Koje strane jezike treba naučiti da dobro zaradite? Tajne poliglota: istina i fikcija Za koji posao trebate znati jezike?
Ne postoji i ne može postojati metoda koja vam omogućava da brzo i lako naučite strani jezik. Ali ne očajavajte – samo da imate želju. Za vas smo prikupili stručne savjete koji će vam pomoći da učenje stranog jezika učinite mnogo efikasnijim.
1. Koristite efikasne tehnike
Samo 4% učenika u školama tečno govori nakon 3 godine učenja jezika. Preostalih 96% učenika prestane u nekom trenutku zbog neefikasnih nastavnih metoda i zato što njihova očekivanja nisu ispunjena.
2. Uravnotežite svoja očekivanja sa stvarnošću
Većini ljudi treba 600 ili više sati intenzivnog učenja da bi tečno govorili najjednostavniji jezik (francuski, španski) i skoro 1.200 sati za složenije jezike (kineski, ruski).
3. Ne očekujte brze rezultate
Trebat će nekome ko provede jedan sat sedmično učeći više od 10 godina da postane tečno. Zbog toga su ljudi često razočarani. Svako može naučiti novi jezik, jednostavno zaboravlja koliko mu je bilo potrebno da uopće nauči svoj maternji jezik.
4. Potpuno uranjanje
Da biste naučili novi jezik, potrebna vam je samo jedna stvar... koja se zove uranjanje. Uostalom, kada je svaki čovjek u djetinjstvu naučio svoj maternji jezik, učio ga je neprekidno, svake minute, nekoliko godina. Šta se podrazumeva pod uranjanjem? Imerzija znači da osoba stalno uči i koristi novi jezik. Tokom procesa imerzije, jezik se uči oko 40 sati sedmično, umjesto samo 1 sat. U tom slučaju možete smanjiti period studiranja sa 10 godina na 4 mjeseca.
5. Naučite 300 glavnih riječi
Prije svega, morate početi učiti prave riječi. Na primjer, u govornom engleskom jeziku samo 300 riječi čini više od 65% dnevnih razgovora osobe. U stvari, postoje mnoge riječi koje ljudi čak ni ne znaju na svom maternjem jeziku (i nikada ih neće koristiti).
Nakon što 300 ljudi zapamti 300 stranih riječi, možete početi čitati novine ili blogove na ciljnom jeziku. Čak i ako učenik ništa ne razumije, on će početi da prepoznaje neke riječi i postepeno će podsvjesno određivati značenje drugih riječi. Značenja nepoznatih treba razjasniti pomoću rječnika. U početku će biti zamorno, ali na kraju ćete se snaći s rječnikom.
7. Postavite cilj
Svakodnevno učenje je veoma zamorno i skoro svi razmišljaju o odustajanju od učenja. Ali ako si zadate konkretan cilj – rad u inostranstvu, komunikacija, osnivanje porodice – biće mnogo lakše istrajati.
8. Koristite moć Interneta
Danas je učenje jezika mnogo lakše zbog interneta. Možete se uroniti u lokalnu kulturu iz daljine. Možete čitati lokalne vijesti i blogove o tračevima. Ova vrsta potpunog uranjanja je, zapravo, ključna karakteristika za uspješno studiranje jezik.
9. Razgovarajte sami sa sobom
Vreme je da počnemo da pričamo. Ali prvo pokušajte da razgovarate sami sa sobom. Osoba treba da zamisli da je upoznala nekoga ili da je na intervjuu. Ovo treba raditi redovno tokom dana.
10. Pogledajte video
Razgovor sa samim sobom, naravno, neće biti dovoljan. Morate početi da slušate druge ljude. Još jednom, internet je neverovatan izum za učenje jezika. Youtube pruža sjajnu priliku da slušate izvorne govornike i počnete razumjeti govorni jezik. Kao i do sada, oni koji ništa ne razumiju ne moraju biti uznemireni. Vrijedi pokušati pronaći video sa titlovima. Takođe, nema potrebe da prezirete rečnik kada naiđete na nepoznatu reč.
11. Ne zaboravite na pisanje
Jedino što još nije proučeno je pisanje. Morate početi zapisivati određene stvari. Na primjer, trebali biste pokušati napisati svoju biografiju. Ovo je odličan način za jačanje leksikon.
12. Čitajte vijesti na stranom jeziku
Morate čitati vijesti na ekranu svog pametnog telefona na putu do posla ili do trgovine. Istovremeno, morate mentalno izgovoriti situaciju na novom jeziku. Također (ni u kom slučaju ne smijemo napustiti ovo) nastavljamo pisati biografiju i gledati vijesti. Naravno, na novom jeziku.
13. Što više stranih jezika, to bolje
U stvari, glavni cilj bi trebao biti isključiti Ruse iz Svakodnevni život koliko god je moguce. Bilo bi lijepo postaviti cilj poput „za godinu dana gledat ću sve vijesti na novom jeziku“.
Možda je ključni način za dubinsko učenje jezika korištenje interneta. Ima veoma dobre specijalizovane programe. Na primjer, aplikacija Duoling može pružiti solidnu osnovu za novi jezik.
Sada je vrijeme za komunikaciju sa izvornim govornicima. Skype, email ili strani prijatelji - sve mogućnosti su dobre. Ako ne znaju ni riječ ruskog, ovo je idealna opcija.
Dakle... Glavna stvar koju treba zapamtiti kada počinjete učiti strani jezik je da ga stalno koristite u svim aspektima (govor, slušanje, pisanje, čitanje). Ako ste voljni da izađete iz svoje zone komfora i stalno učite, okružujući se stranim jezikom doslovno svuda, brzo ćete tečno govoriti novim jezikom.
Danas vam predstavljamo prijevod članka irskog poliglota, autora jedinstvene metode učenja stranih jezika, Bennyja Lewisa.
U postu ćete pronaći odgovore na sljedeća pitanja:
- Kako danas početi govoriti strani jezik?
- Kako se predstaviti kao izvorni govornik?
- Kako naučiti nekoliko stranih jezika za 2 godine i postati poliglota?
Članak sadrži puno savjeta o korištenju raznih resursa i besplatnih aplikacija koje će vam pomoći da poboljšate svoje znanje jezika u najkraćem mogućem roku. Ako već dugo tražite efikasne metode za pamćenje novog vokabulara i poboljšanje komunikacijskih vještina na stranom jeziku, onda je ovaj post namijenjen vama. ;)
Većina ljudi vjeruje da svako ko uspije u učenju stranih jezika ima genetsku predispoziciju za to. Međutim, primjer Benny Lewisa dokazuje da je ovo uvjerenje samo jedan od stotina izgovora kojima pribjegavamo da opravdamo svoje neuspjeli pokusaji prolaz za poliglotu.
Kako se prisjeća Benny, prije nekoliko godina bio je potpuno beznadežan u svemu što se tiče jezika: sa 20 godina je znao samo engleski, bio je najgori u razredu njemačkog, a nakon 6 mjeseci u Španiji jedva je smogao hrabrosti da da pitam na španskom gde je kupatilo.
Upravo u tom periodu u Lewisovom životu dogodio se određeni trenutak epifanije, koji je radikalno promijenio njegov pristup učenju jezika: ne samo da je uspio savladati španski, već je dobio i sertifikat Instituta Servantes (Instituto Cervantes), koji potvrđuje njegov nivo. znanja jezika na nivou C2 - savršeno . Od tada, Benny je počeo aktivno proučavati druge strani jezici, i dalje ovog trenutka može lako voditi dijalog od više od 12.
Kako sam Benny Lewis kaže: „Otkad sam postao poliglota - osoba koja govori nekoliko jezika - moj svijet je postao mnogo širi. upoznao sam zanimljivi ljudi i posjetio mjesta o kojima prije nisam mogao ni razmišljati. Na primjer, moje znanje mandarinskog omogućilo mi je da steknem nove prijatelje dok sam putovao vozom Chengdu-Shanghai, razgovarao o politici sa stanovnikom pustinje na egipatskom arapskom, a moje znanje znakovnog jezika dalo mi je priliku da se upoznam sa posebnostima gluhih. kulture.
Plesala sam sa bivši predsjednik Irska Mary McAleese, a zatim je o tome govorila na irskom uživo na radiju, intervjuisala peruanske proizvođače tkanina, razgovarajući s njima na kečuanskom jeziku o specifičnostima njihovog posla.... I generalno provela divnih 10 godina putujući oko sveta"
U ovom postu ćete naći mnoge korisni savjeti, čija upotreba će vam pomoći da u rekordnom roku poboljšate svoj nivo znanja stranih jezika i, vrlo moguće, postanete poliglota.
Kako svijet postaje ekonomski i društveno povezaniji, sposobnost međusobnog komuniciranja i razumijevanja nikada nije bila važnija nego danas. Bilo da putujete, poslujete ili studirate, učenje drugog jezika je neophodno. U članku je predstavljena lista deset najvažnijih jezika koji će vam svakako dobro doći u životu.
Stručnjaci savjetuju da počnete učiti jezik koji vam se sviđa ili koji vam je prijeko potreban, jer je najvažnija karika u ovladavanju novim načinom komunikacije motivacija koja čovjeka tjera da neumorno uči. Ako vam je i dalje teško napraviti izbor, možete pogledati ovu listu.
Jezici se biraju prema njihovom globalnom značaju (stepen rasprostranjenosti, uticaj u oblasti politike i ekonomije), lakoći učenja i korisnosti za određenu osobu (na primjer, prilikom putovanja ili dobivanja posla).
10. portugalski
U poređenju sa španskim portugalski ima zasebnu, različitu istoriju, uključujući uticaje latinskog i keltskog. Ovaj jezik je teže naučiti od španskog. Više od 230.000.000 govornika portugalskog smatra ga svojim prvim jezikom komunikacije. Zapravo, to je službeni jezik u deset zemalja. Govori se na mjestima čak u Angoli u Africi i Istočnom Timoru u Pacifiku.
9. ruski
Sa preko 250.000.000 izvornih govornika, ruski je geografski najrasprostranjeniji jezik. Upotreba ćirilice u početku može izgledati pomalo zastrašujuće, ali kada se upoznate s njom, shvatićete da ona pruža dobru osnovu za razumevanje slovenskih jezika kao što su ukrajinski, srpski i bugarski. Osim značaja u poslovnom svijetu, ovaj međunarodni komunikacijski alat ima najveću kolekciju naučne i tehničke literature na svijetu, što ga čini izuzetno praktičnim za one koji su željni znanja.
8. Japanski
Japanski jezik je važno razumjeti. Kada putujete u Japan, možda ćete se iznenaditi kada otkrijete da je nekoliko putokaza napisano na engleskom, a većina stanovništva uopće ne govori engleski. Preko 120.000.000 ljudi govori japanski, a neki ga smatraju najviše Težak jezik u svijetu. Ima tri zamršena sistema pisanja, nivoe formalnosti i strukturnu gramatiku koja će mnogima biti zbunjujuća. Međutim, oni koji to proučavaju smatraju da je to prilično smiješno.
7. Hindi
Uz engleski, hindi je službeni jezik indijske vlade. To je zaista bogat jezik koji je proširio svoj vokabular od sanskrita, perzijskog, arapskog, turskog i engleskog. Iako ga većina ljudi povezuje s Indijom, on je i službeno sredstvo komunikacije Fidžija, kao i regionalni jezik u Surinamu, Trinidadu i Tobagu i Mauricijusu.
6. arapski
Arapski je službeni jezik u 26 zemalja i ima oko 422.000.000 lokalnih i ne-lokalnih govornika. Postalo je izuzetno važno u energetskom i sigurnosnom sektoru, posebno u gradovima Bliskog istoka kao što su Dubai, UAE, Doha i Katar. Međutim, sadrži različite dijalekte (na primjer, postoje velike razlike između egipatskog arapskog i marokanskog arapskog) i ima složen stil pisanja.
5. njemački
Mnogo je dobrih razloga za učenje njemačkog, prije svega zbog toga govorni jezik težina. On njemački obavlja se poslovna komunikacija, budući da je Njemačka ekonomski centar Evrope. Dok je mlađa generacija ljudi u Istočna Evropa skloniji učenju engleskog jezika, oni koji su odrasli ispod gvozdene zavese su skloniji učenju nemačkog. Iako ima složeniju gramatiku u odnosu na engleski, logičnija je.
4. francuski
Posle Drugog svetskog rata francuski postao evropski. To je bilo izuzetno potrebno za biznis i turizam. Danas ima 110.000.000 njegovih govornika. Osim toga, 190.000.000 ljudi govori ga kao drugi jezik.
Amerikanci koji žele da govore francuski sa izvornim govornicima trebali bi posjetiti Quebec i New Brunswick. Stanovnici ovih kanadskih provincija koriste ga kao glavno sredstvo komunikacije.
3. španski
Oko 470.000.000 ljudi govori ga kao svoj prvi jezik, pored 100.000.000 ljudi koji ga govore kao svoj drugi jezik. To je službeno sredstvo komunikacije za 20 zemalja. Prije svega, uobičajeno je u južna amerika i Karibi. Naravno da je i veoma željeni jezik za Amerikance koji ga uče zbog sve većeg broja Hispanaca na Floridi, Teksasu i jugozapadu. Treba napomenuti da je vrlo lako naučiti.
2. kineski
Kina će prestići Sjedinjene Države zahvaljujući najveća ekonomija. Tako je najrasprostranjeniji komunikacijski alat na svijetu (oko 955.000.000 govornika) stekao veliki značaj. To je u početku izuzetno složen jezik: promjena tona može promijeniti značenje rečenice. Gramatički sistem je relativno jednostavan, iako je pisanje kineskih slova notorno teško.
1. engleski
Više od 400.000.000 ljudi govori engleski jezik kao njihov prvi jezik, a još 1,1 milijarda govori ga kao strani jezik. Jednostavno rečeno, nemoguće je putovati ili poslovati u inostranstvu bez poznavanja ovog medija komunikacije.
Dobra karijera je nezamisliva bez znanja engleskog jezika. U stvari, od komercijalnih pilota se traži da ga govore, a to zahtijeva i većina diplomatskih pozicija. Teška pravopisna pravila i specifična gramatika mogu biti veliki izazov, ali kada ih savladate, to je odlično.
Da je učenje stranih jezika "prijetnja tradiciji", kritizirali su i ideju Ministarstva prosvjete da uvede obavezni Jedinstveni državni ispit iz stranog jezika i doda drugi jezik u školski program. Duma je podržala njen stav. T&P je kontaktirao 6 stručnjaka iz oblasti neuronauke, psiholingvistike, prevođenja i socijalna psihologija da saznate zašto je učenje stranih jezika korisno i kako može rezultirati izostanak.
“Nekoliko jezika pruža nekoliko slika svijeta”
Ludwig Wittgenstein je također napisao da je "čovjekov svijet samo onoliko koliko je njegov jezik". Jezik u velikoj mjeri određuje kako gledamo na svijet i kako ga percipiramo. Prema Sapir-Whorf hipotezi (hipotezi lingvističke relativnosti), o kojoj se danas aktivno raspravlja u nauci, jezik utječe na naše mišljenje i proces spoznaje. Dakle, kada osoba zna više od jednog jezika, ima nekoliko slika svijeta. Ovo je neuporedivo bogatiji život. Morate učiti strane jezike ne zato što je to korisno za putovanja – sada možete da se snađete i sa engleskim – već zato što, prodiranjem u drugi jezik, prodirete u druge svetove. Zašto ljudi uče latinski, starogrčki, sumerski? Uostalom, ovih Sumerana, starih Grka i Latina odavno nema. Pa ipak, možete zamisliti u kakvom su svijetu živjeli proučavajući njihove jezike. Poznavanje jezika nije stvar tehničkog blagostanja, kada u Kini možete otići u prodavnicu i reći prave riječi. Ne radi se o tome, radi se o širenju vašeg svijeta.
Svako učenje mijenja mozak. A kada mozak uči, povećava se broj i kvalitet neuronskih veza u njemu, a povećava se i efikasnost sive i bijele tvari. Stoga, bez obzira što ovaj mozak radi, bilo da rješava jednostavne križaljke koje se određenoj osobi čine teškim, ili dokazuje složene teoreme koje su pogodne kao mentalni rad za potpuno različite ljude, ovo poboljšava mozak. To vrijedi u bilo kojoj dobi, jer se neuronska mreža razvija svake sekunde. Mozak se uvijek mijenja, čak i sa 90 godina. Učenje stranih jezika u tom smislu je izuzetno efikasno zbog prebacivanja koda. Kada prelazite s jednog jezika na drugi, to je veoma težak posao za mozak. A teško znači dobro.
Naravno, što je mozak mlađi, to je plastičniji, odnosno sposobniji za učenje i promjenu – dakle, više bivši čovekšta god da počne da uči, to je korisnije. Ovo važi tri puta za strane jezike. To ne znači da se to ne isplati ili ne može raditi kao odrasla osoba – samo su takve aktivnosti mnogo efikasnije u djetinjstvu.
Kanadski naučnici sproveli su eksperimente koji pokazuju da ljudi koji znaju više od jednog jezika odlažu gubitak pamćenja za nekoliko godina zbog razvoja neuronskih veza. Kada osoba govori nekoliko jezika, njegova neuronska mreža radi intenzivnije. U tom slučaju mozak će biti bolje očuvan. Ovo odlaže teoretski moguće smanjenje intelektualnih sposobnosti, uključujući gubitak pamćenja.
Tatiana Chernigovskaya
Neurolingvist, doktor filologije, doktor bioloških nauka, profesor Državnog univerziteta u Sankt Peterburgu
“Napuštanje jezika vratit će Rusiju u stanje divljaštva”
Poznavanje stranog jezika utiče na širinu razmišljanja. Osim toga, ljudi koji ga uče mnogo su osjetljiviji na svoj maternji ruski jezik, a samim tim i na književnost. Uostalom, jezik se često uči ne samo u praktične svrhe, već i radi čitanja Umjetnička djela ili non-fiction. Iz stranih jezika potiču pojmovi koji se ne mogu prevesti i koji ne postoje u našoj stvarnosti, pa njihovo proučavanje značajno širi naše vidike. Također, naravno, ima pozitivan učinak na mentalne sposobnosti. Jezici su neophodni za one koji se bave naukom, budući da se mnogi materijali više ne prevode, niti su u potpunosti prevedeni.
Naravno, ima ljudi koji nisu baš sposobni za strane jezike, ali nema potpuno nesposobnih. Nepoznavanje jezika ograničava znanje uopšte – društveno, naučno i sve ostalo. To čini osobu ograničenijom. Tokom proteklih 20 godina u Rusiji, ljudi su počeli više da uče jezik i uključili se u širi spektar informacija. Definitivno ćete dobiti mnogo više informacija o životu ako znate jezike.
Svi mi postojimo u istom svijetu, a strani jezik nas upoznaje sa drugim civilizacijama. Ova poznanstva ne nastaju po nečijem izboru: osoba počinje slobodno da se kreće onim što želi da zna. Prijevodi ne mogu obuhvatiti sve, tako da neke stvari moraju biti poznate u originalu. Ili, recimo, osoba koja studira književnost moći će da uporedi ono što je pročitala na stranom jeziku sa onim što je pročitala na ruskom. Ovo proširuje njegov opseg znanja. I to će biti slučaj u bilo kojoj oblasti. Ni u fizici, ni u informatici, ni bilo gdje drugdje, sve se može naučiti samo preko prijevoda.
Naravno, uz određeni trud, svaki tekst se može prevesti. Ali u svijetu postoji mnogo koncepata koje mi nemamo i na ruski su došli prvo u obliku varvarizama, a kasnije postaju dio njega i kao rezultat toga ga proširuju. Možete uzeti bilo koji naučni rečnik i videćete koliko smo reči jednostavno posudili. Čini nam se da je reč „uticaj“ oduvek bila na ruskom jeziku, ali u stvari ju je izmislio Nikolaj Karamzin, a ona je kopija francuskog „uticaja“. Ako zastanete na trenutak, vidjet ćete koliko stranih riječi postoji u ruskom. Na primjer, riječ "kompjuter". U početku su se takve mašine nazivale „uređaji za računanje i rješavanje“, ali je onda njihova oznaka na engleskom jednostavno prestala da se prevodi. Kada kažete "kompjuter" umjesto "računarski uređaj", gubite manje svog života na nepotrebne radnje. Sve se može prevesti, ali pojmovi iz jednih jezika stalno ulaze u druge – prvo kao strana tijela, a onda se, ako je to neophodna stvar, ugrađuju u nju u svom normalnom obliku.
Ruski jezik je upio kolosalan broj tatarskih, turskih, latinskih i grčkih riječi. Obično ni ne sumnjamo da je neki element jezika zapravo grčka posuđenica, ali u Grčkoj, čim pročitate slova, odmah počinjete da razumijete znakove. Rus vuče reči odasvud. Keltski, saksonski, francuski, dosta danskih, pa čak i, vjerovatno, holandskih - pogotovo ako počnemo pričati o jedriličarskoj floti. Pod Petrom I ukrali smo od Holanđana mnoge koncepte vezane za brodogradnju. Jednostavno više ne primjećujemo da su to riječi stranog porijekla. „Atom“, „Isus Hrist“, „patrijarh“ - sve su to strane reči. Da niko ne zna grčki ili engleski, jednostavno ne bismo imali ove pojmove i opet bismo se pretvorili u varvare.
Zaustavljanje učenja stranih jezika znači zaustavljanje razvoja ruskog. Ruski jezik je glavno polje svih intelektualnih aktivnosti u Rusiji. Ako ga umjetno ograničavate, odsječite ga od svijeta gvozdena zavesa, imaćemo mentalno retardiranu zemlju. Odbijanje stranih jezika vratiće Rusiju u stanje divljaštva.
Victor Golyshev
Prevodilac angloameričke književnosti, autor klasičnih prevoda mnogih dela
“Siromaštvo jezika povezano je sa nedostatkom mentalnog razvoja”
Danas postoje mnoge studije u kojima je magnetna rezonanca (MRI) omogućila da se vidi kako se volumen moždanih formacija povezanih s govorom povećava tokom učenja drugog jezika, čak i kod odraslih. To sugerira da mozak, u principu, ima resurse da savlada nekoliko jezika. Postoje studije koje su pokazale značajan razvoj kognitivnih (kognitivnih) vještina kod ljudi koji govore dva ili više jezika. To nije iznenađujuće, jer se pojmovi formiraju na temelju jezika, a mišljenje nije ništa drugo do operacije s konceptima.
Dugo je zapaženo da je loš jezik u korelaciji sa nedostatkom mentalnog razvoja. To je prvenstveno zbog činjenice da su, kako je to rekao filozof Ludwig Wittgenstein, „granice našeg znanja određene granicama našeg jezika“. Učenje jezika je jedna od najintelektualnijih aktivnosti mozga. Na kraju krajeva, ovo nije samo mehaničko pamćenje novih riječi, već i integracija tih riječi u unificirani sistem koncepti. Kao i svaka obuka, učenje jezika podržava visoki nivo funkcionalnost mozga.
Drugi, treći itd. jezici jasno čine sliku mentalnog svijeta zasićenijom, bogatijom opisima kako su stvari i pojave međusobno povezane. Dakle, svaka stavka dobija više „tragova“ za pamćenje i naknadno izvlačenje iz memorije. Pamćenje postaje jače, kapacitetnije i asocijativnije. Posljednja kvaliteta je posebno važna, jer su upravo asocijacije osnova kreativnosti.
Alexander Kaplan
Doktor bioloških nauka, psihofiziolog, gl
laboratorije
neurofiziologija i neuronski interfejsi MSU
“Jezici utiču na misaone procese, pamćenje i ličnost”
Učenje stranog jezika, kao i svako drugo iskustvo, ne prolazi a da ne ostavi traga na našu svijest i rad mozga. Svaka informacija koja ulazi u mozak izvana u bilo kojem trenutku njegove aktivnosti modificira neuronske veze. Svest osobe koja govori dva ili više jezika nikada neće biti ekvivalentna svesti jednojezičnog - osobe koja govori samo jedan jezik. Eksperimenti poput onih opisanih u radu Judith Kroll pokazuju da dvojezični ljudi automatski aktiviraju oba jezika u svom mentalnom leksikonu, čak i kada se jezička situacija odvija samo na jednom jeziku. Na primjer, kada osoba koja govori engleski čuje riječ "marker", on pored engleska riječ takođe aktivira ruski „mark” (Marian & Spivey, 2003). Kako bi izbjegli zabunu u jezicima, dvojezični moraju stalno žonglirati riječima i pojmovima, potiskujući one koji su nebitni za trenutni. govorna situacija informacije. Neki naučnici vjeruju da ovaj mehanizam pomaže dvojezicima da razviju izvršne funkcije i pokažu veću kognitivnu fleksibilnost u odnosu na jednojezične.
Ideja o „dvojezičnoj kognitivnoj superiornosti“ prvi put se pojavila sredinom 1980-ih i od tada je razvijena uglavnom pod vodstvom psihologinje Univerziteta u Torontu Ellen Bialystok. U proteklih 30 godina, naučnici su sproveli mnoga istraživanja i otkrili da dvojezična djeca i odrasli brže i bolje izlaze na kraj sa zadacima koji zahtijevaju prebacivanje pažnje, kognitivno rješavanje konfliktne situacije, izbor između relevantnih i nebitnih informacija. Dvojezičnost također utiče na očuvanje i održavanje kognitivnih funkcija u starosti. Na primjer, u jednoj studiji iz 2010. istraživači su ispitali podatke od 200 pacijenata s Alchajmerovom bolešću i otkrili da su oni koji su govorili više jezika iskusili simptome 5,1 godinu kasnije.
Naravno, koncept kognitivne prednosti kod dvojezičnih za sada treba tretirati sa skepticizmom – uostalom, velika količina podataka ostaje izvan okvira studije. naučni časopisi, a još uvijek ne znamo mnogo o tome kako se nekoliko jezika "slaže" u ljudskoj glavi i koji su mehanizmi za to odgovorni. Ali vrijednost takvog lingvističkog znanja je definitivno vrlo velika, budući da jezici stalno komuniciraju jedni s drugima unutar ljudskog kognitivnog sistema, utiču na misaone procese i pamćenje i ostavljaju trag na ličnim karakteristikama, a da ne spominjemo sociokulturnu komponentu.
Anna Lukyanchenko
Zaposlenik istraživačko-obrazovne laboratorije neurolingvistike, Visoka ekonomska škola Nacionalnog istraživačkog univerziteta, doktor nauka (Univerzitet Merilend, SAD)
“Bez stranog jezika čovek nema ruke”
Društvo u kojem je učenje stranog jezika ograničeno ili zabranjeno postat će jednostrano i dosadno. Jezici se međusobno obogaćuju, a bez interakcije sa drugim sistemima, ruski se neće razvijati. Uostalom, u drugim jezicima postoje koncepti i opisi fenomena koji jednostavno ne postoje u našoj stvarnosti. Bez takvih pojmova, bez ovih imena nećemo moći ništa naučiti o nepoznatim ili novim pojavama. Kulturna sredina će također biti odsječena, pa će naš svjetonazor uvelike patiti.
Osoba koja nije u stanju da se izrazi ni u čemu drugom osim maternji jezik, u komunikaciji ispada da je jednostavno bez ruku. Kada negdje ode, odmah se nađe u potpunosti ovisan o drugim ljudima i osjeća se bespomoćno. Potrebni su mu vodiči da ga vode svuda; on ne može da živi sam. Takva osoba može pronaći mjesto za sebe samo u svojoj rodnoj zemlji, a čim se odatle ukloni, odmah će se suočiti s ogromnim brojem problema.
Osoba koja je izložena samo jednoj kulturi može postati manje tolerantna i sumnjičavija i vrlo uskogrudna. IN savremeni svet Ovo je, naravno, retkost: da biste bili u jednom okruženju, morate biti rođeni u zatvorenom plemenu u Amazoniji. Većina svjetske populacije ima pristup knjigama, televiziji, a često čak i internetu, tako da smo stalno izloženi drugim kulturama. Ali pitanje koliko smo u stanju da ih razumemo i koliko smo spremni da ih prihvatimo direktno je vezano za proučavanje jezika. Zabrane u ovoj oblasti koče razvoj kulture prvenstveno u zemlji u kojoj počinju da djeluju.
Lilia Brainis
Socijalni psiholog
„Osoba koja je nasilno ograničena na svoj maternji jezik i matičnu kulturu biće lišena mogućnosti da razumije svijet»
Sve Naučno istraživanje Lingvisti i psiholozi jasno ukazuju da što više jezika osoba zna, to je veći njen intelektualni nivo i bolja sposobnost prilagođavanja svijetu oko sebe i svim kognitivnim sposobnostima. Niko nikada nije primetio suprotno. Razgovori da učenje stranih jezika može biti štetno nemaju naučnu osnovu. Jasno je zašto dolazi do ovakvih razgovora: autori takvih ideja ne vole vrijednosti koje stoje iza jezika koji se proučava. Ali borba sa vrednostima je jedno, a borba sa učenjem jezika sasvim drugo. Ovo je pogrešan način.
Osoba koja je nasilno ograničena na svoj maternji jezik i domaću kulturu biće lišena mogućnosti da razumije svijet oko sebe, jer je jezik ključ za percepciju strane kulture. To je kao prisiliti nekoga da gleda crno-bijele fotografije umjesto onih u boji. Svijet je raznolik, a to se ogleda u tome koliko su jezici različiti. Osoba može biti lišena ove raznolikosti ako joj je put do studija blokiran.
Prema opštem mišljenju svih istraživača, što ranije počnemo da učimo jezik, to se lakše i sa manje stresa usvaja. Tokom djetinjstva, čovjek ima mehanizme u glavi koji mu omogućavaju da savlada svoj maternji jezik. Nakon šest do sedam godina ovi mehanizmi nestaju. Kod odrasle osobe praktički ih nema. Stoga, kada dijete počne učiti strani jezik, ono to radi razigrano: lekcije su mu prilično lake, a postoje posebne tehnike koje pomažu djeci u tome. Ako propustimo ovaj rok, biće teško započeti kao odrasla osoba.
Nije da se strani jezici tako dobro uče u našim školama – to ne dolazi u obzir. Zašto ih učiti još gorem? Među izjavama Irine Yarovaye bilo je retoričko pitanje: "Građane koje zemlje ćemo odgajati?" Na ovo pitanje je vrlo lako odgovoriti. Učeći djecu stranim jezicima, odgojićemo građane moderne, jake, konkurentne zemlje.
Ruski je, kao i svaki glavni jezik, u svojoj istoriji mnogo komunicirao sa drugim jezicima. Od vremena nastanka prvih književnih spomenika i prvih faza njegovog formiranja, vidimo tragove izuzetno raznolikih uticaja. Na primjer, uočavamo vrlo rani germanski utjecaj - takozvane gotske posudbe. Najjednostavnije, iskonske ruske riječi: "izba", "hljeb", "staklo", "slovo" - to su vrlo rani germanizmi koji su ušli u ruski jezik u predpismeno doba. Postoje i brojne skandinavske posudbe. Grčki je uvelike utjecao na ruski, koji je bio povezan s usvajanjem kršćanstva, ali se pokazalo da grčki rječnik nije samo crkveni, već i svakodnevni. Na primjer, "bilježnica", "cikla" ili "jedro" su sve starogrčke riječi. Tada se moćna struja turcizama prelila u ruski, iako njihov utjecaj ne treba precijeniti. Njima su pogođene mnoge važne oblasti: posebno administrativna i finansijska sfera. Na primjer, riječi kao što su “novac”, “carina”, “etiketa”, “riznica” su turcizmi. Postoji i mnogo svakodnevnog vokabulara: "caftan", "bashlyk" i drugi. Zatim je nastupila era Petra Velikog, a sa njom i ogroman protok elemenata iz zapadnoevropskih jezika. U početku su to bile holandske riječi, zatim njemačke i francuske, a nešto kasnije i engleske. Doba prosvjetiteljstva nam je također donijelo mnogo njemačkih i Francuske riječi: „uloga“, „bulevar“, „kraljevski“, „mostobran“, „ožiljak“ i stotine drugih.
Navikli smo na ove riječi i često ni ne shvaćamo da su posuđenice. Ne govorim o riječima poput „izba“, koje su stare više stotina godina, ali ko bi posumnjao na „ognjište“ u manje drevnim turcizmima ili „ožiljak“ u novijim turcizmima? strana riječ? Ovo je apsolutno prirodan proces, jezik se obogaćuje pozajmicama i poboljšava njegovu sposobnost da odražava svijet oko nas. Sa ove tačke gledišta, ovde nema problema - samo ljudi sa dubokim kompleksima mogu imati probleme.
Pozajmljivanje nije prijetnja tradiciji. Prilično je čudno govoriti o jeziku u ovim terminima. Prijetnje jeziku su sasvim različite, ako se uopće naiđu, i leže daleko po strani. Ne treba se plašiti zaduživanja i nema smisla boriti se protiv njih. Jezik je prirodna pojava kojom je teško kontrolisati i upravljati. Ne možemo poništiti, recimo, dativ, zar ne? Na isti način, bilo bi vrlo teško zabraniti određenu riječ i uvesti drugu umjesto nje. Slični pokušaji su bili i ranije, ali je njihov učinak bio zanemarljiv.
Ljudi koji učenje stranih jezika nazivaju prijetnjom tradiciji vjerovatno će se bojati vrijednosti povezanih s kulturom koja se izražava kroz te jezike. Ovo je zamjena pojmova. Sama osoba može shvatiti da li mu te vrijednosti odgovaraju ili ne. Zašto se odlučiti za njega? Učenje stranog jezika samo po sebi ne mijenja našu svijest onoliko koliko misle autori ovakvih inicijativa. Čovjek jednostavno ima izbor. O svemu može sam da sudi, imajući pristup tekstovima i drugim ljudima. Samo učenje samo razvija intelekt, kao što fizička vježba razvija mišiće i poboljšava zdravlje. Oduzeti osobi pristup učenju stranog jezika, posebno u djetinjstvu, isto je što i lišavanje kretanja ili vida boja. Ovo je glupo prisilno osiromašenje duhovnog razvoja, ničim motivirano. Biće veoma tužno ako ove ideje trijumfuju.
Vladimir Plungyan
Lingvist, specijalista iz oblasti tipologije i gramatičke teorije, autor knjige „Zašto su jezici tako različiti“
