovu nepravdu. Zamislite, na primjer, broj 4 u obliku materijalnog i živog bića, obdarenog vlastitim karakteristikama, karakterom, navikama i sklonostima. I komponujte pripovijetka. Pokušajte da sliku četvorice učinite što realnijom. Razmislite o tome gdje živi, šta više voli za ručak, s kim se druži, čime se bavi.

U početku može izgledati teško, pa čak i čudno. Ali nemojte odustati, naša lijeva hemisfera, ogorčena nelogičnošću razmišljanja, blokira let fantazije. Ne dozvolite mu da potisne svoju maštu, povežite ga s poslom. Šta je logičnije za broj 4? Koja bi joj aktivnost više odgovarala?

Takođe možete kreirati sliku zvuka, kao što je buka usisivača. Kakav je on - dobar ili zao, topao ili hladan? Koje je boje zvuk usisivača? Zašto ga se mačke boje? Možda vide neko zlo stvorenje? Kako izgleda?

I djeca i odrasli vole igre sa slikama, ali to nisu samo igre, one su vrlo moćan alat za razvoj našeg razmišljanja i psihe u cjelini. Uostalom, sve što ide dalje od dosadne i sive rutine čini da se zupčanici našeg mozga okreću brže. Ne dozvolite da zarđaju bez posla. Uostalom, srednjovjekovni filozof Rene Descartes je rekao: "Cogito ergo sum" - "Mislim, dakle postojim."

Ako odlučite da razvijete svoje razmišljanje, onda morate razumjeti nekoliko osnovnih principa.

Prvo, mozak se može razviti u bilo kojoj dobi; on ima neuroplastičnost. Nove neuronske veze mogu stalno nastajati, a veze koje se ne koriste mogu se vremenom raspasti.

Tehnika je jednostavna. Dozvolite mi da objasnim na primjeru.

Ako, na primjer, želite naučiti kako brzo trčati, onda si postavite takav zadatak, a zatim počnite trenirati. Možete trčati svaki dan, ili možda svaki drugi dan. Kreirate određeni raspored treninga, postepeno povećavate opterećenje dok ne postignete fizičku formu koja vam je potrebna.

Shodno tome, ovako se implementira razvojni model, tijelo prima opterećenje i razvija se u smjeru iz kojeg dolazi opterećenje.

Tako je i sa našim razmišljanjem, ista je situacija, samo ovdje ne treba trčati, već naprezati mozak postavljajući mu određene zadatke.

A ako to radite stalno, tada će se na isti način "inteligentni mišić" pumpati s mišićima tijela.

Ovdje postoje dvije tehnike, s jedne strane možete izvesti vježbu o kojoj ću govoriti u nastavku, ovo je zapravo drugi dio članka.

S druge strane, možete proći kroz poseban program obuke i ovladati osnovama i tehnikama kreativnog razmišljanja, te ih primijeniti u svakoj situaciji u svom životu, čineći ih svojom svakodnevnom navikom.

U tom slučaju, vaša sposobnost rješavanja složenih problema će neprimjetno rasti i imat ćete moćan um koji će moći brzo i na najteža pitanja pronaći odgovore.

Vježbe za razvoj mišljenja

Međutim, ovdje morate odlučiti koje zadatke postavljate sebi. Vjerujem da je najteže stvoriti nešto novo, pronaći izvanredno rješenje za složene probleme.

U pravilu, naš mozak djeluje prema poznatim algoritmima, bira najjednostavnije rješenje na osnovu prethodnog iskustva ili prethodno poznatih rješenja.

Ljudi koji postižu uspjeh, stvaraju nove poslove i lansiraju zanimljive proizvode, imaju drugačiji tip razmišljanja, sposobni su da razmišljaju izvan okvira i pronalaze nove aspekte onoga što je već poznato.

Stoga, vježbe predstavljene u nastavku imaju za cilj poboljšati vašu sposobnost razmišljanja izvan okvira i kreativno, te sposobnost pronalaženja novih ideja.

Ovo je najvrednije.

Naravno, postoje različite vrste razmišljanja, s jedne strane postoji kreativno mišljenje, analitičko i logično.

Ali, bez obzira na to kakav način razmišljanja koristite, sposobnost pronalaženja novih stvari i stvaranja novih kombinacija je najvrednija i najtraženija vještina.

Šolja kafe

Ovo je vrlo dobra vježba koja pomaže poboljšati vašu sposobnost pronalaženja novih rješenja.

Generalno, sve naše obrazovanje u školi ili na visokom obrazovanju obrazovne ustanove izgrađen na ponavljanju za drugima. Vidimo primjere, rješavamo standardne probleme, ali vrlo malo poboljšavamo našu sposobnost stvaranja novih stvari.

Dakle, dijelovi mozga koji su odgovorni za stvaranje novih ideja obični ljudi slabo razvijena.

Ova vježba pomaže da se zatvori ovaj jaz. Ali to treba raditi redovno i tada će dati primjetan učinak. Naučićete da vidite ono što drugi ne vide i steći ćete sposobnost da pronađete rešenja koja su većini nedostupna. Ali sve to nakon određene količine treninga.

Dakle, prvo uzmite šoljicu za kafu ili šolju neke vrste. Zadatak će biti pronaći 10 ili više nestandardnih načina korištenja ove stavke.

Kako možete koristiti šolju za kafu? Možete joj ga dati, možete ga baciti na nekoga, možete ga prodati, možete ga koristiti ne samo za kafu, već za rješavanje drugih problema, itd.

U početku mozak počinje smišljati najprimitivnija, jednostavna rješenja, bit će ih nekoliko 3-4, ali vaš zadatak je ići dalje. Da biste pronašli sve izvanredne mogućnosti, trebate sjediti i razmišljati, razmišljati, trošiti vrijeme na ovo, a onda ćete početi pronalaziti najneobičnije opcije koje vam nikada prije ne bi pale na pamet.

Za primjer je uzeta šoljica kafe. U stvari, možete uzeti bilo koje predmete. Kada odradite vježbu sa šoljicom za kafu, možete koristiti neki drugi predmet koji je u vašoj kući ili opciono, možete uzeti apstraktni predmet i smisliti neobične načine njegovu primjenu.

Ova vježba razvija kreativno razmišljanje i pomaže vam da napumpate neuronske veze, što će vam kasnije pomoći u rješavanju raznih problema.

Vježba je zabavna i može se raditi samostalno ili sa nekim. Ako imate djecu, možete pokušati da uradite ovu vježbu s njima, svidjet će im se, pomoći će da iz vaše djece podignete genije.

Slobodne asocijacije.

Ova vježba je malo slična prvoj, ali njena suština je drugačija. Odaberite predmet, to može biti i šoljica kafe ili mandarina ili bilo šta drugo što vam padne na pamet.

I razmislite kakve bi asocijacije mogle postojati s ovim objektom, ali mandarina bi mogla imati loptu, odsjaj sunca... i tako dalje.

Opet, u prvoj rečenici, mozak vam prvo daje najpoznatije opcije, one koje su najsličnije izvornom subjektu i ne pojavljuju se odmah u vašem umu.

Morate proći ovaj nivo, napisati tri ili četiri opcije, koje su najjednostavnije, a zatim nastavite da smislite 10 ili više asocijacija za jedan predmet.

U početku vam se ova vježba može učiniti malo teška, ali što su vježbe za mozak složenije, to je učinkovitije.

Ovdje dolazi do izražaja kreativnost i vaša sposobnost stvaranja slobodnih asocijacija može pomoći u rješavanju kreativnih problema.

Mnogi problemi se mogu riješiti na ovaj način, samo treba pronaći neku vrstu asocijacije i na osnovu toga razviti novu ideju.

Možete izmjenjivati prvu i drugu vježbu. Odnosno, prvo smo razmišljali o tome koliko načina možemo pronaći da iskoristimo šoljicu kafe, a onda smo smislili niz besplatnih asocijacija na istu temu.

Ova kombinacija će biti vrlo efikasna i sigurno će povećati vaše sposobnosti razmišljanja. Ovdje je glavna stvar da to radite stalno, pretvorite to u malu igru i sve će uspjeti, glavna stvar je da vam ne dosadi i ne odustanete od ovih vježbi nakon nekoliko dana.

Igre

Postoji i mnogo igrica za podizanje nivoa inteligencije. Naravno, najpoznatiji su šah i dame. Možete se igrati, to će vam samo dobro doći.

Međutim, jednu stvar treba uzeti u obzir: svaka akcija koju izvodimo odgovara određenoj neuronskoj vezi.

Ako treniramo svoje razmišljanje igrajući šah, tada će mozak u skladu s tim pumpati neuronsku vezu koja je odgovorna za igranje šaha. Možemo da uradimo odličan posao, da matiramo i pobedimo jake protivnike. Ali za rješavanje drugih problema, na primjer, pronalaženje novih poslovnih ideja, ovo razmišljanje nije prikladno.

Vjerujem da su logičke igre dodatne metode koje pomažu u razvoju pažnje, pamćenja i sposobnosti strateškog razmišljanja. Odnosno, računajući situaciju nekoliko poteza unaprijed.

Ako se, na primjer, odlučite igrati šah, pokušajte se razviti u sebi, prije svega, nadilazeći standardne opcije, razmislite nekoliko koraka unaprijed. Pokušajte zapamtiti lokaciju figura i pažljivo analizirajte akcije vašeg protivnika. U tom slučaju ćete imati više koristi od igre.

Možete igrati i druge igre, glavna stvar je da svom mozgu dajete stalno opterećenje, tada će biti jak u smislu rješavanja raznih problema.

Ovdje možemo povući analogiju sa sportom: ako napumpate mišiće, postajete jači. Isto je i sa inteligencijom.

P.S.

Namjerno vam nisam rekao veliki broj vježbi, nije stvar u količini, već u tome koliko ćete vježbi zapravo raditi.

Svaki od njih može vas dovesti do rezultata. Mnogi ljudi se pokrivaju knjigama, čitaju mnogo materijala, ali ne rade mnogo.

Glavna stvar je da to uradite i od toga ćete dobiti pozitivan efekat.

Ako želite saznati više, kako poboljšati svoje kreativno razmišljanje, saznati koje zamke postoje u razmišljanju i zapravo dobiti neke strategije o tome kako riješiti probleme, kako pronaći nove ideje, onda vam preporučujemo da prođete moj kurs obuke na tema kreativnog mišljenja (predmet je još u razvoju) . On će biti vaš vodič u smislu samorazvoja sa vašim intelektom i pronalaženja novih značenja.

Razmišljanje je jedna od najvažnijih razlika između ljudi i drugih živih bića. Šta je razmišljanje? Razmišljanje je sposobnost razmišljanja, analiziranja situacije, izvođenja zaključaka na osnovu zapažanja, te predstavljanja informacija koje osoba ima. Ponašanje osobe u velikoj meri zavisi od načina na koji razmišlja, a ako je to tako, onda ako razvijemo razmišljanje, moći ćemo da promenimo svoje ponašanje u različite situacije, postati malo drugačija osoba.

Razvoj mišljenja je vježba u kojoj mijenjamo tok naših misli o istom predmetu ili pojavi. Na primjer, kada je vani vruć ljetni dan, možete razmišljati o tome na potpuno različite načine. Prvi je, kao što je ranije spomenuto, jednostavno konstatacija činjenice: „Napolju je vruć ljetni dan.“ Ili: "Sjajno vrijeme." Ili: "Nesnosna vrućina." Ili: “Savršeno vrijeme za odlazak na plažu!” Postoji mnogo načina da se priča o vrućem ljetnom danu, a svaki od njih nosi svoju emocionalnu konotaciju, te stoga određuje naš odnos prema vremenu izvan prozora i određuje dalje ponašanje. Isto važi i za bilo koji događaj koji se dešava oko nas.

Tu nastaje najveći problem – mi uvijek razmišljamo na isti način na koji smo navikli i ne razmišljamo ni o mogućnosti da na poznatu pojavu sagledamo iz drugog ugla.

Ispostavilo se da je to vrlo zanimljiva situacija. Hiljade ljudi žive jedni s drugima, komuniciraju, ali u isto vrijeme svi smatraju da je njihov način razmišljanja najispravniji i jedini mogući. Istovremeno, gotovo niko i ne razmišlja o tome možete misliti drugačije.

Zato laže razvoj mišljenja Radi se upravo o tome da naučite da razmišljate drugačije, da svoje razmišljanje učinite fleksibilnijim.

Vrlo je jednostavno početi razvijati svoje razmišljanje - uzmite neki problem koji vas muči već duže vrijeme, ali ne možete pronaći rješenje za njega. Razmislite o tome drugačije, a zatim ponovo promijenite svoju perspektivu, pa opet i opet. Na kraju ćete pronaći put koji može riješiti vaš problem.

Općenito, sama pojava problema obično se povezuje s nepravilnim razmišljanjem, pogrešnim pristupom njegovom rješavanju.

Načini razvoja mišljenja

Prisjetite se zadataka iz djetinjstva u kojima morate pronaći izlaz iz lavirinta. Ako krenete pogrešnim putem, naići ćete na ćorsokak, a do izlaza možete doći samo ako se vratite na jedno od račva. Razmišljanje treba razvijati na isti način.
Pogledajte bliže kako drugi ljudi misle (govore ili pišu). Pokušajte razmisliti o tome kako će vam se svaki od njih svidjeti.
Također možete proučavati različite načine razmišljanja opisane u literaturi - beletristično i psihološko.
Pokušajte spojiti načine razmišljanja o kojima ste naučili i na osnovu njih kreirajte svoj način razmišljanja, koji će vam najvjerovatnije biti najbliži.

Ali što je najvažnije, nemojte se zaustavljati ni na jednom od načina razmišljanja koje pronađete, jer je svaki od njih pogodan za uspješno rješavanje samo određenih situacija.

Smisao razvoja mišljenja nije u pronalaženju idealnog načina razmišljanja, već u tome da svoje razmišljanje učinite plastičnijim, što raznovrsnijim, jer što više načina razmišljanja imate, to više više probleme koji se pojavljuju pred vama, bićete spremni.

Vjeruje se da bogati i siromašni ljudi, sretni i nesretni ljudi razmišljaju potpuno drugačije, nauče razmišljati drugačije, razvijaju svoje razmišljanje i, najvjerovatnije, pronaći ćete način razmišljanja koji će vam pomoći da postanete uspješni i sretni.