Primjeri rečenica s repom na engleskom. Vrati pitanja. Zadaci lekcije

Pitanja za podjelu imaju nekoliko naziva. Možda ćete naići na sljedeće opcije za naziv ove vrste pitanja:

  • Disjunktivno pitanje;
  • Pitanje sa repom – Tag pitanje ili Tail pitanje

Tag pitanja: pravila obrazovanja.

Šta su oni? pitanja podjele na engleskom? Sastoje se od 2 dijela. Prvi je potvrdan ili negativan, drugi je "rep" - kratko opće pitanje. Dijelovi pitanja za razdvajanje odvajaju se zarezom. Rep pitanja je preveden na ruski zar ne?, zar ne? , je li tako?, nije li?

Greg je to znao i ranije, zar ne? - Greg je znao za ovo i ranije, zar ne?

Lora još nije došla, zar ne? “Laura još nije stigla, zar ne?”

  • Ako je prvi dio disjunktivnog pitanja potvrdan, onda će rep biti negativan:

Paulin je posjetila svoju baku, zar ne? – Polina je posetila svoju baku, zar ne?

  • Ako je glavni dio negativan, tada će "rep" biti pozitivan:

Paulin nije posjetila svoju baku, zar ne? - Paulin nije posjetila svoju baku, zar ne?

Ako afirmativni prvi dio rečenice sadrži riječi koje daju rečenici negativnu konotaciju, tada će se cijeli dio smatrati negativnim i stoga će rep biti pozitivan. Evo liste nekih od ovih riječi:

Ne, nikad, niko, niko, retko, retko, jedva, odbijaju, itd.

Oni nikada ne uživaju u odmoru, zar ne? – Oni nikada ne uživaju u odmoru, zar ne?

Niko nije bio tamo, zar ne? – Nije bilo nikoga, zar ne?

Zamjenice koje se završavaju na jedan i tijelo mijenjat će se u oni na kraju pitanja.

Svi su prisutni, zar ne? – Svi su prisutni, zar ne?

Kako konstruisati "rep" pitanja za razdvajanje?

Najteža stvar u teoriji Tag Questions je ispravno konstruirati upravo ovu oznaku - kratko pitanje, odnosno rep.

U razdjelnom pitanju, kratko pitanje se sastoji od:

  • pomoćni glagol
  • ne čestice, ako nam treba negativan rep s potvrdnim glavnim dijelom;
  • subjekt, izražen.

Ovdje je glavna stvar odabrati pravi pomoćni glagol. Sljedeća tabela će vam pomoći u tome.

Tabela sa oznakama pitanja.

Glavni dio

Brzo pitanje

Nisam visok, zar ne?

Greg je ovdje, zar ne?

Djeca su kod kuće, zar ne?

Greg nije ovde, zar ne?

nisu/nisu

Djeca nisu kod kuće, zar ne?

Greg je bio ovdje, zar ne?

Djeca su bila kod kuće, zar ne?

nije/bila

Greg nije bio ovdje, zar ne?

nisu bili/nisu

Djeca nisu bila kod kuće, zar ne?

Igrao sam šah, zar ne?

Paul je igrao šah, zar ne?

nisam/nisam

Nisam igrao šah, zar ne?

nema/nije

Paul nije igrao šah, zar ne?

Igrao sam šah, zar ne?

Paul nije igrao šah, zar ne?

Molly će nas nazvati, zar ne?

Greg nas neće zvati, zar ne?

Stižemo uskoro, zar ne?

Neće / Neće

Nećemo uskoro stići, zar ne?

Bilo bi moguće, zar ne?

ne bi/ne bi

Ne bi došao, zar ne?

Molly zna plivati, zar ne?

ne mogu/ne mogu

Ne možete to da uradite, zar ne?

Molly je znala plivati, zar ne?

nije mogao/ne mogao

Nisi to mogao, zar ne?

Možda sam slobodan, zar ne?

ne može / ne može

Možda neću pisati ovdje, zar ne?

Možda je istina, zar ne?

možda ne/možda

Možda neće biti tako kasno, zar ne?

Morate ostati mirni, zar ne?

Ne smijete paničariti, zar ne?

Trebalo bi da jedete manje, zar ne?

ne bi trebao/ne bi trebao

Ne bi trebalo da jedete kolače, zar ne?

ne / ne

Gregu se ne sviđa Jim, zar ne?

Ne volimo Grega, zar ne?

nije/nije

Molly nije došla, zar ne?

Ovako će izgledati vaša pitanja za razdvajanje ako jasno sadrže pomoćni glagol. Nadam se da su ove brojne primjeri pitanja sa repomće biti od koristi.

U dva slučaja nećete moći pronaći pomoćni glagol u prvom dijelu. Koji su to slučajevi?

  • Potvrdni dio u .

Ako je vaš glavni dio afirmativan i nalazi se u Present Simpleu, tada ćete vidjeti ili samo semantički glagol, ili semantički glagol sa završetkom –s/es. U ovom slučaju, koristite don't / does not.

Vrlo dobro kotrljam kosti, zar ne? – Dobro igram bekgammon, zar ne?

Greg dobro kotrlja kosti, zar ne? Greg je dobar u backgammonu, zar ne?

  • Potvrdni dio u .

Ako je glavni dio vašeg pitanja za razdvajanje potvrdan i nalazi se u Past Simpleu, tada ćete vidjeti semantički glagol u obliku prošlog vremena (nepravilan glagol ili glagol koji završava na –ed). U ovom slučaju, upotreba nije.

Molly je došla kasno u četvrtak, zar ne? – Molly je zakasnila u četvrtak, zar ne?

Molly je dobro valjala kosti u svom djetinjstvu, zar ne? — Molly je dobro igrala backgammon kao dijete, zar ne?

Posebni slučajevi konstruisanja razdjelnih pitanja na engleskom jeziku.

Postoji nekoliko posebnih slučajeva konstruisanja Tag pitanja na koje želim da se fokusiram.

  • Ako u glavnom dijelu vidite da jesam, onda će u repu biti "t I?

Imam 29 godina, zar ne?

  • Ako u glavnom dijelu postoji fraza, onda će se morati koristiti u repu, prema osnovnim pravilima:

Tabela podjele pitanja sa skretanjem postoji. Tabela sa oznakama pitanja 2.

U skupštinskoj sali ima dvadeset stolica, zar ne?

  • Ako u glavnom dijelu vidite ovo je ili ono jest, onda će na kraju razdvojnog pitanja biti "zar ne?"

Ovo je Gregov brat, zar ne?

  • Ako u glavnom dijelu vidite rečenicu koja počinje sa Let’s (Pustimo nas) - u kratkom pitanju koje trebate upotrijebiti hoćemo li? Rep u takvim rečenicama nije preveden.

Hajde da promenimo dizajn kuhinje, hoćemo li? - Hajde da promenimo dizajn kuhinje? / Zašto ne promijenimo dizajn kuhinje?

  • Ako prvi dio pitanja o podjelu počinje sa Dozvoli meni, pusti njemu, pusti njoj, pusti njima, onda će ti rep biti? ili nećeš?

Pustite Molly da objasni svoj stav, hoćete li?

  • Ako je prvi dio disjunktivnog pitanja imperativno raspoloženje, onda će kratko pitanje biti hoćete li? U potvrdnom obliku imperativnog načina, možete koristiti, a zar ne?

Pozajmi mi nešto novca, hoćeš li?

Ne viči na mene, hoćeš li?

Intonacijski dizajn razdjelnih pitanja.

Obično se kratko pitanje na kraju Tag pitanja izgovara uzlaznim tonom. Međutim, ako govornik uopće ne sumnja u odgovor, a cijela rečenica je prije izjave, onda se ton u repu smanjuje.

Sada možete vježbati i izvoditi.

Možda će vam trebati i sljedeće informacije:

Kada niste sigurni u nešto i želite nešto pojasniti ili dobiti potvrdu svojih riječi, postavljate sljedeća pitanja:
„Ići ćemo u bioskop, zar ne? Ona je student, zar ne? Nisi poslala dokumenta, zar ne?”

Za takve slučajeve postoji posebna vrsta pitanja na engleskom - podjela pitanja (pitanja sa oznakama na engleskom) ili pitanje " sa konjskim repom».

Koristeći ovakva pitanja, svom govoru dajete lakoću i lakoću, jer uz njihovu pomoć izražavate mnoge emocije: pristojnost, ironiju, sumnju, iznenađenje, nezadovoljstvo. Inače, naši učenici rade na ovim pitanjima tek na sedmom nivou kursa za odrasle.

Pripremio sam vam članak gdje Objasniću korak po korak kako ih pravilno postaviti.

Svako vrijeme u engleskom jeziku ima svoj pomoćni glagol (do/does, have/has, did, had, will).

Poteškoća u konstruiranju pitanja sa oznakom je u tome što morate biti dobro upućeni u engleska vremena kako biste ispravno formulirali drugi dio pitanja.

Glavna stvar koju treba zapamtiti je: ako je prvi dio rečenice potvrdan, onda je drugi dio negativan.

Šema za formiranje takvih prijedloga bit će sljedeća:

Potvrdna rečenica + pomoćni glagol + ne + znak?

Prvi dio je potvrdna rečenica. Drugi sadrži pomoćni glagol sa česticom not i znakom. Pogledajmo primjer.

Potvrdna rečenica.

Uči engleski.
On studira engleski jezik.

Da bismo dodali ispravan rep, definiramo vrijeme. Rečenica je o redovnoj radnji, stoga se ovdje koristi Present Simple. U ovom vremenu pomoćni glagol za he (on) je radi.

Pošto u prvom dijelu imamo afirmaciju, u drugom treba staviti negaciju. Za ovo dodajemo ne našem pomoćnom glagolu radi: ne (ne).

Lik ostaje isti kao u prvom dijelu.

uči engleski jezik, zar ne?
On uči engleski, zar ne?

Pogledajmo primjere takvih rečenica za 3 prosta vremena.

vrijeme (pomoćni glagol) Potvrdna rečenica Odvojeno pitanje
Present Simple (radi/radi)

Oni idu na posao.
Oni idu na posao.

Ona voli da igra.
Ona voli da igra.

Oni idu na posao zar ne?
Oni idu na posao, zar ne?

Ona voli da igra, zar ne?
Ona voli da igra, zar ne?
Past Simple (učinio)

Vjenčali su se prošle godine.
Vjenčali su se prošle godine.

On se preselio.
On se preselio.

Vjenčali su se prošle godine zar ne?
Vjenčali su se prošle godine, zar ne?

On se preselio zar ne?
Preselio se, zar ne?
Future Simple (će)

On će te nazvati.
On će te nazvati.

Pobedićemo.
Pobedićemo.

On će te nazvati neće (neće) on?
Nazvaće te ponovo, zar ne?

Pobedićemo nećemo (nećemo) mi?
Pobedićemo, zar ne?

Ako je rečenica negativna, onda drugi dio sadrži afirmaciju. U ovom slučaju, nema potrebe za dodavanjem not čestice u naš “rep”.

Obrazac pitanja će biti sljedeći:

Negativna rečenica + pomoćni glagol + lik?

Zapravo, kada je prvi dio negativna rečenica, vrlo je lako konstruirati rep.

Uostalom, negacija u prvom dijelu se već formira pomoću pomoćnog glagola i čestice ne. Dakle, ne morate razmišljati koji pomoćni glagol upotrijebiti u "repu", samo uklonite česticu not i koristite isti pomoćni glagol u 2. dijelu. Uzimamo i lik iz prvog dijela.

Na primjer, imamo negativnu rečenicu.

Ne vole da čitaju.
Ne vole da čitaju.

U "repu" uzimamo pomoćni glagol uradi bez čestice ne i glumac oni:

Ne vole da čitaju, rade oni?
Ne vole da čitaju, zar ne?

Negativna rečenica Odvojeno pitanje

Ona ne pije kafu.
Ona ne pije kafu.

Ona ne pije kafu da li ona?
Ona ne pije kafu, zar ne?

Prošlog ljeta nisu radili.
Prošlog ljeta nisu radili.

Nisu radili prošlog ljeta, jesu li?
Nisu radili prošlog ljeta, zar ne?

Nećemo se sastati sa vama.
Nećemo te sresti.

necemo se sresti sa tobom, hoćemo li?
Nećemo se sresti, zar ne?

Kako konstruisati razdvojno pitanje sa modalnim glagolima

Modalni glagoli ne ukazuju na radnju (idi, čitaj, uči), već pokazuju stav prema tim radnjama (mora ići, može čitati, treba učiti).

Ako rečenica sadrži modalni glagol, we nema potrebe koristiti pomoćne.

Kako napraviti rep za potvrdne rečenice

Ako je prvi dio potvrdan, shema za konstruiranje pitanja za podjelu bit će sljedeća.

Potvrdna rečenica + modalni glagol + ne + znak?

Drugi dio takve rečenice sadrži isti modalni glagol koji je korišten u prvom dijelu, samo što mu ne dodajemo. Pogledajmo primjer.

On zna plivati.
On zna plivati.

Da biste formirali rep, uzmite modalni glagol can i dodajte mu negativnu česticu not. Uzimamo i lik on iz prvog dijela.

Ne može plivati, zar ne može?
On zna plivati, zar ne?

Pogledajmo još nekoliko primjera.

Potvrdna rečenica Odvojeno pitanje

Trebalo bi da te pitaju.
Trebalo bi da te pitaju.

Trebali bi pitati te, zar ne bi trebalo?
Trebalo bi da vas pitaju, zar ne?

Ona može brzo da trči.
Ona može brzo da trči.

Ona mogu trči brzo, zar ne može?
Ona može brzo da trči, zar ne?

Možemo ga uzeti.
Možemo uzeti ovo.

Mi svibanj uzmi, zar ne možemo?
Možemo ovo uzeti, zar ne?

Kako napraviti rep za negativne rečenice

Ako je prvi dio negativan, onda će shema za formiranje razdjelnog pitanja s modalnim glagolima biti sljedeća.

Negativna rečenica + modalni glagol + lik?

U našem “repu” uzimamo modalni glagol i lik iz prvog dijela.

Na primjer

Ona ne zna da igra.
Ona ne zna da igra.

U drugom dijelu uzimamo modalni glagol can i lik she.

Ona ne zna da igra može ona?
Ona ne zna da igra, zar ne?

Evo još nekoliko primjera:

Negativna rečenica Odvojeno pitanje

Ne bi trebalo da ide sama.
Ne bi trebala hodati sama.

Ne bi trebalo da ide sama treba li ona?
Ne bi trebala hodati sama, zar ne?

Nisu mogli ostaviti lekciju.
Nisu mogli napustiti lekciju.

Nisu mogli ostaviti lekciju mogli bi?
Nisu mogli da napuste lekciju, zar ne?

Možda se neće složiti.
Možda se neće složiti.

Možda se neće složiti, mogao bi on?
Možda se ne slaže, zar ne?

Kako konstruisati razdvajajuće pitanje sa glagolom biti


Također u engleskom jeziku postoji posebna vrsta glagola - glagol biti. Koristimo ga kada kažemo da neko:

  • je negdje (on je u parku);
  • je neko (ona je medicinska sestra);
  • je nekako (mačka je siva).

Ovisno o vremenu u kojem koristimo ovaj glagol, on mijenja svoj oblik:

  • u sadašnjem vremenu - am, are, is;
  • u prošlom vremenu - bio, bio;
  • u budućem vremenu - biće.

Kako napraviti rep za potvrdne rečenice

Shema za formiranje razdjelnog pitanja s glagolom biti, ako je prvi dio potvrdan, izgleda ovako:

Potvrdna rečenica + glagol biti + ne + karakter?

U drugom dijelu stavljamo glagol biti u istom vremenu kao u prvom dijelu i dodajemo mu ne. Uzimamo i lik iz prvog dijela.

Na primjer, imamo potvrdnu rečenicu.

On je doktor.
On je doktor.

U "repu" smatramo da je naš - je i dodajte tome ne, vodimo i glumca - on.

On je doktor, zar nije?
On je doktor, zar ne?

Pogledajmo još nekoliko primjera.

Pogledajmo sada kako napraviti "rep" ako je prvi dio negativan.

Kako napraviti rep za negativne rečenice

Šema za formiranje razdjelnog pitanja ako je prvi dio negativan:

Negativna rečenica + glagol biti + lik?

U drugom dijelu koristimo glagol biti i lik iz prvog dijela.

Na primjer

Nisi u školi.
Nisi u školi.

Za izgradnju “repa” uzimamo vas i vi iz prvog dijela:

nisi u školi, da li si?
Nisi u školi, zar ne?

Evo još nekoliko primjera.

Nijanse prilikom konstruisanja pitanja za razdvajanje

1. Imajte na umu. Čak i ako u prvom dijelu postoji određeni lik (moji prijatelji, njegova djevojka, njen sin), onda se u drugom dijelu mijenjaju u kratke: oni, ona, on.

Pogrešno

Njen sin je juče išla u školu, zar ne?

U redu

Njen sin išla u skolu juce, nije on?
Njen sin je juče išao u školu, zar ne?

2. Nakon riječi svi, neko, bilo ko, koristi se rep oni.

Svi mogu to, zar ne?
Svako može ovo da uradi, zar ne?

3. Ako u prvom dijelu potvrdne rečenice postoji ja sam, zatim u drugom dijelu umjesto am kladimo se su i dodajte česticu ne.

Pogrešno

ja sam lijepa, nisam ja?
Prelepa sam, zar ne?

U redu

ja sam lijepa, zar ne?
Prelepa sam, zar ne?

4. Postoje riječi na engleskom čije je značenje negativno:

  • nikad - nikad;
  • rijetko - rijetko;
  • rijetko - rijetko;
  • jedva - jedva;
  • jedva - jedva;
  • ništa ništa;
  • niko - niko.

Takve riječi zbog svog negativnog značenja mijenjaju značenje potvrdne rečenice u odričnu (iako nemamo česticu ne u rečenici). Stoga, ne stavljamo česticu ne u rep.

Pogrešno

Oni nikad idi u klub, zar ne?

U redu

Oni nikad idi u klub, rade oni?
Nikada nisu išli u klub, zar ne?

To je sve. Obavezno napišite pitanja u komentarima ispod članka ako vam nešto nije jasno.

Sada idemo na praksu.

Zadatak pojačanja

Prevedite sljedeće rečenice na engleski:

1. Pametna je, zar ne?
2. Oni ne jedu meso, zar ne?
3. Gledali ste ovaj film, zar ne?
4. Možemo čekati ovdje, zar ne?
5. Kupiće novi auto, zar ne?
6. Njena kćerka ne radi ovdje, zar ne?
7. Nije ništa kupila, zar ne?
8. On zna engleski, zar ne?

Ostavite svoje odgovore u komentarima ispod članka.

Pozdrav dragi moji.

Ne znam za vas lično, ali svim mojim studentima jedna od najomiljenijih tema je tema sa “rep” pitanjima. Nije teško razumjeti i brzo se naučiti, odmah je osvojio srca svih onih koji uče engleski jezik. Stoga je danas tema našeg razgovora Upitni tagovi: gramatika.
Očekuje vas nekoliko pravila, još malo primjera i puno vježbi!

Čemu služe repna pitanja?

Ako prevedete "rep" pitanja na ruski, sva će značiti "Zar nije tako?" ili "Zar nije tako?"
U većini škola ova tema se uči u 7. razredu. Ali čak i učenik koji je ušao u 5. razred može savladati ovu temu, jer je do tada već trebao objasniti osnovnu strukturu rečenice i barem Present Simple vrijeme.

Pravila i razlozi za korištenje ovih pitanja na engleskom jeziku su vrlo jednostavni:

  1. U razgovoru trebamo razjasniti informacije ili potvrditi svoja razmišljanja.
  2. Ako želimo da sagovornik komentariše naše reči.
  3. Ponekad samo treba da navedemo drugu osobu da se složi s našim mislima.

Kako se formiraju repna pitanja?

Ovdje je sve jednostavno kao dvaput dva! Evo detaljnih uputstava i primjera:

  • Pronalaženje pomoćnog glagola (je, su, am, ) u izjavnoj rečenici.
    Ona je doktor.
  • Ako je pozitivan (je, su, am, bio, bio, imao, ima, imao, radi, radi, učinio, hoće) - neka bude negativna.
    On je dobar učenik, zar ne?
  • Ako je negativan (nije, nisu, nije, nije, nije, nije, nije, nemoj, ne, nije, nece) - učinite to pozitivnim .
    On nije dobar učenik, zar ne?
  • Ako je pomoćni glagol “pobjegao” iz naše rečenice (kao što se događa u sadašnjem i prošlom vremenu), onda u rep stavljamo pomoćni glagol vremena u kojem je rečenica napisana.
    Ona odlično govori engleski, zar ne? Radio je prošle sedmice, zar ne?
  • Ako imamo modalne glagole u rečenici (može, mora, itd.) - Koristimo ih u repu.
    On zna da vozi auto, zar ne?

Da ne mislite da je sve tako jednostavno - izvolite neki specifično slučajevima gdje se najčešće prave greške:

  1. Ja sam visok, zar ne?- Ne možemo pisati amn!
  2. Morala je napustiti kuću, zar ne? — Ovdje "imao" nije pomoćni glagol!

Nekoliko zamki

  • Da biste odgovorili na repno pitanje, morate se pozabaviti samo pitanjem, a ne repom. Ako je rečenica potvrdna, onda kada se slažete recite da, a kada se ne slažete - ne. Ako rečenica nešto poriče, onda se slaganje izražava riječju ne, a neslaganje riječju da.
  • U pitanjima repa, mnogo zavisi od intonacije. Ako snizite glas, druga osoba će pomisliti da vam ne treba odgovor. Ali ako podignite intonaciju na rep, očekujte detaljan odgovor na pitanje.
  • Ponekad Amerikanci - lijena stvorenja u smislu jezika - jednostavno koriste riječ umjesto repa u pravu.
  • Ponekad se repovi koriste u naredbenim rečenicama ili rečenicama zahtjeva. Dakle, u takvim slučajevima obično se koriste glagoli can\will ili won’t. Prvi se obično koristi za narudžbe, dok se drugi koristi za zahtjeve.
    Zagušljivo je. Otvorite prozor, zar ne? Zagušljivo je, možeš li otvoriti prozor?
    Ne zaboravite to učiniti, zar ne? Ne zaboravi ovo da uradiš, ok?

Dakle, da li ste spremni da malo vežbate? Zatim evo vježbi s odgovorima na kraju lekcije.

Vježbajte

Vježba 1: Preuredite rečenice u pitanja u repu.

1. Mačke su najomiljenije životinje u ovoj zemlji.
2. Imaju predivnu sliku u sobi.
3. Kupila je skupu haljinu.
4. Ima strašnu glavobolju.
5. Napisao je veoma popularnu knjigu.
6. Dali smo sve od sebe.
7. Narednog vikenda će organizovati zabavu.
8. Njegova lekcija je dosadna.

Vježba 2: Dodajte konjske repove rečenicama.

1. Ona mu to neće učiniti, ___________?
2. Kupili su ovo crijevo prošle godine, ___________?
3. Ja sam nastavnik ___________?
4. Ima previše ljudi, ___________?
5. Nema šanse da stigne za sat vremena, ___________?
6. Nikada ne predaje svoje pisanje na vrijeme, ___________?
7. Našli su prenoćište, ___________?
8. Morali su kupiti novi auto, ___________?

Vježba 3: Napravite repna pitanja i odgovorite na njih (slažem se ili se ne slažem je označeno u zagradama) .

1. Dobri ste u učenju stranih jezika (saglasnost).
2. Prešli su na sljedeću temu u diskusiji (neslaganje)
3. Odlučio je da postane frizer (nesuglasica).
4. Nije kuhao kad sam pozvonio (dogovor).
5. Ne organizuju ovaj događaj svake godine (saglasnost).

Čestitamo dragi moji, savladali smo još jednu divnu temu.

Imate još pitanja? Napišite ih u komentarima i sigurno ću im odgovoriti!
Osim toga, bit će mi drago podijeliti sa vama - mojim pretplatnicima - najpotrebnije informacije za vas na svom blogu. Pratite nas za ukusne vijesti.

1. Mačke su najomiljenije životinje u ovoj zemlji, zar ne?
2. Imaju predivnu sliku u sobi, zar ne?
3. Kupila je skupu haljinu, zar ne?
4. Ima strašnu glavobolju, zar ne?
5. Napisao je veoma popularnu knjigu, zar ne?
6. Dali smo sve od sebe, zar ne?
7. Narednog vikenda će organizovati žurku, zar ne?
8. Njegova lekcija je dosadna, zar ne?

1. Neće mu to učiniti, zar ne?
2. Kupili su ovo crijevo prošle godine, zar ne?
3. Ja sam učitelj, zar ne?
4. Ima previše ljudi, zar ne?
5. Nema šanse da stigne za sat vremena, zar ne?
6. On nikada ne predaje svoje pisanje na vrijeme, zar ne?
7. Našli su prenoćište, zar ne?
8. Morali su kupiti novi auto, zar ne?

1. Dobar si u učenju stranih jezika, zar ne? — Da, jesam.
2. Prešli su na sljedeću temu u diskusiji, zar ne? - Ne, nisu.
3. Odlučio je da postane frizer, zar ne? - Ne, nije.
4. Nije kuhao kad sam pozvonio, zar ne? - Ne, nije.
5. Ne organizuju ovu manifestaciju svake godine, zar ne? - Ne, nemaju.

Drage kolege, profesori engleskog jezika!

Siguran sam da će se svako od vas složiti da nastava gramatike često stvara velike probleme učenicima, posebno na srednjem nivou. U školi radim šesnaest godina. Za to vrijeme proučio sam mnoge metodičke časopise, udžbenike i gramatičke priručnike. Međutim, ni u jednom od njih nisam pronašao detaljne metodičke preporuke kako najbolje objasniti učenicima gramatičku temu „Pitanja za podjelu“ u petom razredu.

Nastavnici engleskog jezika našeg liceja rade u petom razredu koristeći udžbenik poznatog i cijenjenog I.N. Vereshchagina i O.V. Afanasyeva. Prema planiranju nastave, objašnjenje nove teme (pitanja o repu) pada krajem oktobra. Do kraja prvog tromjesečja djeca su već upoznata sa 4 gramatička vremena. Svoje nastavnike oduševljavaju tačnim usmenim odgovorima. Međutim, tokom pismene kontrole često stenjemo, uzdišemo i uznemirimo se kada vidimo mnogo grešaka koje su učenici napravili na naizgled dobro proučenoj temi.

Razmišljajući o razlozima lošeg kvaliteta pisanih testnih radova, odlučio sam da bih, kako bih objasnio ovu gramatičku temu, trebao uvesti neke svoje pojmove i primijeniti vlastite pristupe. Tako se rodila ideja kreativnog razvoja teme “Rep pitanja” na koju vam skrećem pažnju.

OPIS ČASA NA TEMU “PITANJA ZA REP”

Momci! U prošloj lekciji upoznali ste se sa četiri vrste pitanja. Danas ćete se u lekciji upoznati sa najsloženijim, najrazličitijim tipom pitanja - pitanjima za podjelu. Zašto se tako zove? Pa, on zaista dijeli rečenicu na dva dijela, a zadnji dio se zove “rep”.

Naučimo KLJUČNO PRAVILO: AKO JE PRVI DIO PITANJA EFEKTIVAN, ONDA JE REP NEGATIVAN. I OBRATNO: AKO JE PRVI DIO PITANJA NEGATIVAN, REP JE AFEKTIVAN.

Nacrtajte znak koji pokazuje ovo pravilo:

V (+) .............. , rep (–) ?

V (–) ..................... , rep (+) ?

Navedimo primjere.

1. On JE kod kuće, ZAR NE?

2. NIJE kod kuće, zar ne?

Čini se da je sve jednostavno. Međutim, konjskih repova ima toliko da morate biti u mogućnosti da odaberete pravi. Da bismo izbjegli greške, podijelimo sve glagole u grupe. Postoje četiri takve grupe.

PRVU grupu ćemo nazvati SAMODOVOLJNIM glagolima. U ovu grupu treba uvrstiti sljedeće glagole: JE, JESU, IMA, IMA, MOŽE, MORA, TREBA,

(TREBALA), WILL, SHALL, kao i glagol HAVE u značenju “imati” (Ima lijepu knjigu, zar ne?)

Zašto su ovi glagoli samodovoljni? Da, jer su toliko samostalni da im ne treba tuđi rep, već koriste sebe, samo sa suprotnim predznakom.

PRIMJERI RAZVOJNIH PITANJA I. GRUPE.

    Moj brat JE veoma dobar doktor, zar ne?

    NE čitate sada, zar ne?

    Helen IMA pet mačića, ZAR NE?

    NEMAJU mnogo novca, zar ne?

    Bob NE MOŽE trčati brzo, zar ne?

    Djeca MORAJU doći u školu na vrijeme, ZAR NE MORAJU?

    Ljudi TREBA DA prelaze ulicu na crveno, ZAR NE?

    TREBAMO DA se brinemo o psima beskućnicima, ZAR NE?

    Moji prijatelji i ja ćemo sutra u park, ZAR NE?

    NEĆU raditi domaći za sat vremena, HOĆU LI?

Nazovimo DRUGU grupu glagola SLABO. Zašto su slabi? Jer glagoli ove grupe nemaju istu snagu kao samodovoljni glagoli. Da bi postavili pitanje, slabim glagolima je potreban tuđi rep, oni ne mogu sami da se izbore. Ovo su većina glagola. Evo nekih od njih: LIKE, IDI, OČISTI, PIŠI, ŽIVI, OTVARI; VIDELO, OPRANO, KUVANA, DAROVANO, POSJETILA, UKRASILA. Kako odabrati pravi konjski rep?

Pažljivo pogledajte glagol. Koliko sati stoji? Sadašnje vrijeme? Past Simple? Ako se glagol koristi u Present Simpleu, tada će repovi biti pomoćni glagoli ovog vremena do (ne) ili do (ne). Ako se glagol koristi u Past Simpleu, imate sreće: ovo vrijeme ima jedan pomoćni glagol – učinio (nije). On će postati rep.

PRIMJERI RAZVOJNIH PITANJA GRUPE II

  1. Peter je juče sreo prijatelja, ZAR NE?
  2. Majka NIJE KUPOVALA olovke prošle sedmice, zar ne?
  3. Andrew IDE na plivanje svake subote, zar ne?
  4. Tvoja sestra NE VOLI banane,zar ne?
  5. Vredno su RADILI prije dva dana, ZAR NE?

TREĆA grupa glagola će biti IZUZETCI. Ovo su dva glagola koja znate - AM i HAVE. Štaviše, glagol IMATI ima idiomatsko značenje. Potpuno neočekivano, ali gramatički ispravno, zvuči na kraju pitanja uz glagol AM tail - AREN’T I. Samo treba da zapamtite ovo. Sada da shvatimo kada glagol IMATI ima idiomatsko značenje, a kada djeluje u značenju “posedovati”. Da biste to učinili, pažljivo proučite primjere.

PRIMJERI RAZVOJNIH PITANJA GRUPE III

  1. U pravu sam, zar ne?
  2. Dobro pevam, ZAR NE?
  3. Moj ujak VEČERA u kafiću, zar ne? (izraz večerati ima figurativno, idiomatsko značenje, zato nečiji rep zar ne)
  4. IMAM DOBRU IDEJU, zar ne? (Opet, idiom! Izraz imati ideju znači "pamti mi na pamet" (o ideji), shodno tome, morao sam ponovo da pozajmim rep - zar ne)
  5. Gospodin. Smith je prošle godine IMAO mnogo VREMENA, ZAR NE? (I još jedan idiom! Izraz imati vremena znači "imati vremena", a rep sada nije sadašnje, već prošlo vrijeme - zar ne)

ČETVRTU grupu glagola nazovimo PODSTICAJNO.

Momci! Na časovima ruskog jezika naučili ste da se rečenice na osnovu svrhe iskaza dijele na narativne, upitne i poticajne. Engleski takođe ima ove vrste rečenica. Uzmite si vremena birajući konjski rep ako naiđete na poticajne ponude. Uostalom, vjerovatno sadrže i „motivirajuće“ glagole. A posebni su repovi za pitanja s glagolima koji imaju motivirajuću konotaciju. Zapamtite 4 podgrupe pitanja:

PODGRUPA I: Upitne rečenice kojima se izražava zahtjev, uputa, naredba mogu imati bilo koji od sljedećih repova - HOĆETE, NEĆETE, MOŽETE, MOŽETE

  1. Molim te, OTVORI vrata, hoćeš li? (nećeš? možeš li? možeš li?)
  2. GOVORITE engleski, hoćete li? (nećeš? možeš li? možeš li?)
  3. DOĐI do table, hoćeš li? (nećeš? možeš li? možeš li?)

Glagoli open, speak, come up u primjerima 1,2,3 imaju poticajnu konotaciju.

II PODGRUPA: Upitne rečenice koje pozivaju da se nešto ne radi imaju rep - HOĆETE

  1. NE IDETE tamo, HOĆETE li?
  2. NE MAJTE SE, HOĆETE li?
  3. NE VIČITE na mene, hoćete li?

Glagoli don’t go, don’t move, don’t shout u primjerima 1, 2, 3 imaju poticajnu konotaciju.

III PODGRUPA: Upitne rečenice koje počinju sa "AJMO..." imaju rep - HOĆEMO LI.

  1. Hajdemo doručkovati, hoćemo li?
  2. Učinimo to, HOĆEMO li?
  3. Idemo u muzej, hocemo li?

Glagoli have, do, go, koji dolaze nakon „Hajdemo“, dobili su poticajnu konotaciju.

IV PODGRUPA: Pitanja koja počinju sa „PUSTI me/njega“ itd. imaju rep - HOĆETE ili NEĆETE

  1. Pustite ga da ustane, hoćete li? (zar ne?)
  2. Pusti me da se odmorim, hoces li? (zar ne?)
  3. Pustite djecu da odluče, hoćete li? (zar ne?)

Glagoli ustati, imati, odlučiti, dolazeći iza „Pustiti“, dobili su poticajnu konotaciju.

NAPOMENA: ZAMKE

Zamka N1

Kao što znate, u engleskom jeziku ne mogu biti dva negativa u jednoj rečenici. Oni momci koji zaborave ovo pravilo upadaju u zamku. Zapamtite da u razdvojnom pitanju postoje i riječi sa negativnim značenjem - NIŠTA, NIKO, NIKAD, NIKO, NIKAD. U ovom slučaju, repovi će biti pozitivni:

  1. NIŠTA nije u redu, zar ne?
  2. NIKAD niste bili tamo, ZAR?
  3. NITKO od dečaka nije ovde, zar ne?

Zamka N2

Proučite sto. U kojim slučajevima treba koristiti rep IT, a u kojim bi rep trebao biti ONI?

Ako pitanje počinje sa: napiši rep:
Ovo... to
To... to
sve... to
Ove... oni
one... oni
svi... oni
svi... oni
neko... oni
neko... oni
niko... oni
Niko... oni
  1. TO je tvoja knjiga, zar ne?
  2. SVE je u redu, zar ne?
  3. OVO su tvoje, zar ne?
  4. SVI su polagali test, zar ne?
  5. NIKO nije zvao telefonom, zar ne?
  6. NEKO je došao, zar ne?
  7. NIKO ne poznaje ovog mladog pisca, zar ne?

U razgovornom govoru ponekad moramo ponovo pitati sagovornika, razjasniti informaciju ili izraziti sumnju. Kada znamo o čemu govorimo, ali nam je potrebna potvrda, koristimo tagove formulara za pitanja na engleskom. Pitanja s repom ili disjunktivna pitanja uvijek su povezana s prethodnom rečenicom, na primjer:

(Glavna rečenica) On ide u teretanu, (pitanje za oznaku) zar ne? On će ići u teretanu, zar ne?

Učenici su položili ispit iz biologije, zar ne? Učenici su položili ispit iz biologije, zar ne?

Na ruskom, pitanje za podjelu zvuči ovako:

Naći ćemo se sutra u bioskopu, zar ne?

Sastajemo se sutra u bioskopu, zar ne?

"Zar nije" na engleskom je "rep", zar ne? . Drugi primjeri pitanja s repom na engleskom:

Radite u banci, zar ne? Radite u banci, zar ne?

Tvoja sestra zna da peva, zar ne? Tvoja sestra zna da peva, zar ne?

Ne bi išao u Meksiko da ne govori španski, zar ne? Ne bi išao u Meksiko da ne govori španski, zar ne?

Disjunktivna pitanja u engleskom jeziku pretvaraju rečenice u opšta pitanja na koja odgovaramo sa „da/ne pitanja“.

“Zar nije tako” na engleskom: pravila obrazovanja

Oznake pitanja sastoje se od jednog od pomoćnih glagola (be, do ili have) ili glavnog glagola biti, a ponekad i modalnog glagola (can, should). Subjekt se uvijek koristi uz glagol, koji se najčešće izražava zamjenicom.

Glagol u glavnom dijelu rečenice određuje šta će biti glagol u tag pitanju.

Na primjer:

Izuzetak su rečenice sa konstrukcijom “ja sam”. U ovom slučaju koristimo "jeste" umjesto "sam". Na primjer:

Ja sam najviši u razredu, zar ne? Ja sam najviši u razredu, zar ne?

Označite pitanja na engleskom je kratak upitni dio koji dolazi na kraju rečenice. Ova konstrukcija se uglavnom koristi u kolokvijalnom govoru.

Pitanja s repom na engleskom jeziku mogu se podijeliti u nekoliko tipova:

Prvi tip pitanja sastoji se od potvrdne rečenice i pitanja s negativnom oznakom ili odrične rečenice s potvrdnim pitanjem. Negativan dio pitanja najčešće se koristi u skraćenom obliku.

Na primjer:

Radite u banci, zar ne? Radite u banci, zar ne?

On je doktor, zar ne? On je doktor, zar ne?

Niste ga upoznali, zar ne? Nisi ga sreo, zar ne?

Ona ne dolazi, zar ne? Ona neće doći, zar ne?

Obično koristimo ovu vrstu pitanja da razjasnimo informacije kada trebamo potvrditi već poznate činjenice.

Na primjer:

Radiš sa Džonom, zar ne? Radiš sa Džonom, zar ne? (Prilično sam siguran da radite sa Johnom, ali moram ovo potvrditi, pa pojašnjavam).

Tvoja majka nije mnogo stara, zar ne? Tvoja majka nije mnogo stara, zar ne? (Pretpostavljam da tvoja majka nije mnogo stara, ali ponovo pitam da budem siguran).

Afirmativna disjunktivna pitanja na engleskom (dvostruko pozitivna)

Ova vrsta pitanja se koristi uglavnom kada je govornik upravo čuo neku zanimljivu, važnu vijest ili želi da naglasi svoju izjavu ili pojača emocionalni efekat. Osnovno pravilo za afirmativna pitanja: ako je glavni dio u potvrdnom obliku, onda je tag pitanje potvrdno.

Sagovornikova reakcija na pitanja ovog tipa je da se složi, saosjeća ili nekako prokomentariše informaciju. Afirmativni repovi se koriste u neformalnoj komunikaciji. Na primjer:

Moj profesor engleskog je bio divan. Bila je sjajan učitelj, zar ne? Moj profesor engleskog je bio veoma dobar. Bila je sjajan učitelj, zar ne?

Udaješ se, zar ne? Da li se stvarno udaješ?

Pitanje sa repom u imperativnom raspoloženju

Imperativ nema vremena, tako da nije moguće odmah odrediti kako se formira tag pitanje. Najčešće koristimo formu "nećeš" ili "hoćeš", kao i "bi", "mogao", "može".

Upotreba tag pitanja sa imperativnim raspoloženjem malo ublažava ton karakterističan za narudžbu ili hitan zahtjev.

Otvorite prozor, zar ne? Zar nećeš otvoriti prozor?

Utišaj TV, hoćeš li? Možete li isključiti TV?

Ne viči, hoćeš li? Čujem te savršeno dobro. Prestani da vrištiš, hajde. Čujem te savršeno.

Dođi ovamo odmah, možeš li? Ne možete doći ovamo sada?

Nivo formalnosti fraze zavisi od intonacije i tipa pitanja u tag-u koji odaberemo.

Na primjer, zar ne možete izraziti nestrpljenje i iritaciju, kao u primjeru:Utišajte TV, zar ne? Pa, ugasi već TV!

Intonacija repa je silazna, ne preciziramo, ali pokazujemo iritaciju.

Razdvajanje pitanja u rečenice u kojima se traži mišljenje sagovornika

Ova vrsta rečenice počinje sa "ajmo". Nakon što koristimo will u tagovima pitanja:

Hajdemo sad na ručak, hoćemo li? Hajde sada da ručamo, šta misliš?

Nije bitno da li je rečenica pozitivna ili negativna, u svakom slučaju koristimo "hoćemo li".

Hajde da ne idemo u restoran, zar ne? Hajde da ne idemo u restoran, šta misliš?

Korištenje "desno" i "da" u kolokvijalnom govoru umjesto pitanja sa oznakom

Vrlo često se u neformalnom govoru, umjesto pitanja s repom na engleskom, koriste riječi “right” i “yeah” kada želimo ponovo da pitamo ili razjasnimo neku informaciju.

Na primjer:

Dakle, ove godine nećete ići na odmor, zar ne? Dakle, ove godine ne idete na odmor, zar ne?

Dakle, ove godine nećete ići na odmor, zar ne?

Film počinje oko 8, zar ne? Film počinje oko 8, zar ne?

Formalniji izraz sa pitanjem u oznaci:Film počinje oko 8, zar ne?

Podjela pitanja koja počinju sa "Mislim"

U rečenicama koje počinju sa "Mislim"», mi ne koristimo "da li ja" u tag pitanju» . Tag pitanje je konzistentno po značenju s glavnim informacijama u rečenici:

Mislim da je ona odličan doktor, zar ne? Mislim da je ona divan doktor, zar ne?

Kada počinjemo sa „Ne mislim» - rep će biti pozitivan, a glagol će se slagati i sa glagolom u rečenici koja prenosi glavnu informaciju.

Mislim da to nije dobra ideja, zar ne? Mislim da to nije dobra ideja, zar ne?

Mislim da ne bi trebalo da se sretnemo sa njenim roditeljima večeras, zar ne? Mislim da ne treba da se vidimo sa njenim roditeljima večeras, zar ne?

Ova pravila važe i za druge glagole koji izražavaju mišljenje: osjećati (osjećati), vjerovati (vjerovati), pretpostaviti (vjerovati).

Pretpostavljam da su studenti, zar ne? Pretpostavljam da su studenti, zar ne?

Ne mogu da verujem da joj se zaista sviđa, zar ne? Ne mogu da verujem da joj se zaista sviđa, zar ne?

Upotreba razdvojenih pitanja bez subjekta i pomoćnog glagola

Vrlo česta pojava u neformalnom razgovoru je izostavljanje subjekta (obično izraženog zamjenicom) i pomoćnog glagola.

Na primjer:

Divan dan, zar ne?(Umjesto Divan je dan, zar ne?) Divan dan, zar ne?

Dobro si, zar ne?(Umesto da ti ide dobro, zar ne?) Dobro ti ide, zar ne?

Nema nikoga u kancelariji, zar ne? (Umjesto Nema nikoga u kancelariji, zar ne?) U kancelariji nema nikoga, zar ne?

Disjunktivna pitanja: primjeri pitanja sa nikad, niko, ništa

Rečenice s negativnim prilozima nikad (nikad), jedva ikad (skoro nikad) mogu izazvati poteškoće u odabiru pitanja za oznaku, jer je glagol u glavnom dijelu u potvrdnom obliku, ali je cijela rečenica negativnog značenja. U rečenicama ovog tipa glagol u repu se koristi u pozitivnom obliku.

Na primjer:

Nikada ne idu na odmor zimi, zar ne? (ne "zar ne" ). Nikada ne idu na odmor zimi, zar ne?

Marta jedva da spava noću, zar ne? Martha jedva spava noću, zar ne?

U rečenicama sa neodređenim imenicama neko, bilo ko, niko, svako, mogu nastati poteškoće sa izborom zamenice. U ovom slučaju koristimo „oni (oni)».

Na primjer:

Svi su izašli iz sobe, zar ne? Svi su izašli iz sobe, zar ne?

Nikoga nije briga za ovo, zar ne? Niko ne brine o tome, zar ne?

od "niko" već prenosi negativno značenje rečenice, rep će biti pozitivan.

Kod neodređenih imenica nešto (bilo šta), ništa (ništa), sve (sve) koristimo "to"» .

Sve je u redu, zar ne? Sve je super, zar ne?

Ništa nije važno, zar ne?Ništa nije važno, zar ne?

riječ "ništa" " ima negativno značenje, tako da će pitanje oznake biti pozitivno.

Intonacija

Kada dijelimo pitanja na engleskom, obično se ne fokusiramo na dio u kojem je pitanje postavljeno; ne naglašavamo pitanje sa oznakom ako smo sigurni da su informacije tačne. Ali, ako govornik sumnja, onda se intonacija pojačava i pitanje oznake dolazi pod stresom.

Tag pitanje se može koristiti kao pitanje kada želimo da čujemo odgovor „da“ ili „ne“, pa ga izgovaramo upitnom, rastućom intonacijom. Ali ponekad je potrebno pitanje sa repom kako bi se izrazilo slaganje s već iznesenim informacijama. U ovom slučaju, intonacija je silazna.

mob_info