Igra medvjeda je došla po društvo. Otvoreni čas u prvoj mlađoj grupi „Igračka medvjed i mrki medvjed. Igra "luka lisica"

Irina Papsheva
Igre na otvorenom za mališane (1,5-3 godine)

Igre na otvorenom za djecu(1,5 – 3 godine)

"komarik"

“Komarac je sjedio ispod grma

Na omorici na panju

Zabacio je noge ispod grma. Sakrij se!”

Djeca - komarci trče okolo uz zvuk tambure. Kada završite, zvuk prestaje. Učitelj čita pjesmicu. U prva 2 reda djeca sjede na stolicama. Trećeg zamahuju nogama, a 4. dlanovima prekriju oči. Učitelj sa igračkom - žabom u rukama govori: “Gdje su komarci? Sad ću ih pronaći!" Tražim djecu nalazi: “Evo ih, kriju se!” Djeca bježe, učiteljica pokušava da ih sustigne.

"pas"

“Ti si pas, ne laj, nemoj plašiti naše patke!

Naše patke su bijele, već plašljive!” – (ponovite ovu liniju 2 puta)

Deca patke hodaju, njišu se, iza učiteljice, koja izgovara tekst pesme. Djeca imitiraju patke (ruke spuštene i povučene unazad) Na kraju teksta ponestaje "pas", "laje" i sustiže djecu koja trče.

Bilješka: Kada počnete učiti igru, uzmite psa igračku ili psa bibaba.

"tepiki"

“Tepiki - tepiki, zalupi malo vode,

Pljeskajte rukama i bosim nogama.”

Djeca slobodno stoje i izvode pokrete prema uputama učitelja. Kada čitaju pjesmicu, djeca se rukuju s obje ruke, kao da udaraju u vodu. Na posljednjoj liniji udaraju nogama, prelazeći s jedne noge na drugu.

"smeđi medvjed"

„Smeđi medved, mrki medved,

Zašto si tako tmuran?

Nisam se počastio medom, zato sam bio ljut!

1, 2, 3, 4, 5! Počinjem da tražim med!"

Djeca su zečevi, trče i skaču po igralištu. Učiteljica sa igračkom - medvjedom ili nosi masku medvjeda, hoda između djece, izgovarajući riječi pjesme. Posle reči "Počinjem da tražim med", He reži: "Oooh" i počinje da hvata zečeve, a zečevi beže.

"oznaka"

“Oblaci su hodali nebom, sunce je bilo crveno uhvaćen:

I sunce ćemo stići! A mi ćemo uhvatiti crvenog!

Sunce je potrčalo, crveno galopirao:

Ali ja se ne bojim oblaka! Izbeći ću one sive!”

Djeca slijede učiteljicu u jatu, 3. i 4. red oblaka djeca govore zajedno sa učiteljicom. "sunce" izgovara zadnja 2 reda, nakon čega bježi od djece. Oblaci sustižu sunce.

"Lisica i zečevi"

“Zbog bijelog snježnog nanosa strše mi dugačke uši.

Vidi, lisice, probaj, dat će ti neke lukave bijele zečiće.

Uzalud se trudiš, varaš, nećeš im naći kuma,

Jer baba zima vješto skriva zečeve.”

Zečevi jure na sve strane. Na kraju tambure svi čučnu, pognute glave pokazujući uši. Nastavnik čita (1 -4 –.) redove pesme. Lisica istrčava, traži zečiće, kaže “Gdje su se sakrili, sad ću ih naći” Poslije "neuspješne pretrage", kaže voditeljka (redovi 5-8) Lisica bježi. Igra se ponavlja, sada lisica može pronaći 2-3 zeca. Ovu igru ​​možete odnijeti na novogodišnju jelku.

"Maslačak"

„Na ivici jarka, na sofi od trave

zabavljati se u gomili

Maslačak se proširio.

Onda je sunce izašlo i zakotrljalo se kao lopta.

Crveno sunce traži, gdje su maslačci?

Djeca - maslačci u žutim šeširima - trče na zvuk muzike ili zvuk tambure. Na kraju trče na svoja mjesta. Učitelj izgovara tekst, nakon čega odlazi da traži maslačak, koji se kriju sa rukama prekrivajući lice.

Educator: Žuti maslačak, ja ću te izabrati.

U travi se sakrio žuti maslačak.

Učiteljica odlazi. Igra se ponavlja.

"kokoška"

“Kokoška je obišla Senečki

Nagovorio sam djecu - kokoške:

Ne trčite kokoške po dvorištu,

Ne tražite žitarice pored ograde.

Gander se približava ogradi.

On će čupati kokoške.”

Djeca piletina slijede svog učitelja, pile, u jatu. Od 5. reda do kraja teksta govori kokoška, ​​okrećući se pilićima. Na kraju riječi, on istrči "gander" ko sustiže decu.

"ljeto"

“Na travnjaku bosi, suncem ugrijani,

Ljeto je bježalo iza cvjetnog moljca.

Plivao u rijeci, ležao na pijesku

Zapalio se, proletio i nestao u daljini.”

Djeca stoje u krugu. S početkom riječi kreću se u skokovima u jednom smjeru, a ljeto skače u krug u suprotnom smjeru. Na 6.-7. redovima krug se zaustavlja. Summer skače na licu mjesta, praveći zamahne pokrete rukama "mlin" Na posljednja 3 reda, Summer istrčava iz kruga i sjeda. bilo koje od djece. Na kraju teksta djeca traže gdje se sakrilo Summer. Ko ga nađe iza leđa ide u sredinu, ovo je novo ljeto.

"Ko je brži"

„Hajde, patke, ko može brže da dopliva do trske?

Najpametniji će dobiti slatkiš za večeru za pobjedu.”

Na suprotnim stranama stranice su nacrtane 2 linije. Jedan red ima 4-5 djece (patke, drugi red ima trsku. Riječi igrice pričanja djece ne učestvuje u igri. Na kraju riječi, patke počinju prelaziti do trske, imitirajući plivačke pokrete. Onaj pobjeđuje ko će prvi doći (trčanje nije dozvoljeno)

Igraju na isti način kao i obično okretanje boce, ali niko se ne ljubi (pa, osim u završnoj fazi igre, nakon faze “poštuješ li me?”). Na koga će upućivati ​​razvrnuta prazna flaša? popije dozu votke. Moguće uz užinu. “Gubitnici” razbijaju “pobjednike” kući.

2. Došao je medvjed (Posljednji heroj)

Klasična igra lavande. Svi sjede sa naočarima. Svi to sipaju u čašu i stavljaju dolar pored nje. Oni piju. Voditelj najavljuje: "Medvjed je došao!" Svi se zavlače ispod stola. Voditelj kaže: "Medved je otišao!" Svi ispuze ispod stola.

Ponovo sipaju, stave dolar i piju. Domaćin opet kaže: “Mečka je došao!”, opet se svi zavlače pod sto... Na kraju izađe samo jedna osoba. Uzima sav novac i odlazi. Ostali ostaju spavati ispod stola.

3. Mrki medvjed je došao! (Posljednji heroj)

Veoma ekstremno takmičenje. Nije preporučljivo igrati zajedno. Šampanjac se sipa u veliki lavor, a učesnici sjede okolo. Svi naizmjence ispijaju čašu i dodaju čašu konjaka u lavor. Kada tečnost postane smeđa, kažu: „Smeđi medved je došao!“

4. Toranj

Gradimo kulu od domina. Ploču postavljamo ravno, zatim dvije ploče okomito, jednu na vrhu opet ravno, i tako dalje. to, čijom će se krivicom kula srušiti, mora da pije. Nema gubitnika: nakon trideset minuta, igrači jednoglasno pokušavaju postaviti sljedeći rekord okomito i otkotrljati se na pod, gdje zaspu.

5. Cowboy Joe

Njih dvoje stoje na suprotnim stranama stola. Treći glasno kuca pesnicom po stolu. Na znak, votka se unosi u škrinju. Pobjednik je onaj koji prvi uspije vratiti prazan kontejner nazad na sto. Mora se vratiti glasno i uz prasak.

6. Metro

Uzmite kartu za metro i bocu votke. Odabiremo rutu, na primjer: Tushinskaya - Leninsky Prospekt. Određujemo voditelja - on će najaviti zaustavljanje. Pazite, vrata se zatvaraju - sledeća stanica je Poležajevska! Svi piju čašu. Sljedeća stanica je Begovaya! Svi ponovo piju. Za svaku promjenu piju posebno. Postepeno, kako ljudi postaju pijani, počinju da napuštaju voz. Shodno tome, pobjeđuje onaj ko dođe do mjesta.

7. Sto

Pivo se sipa u kantu ili bure. Sportisti sa čašama od sto grama sjede i, hvatajući, piju jednom u minuti. U idealnom slučaju, onaj koji pobjeđuje ko uspe da popije bar stotinu čaša.

Ako su učesnici dobro pripremljeni, igra se može odigrati bez gubitnika. Možete trčati do toaleta, ali vrlo brzo - ne možete odstupiti od rasporeda pijenja, a tačno za minut svi učesnici moraju uzeti još sto grama doze. Ako imate mjehur od livenog gvožđa, onda je ova igra za vas.

8. Pijani cekeri

Postoje čak i prilično zvanična takmičenja za ovu igru. Koristi se prava dama, a umjesto dama su hrpe. U čašu se sa jedne strane sipa crno vino, a sa druge belo vino. Dalje je sve isto kao i u običnim damama. Odsjeci neprijateljsku gomilu - popij je.

Za raznovrsnost možete igrati nagradnu igru. Pojedini manijaci mogu sipati konjak i votku u čaše. U ovoj situaciji samo međunarodni majstori sporta pobjeđuju tri utakmice zaredom.

9. Ishsho

Igra najjednostavnijeg. Po tri igrača uzimaju čašu piva. Onaj koji prvi otrči u toalet donosi više piva za sebe i gubitnike. Igraju ovako dok ne ponestane novca.

10. Inkwell

To je ista jednostavna igra. Čaša se provlači po krugu i svi u nju ulijevaju po malo vina. Onaj čija se čaša prelije i popije sve do dna. Zatim se proces ponavlja.

VICTORIA Blinova
Otvoreni čas u prvoj mlađoj grupi "Igračka medvjed i mrki medvjed"

Abstract casovi„Didaktičke igre i situacije u igri u procesu upoznavanja predškolaca sa prirodom u prva juniorska grupa».

Priredio nastavnik MBDOU br. 21 : Blinova Victoria Olegovna « Medvjed i smeđi medvjed.»

Target: Naučite djecu da prepoznaju medvjed u različitim vrstama slika igračaka, odredite njegovu boju, veličinu (Veliki, mali, debeli, pronađite i pokažite sve njegove dijelove tijela. Dajte djeci prvo realno reprezentacija: uvesti pojavu smeđe boje medvjed i njegovo stanište – šuma. Prijavi da si živ Mrki medvjed- ovo je ogromna zvijer (viša od čovjeka, živi u šumi, zove se majka medvjed, njeni mladunci- mladunčad, medvjedišetati šumom u potrazi za hranom - bobicama, mravima i medom. Razvijati dječji govor i vještine igre.

Materijal za zanimanje: igračke - medvjedi prema broju djece(različiti po obliku, boji, veličini, prikazu slike majka medvedica sa mladuncima u šumi, bobice igračke, igračka bure meda.

Napredak lekcije:

Educator: djeco, danas nam je došao gost i ovo medvjed je igračka, poslušajte stih o medvjedić:

ispao medo na podu, otkinuto šapa medvedu.

I dalje ga necu ostaviti -

Zato što je dobar.

S ovim medvjed Zabavno je igrati. Naš gost je sa sobom doneo sliku svoje majke- majka medvjed i braća - medvjedići. Ponavljam, kako se zove tvoja majka? Kako su braća?

Djeca: majka- medvedica, braćo- mladunčad.

Ja ću posaditi medvjedić sedi na stolicu i pričaj ti o tome smeđi medvjedi, a ti pažljivo slušaj.

Educator: Na slici je umjetnik slikao stvarno smeđi medvjedi koji žive u šumi. Šuma je mesto gde ima mnogo, mnogo drveća (prikazujem na slici, mrki medvjed - veoma jak, opasna i ogromna zvijer (podižem ruke i pokazujem momcima visinu medvjed, hajde da zajedno pokažemo koja visina medvjed(stoji, ruke gore). Ovo je vrlo jaka i opasna životinja. Pokaži mi koliko si jak medvjed! (dječja emisija). Zovu mamu medvjed(Pokazujem ga na slici, molim da ponovite ime horski, a njegova mladunčad - mladunčad(djeca ih pronalaze na slici i ponavljaju njihovo ime).

I koliko mališana mladunčad?

Djeca: Puno.

Educator: Šta mladunci rade?

Djeca: igrati se, penjati se po drveću.

Educator: kakav medved, veliki ili mali?

Djeca: Veliki?

Educator: A kakvi su to medvedi??

Djeca: Mala.

Educator: Bravo momci. Sve smeđi medvjedi, braon. Žive u šumi, među drvećem, hodaju na četiri noge i mogu se dići na stražnje noge. Svi zajedno traže hranu - šumsko voće, mravi, slatki pčelinji med. Real (uživo) smeđi medvjedi su opasne životinje, tako da djeca ne mogu sama u šumu. Ali sa plišani medvjedići možete se zabaviti igrajući.

Hajde da se pretvaramo da smo medvedi: Biću veliki medvjed a ti si mali mladunčad. (Imitiraj pokret i recituj pjesmu sa mnom).

medvjed klupsko stopalo hoda šumom,

Skuplja čunjeve i pjeva pjesmu.

Kvrga je odmah odskočila medvedu u čelo,

medvjed naljutio se i šutnuo

Educator: Pa ko si sad bio?

Djeca: mala mladunčad.

Educator: A ko sam ja bio?

Djeca: Big medvjed. (prikaži).

Educator: Dobro urađeno. Svi znaju hodati medvjedi. Oh! Ljudi, čujete li da nam neko kuca na vrata? Ko bi to mogao biti? (Umotam medvede u auto). Ko nas je još posjetio?

Djeca: Medvjedi.

Educator:Ovo su naši prijatelji medvjed. (prikazuje se) i žele da se igraju sa tobom (Svakom djetetu dajem po jedan medvjed) .Gdje su im šape? Gdje su uši? Rep? Oči? Stomak? Usta? (dječja emisija).Koji Dašin medved, veliki ili mali?

Djeca: Big.

Educator: Šta je Vova's?

Djeca:Small medvjed.

Educator: koja boja Mašin medved?

Djeca: žuta.

Educator: Koja boja Lolitin medvjed?

Djeca: Bijela.

Educator: Dobro urađeno. Momci, počastimo ih medom (djeca se naizmjenično hrane mladunčad na pjesmu Gricka Bojka « Bebe medvjedi» Uzeo sam medvjediće

Posao me za sto:

Pomozi sebi, medvjedića,

Jedi dobro, slatki med!

I sjede tamo

I ne pojedu ni kap:

Iako vole med,

Ali ne mogu da otvore usta.

Zašto ne mogu otvori usta?

Djeca: Zato što oni igračka.

Educator: Dobro urađeno. Vova, tvoj medvjedželi da prošeta šumom. Vidi, gdje je šuma ovdje? (Vova ide sa svojim hoda kao medved u šumi) . Ljudi, pogledajte koga je Vova sreo u šumi?

Djeca: Zec, vuk, lisica.

Educator: Tačno. Hajde da stavimo medvjedić pored ovih životinja. Ko je veći?

Djeca: Medvjed.

Educator: Tako je, hvala Vova na druženju medo kroz šumu, zaista je uživao u šetnji s tobom. Da li ti se svidelo? (Vovin odgovor). Sada znamo ko još živi u šumi i šta medved velika zver.

U kojim bajkama možete pronaći medvjedić?

Djeca: U bajci "Kolobok", „Maša i medvjed» , "teremok".

Educator: Dobro urađeno. (Pokazujem knjige sa ovim bajkama, djeca gledaju ilustracije). U ovim pričama to vidimo ogroman medved, jaka, mnogo veća od zeca, lisice, vuka, Maše. To je fenomenalno medvjed - pravi smeđi medvjed priča, kao ljudi, ne zna kako, samo grubo reži (djeca se pretvaraju da režu.)

Igra:BEAR

Cilj je razviti sposobnost usklađivanja svojih postupaka sa postupcima druge djece, s pravilima igre, te njegovati pažljiv odnos prema bližnjima.

Oprema: pliš mali medvjed.

Učiteljica i druga djeca vode okolo mali medved pleše i peva:

Medvjedić, mali medvjed spava u svojoj jazbini.

Ne vičite glasno Ne ljuti medveda,

Dođi tiho i ljubazno me probudi.

Djeca prilaze « malom medvedu» I "probudi se" njegov (pažljivo, nježno ga dodirujući, milujući). « Medvjedić» budi se - otvori oči i nasmije se.

- Miška se probudio, nasmiješio se prijateljima, slatko se protegnuo.

Svi prvo podižu lijevu, pa desnu ruku i staju na prste.

momci, medvjedi Svidjela mi se vaša posjeta, vrijeme im je da idu kući u šumu, zahvalni su vam što se igrate sa njima i hranite ih. Ubaci ih u auto i reci im zbogom. Doći će nam opet u posjetu.

Publikacije na temu:

Integrisani otvoreni čas u prvoj mlađoj grupi „Zimska zabava“ Integrisani čas u prvoj mlađoj grupi Tema: „Zimska zabava“ Vrste aktivnosti: igrica, komunikativna, edukativna i istraživačka.

Tema: *U posjeti zečiću* Programski zadaci: Učvrstiti pojam zelene (na primjerima trave, konsolidirati pažnju djece (prema sredstvima.

otvorena integrisana nastava u prvoj mlađoj grupi MDOU vrtića br. 89 „Krijesnica“ „Zec u poseti deci“

Otvoreni edukativni čas u prvoj mlađoj grupi „U poseti zečiću“"U posjeti zecu." Cilj: razvoj kognitivne, komunikativne, motoričke i emocionalne sfere. Ciljevi: Obrazovni: - konsolidacija.

Obrazovna područja: fizička kultura, beletristika, sigurnost.

Ciljevi: naučiti djecu da izvode radnje u skladu sa govornom pratnjom igre; razvijati prijateljstva tokom igre, sposobnost igranja u timu.

U polju je kula.

Nije nizak, nije visok

Neka se igra sa nama

Ko živi u vili?

Ljudi, hajde da pitamo svi zajedno:

Neko ko živi u maloj kući,

Neko ko živi na niskom mestu.

Miš. ( istrčava iz vile)

Ja sam mali miš

Ja uopšte nisam kukavica.

Pridružite se okruglom plesu

Vi ste svi miševi, Vova je mačka.

IGRA "Mačka i miševi".

Miševi plešu u krugovima

Mačka drijema na krevetu.

Ne budi tiši od miša,

I ne budi mačku.

Miševi. tra-ta-ta, tra-ta-ta,

Ne plašimo se mačke.

(trči za miševima, miševi se kriju u rupama)

IGRA "Mišolovka"

(polovina djece formira krug, druga polovina - miševi - iza kruga, hodaju u krugu, izgovaraju rečenice)

Oh, kako su miševi umorni,

Razdvojila ih je samo strast.

Svi su grizli, svi jeli

Svuda se penju - evo nesreće.

Čuvajte se, nitkovi

Doći ćemo do tebe

Postavimo mišolovke

Uhvatićemo sve odjednom.

(zaustave, podignu sklopljene ruke, miševi utrčavaju i izlaze iz mišolovke. Na znak učiteljice: „Pljeskajte!“ djeca su pustili ruke i čučnula. Miševi koji nisu stigli istrčati iz mišolovke krug su uhvaćeni).

Učiteljica i djeca:

Ko, ko živi u kućici?

Ko, ko živi na niskom mjestu?

Zeko (skače).

Nema mjesta za zeca da skače

Svuda vuk šeta, vuk.

On škljocne zubima, škljocne.

I sakrićemo se u žbunje,

Sakrij se, mali zeko, i ti.

(skrivaju se - čuče i pokrivaju se rukama)

Ja sam čupavi sivi vuk

Znam puno o zečićima

Svi skaču i skaču

Ući će mi u zube.

Nema nikoga.

Sakriću se iza žbuna i čekati.

Vodeći. Zečići skaču

Skok, skok, skok

(pojavljuju se djeca)

Na zelenilu na livadi

Oni štipaju travu i jedu je

Slušajte pažljivo

Dolazi li vuk?

Vuk dolazi!

(djeca bježe, vuk ih hvata)

IGRA "Guske-guske"

Pastir. Guske, guske!

Guske. Ga-Ga-Ga!

Pastir. Želiš li jesti?

Guske. Da! Da! Da!

Pastir. Pa leti!

Guske. Ne ne ne!

Sivi vuk, ispod planine

Ne pušta nas kući.

Pastir. Zato leti kako hoćeš

Samo pazi na svoja krila.

(Djeca guske rašire krila (ruke u stranu) i lete kući. Vuk ih uhvati)

IGRA “Lovci i zečevi”

(Jedan lovac - ostali zečevi. Lovac hoda okolo tražeći tragove, s druge strane je kuća zečeva. Lovac ide kući, zečevi iskaču iz žbunja i skaču preko čistine. Vođa kaže : „Lovac!“ Zečevi bježe, lovac ih baca loptice. Koga pogodi, eliminiše se iz igre).

IGRA "Zec beskućnik"

(Izaberu se lovac i zec beskućnik, ostalo su zečevi. Svaki ulazi u svoju kuću, zec beskućnik bježi van kruga, lovac ga sustiže, zec trči u bilo koju kuću, a zec iz ovoga kuća postaje beskućnik, a lovac ga sada sustiže.)

Voditelj i djeca.

Ko, ko živi u kućici?

Ko, ko živi na niskom mjestu?

Vodeći. Niko ne odgovara. Ljudi, znate bajku, recite mi ko bi sada trebao da se pojavi?

Djeca. Fox.

Vodeći. Zašto lisica ne izađe? Evo šta sam ja smislio: ajde da je namamimo napolje - počet ćemo kvocati, kokodati, kukurikati, ona će misliti - kokoške su došle i izaći će. Samo ne zaboravite da ćete morati vrlo brzo pobjeći od nje u kokošinjac.

Djeca prilaze kući, kukaju i kikoću. Lisica istrčava i pokušava uhvatiti "kokoške". "Kokoške" bježe svojim kućama.

IGRA “Likava lisica”

Djeca stoje u krugu. Na znak učitelja, djeca zatvaraju oči, a vođa ih obilazi sa vanjske strane kruga i dodiruje jednog od igrača. Ko postaje vozač - lukava lisica. Djeca otvaraju oči i tri puta uglas pitaju - prvo tiho, a zatim glasnije: Lukava lisice, gdje si? Nakon trećeg puta, izabrana lisica istrči u sredinu i kaže: "Tu sam!" Svi bježe, a lisica ih uhvati.

IGRA “Idemo u krug”

Idemo u krug

Zovemo lisicu

Ne otvaraj oči

Vođa i djeca:

Ko živi u maloj kući?

Živi li neko na niskom mjestu?

medvjed ( pojavljuje se s leđa)

Ja sam nespretan medvjed

Želim da živim u maloj kući, ali me ne puštaju unutra. Kažu da ne mogu ništa. Ovo nije istina! Mogu pjevati: oo-oo-oo-oo! Evo! I dugo vremena ja

Divna plesačica!

Vodeći. Hajde, Miša, pleši

Pustite decu da gledaju

(djeca plješću rukama i pjevaju: “Kalinka-Malinka”)

Medvjed nespretno pleše.

IGRA "Kod medvjeđe šume"

Djeca s jedne strane, s druge - medvjed. Djeca idu kod medvjeda:

Kod medveda u šumi

Uzimam pečurke i bobice

I medvjed reži

Ljut je na nas.

Medvjed sustiže, djeca bježe.

IGRA “Smeđi medvjed”

Djeca hodaju. Dolazi medvjed - "oooh"

Djeca: mrki medvjed, mrki medvjed,

Zašto si tako tmuran?

Medo: Nisam se počastio medom,

Pa sam se naljutio na sve!

Djeca pobjegnu, a medvjed ih uhvati.

IGRA "Medvjed i pčele"

Djeca su podijeljena u dva jednaka tima: jedan su pčele, drugi su medvedi. S jedne strane je košnica, s druge livada, a sa strane su jazbine medvjeda. Na znak, pčele izlete iz košnica, sakupljaju med i nose ga u košnice. Kada pčele odlete po med, medvjedi se penju u košnicu i uživaju u medu.

Domaćin: Medvedi!

Pčele lete u košnice, pokušavaju ubosti medvjede, koji bježe u svoje jazbine.

Voditelj: A sada se podijelimo u dvije ekipe i igramo.

1. Ne ispuštajte loptu (na 2 štapa).

2. Nemojte smočiti noge.

3. Popnite se kroz obruč i podignite štap više.

4. Ko će brže stići do zastave?

Okrugli ples "Zabavljači"

IGRA "Leti - ne leti."