Porodično obrazovanje. Kako učiti ruski?

Pročitajte također:
Okrugli sto o problemima nastave ruskog jezika u porodičnim školama(snimci webinara uz učešće roditelja, nastavnika, autora udžbenika i psihologa)

U ovom materijalu ćemo govoriti o tome školovanje kod kuće dijete. Ne o prinudnom školovanju kod kuće zbog bolesti, kada učitelj dođe učeniku, već o porodično obrazovanje, koje su roditelji namjerno odabrali. U ovom slučaju, porodica pokušava sama dati dijete bolje obrazovanje, izbjegavajući sve nedostatke redovne škole. Ali, kao što znate, najbolje je neprijatelj dobrog. Dobivši slobodu, neke majke i očevi ne mogu se sami nositi sa zadacima škole. Stoga, uzimamo si slobodu da damo nekoliko savjeta roditeljima koji su krenuli na ovako težak put.

Dakle, odabrali ste porodično obrazovanje, a pred vama se odmah postavilo pitanje: šta da radite s ruskim jezikom? Koje pogodnosti da odaberem? Koje metode će vam omogućiti da brzo (i po mogućnosti bez dosade) naučite svoje dijete da pravilno piše? Koliko vremena posvetiti toj temi? I općenito, gdje je najbolje dati dijete, za razliku od javne škole?

Činjenica je da i najgora škola sa ludim učiteljem dovoljno opterećuje djecu veliki iznos razne vježbe za poboljšanje pismenosti. Količina, prema zakonu dijalektike, prelazi u kvalitet. Ako učenik ne sluša ili ne razumije nastavnikovo objašnjenje, ali ponekad nešto prepiše, on će ipak postepeno pamtiti riječi. Vaš glavni zadatak nije u najuspješnijem objašnjavanju pravila (iako je to važno), ne u izmišljanju zabavnih vježbi, ne u vođenju timskih igara i kvizova, već u organiziranju rutine. Ruski se ne može naučiti, kao istorija, književnost, pa čak i fizika, dogovaranjem svetlih lekcija. Razvijanje vještine uključuje metodičan, prilično zamoran, mukotrpan rad tokom nekoliko godina. Kompetentno pisanje ne temelji se toliko na znanju koliko na motoričkim vještinama. Kao što sportista, postižući automatizam, svaki dan udara u vreću za boksanje, ili vežba teniski udarac, ili pliva nekoliko kilometara, tako i vaše dete mora da izvodi obavezne vežbe. Dakle, prije svega, ovo se mora shvatiti i prihvatiti, uključite se u nastavu sat vremena dnevno uz nedjeljno uranjanje u predmet nekoliko puta godišnje.

Druga stvar koju treba uraditi: razviti ili preuzeti od nekoga (ili čak od nas) teško strateški plan i približnu strukturu svakog časa ruskog jezika. Inače ćete se zanijeti zanimljiva tema i propustiti nešto. I općenito, imajući strukturu, lako možete ući u strogi režim treninga. U nastavku ću vam reći šta mora biti uključeno u ovaj plan. Udžbenici nisu prikladni za škole. Tako ćete kliznuti nazad na ono od čega se udaljavate, samo bi se izvršenje moglo pokazati lošijim.

Treće. Moramo da odlučimo ko će tačno učiti dete ruski?. Ako ovo nikada niste radili, tj. Nikada nikoga niste učili ruski, pa nemojte sami pokušavati. Udružite se sa drugim roditeljima, unajmite stručnjake. Barem jednom sedmično sa djetetom treba raditi filolog koji će pratiti proces. Testirajte svoju pismenost: napišite diktat na mreži ili zamolite učitelja kojeg poznajete da vas podučava u skladu s pravilima. Počnite učiti ruski sa svojim djetetom ako ste uvjereni da sami nećete pogriješiti. Ako dijete ima 6 - 8 godina, obavezno posjetite logopeda kako biste se uvjerili da nema patologija koje će ometati učenje čitanja i pisanja. Ako se otkriju problemi, nastavu će prvo treba povjeriti logopedu.

Nadamo se da ste dobro razmislili, preuzeli odgovornost i pripremili se za rutinski posao. Sada na stvar.

U potpunosti dijelimo vaše težnje. Zaista, razvijeni su davno efikasne metode, koji vam omogućava da brzo poboljšate pismenost, ali nisu zaživjeli u školi. Takva je sudbina čitanja pravopisa. Totsky je dokazao svoju korisnost, ljudi su branili svoje disertacije, ali metoda se ne koristi u školama, jer program ne predviđa vrijeme za to, nema tekstova, morali bi se mijenjati udžbenici itd. Na vebinarima učimo nastavnike da sprovode obuku opismenjavanja, ali samo privatna škola može sebi priuštiti da organizuje takvu obuku, jer je u redovnoj srednjoj školi nemoguće da grupa od 10-12 ljudi otkaže sve ostale predmete na 7-10 dana . Nemoguće je dodijeliti drugog nastavnika za takvu grupu koji će pomagati voditelju obuke.

Evo nekoliko efikasnih metoda, tehnika i pristupa koji se ne koriste ili se jedva koriste u redovnim školama, ali se mogu koristiti u kućnoj nastavi i porodičnim školama:

• čitanje pravopisa,
• pamćenje na sluh,
• riječi za bojanje,
• takmičenje u malim grupama,
• proučavanje pravila u cjelini, a ne u dijelovima razbacanim po kvartalima i akademskim godinama,
• prevencija i korekcija disgrafije pomoću posebnih vježbi koje nisu uključene u školski udžbenici,
• individualni rad sa kompjuterskim simulatorima (i veoma su efikasni),
• treninzi opismenjavanja (sa uranjanjem u predmet).

Između ostalog, porodično obrazovanje pruža ozloglašeni individualni pristup. Ne morate se striktno pridržavati programa, možete mijenjati teme, držati tempo koji odgovara djetetu: nemojte napuštati temu samo zato što su istekli sati predviđeni za nju, ako tema nije savladana i ne gubite vrijeme ako je dijete brzo savladalo temu.

I još jedan plus. Možete izbjeći nedostatke modernog školski program. Možete raditi proaktivno, nudeći materijal u pozadini koji će se kasnije proučavati. Možete kombinirati lagane teme iz leksikologije i njima posvetiti igru, takmičenje, odmor, a stečeno vrijeme potrošiti na trening. Možete provesti više vremena razvijajući svoj govor. Općenito, mnogo toga je moguće. Sve dok razumete šta radite i zašto.

Učenje ruskog jezika uključuje pisanje, rad sa pravopisom, interpunkcijom, govornom kulturom, proučavanje teorije jezika i razvijanje pisanog govora.

Rad u ovim oblastima treba da se zasniva na tri stuba: kognitivne sposobnosti, motivacija i leksikon. Morate izgraditi logiku rada u svakoj oblasti i uzeti u obzir ukupnu strategiju u svakoj lekciji.

Učenje ruskog jezika u porodičnoj školi

Ciljevi		Zadaci		Osnovne metode i vrste rada		Preporučene prednosti
Nastava pisanja		Učenje pisanja na papiru Obuka kucanja na računaru		Rad sa sveskama. Rad sa trenažerima za tastaturu.		Soboleva O.L., Agafonov V.V. Kosmički recepti, ili Putovanje do zvijezde Alpha Vita
Formiranje kompetentnih vještina pisanja (pravopis)		Rad sa vokabularom Učenje pravopisnih pravila Ponavljanje naučenih pravila Radim unapred (formiranje sposobnosti na refleksnom nivou za uočavanje nepoznatih riječi, čitanje pravopisa riječi, rad sa greškama)		Učenje pravila po planu (tabela učenja pravila po razredima). Pravopisno čitanje (pogledajte Šta je pravopisno čitanje i kako funkcionira) Pamćenje riječi koristeći sve vrste pamćenja (pogledajte Senzorno-motoričke metode za učenje pravopisa) Varanje. Vizuelni diktati Isticanje riječi markerom (pogledajte Tri jednostavne vježbe koje će vam pomoći da brzo poboljšate svoju pismenost) Rad s neologizmima i nepoznatim riječima koje su djetetu nove (pogledajte Moderna strategija učenja pravopisa) Rad sa kompjuterskim simulatorima. Komentarno pismo. Pamćenje lista riječi po pravilu. Zadaci tipa "Insert letter". Izvođenje vježbi iz standardnih udžbenika.		Kurs Pravopis bez pravila (intenzivan rad sa vokabularom, razvoj kognitivnih sposobnosti) Osnovna škola U naprednim slučajevima: Kozhevnikova D.V. Kozhevnikov P.V. Kućni logoped. St. Petersburg 2009 Zegebart G.M. Učenje bez bola. Nenaglašeni samoglasnici. Korekcija disgrafije. Radni materijali za 2, 3, 4 razred. M. 2010 Zegebart G.M. Učenje bez bola. Neprovjerljivi samoglasnici. Korekcija disgrafije. M. 2010 Paramonova L.G. Najlakši način postati pismen. M. 2009 Za trenutni rad sa normalnim performansama: Soboleva O.L. Ruski jezik. Udžbenici za četvorogodišnje osnovne škole. 14 Intervju sa Olgom Sobolevom o metodici nastave ruskog jezika Uzorova O.V., Nefedova E.A. 300000 nastavni primjeri i zadatke na ruskom jeziku. Super trening. 1 – 4 razreda. M. 2012 I.T. Fedorenko Kompleks vizuelnih diktata. Harkov grad Povećani nivo poteškoće: Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V., ruski jezik. Komplet udžbenika i radnih sveska za osnovnu školu. 2002. Olga Soboleva: Magični nacrt. Slave. sveska za skolu "Ruski jezik". (malo unaprijed) Srednja i srednja škola Ponoviti: Akhremenkova L.A. Da biste dobili ocenu A korak po korak ili 50 lekcija sa mentorom. Ruski jezik. Zbirke za 5, 6, 7, 8 razred. M. Za normalan nivo: Tkachenko N.G. Ruski gramatički testovi. Dio 1. M., 2010. ili druge publikacije. Štol A. A. Ruski jezik za srednjoškolce u tabelama. Novosibirsk, 2007 Zherdeeva L.A. ruski jezik na srednja škola. Kartice sa zadacima. Novosibirsk 2010. Zbirke za 5, 6, 7, 8 razred. Velikova L.V. Ruski jezik za srednjoškolce i kandidate u 2 knjige. Velikova L.V. Ruski jezik. Navigator za srednjoškolce i kandidate. Za dubinsko proučavanje: I.I. Baklanova. Tematski testovi iz ruskog pravopisa i interpunkcije. M. 2010 T.I. Surikov. Ruski jezik. Ponovite kurs.M. Izdavačka kuća "Alfa-M" Radne sveske Bogdanova G.A.
Formiranje vještine postavljanja znakova interpunkcije		Učenje sintakse Proučavanje interpunkcije i razvijanje interpunkcijskih vještina		Parsing Analiza interpunkcije Diktati		Gromov S.A. Praktični kurs opismenjavanja za srednjoškolce i kandidate. M. 2012 Gromov S.A. Zbirka vježbi i diktata. M. 2012 Rosenthal D.E., Golub I.B. Ruski jezik. Pravopis, interpunkcija. M., 1997 ili kasnija izdanja. Tkachenko N.G. 300 diktata za kandidate na univerzitetima. M., 2006. Tkachenko N.G. Testovi ruske gramatike. Dio 2. M., 2010. ili druge publikacije. Esej Prezentacija Esej-argument o književnosti		Osnovna škola Yesenina S.A. Kako naučiti svoje dijete da piše eseje. Zbirke za 2, 3, 4 razred. M. 2008 Srednja i srednja škola Rosenthal D.E. Golub I.B. Ruski jezik. Odlični eseji i ispiti. Stilistika i kultura govora. M., 2005. Poltavets E.Yu. Kako napisati esej M., 1999.
Studiranje teorije jezika (za ispite)		Studij leksikologije Studij morfologije Proučavanje istorije jezika				Priprema kursa za Jedinstveni državni ispit (webinari i vježbe) Polygalova N., Sorokina M. Ruski jezik. Vodič za sistematizaciju znanja i pripremu ispita. (tabele prema Šatalovu)

Osnovne vještine i kognitivne sposobnosti		Motivacija		Razvoj usmeni govor i proširenje vokabulara
Percepcija Pažnja Sinhronizacija rad moždanih hemisfera Tehnika čitanja Fine motoričke sposobnosti Logičko razmišljanje		Stvaranje situacija koje dokazuju potrebu za pisanjem općenito, a posebno za kompetentnim pisanjem (organiziranje papirne korespondencije, izdavanje novina i časopisa, bloganje, izlaganje na studentskim konferencijama). Formiranje interesovanja za filološke nauke kroz istraživačke aktivnosti, igre, posjećivanje pozorišta itd.		Proširenje pojmovnog aparata kroz aktivnost. Diskusija o nejasnim riječima koje se susreću u različitim situacijama. Razvoj koherentnog usmenog govora.

Ovaj članak je prvenstveno namijenjen dvojezičnim porodicama u kojima je jedan od roditelja izvorni govornik ruskog ili ga govori na određenom nivou razgovora. Jeste li dobili dijete i želite li ga upoznati sa nacionalnom kulturom kroz podučavanje ruskog govora?

Naravno, morate uzeti u obzir važan faktor vaše lokacije - da li ste u Rusiji ili ne. Fokusirajmo se na složeniju opciju - nalazite se u inostranstvu, što znači da nemate priliku da kreirate prirodni jezičko okruženje.

Principi studiranja strani jezik razlikuju se kod djece i odraslih. Odrasla osoba ovom pitanju pristupa svjesno, a dijete – nesvjesno. Za odraslu osobu učenje jezika je sredstvo za postizanje cilja (izgradnja karijere, obrazovanje, odlazak u drugu zemlju radi zasnivanja porodice, itd.). Za dijete je to jednostavno sredstvo komunikacije s drugima i zadovoljstvo odrastanja kognitivni proces.

Inače, najoptimalnije vrijeme za razvoj stranih jezičkih vještina je do 10 godina. Kako mlađi uzrast, jednostavnije je i lakše asimilirati sve novo. Dokazano je da su djeca od 0 do 6 godina sposobna apsorbirati onoliko pristiglih informacija koliko bi odrasloj osobi trebalo 60 godina.

1. Okružite svoje dijete ruskim govorom– komunicirajte na ruskom (način na koji razgovarate s njim svaki dan, tj. objasnite svoje postupke riječima - „Umivam lice“, „Perem zube“, „Pijem mlijeko“, „Jedem kašu“) i pokušajte komunicirati prijevod na minimum;
2. Čitaj Ruske priče, uključite crtani filmovi, show bajke koristeći igračke uz obavezno učešće same djece, slušajte dječje pjesme i audio knjige, također će pomoći Internet resursi sa igrama;
3. I naravno, igrati, igrati, ponovo igrati! Za dijete, glavni pogled obrazovne aktivnosti- igra. Želite li imenovati voće i povrće? Organizirajte zajednički odlazak u supermarket po potrebne proizvode, a zatim kod kuće postavite prodavnicu igračaka u kojoj će vaša beba kupovati od vas ili vam prodavati svoje omiljene jabuke ili šargarepe.
4. Kada vas sin ili kćerka počnu razumjeti i budu u stanju da vam odgovore malim frazama, vrijeme je da pređete na abeceda I prikaz jasnoće sa kratkim tekstom opisa. Glavna stvar, zapamtite, bez teorije! Sve treba da bude lako i opušteno. Izbjegavajte teške riječi poput "riječi izuzetaka". Nećete objasniti svom djetetu da riječ "prijatelj" jeste plural ima oblik "prijatelji" i samo ga trebate zapamtiti. Vaše dijete vas u najmanju ruku neće razumjeti, a najviše neće htjeti nastaviti ovu aktivnost. Lakše bi bilo reći, na primjer, da postoje čarobne riječi koje vole glumiti kada ih ima puno.

U stvari, ove preporuke će biti korisne i ako je dijete izvorni govornik ruskog jezika i odlazi emigrirati sa svojim roditeljima. Jedina razlika nije u tome da savladate jezik, već da se potrudite da ga ne zaboravite!

Roditelji i nastavnici ponekad jednostavno slegnu ramenima neuspjeli pokusaji naučite svoje dijete da pravilno piše. Čini se da su i teorijska pravila savladana i praksa stalna, ali se napredak u savladavanju pismenosti ne primjećuje. Statistika je posebno zastrašujuća. Većina modernih školaraca ima problema s pravopisom i interpunkcijom, a da ne spominjemo sposobnost pravilnog strukturiranja teksta.

Kako sesti za sto i pisati?

Svaki detalj je važan za postizanje željenog rezultata. Kako naučiti dijete da piše ispravno bez grešaka i odakle početi učiti? Pravilno sedenje na svom radnom mestu prvi je korak ka savladavanju pismenosti:

Kako je razlikovati od disgrafije?

Često odrasli ne mogu razumjeti da dijete ima ozbiljne probleme s reprodukcijom govora na papiru. Čak i iskusni učitelji mogu pogrešno pomisliti da je on jednostavno lijen. Zapravo, definiranje disgrafije nije tako teško. Samo trebate bolje pogledati bilješke malog učenika. Tipično, greške s ovim odstupanjem imaju svoje karakteristične karakteristike. Trebalo bi da se obratite logopedu ako Vaše dijete napravi sljedeće greške:

Ko je sklon disgrafiji?

Postoje li rizične grupe? Svi žele znati kako naučiti dijete da piše ispravno bez grešaka. Ali treba razmišljati o tome kako izbjeći problem od najranije dobi. Roditelji treba da obrate pažnju ako:

Vrste disgrafije:

• Artikulaciono-akustički problem. Učenik zbunjuje zvukove, ne percipira ih i ne može ih pravilno izgovoriti. Zbog toga ne može ispravno pisati.
• Fonetska percepcija. Dijete iskrivljuje ono što čuje.
• Kršenje jezičke analize i sinteze. Izostavljanje slova i slogova, dijelova riječi.
• Agrammatic. Nastaje zbog nepoznavanja pravila.
• Optički. Dijete brka riječi sa sličnim pravopisom.

Kako možete pomoći?

Trebali biste razmisliti o tome kako naučiti dijete da piše bez grešaka što je prije moguće. Takvom djetetu treba puno pažnje i u školi i kod kuće. Samo sistematskim pristupom može se postići pozitivan rezultat. Psiholozi i logopedi daju nekoliko korisne preporuke za roditelje:

• Pažljivo pratite koje su greške napravljene tokom dana. Kada radite domaći zadatak, možete nenametljivo pravilno izgovarati riječi i na taj način ponavljati pravopis.
• Pokušajte da svom djetetu usadite ljubav prema čitanju. Načitani ljudi prave mnogo manje grešaka zahvaljujući automatskom pamćenju. U budućnosti dijete možda neće znati pravila, ali mora pisati kako treba.
• Obratite pažnju na riječi u kojima se vaše dijete susreće Svakodnevni život. Znakovi, reklame, TV - naglasite pravilno pisanje teških riječi.

Najviše važno pravilo- ne grdite i ne kritikujte dete. Nije on kriv što ima toliki problem, a ako snizite samopoštovanje, možete postići samo još veći nazadak. Roditelji su jednostavno dužni, prije svega, sami raditi, ne štedeti vrijeme i proučavati to pitanje. Postoji širok izbor stručne literature. Na primjer, serija knjiga Shklyarova može biti vrlo korisna. Shklyarova govori kako naučiti dijete da piše bez grešaka, objašnjava lako i jasno.

Kako liječiti i ispraviti disgrafiju?

Liječenje disgrafije i disorforgrafije prije svega treba da se zasniva na otklanjanju uzroka poremećaja, a uključuje i pravilnu i pravovremenu korekciju pisanja. Neophodno je konsultovati neurologa i logopeda. Ako se utvrde popratne bolesti, potrebno je proći rehabilitacijski tečaj koji se može sastojati od fizikalne terapije i fizioterapije. Sve povrede u pismu ispravlja logoped. Razvijene metode omogućavaju:

• razviti vještine vizuelnog razlikovanja slova i simbola;
• podučavati vještine analize i sinteze informacija, drugim riječima, upoređivati, kontrastirati, identificirati obrasce;
• razviti vizuelnu i slušnu memoriju;
• podučavati osnovne morfološke principe;
• pomoći djetetu da izgovara glasove i razumije fonetske procese;
• obogatite svoj vokabular;
• formiraju koherentan govor kod djeteta.

Kako pripremiti dijete za školu?

Problemi sa pravopisom se po pravilu otkrivaju u prvom razredu. Ako razmišljate kako da naučite svoje dijete da za kratko vrijeme piše diktate bez greške, 2. razred je pravo vrijeme da počnete raditi. Drugi razred je period kada se djeca suočavaju sa diktatima. U višim razredima, ako učenik ne savlada pravopis, imaće problema na testovima i samim tim slabe ocjene. Priprema za ovu važnu metodu provjere pravopisa trebala bi početi postepeno, u nekoliko faza:

• ponoviti već poznata pravopisna pravila;
• stalno vježbajte pisanje nepoznatih riječi;
• primjenjivati ​​pravila u praksi;
• diktirajte barem nekoliko kratkih rečenica dnevno;
• ponoviti pravopis riječi u kojima su napravljene greške;
• tokom diktata obratite pažnju na pauze;
• početi pisati tek nakon što je rečenica pročitana do kraja.

Pravila za pisanje diktata koja dijete treba znati

Pitanje kako naučiti dijete da za kratko vrijeme piše diktate bez grešaka može izgledati teško, ali nije. Ne plašite se poteškoća. Sve što ti je potrebno je:

• Objasnite malom učeniku da je najvažnije da ne žuri.
• Ne bi trebalo da pišete kada treba da slušate.
• Nemoj to otpisivati.
• Kada pišete, možete misaono izgovoriti riječ slog po slog.
• Kada nastavnik čita po drugi put, potrebno je pažljivo pratiti šta piše u svesci.
• Pročitajte svoj rad nekoliko puta.
• Budite strpljivi sa svojim djetetom. Odraslima je potrebno dosta vremena da postignu rezultate, ali je djeci, zbog godina, mnogo teže.
• Ne grdite zbog loših ocjena.
• Pohvale i za manje uspjehe.
• Pokušajte se takmičiti s njim. Ponekad možete popustiti, jer pokušaj pisanja bolje od odrasle osobe je glavni interes bebe. Tokom takvih takmičenja možete pozvati dijete da pronađe greške u svojoj majci.
• Čuvajte posebnu bilježnicu za varanje. Neka vaša kćerka ili sin zapišu svoje omiljene pjesme i odlomke iz djela.
• Pratite djetetovu pažnju - neka se trudi da ga ništa ne ometa.
• Ako preuzimate diktate, trebate svaku riječ pravilno izgovoriti i praviti razumne pauze.
• Pokušajte pisati vizualne diktate.
• Pobrinite se da vaš učenik izgovara ono što piše.
• Nemojte preopteretiti dijete.
• Razvijati motoriku ruku.
• Šetajte više na svježem zraku, iako se to, na prvi pogled, ne odnosi na pitanje kako naučiti dijete da pravilno piše bez greške, ali kisik uvelike pomaže dobrom funkcioniranju mozga.

Savjeti za roditelje: kako naučiti dijete da piše bez grešaka

Listu savjeta kako naučiti dijete da piše ispravno bez grešaka zapravo nije tako teško savladati. Strpljenje i briga o bebi sigurno će vam pomoći da postignete dobar rezultat.

Već smo teoretski otkrili kako naučiti dijete da piše diktate bez grešaka. Ali kakve postoje praktični saveti i vježbe za razvoj djetetove pismenosti? Individualni sistem korekcije možete dobiti od logopeda. Moderni stručnjaci govore kako možete naučiti dijete da pažljivo piše bez greške. Inače, prije deset godina niko nije pričao o problemu disgrafije.

1. Analizirajte riječi

Prva stvar koju treba da uradite je da svom detetu kažete o osnovnim fonetskim principima. Mora biti u stanju da razlikuje meke i tvrde zvukove, tupe i glasne. Igrajte se sa svojim djetetom kako biste pronašli riječ koja počinje navedenim zvukom. Neka pokuša da napravi slogove u jednoj reči

2. Pronađite slovo

Ponudite svom djetetu tekst u kojem će pronaći i precrtati, na primjer, sva slova „m“. Čim se snađe - sva slova su "l". I tako dalje. Zabilježite vrijeme - na ovaj način možete pratiti dinamiku. S vremenom možete to zakomplicirati: istaknite jedno i drugo slovo Različiti putevi. Na primjer, precrtajte slovo "a" sa jednom linijom, slovo "l" sa dva.

3. Ponovite svoje riječi

Naučite svoje dijete da govori jasno. Fokusirajte se na činjenicu da se sve riječi ne izgovaraju i pišu na isti način. Naučite i kako istaknuti završetke u riječima, jer se takva nesklada najčešće javlja u ovom dijelu.

4. Koliko riječi ima u rečenici?

Pročitajte rečenicu svom djetetu. Neka na sluh odredi koliko riječi ima u njemu. Na taj način će dijete naučiti odrediti granice rečenica. Onda možete to malo zakomplikovati - napravite rečenicu od određenog broja riječi. Vježbe za određivanje broja slogova u pojedinim riječima također će biti korisne.

5. Rad sa deformisanim tekstom

Ponudite svom djetetu razbacane riječi od kojih trebate sastaviti koherentan tekst. Nivo težine mora odgovarati uzrastu djeteta. Ponudite da samostalno rekonstruišete tekst kojem nedostaju potrebne riječi. Ili tekst u kojem nedostaju samo posljednje riječi. Uz pomoć ovako jednostavnih vježbi dijete će lako savladati osnovna pravila sintakse u praksi.

Nakon ovakvih vježbi, pitanje kako naučiti dijete da piše bez grešaka više se ne čini tako teškim.

Šta je jezička kartica?

Za praćenje napretka i dinamike promjena u pismenosti postoji posebna metoda za evidentiranje rezultata. Mapa jezika je način da se zabilježe svi rezultati i promjene. Zapisujući sve, možete sveobuhvatno pratiti kako se proces odvija i šta treba promijeniti u metodama prilagođavanja. Jezička karta uključuje:

• smetnje u usmenom i pismenom govoru;
• sposobnost izgovaranja i razlikovanja zvukova;
• analizirati i sintetizirati dijelove riječi;
• vještine čitanja i pisanja.

Redovnim popunjavanjem kartice jasno ćete vidjeti šta ste postigli i koliko je vremena trebalo da postignete rezultate u rješavanju pitanja kako naučiti dijete da piše bez grešaka.

“Na terasi na šetalištu, poznata pjegava Agripina Savvična počastila je kolegijalnog procjenitelja Apolona Ipolitoviča vinaigretom, školjkama i drugim jelima.” Ovaj škakljivi diktat napisale su naše bake kako bi dokazale svoju pismenost. Po pravilu, malo ljudi je uspjelo proći bez greške prvi put. Ali ispitanici su do kraja života pamtili pravopis tih riječi koje nisu uspjeli. Danas djeca moraju prvo prevesti odlomak sa klasičnog ruskog na savremeni ruski. Jer, kako uvjeravaju nastavnici filolozi, vokabular današnje djece i tinejdžera ubrzano opada.

Nedavno su u jednoj od moskovskih škola učenici jedanaestog razreda, dok su snimali odlomak iz diktata, jednoglasno napisali „sa rokobesima“ umesto „Gribojedov se borio sa mračnjacima“. Jer "rok" i "demoni" su nekako razumljivi, ali niko nije čuo za "mračnice". Kao i o “mlaćenju” ili, recimo, o “brošuri”.

Dakle, ako želite odgojiti pismeno dijete, prije svega pregledajte svoje kućne police za knjige: uostalom, osim toga pravopisni rječnik uređeno od V.V. Lopatina, bilo bi dobro da se, u najmanju ruku, i smjesti Rječnik, i ortoepski. I, naravno, naučite dijete da ih koristi.

No, vratimo se nezaboravnoj pjegavoj Agripini: pokazalo se da je relevantnost teksta ostala do danas. Uostalom, gotovo svaka riječ u ovom diktatu temelji se na nekom specifičnom pravilu.

Procijenite sami:

• “kaldrma” - sufiks -chat- (sufiks -schat- ne postoji);
• “nije nepoznato” piše se zajedno, jer se može zamijeniti sinonimom “poznato”. A nakon ruskih prefiksa na suglasnicima, umjesto i, piše se y;
• “regaled” - ako se u 1. licu glagol završava na -y (regaled sam), tada biramo sufiks -eva-.

Pa, morate znati pravopis takvih imena i patronima kao što su Agrippina Savvichna i Apollon Ippolitovich, jer su danas stara imena u velikoj modi. Dakle, za 20 godina ovo znanje može dobro doći kada budete morali pisati svojim partnerima, kolegama, a još više nadređenima.

Komentirajte članak "Ruski jezik: kako postati pismen. 9 načina i zabavnih uspomena"

02.12.2017 15:36:44, Rezada

Vrlo dobar i poučan članak. Biće veoma korisno za mlade majke, i ne samo za njih, već i za mnoge druge koji žele da im deca dobro uče i znaju svoj maternji jezik.

16.02.2014 13:52:58,

Ukupno 3 poruke .

Više o temi "Kako naučiti ruski":

Postoji neki svijetli i vizualni mem za pamćenje kada su pečurke pržene, a kada su pržene. Kao "čarape, ali čarape" i "oblačenje Nadežde, oblačenje odjeće"

Učenik Fizičko-matematičkog liceja, 7. razreda, počeo je ruski jezik. Još ne postoji način da se potroši novac na tutora. Veliki problem je vrijeme. Skoro svaki dan ima 7 časova, dosta vremena provodim kod kuće učeći osnovne predmete informatike, subota je škola, nedelja je ceo dan radi domaće zadaće (imam još 1,5-2 sata za šetnju).Pomoglo mi je dosadašnje znanje preživeti u 6. razredu, sad vidim da su stigle, kako se kaže. Molim vas pomozite mi savjetom. Što je bolje i efikasnije

Dobar dan svima. Sretna nova godina svima! Hteo sam da znam. Da li je moguće dostići ruski do 5 bez tutora? Dijete je 8. razred. Želi da uči do 11. razreda. Ocjene su 4, a ponekad i 5. Da li da mu kupim udžbenik i da njime konsolidujem ono što je naučio? Ili diktirati diktate? Planiram da učim po sat vremena 2 puta sedmično. Ili je beskorisno? Samo tutor?

Djevojke, preporucite dobru zbirku pravila na ruskom za pocetnike, ali moguce do 11. razreda. Hvala ti!

Moj sin ide u 4. razred. Na ruskom, solidna 2. U diktatu stalno ima više od 10 grešaka. Počinjete usmeno pitati - kako se takva riječ piše i zašto? Odgovori su uvijek tačni i razumni. Za vrijeme diktata samo čuvajte. Prilikom samotestiranja ne vidi svoje greške... Sve je u redu sa ostalim predmetima 4-5, osim engleskog. Rukopis je jako loš, slova skaču. Prva riječ u rečenici, ime, također se svaki drugi put piše malim slovom. Šta se može učiniti povodom toga?

Djevojke, pomozite savjetom. Najstariji sin jako loše piše - zna pravila, ali pravi veliki broj grešaka, često glupih. Ponovo čita ono što je napisao i ne hvata svoje greške; to još može postići kod kuće, ali svakako ne u školi. Svi diktati i testovi su C razreda. Može da piše Zhy-shy, da preskače slova i tako dalje. Pa rukopis mu je užasan, ne ume da piše lepo i brzo (takođe odvratno crta).

Devojke, dok vas sin ne smeta da podiže rep (zavrsio je 5. razred) dajte savet, mozda je neko isprintao zadatke, mozda je neko izmislio svoj sistem :))) uopste, volela bih da prodjem preko teme, najvažnije, ključne bez mnogo napetosti i rutine.

Dobili smo zadatak da naučimo pravilo tokom vikenda. Naučio sam, ali ne mogu da razumem. Općenito, naš ruski jezik nije baš dobar, ali što se tiče analize sastava, dolazi do padeža, a sada su u pitanju deklinacije, općenito, dolaze i odlazi. Da budem iskren, veoma sam nervozan. Reci mi nešto - knjigu, web stranicu, na prste kako objasniti, smiriti se i popiti valerijanu? :))

Postoji li način da se poboljša pismenost? Dete zna pravila i zna kako da ih primeni, ali u ruskom ima čak više trojki nego četvorki. I sama sam uvijek dobro poznavala pravila, puno sam čitala, ali nikad nisam prešla 4 na ruskom: uvijek sam pravila male greške. Postoje li metode za razvoj pismenosti?

Kako mogu obaviti dodatni posao?Može li mi neko preporučiti neke pogodnosti? 2. razred, ako išta... Greške u rečničkim rečima, hifene, one koje se mogu proveriti sa istim korenom reči itd. Matematika je nekako razumljivija, ima dosta zadataka, simulatora, ali nemam pojma kako da učim ruski, s obzirom na moju urođenu pismenost... Ne znam baš pravila, nekako je sve intuitivno. Stoga jednostavno padam u stupor pri pogledu na takve "glupe" greške i to u tolikom broju kao što je moja ćerka :(((

Moramo da izaberemo udzbenik.Nas ruski jezik se samo govori,ne zivimo u Rusiji.Devojcica zna da cita i pise,ali joj treba razvoj gramatike i govora.Molim vas posavetujte udzbenik i autora,ne mozemo da nadjemo kompetentan profesor ruskog, morat ćemo sami učiti. Vjerovatno, udžbenik za 1-2 razred, morat ćete početi od najosnovnijeg.

Molim vas pomozite mi da objasnim djetetu (prijateljici kćeri) strancu koji uči ruski jezik razliku između 1. i 2. konjugacije glagola. Jednostavno rečeno, Yandex to vrlo pametno objašnjava. Hvala ti.

Podjela riječi na slogove. Molim vas pomozite mi da objasnim djetetu 1. razreda kako se riječi dijele na slogove. Oni prave testni rad– trebate koristiti linije olovke da podijelite riječi na slogove. Lyubka pravi mnogo grešaka u ovome. Znamo (ona i ja) koliko ima samoglasnika, toliko slogova. Ali kako možemo objasniti princip spajanja suglasnika na slog ako taj slog ima više od 2 slova? Na primjer, zašto zeko, a ne zeko? Postoji li neko pravilo ili zabavna uspomena za pamćenje? I još jedno pitanje o metodologiji - čemu takav zadatak? Kako se ovo znanje dalje koristi?

Napisali smo četvrtinu diktata u 3/3. I općenito ne piše kompetentno, loše piše. Učimo u drugom razredu. Možete li mi preporučiti neke priručnike da ih koristi za učenje ruskog? Šta da mu diktiram?Natjeraj ga da prepiše tekstove. Šta još?

Pareto princip kaže: 20% truda daje 80% rezultata i obrnuto. Ovaj princip se odnosi na sve oblasti života.

Uključujući i podučavanje djece.

Ali prvo, sjetimo se šta je pismenost?

Pismenost je nivo znanja i vještina u određenoj oblasti, kao i sposobnost njihove primjene u praksi.

IN savremeni svet informacione tehnologije i sveprisutne komunikacije su poslovna kartica osoba.

Kako poboljšati pismenost djeteta? U stvari, lakše je nego što se čini. Nudimo izbor efikasnih vježbi za poboljšanje pismenosti.

Vježba "Pronađi i ispravi greške"

Djetetu se nudi tekst koji sadrži pravopis ili interpunkcijske greške. Tekst možete napisati sami, rukom.
Pojednostavljena opcija je da se navede broj grešaka u svakoj liniji.
Teža opcija je naznačiti ukupan broj grešaka u tekstu.
Težak nivo nije ukazati na broj grešaka.

Svojevremeno, mislim da sam upravo tako naučio ruski. Moja majka, učiteljica osnovne razrede, uvijek sam donosio kući hrpe bilježnica.

Dala je uzorak (ponekad i bez njega) i rekla: “Provjeri kćeri.”

Svaki dan sam sjedio po nekoliko sati, igrajući se učitelja. Inače, mama mi je dala crvenu olovku, a ja sam jednostavno zacvilio od oduševljenja.

A sada postoje tekstovi sa greškama pripremljeni u sveskama, a dečaci ih već ispravljaju plavom pastom.

Dobri zadaci i tekstovi.
Pravo u bilježnici postoje tako važne vježbe za djecu kao što su "pronađi i ispravi greške"

Svoju pismenost možete poboljšati koristeći efikasnu tehniku ​​podučavanja “Lijevka”.

Olakšava uklanjanje grešaka u riječima rječnika.

Da biste to uradili potrebno je da uradite sledeće:

• Pročitajte svom djetetu riječi iz rječnika navedene na kraju udžbenika. Vi imenujete riječ, dijete je ili napiše ili izgovara slog po slog.
• Ako je dijete pravilno izgovorilo riječ, bez oklevanja ili oklevanja, prelazite na sljedeću riječ.
• Ako je dijete oklijevalo, sumnjalo ili je pogrešno odgovorilo, stavite kvačicu pored odgovarajuće riječi.

Ovo će vam pomoći da uočite greške ili potencijalne greške.

Na primjer, sin jednog od učesnika SHUD-a uspio je otkriti 59 grešaka od 300 riječi.

Nakon ove riječi, trebate provući riječi kroz "Lijevak" i zapamtiti ispravan pravopis, uzimajući u obzir korištenje učinkovitih tehnika učenja. Kako uraditi? U videu

Marina je tokom sedmice svela djetetove greške na nulu.

2) Bilo je 59 reči iz rečnika od 300 sa greškom, uradili smo to kako je Renata učila. Sedmicu kasnije - 0 grešaka)))))))
Još jednom hvala od cijele naše porodice!

Sjajan način da poboljšate pismenost je da pustite svoje dijete da čita tekstove diktata naglas.

Moja djeca čitaju diktate 1-2 puta sedmično.

Možete kupiti zbirku diktata za odgovarajući razred ili je preuzeti. Važno je čitati tekstove naglas 10 minuta, jasno izgovarajući svaku riječ. Svaki tekst se čita tri puta.

Sa takvom pripremom dete će vrlo brzo pokazati bolje rezultate u ruskom jeziku.

Siguran način da poboljšate pismenost je da upišete svoje dijete na kurs opismenjavanja „Pismeno dijete za 30 dana“ za učenike 2-6 razreda.

Da budem iskren, kurs je rođen s razlogom.
Trenutno kod nas uči oko tri stotine djece uzrasta od 6 do 16 godina.
Svakodnevno dobijamo odgovore na misije i zadatke za kurseve engleskog, školu specijalnih agenata i klub genijalne dece.

Vidimo da mnoga djeca prave vrlo slične greške.
I vidimo da ima mnogo grešaka.

Djeca ne znaju riječi iz vokabulara, nisu savladala pravopis i ne znaju kako primijeniti pravila ruskog jezika.

S tim u vezi, tim „Učimo sa zadovoljstvom“ je imao zahtjev: da se razvije program koji ima za cilj unapređenje pismenosti djece.

Dva mjeseca se razvijala obuka i snimali zadaci. U kreiranju kursa su učestvovale Lyubov Strekalovskaya, nastavnica u Školi pametne dece, i Renata Kirilina, stručnjak za efektivnu nastavu i logoped i logoped.

U procesu kreiranja kursa, odlučeno je da mu se doda trenutak igre i da se sa decom ode na planetu RYAZ da poseti grad Orfogram, u ulici Punktuacije, i poseti uličicu " Riječi iz rječnika“i na mnogim drugim mjestima.

Tokom procesa učenja, djeca će svaki dan dobiti dva videa: lekciju-putovanje (gdje je objašnjeno i analizirano pravilo/pravopis) i misiju koju će morati obaviti (ispuniti zadatak).

Napredak u procesu rješavanja zadataka djece će biti od prvih časova.

Ako želiš svoje dijete na kraju školske godine, krenuo sa nama na neverovatno putovanje, zemljom "Ryaza", naučio je napamet pravopisne obrasce i naučio pisati bez grešaka, ili sa njima minimalna količina, prijavi se sada.

Program počinje 8. aprila.
Broj časova - 30 dana.
Materijali će ostati na evidenciji polaznika kursa doživotno.

Primamo djecu od 2. do 6. razreda.

___________
Bitan! Ako vaše dijete uporno ne voli ruski jezik i potpuno mu nedostaje motivacije i interesa za učenje, pomozite mu sa ovim kursom. Radite zajedno zadatke, gledajte video zapise, putujte, crtajte mape planete i ne ostavljajte svoje dijete samo!

Ako niste u mogućnosti da pomognete svom djetetu da završi kurs, onda uzmite paket sa “kustosom”, gdje će vašem djetetu pomoći stručnjaci za efikasno učenje.

Za logopedske dijagnoze (disgrafija, dizortografija, disleksija), za najbolji efekat, preporučljivo je polagati kurs dva puta, a za automatizaciju vještina nastaviti rad na materijalima za kurs.