Prezentacija o padežima imenica u ruskom jeziku. Prezentacija za lekciju: Razlike u padežima imenica. On je početni slučaj
Zaokret sudbine je tako nevjerovatan: proučavamo nominativni padež. Na grani (šta?) visi kolač od sira! Na ogradi spava (ko?) starica! (šta?) igračka leti prema nama sa neba! Slavuj zviždi (kome?) djevojci! Svinja (ko?) hrče na boru! (ko?) lažov je sve rekao! Ona je stvorila tako neverovatan svet! Pa, sjetimo se nominativa!
Pobjegao sam od kuće, hodao sam do večeri. Pao sam sa drveta u snežni nanos, sanjao sam da živim bez lekcija. Za kolekciju sam jezikom skupljala pahulje. Plesao je oko vatre i skakao po dvorištu. Da li treba da radim domaći? Nije me briga za to! Evo stojim kod table i uzdišem od melanholije, Ali ne mogu se sjetiti slučaja GENIVE, čak i da sam ga ubio!
Kad bih dao imena padežima, onda bih DATIV nazvao darodavcem! A kad počnem da sanjarim, obučem se u Deda Mraza i svima donesem poklone: bratu, sestri, psu. I KO drugi? ŠTA? Pile, konj, som, mačka, zec, nilski konj, krokodil i slon! Žurim do lokomotive, letim po zemlji, jurim! Svima ću uručiti poklone i onda se vraćam kući.
Ako želite da znate mnogo, brzo naučite da čitate! Da zapamtim AKUZATIV, naučio sam... da letim! Čim poletim do plafona i mahnem preko praga, izletim kroz prozor, prema livadi. Mrzim kriviti, sve ću nabrojati. Imenuću ŠTA VIDIM i KOGA! Vidim reku, vidim baštu - sve imenujem! Vidim trešnje, vidim šljive, kako je lepo svuda! Nedaleko grade klub, farbaju čamac na pijesku... Dosta! Vratim se u školu, lagano uletim u razred.
Da ne bismo sve ostavili iza sebe, da bismo nas smatrali pametnim, sada moramo razumjeti sve u slučaju KREATIVNO. Šta da kažem dugo, odlučio sam... da stvaram! Uzeo sam olovku i papir i nacrtao pejzaž. Ja sam umjetnik! Ja sam kreator! Vau, kakav sam ja sjajan momak! Pred dvorcem cvjeta žbun, pod šljunkom živi zmija, nad drumom se soko vije, iza ograde konj njiše. Kreiram olovkom, na svom velikom listu papira, s mukom sam ukrasila pogled šumom, oblakom nad barom. Pa, okrenut ću list i ponovo početi stvarati!
Dosadno mi je na času. Pa, radije bih sanjao. Zaista volim da sanjam! Volela bih da mogu da postanem princeza! Sanjam krunu: u njoj ću sjediti na prijestolju. Sanjam slona da mogu jahati po mjesečini. Sanjam minđuše, sanjam čizme. Uveče u polumraku sanjam orla: s njim ću slobodno leteti. Učiću u školi... O, već sanjam... O PREDLOGU!
Naziv padeža Pomoćne riječi Pitanja o padežima Prijedlozi I. str. eat who? šta? - R. p. niko? šta? bez, blizu, do, od, za, oko, od, blizu, sa, kod D. p. neka priđe kome? šta? k, prema V. p. Vidim ko? Šta? pod, za, oko, kroz, u, na, u itd. zadovoljan s kim? kako? jer, između, iznad, ispod, sa, sa, prije P. p. razmislite o kome razgovarate? o čemu? u, o, o, na, u
Reference: Rick T.G. Zdravo, Noun! – M.: RIO “Samovar”, (slike iz knjige).
Slajd 1
Padež imenica
Telelyukhina Natalya Anatolyevna učiteljica osnovne škole u srednjoj školi u Mayakovskoye
Slajd 2
Rad sa poslovicom
"Svaki dan život dodaje djelić mudrosti"
Kako to razumeš?
Slajd 3
Zagonetke
Od detinjstva ne volim predloge, ne mogu da podnesem da sam u tvojoj blizini. Moja pitanja su ko? Pa šta? - Niko to neće pobrkati ni sa čim!
Nominativni
ko nedostaje? Veoma sam zabrinut, šta nedostaje? Idem da tražim. Molim prijatelje, pomozite brzo! I reci mi kako se zovem
Genitiv
Slajd 4
Radim vrijedno. Kome da ga dam? Pozvati za šta? -Samo ja mogu reći. Ponekad se sprijateljim sa predlogom „za“, ali idem u šetnju sam.
Dativ
Odmah vidim ko je kriv! Neka svi ovdje upamte ovu frazu. Uostalom, ja sam važniji od ministra! Svi ovdje znaju ovo! Pa, brzo mi reci, kako se zovem?
Akuzativ
Slajd 5
Stvarate li - sa čime? Stvarate li - s kim? Reći ću vam - nema problema! Prijedlozi “prije”, “ispod” i “iznad” su mi jako sretni u svakom trenutku.
Instrumental case
Ne volim svjetlo bez izgovora. Neka budu "in" i "o" i "at" - nemojte ih slučajno izbrisati! Onda vam mogu reći o čemu da sanjate i u šta da uđete
Prepositional
Slajd 6
Stavite riječi u ispravan oblik, označite završetak i odredite padež
sjena od (bora)
od (čega?) od bora
R. p.
koverta za (pismo)
za (šta?) za pisanje
R. p.
stajati kod (daske)
kod (šta?) kod table
R. p.
doći do (kuće)
u (šta?) kući
R. p.
ostaviti bez (prijatelja)
bez (koga?) bez prijatelja
R. p.
kutija (kartonska)
od (čega?) od kartona
R. p.
Slajd 7
Fizminutka
Slajd 8
Rad u parovima str.23 pr. 2
Napiši riječi u obliku genitiva
Od (čega?) pjega i petardi
Od (čega?) ravnala i baterija
Od (čega?) cvijeća i zvona
Iz (čega?) iz bilježnica i pogleda
- - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Slajd 9
Igra “Razlog” pr. 3
Voze automobili (za šta?)
Momci se spremaju (za šta?)
Svaki je dat (za šta?)
niz rijeku
na polju
na putu za
na vodi
za lekciju
za praznik
na takmičenje
na loptu
olovkom
poklonom
Dativ
Padeži ruskog jezika
Elena Viktorovna Marchenko
ruski jezik
3. razred (UMK "Harmonija")
MBOU srednja škola br
G. Krasny Sulin
Rostov region
Zapamtite!
I kombi R odil D mala djevojcica IN jela T zaštititi P Elenka
Nominativni
On je početni slučaj,
Pitanja – KO? Pa šta?
Sadrži mamu, tatu,
slon, ogradica,
I škola, i kaputi...
Nominativni
Imenica je u ovom slučaju direktni oblik riječi. Odgovara na pitanja SZO? Šta? . Meletije Smotricki je prvi predložio da se direktni padež u svojoj gramatici nazove "nominativnim", prevodeći njegovo ime sa starogrčkog, gdje onomastike znači "imenovati, nazivati ime".
Nominativ - onaj koji zove po imenu, imenima .
Genitiv
Pitanja: Ne KOGA? ŠTA?
Ja nemam brata
I ni jedan hrčak...
Za sve je mama kriva!...
Genitiv
U ruskoj gramatici je dobio ime tek u 14. veku. Genitiv znači "primljen od rođenja". Njegov zadatak je da označi spol, pripadnost, porijeklo. Ukazuje na roditelja, vlasnika (Petrov sin, sestrina knjiga, stanovnik grada). Riječi u ovom slučaju odgovaraju na pitanja koga? šta?
Dativ
Ovo je jabuka, reci mi
Vratit ću ga KOME? ŠTA?
Možda Lena?
Ili Vitya?
Ne, vjerovatno niko.....
Dativ
Naziv je pozajmljen iz staroslavenskog jezika, odakle je došao kao prijevod s grčkog: dotike na grčkom “dativ”. Može se pratiti njegova veza sa glagolom „dati, dati“. Glavno značenje dativa je ime adresata, ime onoga kome se daje (poklon bratu, pozdrav prijatelju). Imenice u ovom slučaju odgovaraju na pitanja kome? šta?
Akuzativ
Igračke su u haosu!
ni sam ne razumem:
Kriv
KOGA? Pa šta? Lutka? Kocke? Loto?...
Akuzativ
Naziv je uveo jedan od prvih ruskih gramatičara, Lavrentij Zizanij, u 16. veku, na osnovu prideva „kriv“. Naziv padeža je dat rečju krivica.Glavno značenje akuzativa je da imenuje predmet radnje, koji je razlog koji izaziva samu radnju (voleti mamu, napiši pismo). Pitanja ovog slučaja: koga? Šta?
Instrumental
Želim da komponujem pesme.
SA KIM? SA ČIM
Da li da učim notne zapise?
Piši mi olovkom
ili olovka,
olovka u boji?...
Instrumental case Ime je takođe uveo Laurentius Zizanius 1596. godine. Ovaj slučaj je povezan s glagolom "stvoriti" - učiniti nešto uz pomoć neke vrste instrumenta ili sredstva. Otuda glavno značenje instrumentalnog padeža - instrumentalno, instrumentalno (pisanje olovkom, crtanje bojama).
A njegova pitanja - od koga? kako?
Prepositional
Mislim na KOGA? O ČEMU?
O školi, o glagolima.
Ili bolje rečeno, razmišljam o tome
Tako sam umorna od skole...
Ali sada svi slučajevi
Čvrsto sam ga upamtio.
Probaj i to da učiš na taj način,
Uostalom, znanje je MOĆ!!!...
Prepositional
U predloškom padežu kombiniraju se dva padeža - lokalni i dativ. M.V. Lomonosov je sve preimenovao u predloški slučaj, odražavajući tako njegovu glavnu osobinu - obaveznu upotrebu prijedloga (učiti u školi, posjetiti grad). Pitanja za ovaj slučaj:
o kome o čemu? Iako umjesto izgovora O može biti zamijenjen bilo V , ili on .
