Argumenti na temu buke u ljudskom životu. Zbirka idealnih društvenih eseja. Fiziološki efekti buke na ljude

U našem brzom, užurbanom svijetu, nema ni sekunde da stane da razmisli, da čuje nešto više od dosadne buke. Potpuno je ispunio ljudski život, istisnuvši blagoslovenu tišinu. Teško je naći mjesto u savremenoj stvarnosti izvornoj, očaravajućoj tišini koja prodire u samu ljudsku suštinu. Iljin u tekstu govori o problemu uticaja buke na ljude i svet. Autor tvrdi da je sve u prirodi ispunjeno posebnom tišinom, koja govori mnogo više od riječi. Donosi važno značenje i duhovnost u srca ljudi. Melodija prirode je neužurbana i nenametljiva. Njegovi zvuci uvijek nose otisak veličanstvene tišine. Oni donose inspiraciju i mir. Buka, koja svakim danom sve više jača, ne donosi ništa korisno. I pored svoje moći, ne može doprijeti do unutrašnjeg svijeta čovjeka.

Beskorisni i nemirni zvuci lišavaju ljude duhovnog vida. I prestajemo da čujemo srcem. Buka ispunjava svet i sprečava nas da osetimo i sagledamo onu drevnu i prelepu muziku koju nam priroda donosi od iskona. Ovakva situacija je, po mišljenju autora, velika katastrofa.

Slažem se sa Iljinovom tačkom gledišta. Zaista, savremeni svijet je previše glasan i brz. Buka ne ostavlja prostora za dublje razumijevanje suštine stvari. Ispunjava okolni prostor, sprečavajući da se čuje glas prirode. Tišina, koja prodire u najudaljenije kutke ljudske svijesti, gubi se među bezbroj beskorisnih zvukova. Buka ispunjava čovjeka i čini njegove misli jednostavnijim i svakodnevnijim. I ljudi postepeno prestaju da shvataju i primećuju visoko i večno. Dok tiha pesma prirode ispunjava našu dušu smislom i svetlošću, buka ostavlja samo unutrašnju prazninu.

Mnogo je knjiga u fikciji koje se bave ulogom buke i tišine u ljudskom životu. Mnogi filozofi i pisci su se zainteresovali za ovo pitanje. Zaokuplja umove velikih ljudi od davnina.

U romanu L. N. Tolstoja "Rat i mir" veliki značaj pridaje se uticaju prirode na ljude. Scena u Otradnome prikazuje tihu noć obasjanu mjesečinom. Svetla, svečana tišina zadivljuje heroje. Nije ni čudo da Natasha Rostova, u naletu divljenja, uzvikuje: „O, kako je divno! Na kraju krajeva, ovako divna noć se nikada, nikada nije dogodila.” Tišina prirode uzdiže i ispunjava duše nadom. Ova epizoda je ispunjena mirnoćom i iskonskom ljepotom.

Pesma Majakovskog daje sliku užurbanog grada. Ispunjena je mnogim zvukovima: „Zvuci jure kroz odjeke gradova, na šapat tabana i grmljavinu točkova... Teretni kamion će nositi kutije brujanja.” Majakovski pokazuje situaciju u kojoj nema mjesta tišini: „kraljevstvo bazara okrunjeno je bukom“. U čitavoj pesmi je evidentan štetan uticaj buke na svet.

Dakle, veoma je važno u našem brzom životu pronaći vremena da jednostavno slušamo tišinu. Sa sobom nosi inspiraciju i mir. Prirodna veličanstvena tišina izvlači ono najbolje iz ljudi. Stoga je veoma važno da se među stalnom bukom ne izgubi lagana melodija prirode.

A.S. Puškin "Kapetanova kći"

Pjotr ​​Grinev, spašen sa vješala naporima Savelicha i milosti Pugačova, pojavljuje se na zahtjev vođe ustanka na mjestu sastanka pobunjeničkog vijeća. Pobunjenici se svađaju, donose odluke i na kraju pjevaju pjesmu o vješalima. Petrusha je bila šokirana ovim pjevanjem. Ljudi osuđeni na smrt pjevali su o vješalima, nekako entuzijastično i istovremeno alarmantno. “Njihova prijeteća lica, vitki glasovi, tužni izraz koji su davali riječima koje su već bile izražajne – sve me šokiralo nekom vrstom žalosnog užasa.” Takvo pevanje podstiče Grineva da otvoreno razgovara sa Pugačovim, prihvatajući njegovu sudbinu bez kompromisa.

L.N. Tolstoj "Rat i mir"

Izvanredna je u tom smislu scena kada Nataša, Nikolaj i Petja Rostov, nakon lova, posećuju ujaka i slušaju kočijaša Mitku kako svira balalajku. Zvukovi jednostavni, ali sa preteranim i presretnutim muzičkim zvukovima oduševljavaju Natašu. I Nikolaj prilično visoko ocenjuje igru, ali mu je neugodno to priznati. A Nataša, sa samo njoj svojstvenom emotivnošću, kaže: „Kako sjajno?.. Nije sjajno, ali ovo je divno, šta je!.“ Kada muzika prestane, zahteva da Mitka ponovo počne da svira. Pod uticajem impulsa, ona počinje da pleše uz pratnju ujaka, koji je želeo da preuzme štafetu od svog kočijaša. Ovaj ples otkriva svu duboku suštinu glavne junakinje: njenu ljubav prema narodu, prema narodnom stvaralaštvu, prema zavičajnoj kulturi.

Nikolaj Rostov, izgubivši novac od Dolohova, na ivici je samoubistva; kukavički razmišlja o tome da mu zabije "metak u čelo". U ovom trenutku mrzi sve svoje rođake, koji se, po njegovom mišljenju, zabavljaju bez ikakvog razloga. I odjednom Nataša počinje da peva. U Nikolajevoj duši rađa se čitava oluja emocija: „Sve ovo, i nesreća, i novac, i Dolohov, i ljutnja, i čast - sve su to gluposti... ali ovde je stvarno... Hej, Nataša, dobro , moj dragi! Pa majko!...” – raduje se visokoj toni koju peva zajedno sa sestrom. Sve najbolje se preselilo u srce mlađeg Rostova. I shvatio je da život nije gotov, da postoje druge vrijednosti koje su veće od nekakvog gubitka. Tako je muzika pomogla Nikolaju da pronađe izgubljeni smisao života.

I.A. Gončarov "Oblomov"

Ilja Iljič Oblomov je veoma voleo ariju Casta diva iz Belinijeve opere Norma. Diveći se muzici, kaže: "Kako plače srce ove žene!" Stolz, želeći da uzburka svog prijatelja, upoznaje ga sa Olgom Iljinskajom, koja, po njegovom mišljenju, savršeno izvodi ovu ariju. Čuvši Olgino pevanje, Oblomov je mogao samo da izgovori "Ah!" Njegovo oduševljenje postalo je osnova buduće ljubavi, koja ga je, zapravo, nakratko vratila u život.

A.P. Čehov "Jonjič"

Dmitrij Jonovič Startsev, koji se prvi put našao u kući Turkinovih, sedeći u udobnoj mekanoj stolici, sluša roman gospodarice kuće. Roman miriše na vulgarnost i primitivizam, mladi doktor koji zna i pjeva divne romanse prema pjesmama A. Delviga i A. S. Puškina to vrlo dobro osjeća. U trenutku kada je Vera Iosifovna završila čitanje romana, svi su ćutali oko pet minuta i slušali „Lučinušku“, „koju je pevao hor, a ova pesma je prenosila ono što nije bilo u romanu i šta se dešava u životu“. Ova melodija je još jednom podsjetila sve slušaoce šta je prava umjetnost, ali su gosti ipak izrazili odobravanje domaćičinom čitanju, očigledno želeći uživati ​​u besplatnoj večeri. Mladi doktor je takođe bio umešan u ovu kukavičku pohvalu, što je bio početak njegove degradacije. Stoga, izdajući istinu koju muzika propovijeda, možete izdati sebe.

Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Molimo navedite brojeve odgovora.

1) Ako pokušate, možete se naviknuti na buku i čak joj se svidjeti.

2) Buka omogućava osobi da komunicira sa vanjskim svijetom bez povlačenja u sebe.

3) Huk mora, zvuci planinskih padova ili škripa automobilskih guma - sve je to dosadna buka koja malo pomaže osobi.

4) Pravljenje buke je “privilegija” čovjeka, dok priroda stvara misteriozne i veličanstvene zvukove.

5) Loša knjiga ili loš film je takođe buka.

Objašnjenje.

Izjava 1) je u suprotnosti sa rečenicom br.18.

Izjava 2) je u suprotnosti sa rečenicom broj 35.

Izjava 3) je u suprotnosti sa prijedlozima br. 12-14.

Tvrdnja 4) potvrđena je rečenicom broj 12.

Tvrdnja 5) potvrđena je rečenicom broj 21.

Odgovor: 4 i 5.

Odgovor: 45|54

Relevantnost: 2016-2017

Poteškoća: normalna

Odjeljak kodifikatora: Semantički i kompozicioni integritet teksta.

Koje od sljedećih izjava su istinite? Molimo navedite brojeve odgovora.

Unesite brojeve uzlaznim redoslijedom.

1) 21 rečenica teksta je zaključak obrazloženja iznesenog u rečenicama 18-20.

2) Rečenica 22-27 predstavlja obrazloženje.

3) Rečenice 16-21 sadrže obrazloženje i opis.

4) Rečenice 35-37 daju opis.

5) Rečenica 23 ima naraciju.

Objašnjenje.

Rečenice 35-37 predstavljaju obrazloženje. U 23. postoji samo rezonovanje.

Stoga tačan odgovor: 123

Odgovor: 123

Relevantnost: 2016-2017

Poteškoća: normalna

Odjeljak kodifikatora: Funkcionalni i semantički tipovi govora

Iz rečenice 24 zapiši pojam

Objašnjenje.

Ova rečenica koristi izraz "ekstrovertirani stav"

Odgovor: ekstrovertan stav

Odgovor: ekstrovertan stav|ekstrovertan stav

Relevantnost: 2016-2017

Poteškoća: normalna

Odjeljak kodifikatora: Leksičko značenje riječi

Elena Nikolaevna Vorozhtsova (naselje Raduga) 14.01.2015 19:05

Nije ubedljivo. Zašto onda ne, na primjer, “TAJANSTVENO” i “NEŽIVOTNO”. Najvjerovatnije su sastavljači imali na umu, po našem mišljenju, kontekstualne antonime “BUKA” i “ZVUK”. Upravo su te riječi suprotstavljene

Tatyana Yudina

Značajan znači onaj koji mnogo znači.

Prazno ne znači ništa.

Ni buka-zvuk ni misteriozno-nametljiv nisu antonimi. Nema šanse.

Maxim Tereshchenko 18.11.2015 18:35

Termin u svom početnom obliku (ekstrovertirani stav) nije prihvaćen kao odgovor. Nigdje nije navedeno kako da to napišem, i iako donekle razumijem (sada) da se to podrazumijeva, neka pojašnjenja bi ipak bila od pomoći.

Tatyana Yudina

Zadatak kaže: napiši pojam.

Iz 17. rečenice zapiši riječ koja je nastala na prefiks-sufiksalni način.

Objašnjenje.

Pridjev “nemilosrdni” nastaje od riječi “milosrđe” pomoću prefiksa bes- i sufiksa -n-.

Odgovor: nemilosrdni

Anastasija Smirnova (Sankt Peterburg)

"Površno" - od "površine", sufiksalna metoda.

Olga Piven (Čelibinsk) 01.10.2013 15:43

Zašto razočaranje nije prikladno, recite mi?

Tatiana Statsenko

Particip DISAPPOINTING nastaje od glagola DISAPPOINT (kao i svi ostali participi) na sufiksni način.

Među rečenicama 39-44 pronađite onu(e) koja je povezana s prethodnom koristeći pokaznu zamjenicu i kontekstualni sinonim. Napišite broj(e) ove(ih) rečenice(rečenica).

Pokazna zamjenica "taj" u rečenici 43 ukazuje na imenicu "buka" iz rečenice 42. Kontekstualni sinonimi u ove dvije rečenice su "buka" i "grub".

Rečenice 43 i 44 povezane su zamenicom OH, zamenicom ETU i oblikom reči „melodija“, pa se 44 ne uklapa u date uslove.

Odgovor: 43

Pravilo: Zadatak 25. Sredstva komunikacije rečenica u tekstu

SREDSTVA VEZA REČENICA U TEKSTU

Nekoliko rečenica povezanih u cjelinu temom i glavnom idejom naziva se tekst (od latinskog textum - tkanina, veza, veza).

Očigledno, sve rečenice odvojene tačkom nisu izolovane jedna od druge. Između dvije susedne rečenice teksta postoji semantička veza, pri čemu se mogu povezati ne samo rečenice koje se nalaze jedna pored druge, već i one koje su jedna od druge odvojene jednom ili više rečenica. Semantički odnosi između rečenica su različiti: sadržaj jedne rečenice može se suprotstaviti sadržaju druge; sadržaji dvije ili više rečenica mogu se međusobno upoređivati; sadržaj druge rečenice može otkriti značenje prve ili razjasniti jedan njen član, a sadržaj treće - značenje druge itd. Svrha zadatka 23 je utvrditi vrstu veze između rečenica.

Zadatak bi se mogao formulisati ovako:

Među rečenicama 11-18 pronađite onu(e) koja je povezana s prethodnom pomoću pokazne zamjenice, priloga i srodnika. Napišite broj(e) ponude(a)

Ili: Odredi vrstu veze između rečenica 12 i 13.

Zapamtite da je prethodni JEDAN IZNAD. Dakle, ako je naveden interval 11-18, onda je tražena rečenica u granicama naznačenim u zadatku, a odgovor 11 može biti tačan ako se ova rečenica odnosi na 10. temu naznačenu u zadatku. Može biti 1 ili više odgovora. Bod za uspješno obavljen zadatak - 1.

Pređimo na teorijski dio.

Najčešće koristimo ovaj model konstrukcije teksta: svaka rečenica je povezana sa sljedećom, to se zove lančana karika. (O paralelnoj komunikaciji ćemo govoriti u nastavku). Govorimo i pišemo, spajamo nezavisne rečenice u tekst koristeći jednostavna pravila. Evo suštine: dvije susjedne rečenice moraju biti otprilike istog subjekta.

Sve vrste komunikacije se obično dijele na leksičke, morfološke i sintaksičke. Po pravilu, kada se rečenice povezuju u tekst, one se mogu koristiti nekoliko vrsta komunikacije u isto vrijeme. To uvelike olakšava traženje željene rečenice u navedenom fragmentu. Zaustavimo se detaljno na svakoj od vrsta.

23.1. Komunikacija pomoću leksičkih sredstava.

1. Riječi iz jedne tematske grupe.

Riječi iste tematske grupe su riječi koje imaju zajedničko leksičko značenje i označavaju slične, ali ne i identične pojmove.

Primjer riječi: 1) šuma, staza, drveće; 2) zgrade, ulice, trotoari, trgovi; 3) voda, riba, talasi; bolnica, medicinske sestre, hitna pomoć, odeljenje

Voda bio čist i transparentan. Talasi Istrčali su na obalu polako i nečujno.

2. Generičke riječi.

Generičke riječi su riječi povezane relacijom rod - vrsta: rod je širi pojam, vrsta je uži.

Primjer riječi: Kamilica - cvijet; breza - drvo; auto - transport i tako dalje.

Primjeri rečenica: Još je raslo ispod prozora breza. Imam toliko uspomena povezanih sa ovim drvo...

Polje tratinčice postaju retki. Ali ovo je nepretenciozno cvijet.

3 Leksičko ponavljanje

Leksičko ponavljanje je ponavljanje iste riječi u istom obliku riječi.

Najbliža povezanost rečenica izražava se prvenstveno u ponavljanju. Ponavljanje jednog ili drugog člana rečenice glavna je karakteristika lančane veze. Na primjer, u rečenicama Iza vrta je bila šuma. Šuma je bila gluva i zapuštena veza se gradi po modelu „subjekt - subjekt“, odnosno subjekat naveden na kraju prve rečenice ponavlja se na početku sljedeće; u rečenicama Fizika je nauka. Nauka mora koristiti dijalektičku metodu- “modelni predikat - subjekt”; u primjeru Čamac je privezan uz obalu. Obala je bila posuta sitnim šljunkom- model “okolnost – subjekt” i tako dalje. Ali ako u prva dva primjera riječi šuma i nauka stoje u svakoj od susjednih rečenica u istom padežu, zatim riječ obala ima različite oblike. Leksičko ponavljanje u zadacima Jedinstvenog državnog ispita smatraće se ponavljanjem reči u istom obliku reči, koje se koristi da bi se pojačao uticaj na čitaoca.

U tekstovima umjetničkih i publicističkih stilova lančana veza kroz leksičko ponavljanje često ima ekspresivni, emocionalni karakter, posebno kada je ponavljanje na spoju rečenica:

Aral nestaje sa mape otadžbine more.

Cijeli more!

Upotreba ponavljanja ovde se koristi da bi se pojačao uticaj na čitaoca.

Pogledajmo primjere. Još ne uzimamo u obzir dodatna sredstva komunikacije, gledamo samo na leksičko ponavljanje.

(36) Čuo sam jednog vrlo hrabrog čovjeka koji je prošao rat jednom kako kaže: “ Bilo je strašno, veoma zastrašujuće." (37) Istinu je govorio: on bilo je strašno.

(15) Kao nastavnik imao sam priliku da upoznam mlade ljude koji žude za jasnim i preciznim odgovorom na pitanje o višim vrijednostiživot. (16) 0 vrijednosti, omogućavajući vam da razlikujete dobro od zla i odaberete najbolje i najvrednije.

Bilješka: različiti oblici riječi odnose se na različitu vrstu veze. Za više informacija o razlici, pogledajte odlomak o oblicima riječi.

4 Slične riječi

Srodne reči su reči istog korena i zajedničkog značenja.

Primjer riječi: Otadžbina, rodi se, rodi, naraštaj; pokidati, slomiti, rasprsnuti

Primjeri rečenica: ja sam sretan biti rođen zdrav i jak. Priča o mojoj rođenje unremarkable.

Iako sam shvatio da je veza neophodna break, ali nisam mogao sam. Ovo jaz bilo bi veoma bolno za oboje.

5 Sinonima

Sinonimi su riječi istog dijela govora koje su bliske po značenju.

Primjer riječi: biti dosadan, namršten, biti tužan; zabava, radost, veselje

Primjeri rečenica: Na rastanku je to rekla nedostajaćeš mi. I ja sam to znao Biću tužan iz naših šetnji i razgovora.

Joy zgrabio me, podigao i nosio... LikovanjeČinilo se da nema granica: Lina je odgovorila, konačno odgovorila!

Treba napomenuti da je u tekstu teško pronaći sinonime ako treba tražiti veze samo koristeći sinonime. Ali, u pravilu, uz ovaj način komunikacije, koriste se i drugi. Dakle, u primjeru 1 postoji veznik Isto , ova veza će biti razmotrena u nastavku.

6 Kontekstualni sinonimi

Kontekstualni sinonimi su riječi istog dijela govora koje su slične po značenju samo u datom kontekstu, jer se odnose na isti predmet (osobina, radnja).

Primjer riječi: mače, jadnik, nestašan; devojka, student, lepotica

Primjeri rečenica: Kittyživi sa nama već duže vrijeme. Moj muž ga je skinuo jadnik sa drveta na koje se popeo da bi pobegao od pasa.

Pretpostavio sam da ona student. Mlada žena nastavila da ćuti, uprkos svim mojim naporima da je nateram da progovori.

Ove riječi je još teže pronaći u tekstu: uostalom, autor ih čini sinonimima. Ali uz ovaj način komunikacije koriste se i drugi, što olakšava pretragu.

7 Antonima

Antonimi su riječi istog dijela govora koje imaju suprotna značenja.

Primjer riječi: smeh, suze; vruće Hladno

Primjeri rečenica: Pretvarao sam se da mi se sviđa ova šala i iscijedio nešto slično smeh. Ali suze Ugušili su me i brzo sam izašao iz sobe.

Njene riječi su bile vruće i spaljena. Oči rashlađeno hladno. Osećala sam se kao da sam pod kontrastnim tušem...

8 Kontekstualni antonimi

Kontekstualni antonimi su riječi istog dijela govora koje imaju suprotna značenja samo u datom kontekstu.

Primjer riječi: miš - lav; dom - posao zeleno - zrelo

Primjeri rečenica: On rad ovaj čovjek je bio siv sa mišem. Kod kuce probudio se u njemu lav.

Ripe Bobice se mogu bezbedno koristiti za pravljenje džema. I ovdje zeleno Bolje ih je ne stavljati, obično su gorke i mogu pokvariti ukus.

Skrećemo pažnju na neslučajnu podudarnost pojmova(sinonimi, antonimi, uključujući kontekstualne) u ovom zadatku i zadacima 22 i 24: ovo je jedna te ista leksička pojava, ali gledano iz drugog ugla. Leksička sredstva mogu poslužiti za povezivanje dvije susjedne rečenice, ili ne moraju biti povezujuća karika. Istovremeno, oni će uvijek biti sredstvo izražavanja, odnosno imaju sve šanse da budu predmet zadataka 22 i 24. Stoga savjet: kada izvršavate zadatak 23, obratite pažnju na ove zadatke. Više teorijskog materijala o leksičkim sredstvima naučit ćete iz referentnog pravila za zadatak 24.

23.2. Komunikacija morfološkim sredstvima

Uz leksička sredstva komunikacije koriste se i morfološka.

1. Zamjenica

Veza zamenice je veza u kojoj se JEDNA reč ili NEKOLIKO reči iz prethodne rečenice zamenjuje zamenicom. Da biste vidjeli takvu vezu, morate znati šta je zamjenica i koje kategorije značenja postoje.

Šta treba da znate:

Zamjenice su riječi koje se koriste umjesto imena (imenice, pridjeva, broja), označavaju osobe, označavaju predmete, karakteristike predmeta, broj predmeta, bez njihovog posebnog imenovanja.

Na osnovu njihovog značenja i gramatičkih karakteristika razlikuje se devet kategorija zamjenica:

1) lični (ja, mi; ti, ti; on, ona, ono; oni);

2) povratno (samostalno);

3) posesivni (moj, tvoj, naš, tvoj, tvoj); koriste se kao posesivi takođe oblici ličnog: njegov (jakna), njen rad),njihove (zasluge).

4) demonstrativna (ovaj, onaj, takav, takav, takav, toliko);

5) definitivno(sam, većina, svi, svi, jedan, drugi);

6) srodnika (ko, šta, koji, koji, koji, koliko, čiji);

7) upitni (ko? šta? koji? čiji? koji? koliko? gde? kada? odakle? odakle? zašto? zašto? šta?);

8) negativan (niko, ništa, niko);

9) neodređeni (neko, nešto, neko, bilo ko, bilo ko, neko).

Ne zaboravite to zamjenice se mijenjaju po padežima, dakle, “ti”, “ja”, “o nama”, “o njima”, “niko”, “svi” su oblici zamjenica.

U pravilu, zadatak ukazuje KOJU kategoriju treba da bude zamjenica, ali to nije neophodno ako u navedenom periodu nema drugih zamjenica koje djeluju kao VEZE. Morate jasno razumjeti da NIJE SVAKA zamjenica koja se pojavljuje u tekstu povezujuća karika.

Pogledajmo primjere i utvrdimo kako su rečenice 1 i 2 povezane; 2 i 3.

1) Naša škola je nedavno renovirana. 2) Završio sam ga prije mnogo godina, ali ponekad sam ulazio i lutao po školama. 3) Sad su neki stranci, drugačiji, ne moji...

U drugoj rečenici postoje dvije zamjenice, obje lične, I I ona. Koji je onaj spajalica, koja povezuje prvu i drugu rečenicu? Ako je zamenica I, šta je to zamijenjen u rečenici 1? Ništa. Šta zamjenjuje zamjenicu? ona? riječ " škola“ iz prve rečenice. Zaključujemo: vezu pomoću lične zamjenice ona.

U trećoj rečenici postoje tri zamjenice: nekako su moji. Drugi je povezan samo zamjenicom Oni(= spratovi iz druge rečenice). Odmori se ne koreliraju ni na koji način sa riječima druge rečenice i ne zamjenjuju ništa. Zaključak: druga rečenica povezuje treću sa zamenicom Oni.

Koja je praktična važnost razumijevanja ovog načina komunikacije? Činjenica je da se zamjenice mogu i trebaju koristiti umjesto imenica, pridjeva i brojeva. Upotreba, ali ne i zloupotreba, jer obilje riječi “on”, “njegov”, “njihov” ponekad dovodi do nesporazuma i zabune.

2. Adverb

Komunikacija pomoću priloga je veza čija svojstva zavise od značenja priloga.

Da biste vidjeli takvu vezu, morate znati šta je prilog i koje kategorije značenja postoje.

Prilozi su nepromjenjive riječi koje označavaju radnju i upućuju na glagol.

Kao sredstvo komunikacije mogu se koristiti prilozi sljedećih značenja:

Vrijeme i prostor: dole, levo, pored, na početku, davno i slično.

Primjeri rečenica: Moramo na posao. Na početku bilo je teško: nisam mogao raditi kao tim, nisam imao ideje. Poslije uključili se, osjetili njihovu snagu, pa čak i uzbudili.Bilješka: Rečenice 2 i 3 povezane su sa rečenicom 1 koristeći naznačene priloge. Ova vrsta veze se zove paralelna veza.

Popeli smo se na sam vrh planine. Okolo Od nas su bile samo krošnje drveća. Near Oblaci su plutali sa nama. Sličan primjer paralelne veze: 2 i 3 su povezani sa 1 pomoću naznačenih priloga.

Pokazni prilozi. (Ponekad se zovu zamjenički prilozi, jer ne navode kako i gdje se radnja odvija, već samo ukazuju na to): tamo, ovamo, tamo, onda, odatle, jer, tako i slično.

Primjeri rečenica: Prošlog ljeta sam bio na odmoru u jednom od sanatorija u Bjelorusiji. Odatle Bilo je gotovo nemoguće pozvati, a kamoli surfati internetom. Prislov “odatle” zamjenjuje cijelu frazu.

Život je tekao uobičajeno: učio sam, majka i otac su radili, sestra se udala i otišla sa mužem. Dakle prošle su tri godine. Prilog „tako“ sažima cijeli sadržaj prethodne rečenice.

Moguće je koristiti druge kategorije priloga, na primjer, negativno: B škola i univerzitet Nisam imao dobre odnose sa svojim vršnjacima. Da i nigde nije fold; međutim, ja nisam patio od ovoga, imao sam porodicu, imao sam braću, oni su mi zamenili prijatelje.

3. Sindikat

Komunikacija pomoću veznika je najčešća vrsta veze, zahvaljujući kojoj između rečenica nastaju različiti odnosi vezani za značenje veznika.

Komunikacija pomoću koordinirajućih veznika: ali, i, i, ali, takođe, ili, međutim i drugi. Dodjela može, ali i ne mora naznačiti vrstu sindikata. Stoga bi materijal o savezima trebalo ponoviti.

Više detalja o koordinacijskim veznicima opisano je u posebnom odjeljku.

Primjeri rečenica: Do kraja slobodnog dana bili smo nevjerovatno umorni. Ali raspoloženje je bilo neverovatno! Komunikacija upotrebom adverzativnog veznika „ali“.

Uvek je bilo ovako... Or tako mi je izgledalo...Veza pomoću disjunktivnog veznika “ili”.

Skrećemo pažnju na činjenicu da vrlo rijetko samo jedan veznik učestvuje u formiranju veze: u pravilu se istovremeno koriste leksička sredstva komunikacije.

Komunikacija pomoću podređenih veznika: jer, tako. Vrlo netipičan slučaj, jer podređeni veznici povezuju rečenice unutar složene rečenice. Po našem mišljenju, takvom vezom dolazi do namjernog prekida strukture složene rečenice.

Primjeri rečenica: Bio sam u potpunom očaju... Za Nisam znala šta da radim, gde da idem i, najvažnije, kome da se obratim za pomoć. Veznik za ima značenje jer, jer, ukazuje na razlog junakovog stanja.

Nisam položila ispite, nisam išla na fakultet, nisam mogla da tražim pomoć od roditelja i ne bih to uradila. Dakle Ostala je samo jedna stvar: naći posao. Veznik „tako“ ima značenje posledice.

4. Čestice

Particle Communication uvijek prati druge vrste komunikacije.

Čestice na kraju krajeva, i samo, ovdje, tamo, samo, čak, isto dodajte dodatne nijanse prijedlogu.

Primjeri rečenica: Pozovi roditelje, razgovaraj sa njima. Nakon svega Tako je jednostavno i istovremeno teško - voleti....

Svi su u kući već spavali. I samo Baka je tiho promrmljala: uvijek je čitala molitve prije spavanja, tražeći od nebeskih sila bolji život za nas.

Nakon što je moj muž otišao, moja duša je postala prazna, a kuća napuštena. Čak mačka, koja je obično jurila kao meteor po stanu, samo pospano zijeva i pokušava da mi se popne u zagrljaj. Evo na čije bih se ruke oslonio...Imajte na umu da se vezne čestice nalaze na početku rečenice.

5. Oblici riječi

Komunikacija pomoću oblika riječi je da se u susjednim rečenicama ista riječ koristi u različitim

• ako ovo imenica - broj i padež
• Ako pridev - rod, broj i padež
• Ako zamjenica - rod, broj i padež zavisno od kategorije
• Ako glagol u licu (rod), broj, vrijeme

Glagoli i participi, glagoli i gerundi smatraju se različitim riječima.

Primjeri rečenica: Buka postepeno povećavao. Od ovoga raste buka Osjećao sam se nelagodno.

Poznavao sam svog sina kapetane. Sa sobom kapetane sudbina me nije spojila, ali znao sam da je to samo pitanje vremena.

Bilješka: u zadatku može stajati „oblici riječi“, a onda je to JEDNA riječ u različitim oblicima;

"oblici riječi" - a to su već dvije riječi koje se ponavljaju u susjednim rečenicama.

Posebna je poteškoća u razlici između oblika riječi i leksičkog ponavljanja.

Informacije za nastavnike.

Razmotrimo kao primjer najteži zadatak pravog Jedinstvenog državnog ispita 2016. Evo cijelog fragmenta objavljenog na web stranici FIPI u “Smjernicama za nastavnike (2016)”

Poteškoće u ispunjavanju zadatka 23 kod ispitanika izazivali su slučajevi u kojima je uslov zadatka zahtijevao razlikovanje oblika riječi i leksičkog ponavljanja kao sredstva povezivanja rečenica u tekstu. U ovim slučajevima, prilikom analize jezičke građe, učenici treba da obrate pažnju na to da leksičko ponavljanje podrazumeva ponavljanje leksičke jedinice sa posebnim stilskim zadatkom.

Evo uslova zadatka 23 i fragmenta teksta jedne od verzija Jedinstvenog državnog ispita 2016:

„Među rečenicama 8–18 pronađite onu koja je povezana s prethodnom koristeći leksičko ponavljanje. Napišite broj ove ponude."

Ispod je početak teksta datog na analizu.

- (7) Kakav si ti umetnik kad ne voliš svoj rodni kraj, ekscentrično!

(8) Možda zato Berg nije bio dobar u pejzažima. (9) Više je volio portret, poster. (10) Pokušao je pronaći stil svog vremena, ali ti pokušaji su bili puni neuspjeha i nejasnoća.

(11) Jednog dana Berg je dobio pismo od umetnika Jarceva. (12) Pozvao ga je da dođe u Muromske šume, gdje je ljetovao.

(13) Avgust je bio vruć i bez vjetra. (14) Jarcev je živeo daleko od puste stanice, u šumi, na obali dubokog jezera sa crnom vodom. (15) Iznajmio je kolibu od šumara. (16) Berga je do jezera odvezao šumarov sin Vanja Zotov, pogrbljen i stidljiv dječak. (17) Berg je živio na jezeru oko mjesec dana. (18) Nije išao na posao i nije ponio uljane boje sa sobom.

Propozicija 15 je povezana sa tvrdnjom 14 lična zamenica "on"(Yartsev).

Propozicija 16 je povezana sa tvrdnjom 15 oblici reči "šumar": predloški padežni oblik, kontroliran glagolom, i oblik bez prijedloga, kontroliran imenicom. Ovi oblici riječi izražavaju različita značenja: značenje predmeta i značenje pripadnosti, a upotreba dotičnih oblika riječi ne nosi stilsko opterećenje.

Predlog 17 je u vezi sa rečenicom 16 od oblici reči (“na jezeru - do jezera”; "Berga - Berg").

Propozicija 18 povezana je sa prethodnim po lična zamjenica "on"(Berg).

Tačan odgovor u zadatku 23 ove opcije je 10. Rečenica 10 teksta je povezana sa prethodnom (rečenica 9) koristeći leksičko ponavljanje (reč "on").

Treba napomenuti da ne postoji konsenzus među autorima raznih priručnika,Što se smatra leksičkim ponavljanjem - ista riječ u različitim padežima (osobama, brojevima) ili u istom. Autori knjiga izdavačke kuće “Nacionalno obrazovanje”, “Ispit”, “Legija” (autori Tsybulko I.P., Vasiljev I.P., Gosteva Yu.N., Senina N.A.) ne daju ni jedan primjer u kojem riječi u raznim oblici bi se smatrali leksičkim ponavljanjem.

Istovremeno, vrlo složeni slučajevi u kojima riječi u različitim padežima imaju isti oblik različito se tretiraju u priručnicima. Autor knjiga N. A. Senina to vidi kao oblik riječi. I.P. Tsybulko (na osnovu materijala iz knjige iz 2017.) vidi leksičko ponavljanje. Dakle, u rečenicama poput Vidio sam more u snu. More me je zvalo riječ “more” ima različite padeže, ali u isto vrijeme nesumnjivo ima isti stilski zadatak o kojem piše I.P. Tsybulko. Ne upuštajući se u lingvističko rješenje ovog pitanja, iznijećemo stav RESHUEGE-a i dati preporuke.

1. Svi oblici koji se očigledno ne podudaraju su oblici riječi, a ne leksičko ponavljanje. Napominjemo da je riječ o istom jezičkom fenomenu kao u zadatku 24. A u 24 leksička ponavljanja su samo ponovljene riječi u istim oblicima.

2. U zadacima na RESHUEGE neće biti odgovarajućih obrazaca: ako to sami lingvisti ne mogu shvatiti, onda maturanti to ne mogu.

3. Ako na ispitu naiđete na zadatke sa sličnim poteškoćama, pogledaćemo ona dodatna sredstva komunikacije koja će vam pomoći da napravite izbor. Uostalom, sastavljači KIM-a mogu imati svoje, odvojeno mišljenje. Nažalost, ovo može biti slučaj.

23.3 Sintaktička sredstva.

Uvodne riječi

Komunikacija uz pomoć uvodnih riječi prati i nadopunjuje svaku drugu vezu, dodajući nijanse značenja karakteristične za uvodne riječi.

Naravno, morate znati koje su riječi uvodne.

Unajmljen je. Nažalost, Anton je bio preambiciozan. S jedne strane, kompaniji su bili potrebni takvi pojedinci, s druge strane, nije bio inferioran nikome i ničemu, ako je nešto bilo, kako je rekao, ispod njegovog nivoa.

Navedimo primjere definicije sredstava komunikacije u kratkom tekstu.

(1) Mašu smo upoznali prije nekoliko mjeseci. (2) Moji roditelji je još nisu vidjeli, ali nisu insistirali da je upoznaju. (3) Činilo se da ni ona nije težila zbližavanju, što me je donekle uznemirilo.

Utvrdimo kako su rečenice u ovom tekstu povezane.

Rečenica 2 je povezana sa rečenicom 1 pomoću lične zamenice ona, koji zamjenjuje ime Masha u rečenici 1.

Rečenica 3 je povezana sa rečenicom 2 koristeći oblike riječi ona nju: “ona” je oblik nominativnog padeža, “ona” je oblik genitiva.

Osim toga, rečenica 3 ima i druga sredstva komunikacije: to je veznik Isto, uvodna riječ činilo se, niz sinonimnih konstrukcija nisu insistirali na upoznavanju I nije pokušao da se približi.

Pročitajte odlomak iz recenzije. Ispituje jezičke karakteristike teksta. Neki termini korišteni u recenziji nedostaju. Popunite prazna polja brojevima koji odgovaraju broju pojma sa liste.

„Čuveni filozof I. Iljin u svojim mislima koristi trop kao što je (A)_____ (rečenica 42). Kontrastirajući (B)_____ (rečenice 14 i 15), Iljin otkriva svoj odnos prema buci, koja može oterati muzu, koja je prikazana tehnikom kao što je (B)_____ (rečenica 41). (D)_____ („ekstravertirani stav” u rečenici 24) pomaže da se upotpuni autorov stav prema buci.”

Lista pojmova:

1) retoričko pitanje

2) niz homogenih članova

3) leksičko ponavljanje

5) epiteti

6) personifikacija

7) citiranje

8) uporedni promet

9) retorički uzvik

Zapišite brojeve u svom odgovoru, slažući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

Objašnjenje (vidi i Pravilo u nastavku).

Hajde da popunimo prazna mesta.

„Čuveni filozof I. Iljin u svojim mislima koristi trop kao personifikacija(u rečenici 42. buka je data definicija karakteristična za ljudsko biće). Kontrastno redovi homogenih članova(u rečenici 14 postoje homogeni objekti, u rečenici 15 postoji više homogenih subjekata), Iljin otkriva svoj odnos prema buci, koja može otjerati muzu, koja je prikazana tehnikom kao što je leksičko ponavljanje(u 41. rečenici postoji leksičko ponavljanje kratkog prideva “nježan”). Termin(„ekstravertirani stav“ u rečenici 24) pomaže da se upotpuni autorov stav prema buci."

Odgovor: 6234.

Odgovor: 6234

Pravilo: Zadatak 26. Jezička izražajna sredstva

ANALIZA IZRAŽAVNIH SREDSTAVA.

Svrha zadatka je utvrditi sredstva izražavanja koja se koriste u recenziji uspostavljanjem korespondencije između praznina označenih slovima u tekstu recenzije i brojeva sa definicijama. Poklapanja trebate pisati samo onim redoslijedom kojim se slova pojavljuju u tekstu. Ako ne znate šta se krije ispod određenog slova, morate staviti “0” umjesto ovog broja. Za zadatak možete dobiti od 1 do 4 boda.

Prilikom ispunjavanja zadatka 26, imajte na umu da popunjavate praznine u pregledu, tj. vratite tekst i sa njim semantička i gramatička povezanost. Stoga analiza same recenzije često može poslužiti kao dodatni trag: razni pridjevi ove ili one vrste, predikati u skladu s propustima itd. To će olakšati ispunjavanje zadatka i podijeliti listu pojmova u dvije grupe: prva uključuje pojmove na osnovu značenja riječi, druga - strukturu rečenice. Ovu podjelu možete izvršiti, znajući da su sva sredstva podijeljena u DVIJE velike grupe: prva uključuje leksička (nespecijalna sredstva) i trope; drugo, figure govora (neke od njih se nazivaju sintaktičkim).

26.1 TROPSKA RIJEČ ILI IZRAZ KOJI SE KORIŠĆUJE U ODNOSNOM ZNAČENJU ZA STVARANJE UMETNIČKE SLIKE I POSTIZANJE VEĆE IZRAŽAJNOSTI. Tropi uključuju tehnike kao što su epitet, poređenje, personifikacija, metafora, metonimija, ponekad uključuju hiperbole i litote.

Napomena: U zadatku se obično navodi da su to STAZE.

U pregledu su primjeri tropa navedeni u zagradama, poput fraze.

1.Epitet(u prijevodu s grčkog - primjena, dodatak) - ovo je figurativna definicija koja označava bitnu osobinu za dati kontekst u prikazanoj pojavi. Epitet se od jednostavne definicije razlikuje po umjetničkoj ekspresivnosti i slikovitosti. Epitet je zasnovan na skrivenom poređenju.

Epiteti uključuju sve "šarene" definicije koje se najčešće izražavaju pridjevi:

tužna siročeta zemlja(F.I. Tyutchev), siva magla, limunska svjetlost, tihi mir(I.A. Bunin).

Epiteti se takođe mogu izraziti:

-imenice, koji djeluju kao aplikacije ili predikati, dajući figurativnu karakteristiku subjekta: zimska čarobnica; majka je vlažna zemlja; Pjesnik je lira, a ne samo dadilja njegove duše(M. Gorki);

-prilozi, djelujući kao okolnosti: Na divljem sjeveru stoji sam...(M. Yu. Lermontov); Listovi su bili napeto rastegnut na vjetru (K. G. Paustovsky);

-participi: talasi jure grmi i iskri;

-zamjenice, izražavajući superlativan stepen određenog stanja ljudske duše:

Na kraju krajeva, bilo je tuča, da, kažu, i dalje koji! (M. Yu. Lermontov);

-participe i participalne fraze: Slavuji u vokabularu rumbling objaviti granice šuma (B. L. Pasternak); Priznajem i pojavu... hrtopisaca koji ne mogu dokazati gdje su jučer prenoćili i koji nemaju druge riječi u svom jeziku osim riječi ne sećajući se srodstva(M. E. Saltykov-Shchedrin).

2. Poređenje je vizuelna tehnika zasnovana na poređenju jedne pojave ili pojma s drugim. Za razliku od metafore, poređenje je uvijek binarno: imenuje oba upoređena objekta (pojave, karakteristike, radnje).

Sela gore, nemaju zaštitu.

Sinovi otadžbine su poraženi od neprijatelja,

I sjaj poput vječnog meteora,

Igranje u oblacima plaši oko. (M. Yu. Lermontov)

Poređenja se izražavaju na različite načine:

Instrumentalni padežni oblik imenica:

Nightingale proletela je mladost skitnica,

Wave u lošem vremenu radost nestaje (A.V. Koltsov)

Komparativni oblik pridjeva ili priloga: Ove oči zelenije more i naše čemprese tamnije(A. Ahmatova);

Komparativne fraze s veznicima poput, kao, kao da, itd.:

Kao grabežljiva zvijer, skromnom prebivalištu

Pobjednik provaljuje bajonetima... (M. Yu. Lermontov);

Koristeći riječi sličan, sličan, ovo je:

U očima oprezne mačke

Slično tvoje oči (A. Ahmatova);

Korištenje komparativnih rečenica:

Zlatno lišće se kovitlalo

U ružičastoj vodi bare,

Kao lagano jato leptira

Leti bez daha ka zvezdi (S. A. Jesenjin)

3.Metafora(u prijevodu s grčkog - prijenos) je riječ ili izraz koji se koristi u figurativnom značenju na osnovu sličnosti dvaju predmeta ili pojava iz nekog razloga. Za razliku od poređenja, koje sadrži i ono što se poredi i ono s čime se poredi, metafora sadrži samo drugo, što stvara kompaktnost i figurativnost u upotrebi reči. Metafora se može zasnivati ​​na sličnosti objekata u obliku, boji, volumenu, namjeni, osjećajima, itd.: vodopad zvijezda, lavina slova, zid od vatre, ponor tuge, biser poezije, iskra ljubavi i sl.

Sve metafore su podijeljene u dvije grupe:

1) opšti jezik(“izbrisan”): zlatne ruke, oluja u šoljici, planine koje se kreću, žice duše, ljubav je izbledela;

2) umjetnički(pojedinačni autorski, poetski):

I zvijezde blijede dijamantsko uzbuđenje

IN bezbolna prehlada zora (M. Vološin);

Prazno nebo prozirno staklo (A. Ahmatova);

I plave oči bez dna

Cvjetaju na dalekoj obali. (A. A. Blok)

Metafora se dešava ne samo samac: može se razviti u tekstu, formirajući čitave lance figurativnih izraza, u mnogim slučajevima - pokrivajući, kao da prožima cijeli tekst. Ovo proširena, složena metafora, kompletna umjetnička slika.

4. Personifikacija- ovo je vrsta metafore zasnovana na prenošenju znakova živog bića na prirodne pojave, predmete i pojmove. Najčešće se personifikacije koriste za opisivanje prirode:

Kotrljajući se kroz uspavane doline, pospane magle su ležale, I samo se zvuk konjske skitnice gubi u daljini. Jesenji dan je izblijedio, problijedio, sa sklupčanim mirisnim lišćem, a napola uvenulo cvijeće uživa u snu bez snova.. (M. Yu. Lermontov)

5. Metonimija(prevedeno s grčkog - preimenovanje) je prijenos imena s jednog objekta na drugi na osnovu njihove blizine. Susjedstvo može biti manifestacija veze:

Između akcije i instrumenta akcije: Njihova sela i polja za nasilni prepad Osuđen je na mačeve i vatre(A.S. Puškin);

Između predmeta i materijala od kojeg je predmet napravljen: ... ili na srebru, jeo sam na zlatu(A. S. Gribojedov);

Između mjesta i ljudi na tom mjestu: Grad je bio bučan, zastave su pucketale, mokre ruže padale sa zdela cvećara... (Yu. K. Olesha)

6. Sinekdoha(u prijevodu s grčkog - korelacija) - ovo vrsta metonimije, na osnovu prenošenja značenja s jedne pojave na drugu na osnovu kvantitativnog odnosa između njih. Najčešće se prijenos događa:

Od manje do više: Ni ptica mu ne leti, A tigar ne dolazi... (A.S. Puškin);

Od dijela do cjeline: Brado, zašto još ćutiš?(A.P. Čehov)

7. Perifraza, ili perifraza(prevedeno s grčkog - opisni izraz) je fraza koja se koristi umjesto bilo koje riječi ili fraze. Na primjer, Petersburg u stihovima

A. S. Puškin - "Petrovo stvaranje", "Lepota i čudo punih zemalja", "Grad Petrov"; A. A. Blok u pjesmama M. I. Cvetaeve - "vitez bez prijekora", "plavooki snježni pjevač", "snježni labud", "svemoćni moje duše".

8.Hiperbola(prevedeno s grčkog - pretjerivanje) je figurativni izraz koji sadrži pretjerano preuveličavanje bilo kojeg atributa predmeta, pojave, radnje: Rijetka ptica će doletjeti do sredine Dnjepra(N.V. Gogolj)

I baš u tom trenutku na ulicama su bili kuriri, kuriri, kuriri... možete li zamisliti, trideset pet hiljada samo kuriri! (N.V. Gogolj).

9. Litota(u prijevodu s grčkog - malenkost, umjerenost) je figurativni izraz koji sadrži pretjerano potcjenjivanje bilo kojeg atributa predmeta, pojave, radnje: Kakve male krave! postoji, zar ne, manje od glave igle.(I. A. Krilov)

I hodajući važno, u pristojnom smirenju, konja za uzdu vodi seljak u velikim čizmama, u kratkom kaputu, u velikim rukavicama... i od noktiju sebe!(N.A. Nekrasov)

10. Ironija(u prijevodu s grčkog - pretvaranje) je upotreba riječi ili iskaza u smislu suprotnom od direktnog. Ironija je vrsta alegorije u kojoj se ruganje krije iza spoljašnje pozitivne ocene: Zašto, pametnjakoviću, ludiš, glava?(I. A. Krilov)

26.2 “NESPECIJALNA” LEKSIČKA VIZUATIVNA I IZRAŽAJNA JEZIČKA SREDSTVA

Napomena: U zadacima se ponekad navodi da je riječ o leksičkom uređaju. Tipično, u pregledu zadatka 24, primjer leksičkog sredstva je dat u zagradama, bilo kao pojedinačna riječ ili kao fraza u kojoj je jedna od riječi u kurzivu. Napomena: ovo su proizvodi koji su najčešće potrebni pronađi u zadatku 22!

11. Sinonimi, odnosno riječi istog dijela govora, različite po zvuku, ali identične ili slične po leksičkom značenju i koje se međusobno razlikuju bilo po nijansama značenja ili stilskoj obojenosti ( hrabro - hrabro, trči - žuri, oči(neutralno) - oči(pjesnik.)), imaju veliku izražajnu moć.

Sinonimi mogu biti kontekstualni.

12. Antonimi, odnosno riječi istog dijela govora, suprotnog značenja ( istina - laž, dobro - zlo, odvratno - divno), takođe imaju velike izražajne mogućnosti.

Antonimi mogu biti kontekstualni, odnosno postaju antonimi samo u datom kontekstu.

Laži se dešavaju dobro ili zlo,

Saosećajan ili nemilosrdan,

Laži se dešavaju spretan i nespretan,

Razborito i nepromišljeno,

Opojno i bez radosti.

13. Frazeologizmi kao sredstvo jezičkog izražavanja

Frazeologizmi (frazeološki izrazi, idiomi), tj. fraze i rečenice reproducirane u gotovom obliku, u kojima integralno značenje dominira značenjima njihovih sastavnih komponenti i nije prost zbir takvih značenja ( upasti u nevolju, biti na sedmom nebu, kost svađe), imaju velike izražajne mogućnosti. Ekspresivnost frazeoloških jedinica određena je:

1) njihove živopisne slike, uključujući mitološke ( mačka je plakala kao vjeverica u točku, Arijadnina nit, Damoklov mač, Ahilova peta);

2) klasifikacija mnogih od njih: a) u kategoriju visokih ( glas vapijućeg u pustinji, tone u zaborav) ili redukovano (kolokvijalno, kolokvijalno: ko riba u vodi, ni sna ni duha, vodi za nos, zapjeni vrat, objesi usi); b) u kategoriju jezičkih sredstava sa pozitivnom emocionalno-ekspresivnom konotacijom ( skladištiti kao zenicu oka - trgovati.) ili s negativnom emocionalno-ekspresivnom obojenošću (bez kralj u glavi - neodobravan, mladunče - prezreno, bezvrijedno - prezreno.).

14. Stilski obojen vokabular

Da bi se pojačala ekspresivnost teksta, mogu se koristiti sve kategorije stilski obojenog vokabulara:

1) emocionalno-ekspresivni (evaluativni) vokabular, uključujući:

a) riječi s pozitivnom emotivno-ekspresivnom ocjenom: svečano, uzvišeno (uključujući i staroslavenizam): nadahnuće, budućnost, otadžbina, težnje, skriveno, nepokolebljivo; uzvišeno poetično: spokojno, blistavo, začarano, azurno; odobravajući: plemenit, izvanredan, nevjerovatan, hrabar; naklonosti: sunce, draga, kćer

b) riječi s negativnom emocionalno-ekspresivnom ocjenom: neodobravanje: spekulacije, prepirke, gluposti; odbacivanje: izskocica, prevarant; prezrivo: glupan, crammer, škrabanje; uvredljivo/

2) funkcionalno i stilski obojen vokabular, uključujući:

a) knjiga: naučna (izrazi: aliteracija, kosinus, interferencija); službeni posao: dolje potpisani, izvještaj; novinarski: izvještaj, intervju; umjetnički i poetski: azurno, oči, obrazi

b) kolokvijalni (svakodnevni): tata, dečko, hvalisavac, zdrav

15. Rečnik ograničene upotrebe

Da bi se povećala ekspresivnost teksta, mogu se koristiti i sve kategorije vokabulara ograničene upotrebe, uključujući:

Dijalekatski vokabular (riječi koje koriste stanovnici određenog područja: kochet - pijetao, veksha - vjeverica);

Kolokvijalni vokabular (riječi sa izraženom redukovanom stilskom konotacijom: poznato, grubo, odvratno, uvredljivo, smješteno na granici ili izvan književne norme: prosjak, pijanica, kreker, đubretar);

Stručni vokabular (reči koje se koriste u stručnom govoru i nisu uključene u sistem opšteg književnog jezika: kuhinja - u govoru mornara, patka - u govoru novinara, prozor - u govoru nastavnika);

Žargonski rečnik (reči karakteristične za omladinski sleng: zabava, ukrasi, cool; kompjuter: mozak - kompjuterska memorija, tastatura - tastatura; vojnik: demobilizacija, merica, parfem; kriminalni žargon: brate, malina);

Rječnik je zastario (historizmi su riječi koje su izašle iz upotrebe zbog nestanka predmeta ili pojava koje označavaju: bojar, opričnina, konjski konj; arhaizmi su zastarjele riječi koje imenuju objekte i pojmove za koje su se u jeziku pojavila nova imena: čelo - čelo, jedro - jedro); - novi vokabular (neologizmi - riječi koje su nedavno ušle u jezik i još nisu izgubile svoju novinu: blog, slogan, tinejdžer).

26.3 FIGURE (RETORIČKE FIGURE, STILSKE FIGURE, GOVORNE FIGURE) SU STILSKA SREDSTVA zasnovana na posebnim kombinacijama riječi koje izlaze iz okvira normalne praktične upotrebe, a usmjerene su na pojačavanje ekspresivnosti i figurativnosti teksta. Glavne figure govora su: retoričko pitanje, retorički uzvik, retorički priziv, ponavljanje, sintaktički paralelizam, poliunija, neunija, elipsa, inverzija, parcelacija, antiteza, gradacija, oksimoron. Za razliku od leksičkih sredstava, ovo je nivo rečenice ili nekoliko rečenica.

Napomena: U zadacima ne postoji jasan format definicije koji ukazuje na ova sredstva: nazivaju se sintaksičkim sredstvima, i tehnikom, i jednostavno sredstvom izražajnosti i figurom. U zadatku 24, figura je označena brojem rečenice date u zagradi.

16. Retoričko pitanje je figura koja sadrži izjavu u obliku pitanja. Retoričko pitanje ne zahtijeva odgovor; ono se koristi za pojačavanje emocionalnosti, ekspresivnosti govora i za privlačenje pažnje čitatelja na određenu pojavu:

Zašto je pružio ruku beznačajnim klevetnicima, Zašto je povjerovao lažnim riječima i milovanju, Onaj koji je ljude shvatio od malih nogu?.. (M. Yu. Lermontov);

17. Retorički uzvik je figura koja sadrži izjavu u obliku uzvika. Retorički uzvici pojačavaju izražavanje određenih osjećaja u poruci; obično se odlikuju ne samo posebnom emocionalnošću, već i svečanošću i ushićenošću:

To je bilo u jutro naših godina - Oh srece! oh suze! O šumo! oh živote! oh sunce! O svježi duh breze. (A.K. Tolstoj);

Avaj! Ponosna zemlja se poklonila moći stranca. (M. Yu. Lermontov)

18. Retorička žalba- ovo je stilska figura koja se sastoji od naglašenog pozivanja nekome ili nečemu da se pojača ekspresivnost govora. Služi ne toliko da se imenuje adresat govora, koliko da se izrazi stav prema onome što je rečeno u tekstu. Retorički apeli mogu stvoriti svečanost i patoznost govora, izraziti radost, žaljenje i druge nijanse raspoloženja i emocionalnog stanja:

Moji prijatelji! Naš sindikat je divan. On je, kao i duša, nekontrolisan i večan (A.S. Puškin);

Oh, duboka noć! Oh, hladna jesen! Mute! (K. D. Balmont)

19. Ponavljanje (pozicijsko-leksičko ponavljanje, leksičko ponavljanje)- ovo je stilska figura koja se sastoji od ponavljanja bilo kojeg člana rečenice (riječi), dijela rečenice ili cijele rečenice, nekoliko rečenica, strofa kako bi se privukla posebna pozornost na njih.

Vrste ponavljanja su anafora, epifora i podizanje.

Anafora(prevedeno s grčkog - uspon, uspon), ili jedinstvo početka, je ponavljanje riječi ili grupe riječi na početku redaka, strofe ili rečenice:

Lazy maglovito podne diše,

Lazy reka se kotrlja.

I na ognjenom i čistom svodu

Oblaci se lijeno tope (F.I. Tjučev);

Epifora(prevedeno s grčkog - dodatak, završna rečenica tačke) je ponavljanje riječi ili grupa riječi na kraju redaka, strofe ili rečenice:

Iako čovek nije večan,

Ono što je večno - ljudski.

Šta je dan ili doba?

Prije onoga što je beskonačno?

Iako čovek nije večan,

Ono što je večno - humano(A. A. Fet);

Dobili su veknu laganog hleba - radost!

Danas je film dobar u klubu - radost!

U knjižaru je doneseno dvotomno izdanje Paustovskog. radost!(A.I. Solženjicin)

Pokupiti- ovo je ponavljanje bilo kojeg segmenta govora (rečenica, poetski stih) na početku odgovarajućeg segmenta govora koji slijedi:

Pao je na hladnom snegu,

Na hladnom snegu, kao bor,

Kao bor u vlažnoj šumi (M. Yu. Lermontov);

20. Paralelizam (sintaksički paralelizam)(u prijevodu s grčkog - hodanje pored) - identična ili slična konstrukcija susjednih dijelova teksta: susjednih rečenica, poetskih stihova, strofa, koje u korelaciji stvaraju jednu sliku:

sa strahom gledam u buducnost,

Sa čežnjom gledam na prošlost... (M. Yu. Lermontov);

Bio sam ti zvonka žica,

bio sam tvoje procvetelo prolece,

Ali ti nisi htela cveće

I nisi čuo reči? (K. D. Balmont)

Često se koristi antiteza: Šta traži u dalekoj zemlji? Šta je bacio u svoj rodni kraj?(M. Lermontov); Nije država za biznis, već je posao za državu (iz novina).

21. Inverzija(prevedeno s grčkog - preuređivanje, inverzija) je promjena uobičajenog redoslijeda riječi u rečenici kako bi se naglasio semantičko značenje bilo kojeg elementa teksta (riječi, rečenice), dajući frazi posebnu stilsku boju: svečano, visokozvučne ili, obrnuto, kolokvijalne, donekle smanjene karakteristike. Sljedeće kombinacije se smatraju obrnutim na ruskom:

Dogovorena definicija dolazi nakon definirane riječi: sjedim iza rešetaka dungeon dank(M. Yu. Lermontov); Ali kroz ovo more nije bilo vala; zagušljiv vazduh nije strujao: kuvalo se velika grmljavina(I. S. Turgenjev);

Dodaci i okolnosti izražene imenicama dolaze ispred riječi na koju se odnose: Sati monotone borbe(monotoni udarac sata);

22.Parcelacija(u prijevodu s francuskog - čestica) - stilsko sredstvo koje se sastoji u podjeli jedne sintaksičke strukture rečenice na nekoliko intonacijskih i semantičkih jedinica - fraza. Na mjestu gdje je rečenica podijeljena može se koristiti tačka, uzvičnik i upitnik, te trotočka. Ujutro, blistav kao udlaga. Strašno. Dugo. Ratnym. Streljački puk je poražen. Naš. U neravnopravnoj borbi(R. Roždestvensky); Zašto niko nije ogorčen? Obrazovanje i zdravstvo! Najvažnije oblasti društva! Uopšte se ne spominje u ovom dokumentu(Iz novina); Država treba da zapamti glavnu stvar: njeni građani nisu pojedinci. I ljudi. (iz novina)

23. Nesindikalni i višesindikalni- sintaktičke figure zasnovane na namjernom izostavljanju, ili, obrnuto, namjernom ponavljanju veznika. u prvom slučaju, kada se izostavljaju veznici, govor postaje zgusnut, kompaktan i dinamičan. Radnje i događaji koji su ovdje prikazani brzo, trenutno se odvijaju, zamjenjujući jedni druge:

Šveđanin, Rus - ubode, seče, posekotine.

Bubnjanje, škljocanje, mljevenje.

Grmljavina pušaka, gaženje, rzanje, stenjanje,

I smrt i pakao na sve strane. (A.S. Puškin)

Kada više sindikata govor, naprotiv, usporava, pauze i ponavljani veznici ističu riječi, ekspresivno naglašavajući njihov semantički značaj:

Ali I unuk, I praunuk, I pra-praunuk

One rastu u meni dok ja rastem... (P.G. Antokolsky)

24. Period- duga, polinomska rečenica ili vrlo uobičajena prosta rečenica, koja se odlikuje cjelovitošću, jedinstvom teme i intonacijskom podjelom na dva dijela. U prvom dijelu dolazi do sintaktičkog ponavljanja iste vrste podređenih rečenica (ili članova rečenice) sa sve jačim intonacijom, zatim dolazi do značajne pauze koja ga razdvaja, a u drugom dijelu gdje se daje zaključak. , ton glasa se primjetno smanjuje. Ovaj intonacijski dizajn formira neku vrstu kruga:

Da sam htela da svoj život ograničim na kućni krug, / Kada mi je prijatna žreba naložila da budem otac, muž, / Da me porodična slika zaplenila makar na trenutak, onda je istina da ne bih traži drugu mladu osim tebe. (A.S. Puškin)

25.Antiteza ili opozicija(u prijevodu s grčkog - opozicija) je zaokret u kojem se suprotstavljeni pojmovi, pozicije, slike oštro suprotstavljaju. Za stvaranje antiteze obično se koriste antonimi - općelingvistički i kontekstualni:

Ti si bogat, ja sam jako siromašan, ti si prozaista, ja sam pjesnik(A.S. Puškin);

Juče sam te pogledao u oči,

A sada sve gleda postrance,

Juče sam sedeo pred pticama,

Sve ševe ovih dana su vrane!

Ja sam glup a ti si pametan

Živa, ali sam zapanjena.

O plač žena svih vremena:

"Draga moja, šta sam ti uradio?" (M. I. Cvetaeva)

26.Gradacija(u prijevodu s latinskog - postepeno povećanje, jačanje) - tehnika koja se sastoji u sekvencijalnom rasporedu riječi, izraza, tropa (epiteta, metafora, poređenja) u redoslijedu jačanja (povećavanja) ili slabljenja (smanjivanja) neke karakteristike. Povećanje gradacije obično se koristi za poboljšanje slike, emocionalne ekspresivnosti i uticaja teksta:

Zvao sam te, ali nisi se osvrnuo, suze sam lio, ali nisi se snishodio(A. A. Blok);

Sjaje, gori, blista ogromne plave oči. (V. A. Soloukhin)

Silazna gradacija koristi se rjeđe i obično služi za poboljšanje semantičkog sadržaja teksta i stvaranje slika:

Donio je smrtnu smolu

Da, grana sa uvelim listovima. (A.S. Puškin)

27.Oksimoron(u prijevodu s grčkog - duhovit-glup) je stilska figura u kojoj se kombiniraju obično nespojivi koncepti, obično kontradiktorni ( gorka radost, zvonka tišina i tako dalje.); istovremeno se dobija novo značenje, a govor dobija posebnu ekspresivnost: Od tog časa počelo je za Ilju slatka muka, lagano pečeći dušu (I. S. Šmeljev);

Jedi radosna melanholija u crvenom zore (S. A. Jesenjin);

Ali njihovu ružnu lepotu Ubrzo sam shvatio misteriju. (M. Yu. Lermontov)

28. Alegorija– alegorija, prenošenje apstraktnog pojma kroz konkretnu sliku: Lisice i vukovi moraju pobijediti(lukavost, zloba, pohlepa).

29.Default- namjerni prekid u iskazu, prenoseći emociju govora i sugerirajući da će čitalac pogoditi ono što je bilo neizgovoreno: Ali ja sam htio... Možda ti...

Pored navedenih sintaktičkih izražajnih sredstava, testovi sadrže i sljedeće:

-uzvične rečenice;

- dijalog, skriveni dijalog;

-forma prezentacije pitanja i odgovora oblik prezentacije u kojem se izmjenjuju pitanja i odgovori na pitanja;

-redovi homogenih članova;

-citat;

-uvodne riječi i konstrukcije

-Nepotpune rečenice– rečenice u kojima nedostaje neki član koji je neophodan za kompletnost strukture i značenja. Članovi rečenice koji nedostaju mogu se vratiti i kontekstualizirati.

Uključujući elipsu, odnosno izostavljanje predikata.

Ovi koncepti su obrađeni u školskom kursu sintakse. Vjerovatno se zato ova izražajna sredstva u recenzijama najčešće nazivaju sintaksičkim.

Veliki broj zvukova koji dopiru iz letećeg aviona, željeznice, vode, drumskog saobraćaja, industrijskih i kućanskih objekata nanose ozbiljnu štetu ljudskom zdravlju. Čuveni mikrobiolog R. Koch je predvidio: “Čovek će se jednog dana boriti protiv buke na isti način kao što se nekada borio protiv kolere ili kuge.” Savremene studije su dokazale da je buka jedan od faktora u nastanku bolesti uzrokovanih stresom. U današnje vrijeme čovjek je stvorio toliko različitih tehničkih objekata i tehnologija da je problem suzbijanja buke u cijelom svijetu postao jedan od najvažnijih. Buka narušava prirodni sklad čovjeka sa okolinom.

Stvaranje novih tipova opreme sa ubrzanim parametrima u pogledu brzine, snage, opterećenja, pojava novih industrija i intenziviranje postojećih tehnologija praćeno je značajnim proširenjem spektra uticaja buke. Fiziolozi i higijeničari određuju buka kao zvuk koji je negativno ocijenjen i štetan po zdravlje.

Buka u zgradama dolazi iz unutrašnjih i vanjskih izvora. Unutrašnji izvori buke u zgradama različite namjene radi tehnološka i inženjerska oprema. TO vanjski izvori buke obuhvataju saobraćajne tokove na ulicama, železničkom, vodnom i vazdušnom saobraćaju, industrijskim i energetskim preduzećima i njihovim pojedinačnim instalacijama.

Izvori buke mogu biti motori, pumpe, kompresori, turbine, pneumatski i električni alati, čekići, drobilice, alatne mašine, centrifuge, bunkeri i druge instalacije sa pokretnim dijelovima. Osim toga, posljednjih godina, zbog značajnog razvoja gradskog i ličnog saobraćaja, pojačan je intenzitet buke u svakodnevnom životu, pa je, kao nepovoljan faktor, dobio veliki društveni značaj.

1. Fiziološki efekti buke na ljude

Industrijska buka – Ovo je skup zvukova različitih frekvencija i intenziteta, koji se nasumično mijenjaju tokom vremena i izazivaju neugodne subjektivne senzacije kod radnika.

Akustične vibracije u opsegu od 16-20.000 Hz, koje opažaju ljudski slušni organi, nazivaju se zvuk. Oscilacije sa frekvencijom ispod 16 Hz ( infrazvuk) i iznad 20000 Hz ( ultrazvuk) ne izazivaju slušne senzacije, ali imaju biološki efekat na organizam.

Zanimljivi su, prije svega, buke koje se šire zvučnim valovima u zraku.

Buka uzrokuje senzorno i informacijsko preopterećenje i tipičan je faktor stresa. Akustična nelagoda negativno utječe na dobrobit i performanse ljudi. Utvrđeno je da buka čiji nivo intenziteta prelazi 60 dBA inhibira normalnu digestivnu aktivnost želuca. Istraživanja potvrđuju uticaj buke na ljudske proizvodne aktivnosti. Tako je dokazano da pad produktivnosti rada pod uticajem buke može dostići i do 20%, a gubitak radnih resursa do 5% godišnje. Privremeno, a ponekad i trajno povećanje krvnog pritiska, razdražljivost, pogoršanje performansi, mentalna depresija itd. su posledice štetnog dejstva buke. Drugim riječima, buka, koja stalno djeluje na čovjeka, uvijek pogoršava njegovo somatsko i psihičko stanje.

Dugotrajno izlaganje intenzivnoj buci (iznad 80 dBA) na sluhu osobe dovodi do djelomičnog ili potpunog gubitka sluha. U zavisnosti od trajanja i intenziteta izlaganja buci, dolazi do većeg ili manjeg smanjenja osetljivosti slušnih organa, izraženog kao privremeni pomak praga sluha, koji nestaje nakon prestanka izlaganja buci, a uz duže trajanje i (ili) intenzitet buke, javlja se ireverzibilni gubitak sluha (senzorineuralni gubitak sluha), karakteriziran stalnom promjenom praga sluha (tabela 1).

Posebno mjesto u patologiji slušnog organa zauzimaju lezije uzrokovane izlaganjem super intenzivnoj buci i zvukovima. Njihovo kratkotrajno djelovanje može uzrokovati potpunu smrt spiralnog organa i pucanje bubne opne, praćeno osjećajem začepljenosti i jakim bolom u ušima. Ishod barotraume je često potpuni gubitak sluha. U proizvodnim uvjetima takvi slučajevi su izuzetno rijetki, uglavnom u vanrednim situacijama ili eksplozijama.

Tabela 1 - Smanjena osjetljivost ljudskih slušnih organa

Utjecaj buke na ljudsko tijelo nije ograničen samo na djelovanje na organ sluha. Preko vlakana slušnih nerava, buka se prenosi na centralni i autonomni nervni sistem, a preko njih utiče na unutrašnje organe, dovodi do značajnih promena u funkcionalnom stanju organizma, utiče na psihičko stanje čoveka, izaziva osećaj anksioznosti i iritacije. Osoba izložena intenzivnoj (više od 80 dBA) buci troši u prosjeku 10-20% više fizičkog i neuropsihičkog napora kako bi održala postignuti učinak na nivou buke ispod 70 dBA. Oni koji rade u uslovima dužeg izlaganja buci osećaju razdražljivost, glavobolju, vrtoglavicu, gubitak pamćenja, povećan umor, smanjen apetit, bol u ušima itd.

Uz impulsivnu i nepravilnu buku povećava se stepen izloženosti buci. Promene u funkcionalnom stanju centralnog i autonomnog nervnog sistema nastaju mnogo ranije i pri nižim nivoima buke od smanjenja slušne osetljivosti.

Trenutno, "bolest buke" karakterizira kompleks simptoma:

smanjena osjetljivost sluha;

promjene u probavnoj funkciji, izražene u smanjenoj kiselosti;

kardiovaskularna patologija;

neuroendokrinih poremećaja.

Poznavanje fizičkih zakona procesa zračenja i širenja buke omogućit će vam donošenje inteligentnih odluka usmjerenih na smanjenje njenog negativnog utjecaja na ljude.

Čovjek tokom svog života stvara nemjerljivo ogromnu količinu beskorisne buke, koja, osim toga, negativno utječe na prirodu i samu osobu. U svom tekstu o opasnostima buke, koji se može naći na internetu, ako se spremate za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika i želite da pravilno napišete esej, Iljin kaže da je veštački stvorena buka štetna, dok na u isto vrijeme priroda se opisuje kao tiha, veličanstvena, a upravo odsustvo buke blagotvorno djeluje na čovjeka.

Ako nema „problema“ sa formulisanjem problema (izvinjavam se zbog tautologije), onda se mnogo više vremena može potrošiti na traženje argumenata. I sam sam proveo dosta vremena tražeći primjere iz literature i stoga sam za vas pripremio malu listu. Nadam se da ovo pomaže:

1) M.A. Bulgakov "Majstor i Margarita".

Kao što već znamo, Majstor je kreativna osoba. Morao je da se suoči sa brojnim problemima u životu, a jedina osoba koja mu je mogla pružiti podršku bila je njegova ljubavnica. Majstorovo djelo palo je u ruke zavidnih kritičara, a onda ovaj čovjek nije imao mira. Tada je Margarita rekla Učitelju: "Slušaj tišinu, slušaj i uživaj u onome što ti nije dato u životu - tišini." Savjetovao bih vam da zapamtite ovaj citat, jer on može u potpunosti dokazati vašu poziciju u eseju.

2) A.P. Platonov "Juška".

Ovdje se sve može okrenuti ovako: Juškin život u gradu nije mogao donijeti mir ovom vrijednom čovjeku. Tamo je proveo većinu svog života. Maltretiranje jadnog Juške od strane ljudi - to je to, ta vrlo beskorisna buka u njegovom pravcu. I povrijedio je čovjeka. Podsjetimo: samo što je sam sa prirodom, kada je Juška otišao u drugi grad da posjeti svog učenika, pomogao je čovjeku da privremeno zaboravi na svoju bolest, koja ga je mučila toliko dugo, i da se osjeća mnogo bolje.

3) A.N. Ostrovskog "Oluja sa grmljavinom".

Zatim trebamo naglasiti veličinu prirode, dokazati da je ona lijepa u svom tihom obliku i donosi dobrobit i radost ljudima. Ovdje nam u pomoć priskaču citati iz “Gromove”, odnosno Kuliginove riječi o prirodi: “...pedeset godina svaki dan gledam preko Volge i ne vidim dovoljno svega”; “Pogled je izvanredan! Ljepota! Duša se raduje"; „Jeste li bolje pogledali, ili ne razumete kakva se lepota širi u prirodi.” Savjetujem vam da i ove citate zapamtite.

4) I.A. Bunin "Gospodin iz San Francisca".

Život u bučnom gradskom svijetu čini ljude bezličnim i nemoralnim kao i glavni lik ove priče, koji čak i nema ime. Ljubav između dvoje ljudi koji plešu na brodu je lažna, degradacija. Sam brod, ako se sjećate sa časova književnosti, kada ste morali rastaviti ovo djelo, juri u sigurnu smrt. Ovdje čak i sama priroda bjesni protiv lažne ljudske buke. Jedina divna osoba, a ujedno i jedina srećna, je Lorenco, koji ima dovoljno samo da noću ulovi jastoge i nastavi da živi bezbrižnim životom.

Nadam se da će moji primjeri pružiti inspiraciju za vaše vlastite!