Test za uvod u lingvistiku. Test test za predmet „Opšta lingvistika. Ne odnosi se na zastarjeli vokabular

Tačni odgovori su označeni sa "+"

1. Tatarski jezik pripada

a) indoevropski,

B) Turski,

c) Altajski jezici.

2. Aglutinativne jezike karakteriše

a) polisemija afiksa,

b) odsustvo sufiksa,

C) jednoznačnost afiksa.

3. Frazeologizam dohvati ručku- Ovo

a) fuzija,

B) jedinstvo

c) kombinacija.

4. Riječ zashkvar- Ovo

A) žargon

b) profesionalizam,

c) dijalektizam.

5. Japanski koristi

a) slogovni,

b) hijeroglifski,

B) slogovno i hijeroglifsko pisanje.

6. Ne odnosi se na način izražavanja gramatičkog značenja

A) smanjenje,

b) supletivizam,

c) reduplikacija.

Test.7. Interfix se koristi za

a) veze između prefiksa i korijena,

B) veze dva korena,

c) povezivanje sufiksa i završetka.

8. Značenje riječi ploča'vanzemaljske letjelice' formiraju

A) metaforički transfer,

b) metonimijski prijenos

c) ili je direktan.

9. Odaberite red sa jezicima samo iz indoevropske porodice:

a) grčki, jermenski, baskijski,

B) grčki, latinski, sanskrit,

c) latinski, aramejski, gotski.

10. Jedna od teorija o poreklu jezika se zove

A) teorije porođajnih plač,

b) teorije zajedničke aktivnosti,

c) teorije obrednog pjevanja.

11. To nije jedinica gramatike.

a) morfem,

b) fraza,

B) fonema.

12. Marksistička teorija o poreklu jezika povezana je sa imenom

a) Marks,

B) Engels,

c) Lenjin.

13. Koncept jezička porodica tipično za

A) genetski

b) tipološki,

c) lingvističko-geografska klasifikacija jezika.

14. Ideju o jeziku kao znakovnom sistemu postavila je

a) Wilhelm Grimm,

B) Ferdinand de Saussure,

c) Mihail Lomonosov.

15. Hipoteza lingvističke relativnosti pretpostavlja zavisnost

a) jezik u zavisnosti od geografske lokacije,

B) razmišljanje iz jezika,

c) jezik iz mišljenja.

16. Na pojavu komparativne istorijske lingvistike uticala su istraživanja

A) sanskrit,

b) kineska slova,

c) jezici naroda Polinezije.

a) tekst,

B) ponuda,

c) fraza.

18. Bavi se pitanjima državnih jezika

a) etnolingvistika,

b) psiholingvistika,

B) sociolingvistika.

19 - Test. Eufemizam je

a) geografski ograničeni vokabular,

B) neutralna riječ koja zamjenjuje grubu ili neprikladnu riječ,

c) antonim anahronizma.

20. Mrtvi jezici uključuju sve jezike za redom

a) hebrejski, grčki, latinski,

b) sanskrit, farsi, hindi,

B) latinski, gotski, staroslavenski.

21. Glavni načini izražavanja gramatičkog značenja za analitičke jezike:

A) red riječi u rečenici, funkcijske riječi,

b) red riječi u rečenici, afiks,

c) afiksacija, supletivizam.

22. engleski jezik odnosi se na broj

a) sintetički,

B) analitički,

c) polisintetički jezici.

23. U kojoj su seriji imenovani predstavnici strukturalizma?

A) Vilem Mathesius, Roman Jacobson,

b) Edward Sapir, Benjamin Lee Whorf,

c) Nikolaj Trubeckoj, Aleksandar Potebnja.

24. Ne odnosi se na načine na koje se homonimi pojavljuju

a) kolaps polisemije,

b) slučajna slučajnost kao rezultat posuđivanja riječi,

C) svjesna zamjena posuđenice izvornom riječi.

25. Transliteracija je tačan odnos

a) između zvukova dva jezika,

a) između zvukova jednog jezika i slova drugog,

B) između pisanih znakova dva jezika.

Test - 26. Dijakritici u pisanju su

a) znakovi koji pojašnjavaju ili mijenjaju značenja drugih znakova, +

b) sinonim za znakove interpunkcije,

c) samo akcenat.

27. Ne pozivajte se na zastarjeli vokabular

a) arhaizmi,

B) neologizmi,

c) istoricizmi.

28. Frazeologizam – jedinica

A) vokabular,

b) morfologija,

c) sintaksa.

29. Polisemija je

a) polifonija,

b) višesložnost,

B) dvosmislenost.

30. Nije opštepriznata porodica jezika

a) turski,

B) Nostratičan,

c) semitsko-hamitski.

Opcija I

1. Bavi se proučavanjem općih problema povezanih sa strukturom i funkcioniranjem bilo kojeg jezika u društvu

A) lingvistika

B) privatna lingvistika

C) filologija

D) opšta lingvistika

2. Kognitivna funkcija jezika je sposobnost

B) izrazi unutrašnje stanje govornika

C) služe kao sredstvo komunikacije

3. Pozivaju se relacije koje povezuju jezičke jedinice istog nivoa u sistemu

A) lingvistički

B) paradigmatski

C) stilski

D) sintagmatski

4. Elementarni minimalni dio vrijednosti, njena komponenta je

D) archiseme

5. Neograničene (nediskretne) jedinice jezika uključuju

C) kvazimorfemi

D) slobodne fraze

6. Paninijeva gramatika izlaže

A) gramatički sistem sanskrita

B) leksički sistem sanskrita

C) fonetski sistem sanskrita

D) stilske karakteristike sanskrita

7. Prvi centri arapske lingvistike nastali su u Basri i Kufi godine

B) VII – VIII vek.

8. Paradigmatika je

9. U počecima ruske psiholingvistike bili su

A) I. A. Baudouin de Courtenay, S. Kartsevsky

B) V. V. Vinogradov, L. V. Shcherba

C) F. F. Fortunatov, F. I. Buslaev

D) L. S. Vygotsky, A. M. Leontiev

10. Jezički znakovi predstavljaju sljedeću vrstu semiotičkih jedinica

A) kopije ili slike

B) znakovi ili simptomi

C) znaci-simboli

D) sami znakovi

11. Složena suština jezika bila je predstavljena u nizu antinomija (dijalektičkih kontradikcija)

A) W. von Humboldt

D) G. Steinthal

12. Predstavnici biheviorističkog trenda u psihologiji

C) nemaju nikakve veze sa razvojem psiholingvistike

13. “Opšta racionalna gramatika”, koju su razvili monaški naučnici iz “Port-Royala”, zasnivala se na

B) filozofija

C) psihologija

D) prirodne nauke

14. Nacionalna dvojezičnost je karakteristična za takvu jezičku situaciju kada

A) građani zemlje koriste govorni i književni jezik

B) građani zemlje znaju svoj maternji dijalekt i nacionalni jezik

C) u zemlji žive ljudi različitih nacionalnosti

D) zemlja koristi dva službena jezika

15. Zasluga mladogramatičara je

A) njihovo otkriće zakona jezika

D) empirizam i induktivizam

16. Među osnivačima sociološkog pravca u lingvistici bili su

B) A. Meillet, L. Bloomfield, A. Bergson

C) F. de Saussure, W. von Humboldt, L. Hjelmslev

17. Teza „Jezik, razmatran sam za sebe i za sebe, jedini je i pravi predmet lingvistike“ pripada poznatom lingvisti

A) Sh. Bally

C) F. de Saussure

D) J. Vandries

18. Teorija psihološka komunikacija iznijeti naprijed

A) A. Kh. Vostokov

B) A. A. Šahmatov

C) A. A. Potebnya

D) F. I. Buslaev

19. Moskovska lingvistička škola je predstavnik

A) logički smjer u lingvistici

B) formalni smjer u lingvistici

C) psihološki smjer u lingvistici

D) sociološki pravac u lingvistici

20. Lingvodidaktika je

Opcija II

1. Dijahronijske univerzalije su

A) gramatičke univerzalije zastupljene u starim jezicima

B) opšti trendovi u razvoju raznih jezika

C) istorija nastanka i razvoja jedne od sintaksičkih kategorija

D) semantičke univerzalije koje su izgubile svoje značenje

2. Razumijevanje fonema kao minimalne jedinice psihofonetike povezano je sa imenom

A) Baudouin de Courtenay

B) E. D. Polivanova

C) N.V. Kruševski

D) V. A. Bogoroditsky

3. Šta je suština koncepta N. Chomskog?

A) Prelazak jezika iz oblika predmeta u oblik aktivnosti

B) Superindividualizacija govorne aktivnosti

C) Ideja o univerzalnosti urođenih pravila jezičkog rada

D) Govorna aktivnost kao jedan od vidova ljudske aktivnosti

4. Pidgin nastaje kao rezultat

B) nestanak jezika koji treba zamijeniti

D) masovni međuetnički kontakti

5. “Novu doktrinu jezika” je razvio

A) V. V. Vinogradov

B) I. I Meščaninov

C) N. Ya. Marr

D) L. V. Shcherba

A) modalitet, vrijeme, osoba

B) vrijeme, lice

C) modalitet, lice

D) modalitet, vrijeme

7. Lingvodidaktika je

A) pedagoška disciplina koja se bavi razvojem djetetovog govora

B) naučna disciplina koja se bavi opisom sistema jezika i njegovih jedinica u obrazovne svrhe

C) lingvistička disciplina koja se bavi razvojem jezičke sposobnosti

D) disciplina koja razvija probleme više obrazovanje

8. Pojava nacionalnosti povezana je sa

A) razvoj proizvodnih snaga društva

B) zamjena nekadašnjih plemenskih veza teritorijalnim vezama

C) pojava privatne svojine i kolaps primitivnih komunalnih odnosa

D) razvoj proizvodnih snaga društva, pojava privatnog vlasništva, urušavanje primitivnih komunalnih odnosa i zamjena nekadašnjih plemenskih veza teritorijalnim vezama

9. Podjela čovječanstva na rase u potpunosti je povezana s podjelom stanovništva

A) teritorijalni

B) etnički

C) društveni

D) religiozni

10. Pozivaju se relacije koje povezuju jezičke jedinice istog nivoa u sistemu

A) lingvistički

B) paradigmatski

C) stilski

A) Leontjev

B) J. Miller

C) L. V. Shcherba

D) L. S. Vygotsky

12. Neograničene (nediskretne) jedinice jezika uključuju

C) kvazimorfemi

D) slobodne fraze

13. Moskovska lingvistička škola predstavlja

14. Elementarni, minimalni dio vrijednosti, njena komponenta je

D) archiseme

15. Aktivnosti Praškog lingvističkog kruga su vezane za

A) deskriptivna lingvistika

B) glosematika

C) sociolingvistika

D) funkcionalna lingvistika

16. Teoriju psiholingvističke komunikacije iznio je

A) A. Kh. Vostokov

B) A. A. Potebnja

C) A. A. Šahmatov

D) F. I. Buslaev

17. Jezici koji se koriste za međunarodnu komunikaciju su

A) Afrikaans, Svahili

B) engleski, ruski

C) litvanski, jermenski

D) kineski, mongolski

18. Složena suština jezika bila je predstavljena u nizu antinomija (dijalektičkih kontradikcija)

A) W. von Humboldt

D) G. Steinthal

19. Kognitivna funkcija jezika je sposobnost

A) izraziti unutrašnje stanje govornika

B) služe kao sredstvo komunikacije

C) uticati na adresata govora

D) služe kao sredstvo za razumijevanje okolnog svijeta, izražavaju aktivnost svijesti

20. Bavi se proučavanjem opštih problema povezanih sa strukturom i funkcionisanjem bilo kog jezika u društvu

A) lingvistika

B) privatna lingvistika

C) opća lingvistika

D) filologija

Opcija III

1. Zasluga mladogramatičara je

B) individualizam i psihologizam

C) atomizam, naglašeni istoricizam

D) empirizam i induktivizam

2. Učenje o jeziku kao kategoriji živih organizama pripada

A) G. Steinthal

B) A. Schleicher

C) W. von Humboldt

D) G Curtius

3. Porijeklo svakog jezika mora se uzeti u obzir

A) kultura domaćina ovog jezika

B) mentalitet samih ljudi

C) socio-ekonomski razvoj ljudi

D) istorija samog naroda - izvornog govornika datog jezika

4. Većina domaćih istraživača sinhronije i dijahronije polazila je od teze

A) Sinhronija i dahronija su u oštroj suprotnosti jedna s drugom i stoga zadržavaju svoju specifičnost

B) sinhronija i dijahronija, u stalnoj interakciji, gube svoju specifičnost

C) sinhronija i dijahronija su u stalnoj interakciji, održavajući svoju specifičnost

D) kontrast između sinhronijskog i dijahronijskog gledišta je potpuno apsolutan i beskompromisan

5. Među osnivačima socioloških istraživanja bili su

A) F. de Saussure, A. Meillet, J. Vandries, E. Benveniste

B) R. Rusk, F. Bopp, W. von Humboldt

C) G. Steinthal, A. Schleicher

D) A. A. Šahmatov, F. F. Fortunatov

6. Bavi se proučavanjem opštih problema povezanih sa strukturom i funkcionisanjem bilo kog jezika u društvu, sa funkcijama jezika

A) lingvistika

B) privatna lingvistika

C) filologija

D) opšta lingvistika

7. Strana psiholingvistika nastala je u

A) početkom 20. veka

B) 70-ih godina XX veka

C) 50-ih godina XX veka

D) kasno XIX veka

8. Svest jeste

A) manifestacija jezičke sposobnosti

B) najviši oblik mentalnog odraza stvarnosti

C) jedna od strana odnosa između jezika i mišljenja

D) samospoznaja jezička ličnost

9. Šta je suština razmišljanja?

A) Razmišljanje je suština ljudskog mozga

B) Kvaliteta bilo kojeg prirodnog jezika

C) Sistem za izražavanje značenja riječi

D) Svojstvo vještačkog jezika

10. Elementarni, minimalni dio vrijednosti, njena komponenta je

D) archiseme

11. Razumijevanje fonema kao minimalne jedinice psihofonetike povezano je sa imenom

A) N.V. Kruševski

B) V. A. Bogoroditsky

C) E. D. Polivanova

D) Baudouin de Courtenay

12. Pidgin nastaje kao rezultat

A) svjesna ljudska aktivnost

B) masovni međuetnički kontakti

C) stalni kontakt dva jezika

D) nestanak jezika koji treba zamijeniti

13. Podjela čovječanstva na rase povezana je s podjelom stanovništva

A) etnički

B) teritorijalni

C) religiozni

D) društveni

A) vrijeme, lice

B) modalitet, lice

C) modalitet, vrijeme, osoba

D) modalitet, vrijeme

15. Neograničene (nediskretne) jedinice jezika uključuju

C) kvazimorfemi

D) slobodne fraze

16. Moskovska lingvistička škola predstavlja

A) logički smjer u lingvistici

B) formalni smjer u lingvistici

C) psihološki smjer u lingvistici

D) sociološki pravac u lingvistici

17. Osnivač američkog strukturalizma (deskriptivne lingvistike) je

B) E. Sapir

C) L. Bloomfield

D) G. Gleason

18. Relacije koje povezuju jezičke jedinice istog nivoa u sistemu se nazivaju

A) lingvistički

B) paradigmatski

C) stilski

D) sintagmatski

19. Semantički klasifikatori (ključevi) naznačeni

A) koji samoglasnici su uključeni u riječ

B) koliko slogova ima riječ

C) kojoj semantičkoj sferi, području stvarnosti pripada ova riječ?

D) koji su suglasnici dio riječi

20. W. von Humboldt je tumačio jezik kao

A) skup kulturnih, figurativnih i verbalnih znakova

B) sistem znakova

IV opcija

1. Analogija je

A) gramatičke promjene u jeziku

B) uspostavljanje asocijativne veze između jezičkih jedinica

C) upoređivanje nekih jezičkih elemenata sa drugim elementima istog nivoa, raširenijim i produktivnijim, ili konvergencija takvih elemenata

D) promjena semantike riječi prema metaforičkom tipu

2. Osnivač kopenhaškog strukturalizma (glosematike) je

A) H. I. Uldall

B) K. Togeby

C) K. Werner

D) L. Elmslev

2. Doktrina o morfološkoj strukturi riječi razvijena je u radovima predstavnika kazanske lingvističke škole

A) V. A. Bogorodicki

B) N.V. Kruševski

C) I. A. Baudouin de Courtenay

D) A. I. Aleksandrova

4. Prvi centri arapske lingvistike nastali su u Basri i Kufi godine

A) VII – VIII vek.

5. Iznio je teoriju psihološke komunikacije

A) A. A. Šahmatov

B) A. Kh. Vostokov

C) A. A. Potebnya

D) F. I. Buslaev

6. Komunikativna funkcija jezika je sposobnost

A) služe kao sredstvo za razumijevanje okolnog svijeta, izražavaju aktivnost svijesti

B) služe kao sredstvo komunikacije

C) izraziti unutrašnje stanje govornika

D) utiču na adresata govora

7. Bavi se proučavanjem opštih problema povezanih sa strukturom i funkcionisanjem bilo kog jezika u društvu.

A) lingvistika

B) privatna lingvistika

C) filologija

D) opšta lingvistika

8. Moskovska lingvistička škola predstavlja

A) logički smjer u lingvistici

B) formalni smjer u lingvistici

C) psihološki smjer u lingvistici

D) sociološki pravac u lingvistici

9. Relacije koje povezuju jezičke jedinice istog nivoa u sistemu se nazivaju

A) paradigmatski

B) lingvistički

C) sintagmatski

D) stilski

10. Teza „Jezik, razmatran sam za sebe i za sebe, jedini je i pravi predmet lingvistike“ pripada

A) Sh. Bally

C) J. Vandries

D) F. de Saussure

11. Elementarni minimalni dio vrijednosti, njena komponenta je

D) archiseme

12. W. von Humboldt je tumačio jezik kao

A) sistem znakova

B) skup kulturnih, figurativnih, verbalnih znakova

C) semiotički sistem verbalnih i neverbalnih znakova

D) izraz duha i karaktera naroda

13. Neograničene (nediskretne) jedinice jezika uključuju

C) kvazimorfemi

D) slobodne fraze

14. Predstavnici biheviorističkog trenda u psihologiji

A) su glavni kritičari psiholingvističkih teorija

B) dao veliki doprinos razvoju psiholingvistike

C) nemaju nikakve veze sa psiholingvistikom

D) poriču samu mogućnost postojanja psiholingvistike

15. Istorijsko-kulturno područje je

A) isto što i jezička zajednica

B) Zajednica nekoliko jezičkih zajednica

C) ujedinjenje naroda i njihovih jezika na osnovu zajedničkih kulturnih i istorijskih tradicija, prirode pisanja, kulturnog sloja vokabulara itd.

D) ujedinjenje naroda na osnovu etničkog srodstva

16. Zasluga mladogramatičara je

A) njihovo otkriće zakona zvuka

B) individualizam i psihologizam

C) atomizam i naglašeni historizam

D) empirizam i induktivizam

17. Među osnivačima sociološkog pravca u lingvistici bili su

A) A. Meillet, L. Bloomfield, L. Jelmslev

B) F. de Saussure, W. von Humboldt, A. Bergson

C) F. de Saussure, A. Meillet, J. Vandries, E. Benveniste

D) J. Vandries, A. A. Shakhmatov

18. Primarne vrste govorne aktivnosti uključuju

A) govorenje i čitanje

B) čitanje, pisanje

C) pisanje i slušanje

D) govorenje i slušanje

19. Jezički znakovi predstavljaju sljedeću vrstu semiotičkih jedinica

A) kopije ili slike

B) znakovi ili simptomi

C) znaci-simboli

D) sami znakovi

20. Pragmatika je

A) posebno područje koje proučava prikladnost upotrebe određenih govornih struktura

B) grana lingvistike koja proučava funkcionisanje jezičkih znakova u govoru

C) smjer koji proučava načine primjene dostignuća sociolingvistike u praksi

D) disciplina koja proučava pravila ponašanja pojedinca u društvu

Predmet: General lingvistike

Odjeljak 1. Istorija lingvistike

Tema 1. Uvod

1. Funkcija jezika koja utiče na adresata je

J kognitivni

Jkomunikativna

R apelativ

J metalingvistički

2. Uči jezik sa različitih strana

R lingvistike

Jknjiževna kritika

J priča

J logike

J psihologije

J filozofija

3. Smatra jezik sredstvom za izražavanje sadržaja djela

J lingvistike

Rknjiževna kritika

J priča

J logike

J psihologije

J filozofija

4. Vidi u jeziku oblike izražavanja jedinica mišljenja

J lingvistike

Jknjiževna kritika

J priča

R logike

J psihologije

J filozofija

5. Proučava pitanja proizvodnje i percepcije govora

J lingvistike

Jknjiževna kritika

J priča

J logike

R psihologije

J filozofija

6. Kreira opštu metodologiju za istraživanje jezika

J lingvistike

Jknjiževna kritika

J priča

J logike

J psihologije

R filozofija

7. Sa strukturalne tačke gledišta, lingvistika se dijeli na

8. Sa stanovišta specifičnih jezika, lingvistika se dijeli na

Jfonetiku, morfemiku, leksikologiju itd.

RRusistika, germanistika, novestika itd.

Jdijalektologija, stilistika, terminologija itd.

Jpsiholingvistika, tipološka lingvistika, komparatistika itd.

9. Sa stanovišta funkcioniranja i društvenih varijacija, lingvistika se dijeli na

Jfonetiku, morfemiku, leksikologiju itd.

JRusistika, germanistika, novestika itd.

Rdijalektologija, stilistika, terminologija itd.

Jpsiholingvistika, tipološka lingvistika, komparatistika itd.

10. Sa stanovišta metodologije i tehnike opisivanja jezika, lingvistika se dijeli na

Jfonetiku, morfemiku, leksikologiju itd.

JRusistika, germanistika, novestika itd.

Jdijalektologija, stilistika, terminologija itd.

Rpsiholingvistika, tipološka lingvistika, komparatistika itd.

Tema 2. Lingvistička učenja u antički svijet

11. Stvaranje priručnika o različitim granama nauke tipično je prvenstveno za

R drevni egipat

J drevna Indija

J drevne Kine

J antičke Grčke

12. Paninijeva gramatika nastala je u

R drevna Indija

J drevne Kine

J antičke Grčke

J stari Rim

13. Koncept nultog morfema pojavio se u

R drevna Indija

J drevne Kine

J antičke Grčke

J stari Rim

14. Teorija o dijelovima govora nastala je u

J drevna Indija

J drevne Kine

R antičke Grčke

J stari Rim

15. Dijalog "Cratylus" je nastao u

J drevna Indija

J drevne Kine

R antičke Grčke

J stari Rim

16. Retorika kao nauka nastala je u

J drevna Indija

J drevne Kine

R antičke Grčke

J stari Rim

17. Nastava gramatike nastala je u

J drevna Indija

J drevne Kine

R antičke Grčke

J stari Rim

Tema 3. Lingvističke ideje srednjeg vijeka i renesanse

18. Spor između nominalista i realista u srednjem vijeku doprinio je razvoju problema

R jezičko značenje

Jfonetskih zakona

Jteorije delova govora

J sintaksa

19. Arapska lingvistika srednjeg vijeka koristila je rezultate

RIndijska lingvistička tradicija

JKineska lingvistička tradicija

JJapanska lingvistička tradicija

JJevrejska lingvistička tradicija

20. Po prvi put u istoriji moderne kulture postavljeno je pitanje narodnih i književnih jezika

J u Francuskoj

J u Njemačkoj

R u Italiji

J u Rusiji

Tema 4. LingvistikaXVII – XVIII vekovima

JJ.-J. Rousseau i I. Herder

RA. Arnaud i K. Lanslo

JA. Arnaud i P. Nicole

JI. Herder i A. Arno

R I.Yu.Scaliger

J I. Herder

J M.V. Lomonosov

J G.W. Leibniz

23. Pristalica fonetskog principa ruskog pravopisa bio je

J M.V. Lomonosov

RV.K. Trediakovsky

J M. Smotritsky

J A.Kh.Vostokov

24. Došao na ideju da stvori univerzalno sredstvo komunikacije zasnovano na sredstvima koja deluju kao prirodni jezik,

R F.Bacon

J R.Descartes

J G.W. Leibniz

J M.V. Lomonosov

25. Predložio ideju o stvaranju filozofskog jezika zasnovanog na malom broju elementarnih jedinica

J F.Bacon

R R.Descartes

J G.W. Leibniz

J M.V. Lomonosov

26. Pokušao da shvati suštinu ljudsko razmišljanje kroz istraživanje jezika

J F.Bacon

J R.Descartes

R G.W. Leibniz

J M.V. Lomonosov

27. Podsticaj razvoju simboličke logike dale su ideje

J F. Bacon

J R. Descartes

R G.W. Leibniz

J M.V. Lomonosova

28. Zadatak poređenja svih modernih jezika svijeta među sobom, kao i sa njihovim ranijim oblicima, prvi je postavio

J F.Bacon

J R.Descartes

R G.W. Leibniz

J M.V. Lomonosov

29. Prvi put je ukazao na odnos između slovenskih jezika, kao i između ruskog, letonskog, grčkog, latinskog i nemačkog

J F.Bacon

J R.Descartes

J G.W. Leibniz

R M.V. Lomonosov

30. Prvi put o odnosu sanskrita sa grčkim i latinski jezici navedeno

J F.Bacon

J R.Descartes

J G.W. Leibniz

J M.V. Lomonosov

R W.Jones

Tema 5. LingvistikaXIX veka

31. Nije stajao na izvorima uporedne istorijske lingvistike

J R.K.Rask

J A.Kh.Vostokov

J J. Grimm

R A. Schleicher

32. Ideju da su svi evropski jezici zasnovani na četiri „maternja jezika“ predložio je

J F.Bacon

J R.Descartes

J G.W. Leibniz

J M.V. Lomonosov

R I.Scaliger

33. Podijelio sve jezike svijeta na aramejske i skitske grupe

J F.Bacon

J R.Descartes

R G.W. Leibniz

J M.V. Lomonosov

34. Utvrđeno da svi slovenski jezici potiču od zajedničkoslovenskog,

J F.Bacon

J R.Descartes

J G.W. Leibniz

R M.V. Lomonosov

35. M.V. Lomonosov je upoređivao jezike uglavnom na osnovu materijala

Jimenice

J glagoli

J zamjenice

R brojevi

J F.Bacon

J R.Descartes

J G.W. Leibniz

J W.Jones

R F. Schlegel

37. Termin „indogermanski jezici“ uveden je u naučni promet

J F.Bacon

J R.Descartes

J G.W. Leibniz

J W.Jones

R F. Schlegel

R R.K.Rask

J F. Bopp

J J. Grimm

J A.Kh.Vostokov

J R.K.Rask

R F. Bopp

J J. Grimm

J A.Kh.Vostokov

J R.K.Rask

J F. Bopp

R J. Grimm

J A.Kh.Vostokov

J R.K.Rask

J F. Bopp

J J. Grimm

R A.Kh.Vostokov

42. Zadatak je bio otkriti tajnu porijekla fleksije

J R.K.Rask

R F. Bopp

J J. Grimm

J A.Kh.Vostokov

43. F. Bopp se u svom istraživanju fokusirao na

J fonetika

J vokabular

R morfologija

J sintaksa

J R.K.Rask

R F. Bopp

J J. Grimm

J A.Kh.Vostokov

45. Istaknute tri faze razvoja ljudskog jezika: stvaranje, procvat fleksije i želja za jasnoćom

J R.K.Rask

J F. Bopp

R J. Grimm

J A.Kh.Vostokov

46. Predložen zakon kretanja suglasnika

J R.K.Rask

J F. Bopp

R J. Grimm

J A.Kh.Vostokov

47. Smatra se osnivačem naučne etimologije

R A.F. Pott

J G. Kurtsius

J A.Kun

J A. Schleicher

48. Osnivač lingvističke paleontologije i komparativne mitologije je

J A.F. Pott

J G. Kurtsius

R A.Kun

J A. Schleicher

Tema 6. Wilhelm von Humboldt - osnivač teorijske lingvistike

49. Pojava koncepta „unutrašnje forme“ povezana je sa imenom

J F. Bopp

RW. von Humboldt

J F. de Saussure

J A. Schleicher

50. Želja ljudskog duha da se oslobodi jezika je, prema W. von Humboldtu, antinomija

Rneraskidivo jedinstvo i nedoslednost jezika i mišljenja

J jezik i govor

Jgovor i razumevanje

Jkolektivno i individualno u jeziku

Tema 7. Naturalistički koncept jezika

51. Predložena je teorija "porodičnog stabla".

R A. Schleicher

J I. Schmidt

J A.F. Pottom

J G. Curtius

R A. Schleicher

J I.Schmidt

J A.F. Pott

J G. Kurtsius

Tema 8. Logički koncept jezika

53. B XIXveka, najveći predstavnik logičkog pravca u ruskoj lingvistici bio je

R F.I. Buslaev

J V.I.Dal

J N.A. Dobrolyubov

J I.I.Sreznevsky

Tema 9. Psihološki koncept jezika

54. Predstavnik psihološkog pravca u lingvistici bio je

R A.A.Potebnya

J F.I. Buslaev

J A.A.Shakhmatov

J A.M.Peshkovsky

55. Psihološki smjer u lingvistici uključen

JMoskovska lingvistička škola

RHarkovska lingvistička škola

JKazanska lingvistička škola

JPraška lingvistička škola

Tema 10. Estetski koncept jezika

56. Naglasio proučavanje jezika iz njegove ekspresivne funkcije

J A. Schleicher

R K. Vossler

J G. Schuchardt

J R. Mehringer

Tema 11. Neogramatizam

57. U središtu nastave je koncept gramatičkog oblika

Jpredstavnici kazanske lingvističke škole

Jpredstavnici Praške lingvističke škole

Rpredstavnici Moskovske lingvističke škole

Jpredstavnici Kopenhaške lingvističke škole

58. Teorija fonema je razvijena u

JPeterburgska lingvistička škola

JHarkovska lingvistička škola

59. Osnivač moskovske lingvističke škole bio je

R F.F. Fortunatov

JI. A. Baudouin de Courtenay

J L.V.Shcherba

J A.M.Peshkovsky

60. Pripadali su predstavnici lajpciške lingvističke škole

Rneogramatički pravac u lingvistici

Jpsihološki pravac u lingvistici

Jstrukturalna lingvistika

Jlogički pravac u lingvistici

Tema 12. Lingvistika krajaXIX- početkom 20. veka

61. Teorija fonema je razvijena u

JMoskovska lingvistička škola

RKazanska lingvistička škola

JLajpciška lingvistička škola

JLondon Linguistic School

Tema 13. Lingvistika dvadesetog vijeka. Strukturalizam Ferdinanda de Saussurea

62. Izrazi “figura, određenje, sazviježđe” se koriste u

Jfunkcionalna lingvistika

Jdeskriptivna lingvistika

R glosematika

Jgenerativna gramatika

63. Osnivač Praške lingvističke škole je

J A.Martine

J A.Meye

R V. Mathesius

J N.S.Trubetskoy

64. Ne odnosi se na strukturaliste

RMoskovska škola lingvistike

JKopenhaška škola lingvistike

JPraška škola lingvistike

JAmerička lingvistika

65. Franz Boas, Edward Sapir, Leonard Bloomfield su bili osnivači

Rdeskriptivna lingvistika

Jpsiholingvistika

Jfunkcionalna lingvistika

Jsociolingvistika

66. Uglavnom se aktivno razvija generativna semantika

R u SAD

J u Rusiji

J u Francuskoj

J u Njemačkoj

67. Glavni cilj otkrivanja unutrašnjih odnosa i zavisnosti jezičkih komponenti bio je

Rstrukturni pravac lingvistike

Jpsihološki pravac lingvistike

Jlogički pravac lingvistike

Jarealni pravac lingvistike

68. Formulisani su osnovni principi funkcionalne lingvistike

J R.O.Yakobson

J N.S. Trubetskoy

J S.O.Kartsevsky

R V.Mathesius

Tema 14. Domaća lingvistika 20-90-ih godina XX vijeka

69. Osnivač jafetske teorije bio je

R N.Ya.Marr

J E.D.Polivanov

J I.I.Meščaninov

J V.V.Vinogradov

Odjeljak 2. Teorija jezika

Tema 15. Priroda i suština jezika

70. Glavna funkcija jezika je

Rkomunikativna

J metalingvistički

J kognitivni

J emocionalno

71. Uticaj na osobu uz pomoć jezika je

Rkomunikativna funkcija jezika

Jmetajezička funkcija jezika

Jkognitivna funkcija jezika

Jemocionalnu funkciju jezika

72. Hipoteza prema kojoj je jezik nastao u određenoj fazi razvoja društva u vezi sa potrebom za komunikacijskim procesom naziva se

J logosic

Jonomatopejski

J interjection

R društveni

Tema 16. Značaj jezika

73. Svojstvo jezičkog znaka nije

Jnemotivisana zvučna strana u odnosu na stvarne stvari

Jsposobnost ulaska u linearne odnose sa drugim znakovima

Jvarijabilnost tokom vremena kada se uslovi njegove upotrebe menjaju

Rdirektan prikaz stvarnih stvari

74. Prema načinu formiranja znakova znakovi se dijele na

75. Prema potpunosti/nepotpunosti procesa generisanja znakovi se dijele na

Jznaci primarnog značenja i znaci sekundarnog značenja

Rpotpuni i nepotpuni znakovi

Jpotencijalni znakovi i stvarni znaci

Jkarakterizirajući znakove, identifikacijske znakove, kvantitativne znakove, deiktičke znakove, vezivne znakove i zamjenske znakove

76. Prema njihovoj korelaciji/nepovezanosti sa govornim činom, znakovi se dijele na

Jznaci primarnog značenja i znaci sekundarnog značenja

Jpotpuni i nepotpuni znakovi

Rpotencijalni znakovi i stvarni znaci

Jkarakterizirajući znakove, identifikacijske znakove, kvantitativne znakove, deiktičke znakove, vezivne znakove i zamjenske znakove

77. Na osnovu ukupnosti svojih glavnih karakteristika, znakovi se dijele na

Jznaci primarnog značenja i znaci sekundarnog značenja

Jpotpuni i nepotpuni znakovi

Jpotencijalni znakovi i stvarni znaci

Rkarakterizirajući znakove, identifikacijske znakove, kvantitativne znakove, deiktičke znakove, vezivne znakove i zamjenske znakove

78. Vlastita imena kao jezički znakovi jesu

Jkarakteriziranje

Ridentifikujući

Jkvantitativno

J deictic

J ligamentozan

Jzamjenski

79. Brojevi kao jezički znakovi jesu

Jkarakteriziranje

Jidentifikujući

Rkvantitativno

J deictic

J ligamentozan

Jzamjenski

80. Lične zamjenice kao jezički znaci jesu

Jkarakteriziranje

Jidentifikujući

Jkvantitativno

R deictic

J ligamentozan

Jzamjenski

81. Predlozi kao jezički znaci jesu

Jkarakteriziranje

Jidentifikujući

Jkvantitativno

J deictic

R ligamentozan

Jzamjenski

82. Veznici kao jezički znakovi jesu

Jkarakteriziranje

Jidentifikujući

Jkvantitativno

J deictic

R ligamentozan

Jzamjenski

83. Dio su predmeta ili fenomena koji ljudi percipiraju i proučavaju

R sign signs

J znakovi-signali

J znakovi-simboli

Jzamjenski znakovi

84. Nemotivisani zvučni, vizuelni ili drugi konvencionalni znakovi koji prenose informacije su

J sign signs

R znakovi-signali

J znakovi-simboli

Jzamjenski znakovi

85. Vizuelno motivisani konvencionalni znakovi koji prenose informacije su

J sign signs

J znakovi-signali

R znakovi-simboli

Jzamjenski znakovi

86. Pozivaju se sekundarni znaci koji zamjenjuju ne objekte, već primarni znaci

J sign signs

J znakovi-signali

J znakovi-simboli

Rzamjenski znakovi

Tema 17. Jezik kao sistem

87. Paradigmatski odnosi između jedinica jezika su

88. Sintagmatski odnosi između jezičkih jedinica su

Rsposobnost elemenata da se međusobno kombinuju

Jodnos strukturno jednostavnijih jezičkih jedinica sa složenijom jedinicom

Jodnosi izbora, asocijacije, zasnivaju se na sličnostima i razlikama između označitelja i označenih jedinica jezika

Jsposobnost jezičkih elemenata da zamjenjuju jedni druge

89. Jezički sistem se sastoji od specifičnijih sistema tzv

R nivoa

J strukture

J segmentima

J komponente

90. Posebni sistemi koji čine jezik se nazivaju

J strukture

R nivoa

J segmentima

J komponente

91. Ne odnosi se na osnovne nivoe jezika

J fonetska

J morfemski

J leksičke

Rmorfonološki

J sintaktički

Tema 18. Jezik i govor

92. Pojam jezika i govora je diferenciran

R F. de Saussure

J L.V.Shcherba

J F.F. Fortunatov

JI. A. Baudouin de Courtenay

Tema 19. Jezik i društvo

93. Odnos između jezika i društva proučava se u

Rsociolingvistika

Jpsiholingvistika

Jarealna lingvistika

Jkontrastivne lingvistike

94. Društvene promjene se direktno odražavaju na

R vokabular

J fonetika

J morfologija

J sintaksa

95. Ne spada u okvir jezičke politike

Jkreiranje abecede

Jkodifikacija jezika

Jreforma pravopisa

Jreforma interpunkcije

Rteritorijalno raslojavanje jezika

Tema 20. Jezik i mišljenje

96. Odnos između jezika i mišljenja se proučava u

Jsociolingvistika

Rpsiholingvistika

Jneurolingvistika

J psihosemantika

Tema 21. Fonetika

97. To nije znak fonema

Jfonema kao apstraktna jedinica jezika suprotstavljena je zvuku kao konkretnoj jedinici

JFonema je jedinica zvučne strukture jezika koja služi za prepoznavanje i razlikovanje značajnih jedinica

Jalofoni jednog fonema čine područje njegove realizacije

Rfonema je specifična jedinica toka govora

Tema 22. Leksikologija

98. Glavna nominativna jedinica jezika je

J fonema

J morfem

R riječ

J fraza

Tema 23. Tvorba riječi i gramatika

99. Ima opšte kategorijalno značenje pronominalnosti

R zamjenica

J prilog

J modalna riječ

Tema 24. Socijalna i funkcionalna struktura jezika

100. Najviši oblik zajedničkog jezika je

Jjezik fikcija

Rknjiževni jezik

J narodni jezik

J dijalekt

Tema 25. Klasifikacija jezika i metode njihovog istraživanja

101. Sanskrit je uključen u

RIndijska grupa indoevropske porodice jezika

JIranska grupa indoevropske porodice jezika

JGrčka grupa indoevropske jezičke porodice

JGermanska grupa indoevropske porodice jezika

102. Sociološka klasifikacija jezika je

103. Genealoška klasifikacija jezika je

Rproučavanje i grupisanje svjetskih jezika na osnovu utvrđivanja porodičnih veza među njima

Jutvrđivanje sličnosti i razlika između jezika na osnovu karakteristika koje najviše odražavaju značajne karakteristike jezička struktura

Jutvrđivanje vrste jezika po njegovoj strukturi

Jodređivanje vrste jezika prema funkciji koju obavljaju u društvu

104. Morfološka klasifikacija jezika

Jodređuje vrstu jezika na osnovu funkcije koju obavljaju u društvu

Jgrupiše jezike svijeta na osnovu određivanja odnosa među njima

Rutvrđuje sličnosti i razlike između jezika na osnovu karakteristika koje odražavaju najznačajnije karakteristike jezičke strukture

Jpostavlja tip jezika u zavisnosti od stepena odnosa

105. Nostratička makrofamilija se ne ujedinjuje

JKartvelski i uralski jezici

JDravidski i altajski jezici

JAfroazijski i indoevropski jezici

RIndoevropski i kinesko-tibetanski jezici

106. Amorfni jezici su jezici

107. Flektivni jezici su jezici koji

Rkoje karakterizira fleksija kroz fleksiju, koja može biti sredstvo za izražavanje nekoliko gramatičkih značenja

Ju kojem gramatička značenja ne izražavaju se oblicima samih riječi, već funkcijskim riječima za značajne riječi, redoslijedom značajnih riječi i intonacijom rečenice

Jkoji nemaju afikse i u kojima se gramatička značenja izražavaju spajanjem jedne riječi s drugom ili korištenjem funkcijskih riječi

Ju kojima su afiksi jednofunkcionalni

108. Analitički jezici su jezici koji

Jkoje karakterizira fleksija kroz fleksiju, koja može biti sredstvo za izražavanje nekoliko gramatičkih značenja

Jkoji nemaju afikse i u kojima se gramatička značenja izražavaju spajanjem jedne riječi s drugom ili korištenjem funkcijskih riječi

Ru kojem se gramatička značenja ne izražavaju oblicima samih riječi, već funkcijskim riječima za značajne riječi, redoslijedom značajnih riječi i intonacijom rečenice

Jkoje karakteriše fleksija kroz oblike same reči

109. Polisintetički jezici su isti kao

Janalitičkih jezika

Jflektivni jezici

Rinkorporirajući jezike

Jamorfni jezici

110. Inkorporirajući jezici su isti kao

Rpolisintetičkim jezicima

Janalitičkih jezika

Jflektivni jezici

Jaglutinativni jezici

111. Slavenski jezici koji pripadaju indoevropskoj porodici ne čine podgrupu

Rsjeverno

Jjužni

Jwestern

Jistočno

112. francuski odnosi se na

JGermanska grana indoevropske porodice

RRomanička grana indoevropske porodice

JSlavenska grana indoevropske porodice

JIranska grana indoevropske porodice

Tema 26. Pismo

113. Prenosi zvučni izgled riječi

Rfonografsko pismo

Jideografsko pismo

Jpiktografsko pismo

Jklinasto pismo

Odjeljak 3. Metodologija

Tema 27. Metode istraživanja jezika

114. Tehnika unutrašnje rekonstrukcije je dio

Jtipološka metoda

Jdeskriptivna metoda

Rkomparativno-istorijska metoda

Jarealnom metodom

115. Proučava geografsku rasprostranjenost pojedinih jezičkih pojava

Rarealna lingvistika

Jkomparativne studije

Jtipološka lingvistika

Jkomparativna lingvistika

Trenutna stranica: 1 (knjiga ima ukupno 5 stranica) [dostupan odlomak za čitanje: 1 stranica]

Olesya Vladimirovna Yudaeva
Testovi iz discipline “Uvod u lingvistiku”

Predgovor

Predmet „Uvod u lingvistiku“ je propedeutička lingvistička disciplina osmišljena da pruži polaznu metodološku i opštu teorijsku osnovu za formiranje širokog filološkog pogleda budućih prevodilaca. Davanje studentima naučnih ideja o suštini jezika, njegovom mestu u sistemu kulturološki značajnih sredstava komunikacije, o načinu naučna prezentacija i opisa jezika, o odnosu istorije društva i istorije jezika, jezika i mišljenja, jezika i kulture, otkrivajući primenjena pitanja lingvistike, ovaj predmet doprinosi razvoju naučnog pogleda na svet učenika kao rezultat ovladavanja teorijsko znanje o jeziku i razvoju praktičnih vještina govorenja stranog jezika.

Tako je predmet „Uvod u lingvistiku“ usko povezan sa proučavanjem privatne lingvistike (teorijska fonetika, leksikologija i frazeologija, teorijska gramatika, istorija i stilistika jezika koji se proučava) i praktičnim razvojem strani jezici, a ova veza je dvosmjerne prirode. Predmet „Uvod u lingvistiku“ u početnoj fazi obuke stvara teorijsku osnovu za izučavanje teorije i prakse stranih jezika i stvara preduslove za dalji jezički razvoj i stručno usavršavanje studenata.

Savremeni obrazovni sistem zahtijeva stalno praćenje procesa učenja učenika teorijske osnove proučavane discipline. Kao što praksa pokazuje, u mnogima obrazovni sistemi Ne samo u našoj zemlji, već iu inostranstvu, danas se aktivno koristi metoda kontrole kao što je test. Njegove nesumnjive prednosti uključuju efikasnost u primeni, relativno niske troškove rada u obradi, objektivnu prirodu kriterijuma vrednovanja itd.

Ovaj priručnik je zbirka testova za obuku iz discipline „Uvod u lingvistiku“.

Testni zadaci se izrađuju uzimajući u obzir strukturu i sadržaj osnovnih udžbenika i nastavna sredstva u disciplini koja se proučava.

Korištenje zbirke od strane nastavnika i učenika omogućava rješavanje specifičnih Ciljevi učenja:

– dijagnostički, koji se manifestuje u dobijanju primarnih informacija o kvalitetu znanja, veština i psiholoških kvaliteta učenika u cilju donošenja ispravnih odluka;

– obuka, koja se sprovodi prilikom korišćenja zadataka u obrazac za testiranje da identifikuju praznine u znanju, konsoliduju ih i steknu sposobnost rada sa testovima;

– razvojni, koji se manifestuje u dodatnoj refleksiji i motivaciji za učenje na osnovu rezultata srednjeg testiranja;

– organizovanje, koje se manifestuje tako što nastavnik menja strukturu obrazovni proces na osnovu metoda ispitivanja;

– obrazovni, povezan sa povećanjem obrazovne motivacije, formiranjem kako odgovornosti za rezultate učenja, tako i odnosa prema saradnji, samoorganizovanju i samopripremanju;

– menadžerski, koji je povezan sa analizom rezultata testiranja i donošenjem odluka za poboljšanje nivoa obrazovnih postignuća.

Zadaci su dati u formalizovanom obliku, a ponuđena su tri načina odgovora. Samo jedan je tačan.

Priručnik uključuje testove za glavne dijelove uvoda u lingvistiku i ključeve.

Ove testove mogu koristiti i nastavnici i učenici.

Tema 1. Opći podaci o lingvistici i jeziku kao komunikacijskom sredstvu

1. Lingvistika je

1) nauka o rečniku jezika, njegovom rečniku

2) nauka o ljudskom prirodnom jeziku i svim jezicima svijeta kao njegovim specifičnim predstavnicima, općim zakonitostima strukture i funkcioniranja ljudskog jezika

3) integrativna nauka koja proučava mehanizme proizvodnje i percepcije govora

2. Interes za učenje jezika pojavio se u

1) Nemačka u 19. veku.

2) Rusija u 18. veku.

3) Drevna Indija prije 3 hiljade godina

3. Naučna lingvistika nastala je god

1) početkom XIX V.

2) III vek. BC e.

3) Srednji vijek

4. Grana lingvistike koja proučava određeni jezik sa ciljem da ga koristi kao sredstvo komunikacije je

1) privatna lingvistika

2) teorijska lingvistika

3) praktična lingvistika

5. Grana lingvistike koja proučava teoriju jezika: suštinu jezika kao sistema, jezičke jedinice i odnose među njima, pravila kombinatorike itd.

1) primijenjena lingvistika

2) teorijska lingvistika

3) praktična lingvistika

6. Grana teorijske lingvistike koja se bavi proučavanjem jednog jezika ili grupe jezika je

1) privatna lingvistika

2) opšta lingvistika

3) sinhronijska lingvistika

7. Odeljak teorijske lingvistike koji se bavi proučavanjem jezika uopšte, njegove prirode, porekla, funkcionisanja je

1) privatna lingvistika

2) opšta lingvistika

3) sinhronijska lingvistika

8. Odjeljak teorijske lingvistike koji proučava stanje jezičkog sistema u određenom trenutku njegovog razvoja je

1) dijahronijska lingvistika

2) opšta lingvistika

3) sinhronijska lingvistika

9. Odjeljak teorijske lingvistike koji proučava razvoj jezičkog sistema tokom vremena je

1) dijahronijska lingvistika

2) opšta lingvistika

3) sinhronijska lingvistika

10. Govor je

11. Jezik je

1) specifičan govor, koji se javlja tokom vremena i izražen u audio ili grafičkom obliku

2) znakovni sistem koji služi kao glavno sredstvo komunikacije

3) namjerna konstrukcija umjetničkog narativa u skladu sa principima organizacije jezičkog materijala i karakterističnim vanjskim govornim znakovima

1) materijalno, konkretno, stvarno, dinamično, individualno

2) idealni, apstraktni, potencijalni, konzervativni, društveni

3) dinamičan, individualan, idealan, apstraktan, potencijal

1) materijalno, konkretno, stvarno, dinamično, individualno

2) idealni, apstraktni, potencijalni, konzervativni, društveni

3) dinamičan, individualan, idealan, apstraktan, potencijal

14. Jezik je sredstvo za koordinaciju aktivnosti ljudi – jeste

1) kognitivna funkcija

2) metajezička funkcija

3) komunikativna funkcija

15. Jezik – sredstvo za sticanje novih znanja o stvarnosti – jeste

1) kognitivna funkcija

2) metajezička funkcija

3) komunikativna funkcija

16. Jezik – sredstvo za opisivanje samog jezika – jeste

1) kognitivna funkcija

2) metajezička funkcija

3) komunikativna funkcija

17. Jezik – sredstvo za izražavanje emocija – jeste

1) ekspresivna funkcija

2) emotivna funkcija

3) komunikativna funkcija

18. Jezik – sredstvo regulisanja aktivnosti ljudi – jeste

1) kognitivna funkcija

2) regulatorna funkcija

3) komunikativna funkcija

19. Jezik je sredstvo izražavanja ljudskog stvaralačkog potencijala, u korelaciji sa estetskim kategorijama lijepa - ruzna - Ovo

1) kognitivna funkcija

2) estetska funkcija

3) emotivna funkcija

20. Jezik – sredstvo za uspostavljanje kontakta – jeste

1) kognitivna funkcija

2) komunikativna funkcija

3) fatička funkcija

21. Jezik je sredstvo za akumuliranje i prenošenje informacija s generacije na generaciju.

1) akumulativna funkcija

2) kognitivna funkcija

3) komunikativna funkcija

22. Hipoteza o poreklu jezika, prema kojoj je jezik nastao oponašanjem zvukova prirode, je

1) teistička teorija

2) onomatopejska teorija

3) teorija ubacivanja

23. Hipoteza o poreklu jezika, prema kojoj su emocionalni krici radosti, straha, bola itd. doveli do stvaranja jezika je

1) teistička teorija

2) onomatopejska teorija

3) teorija ubacivanja

24. Hipoteza o poreklu jezika, prema kojoj su se ljudi dogovorili da objekte označavaju rečima, je

1) teistička teorija

2) onomatopejska teorija

3) teorija ugovora o radu

25. Hipoteza o poreklu jezika, prema kojoj se jezik pojavio u toku kolektivnog rada iz ritmičkih radnih povika je

1) teorija radnih krikova

2) teorija gesta

3) teorija ubacivanja

26. Hipoteza o poreklu jezika, prema kojoj je rad stvorio čoveka, a ujedno i nastao jezik, je

1) teorija radnih krikova

2) teorija gesta

3) teorija rada

27. Hipoteza o poreklu jezika, prema kojoj je jezik nastao naglo, odmah sa bogatim rečnikom i jezičkim sistemom, je

1) teorija radnih krikova

2) teorija gesta

3) teorija skokova

28. Hipoteza o poreklu jezika, prema kojoj je jezik prirodni organizam koji nastaje spontano, ima određeni životni vek i umire kao organizam, je

1) teorija radnih krikova

2) biološka teorija

3) teorija skokova

29. Hipoteza o poreklu jezika, prema kojoj je jezik čin kreativna aktivnost Bog je

1) teistička teorija

2) onomatopejska teorija

3) teorija ugovora o radu

30. Zagovornici onomatopejske hipoteze o poreklu jezika bili su

1) Stoici, G. Leibniz

2) E. de Condillac, J.-J. Rousseau

3) A. Schleicher

31. Zagovornici interjekcije hipoteze o poreklu jezika bili su

1) Stoici, G. Leibniz

3) A. Schleicher

32. Zagovornici biološke hipoteze o poreklu jezika bili su

1) Stoici, G. Leibniz

2) C. de Brosse, E. de Condillac, J.-J. Rousseau

3) A. Schleicher, T. Hobbes

33. Zagovornici znakovne hipoteze o poreklu jezika bili su

1) Stoici, G. Leibniz

3) A. Schleicher, T. Hobbes

34. Pristalice hipoteze o radničkim povicima o poreklu jezika bili su

1) L. Noiret, K. Bucher

2) C. de Brosse, E. de Condillac, J.-J. Rousseau, W. Wundt

3) F. Engels, K. Marx

35. Zagovornici radne hipoteze o poreklu jezika bili su

1) L. Noiret

2) C. de Brosse, E. de Condillac, J.-J. Rousseau, W. Wundt

3) F. Engels, K. Marx

36. Zagovornici hipoteze o spontanom skoku u poreklu jezika bili su

1) L. Noiret

2) W. Humboldt

3) F. Engels, K. Marx

37. Jedan od glavnih koncepata prirode jezika, prema kojem je jezik urođeno fiziološko svojstvo osobe, zbog prisustva specijalizovanih nervnih centara u moždanoj kori, kao i organa govora i sluha, je

3) sociološki koncept

38. Jedan od glavnih koncepata prirode jezika, prema kojem je jezik prirodna pojava koja ne zavisi od volje govornika, jeste

1) anatomski i fiziološki koncept

2) naturalistički koncept

3) psihološki koncept

39. Jedan od osnovnih pojmova prirode jezika, prema kojem je jezik individualni mentalni čin, pojava psihološka aktivnost ljudi je

1) sociološki koncept

2) naturalistički koncept

3) psihološki koncept

40. Jedan od glavnih koncepata prirode jezika, prema kojem je jezik društveni fenomen, je

1) sociološki koncept

2) naturalistički koncept

3) psihološki koncept

41. Oblik postojanja jezika u doba postojanja nacije, složenog sistemskog jedinstva koje uključuje različite oblike, je

1) nacionalni jezik

2) književni jezik

3) narodni jezik

42. Obrađen oblik narodnog jezika, koji ima više ili manje pisanih normi; jezik svih manifestacija kulture izraženih u verbalnom obliku je

1) nacionalni jezik

2) književni jezik

3) narodni jezik

43. Glavne karakteristike književni jezik su

1) prisustvo pismena; normalizacija, kodifikacija, stilska raznolikost, relativna stabilnost; uobičajena upotreba i univerzalnost

2) prisustvo pismena; nestandardizacija, nekodifikacija, stilska raznolikost

3) stilska raznolikost, dinamičnost; neuobičajena upotreba i neopšte obavezna

44. Istorijski određen skup uobičajeno korišćenih jezičkih sredstava, kao i pravila za njihov odabir i upotrebu, koje društvo prepoznaje kao najprikladnije u određenom istorijskom periodu, je

1) sinhronizacija

3) okazionalizam

45. Raznovrsnost datog jezika koji se koristi kao sredstvo komunikacije sa osobama povezanim sa bliskom teritorijalnom zajednicom je

1) narodni jezik

3) dijalekt

46. Društveni dijalekt, koji se razlikuje od opšteg govornog jezika po specifičnom vokabularu i frazeologiji, ekspresivnosti obrta i posebnoj upotrebi rečotvornih sredstava, ali nema svoj fonetski i gramatički sistem je

1) dijalekt

2) književni jezik

47. Izrazi, gramatički oblici i konstrukcije uobičajeni u neknjiževnom kolokvijalnom govoru, karakteristični za slabo obrazovane izvorne govornike i koji jasno odstupaju od postojećih normi književnog jezika su

1) narodni jezik

3) dijalekt

48. Posebni jezici, za razliku od prirodnih jezika, konstruisan namenski; koriste se za obavljanje pojedinih funkcija prirodnog jezika, u sistemima za obradu informacija itd. - to su

1) živi jezici

2) veštački jezici

3) znakovni jezici

49. Jezik koji ne postoji u živoj upotrebi i koji je po pravilu poznat samo iz pisanih spomenika ili je u vještačkoj, regulisanoj upotrebi je

1) znakovni jezik

2) mrtvi jezik

3) aglutinativni jezik

50. Jezik koji se koristi za izražavanje sudova o drugom jeziku, objektni jezik, jeste

1) hiperjezik

2) metajezik

Tema 2 Fonetsko-fonološki nivo jezika

1. Grana lingvistike koja proučava glasove govora i zvučnu strukturu jezika (slogove, zvučne kombinacije, obrasce spajanja glasova u govorni lanac) je

1) fonologija

2) fonetika

3) psihofonetika

2. Zvučni govor ima dva glavna nivoa

1) segmentni i supersegmentalni

2) fonetska i fonološka

3) opšti i privatni

Jedinice nivoa segmenta su

1) intonacija i naglasak

Jedinice nivoa supersegmenta su

1) intonacija i naglasak

5. Istaknuta su tri aspekta fonetskog istraživanja

1) anatomski i fiziološki (artikulacijski), psihološki, funkcionalni

2) akustični, kulturni, psihološki

3) anatomski i fiziološki (artikulacijski), akustični, funkcionalni

6. Anatomski i fiziološki aspekt ispituje glasove govora sa stanovišta

1) njihovo stvaranje

2) fizičke karakteristike

3) funkcionalnost

7. Akustički aspekt ispituje zvukove govora iz perspektive

1) njihovo stvaranje

2) fizičke karakteristike

3) funkcionalnost

8. Funkcionalni aspekt ispituje glasove govora u smislu

1) njihovo stvaranje

2) fizičke karakteristike

3) funkcionalnost

9. Minimalna jedinica govornog lanca, koja je rezultat složene ljudske artikulacione aktivnosti i koju karakterišu određena akustička i perceptivna svojstva, je

3) morfonem

10. Skup ljudskih organa neophodnih za proizvodnju govora je

1) aparat za izgovor

2) usne duplje

3) govorni aparat

11. U govornom aparatu svi organi se dijele na

1) otvoren, zatvoren

2) aktivan, pasivan

3) opažanje, generisanje

12. Aktivni organi govora uključuju

13. Pasivni organi govora uključuju

3) zubi, alveole, tvrdo nepce i cela gornja vilica

14. Kompleks radova govornih organa u određenom nizu je

1) fonacija

2) akustika

3) artikulacija

15. Skup uobičajenih pokreta i stanja govornih organa neophodnih za izgovor zvukova datog jezika je

1) artikulatorna baza

2) artikulatorna korelacija

3) artikulatorna paradigma

16. Glavne faze artikulacije zvuka će biti sljedeće

1) udahnite, zadržite dah, izdahnite

2) ekskurzija, ekspozicija, rekurzija

3) rezonancija, trajanje, rekurzija

17. Ispravan redoslijed faza prilikom artikulacije zvukova je sljedeći

1) ekskurzija, ekspozicija, rekurzija

2) ekskurzija, rekurzija, izlaganje

3) rekurzija, ekspozicija, ekskurzija

18. Položaj u kojem se organi govora pomiču iz mirnog stanja ili artikulacije prethodnog zvuka u poziciju neophodnu za izgovor ovog zvuka, - Ovo

1) brzina zatvarača

2) rekurzija

3) ekskurzija

19. Položaj u kojem govorni organi prelaze u mirno stanje ili u napad artikulacije sljedećeg zvuka je

1) brzina zatvarača

2) rekurzija

3) ekskurzija

20. Položaj u kojem se održava položaj potreban za izgovor zvuka je

1) brzina zatvarača

2) rekurzija

3) ekskurzija

21. Svi zvuci su podijeljeni na

1) samoglasnici i suglasnici

2) tvrda i mekana

3) zvučni i bezglasni

22. Skup samoglasnika je

1) konsonantizam

2) vokalizam

3) palatalizacija

23. Skup suglasnika je

1) konsonantizam

2) vokalizam

3) palatalizacija

24. Osnova za klasifikaciju samoglasnika je

2) vrsta barijere koju govorni organi formiraju za protok vazduha koji dolazi iz pluća

3) red i elevacija jezika, kao i rad usana

25. Prema položaju usana, samoglasnici se dijele na:

1) bučno i zvučno

2) labijalizovani i nelabijalizovani

3) nazalni i nenazalni

26. Horizontalni pomak jezika naprijed ili nazad je

3) afrikata

27. Razlikuju se sljedeći redovi samoglasnika

1) prednji, srednji, zadnji

2) gornji, srednji, donji

3) prednji, srednji, donji

28. Stepen uzdizanja jezika tokom formiranja datog samoglasnika je

3) afrikata

29. Razlikuju se sljedeći porasti samoglasnika

1) prednji, srednji, zadnji

2) gornji, srednji, donji

3) prednji, srednji, donji

30. Samoglasnik koji formira vrh sloga je

1) suglasnik

3) afrikata

31. Samoglasnici složene artikulacije, koji se izgovaraju u jednom slogu i djeluju kao jedan zvuk govora, su

1) diftongoid

3) diftong

32. Naglašeni samoglasnici koji na početku ili kraju imaju prizvuk drugog samoglasnika koji je blizak naglašenom su

1) diftongoid

3) diftong

33. Sljedeće karakteristike služe kao osnova za klasifikaciju suglasnika:

1) vrsta barijere koju govorni organi formiraju za protok vazduha koji dolazi iz pluća, red i uspon jezika

2) red i elevacija jezika, kao i rad usana

3) način artikulacije, aktivni organ, mesto artikulacije, rad glasnih žica

34. Priroda savladavanja prepreke i prolaska vazdušne struje pri stvaranju buke neophodne za formiranje suglasnika je

1) način obrazovanja

2) mjesto obrazovanja

35. Suglasnici nastali eksplozijom prepreke strujom zraka su

1) zaustavlja

2) zvučni

3) prorez

36. Suglasnici nastali trenjem zračne struje o zidove prolaza nastali konvergencijom govornih organa usne šupljine su

1) zaustavlja

2) zvučni

3) frikativi

37. Prema aktivnom organu, suglasnici se dijele na tri vrste:

1) labijalni, lingvalni, jezik

2) okluzije, labijale, lingvali

3) kuminalni, apikalni, dorzalni

38. Suglasnici artikulirani približavanjem prednjeg zadnjeg dijela jezika gornjim zubima i prednjem nepcu su

1) kakuminal

2) apikalni

3) dorzalni

39. Suglasnici artikulirani približavanjem ili dodirom vrha jezika sa gornjim zubima i alveolama su

1) kakuminal

2) apikalni

3) dorzalni

40. Suglasnici artikulirani podizanjem vrha jezika zakrivljenog prema gore su

1) kakuminal

2) apikalni

3) dorzalni

41. Artikulacija govornih glasova koja se sastoji u dodatnom podizanju zadnje strane jezika do tvrdog nepca je

1) labijalizacija

2) palatalizacija

3) velarizacija

42. Takav izgovor suglasnika, u kojem ga prati labijalna buka, je

1) labijalizacija

2) palatalizacija

3) velarizacija

43. Artikulacija govornih glasova koja se sastoji u pomeranju zadnjeg zida jezika prema mekom nepcu je

1) labijalizacija

2) palatalizacija

3) velarizacija

44. Artikulacija govornih zvukova, koja se sastoji od spuštanja palatalne zavjese i istovremenog izlaska struje zraka kroz usta i nos, je

1) labijalizacija

2) nazalizacija

3) velarizacija

45. Jezička jedinica pomoću koje se razlikuju i identifikuju morfemi, a time i riječi

3) morfonem

46. Telefoni obavljaju sljedeće funkcije:

1) semantička, morfološka, sintaktička

2) delimitivni, perceptivni, signifikativni

47. U naučnu upotrebu uveden je termin „fonema“.

1) I.A. Baudouin de Courtenay

2) A. Schleicher

3) W. von Humboldt

48. Pojedinačni, pojedinačni predstavnik fonema u govoru je

1) opcija

2) sintagma

49. Suprotnost fonema jedna drugoj u fonološkom sistemu jezika je

1) opozicija

2) položaj

3) transkripcija

50. Izolacija u govoru određene jedinice u nizu homogenih jedinica pomoću intenziteta (energije) zvuka je

1) intonacija

2) fonacija

3) naglasak

51. Izdvajanje jednog od slogova u riječi i podređivanje svih ostalih nenaglašenih slogova je

1) frazni naglasak

2) logički naglasak

3) naglasak riječi

52. Naglasak, koji igra fonetsku i sematičko-sintaksičku ulogu, spajajući riječi u taktove i fraze, je

1) frazni naglasak

2) logički naglasak

3) naglasak riječi

53. Naglasak, isticanje riječi i mjera tokom stvarne podjele rečenice je

1) frazni naglasak

2) logički naglasak

3) naglasak riječi

54. Vrsta naprezanja koju karakteriše jedinstvo visine, ali promena jačine i trajanja zvuka je

1) politonički stres

2) dinamički stres

3) monotoni stres

55. Vrsta stresa koju karakteriše promena visine tona i njena muzikalnost je

1) politonički stres

2) dinamički stres

3) monotoni stres

56. Vrsta monotonog naglaska u kojem se slog naglašava snagom zračne struje je

1) politonički stres

2) dinamički stres

3) kvantitativni stres

57. Vrsta monotonog naglaska u kojoj se slog razlikuje po trajanju je

1) politonički stres

2) dinamički stres

3) kvantitativni stres

58. Na osnovu mjesta naglaska u riječi razlikuju

59. Po stepenu konsolidacije u jednoj riječi razlikuju se

1) promjenljivo i pokretno naprezanje

2) fiksni i slobodni stres

3) frazni i logički naglasak

60. Skup zvučnih jezičkih sredstava, koji, naslanjajući se na veći broj izgovorenih i čujnih slogova i riječi, fonetski organiziraju govor, dijeleći ga prema značenju na fraze i značajne segmente - sintagme; uspostaviti semantičke odnose između dijelova fraze; daju frazi, a ponekad i značajnim segmentima, narativna, upitna, imperativna i druga značenja; izražavaju razne emocije - to su

2) intonacija

3) naglasak

61. Elementi intonacije su

1) melodija govora, pauze, naglasak, tempo govora, tembar glasa

2) šum, glasnoća, velarizacija

3) ritam, zvuk, fonetska reč

62. U pisanom obliku, intonacija se obično izražava

1) znakovi interpunkcije, podjela teksta na pasuse, različiti fontovi

2) pravopis

3) leksički

63. Funkcije intonacije:

1) integrirajući, segmentirajući, emotivni, diferencirajući, komunikativan

2) semantička, morfološka, sintaktička

3) komunikativni, perceptualni, kognitivni, metajezički

64. Gubitak zvuka u složenoj kombinaciji zvukova je

1) dijareza

2) epenteza

3) metateza

65. Djelimična promjena u artikulaciji susjednih glasova - samoglasnika i suglasnika - je

1) asimilacija

2) smanjenje

3) smještaj

66. Zamjena jednog od dva identična ili slična (na mjestu tvorbe) zvuka drugim, manje sličnim u artikulaciji onom koji je ostao nepromijenjen, je

1) asimilacija

2) disimilacija

3) smještaj

67. Pojava dodatnog glasa u riječi je

1) metateza

2) epenteza

3) proteza

68. Pojava na apsolutnom početku riječi suglasnika (u drugim jezicima i samoglasnika), etimološki neopravdana, već uzrokovana fonetskim razlozima, je

1) metateza

2) epenteza

3) proteza

69. Preuređivanje glasova ili slogova unutar riječi na osnovu asimilacije ili disimilacije je

1) metateza

2) haplologija

3) proteza

70. Gubitak u riječi jednog od dva susjedna sloga istog ili sličnog značenja je

1) metateza

2) haplologija

3) proteza

71. Nenaglašene riječi uz sljedeću riječ su

1) enklitike

2) interklitike

3) proklitike

72. Nenaglašene riječi uz prethodnu riječ su

1) enklitike

2) interklitike

3) proklitike

73. Slabljenje i promjena kvaliteta zvuka samoglasnika je

1) sinharmonija

2) smanjenje

3) aliteracija

74. Smanjenje je dva tipa:

1) kvalitativno i kvantitativno

2) potpuni i nepotpuni

3) normativno i uobičajeno

75. Redoslijed fonetske podjele zvučnog govora:

1) fraza, takt govora, fonetska riječ, zvuk, slog

2) fraza, fonetska riječ, govorni takt, slog, zvuk

3) fraza, govorni takt, fonetska riječ, slog, zvuk

76. Segment govora koji je relativno kompletan u smislu značenja i intonacije jeste

2) govorni takt

3) fonetska riječ

77. Djelovi rečenice koji su više ili manje potpuni po značenju su

2) govorni takt

3) fonetska riječ

78. Segment govornog govora ujedinjen jednim verbalnim naglaskom je

2) govorni takt

3) fonetska riječ

79. Različiti superskript, indeks i rjeđe unutarredni znakovi koji se koriste u abecednom pisanju za promjenu ili pojašnjenje značenja pojedinačnih znakova su

1) dijakritici

2) opisni znakovi

3) derivacioni znaci

80. Gornji zarez, koji se koristi u abecednom pisanju u raznim funkcijama, je

1) apokrifi

2) asonanca

3) apostrof

81. Prevođenje jednog grafičkog sistema alfabeta u drugi (tj. prenos slova jednog pisma slovima drugog) je

1) transkripcija

2) transliteracija

3) transpozicija

82. Uslovno prenošenje zvuka reči pomoću posebno usvojenih znakova je