Kako pomoći svom djetetu da zapamti pravopis riječi iz vokabulara. Kako pomoći svom djetetu da zapamti pravopis riječi iz vokabulara Riječi iz vokabulara štampana u osnovnoj školi
Rječnik riječi iz pravopisnog rječnika prema obrazovnom kompleksu "Ruska škola", autori udžbenika Kanakina, Gorecki.
1 klasa
Rečnik reči iz udžbenika 1.razred:
težina…l………………………………………………………..…….…………….……
u…r…beju……………………………………………………………………………………………………………
u…roni…………………………………………………………………………………………………………………
dev…h…ka……………………………………………………………………………………….
d...časopis …………………………………………………………………………………..
d...revnya……………………………………………………………………………………………………..
za…c……………………………………………………………………………………………………………..
k…r…nda………………………………………………………………………………………………
kla… ………………………………………………………………………………………………
krv …………………………………………………………………………………
l...sitsa …………………………………………………………………………………
mali…h…k………………………………………………………………………………………………
m...w...na …………………………………………………………………………………
m…dva………………………………………………………………………………………………
m…l..ko…………………………………………………………………………………
p…l…onda………………………………………………………………………………………………
p…gotovina……………………………………………………………………………………………
rad………………………………………………………………………………………………
momci ……………………………………………………………………………………………
iz…rezervoara………………………………………………………………………………………………
s…r…ka……………………………………………………………………………………....
t…tra… …………………………………………………………………………………………………………………
student ……………………………………………………………………………………………
nastavnik…………………………………………………………………………………………….
račun...tel………………………………………………………………………………………………
predaje...l...nica………………………………………………………………………………………………………
x…r…sho …………………………………………………………………………………
…jezik……………………………………………………………………………………………
Riječi iz vokabulara by program rada, u udžbeniku 1. razred nema riječi:
razred……………………………………………………………………………………………….
p...tup …………………………………………………………………………………
r…botat…………………………………………………………………………………………………………………..
ru… …kiy…………………………………………………………………………………………….
Album, lubenica, bubanj, karta, vrabac, vrana, novine, grad, djevojka, dežurni, selo, fabrika, zec, jarak, kupus, olovka, džep, krompir, klasa, koncert, hodnik, krava, dlan, auto, namještaj , medvjed, mlijeko, šargarepa, mraz, jaruga, krastavac, pijetao, šal, vrijeme, paradajz, momci, domovina, čizme, šećer, pas, svraka, sveska, učenik, učitelj, dobar, jabuka, bobica, jezik.
Karte 1.razred
Lubom, _rbu_, b_r_ban, b_let, v_r_bey, v_rona, g_zeta, planina__, djevojka, d_zhurny, selo, z_vod, za_ts, k_nava, k_pusta, k_r_da_, k_rman, k_rtof_l, kla__, k_rovart_, k_don_nts , m_dve_b, m_l_ko, d_m_rko_b, m_ro_, _vra_, _gurets, p_tuh, pl_tok, p_goda, p_m_dor, r_byata, _od_na, s_p_gi, šećer, s_bak, semestar, t_tra_t, khley_, učenik_, učitelj .
Lubom, _rbu_, b_r_ban, b_let, v_r_bey, v_rona, g_zeta, planina__, djevojka, d_zhurny, selo, z_vod, za_ts, k_nava, k_pusta, k_r_da_, k_rman, k_rtof_l, kla__, k_rova_rt_, k_nts.
Puno ime ______________________________
l_don, m_sh_na, namještaj, m_dve_b, m_l_ko, tama, m_ro_, _vra_, _gurets, pokvaren, pl_tok, p_goda, p_m_dor, r_boys, _od_na, s_p_gi, šećer, s_bak, termin, t,o te_, student, xyale_ g_da , _language
2. razred
| A abeceda breza iznenada djevojka fabrika Izvini kupus |
L lisica prodavnica ljudi večera kaput Posao |
WITH čizme ploča Ulica prezime jabuka |
Kartice za riječi iz vokabulara za 2. razred:
...lf...vit
...prel...
Težina...l...
B...b...hit
Djevojko...h...ka
D...zhurny
D...cabr...
Sranje...vnya
D... sveti... dato... ja
zdravo (t...)
Z...ml...nika
...pozovi...pozovi
K...prazno
K...r...nda...
K...rtina
K...n...ki
L...gu...ka
M...gas...n
M...š...on
Namještaj...l...
M...dved..
M...tel...
M...l...trenutno
M...rko......
N...novembar...
...bez...Iana
Region...k...
...oktobar...
P...l...onda
Pr...sh...th
R...radim
R...sun...k
R...s...ia
ruski
S...p...gi
S...septembar...
Sn...gir...
Sp...sib...
Sub…ota
T...strelica
T...tra......
T...var......
Učitelju
Uči...ja...
Podučava...l...n...tsa
F... draga... ja
F... lagao...
H...r...sho
Shcha...vodio...
Yabl...k...
3. razred
| A pažljivo obala iznenada karanfil djevojka željeti fabrika Izvini kupus |
L kamp prodavnica ljudi večera kaput Posao |
WITH avion ploča večera prezime četvrtak hodao jabuka Nova godina |
Kartice sa riječima iz vokabulara za 3. razred:
...k...uratn...
...ako...vi...
...ja...bom
...prel...
ber......
b...reza
brzo...
iznenada...
težina..l...
vjetar...r
zajedno...
u...cru...
u...r...beat
u...r...on
vo...m...
u...ned...sep...e
u...stotinu...
utorak ... ...
gv...zdika
g...roj
g...r......
g...roh
dev...h...a
d...kratko
d...cabr...
d...re...nya
d...rogovi
d...sv...dan...i
w...lat...
g...lty
w...ovdje...e
s...u...
za...tr...k
nizašta
z...yats
...tuka (onih)
z...ml...nicka
...zvuk...gnida...
u...th
...nt...resny
k...prazno
k...r...nda...
k...tina
k...rtof...l...
kvadrat...soba
k...l...gram...
razred...
k...l......ko...
k...l...ekt...i
soba...to
k...mp...yut...r
k...n...ki
to...rowa
...crveni trg... ... ...
...reml...
...r...wat...
lag...r...
šuma...nitsa
l...titsa
l...pata
l..gu...ka
m...g...zin
m...lina
m...š...on
namještaj...l...
m...dva.......
mjesec...c
m..tel...
m...tr...
m...l...ko
m...ja...onda...
m...rko......
m...ro...
... ...skva
n...ro...
n...novembar...
...ba...
...b...z...yana
regija...k...
...šta...
ov...sh...
...g...ro...
...krastavac
...de...da
...dole...dy
...duvan...čik
ok...ja...
...kty...r...
...reh
...sena
p...l...onda
p...keš
p...sok
p...tru...ka
p...ro...
pl...trenutno
n...godine
p...m...dor
p...n...de...nick
p...rosha
p...brodovi
p...tom
Pat
odmor
pr...vetl...in...
psh...nitsa
petak
pr...sh...th
r...bot
r...radim
r...keta
r..zid…e
r... momci
r...sun...k
vrsta...on
r...ma...ka
... ...s...iya
rus...ky
r...bina
s...m...leti
s...p...gi
sah...r
sjever…r
od...septembra...
s...ren...
uskoro...
sn...gir...
iz...tenka
s...lda...
sa...pajserom
od...roka
sp...sib...
Sreda...da
st...kan
st…lice
sub…ota
t...arrow
t...tra......
t...kuvati...
t...od
trakt...r
tr...mvay
stvarno...n
st...tsa
ur...zhay
student
nastavnik
uči...ja...
uči...l...nitsa
f...mil...i
je... lagao...
x...r...sho
h...teško...
h...tir...
crna
osjetiti...st...
sh...l
sh...s...e
w...led...
jabuka...k...
jabuka...nja
yag...da
...jezik
...nvar...
...novo th...
… … Nova godina …
... ...rođendan ...
...en...znanje
...8.jun ...čl
...dan...ručak
4. razred
predivno
biblioteka
bibliotekar
šofer
više
brod
kostim
gvožđe
zeljeznicka stanica
putnik
putnik
ulaznica
dvanaest
naprijed
polako
Evo
juče
Sad
sutra
telefon
TV emisija
uličica
razgovor
razgovarati
agronom
pejzaž
inženjer
inženjeri
farmer
ovce
juče
Danas
lomača
portret
putovanje
putnik
direktor
kilogram
gram
novine
Sve riječi iz vokabulara od 1. do 4. razreda:
Aleja, uredna, kajsija, aroma, autobus, umetnik, auto, agronom, adresa, apoteka, dijamant, abeceda, paragraf, akord, narandža, aparat, apetit, lubenica, abažur, nesreća.
Prtljaga, ovan, volan, balkon, bubanj, breza, obala, karta, razgovor, močvara, brzo, biblioteka, grimiz, grimiz, čizme, biografija, bazar, bazen, vekna, kao.
Stanica, kočija, osam, unutra, zajedno, zajedno, vetar, juče, svuda, zabava, odjednom, napred, napred, okolo, istok, vrana, vrabac, vetrovito, nedelja, filcane, prvi put, izražajno, izražajno, kupatilo, kupatilo, gore, vitlo, vinaigrette, uz, pažljiv, magičan, kapija, uvek, grožđe, vermičeli.
Grad, građani, građanin, glasno, novine, spremni, kuvar, heroj, horizont, grašak, vruće, galerija, gama, plavo, gram, gramatika, gripa, grupa, grad.
Selo, put, devojka, dežurni, desert, decembar, dvadeset, dvanaest, direktor, zbogom, dijalog, dužina, kvasac, davno.
Daleko (daleko)
Dolina (dolina – ravno mjesto)
Kupina, ako.
Žuta, životinja, želja, zujanje, žena, gori.
Fabrika, zec, sutra, doručak, zov, zov, ovde, zgrada, zakon, zapad, zdravo, jagode, ogledalo, ograda.
Iz daleka, inženjer, zanimljiv, mraz, ponekad, istina, istina, podlo, ilustracija, umjetnost, idi.
Kalendar, kupus, slika, krompir, tiganj, stan, soba, kompjuter, krevet, odelo, braon, kombajn, astronaut, kancelarija, prostor, vatra, klizaljke, krava, kopito, koleno, vijenac, blagajna, karneval, konstruktor, konstrukcija , peni, klasa, olovka, kolektivna farma, kilogram, tim, trska, kapetan, brod, koncert, korpa, koridor, kaseta, komandir, kao da, kakao, kapija, pokajati se, tim, kolekcija, kafa, krst, patike, ukrštenica , dopisnik, Crveni trg, Kremlj, potpetica, tepih, lepotica, krokodil, koliba, viburnum,...
KOMPANIJA -
1. grupa ljudi koja provodi vrijeme zajedno.
2. privredno društvo čija je osnovna svrha obavljanje privredne djelatnosti.
KAMPANJA -
Skup aktivnosti koje se sprovode za postizanje nekog važnog cilja.
Lopata, logor, ljestve, lisica, jorgovan, latica, palma, laboratorija, kora, limun, njegovati, gumica, bolje.
Mašina, mleko, medved, šargarepa, san, mraz, Moskva, polako, čekić, mesec, prodavnica, malina, mandarina, šibica, metal, metalik, dečak, metro, masa, san, čovek, milimetar, trud, testenina, monolog, majonez, nameštaj.
Nazad, lijevo, desno, vjerovatno dugo, namjerno, nekoliko, ljudi, zauvijek, nada, naprotiv, na primjer, insekt, sedmica, nedavno, prema.
Povrće, odeća, krastavac, oktobar, jedanaest, bašta, jedan dan, ručak, zob, orah, jasika, otac, oko, ovca, leđa, odbrana, šarm, šarmantan, nestašan, očaj, oblak, hlad, ogroman, narandžasta, pravopis , odatle, odmor, slika, jaruga, pastir, pokrov, obmana, obično, osnova, lov, otadžbina.
Kaput, pernica, pijetao, posuđe, paradajz, vrijeme, pobjeda, pijesak, pijesak, lijepo, pšenica, petak, ponedjeljak, tuga, pejzaž, portret, rasadnik, putovanje, zdravo, prijateljski, šal, priroda, vlada, putnik, slučaj , spomenik, šator, klavir, razumite, na pola, jednako, prestiž, napredak, incident, prostor, profesija, proces, platforma, asistent, preko, red, zatim, jer, rukopis, pravilo, ispravno, praznik, predmet, primjer , program, profesija, peškir, prst, rukavica, pingvin, pita, parada, pojas.
Posao, radnik, momci, ruski, raketa, razdaljina, rješenje, crtež, biljka, površina, ravnica, klavir, rowan, priča, popravka, muva, kamilica, žvaka, dijete.
domovina - Rusija,
Ali domovina je grad, selo u kojem si rođen.
Razvijati – razvoj, napredak.
Mahanje - (lečenje) zastave, transparenta.
Vatromet, čizme, sanke, uskoro, pas, svraka, sjever, danas, vojnik, slavuj, kapital, slama, svjetlucanje, sloboda, besplatno, sada, tajna, srebro, sejačica, lijevo, desno, hvala, avion, jorgovan , jorgovan, subota, subbotnik, džemper, situacija, Sloveni, toliko, otpozadi, esej, zbir, pravda, straža, čudno, prvo, koliko, sisa, broj, račun, sreća, čaša, svađa, odjednom, vilinski konjic , esej, komšija, apsolutno, stolnjak, futrola, salveta, drugo.
Tanjir, sveska, sveska, traktor, drug, svečano, sada, telefon, dizel lokomotiva, sjekira, tramvaj, tradicija, strepnja, pozorište, tada, samo, telegram, terasa, teritorija, tona, paradajz, čežnja, čežnja, trolejbus, tako , tele.
Učenik, učenik, učitelj, učitelj, žetva, ulica, večera, uragan, čvor.
Fudbal, foaje, ljubičasta, prezime, fantazija, finiš, fenjer.
Farma, vlasnik, žitar, dobro.
Citat, cirkus.
Čovek, četvrtak, crni, četrnaest, kofer, strašilo, beli luk.
Vozač, autoput, šesnaest, šuštanje, koliba, svila, kaput.
PROŠAO, OTIŠAO, UŠAO, NAŠAO, PREŠAO, OTIŠAO.
Marširati - pratiti nekoga - povorka.
Patronizirati - biti kuhari.
Češljugar, štene, cvrkuće (ptice).
Ekipa, struja, ekspres, ekskurzija, bager, pokretne stepenice, električna lokomotiva, elektromotor, štafeta, elektrana.
Mladost, mladi, mladi ljudi.
Jabuka, jabuka, bobica, sidro, jezik, jaje, gušter, bistar, jastreb, ćilibar.
Jezik je i star i večno nov -
I to je tako divno!
U ogromnom moru - more riječi -
Kupajte se svakih sat vremena!
Breza i pas, kupus i direktor, mraz i brod... Šta je zajedničko ovim riječima? Odgovor je jednostavan, sve su to riječi iz osnovnoškolskog rječnika.
Riječi iz vokabulara, poput tablice množenja, moraju se znati napamet. Ali tablica množenja stane na pola stranice sveske, a riječi iz vokabulara su ogroman debeo rečnik, a pisanje ovih riječi prkosi svakoj logici. Moraju se poučavati i podučavati, često se vraćajući istoj riječi. Dobro je ako dijete puno čita i ima razvijenu intuiciju. Šta ako se nekoliko godina ne može sjetiti pravopisa riječi "kajsija" i "lopata"?
Rad na pisanju riječi iz rječnika je težak i mukotrpan. Nastavlja se od časa do časa, ostaje u sjećanju učenika nakon što nastavnik koristi posebne tehnike.
Riječi vokabulara jedan su od problema osnovne škole. Ako se problem ne riješi, onda postaje težak teret. Neriješeni problemi u osnovnoj školi se prirodno pretvaraju u probleme na srednjem nivou, a onda...
Nastavnici u svojoj praksi koriste metodu P. S. Totskyja, koja predlaže višestruka ponavljanja za razvoj govornog aparata i pravopisnu budnost.
Ali ova tehnika nije dizajnirana za djecu koja jesu predškolskog uzrasta imao problema s govorom (FFN, ONR, ZRR). Djeca sa poremećajem pažnje, MMD, imaju velike poteškoće u savladavanju vokabulara riječi.
Želim vam ponuditi nekoliko načina i metoda, prilagođenih djeci sa istorijom govornih problema, za pamćenje pravopisa riječi iz vokabulara.
Važno je zapamtiti:
1. Vježbajte svakodnevno 15-20 minuta.
2. Uzmite 5 do 10 riječi da zapamtite sedmično.
Za pamćenje riječi koristite sljedeće zadatke.
1. Čitanje riječi od strane djeteta.
2. Objašnjenje značenja riječi (ako dijete ne zna značenje riječi, pozovite ga da koristi rječnik).
3. Pravopisni rad na riječi:
- stavljanje naglaska, isticanje teških slova zelenom bojom,
- zvučno-slovna analiza riječi,
- dijeljenje riječi na slogove i na slogove za prijenos.
4. Učenje pravopisa date riječi:
- izbor riječi sa istim korijenom,
- sastavljanje fraze ili rečenice sa ovom riječju,
- izbor sinonima, antonima, zagonetki, izreka uz datu riječ.
5. Snimanje riječi u pravopisni rječnik.
Uveče (bolje prije spavanja) zamolite dijete da kaže kako će napisati riječi iz vokabulara.
6. Sastavljanje priče iz grupe riječi iz vokabulara (decembar, mraz, klizaljke, momci).
7. Diktat slika (pokažite slike predmeta, dijete zapisuje nazive ovih predmeta).
8. Kopirajte riječi iz vokabulara uzlaznim redoslijedom slogova ili obrnuto.
9. Dopuni rečenicu (u rečenici nedostaje riječ iz vokabulara).
10. Obrazovanje jednina iz množine ili obrnuto (učitelj - učitelji, povrtnjaci - povrtnjak).
11. Formiranje drugog dijela govora (breza - breza, istočnjak - istok, prodavač - prodati).
12. Ispisivanje ovih riječi iz rječnika u nekoliko kolona:
- porođajem;
- brojevima;
- deklinacijom;
- sa neprovjerenim samoglasnicima A, O, E, I;
- sa neprovjerenim i provjerljivim samoglasnikom;
- živi ili neživi objekti;
- po temi (na primjer: “Grad” i “Selo”);
- po dijelovima govora;
13. Napišite iz ovih riječi:
- riječi koje se sastoje od dva ili tri sloga;
- riječi sa Y;
- riječi sa šištavim riječima.
14. Smišljanje fraza sa riječima iz vokabulara (crveni paradajz, široka ulica).
15. Snimanje riječi pod diktatom, sa naglaskom, podvlačenjem neprovjerenog pravopisa, odabirom riječi za zvučno-slovno analizu.
16. Izbor riječi sa istim korijenom.
17. Obnavljanje deformisanog teksta ili rečenice (momci, bašta, u, sakupljeno, i, krastavci, paradajz, grašak, korpe).
18. Analiza riječi po sastavu.
19. Pisanje riječi s različitim prefiksima (otišao, došao, otišao, došao).
20. Pisanje riječi s različitim prijedlozima (na kvadrat, na megdan, na kvadrat).
21. Stavite riječ u pravi slučaj, odbijte riječ iz rječnika.
22. Formirajte novu riječ koristeći sufiks (breza - breza, obala - berezhok).
23. Zamijenite jednom riječju (osoba koja vozi traktor je traktorista, široki asfaltni put je autoput, pobijediti znači pobijediti).
24. Pisanje iz memorije.
25. Samodiktiranje i međusobna provjera.
26. Kopiraj, ubaci jedan ili dva suglasnika (S ili SS - kla...ny, kero...in, sho...e, ro...a, ka...ir, ba...ein) .
27. Zamijenite ove riječi prema njihovom značenju drugim (grupa - kolektiv, radnja - robna kuća, pauza - prekid, doktor - hirurg, prijatelj - drug).
28. Za ove pridjeve odaberite imenice koje su riječi iz rječnika prema značenju (crvena jabuka, fikcija, Dramsko pozorište).
29. Zamijenite sinonimima (vozač - šofer) ili antonimima (jug - sjever).
30. Završi rečenicu homogeni članovi prijedlozi (možete kupiti u trgovini...).
„Zatvorite oči i zamislite ovu riječ napisanu u knjizi.
Spelujte.
Neka "opasno" slovo treperi. Koje slovo "treperi"?
Čitajte polako dok pišete.
Zapišite ovu riječ 5 puta, svaki put naglas izgovorite ono što pišete."
(Radite sve sa zatvorenim očima.)
Može biti korišteno metoda asocijativnog pamćenja riječi. Ali ne preporučujem njegovu upotrebu kod djece sa nivoom 2 OHP razvoj govora, mentalna retardacija, ADD, MMD, sa mentalnom retardacijom.
Suština metode. Težak pravopis riječi iz rječnika povezan je sa živopisnom asocijativnom slikom, koja se pamti prilikom pisanja ove riječi iz rječnika, pomažući da se pravilno napiše pravopis.
Metodologija
1. Zapišite riječ iz rječnika (kl. riječ) i stavite naglasak.
Na primjer: breza.
2. Označite zelenom bojom (podvuci, zaokruži) slog koji izaziva poteškoće (sumnju) pri pisanju.
Na primjer: biti-re-za.
3. Napišite sumnjiv slog posebno, naglašavajući (po veličini, boji) sumnjivi slog.
Na primjer: b_E., b_e.
4. Pronađite asocijativnu sliku povezanu sa riječničkom riječi i zapišite je nasuprot riječi iz vokabulara.
ZAHTJEVI ASOCIJATIVNE SLIKE:
A) Asocijativna slika mora biti povezana sa riječničkom riječi nekom zajedničkom osobinom.
Model:
Asocijativna veza može biti:
- boja;
- lokacija;
- obrazac;
- zvuk;
- akcija;
- ukus;
- materijal;
- svrha;
- količina
itd.
B) Asocijativna slika mora u svom pisanju imati slovo koje nije upitno, a što je sumnjivo u riječi iz rječnika.
Na primjer:
Riječ iz rječnika
* breza - po boji _bijela
* breza - kovrčava: potreban vam je češalj za češljanje (u obliku slova E)
rezultat:
B_E.reza - b_E.bark,
- gr_E.ben (_E.)
5. Predstavite riječ iz vokabulara u kombinaciji sa asocijativnom slikom (crtanje i/ili ukrštanje riječi kroz upitno pravopis).
Na primjer:
b
breza
l
A
I
6. Pročitajte riječ iz rječnika i jasno reproducirajte naglas pronađenu asocijativnu sliku, zamišljajući njihovu kombinaciju i sumnjivi pravopis koji ih povezuje.
PAŽNJA! NEMOJTE nametati svoje druženje svom djetetu!
Vrijednost je prisustvo svake asocijativne slike s obzirom na zadate zahtjeve: povezanost i opći zadati pravopis.
Primjeri riječi iz vokabulara i asocijativnih slika:
G_A.zeta - boom_A.ga,
k_A.rman - rupe_A.,
d_I.rekt_O.r - kr_I.k, r_O.t,
k_O.koncert - n_O.ta, d_O., x_O.r,
z_A.voda - cijev_A.,
k_O.rabl - v_O.lny, b_O.tsman, k_O.k,
in_E.y - b_E.ly, sn_E.g,
l_A.don - l_A.pa,
k_A.empty - z_A.yats
k_A.randash - gr_A.n, boom_A.ga,
s_O.tank - xv_O.st
Literatura koja će vam pomoći da diversifikujete svoje aktivnosti sa vašim djetetom.
1. Agafonov V.V. “Pogrešna pravila” za riječi iz rječnika - i ne samo.”
2. "Riječi iz vokabulara u slikama i slikama." Priručnik za logopede u dva dijela.
Napomena:
Priručnik predstavlja posebno dizajniran slikovni materijal za proučavanje vokabulara riječi učenika 1. i 2. razreda srednje škole. Omogućava djeci da pamte riječi iz vokabulara ne na tradicionalan način, već u obliku slika, što je posebno važno za djecu s različitim poremećajima govora. Materijal u drugom dijelu priručnika namijenjen je individualni rad sa studentima.
3. Paramonova L. G. „Kako savladati pravopis „rečničkih“ reči.”
Napomena:
Predloženi priručnik posvećen je tradicionalnom principu pisanja, koji je jedan od osnovnih principa ruske ortografije. Posebna poteškoća u ovladavanju ovim principom leži u potrebi za pamćenjem i pamćenjem ogromnog broja riječi čiji se pravopis ne pokorava modernim gramatičkim pravilima.
4. Molokova A.V., Molokov Yu.G., Kilina G.F. Electronic tutorial"Riječi iz vokabulara. Razredi 1-4"
Napomena:
Priručnik je namijenjen upotrebi na nastavi ruskog jezika u osnovnoj školi u svrhu učenja, uvježbavanja vještina pravilnog pisanja riječi iz vokabulara, kao i u svrhu organizovanja kontrole i samokontrole na času.
Riječi čije pravopis treba zapamtiti podijeljene su u klase, a unutar svakog razreda tematski su grupisane. Učenik može raditi sa svakom grupom riječi iz vokabulara na tri načina.
Režim "Learn" vam omogućava da vidite ilustraciju i pravopis svake riječi iz vokabulara u datoj grupi, kao i da čujete njen izgovor od strane govornika.
Režim „Testiraj se“ je dizajniran da uvježbava vještine pravilnog pisanja riječi iz vokabulara nakon pojave ilustracija i glasovne pratnje. Učenik može koristiti nagovještaj da odabere tražena slova. To će se odraziti u komentarima za završetak zadatka.
Režim „Kontrola“ omogućava učeniku da interaktivno provjerava ispravan pravopis riječi iz vokabulara u grupi na osnovu ilustracije i zvuka riječi. Ne postoji način da se koristi nagoveštaj.
Rezultati rada se evidentiraju i nastavnik ih može pregledati nakon završetka.
5. Zegebart G. M. "Učenje bez muke. Korekcija disgrafije."
Izdavačka kuća Genesis M. - 2007
