Obrazovanje na daljinu: put u budućnost. Dobro obrazovanje je put u budućnost! Eseji po temama

Budućnost zemlje je u obrazovanim ljudima.

Što je čovek obrazovaniji, to je korisniji svojoj otadžbini. A. Gribojedov

Svi znaju da je u doba kompjuterizacije i naučno-tehnološkog napretka teško živjeti bez znanja, bez širokog pogleda. U današnje vrijeme obrazovanje je put u budućnost. Osoba koja ide u sutra je nezamisliva bez širokog pogleda na život, bez svijesti o svojoj ulozi u društvu. Ovladati znanjem, naučiti ga primijeniti u životu, postati obrazovana osoba zadatak je svakog od nas.

Dok učimo u školi, razmišljamo o svojoj budućnosti. Razumijemo da se svako od nas obrazuje kako bi savladao profesiju. Često znanje koje dobijemo u školi nije dovoljno, a osoba nastavlja dalje studirati, birajući srednje specijalističke ili visokoobrazovne ustanove. Odabir profesije važan je korak u životu svakog od nas. Najvažnije je donijeti pravu odluku kako kasnije ne biste požalili zbog svog izbora, jer od tog izbora ovisi naš budući život. I ako osoba

ispravno se odlučio za svoju profesiju; Samo ako čovjek radi kreativno i sa željom, posao može koristiti drugim ljudima i cijeloj državi.

Potrebno je obrazovati se u našem vremenu. Ali biti obrazovan ne znači dobiti više ili srednje specijalizovano obrazovanje. Naravno, treba učiti. U našoj zemlji postoji mnogo viših i srednjih obrazovne institucije sa visokim nivoom i kvalitetom obrazovanja, koje svake godine diplomiraju „specijaliste“. Ali iz nekog razloga njihov profesionalizam nije uvijek na visini. visok nivo, certificirani stručnjaci ne rade uvijek s entuzijazmom i kreativnošću. Možda je takvim ljudima glavna stvar dobivanje diplome, ili možda nisu odabrali profesiju po svom ukusu. Ponekad se dešava da je osoba koja nije završila fakultet mnogo eruditiranija i pametnija od specijaliste sa visokim obrazovanjem.

Obrazovana osoba se trudi da stalno širi svoje vidike. Niko ne može znati sve. Naše znanje se postepeno akumulira. Čak i najviše površne ideje Možete ga produbiti, ali da biste to uradili morate se prisiliti da radite, ne morate biti lijeni u razmišljanju. Da biste postigli određeni uspjeh, morate se potruditi: puno čitati, raditi na razvijanju potrebnih vještina. Ali život ne miruje i često se dešava da ranije stečeno znanje možda nije dovoljno. Stoga se morate baviti samoobrazovanjem. Sjetimo se Lava Nikolajeviča Tolstoja. Smatramo ga genijem. Da, bio je talentovana osoba, ali je sve postigao samoobrazovanjem. Uprkos činjenici da L. N. Tolstoj nije diplomirao na univerzitetu, bio je jedan od najpametnijih ljudi ne samo svog vremena: pored maternjeg ruskog jezika, dobro je znao ukrajinski, engleski, nemački, francuski, crkvenoslovenski, čitao je poljski, srpski, češki. Dobro je poznavao starogrčki, latinski, hebrejski i volio italijanski. Istovremeno, L. Tolstoj je bio dobro upućen u medicinu, šumarstvo, majstorski postavljao peći i kosio kao i kosilicu. Poznati pisac Nisam sebi dozvolio da postanem amater u bilo kojoj oblasti znanja.

Svako od nas mora razmišljati o svojoj budućnosti, o budućnosti naše zemlje. Naš život postaje sve raznovrsniji i složeniji. Živimo u dobu neviđenog naučnog napretka, koji od osobe zahtijeva ne stereotipne, uobičajene radnje, već pokretljivost mišljenja, kreativan pristup i primjenu znanja u različitim oblastima djelovanja. Osobama kreativnog uma i obrazovanja lakše je doći do posla dobar posao. Takva osoba može pronaći "zest" u svakom poslu, može se zanijeti radom i postići visoke rezultate. Budućnost zemlje je u obrazovanim ljudima.

Obrazovanje je put u budućnost

Mnogi roditelji pokušavaju natjerati svoju djecu, čak im i usaditi, da treba da se obrazuju. Poželjniji je viši stepen, ili još bolje, nekoliko viših stepeni. Isto nam diktira Ministarstvo prosvjete. Programi se mijenjaju, povećava se opterećenje školaraca. A šta reći o gimnazijama? I svi jure za diplomom sa dobrim ocjenama. Zašto je sada toliko važno steći dobro obrazovanje? Jer obrazovanje je put u budućnost.

Naša zemlja je već puna advokata, menadžera, sekretarica, programera. Čak i ako svršeni studenti ne postanu pravnici, i dalje im je potrebno obrazovanje u poljoprivrednom sektoru. Uostalom, sada čak i domari izlaze s električnom opremom, a upute za to uglavnom nisu napisane na estonskom ili ruskom, već na drugim stranim jezicima koje ne možete naučiti bez obrazovanja. Kao što nećeš dobiti dobar visoko plaćen posao, posao o kojem svi sanjaju.

Život je sve u učenju. Prvo naučite pričati, hodati, pa onda vrtić, škola, institut, usavršavanje. Čak i ako ste studirali za neku specijalnost i stekli još dva viša obrazovanja, još uvijek morate dalje razvijati svoj mozak. Uostalom, ako ne razmišljate, vaš mozak će atrofirati, a onda će osoba živjeti sivim, monotonim životom.

Svaka osoba koja realno procjenjuje život u dvadeset prvom vijeku razumije da je obrazovanje stečeno u školi osnova za sav budući život. Uostalom, kada uđu na univerzitet ili bilo koju drugu obrazovnu ustanovu, izgledaju GPA u sertifikatu. Ali nije

Uvek je tako, ne verujem da nema nijedna osoba koja je bila loše u školi i kojoj svedočanstvo ne „blista“ sada ima veoma profitabilan posao. Jednostavno je uronio u sebe i proučavao svu suštinu, na primjer, tržišne ekonomije, a sada mu ništa ne treba, iako ne zna strani jezik ili, na primjer, atomsku fiziku. Šta je sa budućnošću, budućnošću naše djece? Ljudi koji su slabo studirali neće moći u budućnosti pravilno podučavati novu generaciju, a zemlja se neće razvijati. Šta je sa napretkom? Zemlje se moraju razvijati, ali većina školaraca ide u školu da služi težak rad i odlazi. Gdje je poticaj za učenje? Da li država daje sigurnost da će oni u budućnosti moći ne samo da uče i donose profit državi, već i da uopšte budu u zemlji? A to je danas veoma veliki problem, jer čovek može, kako kažu, svoje najbolje godine posvetiti studiranju, idući ka svom cilju savladavajući sve prepreke, a da ne dobije ništa zauzvrat, jer državljanstvo to ne dozvoljava i nikome nije važno kako na to je potrošeno mnogo živaca i truda. I mnogi ljudi koji su suočeni sa takvim problemom shvataju da je njihova budućnost beznadežna.

I sigurno znam da svoju budućnost gradim sam, a građevinski materijal su obrazovanje i znanje koje dobijam u velikim količinama. I dalje trenutno Smisao mog života je učenje. Jer u naše vrijeme, bez obrazovanja, čovjek je ništa. Vjerujem da bez obzira u kom vijeku ili milenijumu čovjek živi, ​​uvijek će imati obrazovanje. važnu ulogu, jer vrijeme prolazi a čovjek ne miruje, već stvara svoju budućnost, a samo znanje mu u tome može pomoći, najvažnija je velika želja koja uvijek postoji.

Šta je najvažnije u životu? Mislite li da je to porodica, zdravlje, ljubav ili prijateljstvo? Ali pogrešno ste pogodili, najvažnije je izabrati pravi put u životu, a tek nakon toga je moguće imati sve te ljude i stvari u svom životu. Obrazovanje će vam pomoći da pronađete pravi put i budete u mogućnosti da se ostvarite u ovom životu. Kada sam bila dete, moji roditelji su uvek govorili: „Uči i postaćeš dobra osoba" Lenjin je rekao svoje poznata fraza, što svi ponavljaju: „uči, uči i opet uči“. Da li je obrazovanje zaista toliko važno? Da, i morate početi učiti u djetinjstvu, inače u odrasloj dobi više nećete moći percipirati sve informacije koje mozak može primiti u djetinjstvu. Djetinjstvo i obrazovanje u potpunosti su međusobno povezani. Njegova budućnost zavisi od toga da li je čovek uspeo da dobije pristojno obrazovanje.

Pogledajmo primjere, na primjer, tko je po vašem mišljenju uspješniji: učiteljica ili čistačica? Naravno, učitelju. Znanje je moć. Ako ne studirate i ne steknete obrazovanje, radit ćete na slabo plaćenom poslu.

Obrazovanje stvara uslove za napredovanje u karijeri, daje vam priliku da ostvarite svoje ambicije i skrasite se u ovom životu.

Primjer važnosti obrazovanja je da je danas u Rusiji Jedinstveni državni ispit postao obavezan, ovaj zakon je stupio na snagu 2009. godine, što sugerira da danas samo ako dobije dovoljan broj bodova, osoba može ući u pristojan institut na budžetu i postati dobar specijalista u budućnosti.

Tako, učeći danas, čovjek gradi svoju budućnost, koja će doći sutra. Važno je steći pristojno obrazovanje, posebno u modernog društva, gdje je znanje postalo odlučujući kriterij za zapošljavanje. Obrazovanje

Vrijednost visokog obrazovanja u moderna Rusija nepobitno. Prije ili kasnije, svako dođe do spoznaje potrebe za stjecanjem željene diplome. Danas postoji mnogo mogućnosti da se dobije "toranj". I, iako se broj univerziteta u Rusiji smanjuje, moguće je izabrati univerzitet po svom ukusu i novčaniku. Kako se ne zbuniti u svoj raznolikosti i odlučiti se za najbolju opciju?

Stvari iz prošlih dana

Razredno-časovni sistem nastave u školama i sistem predavanja i seminara, koji se praktikuje na svim klasičnim univerzitetima, razvio je još u 17. veku češki pisac, humanista i učitelj. Jan Amos Komenski. Od tada je život krenuo daleko naprijed, ali mi smo navikli da radimo brzo i imamo vremena da uradimo mnogo. Klasično obrazovanje, nažalost, zaostaje za današnjom stvarnošću.

Klasično redovno obrazovanje nezgodno je ne samo za jučerašnje školarce, već i za one koji se odluče za visoko obrazovanje u svesnijem dobu. Ni posao ni porodica neće dozvoliti ovim poslednjima da studiraju sa punim radnim vremenom.

Dopisno učenje je praktičnije i oduzima manje vremena, ali malo ljudi može pregledati ogromne količine obrazovnog materijala za kratko vrijeme. I poslodavci su često nezadovoljni potrebom da zaposleniku dozvole da ode na odmor dva puta godišnje kako bi zatvorili sjednice. Osim toga, dopisni studenti u velikoj većini slučajeva uče nesistematično, a samim tim i slabo.

Očigledno je da klasični oblik visokog obrazovanja nije uvijek produktivan u svijetu koji se brzo mijenja. Ali pojavila se alternativa koja može osporiti lidersku poziciju klasičnog oblika obrazovanja.

Obrazovanje budućnosti

Mnogi od nas su čuli za obrazovanje na daljinu. Neki su već lično saznali za njegove prednosti, dok drugi još sumnjaju u njegovu efikasnost. Dakle, u većini slučajeva, obrazloženje kritičara svodi se na to da samostalno učenje nema podsticaja i ima negativan uticaj na kvalitet. Ali oni to očigledno zaboravljaju savremeni čovek svjestan je svojih potreba.

U međuvremenu, obrazovanje na daljinu svjetske klase postoji u Rusiji više od 20 godina. Vodeća kompanija koja promoviše tehnologije učenja na daljinu (DET) u našoj zemlji je Moderna humanitarna akademija (SHA). Univerzitet već dvije decenije u svoj obrazovni sistem uvodi najperspektivnije i najnaprednije dostignuće. Univerzitet samostalno razvija mnoge inovacije kako bi studentima približio obrazovanje budućnosti u najkraćem mogućem roku.

Tehnologije obrazovanja na daljinu ulaze u fundamentalno novu fazu razvoja. Godine razvoja nisu bile uzaludne, a satelitske tehnologije Akademije omogućile su bunkeru ne samo da dobije pristup svakom ruskom domu, već i da ode daleko izvan granica zemlje. Trenutno je skoro čitava teritorija Rusije pokrivena obrazovnom mrežom Moderne humanitarne akademije.

Nijedan student SGA neće biti iznenađen programima vodećih evropskih univerziteta koji su uključeni u njihov studijski materijal. Akademija aktivno gradi mostove sa velikim inostranim partnerima. Uspostavljaju se bliski odnosi sa Srednja škola Ekonomija u poljskom Bygdoszczu, Univerzitet Anadolija u Turskoj, Univerzitet Tanta u Egiptu.

Transnacionalna saradnja je realnost i rezultat mukotrpnog rada univerziteta, koji aktivno koristi mogućnosti novih pravnih normi. Najnovije izdanje zakona „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“, koje je stupilo na snagu 1. septembra 2013. godine, proširilo je mogućnosti e-učenje. Univerziteti na daljinu dobili su priznanje na državnom nivou, kao i mogućnost neograničene mrežne interakcije sa bilo kojim (uključujući i strane) partnere.

Foto ljubaznošću NACHO HPE “Moderna humanitarna akademija”

No, glavni adut Akademije je sloboda, što će posebno cijeniti oni ljudi koji ne mogu biti striktno vezani za akademski raspored. Da, studenti SGA su obavezni da kompletiraju sav materijal u određenom vremenskom periodu. Ali raspored razvoja kurs obuke student bira.

Vrijedi razočarati one koji razmišljaju učenje na daljinu lagana šetnja. U okviru DOT-a isključena je lična komunikacija između studenata i profesora, što znači da neće biti nepravednog potcjenjivanja ocjena, neopravdanog precjenjivanja i, posebno, korupcije - robot ne prima mito!

Kurs obuke je duboko proučavan od strane nastavnog osoblja i iznova se uglađuje naučnim savetima pre nego što stigne do računara učenika. Elektronske tehnologije omogućavaju njegovu modifikaciju u najkraćem mogućem roku. Digitalne baze podataka će vam omogućiti da primate ažurne materijale. Štaviše, inteligentni roboti koje je razvila SGA su u stanju da u potpunosti kontrolišu kvalitet usvajanja znanja učenika. I u isto vrijeme provjeriti njihov rad na plagijat.

Kretanje naprijed

Tehnologije e-učenja na daljinu SGA ubrzano dobijaju na popularnosti ne samo zbog kvaliteta i novog pristupa organizaciji obuke. Cloud tehnologije olakšavaju pristup bazama znanja, bez obzira gdje se student nalazi. Edukativni materijali postanu dostupni čak i na tabletima i pametnim telefonima. Danas je samo univerzitet na daljinu na transnacionalnom nivou sposoban da u takvom obimu uvede takve tehnologije u oblast obrazovanja.

Elektronska tehnologija se zaista naziva obrazovanjem budućnosti. Mnogi stručnjaci iz oblasti didaktike, kako u Rusiji, tako iu inostranstvu, vide u njima veliki potencijal. Naravno, postoje mnoge profesije koje se ne mogu savladati na daljinu. Doktor, oficir, inžinjer, pilot... Ali čak i nakon odabira takvih zanimanja, studenti sve više koriste DOT. Praksa mrežne saradnje između klasičnih univerziteta i univerziteta za učenje na daljinu širi se svuda, omogućavajući redovnim studentima da izučavaju teorijske discipline u elektronskom formatu. Ovo nije ništa drugo nego znak neizbježnog prodora bunkera u njih svakodnevni život. I za naprednu obuku daljinske tehnologije jednostavno neprocenjivo. Oni vam omogućavaju ne samo da ažurirate svoje znanje, već i da se podvrgnete recertifikaciji bez prekidanja radne aktivnosti.

Foto ljubaznošću NACHO HPE “Moderna humanitarna akademija”

Predrasude prema stvarnosti

Danas obrazovanje na daljinu nije samo pravno ravnopravno sa drugim načinima sticanja znanja, već je vrata u budućnost. Mnogi stručnjaci su uvjereni da era u kojoj će velika većina stručnjaka za humanističke nauke biti diplomirani studenti univerziteta za učenje na daljinu nije daleko.

Svake godine sve veći broj kandidati biraju univerzitet za učenje na daljinu kao svoj alma-mater. Mnogi instituti se suočavaju s problemima u regrutovanju studenata, dok univerziteti na daljinu poput SGA iz godine u godinu povećavaju svoj broj. Klasični univerziteti će biti istisnuti progresivnim oblicima obrazovanja, kažu stručnjaci.

Uspjeh DOT-a je predodređen širokim razvojem informacione tehnologije. To znači da svako ima priliku da dobije visoko obrazovanje svjetske klase na daljinu. Ljudi budućnosti se klade na moderne tehnologije obrazovanje na daljinu i stoga izaberite Modern humanitarna akademija. Na šta ćete se kladiti?

Recite nam o svim prednostima daljinskog upravljača obrazovne tehnologije a e-učenje u jednom članku je nemoguće. 3. aprila 2014. na web stranici AiF.ru, tokom kojeg možete postaviti sva svoja pitanja o karakteristikama obuke i upisa na univerzitet rektoru Moderne humanitarne akademije.

- Zdravo. Veoma mi je drago što vas sve vidim ovdje, danas i sada! Današnji susret sa vama neće biti sasvim običan i biće posvećen tome kako da postignete uspeh u svom budućem životu i da li je obrazovanje put ka uspešnoj budućnosti.

Slajd 1.

(učenici stoje u centru razreda, formirajući krug)

Zatvori oči. Zamislite najbolje trenutke koje ste doživjeli... Zapamtite da su najljepše i najljepše stvari u vašoj duši. Uronimo u svet lepote, pozitivne emocije. Razmislite i zamislite ko biste željeli postati u životu. Uhvatimo se za ruke i zajedno sa toplinom prenesite jedni drugima ono najbolje i pozitivno što je u nama - Nasmejte se jedni drugima - Pogledajte me svojim divnim očima - Nasmejte mi se - Hvala. Sedi.

Sad ćemo se malo igrati. Naša igra se zove "Za i protiv".

Već ste podijeljeni u 4 tima. Zadatak prvog i drugog tima je da napišu što više argumenata „Zašto je potrebno učiti“, trećeg i četvrtog tima – „Nije potrebno učiti“.

Vidim da su svi timovi spremni. Pripremite po jednog predstavnika iz svakog tima koji bi mogao izaći i pročitati nam sve argumente koje ste napisali.

(Nakon čitanja argumenata, oni se zalijepe na ploču - drvo)

– Primetite koja strana ima više argumenata koje ste napisali?

(Obavezno učite – idealno)

Uvodni govor nastavnika

Od davnina, ljudi su težili znanju i uvijek su zapažali obrazovana osoba ili ne, koliko su mu široki horizonti. Neuke su uspoređivali s raznim životinjama, na primjer, ovnom, piletinom. Pametne ljude upoređivali su sa lisicom, gavranom ili sovom. Uočene činjenice oblikovane su u poslovice i izreke. Do danas koristimo mnoge izreke ili frazeološke jedinice prošlih godina.

na primjer:

• Ptica je crvena u perju, a čovjek je u učenju
• Kokoške ne uče kokoške
• Medvjed Duma. U medvjedu ima puno misli, ali nema
• Izgreban - kao pileća šapa
• Gluh kao tetrijeb; wise minnow; I to nije pametno

Slajd 2.

Od 1621. za cara su izlazile prve rukom pisane novine „Zvonce“, koje su se sastojale uglavnom od prevedenih članaka iz stranih publikacija, koje su pisali prevodioci. Ambasadorska naredba. Sada su u upotrebi štampani proizvodi proizvedeni u Moskvi. Štamparija. Priručnici o gramatici i aritmetici objavljuju se u masovnim izdanjima: štampani bukvar („ABC“) Vasilija Burceva objavljen je 1634. godine, zatim više puta preštampan, a kada je prodat u Moskvi 1651. godine, prodato je 2.400 primeraka u jednom danu;

Slajd 4.

V krajem XVII veka pojavio se ilustrovani bukvar Kariona Istomina, kao i rukom pisani priručnici iz aritmetike. Objavljeni su i “Psaltiri” i “Časovnici”.

Djecu su pismenosti podučavali bilo u porodici ili od strane sveštenstva, poroka i činovnika. Pitanje organizovanja obuke postalo je hitno.

Slajd 5.

Godine 1621. u Moskvi je otvorena škola u kojoj su studirali stranim jezicima– latinski, njemački.

Boyarin F.M. Rtiščov je osnovao školu za mlade plemiće u manastiru Svetog Andreja, gde su predavali grčki, latinski, retoriku i filozofiju.

Godine 1680. otvorena je škola u Štamparskom dvorištu, u kojoj su učila 232 učenika. Glavni predmet je bio grčki.

Slajd 6.

18. vijek donio je promjene u proces učenja: pojavili su se novi pristupi obrazovanju.

Slajd 7.

Postavljeni su temelji za razvoj sistema zatvorenih razrednih škola koji se razvio sredinom 18. vijeka.

Slajd 8.

U drugoj polovini 18. vijeka. U obrazovanju se mogu pratiti dva trenda: širenje mreže obrazovnih institucija i jačanje klasnog principa.

1782-1786 - reforma škole.

Slajd 9.

Godine 1782. odobrena je Povelja o javnim školama. U svakom gradu osnovane su matične škole sa 4 razreda, au županijskim gradovima male državne škole sa 2 razreda. Uvedena je predmetna nastava, ujednačeni datumi početka i završetka nastave, kao i sistem nastave u učionici.

Slajd 10.

Na pocetak XIX vijeka srednja škola predstavljali su 2 i 4 razred javne škole nalazi u gradovima. Općeobrazovne gimnazije postojale su u Moskvi, Sankt Peterburgu i Kazanju. Postojale su specijalizovane obrazovne ustanove: vojničke škole, kadetski i plemićki korpus, razne vrste vjerske škole. Moskovski univerzitet je bio visokoškolska ustanova.

Godine 1803. donesen je novi propis o ustrojstvu obrazovnih ustanova.

Novi principi u obrazovnom sistemu:

• nedostatak klase obrazovnih institucija,
• besplatno obrazovanje na nižim nivoima,
• kontinuitet obrazovnih programa.

Slajd 11.

Nastava igra važnu ulogu u razvoju osobe.

Edukacija je kontinuiran proces. Moderni život tjera nas da formulu „Obrazovanje za život“, koja je tvrdila da je stečeno obrazovanje dovoljno za cijeli život, promijenimo u novu formulu – „obrazovanje kroz život“, koja potvrđuje potrebu za doživotnim obrazovanjem. Ovo je potvrdilo popularnu mudrost "Živi zauvek, uči zauvek"

Slajd 12.

Postoji mnogo nivoa obrazovanja:...(okrenite se ka slajdu) Pažljivo pogledajte slajd i odredite na kom ste nivou obrazovanja?

Imajte na umu da ste još uvijek na samom početku svog životni put i još mnogo toga moraš proći.

Slajd 13.

Danas je pravo na obrazovanje potvrđeno nacionalnim i pravnim aktima koje su UN usvojile 1966. godine.

Slajd 14.

Pokušajmo se sjetiti i imenovati obrazovne institucije naš grad. Bravo!

Slajd 15.

Saznali smo koji nivoi obrazovanja postoje, ko ima pravo na obrazovanje i naveli obrazovne institucije našeg grada. Kako razumete značenje reči „obrazovanje“? Radite u svojim grupama.

– Molim vas, koja grupa želi da nas upozna sa svojim razmišljanjima? Šta podrazumijevate pod obrazovanjem?

Hvala ti. Mnogi od vas su bili u pravu. Pogledajte definiciju datu na slajdu. Preuzeto je iz Ožegovljevog rječnika

Slajd 16.

Na trenutnom stupnju obrazovanja, svako od vas je prošao svoju, neuporedivu školu razvoja. Pokušajmo saznati koju zalihu znanja koja će ti biti od koristi u budućem životu "nositi" sa sobom i hajde da se malo poigramo.

Igra "Školska gužva"

1. Ne idemo uzalud u školu, bez nauke je nemoguće!
2. Ako uđete u život nepismeni, izgubićete se za minut!
3. Da biste izbjegli greške, morate razviti svoj um.
4. A u igrici možete provjeriti hoće li biti lako ili teško.

Svi zajedno: Pozivamo vas sada da igrate Jumble!

Opće upute:

U igri učestvuju 4 ekipe. Svi timovi dobijaju zadatke. Prilikom izvođenja vodi se računa o vremenu, tačnosti i preciznosti izvođenja. Igra se odvija u 4 runde i zagrijavanje, bodovi svakog kola se zbrajaju i na osnovu toga se bira pobjednički tim.

Svaka utakmica počinje zagrijavanjem. Naše zagrevanje se zove "Dokažimo narodnu mudrost". Svaki tim dobija poslovicu, izreku ili aforizam o obrazovanju ili učenju. Vaš zadatak je da preciznije objasnite njegovo značenje.

• Obrazovanje nije ono što ostaje od škole, već (ono što nas vodi kroz školu života (L. Suhorukov)
• Bolje je učiti cijeli život nego ostati u neznanju (Katarina Druga)
• Učenje je svjetlost, a neznanje je tama.
• Ništa što je važno znati se ne može naučiti – sve što učitelj može je da pokaže puteve. (Aldington R.)

1. runda

Vodeći:

Kakav je ovo nered?!
Ovdje su napravili haos od riječi! (iznenađeno gleda u karticu sa zadatkom)
kažnjavam te
Stavite sve na svoje mesto!

Brifing: svaki tim dobija karticu sa zadatkom. Morate podijeliti riječi u ispravne kategorije. Tim koji je izvršio zadatak podiže signalnu karticu. Svaka tačno postavljena reč donosi timu 1 bod, maksimalni rezultat za ovo takmičenje je 18

• matematika – 1 4 7 10 13 16
• Literatura – 3 5 8 11 14 18
• Geografija – 2 6 9 12 15 17

(voditelj takmičenja sumira rezultate govoreći koliko su bodova osvojili timovi)

2 runde

Vodeći:

bacimo kockice, prijatelji,
Neka vam bude sreće!
Ne možete pogriješiti
Počnimo sa brojanjem!

Svaki tim dobije karticu sa zadatkom, ja bacam kocku, vaš zadatak je da brzo zamijenite ispušteni broj umjesto broja koji nedostaje u vašoj jednadžbi i riješite ga. Biće ukupno 3 jednadžbe - tim koji je prvi riješi podiže kartu - signal. za tačan odgovor - 3 boda. Vikanje se ne računa, čak i ako je odgovor bio tačan.

1. (0 + 0 +0)×3+5=
2. (0+0-0)×5:2=
3. (0+0)×4+4×(0+0)=

Voditelj sumira rezultate, bilježi bodove i proglašava pobjednički tim

3 runde

Vodeći:

Jedan za sve je odgovoran
I sve za jednog!
Želim da znam sve na svetu!
Ne plašim se ničega!

Sada ću naizmjence postavljati pitanja timovima. Tim koji tačno odgovori na pitanje dobija 1 bod ako tim ne može odgovoriti na pitanje, pravo na odgovor se prenosi na drugi tim koji zna odgovor.

1. Ne možete sakriti šilo u njemu (torba)
2. Uređaj za vođenje (kompas)
3. Pratilac vijka i matice (podloška)
4. igličasti rep (konac)
5. Zbir dva uloga (par)
6. Sastavni dio krofne (Rupa)
7. Kiša sa grmljavinom i munjama (grmljavina)
8. vojni dom (kasarna)
9. Jelo od mlijeka i jaja (omlet)
10. Uzorni orač (konj)
11. Čak i zvijer trči prema njemu (Catcher)
12. Najsunčanija geometrijska figura(Beam)
13. Najpoznatija dadilja najpoznatijeg ruskog pesnika? (Arina Rodionovna)
14. Naziv muzičkog cvijeta (zvono)
15. Kako se zove vremenski interval između praznika? (Kvart)
16. Kako se zove rusko poluostrvo koje se zove poslednje klupe školske nastave? (kamčatka)
17. Kako teško rock prisiljeni da žvaću djecu u školi? (nauka o granitu)
18. Ime peti slovo ruske abecede (D)
19. Koliko krajeva imaju tri i po štapa? (osam)
20. Naziv baletske suknje (Tutu)

Sumiranje. U ovom takmičenju ekipa broj…

4. runda

Vodeći:

svi smo pomalo umorni,
uradio odličan posao.
Postali smo pametniji i druželjubiviji.
IN školski život ovo je glavna stvar!

Da vratite svoju snagu, nudim vam izbor vitamina: skupljajte ih - ne želim ih!

Vaš zadatak je pronaći jedno dodatno slovo u svakoj riječi za 1 minut i saznati koju novu riječ možete smisliti. Za tačno obavljen zadatak možete dobiti 6 bodova

MINALO	OBOVKYAL	SHARTOUG
SINAPELS	DARINOVIG	IZUBAR

Odgovori: limun, jabuka, kruška, narandža, grožđe, lubenica

Sumiranje opštih rezultata igre. Tim koji je postigao najviše poena...

Želeo bih da postavim nekoliko pitanja pobedničkom timu:

– Osvojili ste najveći broj poena, šta vam je pomoglo u tome?

– Mislite li da ste bili uspješni u ovoj situaciji?

Čestitam pobjedničkom timu, a svim ostalim ekipama želim isti uspjeh u budućnosti.

Mislim da će se svako od vas složiti da kada čestitamo osobi na ovom ili onom događaju u životu, mi, uz sreću, zdravlje, blagostanje, gotovo uvijek želimo uspjeh.

• Šta je uspjeh i kakva se osoba može smatrati uspješnom?

Ozhegov rječnik daje sljedeće tumačenje riječi "uspjeh":

• sreća u postizanju nečega;
• javno priznanje;
• dobre rezultate u radu i studiranju.

Slajd 17.

Uspjeh u životu je ono čemu svaka osoba treba težiti, bez obzira na spol, godine, porijeklo ili vjeru. I danas postoji ogroman broj primjera uspješnih ljudi.

– Koga smatrate uspješnim ljudima?

Uoči 310. godišnjice grada Kamensk-Uralskog, osvrnut ćemo se na uspješne ljude koji žive u našem gradu.

– Sjetite se koga biste od ljudi prošlosti ili sadašnjosti, koji su živjeli ili žive u našem gradu, mogli nazvati uspješnim i zašto?

Poslušajmo govore naših drugova iz razreda.

Slajdovi 18-20.

Psiholozi su proučavali fenomen uspjeha. Testiranje ljudi raznih profesija, nacionalnosti, društvenih mreža. slojeva, došli su do zaključka da uspješna osoba nužno ima tri kvalitete:

• Optimizam
• Poverenje u ljude, sposobnost komunikacije sa ljudima
• Odlučnost

Mislim da svako od vas posjeduje ove kvalitete, ali u različitim mjerama.

Pokušajmo shvatiti da put do uspjeha nije ravna linija, već ljestve. Nakon što ste se popeli na jednu stepenicu, dobijate priliku da se popnete na drugu, ali ne ranije. U ovoj situaciji ne možemo preskočiti stepenicu. Ali može biti vrlo lako “pasti” sa stepenica, a nije uvijek moguće vratiti se na isti korak.

Slajd 21.

Vaši mali uspjesi su važni, posebno vašim roditeljima. Svaki roditelj želi u svom djetetu vidjeti svijetlu, jedinstvenu ličnost, uvjerenu u sebe i svoje snage, sposobnu da postavlja ciljeve i ostvari ih. Tako da se osjeća potrebnim, nađe odgovore na svoja pitanja i odredi svoj životni put.

I tvoj domaći zadatak vannastavna aktivnost Morao sam da napravim sopstvenu lestvicu uspeha.

– Razgovarajte o rezultatima 2-3 minute.

– Ima li sličnosti na vašim „ljestvicama uspjeha“?

– Nacrtajte „ljestve uspjeha“ za svoju grupu na datom listu

Zaštita rada grupe

Dovršavanje opšte lestvice uspeha. Zaključak…

• Budite uspješni, hrabro idite ka svom cilju.
• Osoba neće postati uspješna ako nije obrazovana. Samo obrazovana osoba je u stanju da savlada sve poteškoće

Slajd 22.

zaključak:

Nema smisla čekati sutra. Danas je dan kada počinju sva velika dostignuća, počnite danas. Možda je to samo najmanji korak na putu ka uspehu, ali kao što verovatno znate, „Put od hiljadu milja počinje prvim korakom“. A obrazovanje će vam otvoriti put u uspješnu budućnost.

Sretno! Uspjeh nije slučajnost - on je definitivan rezultat kontinuirane i uporne aktivnosti.